高考之外作文

時間：2021-03-03 16:12:02 高考

高考之外作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高考之外作文，歡迎大家分享。

高考之外作文15篇

高考之外作文1

　　汀水之外，落紅叆叇。高考之外，春暖花開。---題記

　　人生似水，我們每個人都是在洪流中奔波著的夢，時圓時缺。我們不愿做時間的傀儡，茍延殘喘的活在大海里，可每一秒都是身不由己，跟著溪流江河的步伐漂流。我們被風吹過，被雨淋過，很痛，很痛。以至于忘卻了自己，忘卻了時間，忘卻了路的前方還是路

　　有人曾經告訴過我，大千世界里的千瞳萬物，即使是相對相持，也不會有邊界線。好比幻想與現實，大海與天空，生存與死亡，成功與失敗，甚至是高考與非高考。正所謂；無，名天地之始，有，名萬物之母。故常無欲以觀其妙，常有欲以觀其徼。這種感覺就像是在星光璀璨的夜里看遍夕陽，在流金鑠石的陽光下聽到冰與雪的聲音，獨樹一幟卻又無人問津。

　　人生像是一株薔薇，擁有自己的生長結構，花開的聲音不會影響那種美。或并蒂，或獨秀，總會有一縷清香在那里久久縈繞，揮之不去。殷紅色的花兒在風中悄然綻放，千姿百態，盡顯一人之嬌艷。那花兒有的含苞欲放，有的嬌艷欲滴，蜂圍蝶繞，流芳百世。而有的卻在蕭索的清晨里寂然死去，被這世俗淘汰。我也因此怕養花。時間久了，對這枝上的一花一葉都有了感情，萬花叢中，又怎能眼睜睜的看著哪一朵固然死去？

　　那晚，雨疏風驟，窗前的風鈴在襲人的夜里粼粼的顫抖著，與那花兒在風里相互對吟。透明的雨點兒拍打這花枝，瑟瑟的風兒壓迫著快要枯死的花。在雨點的渲染下，我聽到了大海的聲音，零落的花枝上灑滿了血紅色的讕語。便心想，既無法決定生死，卻可以決定走向，沒有什么是命中注定的，這個人生，這條路，這朵花兒都是一樣的，只有起點，沒有終點。在雨幕里，生命的盡頭，彼岸花悄然綻放，無聲無息。

　　夢里，我仍惦念著那朵快要枯死的花，素顏的薔薇在不知是水還是火的花叢里壯烈而又沉寂里燃燒，化為灰塵，漸漸死去。在血色的燃煙里吟唱；蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。隱隱約約，撲朔迷離，消失在這條路的盡頭。我靜靜地等待，卻始終不見花開。

　　橫笛和愁聽，斜技依病看。逆風如解意，容易莫摧殘。

　　翌日，窗外寂靜，只有昨夜未落完的雨水，從屋檐的瓦蒙上一滴又一滴地砸在雨巷的石板上，窗前的花兒在夢里早已死去，只留下一支光禿的花桿滴著愁苦的淚。風鈴在一夜的沖洗下顯得格外锃亮。伸出手從盆里撿起一片掉過的花瓣兒，輕輕地夾在書頁里，回過神來寫著不計其數的未來，無數次與那雨后的清香悠然錯過。

　　翻過那片花瓣，她的另一面上流露著小小的嬌艷。她本是初見繁春的少女，卻有著不屬于自己的孤獨與厭倦。徘徊在雨中，稀稀疏疏的雨點落在身上，抬頭看看天的真面目，灰暗的天上晶瑩的淚劃過蒼穹，好像流星在世上獨自隕落，與世無緣。一遍又一遍聆聽著歲月鎏金的聲音，心懷思念。

　　人生難免有不得志之時，上古屈原文思雋永，易安才情一世，納蘭固守邊疆，有誰不知？洪流像極了時間的替身，摸弄著命運，傷痕累累的自己萬沒想到之前的雄心大志堪稱笑料。路上的車轍印記恰似一條條疤痕，脫劃著天真，腐蝕了人心。方只有找到了出路，才會明白世事，懂得之前的回憶才是最寶貴的路。

　　在天的那邊，黑暗逐漸變得明亮，紅色的夕陽相應著日的傷嘆和月的皎潔，行走在夕陽的余暉里，看盡滿天的星光倒映在海天交接的瞳孔之中。夜是白天的另一條路，黑夜給星辰帶來光明，正如白晝為世界抹去黑暗。在夜的盡頭，是輕如飛花的夢，與細如絲雨般的愁。

　　既與這條路無緣，倒不如在另一條路上看盡陌上花開。

　　沒有哪只狡兔會悶死在巢穴里，即便是狼煙四起，也會知道尋覓。我們倒像是陌上采花人，荼蘼花開，伊人水泮。拎一籃芳汀，在夕陽西下的傍晚歌唱明天。彈一首驚鴻，在另一條路上一鳴驚人。

　　無數次日日夜夜的連綿，窗外的風鈴在時光的熏染下漸漸變舊，在那片枯萎的花叢中，燃著血紅色的花蕾，在時光的音韻下，世界的另一面會讓你涅槃，就像雨生命的盡頭，是化為波濤洶涌的大海。

　　時光匆匆的回首，在陽光的照射下，頹然的花枝上是一朵萌發的新綠，如少女般文雅，悄然地坐在枝頭上微笑。輕輕的翻開書卷，重新斂起那一片凋零的花瓣，她仿佛如夢一般，是那么輕柔婉轉。

　　夜是白天的另一個世界，若是對這條路上的風景厭倦。

　　可以選擇面朝大海，春暖花開。

高考之外作文2

　　“高考”，離我不近又不遠的詞。三年后，我高考了！現在的考試制度革新后，我可以說，一年后，我就高考了！每天的努力奮斗，為什么？就為那么一次“高考”，所以也可以說：我，已經在高考！

　　然而，這樣一直忙忙碌碌的高考生活，是自己想要的嗎？

　　不，當然不是。有時，我也想站在高考之外，偷得浮生半日閑。

　　讀書日，天空還未破曉時，早已起床，下樓。走在去教室的路上，抬頭，見了一蒼穹的星。嗯……我知道，已連續有一兩個星期了，大家急匆匆趕往教室的時候天空還是黑洞洞的，能見到這些璀璨的星，實在難得，畢竟冬天不比夏天。于是乎，仰頭看星，看他們一閃一閃的多姿風采，看他們星羅棋布的有序排列……好容易逮到這久違的星空，怎能不和這位老友敘舊？這一刻，我想，我站在高考之外，正在與我的舊相識擁抱低語。

　　周五回家，晚飯后帶著小弟走去鄉野間散步。前幾天剛下過雨，這時空氣里泥土夾雜著草木的清新味，帶著美麗的好心情一同鉆入我的鼻子。路邊的小小的、淡紫色的不知名小野花，點綴著一寸不到的片片綠草，草葉上還墜著幾顆清早的露珠，不知有沒有史鐵生所說“轟然墜地，摔開萬道金光”的情景……難得重游一次田間，怎能不細細觀賞這沿途“似舊又新”的景象？這一刻，我想，我站在高考之外，沉迷于花花草草的世界。

　　周日，忽記起許久沒去外婆家了，便騎著車帶上弟弟前往。到達目的地，熟悉的路，熟悉的景，熟悉的人，以及那熟悉的笑顏。“外婆——”“呀！奧奧，你怎么來了？”外婆的語氣中雖滿是驚訝，但臉上早已掛了一個大大的笑臉，把橫七豎八的皺紋擠作一團。沒等我回答，她便摔下一句“你等著啊，外婆去給你做好吃的”就鉆進廚房忙活。這時，我便尾隨她，進了廚房，一屁股在灶前的板凳上坐下。“外婆，我幫你看灶！”“好嘞！”生火，燒柴，看著火焰吞沒柴火，奏出噼噼啪啪的舞曲……而現在，我要做的，只是等待那一口咬下去時的享受。這一刻，我想，我站在高考之外，流連于外婆愛的糕點。

