有關五年級作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我家里有一個“小豬表揚罐”。這個小小的罐子，不僅充滿了媽媽對我的鼓勵，而且使我看到了自己已經沿著人生的軌跡慢慢地成長了，一天天進步了。
很小的時候，媽媽幫我買了一個小豬儲錢罐，原本是讓我儲存壓歲錢的。每天看著這粉紅色胖胖的，憨態可掬小家伙心里甭提有多高興了，但愿我的財富早日將她充滿。可有一天媽媽卻對我說；“這個“小豬”與其讓她存錢還不如讓她儲存你這個“小豬”（我也屬豬）難能可貴的成長歷程。”就這樣，在我不太情愿的情況下，儲錢罐變成了“表揚罐”，全稱是“小豬表揚罐”。
隨著我一天天長大，這個“小豬表揚罐”成了我和媽媽經常使用的東西。起初只是媽媽每天將我絲毫的進步（現在看來及其幼稚），通過一張張小小的紙片，放入罐中。時間長了看著充實的“小豬表揚罐”我的自信心大增。后來，當我踏進校門，漸漸的我也將心中的秘密告訴媽媽，又讓媽媽把對我的鼓勵儲存進去。每當我有什么心里話或困惑，就寫下來放到“小豬表揚罐”，相反，媽媽就會把給予我幫助的話寫下來，放進“小豬表揚罐”里，媽媽還會寫一些表揚的話。從這個小小的“表揚罐”里，我總會看出我和媽媽在心靈溝通。日積月累，我和媽媽已經養成了習慣——每天回到家，看看罐子里有沒有對方的來信。
在這小小的“小豬表揚罐”里，有快樂的事，也有不開心的事。“小豬表揚罐”像一座橋梁，及時溝通了我們的心靈，減輕了不該承受的壓力，從有了“小豬表揚罐”之后，我們母女倆，甭提多快樂呢！幾乎每天都沉浸在快樂之中。
五年級作文 篇2
雖說“好的開始是成功的一半”，可是每個人都在成長的道路中留下一串又一串的歪歪斜斜令人懊悔的腳印，雖然目前我的優點把那些壞習慣巧妙地藏了起來，但是只要露出馬腳個個都能“致命”。粗心大意，馬馬虎虎是我的致命壞習慣之一，它為此讓我懊惱不已，因為這個壞習慣，不知聽了多少爸爸媽媽的“佛經”，因為這個壞習慣不知有多少個100分與我擦肩而過。就說去年期末考試那一次吧!考試完以后我本以為是個不錯的成績，但是第三天試卷發下來，我忐忑不安的接了數學試卷，94分，還不錯。可當我查到自己的錯題時卻忍不住大叫一聲“天呀!”原來，有一道題明寫著億位上的數是8，結果讓我寫成億位上的數是6。眼巴巴地看著這么容易丟掉了2分。還有一道應用題因讀錯要求而算錯結果了，就這么又丟掉了4分。最不可饒恕的是，考前媽媽千叮萬囑的告訴我“不會做的題丟了分不要緊，但是會做的題一定要做對，可不能粗心大意。”而我卻沒檢查題便匆匆忙忙的交了卷，再次與100分擦肩而過。為了我這粗心大意媽媽不知為我操過多少心。現在我的這個壞毛病已經灰飛煙散了。在一次的英語考試中得了100分，爸爸媽媽都夸獎了我，我高興的一蹦三尺高，不過我還是要保持好習慣，不能“舊病復發”。我要時刻提醒自己“平常心，不粗心”。
五年級作文 篇3
為何念念不忘，只因必有回響。母愛便如那優美動聽的旋律，清脆地回蕩在我的生命中，令我念念不忘。
自我推開初三這扇大門后，壓力與負擔便如數向我襲來，將我的心河堵得嚴嚴實實，令人喘不過氣來。我就像一只刺猬，毫不留情地將尖利的刺沖著每一個想要靠近我的人。而母親，便是其中之一。
清晨，手中的筆不停地同作業奮戰。母親推門走進來，手中的白瓷杯子盛著熱騰騰的咖啡。“累了吧，要不要休息一下？”“不要！”我不耐煩道：“再休息都寫不完了。”她似乎手頓了頓，“寫完了要不要出去散散步？”我正在跟一道難題斗爭，皺著眉頭，把筆一撂，“不去！都說要寫不完了，我沒有精力去散步！”
