關于初三作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
終于等到這一刻了，終于可以放假了。鈴聲還未響起，學校就早已被喧鬧的聲音劃破了寧靜，學校門口，操場，班門前，早已站滿了家長。 他們在班門口耐心地等待著，目光來回的在班里掃視，尋找著自己的孩子。但當他們 看見孩子勤奮學習的身影后，他們的嘴角便輕輕向上揚起。頓時，臉上站看出一多漂亮的花
。配上雨后剛請的天空，顯得格外亮麗！這是對看見孩子認真學習而感到欣慰?還是對孩子的思念，而現在“重逢”表示高興，我想兩者都是吧！
看著看著，我的思緒在不知不覺中回到了那年……
小學六年級的時候，爸媽就把我送到了小鎮上的一所小學住讀。在那時，我們每天就的上晚自習。我們住的寢室里有一部電話，并且家長可以隨意打去，讓寢室長接聽，于是，隔三差五就可以聽見寢室長叫我接聽電話的聲音，爸媽每次都會對我噓寒問暖，而我，卻會很不在意地聽著……這樣的事持續了一個月后，爸媽又打電話來了，我終于忍不下去了，于是很不耐煩地對他們說：“以后別問來問去了，還不是一樣地生活，你們怎么也不考慮考慮我，每天下晚自習后，我不累嗎？……”
但，此時，我并沒有考慮他們的感受，我就這樣吧話給說出去了……
臨近深冬了，天氣鄹然變冷，在教室上晚自習時，我可憐的雙腳凍得已快發麻，下晚自習后，我快速的跑到寢室，準備能在箱子里翻出一雙厚一點的鞋墊，但“功虧于簣”，什么都沒有，此時我心里怨恨道：算什么父母，真小心眼，不讓你們給我打電話又不意味著叫你們什么也對我不管啊……
到了第二天早晨，起床后，看著自己凍得通紅的腳，無奈地穿鞋的時候，寢室長突然走過來帶著歉意的語氣對我說：“對不起，忘告訴你了，我們柜子上的那雙鞋是你的，你媽昨天一來就走了，所以，我不太記得……”聽到這些話后，我看了看寢室柜子上的那雙鞋，我又一次意識到我錯了。
穿著暖和的鞋，我竟覺得我的腳也是那么的溫暖。此時，我才了解：其實，家是一根隱形的繩，永遠牽著你，因此，永遠牽掛著你……
初三作文 篇2
你可曾見過那磅礴的黃河？
你可曾知道黃河最大的支流——渭河？
你可曾了解渭河沿岸那群華夏兒女紅袍下的“心”？
遙遠的東方有一條河，它的名字叫渭河；遙遠的東方有一座城市，它的名字叫渭南。在渭南這座城市里，有一個不起眼的小地方叫做韓城。要說韓城最有名的，便是那又麻又香的“中華名椒”——大紅袍。
當你用嘴咬開它時，一股麻麻的、澀澀的感覺便迅速從舌頭蔓延至全身，讓沒有絲毫防備的人身體一顫，趕緊抓起水杯，猛灌幾口涼水。即使這樣，那麻澀的感覺依然久久不能散去。仔細去嗅它，一股淡淡的麻香味中又夾雜著一縷淺淺的葉香。這兩種氣味融合在一起，竟不是那么令人討厭。再瞧那黑得發亮的花椒籽，用手使勁按壓，竟是十分堅硬。將它含入口中，苦澀、微麻的味道一起涌來，只想趕緊吐出來。看著被紅色外皮包裹著的花椒籽，突然腦海里蹦出一個非常形象的名字——紅袍下的“心”。
經常進廚房的人都知道：花椒經常用外皮調味，而從不用花椒籽。那其實是因為花椒籽已被用來加工，碾碎成粉末，而花椒殼具有任性，不容易被碾碎。所以市面上大多為花椒殼，而不是花椒籽。但相對來說，花椒籽的味道更濃一些。
渭南的氣候并不好，冬嚴寒夏酷暑。在這樣惡劣的條件下，它仍舊頑強地向上生長，仍舊秉持其原有的風味。
俗話說：“一方水土養一方人。”渭河的水養育了韓城的大紅袍，同樣也養育了像大紅袍花椒的渭南人。那堅韌的外殼就像歷經磨難、挫折的北方漢子；那麻澀的籽就像渭城人錚錚鐵骨下那顆熱血、激昂的心，那顆紅袍下的“心”。它可能并不起眼，但它一定熱烈；它可能并不舒適，但它一定堅強；它可能并不令人喜愛，但它一定孤芳自賞。這種獨特又頑強的性格，鑄造了它不一樣的光芒。