　　過假期，早上睡眼惺忪的我掙扎著起床，早飯不吃便打開了我的“作案工具”——電腦，開始大肆地玩鬧。看笑話，一個，兩個……一百個……兩百個……怎么看也看不夠。看到超搞笑之處，全然不顧在旁看電視的老弟哈哈大笑起來，只留他一臉驚愕地看著我，也許他在想：“我姐是不是傻了？”……時間消逝在我的笑聲里，轉眼便到午餐時。這一刻，我想，我站在高考之外，與一位魔鬼勾肩搭背，有說有笑。

　　其實，所有高考之外高考之內都一樣，都有著令人憧憬的一面，亦有令人厭惡的一面。沒什么可以羨慕的，也沒什么值得羨慕的。高考之外也好，高考之內也罷，這世界晴時有風陰時有雨，坎坷和磨難都是人生中閃閃發光的財富。在我向往著其他生活的同時，一定也同樣有向往我生活的人。我堅信：今天的努力雖然辛苦，但未來給我的都會是禮物！按照自己喜歡的方式去生活，樂觀，穩重，這才是我要的。不管是高考之內還是高考之外，我總該去努力一把，不是嗎？

　　是的，我也想在高考之外，流連于山，流連于水，流連于親情。但高考，又是一場我人生中不能缺席的磨練。無論是自愿還是被迫，我都得高考，我總得站在高考之內呀。延岑法師說：“人生的道路千千萬，哪一條都可以實現人生的價值，不要讓這一場高考決定自己一生的命運。”可哪樣的生活是自己想要的？生活沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美。生活沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能一路到底；生活沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功……只有努力拼搏了，才會實現自己的夢想，得到自己人生中的永恒。

　　所以，在“高考之內”偷閑享受“高考之外”的我，還得積極向上地努力學習才行！用三年的淚與汗水，換取美妙六月里和自己的夢想說“hello”的那份資本！

高考之外作文3

　　摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的。大概所有的人都認為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時候我們所看到的那些閃光也不過他人賴以生存的一絲希望罷了。 ——題記

　　家中有一個親戚的女兒在高考中失利。她的母親大為不悅，決定取消帶她游北京的暑期旅行計劃，早早為她報了一個暑期補習班，假期結束，她又要為穿過“黑六月”再復讀一年。

　　這個女孩子本來成績并不差，只是因為心理壓力所致，考試發揮失常。像這樣的女孩子，我覺得做父母的更應該帶她到北京來旅行，一來舒緩心情，見識一下外面多彩的世界；二來看看北大、清華，可能更容易激發她的斗志。不幸的是，母親就簡單把她趕回了高考的牢籠里了事。

　　之前在報紙上看到一串數據，想和大家分享一下。根據教育部公布的數字，參加國內高考的報名總人數是1010萬人，而全國普通高校的錄取總人數只有567萬人，這就意味著有近一半的考生會成為“落榜生”，他們絕不是邊緣人，而是另一大主流，這些人還有什么其他的人生出路嗎？

　　當然有。高考按照分數來評定學生的好壞，這應該只是整體社會的評價系統之一，而不是全部。高考成績好，一定程度上證明你的考試水平高，書本學習能力強，但是這種評定方式實在太過單一，不足以囊括一個開放社會需求的更加多元的精彩要素。每一個高考落榜生要想在未來的社會競爭中立于不敗之地，所要關注的根本應該是，我既然不擅長書本學習，應付考試，我的比較優勢到底在哪里？我怎么跟哪些名校的畢業生競爭？或者，我怎么樣找到一個他們根本無法跟我想比的領域？

　　這些決定了你未來事業成就的高度，你必須得去找。成功的人有成功的規律，失敗的人有失敗的規律；幸福的人有幸福的規律，不幸的人有不幸的規律——而在這些規律里，學歷只是一個非常渺小的要素。

　　比如，你可以選擇去踢球，你可以選擇去彈琴，你可以選擇去寫作，你可以選擇去做銷售，你可以選擇去做程序開發，你可以選擇去到培訓中心教課，你也可以選擇去創立一家企業，許多比較成功的人，他們并沒有大學的學歷證書。趙柏聞曾在記者的提問中回答：“我不反對高考，只是覺得高考很無聊。因為高考那些東西頂多準備3個月就夠了，要拿出來一年準備是一件很無聊的事。高三那一年我干了很多比準備高考有意思的事。別人參加高考是他的自由，我不參加高考是我的自由。”

　　延參法師說：人生的道路千千萬，哪一條都可以實現生命的意義，不要讓這一場高考決定自己一生的命運。延參法師講的話很實在。生活的無奈，有時并不源于自我，別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。

　　我們存在于高考的世界，而高考之外的世界更加的美好。這不意味著我們要放棄高考，而是想告訴大家在為著高考而努力的閑暇之余也要注重于其他方面的發展。不要只顧著刻苦學習而冷淡了德智體美的，否則它們會在冷淡中死去，不再復存。若是你還未注意到高考之外的重要，那么請從現在開始培養吧。高考之外的天空，更加美麗。

　　我喜愛茶。茶，是無聲的，于無聲之中勝似有聲，于靜默之中給人以強大的力量。

　　茶，是感性的，在你孤獨無助時，像母親般溫柔，撫慰你所有的感官，愉悅你的靈魂，鼓舞你奮發前進。

　　茶，是理性的，像導師一般，讓你在安靜的氛圍中沉著思考，理清思路，不被外界所侵擾。

　　茶，世間的滄海桑田、斗轉星移的變數盡收納于它的浮浮沉沉之中，如明鏡般洞悉世間萬事萬物，每一次都能傾聽你的內心獨白，與你進行一場心靈對話。

　　擁有的時候，便細細品味，好好珍惜。愿自己是一盞茶，安然地品，安靜的想，用一生換得茶客一種緩慢的享受。

　　高考之外的人生并不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生會更加有意義。高考之外，世界更加精彩。

高考之外作文4

　　“三年寒窗無人問，一舉成名天下知。”這似乎成了高考的一個很好的解釋。

　　提及高考，很多人都可敬又可畏。可敬的是，高考能夠提供給我們一個通往更高學府的機會，這也就意味著將來會有一個好的工作和未來。可畏的是，自己不能夠達到自己理想大學的錄取分數線。在她眼里，高考只是人生的一站，她在《被窩是青春的墳墓》中曾經寫過“青春的意義不在于這煉獄般的高三，卻需要這煉獄般的高三來鍛造并借此以最深刻的闡釋”！她內心清楚的知道這世界之大豈是一個高考就能阻擋的。在高考之外，她熱愛自然，欣賞日出日落，她迷戀生活，觀察生活，“才能以真實生動的文筆表達出內心的情感，再現真實的圖景。她就是我最喜歡的作家之一——七堇年。

　　馬云1982年第一次參加高考，數學只有1分，當他20歲時最后一次高考，離本科線還差5分，，但如今他的成就是全國人舉目共睹的，因為他能夠充分發揮自己的創造力，因為他能夠有敏銳的眼光也許有人會懷疑，如此聰明機智的馬云，當年竟沒能通過高事實的確如此，高考可以給寒門學子一個途徑，卻不能完全激發一個人的才能。

　　三百六十行，行行出狀元。

　　世界技能大賽由世界技能組織每兩年舉辦一屆，是當今世界地位最高、規模最大、影響力最強的職業技能競賽，被譽為“世

　　界技能奧林匹克”。

　　本次大賽，中國代表團共派出32名參賽選手，這些選手絕大多數是90后，年齡最小的是17歲的李金豪。此外，絕大多數選手是技工院校的學生或畢業生。

　　“成績一般的學生不好找工作，還不如學一門技術更實在，況且這門專業是我喜歡的，將來從事的職業也是我喜歡的。”這是李金豪選擇學習技術的初衷。

　　其實，最初選擇學技術這條路的時候，李金豪的父親是堅決反對的，認為那是一個沒出息的選擇，也將導致一個沒有希望的人生。

　　李金豪還是堅持了自己的選擇。今年4月在新西蘭舉行的大洋洲技能競賽上，李金豪取得了工業控制項目組第一名，獲得了金獎。他在比賽中表現出來的穩健狀態，讓父親感慨，“技工教育正在創造一個新的未來”。

