【精品】六年級作文匯總九篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
天堂杭州
下一站就是“上有天堂，下有蘇杭”中的杭州，杭州是一個非常詩意的城市。因為這里有一個美麗動人神話的傳說-----《白蛇傳》，還有迷人的西湖。所以這座城市是不是很詩意啊？
到杭州就一定要去西湖，我們乘著游船在西湖上行駛。看著碧波萬傾的西湖；高大神秘的雷峰塔；；小巧玲瓏的三潭映月，令人是大飽眼福啊。面對著遼闊的西湖，真是“欲把西湖比西子，濃妝艷抹總相宜。”于是我 也想吟上一首小詩：“ 西湖之城美，最美數西湖。碧波浪萬傾，如在畫中行。湖水如明鏡，月照更晶瑩。”前面隱隱約約出現了高樓大廈，再看看這具有古典美的西湖，真是現代與古代相就合，這風景自然美不勝收了。
“上有天堂，下有蘇杭”這句話一點兒也不假！
蘇州的美是樸素，典雅的美；杭州的美是失意，迷人的美；上海的美是時尚，清新的美。它們都有一個共同點就是：美！美！美！
我作了一副小小的對聯當結束語。
上聯：上有蘇杭天堂美
下聯：下有人間上海靚
橫批：美不勝收
六年級作文 篇2
我們班有一個十足的“大餓魔”。
他擁有“豐滿”的體形，圓圓的臉，短小而又肥肥的腿和手，時不時還伸出來惡搞一下。相信你一看見他，一定會聯想到他是多么能吃。
他無時無刻不在吃……
我一大清早到學校，就看見他毫無形象地嚼著手抓餅，腮幫鼓得滿滿的，嘴角還流油；上數學課時，他偷偷摸摸地從書包里拿出一個蘋果，不時地啃上一兩口，老師瞪他好幾眼，他也毫不在意；中午，只見一圈同學圍在他身邊，不看也知道——是他吃零食的咂咂聲誘惑到那些嘴饞的同類了。
他熱愛吃，同時也研究出許多不同的吃法：
一、手抓法。撕開一包干脆面，短小的胖手立刻伸進去，一把一把往嘴里送，砸吧砸吧大聲咀嚼，完全不顧形象又頗有節奏感。女生紛紛側目，鼻子里哼出“不要臉”三個字。
二、豬食法。中午食堂里，只見他飯碗也懶得端，只用勺子扒著飯，一口接著一口，不用嚼來不用吞，咕咚咕咚下肚去。甚至有時勺子也來不及填，學著豬八戒，伸長嘴巴探進碗里，吃得滿嘴流油、鼻子變形也毫不顧忌。
三、游戲法。這一種吃法簡直逆天了，不是經過長期訓練的人是只有羨慕的份了。他在吃巧克力豆的時候，把豆豆用力往上一丟，再仰面用嘴接住，百發百中，真是絕了！邊上想伸手搶的人也沒有他嘴快。
有句話叫做“鳥為食亡”，他熱愛吃，也達到了“不怕死”的境界。
還是數學課，我們炯炯有神的目光緊跟著老師的課堂，而他那炯炯有神的目光卻盯著那一片餅干，想著如何把這片餅干咬出個滿意的形狀。老師連瞪了他好幾眼，他卻裝作看不見，照樣這邊一口，那邊一口，又看一看，停一停，似乎覺得自己咬得太大口了。研究研究，下一步怎么咬？餅干一點點小去，一片又一片都下肚了，還沒咬出喜歡的樣子。老師怒了，讓他把剩下的丟掉。他很聽話，立刻站起來，朝垃圾桶走去。老師繼續講課。他倒好，趁著老師沒看他的當兒，偷偷把餅干往嘴里一塞，嘿嘿，丟了，丟到嘴里去了。嬉皮笑臉地返回座位，保住了那一小片餅干不被糟蹋，可見他是多么“珍惜糧食”呀！
我們這群有目共睹的同學，都在心里叫“真是不怕死呀！”
從此以后，“大餓魔”的雅號就在班里傳開了。
六年級作文 篇3