奶奶做的飯菜很香，特別是那個麻椒茄子，那是我的最愛。又紅又辣的辣椒，又麻又香的花椒，又鮮又嫩的茄子，夾雜在一起，在舌尖上蹦出絕妙的味道。坐在飯桌前的爺爺奶奶和我加上那盤美味的麻椒茄子，仿佛是我的整個童年。長大了，離開故鄉來到城市里求學，最懷念的還是一家人圍坐在桌前吃麻椒茄子的場景。自己嘗試去做，卻怎么也做不出奶奶做得那個味道來。上了中學，才知道，原來奶奶在那盤麻椒茄子里放的不僅僅是花椒，還有愛。看著奶奶日漸老去，我下定決心要學做麻椒茄子。但是，天不遂人愿，我做出來的茄子不僅賣相難看，而且吃起來很苦。可奶奶加起一片放入口中，臉上浮現出陶醉的表情，似乎在說：“真好吃！”我驚詫，隨即又反應過來，那是她對我的一種無聲的鼓勵和無言的愛。我的奶奶雖然沒有什么文化，但她讓我明白了，紅袍下的“心”充滿愛。
初三作文 篇3
人都有信仰，雖然它是個很玄的東西，但每個人都會有。每個人對信仰保持不同的態度。有的人，去祭拜；有的人，在推崇；有的人卻是不屑一顧。畢竟，并不是每個人都對自己的信仰足夠虔誠。
我也有我的信仰，那是單純的，本應置于潔白無瑕的王座上的，此刻卻宛如被棄置于污穢當中——考上大學。單純的信仰，被當做競爭之物。各種手段，各種幕后都在將那單純、潔白，一點一點的抹黑。
或許是我不太勇敢，沒有勇氣去挑戰那個名叫英語的，困擾我初中三年的夢魘；或許，是我不太自信，沒有信心去挪開那塊叫物理的大石；或許，是我不太勤奮，懶惰到不去喚回那個名叫悲傷的孩子。
真正的勇敢，即使被重重宿命包裹，也要破繭而出。真正的信仰，即使在渺茫的黑夜，也能放萬丈光芒，那是勇敢者的破繭，那是理想者的燃燒，那是信仰者的光芒。
時間，過得太久太久。久到那個名叫悲傷的孩子都忘記了，信仰的存在。
古代，信仰神明之力，以為神明是萬能的，人人信仰著，既為真神。因為信，歲月才會去祭拜；因為信，所以才有了神。神，僅僅是古時人們精神的寄托。現代，人們都說相信科學，但又有多少人信仰危機。
信仰之力，只要你夠虔誠，夠努力，那么它就是真的，它就可以讓你成功。只要你夠努力。
我總是在最最悲傷最最疲乏時仰望天空，看看飄飄蕩蕩的云朵，看看睡醒的星星。然后就有了動力，仿佛是星星給予我動力，但卻并非這樣。天空，是我們信仰之地。我剛進高中時，就抱著一定要考上大學的信念。我們記得那一天，晚霞被夕陽燒的火紅，我站在走廊上，許下了我三年的心愿---“考上大學”。我信念堅定，我會努力刻苦，我會選擇辛勞，我愿意辛苦三年，只求三年之后，為自己，為家人。那時的我信念堅定到幾近頑固的地步，但是一個月后，我的信念開始動搖，接著信念崩壞，最終的信念被凝固。
我不想再次失敗。如果說，初中三年我輸在信念上，那么我相信，高中不會再輸，因為我要把它捧在心上，有了動力就會有信心和勇氣。
看看窗外的夜空——這就是我的信仰之地。
初三作文 篇4
如果沒有勇敢的告別黑夜，怎能看到朝陽將陽光灑滿大地;如果沒有努力的告別失敗，怎能迎來不易的成功;如果沒有堅強的告別傷痛，怎能學會微笑著面對困苦……
時間在不停行走，時光只留下回憶。
分別是最難以令人實踐的問題，就像畢業一樣，小學時與同學們分別總會是帶有傷感，畢竟大家一起朝夕相處了六年之久。但，如果沒有勇敢的拋開過去，怎能夠適應一個新的環境?如果在每次離開家去遠方都沒有自信與獨立，怎能夠抑制遇到困難時不必要的哭泣?相反，如果只是一味的回憶從前的美好，那就會止步不前，與現實拉開差距;如果沒有信心，一個人遇到問題就不會做到冷靜，學會處理。
花亦開亦敗，只要青春與信念還在。
