【實用】中考作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的中考作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
人生難免經受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會品嘗超然的快樂。
——題記
東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時間倨傲地搖晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味，眼中有點點幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關懷下，很快就成長為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天，鷹子獨守巢穴。當它望見遠處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動，它想飛，它想擁有自己的天地!于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見高遠的藍天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多么的向往!張開羽翼，它剛要邁出追夢的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運。
就在這時，只聽頭頂一聲長鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽到死神的召喚。當距離變得模糊，當即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來了!然而，一切出乎意料，當他回到原來的地方，看見的卻是平日里相濡以沫的母親!它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當他體會了飛翔的快樂，才真正明白，原來沒有生死一線痛苦的考驗，就不會有如今搏擊長空的快感。沒有砥礪，也就沒有騰飛!
3珍貴的友誼
友誼是一縷和熙的陽光，照耀著我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒，裝點著我們的世界。友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。那是一個周末，我去報刊亭買了一份我期待已久的《少年科技畫報》。我一回到家就迫不及待地翻開了封面。不一會兒，我便被這本書中的內容給深深地迷住了，看得津津有味，連吃飯都忘了。用媽媽的話來說，我就是書迷心竅，被“魔”附了身。
這時，xxx來我家問學習上的問題了。而當他看見這本書的時候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，讓我借給他看。一開始我不答應，但看在好朋友的份上，才借給了他。在他走后，我飯吃不好，覺也睡不香，一直惦記著我那本心愛的書。之所謂老虎喂豬——不放心，但我還是忍住了。第二天，我迫不及待地的來到他家，拿回了我的書。當我看到第17頁的時候，突然發現第19頁和第20頁不翼而飛了！當然書頁不可能會飛的，所以，我把懷疑的目光轉向了他。于是，我一見xxx就不分青紅皂白地對著他破口大罵道：“沒想到你會這樣，把我的，請書撕下一頁！還虧我看在朋友的份上借你看！”
“我，我沒有，我真的沒有撕過你的書！”“哼，水仙花不開——裝蒜！，不是你，還能是誰？”只見他噙著淚水，欲言又止……又過了一天，我看見書包里有一個十分熟悉的紙團，打開一看，原來就是《少年科技畫報》的19頁和第20頁！這時我才記得我前天一不小心，把那頁給撕了下來，隨手扔到書包里了。
我頓時傻眼了，我真后悔我之前的所作所為。這時，我想也不想地跑到她家，慚愧得對她說：“對不起，我不該……”“沒關系，我想你也是太心愛那本書了，忘了這件事吧，我們永遠是朋友……”
我還沒說完，她就微笑著對我說。我感激的看著他，心里默默地想著：我們永遠是朋友？
