【實用】初二作文十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
他人的給力，我們用雙手擊掌；自己的給力，我們用心靈奏樂。
——題記
生活中，我們總習以為常地稱贊草兒的堅韌，歌頌花朵的鮮艷，贊美大樹的繁茂，驚羨他人的成就，卻獨獨忘了給自己一份力量，自由翱翔，沐浴春光……
給力·操場上
“加油，加油……！”運動會上啦啦隊的呼喊聲響徹云霄，令我原本停止追隨的腳步奮起直追，“就還有一點點了，你一定要加油啊！”于是，我咬了咬牙，向終點作著最后的沖刺……
終于，我贏了，頓時，身體的疲憊轉化為內心的喜悅。
也許，我的大腦不夠發達，我的成績不夠完美，但——操場上矯健的身姿，同學們的吶喊無不是我足以驕傲的資本。其實，我，也很給力。
給力·書香中
翻開一幅幅丹青書卷，我完全地陶醉在了書中……
達達的馬蹄聲，那是昭君無盡的思念；悠悠的羌笛聲，那是戰士孤寂的傾訴；夜中的風雨聲，那是陸放翁愛國的情懷；清香的菊花，那是陶淵明悠閑安樂的生活；滿地的落花，那是黛玉“花開花謝花滿天，紅綃香斷有誰憐”凄楚的訴說……
陶醉在書中，與大師交談，和偉人會面，拜圣賢為師，和經典對話。其實，與書相伴的我也很給力……
努力發現自己身上的小小優點，用心靈為自己奏樂，每天學會為自己加油，為自己吶喊，為自己給力，讓自己在鋪滿金色陽光的大道上昂首前進！
初二作文 篇2
隆隆隆……雷聲不停地響著。
嘩啦啦……雨水不停地落著。
我在大街上卻漫步著，我不知道為什么平常最熱鬧的街道，今天卻只有兩三個人早奔跑著；我不知道為什么天會陪著我流淚；甚至不知道我到底是“滿臉淚水“還是“滿臉雨水。”
忽然間，一個撐著傘的小弟弟哭著站在路邊。我想，他可能也跟我一樣被人遺棄了吧，唉，真是可憐的孩子啊！不過，很快我就知道了我的想法是錯的，因為小弟弟的媽媽來接他回家了，他只不過是走失罷了。“原來沒有第二個像我這么可憐的孩子啊！”我自嘲著。
我繼續萬無止境的走著，淚水與雨水永遠交織著。不知什么時候，一個年紀與我差不了多少的，或許是一樣大的女孩撐著傘站在我的面前，此時，我也停下了腳步，問她：“你知道淚水與雨水有什么不同嗎？”“淚水是堿的，有溫度的，但給人一種不好受的感覺；雨水是有一種清涼的感覺。”她答道。“哦，是嗎？那我原來一直都是流著淚水，而不是淋著雨水啊。呵呵。”我苦笑了兩聲。她馬上接著說：“是的，你現在流著的的確是淚水，但我希望你知道，大雨過后是會有光彩奪目的彩虹的。而且，我愿意做你的彩虹。”“不，你不會希望做我朋友的，我不用你的可憐。”我反應激烈地說到。“明天下午1：15到這里，不見不散。我的朋友。”她說了這一句話后就走了。
第二天，不知為什么，我真的準時來到了，而她也到了。這天依然下著雨，但是，挖終于感受到她所說的：“雨是有一種清涼的感覺。”我在心理也補充了一句：“還會讓人在雨后看到一道亮麗的彩虹。”
初二作文 篇3
十多年來，書柜里的書翻了幾番，愛聽的音樂換了又換，連對母親的認識，都在不斷變化著。
對幼時的我來說，母親是極其強大的存在。父親工作日都不在家，周末也只待在家里短短一天，母親自然而然成了我的唯一。曾經無數個夜色闌珊，她坐在床頭為我讀書的溫婉模樣在我心中細細鐫刻。臺燈泛黃的光落在她眼睫上，暈出一圈圈輕紗似的的漣漪。每每在入睡前一刻，聽見的總是她手機鈴聲和她走到陽臺處理工作的話語，干脆堅定。這么多年，我從未見她為什么事情哭過，也因此從未質疑過她事業的順風順水。
她擊打蟲子的疾速、處理事情的果斷、拆卸窗簾的熟練……都為她真實的樣子蒙上厚重的紗，而我第一次伸手想去揭開那層紗，是在小學的高年級。
