【精華】六年級(jí)作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
來(lái)到九寨溝，在樹(shù)木蔥蘢的山間，有一個(gè)瀑布，名叫珍珠瀑布。
從遠(yuǎn)處看珍珠瀑布，白花花的一片，和綠樹(shù)相間，就像無(wú)數(shù)珍珠鑲嵌在綠毯上。即使站在距瀑布幾百米的地方，也能清晰地聽(tīng)到瀑布的喧囂聲。
從近處看，銀光閃閃的山水從高四十米，寬百米的山顛傾瀉而下，流水如萬(wàn)條巨龍爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)谷底，它們嘶咬著，怒吼著，發(fā)出的響聲如雷貫耳，震耳欲聾，大地顫抖了！看到這個(gè)景象，就會(huì)令人想起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”！
前呼后擁的山水落入谷底，匯成的激流發(fā)瘋似的往山下滾滾而去，沖過(guò)巖石，橫掃草木，曲曲折折，時(shí)起時(shí)伏，宛如一條巨大的水蛇一路翻滾著，一路咆哮著。最終，疲憊的激流流入一潭清澈見(jiàn)底的湖中。
這潭湖水，呈蔚藍(lán)色，群山環(huán)抱。遼闊的湖面在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，輕輕泛起的湖水像一片片魚(yú)鱗。湖面上飄著若有若無(wú)的水霧，為湖泊披上了一層美麗而神秘的面紗，整個(gè)湖如天，似海。
四周的群山生長(zhǎng)著密密麻麻的樹(shù)木，枝繁葉茂，成排成列，在朦朧中，只看見(jiàn)綠茸茸的一片。高空的白云和雄偉的山峰倒映在水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。
壯麗，奔騰，無(wú)暇，這就是大自然創(chuàng)造的奇觀！
六年級(jí)作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)隴南每年正月時(shí)間，各村都要舉辦社火會(huì)，慶祝新的一年。你要問(wèn)我什么叫在我的家鄉(xiāng)陜西每年正月時(shí)間，各村都要舉辦社火會(huì)，慶祝新的一年。你要問(wèn)我什么叫社火，我也是聽(tīng)奶奶說(shuō)的。民間社火，是春節(jié)期間的自演自?shī)驶顒?dòng)，它來(lái)源于古老的土地與火的崇拜。社，即土地神；火，火祖，是傳說(shuō)中的火神。在農(nóng)業(yè)文化著稱(chēng)的中間，土地是人們立足之本，它為人類(lèi)的生存發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。火，是人們熟食和取暖之源，也是人類(lèi)生存發(fā)展必不可少的條件，遠(yuǎn)古人們憑著原始思維認(rèn)為火也有“靈”。并視之為具有特殊含義的神物，加以崇拜，于是形成了尚火觀念。
今天，奶奶帶我去看社火，那里人山人海，看社火的人還真不少呢。我們到了玩社火的地方，只看見(jiàn)有打鼓的、跳舞的、玩雜耍的，社火隊(duì)上的人們的臉上都畫(huà)著各種臉譜，扮演著各種角色，他們是在為火神表演節(jié)目，逗火神高興，這樣，火神會(huì)給人們新的一年帶來(lái)好運(yùn)。真有意思。，我也是聽(tīng)奶奶說(shuō)的。民間社火，是春節(jié)期間的自演自?shī)驶顒?dòng)，它來(lái)源于古老的土地與火的崇拜。社，即土地神；火，火祖，是傳說(shuō)中的火神。在農(nóng)業(yè)文化著稱(chēng)的中間，土地是人們立足之本，它為人類(lèi)的生存發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。火，是人們熟食和取暖之源，也是人類(lèi)生存發(fā)展必不可少的條件，遠(yuǎn)古人們憑著原始思維認(rèn)為火也有“靈”。并視之為具有特殊含義的神物，加以崇拜，于是形成了尚火觀念。
今天，奶奶帶我去看社火，那里人山人海，看社火的人還真不少呢。我們到了玩社火的地方，只看見(jiàn)有打鼓的、跳舞的、玩雜耍的'，社火隊(duì)上的人們的臉上都畫(huà)著各種臉譜，扮演著各種角色，他們是在為火神表演節(jié)目，逗火神高興，這樣，火神會(huì)給人們新的一年帶來(lái)好運(yùn)。真有意思。
六年級(jí)作文 篇3