是的，我們永遠是朋友……我永遠會珍惜這份珍貴的友誼…它會，地久天長！花香而不久，塑花久而無香友誼如同一朵美麗的小花，無論生長在荒野，還是鬧市，它都散發出幽香。只要我們用真心和純潔去培育，友誼之花一定會永遠散發幽香。珍惜屬于自己的每一份友誼吧！
中考作文 篇2
黑亮的百草水，發著幽遠的清香。
又是一年端午節，爸爸從奶奶家拿來了百草水，讓我用它擦身子。黑亮的一盆水在光下搖晃，亮著太陽光散發出一股中藥香，好似洗凈了我的心。這不是我熟悉的童年氣息嗎？時光很快又回到了童年。
每每端午節，都會被爸爸從床上拉起，天黑沒亮，迷迷糊糊的我。睡夢中，只見姥姥一雙顫抖的手，指尖上粘著些黃紅色的東西，笑盈盈地向我的額頭上指來。沒睡夠的我，自然是本能躲開。“這是雄黃，五毒不侵！”姥姥不厭其煩地拉著我。姥姥的手指在我的額頭上很用力地點了下去，仿佛希望這雄黃永遠都亮在我的額頭。我偷偷地去照了鏡子，一大點紅黃色的雄黃映在了我額頭。雄黃給我額頭帶來了一絲明亮。
端午，就是在這一抹亮色中開始的。
點過雄黃后。奶奶在山上采的百草，已被按入大鍋中。我便靜靜地坐在旁邊等待著，看著奶奶煮百草。奶奶左手持一個大鍋蓋，右手是一個極長的鍋勺。每過幾分鐘，奶奶便打開大鍋蓋，右手的鍋勺，先輕輕地浸入鍋中，右手一高抬，鍋勺的水順著鍋勺沿高高地流下，重新回到鍋中。奶奶的眉頭始終緊鎖著，不曾露出一絲笑意。當鍋勺高抬時，奶奶都仔細地注視著長長的水流，似乎在找尋著什么。終于，當東邊的紅日映入廚房的小窗時，百草水開始出現了一絲黑灰色。隨著奶奶又一次次將鍋蓋打開時，我聞到了一陣草的清香，而后草香愈來愈濃郁，當鍋中的水黑得發亮時，百草水便煮好了。
百草水是用來擦身體的，我只愛聞它的清香。但厭惡將這么黑黑的水抹在身上。于是，我每次都是哭著被抹上百草水，然后自己跑到溪邊，擦去這黑色的水。
望著現在眼前這盆發亮的百草水，我的心已緊緊被它吸引。我進了浴室，將它從頭上倒下。還泛著溫的百草水，從鼻尖泛入，從皮膚浸入，浸潤了我干渴的心。一身的清涼，仿佛又浸在了自然中，心中更加明亮了，更加清爽了。百草水，伴隨了我的童年，溫暖了我的童年，幽香了我的童年，也因此明亮了端午節。
百草水，又一次明亮了我的胸膛，將我又帶回了那個發亮的童年。
中考作文 篇3
原來，您一直一直都在……
小時候，你華發青絲；小時候，你柔語細聲；小時候，你是我心中最大的愿望；小時候，你是我最大的渴望！
慢慢地，我長大了。而你的鬢角已經花白，你的聲音變成了蒼老無力的沙啞。
你，總是在我蹣跚學步時，用一雙溫暖的手，將跌到的我輕輕地扶起。
你，總是在我把米粒弄的“滿臉飛”時，用一雙輕柔的手，將臟兮兮的臉緩緩擦凈。
你，總是在我嗷嗷大哭時，輕聲曼語地哄著，用慈愛的眼神，將我的淚水逼回。
你，總是在我心情低落時，鏗鏘有力地鼓勵，用堅定的眼神。將我的失落驅逐。
然，時光終是溜走，只怪指間太寬，時間太細。
慢慢地，你的雙手上爬滿了老人斑，你的眼神變的蒼白無力，你的一切的一切的都已不再年輕。
家庭里的一次又一次的變故，讓您原本的蒼顏變得愈發衰弱，您的指關節像竹竿一樣，您的膚色似墨蠟一般，您的嘴巴皺的像朵蓮花，您的……
原來盡在無言中，您的一切都已不再，而我，卻少了當初的童心，少了當初的愿望，少了……
奶奶，每次我回家，你總是會在車站接我，不論是刮風下雨，不論是狂風暴雪，在人影稀疏的車站，我總是會遠遠的望見，您瘦小的身體鉗入在人聲稀少的路邊，苦苦地期盼，苦苦的遙望，苦苦地希冀著……
“年幼的時候你牽著我的手教我如何走
哭泣的時候你塞給我的糖果甜味在心頭
每天忙前忙后想問你有沒有自己的夢
為什么從你眼里只看到別人的憂愁
本份的生活把自己丟在上個世紀末
現在的你吞咽一口都牽動著身上的肉
我卻只能眼睜睜的看你慢慢消瘦
要怎么挽回怎么解脫誰能告訴我”
耳畔輕響，眼中微閃，心底漣漪點點，原來你一直都在……
“如果最后一刻我能夠站在你的身旁
如果最后一滴淚我能伸手為你拭干
如果上帝能幫你忘卻所有的痛傷
或許悲傷會在時間中變得漠然
最后的一幕永遠刻在我的心上
慘白的臉上看不到平日的憂傷
你是否已經到達天堂
愿上帝保佑我的奶奶，天使一直伴她身旁”歌，一直都在，我又再次聽吟……
中考作文 篇4
在這個繁華美麗的都市中我曾經感到過困惑。那時，我茫然、無助、孤寂。但自從認識了他后，我便有了全新的希望，因為我擁有了友誼。
小學時，我內向、怕事，孤僻。因此我常常默默地獨自一個人來來往往，對任何事情都不關心，更別說和別人玩或參加什么活動。
直到他的出現……