　　世界技能組織主席西蒙·巴特利在接受新華社記者專訪時坦言，全世界普遍存在對技工教育的偏見。他曾經在到訪的每個國家詢問在座的父母和與會者，是否希望自己的孩子放棄大學等高等教育而選擇技工學校，至少90%的父母搖頭說“不”。

　　就國內情況而言，技工院校也面臨著諸多困難，比如，一些學校無法享受平等的資金支持政策，技工院校尚未設立“正高”職稱，難以吸引優秀人才從教，高級技工學校、技師學院畢業生因沒有大專以上學歷，導致在就業、升學等方面受到不公正對待

　　等。

　　慶幸的是，這種情況如今正在慢慢改變。例如在我國，近年來，我國政府采取了一系列措施，推動職業教育培訓改革。技校生未畢業就被預訂一空。長期下去，市場的指揮棒終歸會發揮調節作用，“萬般皆下品、唯有讀書高”的觀念也會逐漸改變。截至20xx年底，我國有技能勞動者1.57億人，高技能人才4136萬人。但總體而言，我國高技能人才在總量上不足、結構問題突出、人才斷檔現象嚴重，與世界先進水平相比還有較大差距，與我國經濟社會發展需要相比也不適應。

　　人力資源和社會保障部職業能力建設司司長張立新說：“我們比歷史上任何時期都更需要一支擁有現代科技知識、精湛技藝技能和較強創新能力的高素質技能人才隊伍，我們比歷史任何時期都更好地能為技能人才提供成長、成才、實現價值的發展空間。”

　　放眼世界，德國、日本、美國等工業強國都是技師、技工大國。作為一個制造業大國，我國的人才基礎應該是技工，而打造“中國制造”的升級版，就更需要數億掌握知識和技能的人才大軍。

　　條條大路通羅馬，人生在世，當一條路行不通時，我們沒有必要去鉆牛角尖或許走另一條路，我們面前會是一片光明。不在一棵樹上吊死，選擇最佳途徑，高考，在大多數人眼中它便是決定人生命運的重要關卡。但除了高考，我們還

　　有別的選擇，不要讓高考阻擋了我們實現人生價值的腳步。

　　沒有不成器的工作，只有不成器的人，高考之外，還有許多路。

高考之外作文5

　　高考是大型的室內活動，全國近千萬學子同時不同地奮筆疾書，用幾天的時間拼完了自己十幾個青春的汗水，為的是自己的夢想。當然，不只是這一條路可以通往成功的彼岸，我們還可以用另一種途徑，去完成，去超越。

　　隋朝之前選官標準是魏文帝時陳群創立的九品中正制，它是靠門第出身來決定官品，這就造成了“上品無寒門，下品無士族”的局面。也讓許多能人志士就此埋沒，正所謂“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，受不到重用的讀書人只能寫詩抒發自己的情感。到了隋朝，真正意義上的考試制度出現了，它靠的是真才實學，打破了血緣世襲關系和世族壟斷。“朝為田會郎，暮登天子堂”，部分中下層有才華的讀書人通過考試進入了上層社會，完成了華麗的轉身。

　　高考，耗盡了我們十幾個春秋的汗水，人都說“吃得苦中苦，方為人上人”，高考是好的，選拔了中國優秀的人才。但這讓幼稚的我們把視線只放在學習上。“亞洲最大高考加工場”——毛坦廠中學，在校學生2萬多人，大多數是復讀生，他們都想上大學，但同時他們的精力和體力在學習時也被消磨殆盡。這讓他們喪失了本該有的青春的活力，我們也該反思：除了高考，還有沒有別的方式完成夢想？

　　在美國及一些發達國家，他們學生對學習的態度和中國學生的態度截然不同。BBC拍攝的《中國老師》紀錄片中，英國學生在課堂上可謂是為所欲為，他們上學的目的不是為了考大學，而是在學校鍛煉他們的交往能力，以便在社會中更好的交流，他們在高考之外有著足夠的財力支撐，即使無工作也有最低的社會保障。在中國這種方法行不通，讀書考試觀念已沿襲千年，考試思想在人們腦中根深蒂固，對我們來說，我們需要改變思想觀念，高考之外有許多道路等著我們去探索。

　　現在一些學校不只是重視卷面分數，還會看學生特長，藝考生、體育特長生、競賽獲獎學生等特長學生也在增加。這不僅提高了學生的文化素養，還提高了學生的才華，讓學生向其適當的方向發展。當然，寫作也可以有大學的通行證，就像創新作文大賽。一個農村學生，打小在一個貧瘠的小山村生活，他有著黝黑健康的皮膚，瘦弱的身體，九歲才上一年級。那個地方沒有高中，他只有到較遠的城里上學。報到時，大家都嘲笑他，他幾乎成了學校的大明星，他不知道為什么，但他畢竟是農村孩子有著城里人沒有的堅毅，他有自己的信念和執著，參加作文大賽時，大家都不相信他會贏，巧的是那次作文寫的是大自然，農村孩子對大自然有著無比親切之情，他自然而然的獲了獎。他成功了，獲得名牌大學的錄取資格，成功地將那些富二代拋在身后。

　　不論你是貧二代，成績不好者，還是智商低的人，這都無大礙，更重要的是你有一門特長，《阿甘正傳》中阿甘是智商只有75的低能兒，在他一生中遭遇多很多挫折，但他無懼無畏，為了愛的人，奔跑成了他的本能。他因跑進了學校的橄欖球場，被名牌大學破格錄取；他跑進了乒乓球隊，來到了中國，為中美建交立下了功勞；他跑遍了整個美國，又成了名人。智商低不代表著失敗，阿甘會跑，他知道怎么跑，他有自己的原則，他，成功了。正如阿甘媽媽說的：人生就像巧克力，你永遠不知道下一塊巧克力的味道。所以，你要奔跑，找到你的特長，品味巧克力的美味。

　　高考和高考之外，都是我們上大學的途徑。我們誰不想完成自己的夢想？誰不想發揮自己的特長？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，利刃須磨，香需凝練。雄鷹在天空翱翔時，你有沒有想過它的苦楚？真正的鷹，可以活到80歲，你可能會覺得不可思議，它們在40歲時會經過脫胎換骨的洗禮，它要強忍著痛苦，把老化的喙啄掉，指甲撞掉，羽毛咬掉。之后它就會獲得重生。我們在學習時，不論哪種途徑都要學習鷹的這種精神，不怕苦，為了重生，為了黑暗后到來的黎明，更是為了我們的青春，拼了!

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,學習時我們應本著勤勞的態度，高考之外也需學習，沒有踏實，哪有成功的本錢？

　　高考之外，是才華，是捷徑，是千千萬萬農民子弟學習的土壤，更是對我們青春的負責。年輕人，為了你的夢想，突擊吧！

高考之外作文6

　　“那些聽不懂音樂的人，認為那些跳舞的人瘋了。”謝燃在我耳邊搖頭晃腦地說。現在是晚上八點半，我們正坐在操場上，偏偏要喝著西北風再吸一口涼了的豆漿，“凍死人了。”說罷我向后一仰，看起天來。北方的天空里寒星若隱若現，天黑得早，夜色已經把我們籠罩了。

　　“王小超，我發現你不僅名字干巴巴的沒什么意思，你整個人也干巴巴地沒什么意思。”謝燃的嘴啊，吐不出象牙。“你就沒什么夢想嗎？除了眼前的茍且，我們還有詩和遠方，你沒聽說過？”“我只記得15分鐘后要聽英語聽力，不然老班會罵。”“15分鐘后你就抱著你的聽力玩兒去吧。現在我要說的是夢想，夢想，你懂不？”

　　“懂啊。”我在心里說。我仔細地辨認起天上的星星來，今天的空氣質量難得地好，能見度也高，北斗七星明亮地閃爍在北天上，像彎彎的勺子在舀如水的夜空，“W”形的仙后座端莊地坐在仙王座旁邊。彎彎曲曲的天龍座好像活了起來，在天上騰云駕霧，我想象自己能摸到它堅硬的鱗甲以及巨大的利爪。我是宇宙中的騎士，我將永遠效忠于仙王。我有天龍坐騎，區區蝎虎座豈在話下。大概把南天的星座也摻進來了，大犬和天狼在纏斗，偏東的長蛇妄想漁翁得利……