記得那時鐘情滑冰，她便陪我，可滑冰是“高危運動”，她倒是不管，緊緊牽著我的手。我記得，當時的我，連笑起時嘴角的弧度都是和她同步著的。但在下一秒，這個我心中的神一般的人跌落在我的身側，在我還疑惑于她放開的手的時候，已經無法拉住她。后來的數十日，母親整日躺在床上，這一摔，讓她腰上的毛病卷土重來。看著她強撐著坐起時因痛苦而變得猙獰的眉毛，我的心像被糾住了，似乎能看見自己揭開那層紗的手。但接下來，母親打開電腦敲擊鍵盤的嚴肅沉靜，又讓我收了手。是啊，對于那時的我來說，母親不過有了凡人軀體，她的心，依然堅不可摧。
直至我十二歲。母親期待的小生命停止了呼吸，她選擇了不打麻醉的人流。我想，生命一點點離開她小腹的感覺蝕骨般地刻在她心里了，不然她怎么會淚流滿面？我束手無措，只能讓她用盡全力抓住我的手。她眼圈的紅，是我此生忘不掉的痛。
至此緩緩道來，我知道我親手揭開了那層貌似堅強的面紗。但也“恨”我的母親，若不是她用堅強做盔甲，我怎會讓她的真實沉寂多年？若不是她用沉著做掩護，我怎會讓沉重的紗蒙蔽多年？她可是都為我好？！
所幸塵埃落定，生命重歸。未來的日子，除非黃土白骨，我將竭力護她和她腹中尚才四月的生命無憂。
媽媽，這些年來，在漸逝的光陰中看你，女兒越來越懂你，并深深地愛著你，讓我們不憚風霜與苦辛，攜手前行。
初二作文 篇4
童年是純真、難忘的歲月；童年是美好、多彩的歲月。童年飽含著我們的快樂、夢想和追求。童年的我，沉浸在舞蹈之中。
初識舞蹈——讓我興奮不已
記得我7歲那年，一次全家看電視時看到中央七套轉播的美國體育舞蹈比賽。我就被畫面里優美的舞姿給深深得吸引住了。哇！太漂亮了！優雅的倫巴、激情的恰恰、熱辣的桑巴、歡快的牛仔、酷勁實足的斗牛。當時，我就迫不及待地跟媽媽講：“媽媽，他們跳得真好看！我也要學。”媽媽說：“可以啊！只要你喜歡都行，但是如果你學了，就不能半途而廢，必須認認真真地學。”我很認真地點點頭。
初學舞蹈——讓我體會艱辛
從那年的3月份起，每個星期日早上7點鐘，媽媽就帶著我去嘉興學跳拉丁舞。可剛上了兩節課后，腰酸背痛，我就有點泄氣了。上課就是三元素——轉動、律動、移動，和我想象的完全不一樣，感覺好枯燥，好沒勁！回到家后，我就和媽媽講：“跳拉丁舞沒勁，太枯燥了，和我想象中完全不一樣，我不想跳了。”媽媽看了我一下，板著臉說：“不行，是你答應我好好學的，現在才學幾天就不想跳了，沒門！”我一聽就覺得委屈，眼淚就掉了下來。過了一會，媽媽頭語重心長地對我說：“孩子，做事不能光有三分鐘熱度，做什么都得學會堅持！”我想想也對，總不能剛開始就這么打退堂鼓了，于是，漸漸止住了哭聲。以后，每當我因為太辛苦而不想跳的時候，耳邊總想起媽媽對我說的話，總咬牙堅持著。
堅持舞蹈——讓我獲得豐收
學了一段時間后，我發現我慢慢喜歡上跳拉丁舞了，每次翩翩起舞時，我都會完全沉浸在音樂當中，漸漸地在不知不覺中我的舞技提高了。
在今年的7月份，老師選我去參加上海市全國拉丁舞比賽。隨著音樂的響起，我就立刻隨著節奏準確的踩著每一個節拍。舞態富有動感、舞步搖曳多變的桑巴舞；音樂纏綿、舞態柔美、舞步婀娜的倫巴；音樂雄壯、舞態豪放、步伐強悍的斗牛舞；舞態風趣、步伐活潑、輕盈的牛仔舞——我都盡情地表演。感覺并不是在比賽，我真正享受到了舞蹈的樂趣！最后我竟獲得了專業組第一名的好成績。當手上捧著金光閃閃的獎杯，脖子上掛著金燦燦的獎牌時，我開心極了！
我愛跳拉丁舞，盡管練舞的時候很苦，很累，在短短的三年間，我磨破了五雙舞鞋，但是我很開心，很充實，體會到了豐收的喜悅，因為我在學跳拉丁舞的同時體會到跳舞的快樂——累并快樂著。讓我的生活變得更絢麗色彩！
初二作文 篇5