這一生，只要我還行走在人生崎嶇的山路上，那束光就會緊緊地跟在我們身后，陪著我們走像遠方……——題記
那是令人心酸的一幕情節，似乎只發生在老電影里。
鄉村的清晨總是來得那么早。公雞打鳴時，天還是灰蒙蒙的，被厚厚的一層“紗布”給籠罩住。這時，如果不把眼睛睜大，是很難在崎嶇的鄉間小路上穿行；如果想在晨曦間快快地趕路，那就真是摸著石頭過河——“步步驚心”了！
那是一個生活條件很艱難的單親家庭。為了成績優異的女兒每天能準時上學，這位腿腳不方便的母親總是手握一個破舊不堪的舊電筒。為了女兒每天行走在這崎嶇的鄉間小路上。
那是入冬的一個清晨，母親準備“送”女兒去上學。出門時，外面是模模糊糊的一片，陣陣寒意早早地浸入了人的身體。那冷風在微明的天幕里毫不留情的呼呼作響。那小路盡頭的片片竹林，只要微風一吹，便會響起令人害怕的窸窸窣窣的聲響。別說是昏暗的早上了，就是陽光燦爛的正午午，穿過這“幽徑”的人都會感覺到一身寒顫。此時，月光善解人意似的用自身微弱的光為小女孩照著前行的路。女兒臨走前，母親一副不舍和擔憂的模樣，她那操心的八字眉如同一條彎彎曲曲的蚯蚓，不知不覺地湊在了一塊兒。她用粗糙的雙手為女兒整理著那長短不一的衣領子，然后語重心長地交代一句∶“在學校記得聽老師的話。”說著，就又輕咳了兩聲。聽到了母親的咳聲，女孩顯得十分擔心，她那雙原來清澈的雙眸里竟然泛起了淚光，像一灘寧靜的湖水里泛起的圈圈漣漪。母親看了很是心疼！
該出發了！那年老破損的舊電筒發出了淡黃昏暗的光！母親雙手緊緊握住這僅僅能為女兒照明的電筒。她是多么希望能親自陪女兒走過這幽靜而帶有涼意的山路啊！即使如此，她心里想把這束光送得更遠，只有這樣，女兒也許才不會怕。小女孩帶著一種毫不畏懼的勇氣往前走，任憑冬日的.寒風包裹著身體。她的身后一直亮著那昏黃的手電光束。她背著一個不知縫了多少次的書包，身上的衣服雖然破舊卻整潔干凈。她的那雙布鞋，也早已磨得不像樣子了，鞋上唯一的玫瑰色花邊也磨成了黑白色。小路上她那柔弱的身體中也藏有幾分堅強。她是不放心獨自一人在家行動不便的母親，但她的淚珠早已被她狠狠地甩在小路上的塵土里，那淚痕早已被冬日的寒風拂去。盡管她那稚嫩的臉蛋上潛伏著與她這個年齡不相符的憂傷，但是從她那堅定的眼神和急急沖沖的步伐里顯露出來她的執著。離家好遠一段路了，她不敢回頭，她怕那束光會消逝。她小心翼翼地從口袋摸出一小口餅兒，雙手捂著它，十分不舍的吃著它。這路上的早餐，是給她帶來動力的源泉。這里有母親的溫情，有熱乎乎的能量，還有對母親的那份思念。天漸漸的亮了，她終于看見了學校圍墻外那淡淡的散發著醇厚的丁香花，看到了同學們從各方匯聚過來。她的臉上泛起了微笑，腳下的步子漸漸輕快，更加從容，更加堅定。
這是我小時候一段最難忘的經歷，我經歷了人生中最艱難的旅程。現在我的人生即將經歷又場考驗，面臨畢業的選擇。我即將向著更遠得走，我不知道那個遠方究竟是什么模樣？是否縈繞著青春的夢想，是否有更多的艱難考驗？但我知道無論何時，我向無法預知知的遠方前行時，在我的身后總留著那愛的光束。
只因為身后那愛的光束，我就會在人生路上奮然前行，用自己的手撐起一片藍天。那充滿愛的光束永遠在我心靈的黑夜中伴著我走向遠方，這有愛的行囊化作了我前行的翅膀。