　　“喂!我說你別走神啊！夢想，夢想！”謝燃的大呼小叫把我眼前的幻覺都吹走了，只剩下他口中呼出的團團白氣。“我一直想當個作家來著。”說這話的時候謝燃眼睛亮亮的，竟讓那北極星也遜色幾分。“我最近寫了很多文章，投寄出去了但沒有回信，是幾個男生玩樂隊的故事，寫得很干巴。你說我是不是真的不是那塊料啊。”謝燃難得的口氣沉重。“樂隊有什么意思啊，聽我給你講個故事吧。”

　　“男主角叫王大福，生活在一個霧霾嚴重，空氣能見度差，很少能看見星空的城市里。但他很喜歡星空。那像是宇宙的眼睛，傳達著不可言說的奧秘。他知道星等暗亮的區分，明白行星長短不一的軌道，了解星云曼妙身姿形成的原因，但他爹媽告訴他，沒用，高考不考。電腦斷網，書被沒收，難道星空在我心里就停止閃爍了嗎？”我忽然激動起來。“改成了一個更蠢的名字，但我還是知道是你。”“對啊，就是我！我買不起上萬元的望遠鏡，就去租，一次幾百元，一點一點攢。我還去圖書館借英文原著呢，看不懂就手拿詞典一點一點地查。我真是要去太空啊！”我吼出聲來，西北風呼嘯而過直穿我的胸膛。“王小超，看不出來你也是一位文青啊。”謝燃的聲音十分欠揍。“天上真的有天龍、大犬和仙王，北極星閃著耀眼的光，你知不知道這些光穿越多少光年的黑暗才投到我眼里，宇宙那么大，星辰那么多，地球上人口也有好幾十億，可偏偏有那么一絲星光照到地球上，又恰好映在我眼里。我要抓住！”我說著，伸出手去探天空，“我不僅要高考，高考之外我還有星空！”

　　“哈，王小超，你總算有那么一絲瀟灑的模樣了。”謝燃站起來，對著天空舉起他的豆漿，“以湯代酒啦，兄弟干杯！”我也站起來，把杯里的豆漿一飲而盡。冰涼的液體澆在胃里，但澆不滅我燒成藍色的心——巨大的能量來自恒星內部，氫氦聚變時刻不息。

　　把豆漿扔進旁邊的垃圾桶，謝燃和我走出操場。還有5分鐘聽聽力，校園里的人已經寥寥無幾了。“喂！”謝燃拉著我快走起來。第一步，明亮的星云開始凝縮，收縮成比較密集的氣體球，引力勢能轉化為熱能，內部溫度升高。“你們知道嗎？我要當個大作家，寫好多好看的書！我身邊這個叫王小超，他要當天體物理學家呢！”謝燃邊吼邊走，越走越快。第二步，恒星向外更多地輻射能量，向著赫羅圖的主序上的某個位置移動。收縮更快，密度更大。“除了高考，我還有詩和遠方，王小超他還有星空呢。我又寫了好幾篇文章，不怕再被拒絕！王小超，我看見他藏在桌洞里的《天文學通史》了！我們根本什么也不怕！我有夢想，我的小宇宙在燃燒啊！高考之外，我有文學，王小超他有星空啊！”我們跑了起來，西北風吹在臉上生疼。第三步，恒星移至主序，內部高溫點燃核火，熱核反應高速進行，恒星膨脹。此時的恒星身處少年，平靜的表面下核聚變風起云涌。“我是王小超，我不僅有聽力、涼豆漿和西北風，除了高考，我還有星空啊！”

　　天上的繁星更耀眼地閃爍起來，穿越黑暗劃破長夜煥發出萬丈光芒，照亮天上無限的蒼穹，也照亮地上奔跑的少年。

高考之外作文7

　　摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的。大概所有的人都認為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時候我們所看到的那些閃光也不過他人賴以生存的一絲希望罷了。

　　也曾一度看山不是山看水不是水。偏執自負這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風調雨順。為了個所謂的將來為了個所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點一線中奔波。教室里的燈始終照得人眼睛發花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無限的競爭的氣息。好似弦一松你的視網膜里便又增添了幾百個背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚。所以，那時候是多么向往與憧憬高考之外的日子。

　　認識一個人，她的人生仿佛從來都不在我所想象的路線中。當所有人都為政史地生背的頭都大了兩倍時，她依舊可以在自己的世界里玩得不亦樂乎。當所有人都為考試而眉頭緊鎖時，她能安靜地乘著車坐在去往衛校的路上。我是多么地羨慕她，有著這樣那樣的自由不必在意于成績。她的生命好似一直都是明媚的，從不因考試而黯淡幾分。她的人生好像每時每刻都能可以進行得那么順利，就算以后過得再不濟也有自己老爸的救助，自然不會落魄到哪里去。從不像我們這些高考以內的人，馬不停蹄地穿梭在各式各樣的題海中。

　　從沒想過有那么一天她會對我說：我累了我想總有一天我會變成一個混在紅酒歌舞世界的人。可能她是自由的吧，在高考之外。可能她是孤獨的吧，在社會之內。

　　陌生的城市在十幾年前沒有她的影子，也沒有她所期待的人，不會存在糊涂的未來更沒有不切實際的幻想，在她走過的那些路去過的那些國家的天從來都不是藍的吧，雨會一場接著一場下。每天走不一樣的行程，最后回憶所剩無幾。坐在大巴上靠窗的位置，重復著上車下車的動作。也許有一天她又會踏上另一個不了解的城市，坐完十幾個小時的飛機安靜的孤身一人活在魚龍混雜的街市。延參法師說：“人生的道路千千萬，哪一條都可以實現生命的意思，不要讓這一場高考決定自己一生的命運。”可哪樣的生活是自己想要的？我們總是抱怨于自己的不幸與痛苦，可這些年來又有誰順風順水？不過假象而已。

　　再見她，熟練的買賣砍價，哪是原來那個瘋瘋癲癲的女孩子，眉眼間分明透露著精明。所謂她的暑假，不過又是斯里蘭卡的一段旅行。已經破舊不堪的房子沉淀著歷史的古跡。藤蔓爬上整個城市，那些黝黑膚色看似熱情的當地居民又無一不透露著奸詐的貪婪。那是我曾羨慕的生活，那是我曾向往的日子，是嗎？

　　想起來我還是有著可以張揚的資本，我可以漫無目的的神思著虛幻的若即若離的未來。也沒有早就預定好的人生軌道，所以一切都可以不慢不緩的發生，一切都是來得及追逐的步伐。沒有欺沒有騙，有的唯獨是靜的只剩下呼吸的生活。觸碰不到人性陰暗的一隅也體會不到社會的殘酷。仍然可以保留著心底的一片七彩花田，將純凈澄澈埋藏心中。堅信著美好終會到來，攜著雨露攜著鮮花攜著水晶般夢幻的以后。堅信著會有的，什么都會有的。

　　所有高考之外高考之內其實都一樣。有著令人憧憬的一面有著另一厭惡的一面。沒什么可以羨慕的也沒什么值得羨慕的。甘愿忍受眼下的孤獨與痛苦，因為我們知道將來必定因此而獲得。高考之外也好高考之內也罷，這世界晴時有風陰時有雨，坎坷和磨難都是人間的財富。在我們向往著其他生活的同時，也同樣有著向往我們生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心懷感激的去生活吧，去把悲傷的玻璃碎片掃進最灰暗的那個角落，繼續明眸皓齒的大笑。都還有幻想都還有希望。人生究竟是場大夢。今天的盡力雖然辛苦但未來的都是禮物。按自己喜歡的方式去生活，樂觀，穩重。覺得不遺憾沒什么好重來的時候才是你想要的人生。不管是高考之外還是什么。總該去努力努力不是嗎。

　　你若盛開清風自來，你我共勉。

高考之外作文8

　　創新是一個國家和民族持續發展的源泉和動力。創新，是熔責任、勇氣、方法、態度、精神于一爐的實踐，是煙草業求得生存和發展的制勝法寶。

　　所謂創新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。

　　實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇于破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質疑的發現者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復出現的現象中發現規律性的東西，這是一個重要的方法;其中勇于質疑、善于發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”創新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業或個人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知欲和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。

