【熱門(mén)】中考作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
23和24號(hào)兩天，20xx年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。我，自然而然參與其中�，F(xiàn)在，又勾起滿(mǎn)腦子無(wú)限的隨想。
將來(lái)時(shí)
當(dāng)曾經(jīng)焦急地望著日歷，數(shù)著臨近中考有多少天時(shí)，那竟是我的多慮。無(wú)形地和有形地，無(wú)意識(shí)地和下意識(shí)地，不停為自己注入新的壓力，絲毫沒(méi)有喘息之機(jī)，心比天高的我居然樂(lè)此不疲。于是，沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，有太多的資料來(lái)不及看，有太多的習(xí)題來(lái)不及做。將來(lái)時(shí)飛速地衍變?yōu)楝F(xiàn)在時(shí)，我不得不木然地接受這似乎有點(diǎn)兒突如其來(lái)的考試。
進(jìn)行時(shí)
22號(hào)晚上沒(méi)睡好覺(jué)，第二天起床居然還蠻興奮的，考試的信息不斷刺激我的大腦皮層。23號(hào)上午考語(yǔ)文，是一個(gè)半命題作文____，你好嗎？，我不假思索地書(shū)寫(xiě)著自己的心聲，洋洋灑灑，一篇散文；七百余字，一揮而就。我確實(shí)挺滿(mǎn)意的，現(xiàn)在想起來(lái)好象忘了再補(bǔ)上兩句你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎，勾住過(guò)往。
可愛(ài)的，居然考出了9分的綜合實(shí)踐活動(dòng)題于丹《論語(yǔ)》心得。
下午數(shù)學(xué)和政史，也挺在狀態(tài)的，大熱的天被青春的自信充斥著。24號(hào)早上的英語(yǔ)是陜西人民廣播電臺(tái)播送的聽(tīng)力，全卷都答的很出色。我有把握說(shuō)，如果不出意外的話(huà)，應(yīng)該可以夠的著滿(mǎn)分的。下午又考了理化，也是一套容易的題。
——就這樣，輕松地考過(guò)了五場(chǎng)。
完成時(shí)
現(xiàn)如今，中考已變成了過(guò)去時(shí)，我只能將它寫(xiě)進(jìn)美好的回憶。正如語(yǔ)文老師剛告訴我的，好好玩兒幾天，讀點(diǎn)書(shū)，練會(huì)字，思忖一下要去讀哪所高中。
沒(méi)想到，三年的初中生活就這樣結(jié)束了，7月6號(hào)去領(lǐng)成績(jī)單，該不會(huì)又是最后的相見(jiàn)�；蛟S我們真得應(yīng)該好好珍惜這幸福的光點(diǎn)，等來(lái)日再懷念，又是青春靈動(dòng)的瞬間。而此刻，只有祝福，把關(guān)心寄予每一個(gè)人，希望大家都能一路走好，能有再見(jiàn)的那一天！
中考作文 篇2
人心好比一堵高墻，“高墻”曾夸下海口：“想要從我頭頂跨過(guò)去，比登天還難，就算是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的堅(jiān)毅決心，也休想逃離我“高墻”的陰影，中考材料作文范文。生活在“高墻”陰影下的人們終日遑遑不安，可是想穿越“高墻”看世界的人卻越來(lái)越多。
“痛恨”來(lái)到“高墻”下，用尖銳刻薄的話(huà)語(yǔ)中傷“高墻”，還用花言巧語(yǔ)煽動(dòng)無(wú)知的人群，攻擊“高墻”，而“高墻”無(wú)動(dòng)于衷，反而比以前更高、更堅(jiān)固。不過(guò)，“高墻”看著仇恨它的人們，心中的.悲涼愈益加深，不由默默地流下了孤單的淚水。
“堅(jiān)毅”趾高氣揚(yáng)地對(duì)著“高墻”大呼：“我就不信，用我比愚公移山的毅志與精衛(wèi)填海的決心砸跨不了你這堵廢墻。就這樣，“堅(jiān)毅”開(kāi)始了砸墻行動(dòng)，年復(fù)一年，“高墻”不僅毫發(fā)未損，反而比以前更堅(jiān)硬，而“堅(jiān)毅”仍“辛勤”地勞作著，“高墻”不禁感到好笑，“真是個(gè)蠢材，以個(gè)人的力量就想毀了我，做夢(mèng)吧�！比藗兟�(tīng)到的只是一串陰森的冷笑。