六年級作文 篇4
又是一個清明節，一個緬懷先烈的日子。今天，就讓我們一同走進西梁山革命烈士紀念館，去緬懷長眠于此的革命先輩們。
來到天門山景區，乘輪渡一會兒功夫就到達江對面。下了船，改乘三輪車，5分鐘的車程，就到達我們的目的地——西梁山革命烈士紀念館。西梁山因為地勢險要，為歷代軍事要塞，2500多年前，這里發生了我國時間最早，規模最大的水戰——吳楚長岸之戰。60年前，這里打響了渡江戰役第一槍……。
沿著臺階向上攀登，革命烈士紀念碑、紀念館、紀念塔都矗立在我們眼前。1949年4月，中國人民解放軍第三野戰軍九兵團三十軍九十師奉命攻打西梁山守敵，為我軍橫渡長江，挺進江南，解放全中國做出了巨大犧牲，立下了豐功偉績。
懷著敬仰，我們走進了松柏下的烈士紀念碑，整齊的一座座墓碑上沒有名字，只刻著一顆顆閃亮的紅星，這里長眠的是我們共和國的英雄。58座墓碑，墓碑旁，當年的戰壕、彈坑至今歷歷在目。站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。這矗立在我們面前的一座座墓碑，訴說著革命先烈們光榮的事跡。58位英烈為了祖國而獻出了他們寶貴的生命;為了我們今天的幸福獻出了寶貴的生命。如果沒有他們，我們怎能過上今天如此幸福的生活呢!
青山肅立，江水長歌，我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，發奮圖強，努力學習，珍惜這來之不易的的幸福生活，攜手共創富強國家!
六年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一周的軍訓生活已經過去。
夜深人靜里，軍訓生活的記憶涌潮而來，不知不覺中回憶起軍訓時的點點滴滴，心中不禁充滿了萬分留戀與不舍。再多留戀，再多不舍，也終究只能成為回憶。情不自禁地拿起手機打開QQ，在個簽上改了這樣一句話：有些事一轉身就一輩子!
記得初到實踐基地時見到教官的激動。
記得第一天下午內務整理時的成果與教官的贊揚。
記得第一天晚上教官教給我們的隊歌“團結就是力量”與拉歌時的有趣話語。
記得周二早上教官叫我出列當眾表揚我時內心的喜悅。
記得周二中午兩隊之間的有趣拉歌。
記得周三中午唱隊歌時的激情澎湃。
記得周三晚上教官對我們不聽話時的懲罰。
記得周四晚上講座時教官與我的嬉鬧。
記得周四講座完成教官發怒時對我們說的“黑色的星期四”。
記得周五晚上與教官要QQ號時他對我說的“秘密”。
記得吃最后一次早飯、吃最后一次午飯、吃最后一次晚飯、唱最后一只隊歌時由于不舍而無限惆悵的情緒。
記得周六早上與教官的依依不舍還有臨走時教官對我們的教誨與美好的祝福。
記得臨出門時拼命抑制的淚水。
記得上車后內心快要崩潰，那一滴強忍住的淚水再也止不住而掉了下來，遠遠望著站在門口目送我們的教官，揮手與他們告別，心里默默地對他們也送上自己的祝福。旁邊同學的說笑又讓我想起同學們給三位教官起的綽號：“帥帥教官”“得瑟教官”“歪脖子教官”。
一切的一切終究還是成為了回憶，把頭蒙到被子里漸漸地抽噎起來。
“教官啊，也許今生永遠不會再見面，但我會永遠記住你們，記住你們的教誨，記住我們在一起的點點滴滴。”
“教官，永遠挺你們!”