他是這學期從別校轉來的插班生，第一次考試便取得我們班第一名的寶座，他實在太優秀了，令許多人羨慕。
自從他在我班出現時，我就用心留意他，個子高，長得瘦，蠻俊俏的，而且氣質挺不錯。
不久，我發覺他也在留意我，自信的目光經常往我這邊掃過來。一天中午，他突然走過來搭著我肩膀說：“老兄，別總是多愁善感的，不要總覺得老天對不起你似的。其實，老天對每個人都是很公平的，我從老師那里了解到你的情況，我今天特意來和你談談心。”我懶散地回答：“我看不必了吧，——你看我還能有救嗎？”他笑著說：“別對自己那么不自信，只要敞開心扉，用虔誠的眼光去注視前方，不是沒有希望，希望就在拐彎處，看你自己去不去追求而已嘛。”我會心地笑了，一股暖流從心中涌起。我便與他擊掌成交，頓時校園里一片笑聲，輕輕的飄揚著，覺得樹是那樣的綠，花是那樣的美……
從此，我們成了形影不離的朋友，學習上互幫互助，互相進取，在班上成績也名列前茅，不久我們成了老師們關注的焦點。我很感謝他，是他開導了我，讓我找回希望，讓我知道下一步應該怎么走，我從來沒這么肯定過自己，因為我找回了自我。
莫讓成長的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開心扉，讓友誼這一和煦的春風為我們托起飛翔的翅膀！
中考作文 篇5
1.命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
2.每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點委屈而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”;也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業。
3.生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著;生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁與樂觀!
4.當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。
5.生命不是一篇”文摘“，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個”連載“，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。
6.能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
7.春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
中考作文 篇6
【專題精練】
[文題之一]
月亮的'遐思
[應試指導]
月亮是中國古詩詞中十分優美的意象，這個意象能使你文思如涌。寫作時，可以把自己對生活的感悟完全寄托給月亮，讓月亮圍繞某一主題進行心靈獨白式的暢想。或者訴說關于嫦娥的故事，或者吟唱思鄉的戀曲，或者發出“今人不見古時月，今月曾經照古人”的感悟……總之，無論寫什么內容，都要注意表達的側重點，都要圍繞某一點“思”得入情、入境、入理，不可偏離主題，不可東扯西拉，不可“瞎思”一氣。
[文題之二]
我夢見__________
[應試指導]
夢想是一種與生活愿望相結合并指向未來的想象，此題屬半命題想像作文。抒寫夢想要力求處理好想像中的“虛”與“實”，要力求處理好角度的選擇問題。寫此題，在填充好文題之后，可調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感覺在時空里遨游，在歷史與現代交匯處穿梭，寫出空靈飄逸的佳作來。
[文題之三]
根據下段材料的意思，進行合理想像，寫一篇文章，要求自擬標題，不少于500字。
××村前一段通向國道的路，坑坑洼洼。夏天來了，這段路給行人、行車帶來了許多困難，終于有一天，這段路變得平平整整，人們再也不為行路發愁了。
[應試指導]
這是一道擴寫類想像作文題。題中只給了一個故事的起因和結果，而中間事件發生的時間、地點、人物、經過要你進行想像。寫作時可通過想像打開思路，如可寫一個愛國華僑回鄉探親后慷慨解囊支援家鄉的交通建設，表達赤子愛國愛鄉之情；如可寫新當選的村干部為造福百姓帶領群眾修好了路，表達他為人民服務的宗旨和勇于改革的精神；如還可從反面立意，寫某一位有遠見的村民沖破重重阻力，終于把路修成的可歌可泣的事件……如此，思路一打開，主旨一確定，語言一生動，一篇佳作就誕生了。