“關(guān)愛(ài)”聞此笑聲，覺(jué)得這人傲慢而又寂寞，渴望得到別人諒解卻又心胸狹窄。于是，她來(lái)到“高墻”之下。“高墻”望著“關(guān)愛(ài)”，輕蔑地說(shuō)：“有什么方法，盡管使出來(lái)！”“關(guān)愛(ài)”微笑著，眼里的淚光閃耀著，他用手撫摸著“高墻”曾經(jīng)因流淚而長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚的痛處，溫和地說(shuō)：“你就那么想控制你陰影底下的人，比如‘痛恨’、‘堅(jiān)毅’、‘嫉妒……’，他們想沖破你，得到屬于自己的幸福，你卻狠狠地壓抑著他們，致使他們的靈魂變得丑陋。你以為自己很快樂(lè)，可事實(shí)恰恰相反，你在與他們斗爭(zhēng)的時(shí)候根本就忽視了外面的陽(yáng)光世界�！�
“高墻”聽(tīng)到“關(guān)愛(ài)”的話(huà)，淚水不由自主地流淌著，最后“高墻”倒下，變成了一塊塊石頭，靜靜地躺在溪水邊，為行人休憩；變成了一枚枚透亮的鵝卵石，為城市增添了色彩。變成了一顆顆塵埃，快樂(lè)地飛舞在空中。
關(guān)愛(ài)能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發(fā)疑慮，它能使我們心胸更廣闊，越過(guò)心之墻，做自己快樂(lè)的事。
中考作文 篇3
我家在濱江新村。那是個(gè)環(huán)境幽雅的好地方。最近，我發(fā)現(xiàn)了好多令人驚喜的事。不信，你聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
前幾天，媽媽把快曬干的衣服晾在外頭。突然，樓上“下起雨”來(lái)了，把衣服淋了個(gè)透心涼。媽媽極力搶救，可只救下兩位“幸存者”，其余的都成了落湯雞。媽媽氣得滿(mǎn)臉通紅，正打算上樓去問(wèn)個(gè)明白。忽然，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)一看，正是四樓的主人。只聽(tīng)他問(wèn)：“小朋友，你媽媽呢？”這時(shí)，媽媽已經(jīng)來(lái)了。未等媽媽開(kāi)口，那人就滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起�。∥覀兗业南匆聶C(jī)壞了，涼出來(lái)時(shí)還滴著水，又沒(méi)有看到你們家曬著衣服，實(shí)在是抱歉�！眿寢屢�(jiàn)他已經(jīng)到了謙，又那么誠(chéng)懇，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次注意點(diǎn)就行了！”“是是是”。那人自知禮窮，連連點(diǎn)著頭，然后退出了門(mén)外，又說(shuō)了聲“對(duì)不起”急急忙忙地走了。
我心里不禁起了疑惑：這個(gè)人以前不是為了一件小事與別人大動(dòng)干戈，從而把鄰里關(guān)系搞得很僵的嗎？現(xiàn)在怎么變得如此彬彬有禮了呢？真是怪哉！媽媽好像看透了我的心思，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如今開(kāi)展的‘八榮八恥’的社會(huì)主義榮辱觀關(guān)聯(lián)著身邊的每一件小事，大家也認(rèn)真對(duì)待�！薄鞍藰s八恥”真是一位人民群眾的文明勸導(dǎo)員。
望著鄰居離去的身影，我感慨萬(wàn)分，人與人之間就應(yīng)該這樣，寬容別人，和睦相處。
讓我們奏響和諧之歌。
中考作文 篇4
小時(shí)候，傳遞是禮物；長(zhǎng)大后，傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多，我們接受的也越多，這是一種幸運(yùn)？還是一種罪過(guò)？給予與索取是兩個(gè)不同意義的詞，在生活中，我們承擔(dān)主動(dòng)者與被動(dòng)者的角色。
8歲時(shí)，媽媽坐在我的床邊哄我睡覺(jué)，臉上的笑容是那么幸福，催眠曲在我夢(mèng)中回蕩，母愛(ài)洋溢在我身旁，久久不能離散。每一天，我都是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛(ài)。