失敗，固然是人人都不愿得到的結果，可如果因失敗而一味沮喪，則會墜入逆境的深淵，成為負面情緒的奴隸。轉眼往身后看，如果愛迪生在研究發明電燈時因失敗而就此告終，人們哪里能夠在寂靜黑夜中見到光明?如果人人都害怕失敗而不敢實踐，假如愛迪生失敗后，誰又能給世界的夜晚帶來一片光明呢?如果戊戌變法的失敗讓人們都望而生畏，那毛的抗日建國大業又怎能實現?如果因資本主義道路在中國行不通人們都不敢改革，不找到適合本國的主義道路，那鄧的特色社會主義又怎能在中國施行?所以，不要怕失敗，因為付出總有成功的回報。
因為有勇氣告別黑夜，才看到了黎明的曙光;因為有努力告別失敗，才迎來了成功的喜悅;因為有堅強的告別傷痛，告別過去，才學會了微笑面對，才追上了時代的步伐。
初三作文 篇5
春分雨腳落聲微，柳岸斜風帶客歸。
春分是二十四節氣中的第四個，它的悄然蒞臨也代表著這一年的春季已經過去大半了。春分的太陽或許是最公正的，它把陽光公正地分給了地球的南北。
春分的習俗很多，粘雀子嘴就是其中一個。它對我來說也有著不一樣的含義。
那是去年春分。幾天前，我和母親約好一起去鄉下的外婆家，去體驗那邊的春分習俗。當天，我的朋友叫我跟她們出去逛逛，春天的天氣很好，微風輕拂，帶著淡淡的花香。我鬼使神差地忘記了和母親的約定，答應和她們一起出去。
中午，我踏著春日暖暖陽光走回了家。
我的母親坐在小院里，我霎時想起了我和她的約定。她平和地問我:“你去哪了?我們不是約定好了一起去你外婆家的嗎?”我有點心虛，不敢告訴母親，我是因為和朋友出去玩而耽誤了這么久的時間，甚至忘記了和她約定。我支支吾吾地說：“剛剛朋友有急事找我幫忙。”過了幾秒，她說:“嗯，那我們現在出發去你外婆家吧。”
到了外婆家，外婆很熱情地招呼了我們。她說:“你們既然來了，就去田野走走吧。對了，我這有一些不包心湯圓和細竹叉，你們拿去吧。”母親接過來了。我一臉不解地看著外婆和母親。母親淡淡地笑了笑。
漫步在田野的小路上，微風親吻著小草，小草點綴著田野。
母親把湯圓用細竹叉扦著放到田地上，引誘麻雀前來啄食。母親望著遠方告訴我，這是春分的習俗之一，民間認為這樣可以把麻雀的嘴粘住，它們就不會來破壞莊稼了。這是農民朋友的美好想象和愿望。她突然轉過身問我:“你今天早上是跟朋友出去玩了吧？”她沒等我回答，說:“我今天早上看見你們了。你知道嗎?其實謊言就像是湯圓，甜但是很黏，說不定它可以粘住雀子的嘴，但是一定不長久。粘雀子嘴是農民的一個美好愿望，而謊言是你逃避錯誤的方式。其實你說實話沒有什么的，和朋友愉快交往是件好事。”我聽了，心里很抱歉,說:“母親對不起。”她輕輕地撫摸了一下我的頭，像風一樣輕。
田野的“陷阱”還沒有雀子貪吃地去吃那甜甜的湯圓，我希望雀子永遠的不要因為湯圓，而被粘住了它們可愛的嘴巴。回家的路上，甜甜的味道伴隨著我，但那不是湯圓的香甜而是幸福的，輕松的甜蜜。
春分，一個和藹的節氣。粘雀子嘴，一個普通而有意義的習俗。
初三作文 篇6
窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝的下著，我喜歡聽雨水地落地面的聲音，很清脆，很美妙，很悅耳，那一聲"滴答"仿佛直至心靈深處，每當對著外面灰蒙蒙的天色，心中總是不免產生一些感慨從我出生到現在，已經有十五年了吧，記憶中的我，還是那個活潑亂跳的小女孩，可轉眼間，我已經成為一名即將初中畢業的初三學生，這十五年來，我做了些什么？
時間又都去哪兒了？