在坎坷的道路上，我們一路走來；在一路走來的旅途中，還好有你們的陪伴。我們的一次微笑，可以讓你們高興好幾天；但我們的一次傷心，既然可以讓你們的心里烙下深印。
爸爸媽媽，是你們毫無保留的付出給了我堅強。我們一路走來，靠你們給的勇氣與支持，我們明白：你們就是翅膀，把我們放上蔚藍的天，去翱翔，去自由。
“老師”，是個親切的稱呼。有時人曾夸過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；由作家曾描述過“老師是辛勤的園丁，而而我們是祖國的花朵”；用音樂家曾唱響過“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”；有畫家曾素描過“安詳的表情，慈善的面目，是老師的模樣”。是的，一路走來也是他們的功勞，不厭倦，負責任是他們的精神。知識靠他們傳播，品德靠他們培養。我們明白：你們就是微笑，把我們的過錯去寬容，去原諒，去敷衍。
一種沒有代溝，一種可以放松的友誼中，主角往往是朋友。傷心難過時，使他們用幽默敞開了我們的心扉；無助孤獨時，是他們無時無刻的出現在我們身邊。是的，一路走來也有他們的身影。哭過，笑過，就是沒有放棄過。我們明白：你們就是我們的成長快樂，讓我們成長，成長。
一路走來的路上布滿了荊棘花，我們不僅有他們，我們好有他們。
不怕風吹雨打的民警；頂著驕陽，擋著寒風的清潔工人；伸出援助之手，幫助困難人民的志愿者。就是他們，讓我們一路走來時，雙眼含淚，讓我們豐富了情感生活，讓我們懂得“人的.生命是有眼的，為人民服務是無限的。”我們明白：你們就是陽光，總會讓我們在這片土地之上得到光芒。
從最親近的到素不相識，我們的路上一直都有他們的腳印留下。星星數不完，旅途看不完，我們知道，我們清楚，一路走來有你們的陪伴，我不再孤單。
初二作文 篇6
下雨的天氣，在雷電閃過窗前的一瞬間，是否會感到害怕？
——題記
灰沉沉的蒼穹下，漂浮著許多灰黃發暗的沙粒，整個城市都被籠罩其中，一聲晴天霹靂劃破了安靜的長空，原來安靜的教室開始沸騰-----有怒罵的，有膽怯的，有淡然的，當然也有做作的。
前樓的所有日光燈全都打開，如同黑暗中的一盞耀眼的明燈，照亮了前進的方向，也同時溫暖了心的陰涼。無風的雨，真的很沉悶，憋的心里有點涼和痛，不知道是因這景，還是因那情。
沖刷后的樹木如同換了新裝，干枯的樹枝變戲法似的給人眼前一亮-----青翠的樹葉，蒼勁的樹干，一切都變得生機盎然，給人那種嶄新的生命里的體現。磅礴的雨頃刻間倒完了，地上余下的只是一些水洼和沼澤，踩上去“咯吱""咯吱”的響聲貫徹心底，酸酸的，麻麻的，如同老人粗糙的手指劃過的樣子，疼癢難忍。雨停了，燈關了，一切又恢復了平靜。陽光從云朵背后害羞的偷偷的露出了它那亮而小的頭，一瞬間，普照大地，讓人煩悶的心也不由得跟著它雀躍起來。水漸漸一滴一滴的消逝在空中，如同幻術師手中的玩具一樣，會換成水蒸氣！！看不見也摸不著！！！地面上留下它調皮的足跡----沙粒。給那暗紅的板磚增添了些許“魅力”，是干裂的板磚變得更加蒼白。
腳輕輕的探上去，“哧溜”一聲,前腳和后腳拉開了些許距離，小心翼翼的一步一步的在上面“飄舞”，踮起腳尖，慢慢旋轉，最后在形成的“暴風”中，如同一只驕傲的天鵝，盤坐在沙粒中，低垂的頭緩緩昂起，如同一片在寒風中吹落的葉子，在溫柔的春風的召喚下，又開始翩然起舞。
沉悶了一天的晚上，湖面散落了的花的枯瓣和在風中飛舞的葉子形成了鮮明的對比，它漸漸飛向了天際，它的精神幻化成了光芒萬丈的五星，一閃一閃的訴說著那只屬于它的光輝。
曲折的人生歷程，像折線圖一樣，忽上忽下，但，最后都會走向一個只屬于自己的光輝時代！！！