在可愛(ài)的母校生活了六年的時(shí)間，其間有快樂(lè)，也有悲傷。精彩的校園生活給我的人生帶來(lái)了不可磨來(lái)的印記。給予我的不僅是知識(shí)的海洋，更有人生的思考。感謝母校對(duì)我六年的培養(yǎng)，那是讓人無(wú)法遺忘的六年。
在我剛懂事的時(shí)候，我的性格十分內(nèi)向，不敢和生人接觸，更離不開(kāi)父母呵護(hù)。那時(shí)的我就像一只剛出生的小鳥(niǎo)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子……
可是校園改變了我：進(jìn)入校園，我將不是爸爸媽媽的寵兒，我要靠自己的力量來(lái)做每一件事，老師將指引我向成功的道路走去。
正是因?yàn)槔蠋煹暮亲o(hù)，學(xué)校的關(guān)愛(ài)，我成為了一名優(yōu)秀的班干部，這不僅使我膽子變大了，而且在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。并且和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，因而讓我的生命里除了親情之外，又多了一分友情。
當(dāng)我走向你的時(shí)候，本想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；本想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；本想摘取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；本想觀看一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你，我的校園，我的老師！
感謝老師，感謝友誼，感謝校園。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年生活即將結(jié)束，但我的心會(huì)時(shí)刻牽掛母校，我為有這樣的母校感到自豪！
六年級(jí)作文 篇4
給我最好的朋友：
你知道嗎？你最美的是你的笑容。
——題記
青蔥歲月，眨眼般就過(guò)去了。你我再也不是那懵懂少年了。因?yàn)槲覀兌家验L(zhǎng)大。你還記得，你在小學(xué)里度過(guò)的最后一個(gè)生日嗎？現(xiàn)在想起，發(fā)現(xiàn)我們都好傻好傻。
那天，我突發(fā)異想——何不如自己動(dòng)手烤番薯呢？話一剛出口，立即得到了大家的贊同。
為了提高工作效率，我們分工合作法。我負(fù)責(zé)拿番薯，你負(fù)責(zé)點(diǎn)火，凌負(fù)責(zé)找枯草、枯木、廢報(bào)紙、冉負(fù)責(zé)壘磚塊。結(jié)果不到十分鐘，大家就已經(jīng)順利完成工作。
我們?cè)诖u塊壘起的圓圈中，放入廢報(bào)紙與枯草，鋪好之后，只將番薯放入其中，并在上面又鋪上一層枯草與木頭。
最光榮且有最艱巨的時(shí)刻到來(lái)了。你左手拿著一卷好的廢報(bào)紙，右手拿著打火機(jī)，慢慢地將他們靠攏，你停住了一下，調(diào)整了下自己的呼吸。這時(shí)，你用大拇指輕輕地按了下去。頃刻間，報(bào)紙被點(diǎn)燃了！我們隨著你的手指緩慢放下而蹲下。。緊接著，你將報(bào)紙放入枯草中。我們靜靜的等待著……
“吱，吱——”的聲音不經(jīng)讓我們這幾個(gè)充滿(mǎn)激情的心也漸漸地被燃燒起來(lái)了（啊！草被點(diǎn)燃了）
火越燒越旺，我們的激情被這撩人的火焰深深的震撼了！紅色，多么的耀眼呀！如同剛出生的太陽(yáng)！對(duì)呀！那太陽(yáng)不就是我們嗎？我們決不能讓火焰消滅下去！于是，我們慌忙不怠地將木棍扔進(jìn)去。
我抬頭看了看天，笑道：“此情只應(yīng)人間有，天上哪有幾得回？”
我又看了看你們的臉，都已被火焰照耀得那樣的開(kāi)心幸福。
這時(shí)，火焰漸漸熄滅了下去，但我們并沒(méi)有繼續(xù)加柴，因?yàn)槲覀円呀?jīng)了解這如火焰一般的友情將永遠(yuǎn)燃燒在我的心中，永不熄滅！
但挺郁悶的是番薯并沒(méi)有烤熟，有點(diǎn)半生不熟的感覺(jué)。但我覺(jué)得，這或許是我一生吃得最好吃的烤番薯。
你知道嗎？你最美得就是你的笑容。文。
希望現(xiàn)在、以后、將來(lái)、傷心的時(shí)候，一定要記住幸福總是和眼淚互相伴隨的。