話一出口，便后悔了，急忙抬眼望去，母親的眼中，有著愕然的悲傷。她走出房間的時候，我似乎聽到她嘆了一口氣。
內疚和悔意如潮水般地向我涌來，不停的沖擊著我心靈中的堤壩。我有多久沒有同母親散步了？似乎是我一直在用作業多的借口來逃避同母親的情感交流；是我，親手筑起了我與母親的隔膜。思至此處，握著筆桿的手不禁加快了速度。
我自房間走出，來到母親面前：“媽媽，對不起。”我訕訕地“我們一起去散步吧。”母親笑了笑：“你學習辛苦，這次就算了吧……”未等她把話說完，我便拉起她的手向門口走去。
室外，陽光正好，仿佛要將人融化開來。我與母親攜著手，相視一笑。愛的旋律穿透了隔膜，回蕩在心間，久之不去。
五年級作文 篇4
雪來了，悄悄地，當人們發覺的時候，大地已是一片白色，一切都沉浸在這鋪天蓋地的潔白之中，靜謐地令人無法自拔。
此時已是傍晚，雪越下越大，由雪花轉為雪羽，飄呀，飄呀……暗夜漸漸織上天空，漸漸之上對面屋頂，一切都沉浸在朦朧的薄暗中。人們都早早入睡，期待著明天的冰雪世界。不知在何時，路燈亮了，像一串流動的珍珠。過了許久，路燈的燈光變得模糊起來，逐漸消失在黑暗中。
第二天早上，一陣令人煩躁的喇叭聲把我從睡夢中拉回現實，眺望遠方，白茫茫一片雪！一切都穿上了白色的棉襖。再往底下瞄，更不用說，潔白一片。偶爾有幾輛車過去，留下一串長長的胎印，依然打破不了這里的平靜。
“去堆雪人吧！”我們歡呼著、跳躍著。一起收集著雪，看著雪從一捧到一團到一堆。我們心中的雪人也越來越近，隨著雪人的組成，我們心中的雪人也近在咫尺了：頭，手，眼。我們心中和面前的雪人站在了一起：雪人完成了。我們為這雪人跳躍著，歡呼著，心中有著說不出的愉快。
雪人做成了，我們將手偷偷插入潔白的雪里，趁著伙伴不注意，一塊雪球便嗖的一聲脫離掌心，像離弦的箭一般向他飛去，就這樣簡單的游戲我們玩了整整一個下午。
該回家了，我揮揮手，告別我的朋友，告別雪人，慢步走回了家。也不用擔心雪人，它留在了我們的心中，永遠不會融化。
雪下得更大了，將來時的足跡掩埋，而我又留下了一串腳印……
五年級作文 篇5
每個人都渴望成功，為了成功拼搏，奮斗，就想走一條彎曲的路一樣，道路是崎嶇的，危險的，在懸崖峭壁上的，一不小心就會丟了性命，在路上換藏著很多惡魔，一只盯著你。用什么來對付它們呢?用力量?用自信?勤奮?都不能，最需要的還是毅力。
毅力，實盤等智慧高峰的手杖；毅力，石瓢越苦海的舟楫；毅力，是嚴寒的冬天中開放的梅花。
毅力并非生來就有，當然，沒有毅力，想成功就是在做夢。要想取得成功，就必須要增強自己的毅力。沒有毅力就不肯獲得成功，因為成功的動力就是要有毅力。
通向成功的道路并不是高速公路。在奮斗時，摔一下，遭受挫折是必然的。挫折并不可怕，可怕的是抵抗挫折時沒有毅力。如果你擁有毅力，從挫折中走出來，你離成功就近了一段距離，道路也會更加平坦。
海倫.凱勒是一位舉世聞名的女作家，令人難以置信的是她盲聾啞集于一身。但她不屈不撓，毅然頑強奮斗，終于為人類做出了杰出的貢獻。他在頑強奮斗中，也能為人類做出貢獻，。她在挫折中磨練出了驚人的意志，使她更加堅強。而這一切都是毅力給予她力量。
張海迪，因一場嚴重的疾病而導致截肢，胸部以下失去知覺，生活不能自理。她沒有上過一天學，卻以驚人的毅力自學完小學和中學的課程，后來獲得碩士學位，他還自學英語、日語和德語等多種外國語言，翻譯了大量的小說和資料。這是什么給了她動力?是堅強的毅力，給她提供了不竭的動力。
成功的前提就是擁有毅力。因為，堅強的毅力可以征服世界上任何的高峰!