上次星期六，我按照慣例回家，本以為父母不在家的我絲毫提不起興趣找鑰匙開門，只得無力地嘆了一口氣，抱怨道"爸爸媽媽又不在家，今天又要自己一人在家了。"邊說邊走，快到家門口時，醫生期待已久的"姐姐姐姐，你終于回來了，我和爸爸媽媽在家等了你好久，現在已經5點鐘了，你趕快跟我一起回去吃飯……"：爸爸媽媽回來了？"正處于疑惑之中的我，已不知不覺地牽起弟弟的手，走向屋內。
"趕快洗手吃飯，菜都涼了。"媽媽用嚴肅而又和藹的聲音對我說道。"知道了"我甜甜的回答道，我靜靜地坐在凳子上，看著桌上滿滿的菜，全部都是我愛吃的，一看到這兒，我覺得爸爸媽媽是那樣的愛我，他們每天工作是那么辛苦，卻還能不顧勞累在廚房里為我做出一道又一道的菜肴，還在家專程等我回來，為什么以前的我，就沒有感覺到這個家是這樣溫暖？爸爸伸手夾菜，不經意間，我看見他的手早已沒有當年那樣頎長，那樣靈活，反而皺紋日益增多，媽媽臉上沒有我記憶中那樣潤紅的光彩，取而代之的是魚尾紋，啊！這些都是歲月滄桑的痕跡啊，我們正在一天天茁壯成長，而那些把我們的健康成長當作此生最幸福的是的父母正在日益衰老啊，一想到這兒，一陣愧疚感油然而生，眼淚不禁在眼眶打轉，鼻子一陣酸澀，不知不覺中，一滴眼淚滑過臉頰，悄然落下……原來時間，都消失于懊悔了。
歲月的無情流逝了您的青春年華，帶走了您曾經俊俏的容顏，磨平了您的輪廓，帶走了您的偉岸俊朗，是不是終有一天，時間會帶走我最愛的你們的生命？我不敢去想象，只想現在珍惜自己所擁有的幸福，更不想繼續浪費時間，早已懂得父母為了兒女，默默把眼淚埋藏，把痛苦永遠鎖入了歲月的年輪，用無私的愛堅強的撐起一片愛的晴空，不求回報的把一生的愛給了我們的生活的道理！
時間都去哪兒了？都消失于父母那蒼老的背影之中……
抬頭望向天邊，依舊灰蒙蒙，窗外的雨還沒有停，正如我此刻的心情，復雜而又沉甸，聽雨的聲音，一滴滴清晰，時間？時間？消逝著……
初三作文 篇7
當清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許并沒覺得有什么。可是，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好非常清晰。非常溫馨。
推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你知道它的目標是誰嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周。看啊。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你是否再感嘆自然的美好。
天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓 再山上輕輕松松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象 一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說不出的安詳，它與放牧員非常友好。一只蝴蝶 張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶與牡丹非常友好。魚兒在藍色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。
此時，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關系，就是這樣，關系就是一張恬美的笑容。
初三作文 篇8