六年級作文 篇6
今天讀了一首詩：不用裁為鳴鳳不用裁為鳴鳳管，不須截作釣魚竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。忽然想到了寫這么一篇文章。
——題記
竹子，自古以來被文人吟誦，被畫家作畫，被人們學習。竹子，普普通通卻又不平凡。他身上有著人們需要學習的精神：堅持不懈，迎難而上……
竹子，一種及其堅強的植物。在它還是竹筍的是時候就已經很堅強了。在初春來臨的時候，突破重重障礙，越過泥土，在還帶有微微的寒冷中的春風的吹拂下，探出腦袋，茁壯成長。
此后，在以人們想不到的速度中迅速長成了大竹子。翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時粘上的晶瑩的露珠。這竹子，讓自己迅速成長。光這一特點，人類就做不到。
初春，沉睡的竹子在春風的撫摸下睜開了眼睛。在這大好時節，它努力吸收養分，以資備秋冬用。因此，它顯的勃勃生機。
仲夏，在太陽的暴曬下，人們都躲進自己屋子里了。可是竹子并沒有屈服，在陽光的照射下，他越來越蒼翠，仿佛是在享受著陽光。
深秋，在瑟瑟的秋風的吹拂下，萬物凋零，禿禿的樹枝上只剩下果實，而竹子依然蔥翠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。
隆冬，外面一片潔白。竹子煨著寒風，挺立著。人們一看變精神抖擻。竹子，不懼嚴寒，臨危不懼，不僅使人們的好榜樣，也是世間萬物的好榜樣。
此外，它能做成竹笙笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手
架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫扎
成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類……
六年級作文 篇7
我一邊哭一邊寫著這段話,淚水已經浸濕了紙.筆像一把刀刺痛了我的內心,我的鼻子已經有點酸溜溜的感覺了,聽到這催人淚下的音樂和面前爸爸、媽媽、爺爺、奶奶離去我的場景，我的眼睛已經紅了，我的淚水也溢滿眼眶。我第一個劃去的是我的奶奶，她從早上五點鐘起來，就給我們燒稀飯給我們吃，奶奶從我六斤的時候，把我抱大，我很難過，可是，這是規則。
我想對我的家人說：“你們是我最愛的人，就算你們離開了，我還是會記住你們的，我永遠愛你們。在我最艱難的時候，你們鼓勵我，在我哭泣的時候，你們安慰我，在我生病的時候，你們在床邊護著我，在我為一道題目而煩惱的時候，你們耐心地跟我講解，在我餓的時候，你們不怕勞累來泡面給我吃，在我無聊的時候，你們不怕花錢帶我出去玩，你們是不會離開我的。我知道你們是不可能永遠和我在一起的，你們會依次離我而去，我要珍惜現在的美好時光，把你們永遠地記在我的心里。你們對我的愛、關心以銘記在我心里。下輩子，我們還做一家人。此時此刻，我再也忍不住了，傷心的淚水從眼眶里流出來，打濕了紙，我在心里默默地說：“我們是溫馨的一家，我們不會分開的。”我想這樣來安慰我自己，可是這樣卻更讓我傷心、難受。
六年級作文 篇8
“慈善”是什么？是陽光，給人溫暖和希望；是春天的雨露，給人清新的氣息；是星光，給人前進的勇氣；是溫柔的眼神，安慰孤獨的心靈；是呵護，給人溫馨和安詳……