五年級作文 篇6
我家樓下種著一棵桑樹，在小區剛建設的時候，它就已經在那里了。
它有著彎曲盤繞的粗壯樹桿，龐大的根系，粗糙的樹皮，接近底部的地方，還有一個大分叉，很多人都可以從這里爬上去。濃密的暗綠的葉子，透露著一種不可侵犯的威嚴。到了夏天，樹上會結滿桑葚，個個黑亮黑亮的，甜蜜多汁。
這天學校門口來了個賣蠶的小販，我看著白胖的蠶寶寶，不停地在蠶盒里慢慢蠕動，通體的白色上零星地夾雜著灰黑的斑點，顯得很有“蟲子味”。
我禁不住心動，便買了幾只。捧著裝蠶的盒子，如獲至寶。蠶是吃桑葉的，看著它們在蠶盒里已經變得枯黃的葉子上采食，我想，新鮮的桑葉倒是多的很，門口的桑樹肯定能管飽這些小家伙。我打量著它們，不由得伸手想撫摸它們那柔軟、光滑的身軀。
爸爸來接我回家了，他看著我手中的蠶盒，說：“蠶是要吃桑葉的吧？”我點點頭。我們一起回到家門口，站在那棵桑樹下，我仰頭望了望，只見新鮮的桑葉都長得非常高。正在犯愁之際，只見爸爸一步邁到桑樹跟前，身子向上探了探，抓著樹桿的雙臂使勁一撐，借著那股沖勁，身子一弓，用力地蹦了幾下，可還是夠不到桑葉。
爸爸來到樹的.分叉那里，準備要爬樹，我一看，著急地說：“爸爸，不要了，危險！”他卻說：“等著！”一邊已經在費力地攀爬。
我知道爸爸平地上運動還行，但是樹上就不是他的天下了。只見他雙手牢牢地抱住樹桿，一只腳已經踩在了分叉的地方，但是接下來就比較難了。只見爸爸小心地抓著樹枝，兩只腳不斷試探著尋找最佳的落腳點，被扭曲的灰白襯衫和藍色的牛仔褲，印襯著爸爸的動作是那樣的笨拙。
終于夠著桑葉了，爸爸定了定神，摘了幾片給我扔了下來，我立刻揀起來，放在蠶盒里。
爸爸要準備下來了，他縱身一跳，落地時一個踉蹌，差點摔倒，我急忙跑過去扶住了他。只見他攤開手掌，手心里有幾顆略顯紅色，還不是很熟的桑葚。我細細地品嘗了一個，雖然嘴里有點澀，但是對著爸爸使勁地點了點頭：“非常甜！”爸爸笑了，笑容是那么可愛，那么美麗。
蠶盒里的蠶寶寶大快朵頤地吃著新鮮的桑葉，我看著那綠油油的葉子，不由的流下淚水……
五年級作文 篇7
什么鳥也比不上它！它聰明伶俐會說話，唱起歌來美妙動聽，不知有多少人想得到它，可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥！
神鳥，烏鴉，喜鵲，它們從三個是形影不離的好朋友。有一天，一位叫格溫克的國王聽說了神鳥的事，也想得到神鳥，好在其他國王面前炫耀。他知道神鳥的智慧，于是派了三個智勇雙全的將軍去捉神鳥，他對那三個將軍說：“你們是趙國最好的將軍，如果你們捉不到神鳥，我們趙國顏面何存，切記捉不到神鳥你們就別回來了。”被國王派去的三個將軍三番五次的圍剿神鳥，可一次次希望而去，失望而歸，這三位將軍一籌莫展，無可奈何，只好稟告國王。