[文題之四]
閱讀朱增泉的《地球是一只淚眼》這首小詩，根據要求作文。
地球是一只淚眼嗎？
為什么每一個大陸的周圍，
全都是汪洋的大海？
她睜圓了望不斷天涯的淚眼，
何時能哭干，
這么多苦澀的海水。
（選自《詩刊》）
讀了這首小詩，你肯定有許多感想和聯想，請以“保護地球”為話題，馳騁豐富的想像力，寫一篇600字的左右的文章，題目自擬，文體不限。
[應試指導]
首先要讀懂這首小詩，挖掘這首小詩的“想像點”。“地球是一只淚眼”這個比喻形象地告訴我們：一個漂亮純凈的地球，現已被破壞和傷害得千瘡百孔，面目全非，作者的眼在流淚，心在滴血，從而呼吁人們——拯救地球、呵護地球。這就是這首小詩的“想像點”，因而，文章可從人類不重視環保造成的嚴重后果這個角度切入，反向立意，放眼未來，警示人們保護自己可愛的家園。如可擬題為《拯救地球》、《地球就診紀》、《地球的苦憶》、《地球致人類的一封信》、《星星與地球的對白》等等，寫出文質兼美的想像文章。
[文題之五]
根據下面兩個題目，任選一題，寫一篇600字以上的想像作文。
1．黃鼠狼的答辯狀
2．黑貓拜年
[應試指導]
這兩個題目都帶有童話色彩。童話的特點就是想像豐富，貶惡揚善，教育意義強。
寫作這兩篇文章，先需遵循想像來源于生活，依托實體的規律。將現實生活移植到動物之中，去折射人類的靈魂。若寫《黃鼠狼的答辯狀》時，可先虛擬一幕法庭審案場面，展開相似聯想，影射現實生活中某此些高官在東窗事發后處心積慮為自己的罪行開脫、狡辯的丑惡行徑。若寫《黑貓拜年》，亦可折射社會中借拜年之機賄賂某領導干部，刻畫那些為謀一己之私利而不惜極盡阿諛討好之能事的嘴臉。也可從正面立意，通過寫黑貓自任警長后，在春節給屬下百姓拜年的事，表現其愛民親民的廉政形象。
寫作時，應運用好擬人手法，使文中主人公活靈活現，對話描寫和心理描寫也力求惟妙惟肖。
[文題之六]
以“相會”為話題，自擬題目，600字左右，寫一篇想像作文，文體不限。
[應試指導]
對“相會”的想像是平俗還是深刻，是平淡還是新穎，決定著這篇文章的成敗。首先調動積累用發散性思維去細細開掘“想像點”，如與誰相會，為什么相會，相會在何時、何地，那時的人、景、物、有哪些變化，相會的氣氛、場面如何，捕捉了這些內容，我們的文章才有可深化可細描的“點”，才有引人入勝之處，“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”在我們的寫作中才不至于只成為一句“想像”中的妙語。寫在時空隧道里與古今中外的人或物“相會”之類的想像文，要特別注意合理合情，要考慮古今中外各方面的差異，要考慮到社會的發展對人們生活的影響。
中考作文 篇7
眼睛是人類心靈的“窗戶”，當你清晨
當你在路上見到一個盲人，你會有何感想，由感而發是會嘆氣，還是為他們的執著所嘆息?太陽東升西落，普照萬物，使我們可以看見這一切的美好，然而盲人是看不見光明的，他們生活在黑暗之中，陽光啊，為什么不讓光明來把我普照，光明啊，為什么要扔下我，獨自是黑暗中，太陽你毫不吝惜的普照，萬物為什么不能讓我看見你的身影?
記得一次在電視中看到這樣的一幕：十幾個盲童手牽手走向舞臺，他們看不見臺下的觀眾，他們只能感覺我們眼中的一切，然而他們贏得了天下間最熱烈最動聽的掌聲。我們沒有理由不為他們的精彩表演去感動，然而他們的愿望只是可以看一眼世界的美麗。
在現實的社會中總是有人做出不和諧的事情。許多人為了方便將車子停在盲人道上制造出麻煩。盲人道是因為盲人行走不便才在公路兩側修建的，盲人的世界是黑暗的，陽光不能照射進來，我們就不要再為盲人的黑暗再制造更大的黑暗了。
我們看不到他們活下去的勇氣是什么，更更知道是什么在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的問一個盲人是什么支持他走過坎坷，可他的回答更是令我吃驚，他臉上帶著一絲微笑，非常從容的回答我，他說，“是陽光，我心中的陽光。陽光，是的，陽光，我的陽光，不能看到，卻能感受到的陽光。”
心中的陽光是美的、善的，更是溫柔的。
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