在生活中，當我們走路時，有個盲人小心翼翼地從你身邊走過，我們便會不自覺的上去扶她一把，當我們在公交車上，看到老人乘車，我們會自覺地給他們讓座。當我們在學校玩耍時，不小心碰到同學，我們會急忙說聲“對不起”，向他人道歉。
在我身邊曾發生過這樣一件事情。記得那年我6歲，媽媽帶我回姥姥家，當時我們坐的是火車，上車后發現有位阿姨坐在了我們的座位上，媽媽示意讓我先坐在旁邊，本想媽媽會對那個位阿姨說，你坐錯位置了，請讓一下，可媽媽并沒有那么做。我當時不解。火車啟動后，我不由得又仔細看了一下我旁邊的阿姨，發現她的腿有些殘疾，走路不方便，我似乎明白媽媽為什么沒有說。就這樣，從鄭州到鞏義，一路上，媽媽一直沒有再提及位置的事情。下車后，我問媽媽：“你沒有和阿姨提換位置的事，是不是你覺得她的腿不方便。”媽媽點了點頭，回答說：“那位阿姨不方便了一輩子，而我們就不方便了一個小時而已。”聽了媽媽的話，我感動的哭了。有這樣一位善良和有愛心的媽媽，我感到驕傲。從那以后，看到有需要幫助的人，我也會盡我的能力去幫助她們。
愛是無私的，愛是偉大的。人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。所以我們人人也都需要愛。“慈善”，需從“愛”做起，“慈善”就在我們身邊，讓我們大家一起伸出援助之手，幫助每一個需要幫助的人。
六年級作文 篇9
白色的翅膀，童話里的純真和美麗。明明只是伸手可及的距離，我卻靜止不動不敢邁出步伐。
坐上清泠的公車，帶上耳機，所著耳邊傳來熟悉的旋律。
白色的翅膀，意料之外的闖進了我的世界，讓我禁不住幻想。
心底塵封的記憶被喚醒。
曾經“有幸”和媽媽參加過一個母親的葬禮，看著照片上精致的面孔永遠只剩下黑白，心里有著一陣莫多感傷。好像只因為先天性心臟病吧！不經意間，我發現在角落里坐著一個小女孩，水靈靈的大眼睛看到心中的純真，仿佛一切與她無關，她活在自己的世界中。她應該是她的孩子吧。我想。
我看得比別人清楚，就像當所有人都認為她什么也不明白的時候，我看到了她即將決堤的眼淚。
我拉著她走了出去，沒有人阻攔。她還小，不需要承受那么多。我們坐在屋子外面的草的上，聊著天，我為她扎起散亂的頭發。
一顆淚珠無聲無息地落下。打在了我的手上，像海里未被發掘的珍珠，明明那樣晶瑩透亮，卻每一滴刺痛我的心。我抹去她臉上的淚水。我應該說些什么！我想。
“姐姐，”她抬頭看著天空“媽媽其實沒有死。她只是和天使一起走了。我會去找她的。”小女孩眼中有著與年齡不相符的堅定。
“天使？”我有些驚訝，也有一些些欣慰。
“媽媽說過，她會長出一雙白色翅膀，那時天使就會帶她離開。”小女孩開始回憶，好像很遠很遠。“等我也長出一雙白色的翅膀，我就可以見到她了。”
一個善意的謊言，也是美麗的。
我陷入沉思，我需要打破她的幻想嗎？
“我要快快長大，我要媽媽，我想她了。”小女孩嘟著嘴，低下了頭。我輕輕地摸了她的頭。“只有你乖乖聽話，那就可以去找媽媽了。白色的翅膀，只愛乖小孩喔。”也許我應該補完這個謊言，為她編織完這個美夢。小女孩用力地點點頭。
不知過了多久，小女孩的家人把她帶走了。也許在她眼中我只是一個過客，也許有一天她會怨恨我，也
許她會感激我，可是這一切都不重要了。
在回家的路上，我仰望天空，真的會有白色翅膀嗎？如果有，請不要帶走她，我祈禱著。
也許一個永遠的幻想也是一個期待。
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