12歲時(shí)，爸爸站在我旁邊，我們一起去釣魚(yú)，臉上的微笑是慈祥的，爸爸教我釣魚(yú)的話(huà)語(yǔ)是簡(jiǎn)單的，卻又是不平凡的，你知道嗎？那時(shí)的父愛(ài)是常青樹(shù)，好像沒(méi)有枯竭的那一天，我卻在承受的同時(shí)試著主動(dòng)。
17歲時(shí)，中考悄無(wú)聲息地來(lái)到，內(nèi)心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石，壓得我喘不過(guò)氣，似乎暗示著災(zāi)難的來(lái)臨。我自卑的認(rèn)為，母親為我操碎了心，而我卻無(wú)以為報(bào)。她天天鼓勵(lì)我，在她眼中，我還是一個(gè)需要叮囑的孩子。我知道我不應(yīng)該再懦弱，我試著去忍受與承擔(dān)，因?yàn)檫@是我自己的煩惱，媽媽的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)強(qiáng)，我相信自己。
愛(ài)的傳遞不是只有鼓勵(lì)，催眠曲，將來(lái)會(huì)更多的，我們是否已經(jīng)習(xí)慣成為他人關(guān)懷的對(duì)象了呢？我們是否有自己的愛(ài)的傳遞對(duì)象了呢？首先從回報(bào)我們的父母開(kāi)始吧！然后，我們會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，給予他人關(guān)愛(ài)，把愛(ài)傳遞給他人，我們自身也會(huì)逐漸成長(zhǎng)，這是一種脫變。
傳遞不只是一種付出，應(yīng)該是一個(gè)美好的圓圈，我們?cè)诮邮苡H情，友情……時(shí)，不妨去傳遞別人渴望得到的東西，正像權(quán)利與義務(wù)一樣，它們具有一致性。
懂得了這一點(diǎn)，我們便會(huì)有一天會(huì)成熟。到了那一天，我們傳遞的愛(ài)是一種真誠(chéng)的祝愿，是一種美好的給予，別人會(huì)得到幸福，我們自己也會(huì)變得幸福。
我相信，傳遞，往往創(chuàng)造出美好的境界。
[簡(jiǎn)評(píng)]本文的立意新穎而深刻，小作者善于思辯，從自己接受他人所傳遞的愛(ài)，想到了我們不應(yīng)該只是成為傳遞的接受者，更應(yīng)該自覺(jué)地把愛(ài)傳遞給他人。
中考作文 篇5
在人生的道路上，有許多坎攔住了你的去路，如果不能邁過(guò)這道坎，失落與低迷，灰暗和痛苦將會(huì)陪伴你，你將一事無(wú)成;如果你邁過(guò)了那道坎，前面豁然開(kāi)朗，晴和日麗，花朵飄香，你將擁有幸福快樂(lè)的人生。
記得一次體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)兩米、寬半米的木箱放在地上，旁邊還有幾個(gè)木箱架子.讓我們跳木箱，我們特別高興。教師先帶領(lǐng)我們做些動(dòng)作，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，避免活動(dòng)時(shí)受傷。活動(dòng)過(guò)后，教師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們的活動(dòng)是過(guò)跳箱，我先做個(gè)示范，同學(xué)們看清我的動(dòng)作。只見(jiàn)教師輕松跳過(guò)。這有什么難的，我們經(jīng)常玩過(guò)橋游戲。同學(xué)們精神振奮，像小鳥(niǎo)一樣輕松通過(guò)，即便一層一層不斷加高，也擋不住我們的去路。有幾個(gè)女孩膽怯，在教師的鼓勵(lì)下全部通過(guò)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑心花怒放。