因此國王惱羞成怒，一氣之下要親自去捉這只神鳥，國王在去往萬年古松下的路上，聽說了神鳥交了兩個好朋友，他靈機一動，于是找到了神鳥的好朋友烏鴉，逼它說神鳥的一切事情。烏鴉說：“你們別想得到神鳥，它是我的好朋友，我是不可能出賣朋友的。”烏鴉說完后一言不發。國王見烏鴉如此堅定，心中對它的仗義有一點小小的欽佩。國王有找到了神鳥的另一個好朋友喜鵲，喜鵲膽子本來就小，這一聽國王要殺了她，它立刻對國王百依百順。國王欣喜若狂的走了。國王剛走喜鵲就后悔了，它心中想著神鳥對它種種的好，但是它怕說出來神鳥不在把他當朋友了，它不想失去這個朋友，這段友誼，因為這太珍貴了。喜鵲因為這件事情吃不下飯，睡不著覺，恐怕有一天自己剛睡醒，神鳥卻被人抓走了，它害怕神鳥真的會被抓走，說了出來。神鳥烏鴉原諒了它。從此，它們又成了無話不談的好朋友了。
通過這個故事我知道人應該有一顆寬容得你來寬容別人，給犯錯的人一個機會，不要輕易放棄友誼與親情！
五年級作文 篇8
一日清晨，被朱元璋請來的我，正滔滔不絕地為太子朱標講解經文。一個偶然，我講起自己小時候求學的故事！朱標聽得津津有味。
記得那是一個大雪飄舞的日子，家里十分貧窮，吃不飽，穿不暖，可我偏偏就落下了“嗜學病”，一看起書來就連飯都忘了吃，連覺都忘了睡，常常被爸媽數落一頓，卻還是改不了這毛病，父母很擔心我這小身板。
那天下午，我看完了書，又要向那家人借書，在借書的路上，我一路思考著天為什么會下雨這樣的探究題，殊不知前方有一棵粗壯的大樹，“Peng！”的一聲，我的腦袋瓜撞在了樹干上，我倒在了地上，石頭擦破了我的皮，疼得流出了血，可我依然不敢怠慢，我慢慢地站了起來，一跛一跛地走到他們家，歸還了書，又挑選了幾本好書，并和他們約定好歸還時間，就慢悠悠地回了家。
回到家，母親看到我腳上的血，二話不說地把藥箱塞給我，叫我包扎傷口，可我卻無視母親，徑直走進房間，開始磨墨。我拿出紙和筆開始抄書，天很寒冷，連硯臺都凍住了，所以我不得不時常磨墨，防止它凍起來，可這樣卻大大地減慢了我抄書的速度。天越來越冷，有時候冷得連手指都不能彎曲。
這時太子朱標問了一句話：“老師，那你是怎么抄書的呢？”我笑道：“我常叫母親端一盆雪上來，凍住了就伸進去搓一搓，一下子就熱了！”朱標說：“那你們真的是太可憐了！”“是啊！哪有你們現在這么衣食無憂，好了，我繼續講。”
五天很快就過去了。我抄完往那人家奔去，不敢有一點兒的怠慢，不然就借不到書了，因為那家主人有很強的時間觀念。我跑著跑著，不小心踩到了獵人丟下的鼠夾子，所以，我的腳頓時血肉模糊，而我只能像兔子似的跳到主人家還書。
因為我的守信，他們都喜歡借我書看，而我，也因為這看遍了天下書，成為了著名的政治家、史學家、文學家、思想家。現在，我還是太子的老師。
五年級作文 篇9
有一個星期天，我的腦海中閃現出一個念頭——演一部古代戲，本來是我當導演的，周可帆和我的妹妹，演主仆二人，后來因為周可帆執意要回家，我也沒有攔著她，所以我們之后只好罷工了。