　　創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

　　這樣，我們才能爭創一流的工作水平和業績，在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進。

　　美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農夫。加州發現金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質，挖掘水渠，引水入池，然后把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當初與亞默爾一起淘金的人絕大多數都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國當時屈指可數的大富翁。

　　古語云：“窮則變，變則通，通則達。”此語道破了創新的真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發現不斷變化的市場需求，然后用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創新所帶來的成功喜悅。

　　敢于冒險

　　一家出版社出版了一本由外國人寫的名叫《兒童××智力開發》的書，新書推向市場后，卻遭到了滯銷的厄運，被大量堆積在倉庫里。這時，有個書店老板聽到這個消息后，馬上買了一本回去研究，他覺得這本書其實寫得很好，只是書名缺乏形象化，使許多讀者都誤以為它是一本理論讀物，擔心讀不懂，所以無人問津。這個書商對市場進行仔細研究分析后，做了一個幾乎令所有人都震驚的.決定：以成本價全部買下這批書和該書的版權。在別人猜疑的目光中，他開始在各大媒體上請名人做宣傳，詳細向讀者介紹該書的精彩內容。結果所有的書銷售一空。因為他擁有了該書的版權，所以，他又多次印刷并由此賺了個夠。

　　冒險是一把“雙刃劍”。你要想取得更大的成功，就必須學會敢于冒險。世界上沒有萬無一失的賺錢之道，不管做什么事都會有一定的風險，只是大小不同而已。只要你敢于付出，就一定有回報。

高考之外作文9

　　他雙肩微聳，指節模糊的右手輕扣在黑板上，硬質外套的褶痕在肩周忽明忽暗，一下，兩下，三下。似乎是腦中思緒積屯，又一呼百應，千頭萬緒中竟不知從何下手，搜腸刮肚地想要再尋出最佳方法。時間過得很快，教室里不那么安靜起來，嗡嗡嚶嚶地盈在他耳邊，是翻動書頁窸窣作響，還是交頭接耳低語斂笑，無心去想。咳了一把，將書卷在手中，幾乎自言自語，解釋道高考不用考這類題，若有同學有興趣大可課后去網上查查。又將書夾在腋下匆匆離開。

　　不知怎的，那道題便在我的腦海中縈繞，發酵，分不清是那尷尬神色里滴出眼角的不安令人動容，還是指節擊打著黑板把沉默讓給了喧囂令人失望，出門時背影寥落或是一襲黑色風衣難拘住的活潑忽的黯然，左思右想后驚覺是他說出的話--不考，嚙食著隱秘而微如芥子的好奇心。

　　正為這個難得的發現出神，繞了一圈又想起他曾有的認真來。“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”記得他上課時總妙語如珠，國學教育熏陶出的儒生，破天荒的在高中樓漫淡楞次定律，安培定則。他所樹立的一貫的嚴厲夫子形象，是不必擔心厚祿高官，是整日只在乎“知其然，知其所以然。”

　　到底什么才是他本來的面目。本不該一味追求分數，本不會掛念著誰的模考又失利、誰的奧賽缺了課，憑什么他的孩子非得多加照顧、那些名字又何必青眼相加…不過，是傳道授業解惑罷了。是非成敗轉頭空，如果非要憑一場考試劃分那么多人的一生。他只好反復提醒再三強調，只是失了風度也沒了坦蕩。從前的照片里，笑容溫和可親，依稀可見如今意氣風發的輪廓。現在沉穩了散漫的步履，多了些許白發和指背零星倒刺，偶爾也會通宵達旦的只為趕制一張考卷，每個周末也無法全然休息，考點題型也早已爛熟于心，經年不改的教科書也倒背如流。三年又三年，眼見人去人又去，樓空樓未空，不知誰為他，他們曾灼熱年輕的心鋪一席褥子，點一爐沉香；本心有多難易，不知冷卻一分執著、一分熱情，需要幾個三年。難以身臨其境，難以感同身受。靜水深流，經年之后悄然改變的東西，仍以一種可以預見的、無可奈何的面目迫使人接受。

　　校園四角的天空下的一群，雖不及妙玉的才情風骨但也仿佛檻外人，眼見大觀園真真切切，并不涉足。而講臺上的他，和他們，莫若迫切指引牽連的檻內人。只見檻外人洪蒙未開，聽憑調遣，任人安排，潛伏或爆發、沖刺或積沉、勝利或犧牲。造就所謂數據--傷亡比例，為此檻內人軍令狀一立，戰戰兢兢、勤勤懇懇、步步為營，后來爾虞我詐，漸漸老謀深算，從渾水摸魚到暗渡陳倉，幾度拋磚引玉，終于列土封疆、贏得生前身后名。

　　而檻外人如我，我們，檻內人極盡聲色形容的是世外桃源也好，刀山火海也罷。不慎窺見之景，一片荒蕪，難生寸草，便失了探求之心。青春期本該領一陣暖東風，挾夏雨劈天蓋地，染漫山盛秋飛葉，伴冬雪揚揚紛紛闖進通校十七八歲少年的生活，奈何春困秋乏夏打盹，加之題海浩瀚無邊，重難點多如牛毛，奧賽培訓接二連三。既已仿佛上通天文下知地理，又眼看時針分針了無遮攔，考試節節迫近，一顆好奇心正因掙命生長而奇癢無比，轉瞬間便氣息奄奄，消沉下去，隱匿不見。

　　哀莫大于心死，檻外人唱著悼歌，檻內人尷尬相和。無名的兇手，被冠以命運的大名，或是任何龐大卻無力改變的現實。因此譴責無處不在，卻至今無人被審判，這無休止的惡性循環日益膨脹，像甲午年間大腹便便的官宦吞云吐霧--結果是將煙霾籠罩在這里，這時而喧騰時而靜謐的校園。

　　不過白日囈語，無能為力倒是真的。唯有識時務者為俊杰，我自嘲道。正面對抗一道超綱的題不是我的風格，遑論正面挑戰他得意門生的位置與風采。呵呵，還是復低頭去與更令我郁結的幾何糾纏為好。

　　鈴聲響起，抬頭又不小心目睹他面無波瀾地踏進另一間教室。

高考之外作文10

　　冬天清晨六點半，我又照常背上書包，凜冽的寒風從樓道下涌入，刺骨的寒冷讓我清醒了許些。我又一次看到了他，沖著他微笑了一下，便轉身踏上上學的路。

　　起初，我對他的印象不太好。

　　他是我樓上的鄰居。他的父親大概是在教育部門工作的吧。那是位和藹的叔叔，在樓梯口碰到時還會尋問我的學習情況。在近十年里的學習、考試、升學的影響下，我的心里總有一個標準：憑借學習才是取得成功的正常途徑。因此，我對于給人以有修養有文化感覺的人都有種親切感，而對于那些不專于學業的青少年們有些不屑。而他在我心中就屬于后者。

　　有一天下午出門時，我恰巧聽到了樓上的叔叔呵斥的聲音。那種聲音飽含著憤怒與無奈，我聽出了一些恨鐵不成鋼的意味，顯得那樣壓抑與滄桑。我也并不是太在意，向樓下走去，只是對他印象更差了點。

　　除此之外，我還有一件對樓上的鄰居很不滿的事。每天中午，都會有準時的“咚咚”的聲音把我吵醒，雖然已經習慣了許多，但心中還是偶爾有點小抱怨：真是的，你不要學習但我還得高考呢!

　　總之，每當我看見他時，不帶任何表情地瞥一眼就走了，不過，他手上的創口貼倒是很引人注意，很好奇為什么總是貼著。我看向他的眼睛，給人一種很干凈清爽的感覺，所以應該也不是因為打架這類事情造成的。那，他到底是做什么的呢?