那個(gè)時(shí)候，我們都太年輕、太年輕了！因?yàn)槟贻p，才使我們敢想敢做，敢作敢當(dāng)！我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)你的。
——后記
六年級(jí)作文 篇5
在學(xué)習(xí)生活中，面對(duì)困難你選擇信念嗎？面對(duì)失敗、痛苦，你選擇了堅(jiān)強(qiáng)嗎？面對(duì)誘惑你選擇了拒絕嗎？這樣的選擇對(duì)于你來(lái)說(shuō)似乎很難，一旦選錯(cuò)就會(huì)陷入困境，想爬回出來(lái)也是很難的。
有一次，在放學(xué)回家的路上，我遇到一位陌生大叔。那位大叔叫住我說(shuō)：小姑娘，你家在哪里呀？我們?nèi)コ钥系禄伞Ｎ乙汇叮南耄哼@位大叔怎么了？干嘛問(wèn)我家在哪兒呢？不管這么多了，先回答大叔的問(wèn)題吧！我小聲說(shuō)：我家海棠新村，不過(guò)我不跟你去肯德基。什么？你為什么不去呢？我臉上頓時(shí)冒出了冷汗，心里咯噔一聲掉入了萬(wàn)丈深淵。我想：這位大叔一定是壞人，我還是趕快走吧！于是，我大聲說(shuō)：那個(gè)大叔，我媽還在家里等我呢！哦？是嗎？那么好吃的東西你不要？我臉上冒了3條黑線。心里也忐忑不安，心想：我還是不要再和陌生人再說(shuō)下去好了！于是我說(shuō)：大叔，不好意思，公交車(chē)來(lái)了，我先走了，再見(jiàn)！我是不會(huì)跟你去的。說(shuō)完我飛似的跑了。
生活中，面對(duì)誘惑我們應(yīng)該選擇去拒絕。
六年級(jí)作文 篇6
那是20xx年陽(yáng)歷7月22日的上午，天氣十分炎熱，火紅的太陽(yáng)像烈火一樣炙烤著大地，曬得小草低下了頭。院子里一絲風(fēng)也沒(méi)有，房間里更是熱氣沖天，于是我和弟弟便來(lái)到公園乘涼。
不一會(huì)兒，陽(yáng)光變得微弱起來(lái)，我感到了一絲涼意。漸漸的，天色黯淡下來(lái)，我覺(jué)得快要下雨了，便拉著弟弟往家趕。無(wú)意中，我抬頭一看，不禁疑惑不解：原本火紅的太陽(yáng)怎么變得這么黯淡無(wú)光，下雷雨不該有這樣的太陽(yáng)啊？用我的肉眼直接可以看清太陽(yáng)的模樣，就像一個(gè)圓圓的月餅。慢慢的，太陽(yáng)邊上出現(xiàn)了一小塊黑色，就像人們把月餅咬了一口一樣缺了。逐漸的，整個(gè)太陽(yáng)都變黑了，地上也同夜晚一樣黑暗，我嚇得快哭了，拉著弟弟三步兩步往家趕。我邊走邊想：這難道就是老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的太陽(yáng)身上的小黑子遮住了太陽(yáng)嗎？那以后不是就沒(méi)有太陽(yáng)了？人們?cè)趺瓷睿窟@世界不就毀滅了？我的心怦怦直跳，不敢再往下想。
我不知不覺(jué)地回到了家，只聽(tīng)見(jiàn)院子里非常熱鬧：有敲鑼打鼓的；有放鞭炮的；還有些老人們嘴里嘰里咕嚕的不知道在說(shuō)些什么，我疑惑不解，便跑去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“這是‘天狗食月’，人們這是在趕走天狗，不讓它把月亮吃掉呢！”
過(guò)了一會(huì)兒，黑黑的“圓球”邊上有了一點(diǎn)點(diǎn)亮光，亮光緩緩變粗，成了一個(gè)環(huán)形。大概過(guò)了兩分鐘，環(huán)形的一邊像小燈泡一樣大小地亮了起來(lái)，慢慢的，“燈泡”越來(lái)越大，開(kāi)始有些刺眼了，地上也慢慢亮了起來(lái)。霎時(shí)間，太陽(yáng)已經(jīng)全圓了，但是光線還是非常黯淡，就像十五的月亮一樣沒(méi)有溫度。這時(shí)，我深深地吁了一口氣，總算趕跑了天狗，太陽(yáng)依然掛在天上。
后來(lái)，我才知道，這并不是什么“天狗食日”，而是一種自然現(xiàn)象，叫“日全食”，據(jù)說(shuō)，這是五百年才能有一次的，媽媽和我一樣，還是第一次看見(jiàn)呢！
【【精華】六年級(jí)作文匯編6篇】相關(guān)文章：
1.【精華】《春節(jié)》六年級(jí)作文400字匯編八篇
2.【精華】夢(mèng)想六年級(jí)作文300字匯編七篇
3.【精華】《春節(jié)》六年級(jí)作文400字匯編6篇
4.【精華】《春節(jié)》六年級(jí)作文400字匯編5篇