浩瀚的銀河中高速運行著一顆名為一零的行星，上面生活著擁有強大智慧的生物馬亞，它們的體形酷似大滴溶化的水晶，熱情的馬亞人渴望與其他智慧生物交往，可由于脆弱的身體無法承受任何稍大一點的加速度，馬亞人永遠也無法離開一零。深深的遺憾中，馬亞人制造了大量的名為影的飛行器，并將其送往宇宙各地，希望得到外星球的信息。
公元4萬年1月1日，一架飛行了兩萬年的影返回了一零行星，隨著智能紫外光罩的開啟，一個閃亮的金屬盒呈現在馬亞人的面前。金屬盒打開了，畫面上顯示出一個深藍色的神秘星球，馬亞人的血液沸騰了，啊！這是怎樣的一番景色：高聳入云的摩天大樓，飛馳的火車，茂密的森林，蔚藍的大海——最后出現的是一種細長的生物——地球人，他們正在向外星的生物發出友好的邀請。馬亞人興奮了，這是他們盼望已久的：影終于帶回了外星人的禮物！在一番精密的籌劃后，一架影肩負著與地球人聯系的`使命出發了。
漫長的飛行后，影終于飛抵太陽系，可它怎么也無法將眼前的景象與地球聯系起來，干裂的土地泛著刺目的紅光，灰黑的大氣浮著各種物質的殘骸——這是地球嗎？影采集了大量數據，終于得出了結論：早在5000年前，地球上的生命毀于惡劣的環境。臭氧的消失，導致地表暴露在宇宙射線之下，物種相繼滅絕，水也被分解了，大量的氫元素散逸到太空，留在地球上的只有酸化的土壤。
影猶豫了，沒有與地球人的聯系，它將怎樣返航？他在地球上搜索著、探尋著，希望找到一絲人類的遺跡。靠著強大的紅外探測功能，影終于在一個深達180米的地下室內找到了人類的物品，在正中的桌子上是一個光盤，那是20xx年拍攝的電影《最終幻想》。光盤在激光的照射下閃爍著，影神奇地得到了名為幻想的計劃——重造一個地球！
不計其數的探測器飛離了影，去地球的各個角落探尋生命的遺跡。每一塊化石都被收集起來，當探測器帶著從地球上最深的海溝中找到的最后一塊化石——一個魚化石返回時，影上的原子制造系統開動了。地表的紅土被分解，氫元素重新被聚集起來，清亮的水從影中源源地流出，順著地表蔓延，巨大的臭氧流被射向天空，來自一零行星的植物在地球上迅速繁殖。當地球又繞太陽轉了4000周后，蔚藍的大海，茂密的森林，終于又呈現在影的面前，成批的生物在影的基因實驗室中被重組出來。探測器載著它們飛回到化石的地方，艙門打開了，獸類踏上了大地，魚類游入了大海，鳥類飛回了天空死氣沉沉的地球又熱鬧了，像以前那樣欣欣向榮
初三作文 篇9
向明媚的明天靠近
初三的日子很難熬，因為要拼，用自己的努力去編織屬于自己的未來。沒有人知道未來會是怎么樣的，但是我相信只要努力只要敢于拼搏。
每次去教室的時候，爬上五樓已是氣喘吁吁，可是看到墻壁上掛的，我又燃起了斗志，時間一天天逼近，已經只剩下一百多天的日子了，還要努力。走過隔壁班的教室他們都好認真，每個人都早早的來到教室，埋頭做著作業。每個人都是那么認真，回到教室坐下，看著窗外，藍色的天，不免出了神。
初二那年一直很頹廢，整個人都是慵懶的模樣，不知道怎么去面對自己該去面對的事。所以開始變得叛逆，容易因為別人的一個小玩笑炸毛。那樣的自己，是誰都不想見的樣子。可是即使理智告訴我不該這樣去做，我的手腳和我的情感并不能為我所動用。八年級的那次月考，考政治之前，我一直都懶懶的，不想動，不想背，那樣一副不在乎的模樣。可當考試的時候有驚慌失措，我緊張的翻了翻課本希望能多記住一點知識點。可是，快要到考試的時間了，我再也忍不住了。我看了看手里的提綱，毅然決然的把它撕成兩半塞到我的口袋里。考試一分一秒的過，做完我會做的那些，發現還有好多我都不會做。看著周圍每個人都在努力的做，“沙沙”的聲音饒的我心煩。“真的要抄嗎?這樣好嗎?可是我不想看到老師失望的眼神，可是我不想輸給別人!”道德的最后一道防線最終還是破了。我戰戰兢兢的從口袋里小心翼翼的把提綱拿出，打開，輕輕的把它掩飾在卷子下。成功抄完了一道題，心慢慢的沉了下來，不會太緊張了。可是當我正要翻找另外一張時候，從后門疾步走過一個人，我連忙把提綱望腿上塞，可是那個人的眼睛尖銳，一眼瞥見。當他往后退幾步，我的膽提到嗓子眼了。最終還是被他發現了，我的位置就靠近后門，他看了看提綱，再翻了翻我的試卷，無奈的看了看我。監考老師看到這情況也走了過來，而那個人則把我提綱放在桌子上走了。