　　直到某天中午，我走到家門口，翻遍了書包也未找到鑰匙。在經歷一番心里斗爭后，我向樓上邁去，希望借手機打電話。就在我不斷在懊喪糾結之中，門開了。并不是叔叔，而是比我稍大一點的他。我有些緊張地敘述了一下事情原由，他只是沖著笑了一下，客氣地說了句：“請進”。

　　他給我倒了杯茶，并把手機給我，就去干其他的事了。打過電話后，我就坐在椅子上，突然聽到了“砰砰”的聲音。心中一陣好奇，在猶豫不決之中還是走進去，敲了敲房門。

　　他拿著雕刻工具給我開了門。

　　我一眼就看到了他潔凈的桌面上的雕刻作品。我突然間了解為什么中午總是那樣吵，為什么他的手上經常有創口貼。我吱唔著尋問是否可以看一看他的作品。他平靜的眸子似乎閃亮了一下。

　　這兒有一只灰白的小巷放在桌子上。青石板的小路雖短卻似乎能夠延伸至很遙遠的地方。兩側的矮墻上帶著淡淡的裂紋，墻上的小窗透著木頭獨有的氣息。那是一個縮小的江南水鄉風景，但是有些缺憾，因為小巷里撐傘的少女顯得有些突兀。

　　“你覺得如何?”他小心地用手摩挲著小巷。“嗯……很漂亮，但好像那位少女有點突兀。”我專注地欣賞著，心里對他的印象有了質的改變。“唉，我也這樣認為，都已經刻了很多次了……”他沒再多說什么，再次投入到了雕刻之中。

　　我向他告了辭，腦子里卻不斷回想著《雨巷》里的句子：“撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣，結著愁怨的姑娘。”我想無論老師怎樣為我講解這首詩，大概我體會到的也遠不及他吧。我所知的不過是手法技巧、思想情感、行文構思罷了。但是被灌輸進腦袋里的情感不過是幾個冷冰冰的形容詞而已，而他卻是用青春的一切去刻畫著美麗雋永的小巷。他所體會到得內容遠遠超過刻苦學習的人，我無法達到他的心境。

　　高考之外，亦有嬌艷的花朵開放。

　　是啊，當我為了高考去理解著詩詞時，那種一見鐘情、心心相印的感受早已被消磨殆盡了。也許，我的確可以憑借學習進入理想的大學，也許，因為高考，我可以步入大學，將來會比他過得更輕松一些，可是這些又能夠說明誰勝了，誰敗了嗎?

　　高考之外，依舊有著那些為了自己的理想去奮斗的人。我的勇氣自是不及那些人的，自然也不應該抱著心中的舊標準去武斷地評價他們。或者說，他們的熱情與付出，使他們能夠熬過熊熊烈火后鍛造出獨一無二的寶劍;他們的汗水與期望，使他們看到凄風苦雨后第一縷撥開云霧的陽光。

　　東方天空微亮，在朝霞之中，我向高考前進;亦有無數的人，借著清晨第一縷光追求高考之外的夢想。

高考之外作文11

　　祭逝去的青春握我們的明天

　　———————題記

　　每年的六月八日，是個有人歡喜有人憂的日子，那是高考剛結束的日子，一些人懷揣著希望踏出考場，一些人帶著失望踱出考室。

　　這，就是高考，高考之前，考生都滿懷著理想，高考之后，隱形的分界線落在了考生的身上。考得好的，自然而然地擁入了理想大學的懷抱，而考得差的，這就極需考生的心理素質了。

　　高考發榜的那一天，看到自己落榜的考生，會有怎樣的心情呢?

　　走在回家半道上，夏日驕陽曬紅了考生的皮膚，冬日皸裂的皮膚在此時顯得更加鮮紅。風從南極洲吹來，抹去他們的焦躁，冰封著他們的心，這冰冷的心，有的是寒冷刺骨的，有的正孕育著新的火種。

　　“心中都寒冷了，那生活還有什么意義呢?”大多數落榜考生都這樣想的吧，“平時那么努力，現在落榜了，什么都沒了，辜負了父母的期望，現在什么也沒了”也許正因這些消極想法，一部分考生無法承受精神重擔而走上了不歸路

　　內江一個活潑可愛、性格開朗的考生，在查到高考分數后數小時墜樓而亡;

　　崇州一個平時努力學習的孩子，只因為與三本線差六分而選擇了割腕、喝農藥來結束自己年輕的生命;

　　遼寧營口一考生因無法遭受名落孫山的打擊選擇投河鞍山;

　　彭州一考生因高考失利而患上了重度抑郁癥。

　　慘象，已使我目不忍視了，媒體的報道，憂使我耳不忍聞，我還有什么話可說呢?面對一條一條鮮活的生命在一分一秒的消失，能做的，就只有掩面而泣了!

　　他們都口口聲聲說著不讓父母難過，卻帶給自己父母比天降隕石還要沉重的打擊，一時的沖動竟造成了終生的無法彌補的遺憾

　　然而，何不給它一個積極的思想，正如香港詩人何達所說：

　　“做每一件事，都給它一個快樂的思想，

　　就像把一盞盞燈點亮，

　　砍柴的時候，想的是火的誕生;

　　除草的時候，想的是豐收在望;

　　與你同行，想著我們共同有的理想;

　　跟你分手，想著會師時候的狂歡。”

　　落榜的考生走在回家的路上，想著人生不能因此終結。“雖然在這一方面不如其他人，但三百六十行，行行出狀元，總會有一行是‘我’的強項。”人生的意義不正在于此嗎?“不以物喜，不以己悲”，不因為一次打擊而失去斗志，不因為一方面的失誤而認為自己滿盤皆輸，不用一時賭氣而將整個精彩年華做賭注。

　　于是，在落榜生中，也有許多人成為耀眼亮點了：

　　高考多次落榜的馬云，重整旗鼓。創建了阿里巴巴——一個現在享譽世界的集團;

　　曾高考失利的蔣錫培并未沉淪，因而成為江蘇遠東控股集團有限公司董事長的一員;

　　五次落榜的錢云斌不受高考失利的束縛，從小山村出走，在東昌集團有了大發展。

　　真的猛士，敢于直面落榜的沉痛，敢于正視人生的選擇。

　　如此之多落榜生事業有成的案列無一不告訴我們一個道理：高考之外，還有更廣闊的人生。

　　高考之外的人生，是精彩的。

　　每個人小時候都有一個夢，一個絢麗而多彩的夢，為了高考，人們都將全部精力放在學習上了，整日整夜不眠不休地將自己投進了高考的大網，漸漸地對自己最初的夢想淡忘，然而，為什么不換一個角度想，高考的落榜，是為了讓自己重拾年少的理想，重插理想的翅膀，重新展翅飛翔!

　　高考之外的人生，是極具價值的。

　　平日的高中生，都為了高考埋頭苦干，忽略身邊的人，忽略了身邊的事物。小時候父母就常對我們說：要學會感恩，要懂禮貌，要誠實守信。在高考之外，還有許多值得我們學習的事：

　　烈日下站在交通路口指揮的交警值得我們學習他們的敬業，吃苦耐勞精神;

　　高層建筑中的頂著日曬，受著雨淋的工人值得我們學習他們的擔當，任勞任怨的精神;

　　就連一草一木，也值得我們學習它們的堅忍不拔，堅守如一。

　　所以，高考之外的人生并不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生會更加有意義。

　　每年的六月八日，是高考結束的日子，但請每一位考生都自信滿滿地走出考場，大步走出考場。因為，考得好的考生可以因為能進理想大學而興奮。考得差的考生可以想到因能夠在其它方面一展才華所以并無須因此沉淪，迷茫。

　　考生們始終要堅信：高考之外的人生是精彩紛呈的!