老師說(shuō)：“下面我們做另外一個(gè)活動(dòng)------縱跳�！碧錂M著跳比較容易，豎著跳就不那么容易了，“下面聽(tīng)我的講解和看我的示范動(dòng)作，”助跑，起跳，叉開(kāi)雙腿，雙手按在跳箱前部，越過(guò)完成。老師身輕如燕，輕松躍過(guò)。幾個(gè)膽大的男同學(xué)，也模仿老師的動(dòng)作輕松過(guò)關(guān)。輪到我了，心里比較膽怯，一下子騎坐在了跳箱上，許多同學(xué)哈哈大笑，羞得我面紅耳赤的，老師說(shuō)：“這有什么過(guò)不去很正常的，嘲笑同學(xué)是不禮貌的�！苯又灿泻脦讉�(gè)學(xué)生和我一樣沒(méi)有過(guò)關(guān)。老師說(shuō)：“我再做一下示范，記住動(dòng)作要領(lǐng)，不要膽怯害怕，就可以松松過(guò)關(guān)�！崩蠋熡肿屛姨藘扇危际球T在跳箱上。老師讓我們?cè)偬�，我擺擺手，向后退縮。老師說(shuō)：“不是我們跳不過(guò)去，你的動(dòng)作要領(lǐng)不到位，最重要的是你的心理，你無(wú)法克服膽怯的心理，只要你膽子大一點(diǎn)，邁過(guò)心里的那道坎，就可以成功的�！薄霸僭囈淮危抑滥阈械��！蔽以俅沃埽鹛�，叉開(kāi)雙腿，雙手按在跳箱前部，一次，兩次，都失敗了。我默念著，不要害怕，邁過(guò)心里那道坎就成功了。第四次，過(guò)了，同學(xué)們一陣歡呼聲，我禁不住高興地跳起來(lái)，心里高興萬(wàn)分，我成功了，終于成功了。
只要你膽子大一點(diǎn)，充滿(mǎn)自信，就一定可以邁過(guò)心里的那道坎，獲得成功。
中考作文 篇6
人間二月，春寒料峭，校園里的夾竹桃卻已熱烈的綻放了。粉紅的花蕊在微風(fēng)中微微顫動(dòng)，為沉寂一冬的心平添了幾分生氣……
我再次走進(jìn)這所風(fēng)光旖旎的學(xué)校，卻已沒(méi)有當(dāng)初的興奮。躊躇在去教學(xué)樓的路上，曾經(jīng)的天真與往事潮水般涌上心頭。
懷著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的憧憬，在十三歲那個(gè)盛夏，我走進(jìn)了鳳中校門(mén)，一切都如嶄新的教科書(shū)。懵懂的我，只知道盡情地學(xué)習(xí)，而除學(xué)習(xí)之外的，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一張白紙。沉浸在求知欲望的滿(mǎn)足和不斷膨脹中，我的成績(jī)一直很優(yōu)異。青春對(duì)我來(lái)說(shuō)，不像傳說(shuō)中那么苦澀、瘋狂、活力，而是一碗白水，無(wú)色無(wú)味，平淡的出奇。
時(shí)光荏苒，七年級(jí)的生活很快便結(jié)束了。八年級(jí)時(shí)，我漸漸知道了很多，于是變得多愁善感。我時(shí)常會(huì)感于一片葉的凋零，一只鳥(niǎo)的飛落，一片云的卷舒。寒暑易節(jié)，花開(kāi)花落，都能牽動(dòng)我多情而敏感的心。我開(kāi)始熱愛(ài)文學(xué)，對(duì)每個(gè)詞、每個(gè)字都有一種偏愛(ài)和執(zhí)著。在用充滿(mǎn)童稚與天真的文字渲泄我情感的同時(shí)，漸漸的，成績(jī)開(kāi)始下滑。老師的不理睬、自己的孤僻，使得我放棄了對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，紙與墨頤指氣使的駕馭了我……
當(dāng)我面對(duì)不堪入目的成績(jī)單時(shí)，我恍惚了一下。如此差的成績(jī)，使我想到了以后，一個(gè)人活在世間，需要得到他人和社會(huì)的認(rèn)可，需要承擔(dān)各種責(zé)任!
于是我膽怯了，我害怕，害怕以后不能給家人帶來(lái)更好的生活;害怕自己碌碌無(wú)為虛度平生。我驀地發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，有點(diǎn)像曹文軒《孤獨(dú)之旅》中的杜小康。英國(guó)王子查爾斯說(shuō)過(guò)：“你可以拒絕一個(gè)觀點(diǎn)，但你不能拒絕責(zé)任�！笔堑模也荒芫芙^責(zé)任，作為一個(gè)學(xué)生和子女的責(zé)任!生命不息，盡責(zé)不止!
同家人商量后，我選擇了重新開(kāi)始，挫折的力量已使我鋒芒殆盡，我怕自己會(huì)再次失利，會(huì)再一次一蹶不振，但我也有信心，我相信我的能力�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”!
收回遐想的思緒，我己不是以前那個(gè)懵懂的傻小子。在鶯歌燕舞的大好春色中，循著成長(zhǎng)的跫音，我更加堅(jiān)定地向季節(jié)深處走去……
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