監考老師拿著那張提綱，翻了翻卷子，眼神時不時往我飄來，似若鄙夷。我已經失去了該有的反應力，但我知道該有的還是要的。監考老師一直看著我的卷子，而那個人也走了回來，看到這樣，走了進來，對那個監考老師說“讓他做沒事，先不管，先讓他做”，監考老師欲言，卻被他的一個眼神制止了。他看向我，說：“你繼續做”我拿過筆對著卷子坐了起來。那個人也走了，監考老師看了看我，又走回講臺，只是這回他沒有一直在那邊看手機，而是多了幾絲警戒。
我的手一直在顫抖著，內心一直在掙扎。背后冷汗一直流，又慌又急，可是我只能讓自己鎮定下來。這樣的情緒一直隨著我考完試，放學，吃飯，自修，睡覺。
第二天，因為一些事跟著朋友去辦公室，我看到了那個人，我慌亂了，想逃。可是，他還是發現了我，“那個人，站住回來”我無奈，轉身走到他跟前，頭一直低著。他是我們年段的年段長，他對我說：“這次作弊就不通報批評了，不過下一次，就不這樣了，再也不要有下一次了!”他板著臉對我說道。這是這句話，卻如一把斧頭徹底砸碎懸著的一顆大石頭。我把頭抬了起來，兩只眼睛發出光芒。他看了看我，沉著臉說“把衣服弄好”我趕忙整理好衣著，他點了點頭，揮了揮手“好了，你可以走了”我欣然的走出了辦公室，同時我在心里默默的發誓，以后再也不會做這么蠢的事了。
“喂，回神了，還不快做作業”同桌的一聲招呼讓我回了神。我惱火的看了看同桌，同桌無奈的指了指我的課桌，課桌上擺了好幾份作業。我嘆了一聲，拿起筆來，頑強的與作業奮斗。初三了我收斂了好多，是時候放下該放的了，為自己的未來拼出一片天了。
天正藍，陽光正明媚，明天會很好。
初三作文 篇10
站在車站旁等待xx路公交車，綿綿細雨詮釋著帶有幾分惆悵的秋日，一輛輛車在我眼前駛過，逝者如斯，人群來來往往不知在下一刻這些人會在何處，又不知這些人又會不會在與我相見，若相見是否還在這里，是否還會想起。
一輛車駛過乘客有上有下，井然有序。人們匆匆而過，一輛車行駛過來，有離開，接著又是下一輛。一次次循環，雖然人不一樣，做的樣子卻如此的相似。焦急，憂愁，悲傷，欣喜充盈著車站，淡淡的月光灑在黝黑的柏油路上，灑在人們的那多愁善感的心畔間。以許只有哪朦朧的月，青石板的臺階和深邃的車站銘記著歷史，夜的蒼穹、月、車站、車，人竟構成了一幅悠然平和的畫。
上車，離開了駐足已久的車站仿佛現在我已孑然一身，坐在斑駁的車椅上望著窗外不知下一站在哪里會遇到什么，會看到什么。暮然間竟想到人生不就像一輛車或者是坐車的人，沒有人會知道下一站在哪，下一站會做什么。在下一站會不會和你相識的人離別，會不會又有不認識的結識。
車上還有一老一小，一長一幼。小女孩在車上玩，老人則神態安然的坐著，看著的一老一小，心隨之一顫小女孩老了不就好那老人一樣嗎，老人還是孩童時不是和那小女孩一樣嗎。此是生命像夢一般，今天我所見得想的會是巧合嗎。
車停了下車撐開傘消失在冥冥黑夜，留下的還有命運曲折的安排
也許不同的人會有不同的經歷，但卻有纖毫的相似的人生。
車雖停了，我還在人生的軌跡上相遇知己。
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