高考之外作文12

　　他們說，我得了抑郁癥。

　　我說，我沒有。

　　我只是看見試卷的時候腦子里一下子什么都想不起來，在夢里也被成堆的試卷淹沒到窒息驚醒;我只是有點困有點懶不愛說話和吃飯;我只是累了，有點疲倦。

　　我真的沒病。

　　我還要上學呢，媽，你干什么，要遲到了。

　　——咱們不上了，咱們好好休息。

　　那年我高二，456天之后高考，倒計時的日歷還沒有掛上，隱隱的焦躁已經彌漫在父母和老師的臉上。我的同學們還埋頭在書里，三年模擬到十年模擬，而我在家畫畫。

　　我畫各種鳥，喜鵲、灰喜鵲、麻雀、黑尾蠟嘴雀、烏鶇、珠頸斑鳩、黑臉噪鹛、棕腹啄木鳥;還有各種魚，鯽魚，鰱魚，石鮒、鱸魚、河豚、子陵魚;還有蟹，考拉和袋鼠。我喜歡這些動物，我能認出各種鳥和魚，包括哪些稀有的，很少有人知道的。我的美術考試和生物考試能得到全班的最高分，可是我的語文數學和英語總是倒數。

　　我的房間在二樓，窗子不寬，但觸到地板，從菱形的鐵格子里望出去，有一小片的金茶匙，粉紫色的花朵星星點點，或是簇在一起擠擠挨挨，風搖微動，可愛極了。我蜷在小沙發上，在窗戶前靜靜地看它們，像是自己就成了金茶匙，不是一朵，是一片，一大片，輕語低唱，淺吟低回。我閉著眼睛微微地笑起來，張開雙臂，迎接風出來的柔軟。

　　刺啦，眼前一片昏暗，媽媽的毛衣緊挨著我的臉，我的手被束到她的懷里，乖，媽媽在，睡會吧，別看了。我心里有些惱恨，我想看的風景就這么沒了，我的風也被阻隔了，就像我永遠失去了我的自由。但是我什么都沒說，我回到床上，被嚴嚴實實蓋好被子，閉上眼睛，天灰了。

　　“可怎么辦呀，欸，這樣下去，我怕她……”

　　“她喜歡這些，就讓她去學學這些，也能早點走出來。”

　　我又開始上學，只是沒有了拉丁字母和繁冗的文言長句和復雜的公式，我的世界里有各種蝦兵蟹將魚鳥蟲花。我用我心愛的畫紙畫課堂筆記，各種靈動的生物，滿紙快樂和滿足。我感覺自己是一個很輕的人，可以飛到鳥兒在的天空去和它們一起享受最純凈的陽光和云朵。我愛這樣的生活。當我興致滿滿地對媽媽說，“我好高興”，媽媽又摟住了我，站起來的時候，我要低著頭，才齊她溫暖的胸口，我不知道她的表情，她的手一下一下地摸著我的頭，喃喃“這下好了，這下好了”。我站直，抬頭，陽光很盛，我瞇起了眼。

　　但我無時無刻不清醒地意識到，我的同齡人，正在為高考準備著，他們的夢想是北大清華，進去了就是成功，進不去就是失敗。我快樂著，卻也會一陣心悸，我的未來，是什么?或者，我有未來嗎?

　　“你不需要走高考的路子。”教我博物學的老師這么對我說，“你是不同的，你不適應那套體系，但你有靈氣，看，你的科學繪畫很有感染力，何必非要通過高考去上一個你不喜歡的學校，讀一個你不喜歡的專業，那不適合你。最關鍵的事，你不快樂。”

　　我不快樂。

　　是的，我沒有辦法像同桌一樣一轉眼就想出解題方法，我沒有辦法在有限的時間里背完所有單詞，我做不到在規定的時間里交一份完美的作文，而且，我不快樂。我沒有病，我只是，不快樂。

　　意料之外的是，迎接我的選擇的，并不是父母的喟嘆，而是兩雙溫暖的手，捏了捏我的肩，拍了拍我的頭。

　　一年后，我在為國家地理雜志供稿。很多國外的學校向我遞出橄欖枝，我決定去進修兩年，進一步提升自己。我的同學已經開始他們的大學生活，我不知道他們快不快樂，至少我現在找到了我覺得有意義的，值得我一直做下去的事情。

　　我依舊蜷在沙發里，窗外的金茶匙開得正盛，明明是草的模樣，開出的花朵卻毓秀極了。我微微張開雙臂，閉著眼睛，去感受風的律動。時光流淌，這風的味道卻沒有變，微微帶著泥土氣、還有天空的自由的味道。有人走進來，毛衣摩擦我的臉，緊接著一雙溫暖干燥的手，揉了揉我有些長長的發，”下樓吃飯“。”恩，這就下去。“我撒嬌蹭了兩下。

　　一切似乎都沒有變，一切又似乎都變了。

　　這是高考之外，我的故事。

高考之外作文13

　　夜，沉沉地睡了。

　　窗外的木棉花不知何時寂靜盛開。她一直矗立在那兒，像一個美麗的少女，安靜地看著教師里進進出出的學子，似乎那里有她默念的戀人。

　　她看著他，他奮筆疾書的身影，他布滿血絲的雙眸，他煩躁焦慮的深情，他時常微皺的眉峰，以及從她身邊疾風而去所帶動起來的空氣的流走，歲月更迭，一年又一年，三年了，再過一段時間，他就要走進高考考場，進行一場能力與命運的生死較量。

　　她理解他，卻又無能為力，只能默默地站在那里，看著他。

　　她站在那里一年又一年，年年歲歲人不同，不同的人，相同的風景，看著他們怒放的生命，在陽光中綻放，歷經各種考試，風風雨雨，然后沖進高考的熔爐里，變得堅強而執著。

　　今天似乎有些不同。他走了出來，抱著一把吉他。

　　如果不是他抱著這把吉他，她都已經快忘記，他曾經被稱為校園吉他王子，曾經那個吉他王子，坐在花壇邊，一遍彈著吉他，一遍唱著輕快的歌兒，一群群少女涌過來，像花兒一般簇擁著他，他仰著臉，自信昂揚，洋洋得意。

　　自從掉進高考這個熔爐，很久沒有見到那個自信心爆棚的吉他王子了。

　　他徑自朝她走來，坐在她身下的花壇邊，開始調試吉他。

　　她激動不已，好像一個情竇初開的少女，看到自己的戀人來向自己表白，很久以前，也是在這里，他還很稚嫩，撥弄琴弦，給她唱了那首她永遠也忘不掉的歌兒：那個叫做月牙泉的地方。從那次起，她就叫他，吉他王子。

　　可是，一年前，高考落榜的消息，像一顆重彈，將他擊垮了，一個暑假，他都窩在自己的房間里，偶爾能從窗口，看到他一張慘白而惆悵的臉，從那以后，他似乎變了一個人，逃避人群，行色匆匆，似乎去奔赴一場人生必經的戰斗。

　　整整一年了，空氣似乎一直在凝滯，無風，無影，無期待。

　　今晚，吉他王子回來了。

　　他調好了吉他，清了清嗓子，便開始唱起來。

　　就在天的那邊很遠很遠

　　有美麗的月牙泉

　　她是天的鏡子沙漠的眼

　　星星沐浴的樂園

　　音樂慢慢飛揚起來，飛揚起來，穿越木棉樹，穿越教學樓，像一首魔幻曲，探頭探腦地，伸進每一扇窗戶，伸進每一間教室，伸進每一位青春少年的心里，撓癢癢。

　　他慢慢地進入狀態，越來越暢快，越來越陶醉，伴隨著歌聲，木棉樹也開始隨風搖曳，似乎為了迎合這美妙的歌聲，開始為他伴舞，多么美妙的歌聲，多么美好的夜晚。

　　一個窗口，窗戶，探出頭來，又一個窗口，窗戶打開，探出頭來，一排排窗口打開，整個小區的燈都亮了。參加高考的孩子們，從書堆里探出頭來，從試卷中探出頭來，從沉如泰山的高考下探出頭來。

　　有人吹起了口哨，為他伴奏，有人用襯衫在窗口揮舞，為她伴舞。更有人拍起手，為他打著節拍。一切都是那么的美麗，和諧。青春年少多美好，生命陽光在綻放。

　　一群姑娘走過來，圍著他，一邊打著節拍，一邊拉起手跳舞，又一群同學走過來，拉起手，隨著節拍舞動起來。他露出久違的笑容，月光下一行潔白的牙齒，燦爛奪目。節拍越來越輕快，歌聲越來越嘹亮。大家都過來，我們唱歌，我們跳舞，我們忘記萬惡的高考，我們迎接美好的青春年少。

　　老師來了，教務處長來了，校長來了，他們站在這群載歌載舞少年身邊，少了平日的嚴肅，微笑和艷羨的神情，讓這群孩子們忐忑的心兒放了下來，今晚，月光多么明媚，讓這群孩子們，暫時跳出高考，跳出屬于他們自己的青春吧。