到后來我又想到了另一個人——沈佳怡，可是她的作業沒有寫完，我只好回去找另一個人。在小店里，我忽然看見了唐果蘇，我問她要不要演戲，她問演什么戲，我告訴她是古裝戲，她回答道：“古代戲我最拿手了。”我讓他當了導演，后來我們開始演戲了。
第一級是初遇，我和我妹妹眼相連不見的好朋友，后來沈佳宜來了，我問沈佳儀要不要演戲，他說：“原來是演戲，我還以為是來玩游戲的呢，我不要演戲。”于是她繼續粘她的球。后來我們在開始演第一集中的，剛走過來的片段，我已經笑場了，后來我們所有人也跟著一起笑場。
然后開始演第二集。——闖入禁地，我還沒緩過神來，就被打了一巴掌，后來不知怎么回事，在一旁征求的沈佳宜也一起來演戲了，到后來演到第三集的時候我實在忍不下去了，就停止了。
到后面時，我妹妹發現石椅上有一顆棒棒糖，他拿走吃了，糖果叔和我的妹妹吵了起來，過了一會兒我就回家了，妹妹到后來才回家，我聽見爸爸的聲音從后面傳了過來就趕緊又在車上，后來爸爸過來吧，因為你打開以后我也進去了。
這一天的游戲過程中，盡管發生不愉快，但是我的第一次演戲體驗給我帶來了快樂。
在這一天中，我很開心！
五年級作文 篇10
她，有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，經常戴著一副黑色邊框的眼鏡。她還有一個小巧玲瓏的鼻子，一張小小的嘴巴。如果你想知道她叫什么名字的話?那我告訴你，她就是我的同桌——吳耀婷。她有一個外號叫作“小書迷”，這外號是因為她特別愛看書，同學們為也取的。
她看書可入迷了，有時連老師在她身邊了都不知道。有一次，當她在津津有味地看著《童年》時，上課鈴響起了，但是，她還在看書。我好心提醒了一下她，她卻把我的話當作耳邊風一樣，老師進來了，她都不知道。當老師走到她身邊，她覺得有人在她身后，所以回頭看了一眼。當她看到老師時，她急急忙忙地把書放進桌子里，老師看了她一眼，就說：“下課來一趟我辦公室。”她點點頭。她忐忑不安地上完了這節課，下課了，她去到辦公室，被老師批評了一頓，她失落地回來了。如果你覺得她會因為挨批評而不再看書的話，那你就錯了。她回來之后，還拿起那本《童年》繼續看……
她不但在學校愛看課外書，在家里也愛看。有一次，我去到她家，看見她在津津有味地看書，于是，我沒有打擾她。我四周看了看，覺得她家和其他同學家沒什么區別。但是，當我走進她的房間時，一開門，不禁大吃一驚!“哇!好多書啊!作文書、童話故事、小說、漫畫……真是應有盡有啊!”當我去客廳的時候，她完全不知，仍然在房間里看書。她真是一個小書迷啊!
這就是我的同桌——吳耀婷，一個十足的小書迷!
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