初二作文 篇7
我熱愛橋。橋，像彩虹一樣美麗;橋，可使天塹變通途;橋，把希望送給苦難的人們;橋，把友誼傳遍世界。橋的延伸，預示著和平，更讓每一個人看到希望、幸福的未來!人們踏上這一座座美妙的橋，信心更堅定了，步伐更穩健了，向美好的未來走去……我要把全中國、全世界的人們用幸福的橋梁連在一起!正因為這樣，我要設計出功能齊全、各式各樣的適應未來社會的橋。
這未來的橋，名字是關卡橋，這是一座聯拱石橋，橋身的中間有隧道，隧道總長約300米，隧道的另一頭有三個出口——從橋面通過、進入橋中的游樂場、進入水上樂園，隧道口設有關卡，由關卡橋柱上有帶按鈕的題庫出題，過橋的人必須答對了關卡橋出的智能題，才能過橋或進入橋中的游樂場和水上樂園，如果答錯了就不能進去。例如：我一按“進水上樂園”的按鈕，屏幕上就跳出一道題是“40×25=?”我不假思索地回答：“1000!”，進入水上樂園的大門就敞開了，旁邊還供有蘋果、香蕉、西瓜……等水果呢!在水上樂園可以像在大海上一樣自由自在地游泳、劃船……多浪漫、多快樂呀!
我想這未來的橋有個特殊的功能，那就是可以上下隨意地升降。平時，這座橋的橋面離水面只有一米左右，從橋面過的行人和司機能盡情地欣賞周圍的風光。如果發洪水了，或者起了大風大浪，橋墩將會升得很高，這樣既沒有危險，還可以觀潮呢!
這座橋還會創造笑話呢!瞧!橋欄桿上有笑話。只要你說出一個字，它就會一口氣地將有關這個字的經典笑話說出來，逗得行人哈哈大笑。如果你說一串或很多話，它可不會說笑話哦!這座橋真有意思。
我熱愛橋，贊美橋，更希望自己能成為一名出色的橋梁專家，設計出功能更多的橋。我讓它們不僅能跨越千山萬水，還能架在人們的心靈中，這些“橋”能跨越坎坷、痛苦、貧困、戰爭……它們的名字叫愛心橋、幸福橋、致富橋、和平橋……
清河橋，家鄉的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著家鄉的人民，飛向世界!
初二作文 篇8
尊嚴，不是只有富人才可以擁有，誰都有擁有它的權利——那怕時撿破爛的老者。
我家樓下有一個垃圾房，那里經常有一個老奶奶在垃圾房里翻撿著。那位老奶奶大約有六十多歲，經常穿著一身破破爛爛的衣服，滿臉都是皺紋，手上布滿了老繭，看得出歲月帶給她的滄桑，她的背陀得很厲害，一直彎著腰走路。我每次倒垃圾時，都會把垃圾遞給老奶奶，希望我扔的垃圾能給這位老奶奶帶來好處。
有一次，我去倒垃圾。在我的前面有一位盛氣凌人、穿著華麗衣服的阿姨，她左手牽著一只名貴的小狗，右手拎著一袋垃圾朝垃圾房走去。此時，我看到了不雅的一幕：那位阿姨還沒有走到垃圾房旁邊，就直接把垃圾扔了過去，那袋垃圾不偏不倚重重地砸在了那位老奶奶的頭上。垃圾袋里的垃圾順著老奶奶的頭，滑落下來，掉在了地上。老奶奶抬起頭，生氣地對阿姨說：“你是怎么捯垃圾的，你看看，你看看，垃圾都散落一地……”
阿姨用瞧不起的眼神和鄙夷的口吻說：“你不就是個撿垃圾的嗎，我這些垃圾就是送給你的……”
此刻，阿姨手中的小狗也“汪汪”地叫個不停，好向在嘲笑和諷刺老奶奶。真是狗眼看人低。
老奶奶不卑不坑地說：“姑娘，我時一個靠撿垃圾生活的人，我不偷，不搶，用自己的勞動養活自己，你這樣不尊重別人，以后別人也不會尊重你的。”說完，老奶奶便騎著自己三輪車慢悠悠地走了。
聽了老奶奶的話，那位阿姨尷尬地站在那里。看著這位盛氣凌人的阿姨，她雖然長得很漂亮，但心靈卻是非常得丑陋。我不由得感慨萬分：每個人都有自己的尊嚴，當你在嘲笑別人時，不正是也在嘲笑自己嗎。
我尊敬著為老奶奶，在別人對她不敬的時候，仍然冷靜地處理此事，她為自己贏得了尊嚴!