　　來吧，和我們一起舞動青春，暫時忘了高考，忘了壓力，忘了生命不可承受之重，我們是高考熔爐中堅不可摧的鋼鐵俠，也是明媚夜晚中舞動的小精靈，更是生命陽光中鮮活生長的美少年。我們都是多面手，鮮活而生動，樂觀而自信。

　　或許明天，他依舊是那個躊躇滿志卻又壓力重重的少年，因為高考這座五指山依舊壓在他的身上，但是他知道，埋下頭，是無眠無休的學習，抬起頭，是陽光燦爛的天地，往前走，是漫漫長途，精彩紛呈的西天取經之路。人生綿延，微笑與淚水交織，痛苦與快樂并存。他想，他會記得，這些被考試折磨的日日夜夜，也同樣會記得歌聲徜徉的夜晚。

高考之外作文14

　　高考，高考，高考。從小便知道高考是何物，從小便知道高考意味著什么。高考約束著我們的人生，規定了我們前進的方向。但我們人生除了高考還應該有別的東西，一些與高考同等重要，甚至比高考更有意義的東西。

　　最近經常聽到這么一句話：如果我打十多年籃球，我能成為籃球高手；如果我打十多年游戲，我能在電競領域小有作為；但是我讀了十多年書了，我卻連個屁都不是。很多人對比自己的現狀后，覺得這句話很有道理。的確，如果我們把精力花在除了讀書以外的另一些領域，大多數人都會比現在更有成就。但是你是否想過，這是什么原因造成的？最關鍵的是讀書的人數，比干這些事情的人數多。什么原因造成的？我認為，是高考的制度。

　　畢竟在這個社會中，高考對很多人都很有吸引力。但是你是否又知道為什么三從前沒人說出這句話？因為這個世界如今不同了，除了高考以外我們走向名校的途徑增多了，比如如果你足球踢得夠好，你便能獲得加分，有更大的機會進入北大。所以，成長在新時期的我們，不應該把眼光全部投入在高考的生活中，高考之外我們也能獲得很多。

　　你喜歡獲得知識嗎？很多人會說喜歡。那你喜歡學習嗎？一小部分人說會。你喜歡上學嗎？我猜幾乎沒有人會說喜歡。現在，學校早已不僅僅是獲得知識的場所，它成為了一個充滿競爭的地方。確實適當的競爭對一個人是很有好處的，但是如果一天到晚都處于競爭中，壓力是非常大的，人們難免會產生厭煩的感覺。又是誰造成了這一局面？你會毫不猶豫地說，是高考。沒錯，還是高考。高考本身就是一場比賽，而要想在這場比賽中獲勝，人們不得不在平時就與他人競爭，以此來提升自己的能力，從而在高考場上決勝千里。所謂“養兵千日，用兵一時”就是這個道理。有人說，不是也有一些人每天在學校里學習，但是也很快樂嗎？的確在我生活的周圍就有這么一群人，他們每天努力地學習，忘記了時間。沒錯，他們也處于充滿競爭的世界里，但他們有一種信念在支撐著，當一個人全身心投入著做一件事時，他所想的只是把這一件事情做好，自然做的忘乎所以，所以只要有信念，支撐著自己進入這一狀態，那么接下來的事大多數人都能做到。正因為他們對成績十分的渴求，他們才擁有了這一強大的信念，換句話說，正是因為他們很看重高考，他們才有這信念。

　　高考的重要性是毋庸置疑的，高考是需要我們拼搏的。我想說的是，在拼搏的同時，也別忘了看一看周圍的風景，這樣才無悔青春。

　　高考有錯嗎？它本沒錯，它只是一個概念，對大多數平凡人而言，他無法改變自己的出身，而高考是最簡單的改變他人生軌跡的途徑。那么自然而然的，眾多平凡的人便指望著用高考來改變自己的命運。但是在追逐高考成績的道路上，我們都會失去很多。有人說，如果年輕時不努力，到老了就來不及了。的確年輕就應該拼搏，然而拼搏什么呢？只是拼高考成績嗎？有人又會說：除了高考你還能拼什么？你拼那些東西拼得過“富二代”“官二代”嗎？

　　為什么拼不過？我承認這個社會有很多東西是不公平的，有錢有權就仿佛擁有了一切，人，確實很難處在同一起跑線上，但是，起跑線并不意味著成功。一個人要想成功，真正的決定性因素應該是他努力的程度。有人會覺得我太天真，說：這個社會遠比你想的殘酷，一個人努力了很久，卻最終一事無成的例子也有很多。的確，成功人只是少數，我們學生所能把握的只有高考，這很對，我想說的只是：我們不應該把我們所有的時間都獻給高考，高考之外的天地，也能容我們為之拼搏。這個天地，很廣闊，廣闊到能容納各式各樣的人才；這個天地，很溫情，溫情到能柔化鐵石心腸。我的家人，我的朋友，我的師長，都是我牽掛的對象。是的，除了高考，我還可以有多彩的生活。

　　高考之外，高考之外，高考之外，你知道高考之外是何物嗎？

高考之外作文15

　　嗡——嗡——

　　裝釘，擰緊，下一個。守明手中的電鉆在有規模的轉動著。每兩秒重復與上一次一模一樣的動作，每小時１８００次，一天要重復兩萬多次，完成六千多個標準件。每天晚上守明拖著疲憊的身體回到宿舍，盯著因長時間站立而浮腫的雙腿發呆。只有到了晚上夜深人靜，每個人都睡著了，守明的眼角才會流出眼淚——他又夢見了高考揭榜的時候。

　　守明的家在千里之外富饒的大平原，可守明家日子并不富裕，守明父親因為年輕時干活太拼命，傷了腰，不能從事繁重的體力勞動，只能和母親在家養豬貼補家用。，而守明作為家里的長子，并沒有讓他們失望。三年前，守明考上了縣重點中學，消息傳來全家及其高興，只有守明在那低著頭發呆，一旁父親看出了端倪，狠勁地抽了一下煙，仍笑著說：“沒事，這段時間豬價高，咱家的豬成了兩三頭了，肯定能賣個好價錢，學費的事，你不用愁，你只管上你的學。”守明沒做聲，他心里明白，這幾頭豬也只有在春節可以有個好價錢，而現在買豬，也就意味著弟弟們過年時又得吃蘿卜葉子餡的包子了，失修的房子也只能將就一下。

　　守明的確懂事，三年間成績從來不讓父母失望，他的班主任說守明一定能考個好大學。可是上天似乎忘了這個家庭，守明的父親因為過于勞累病倒了，期間守明一直在醫院照顧父親，直到高考前兩個月，守明才回到學校。守明因此在高考中失利，只考了一個二本院校，高昂的學費讓守明低下了頭，老師勸他復讀一年，守明搖了搖頭。最終跟著同鄉來到了這個沿海的電子廠打工。

　　每天早上醒來，守明擦干眼淚開始了一天的工作。守明很懂事，從不亂花錢，除了生活費，他把余下的所有工資都寄給了母親。守明的老板也很照顧她，沒月都會發給他一些獎金。守明覺得：他的一生也就這樣度過了，沒有一點出息。直到父親來看他的哪一天。

　　那天是守明的生日，父子倆到一家小餐館吃了一頓飯。期間，父子倆相視無語。只顧埋頭吃飯。守明的父親先開了口：

　　“守明，是爹的錯，爹沒出息，沒錢供你。”

　　“爸，不是這樣的，我……”

　　父親擺了擺手，不讓守明再說下去。時空好似就此凝固。

　　“我即使再窮，也不會窮你，你在上一年，就是砸鍋賣鐵我也會供你。”

　　守明依舊低頭未語。

　　“你放心，我和你媽說好了，再和你舅舅借些錢。”

　　“爸，別去了，舅舅家也不寬裕再說我在這也很好，老板對我也很照顧，我不想再去上學了，你不要再說了。在這兒，我照樣有出息。”

　　“你不怨爹？”

　　“不怨，您是我爸，我不怨您，對了，我這有些東西，你一會走時給我弟弟拿著吧。還有，這是這個月的工資，你捎著。”

　　守明父親沒在說什么。