初二作文 篇9
不知從什么時候開始，我每天似乎過著一樣的生活，在家里虛度光陰，在學校度日如年，渾渾噩噩。
每一天早晨，我漫無目的地走進校門，雖然說是讀書，但我的心還沉迷在游戲中，好似靈魂被分成了兩半。上課不是走神，就是無精打采，呆在學校總感覺時間是那么的漫長。
放學了，我急吼吼地上了車。一到車上，我們就興致勃勃地聊起了游戲，那時那刻，恨不得手機就在手上。要是在路上遇到堵車，我們就一個勁地抱怨，靈魂仿佛出竅一般 ，我不止一次的遐想：要是不讀書，那該多好啊！
到家了，像往常一樣，第一件事就是放下書包，打開手機，登QQ，看微信，瞧瞧有沒有新消息。第二件事就是裝模作樣地拿出書本和作業本，放在桌子上，當然只是個擺設，以防萬一。瀏覽了QQ和微信，接下來就打開游戲，登進去玩一玩。每一次玩了第一局，心里就想著再玩一局，結果玩完了一局又玩一局，沒完沒了，總感覺大腦、雙手不受控制似的。晚上躺在床上，腦袋瓜子還想著游戲，想著明天玩什么游戲。
前不久的一天，我突然良心發現，羞愧不安。爸媽背井離鄉，外出打工，年邁的爺爺奶奶為我洗衣燒飯，我怎能過著渾渾噩噩的日子呢？老師常說，少壯不努力，老大徒傷悲，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我怎么就充耳不聞呢？懸崖勒馬，回頭是岸，我要改過自新，珍惜光陰，勤奮上進，不能對不起父母，更不能對不起未來的自己！
初二作文 篇10
每個人都有自己的性格、長相和愛好。正所謂世界上不能有兩片相同的葉子一樣，我也是蕓蕓眾生的一個，而且是獨一無二的。
我丑，但我有笑容
我丑，真的很丑，丑的就像馬戲團里的小木偶。黑黑的皮膚，不短不長的頭發，小小的眼睛，低低的鼻梁上有時還卡著一副輕巧的眼鏡。
那天早上，我哼著小歌走在去學校的路上，快到學校門口了，我看見一個好像比我低一級的同學，不知為何，她坐在地上，好像還挺痛苦的，我急匆匆的跑過去，蹲下來問她：“你怎么了？”她好像不太相信我，沒說話，我又心急地問她：“我們都是一個學校的，你怎么了？”她眼里含著淚珠，說：“我的腳好像扭了，有點疼，不能走了！”我微笑地對她說：“沒事，我先扶你去校醫務室吧！”她還有點不放心，我微笑的伸了一只手，她也還了我一個微笑，把另一只手搭在我手上，笑著去了醫務室。
我壞，但我有愛心
我壞，真的很壞，壞的就像整天都給別人一個惡作劇。但我覺得，我的愛心是滿分。
那年夏天，我做了一件有意義的事情。我閑著在家沒事，就想著出去買個雪糕吃，走到東大街，看到那個賣雪糕的老奶奶已經收攤了，我想就不買了吧，可我剛要走，覺得有什么不對勁，老奶奶要推著小車過那么大的一個陡坡，有點過意不去，于是我飛奔過去給老奶奶推著小車過了陡坡，過了之后，累得滿頭大汗，剛要走，老奶奶說：“累了吧，孩子，來，吃個雪糕！”我再三推辭，還是拿著雪糕回了家，但也算得上是一個有愛心的孩子吧！
我拽，但我有個性
我拽，真的很拽，拽的就像一只桀驁不馴的小白狼。班里哪個女生受欺負被我看見了，我一定路見不平，拔刀相助。常言道：“有理走遍天下，無理寸步難行。”我要是得了理肯定不饒人，有時即使是我錯了，也會死皮賴臉的不肯承認，然后在心里偷偷的傻笑。
我丑，但我有笑容；我壞，但我有愛心；我拽，但我有個性，所以，這就是我，一個“怪女生”！
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