【實用】中考作文匯總六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的中考作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
自從飛翔的翅膀被那場暴風雨折斷，奔騰的生命就一直向往用奔跑的方式穿越苦難。不是恪守從起點出發就必須到達終點，而是擔心這會使愛我的人啊——孤單。因此，我必須奔跑！必須奔跑！
我奔跑，享受奔跑的自由。孤獨而又漫長的奔跑中，我們在和自己對話，在和大自然說話。作家村上春樹從前寫作文思晦澀時最多需要抽60根煙，自從愛上奔跑后，每每邁開穩健的步伐，文思便如源泉肆意流淌。神經系統科學家把這種感受描述為：“這是一種永恒感，是無限量的自由，在如此放松的狀態中，可使想象力爆棚。”美國作家奧茨很享受這種“精神的自由”和“特殊的孤獨”。她寫道：“跑步似乎給了我一種完美的知覺的延伸，我能像看電影或做夢那樣看到我寫的東西”。她時常沿著“一條通往山丘的山間小路”跑步，在那里她感覺“靈感在等待我……如果我只是坐在房間里，那就完全不一樣了。”我也喜歡在無人的操場上奔跑，此時我總能遇見靈魂深處的自己，感受到世界輕得像一張白紙——輕盈、自由！也只有這樣，才能找到真我。
我奔跑，享受奔跑的打磨。“堅持奔跑的理由不過一絲半點，中斷的理由卻是足以裝滿一輛大型裝載車。”所以只有堅持奔跑，享受奔跑的人才是真正的勇者。譬如1000米，每每跑時我都會感覺喉嚨干啞、腹部疼痛、腿似灌鉛，而終點還是那么遙不可及……放棄？堅持！放棄？堅持！幾經斗爭，終于到達了終點。此時頓覺心曠神怡，這是風雨過后的彩虹經受奔跑的打磨后，你更覺自豪、輕松，精神狀態也比跑前好很多。奔跑也歷練出了你強健的體魄，不怕風、不怕雨，你是堅強的人兒了，可以經受更大的風雨了。想起《老人與海》中的圣地亞哥所說的“一個人可以被消滅，但不可以被打敗。”奔跑就是不斷打磨你使你立于不敗之地的利刃。
我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一項持之以恒的運動，需要隱忍、慢慢累積距離，然后超越。村上春樹每天奔跑十公里，他用的方法是“悄悄移動刻度，一點一點將極限值向上提升，給它刺激，持續。再給它刺激，持續。”最后，他超越了，在超級馬拉松賽場上他以十一小時四十二分鐘跑完一百公里。著名跨欄運動員史冬鵬當選20xx年河北十大新聞人物，評委的頒獎詞是：“他在追趕劉翔中超越自我。”
什么是奔跑？電影里的阿甘，從小就一直奔跑，從美國的東海岸跑到西海岸，從而實現了他的人生價值；梅爾·吉布森執導的《啟示》里，虎爪在叢林里不停奔跑，是為掙脫獵人緊追的死亡威脅而最終超越了自己。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，只有奔跑，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困難艱苦后的從容。
奔跑，可以讓我們享受自由、接受打磨、實現超越。既然如此，你為何還不跑呢？開始吧！
中考作文 篇2
首先，要解決扣題的問題。
你現在的作文在敘事上已沒有什么問題了，但考場作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結合所給的題目限定，分析你為什么在這個題目中，運用這樣的素材。
扣題絕不是你覺得寫一個跟題目相關的故事就算扣題那么簡單。因此在每寫完一件事的時候，一定要重視扣題分析。
其次，要解決文采問題。
考場作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績的提高。
解決這個問題可以從這幾個方面努力：
1、可以把我們學過的詩句用到文章中，例：“隨風潛入夜，潤物細無聲”，母愛就像這點點春雨浸潤著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會背的、課本中沒有的，表現出你的積累多。
2、你愛唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動人的地方嗎?寫進作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。
3、看到題目后，寫一組和題目、中心相關的排比句，作為每一小段的段首句，結構整齊，語言優美。
第三，解決如何看到題目整合素材的問題。
題目給我們的是一個限定的情境，必須把準備的素材按題目給的情境設置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。
例：“深夜苦讀，母親送咖啡。”這是一個很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛;如題目是《幸福的味道》，就側重寫那濃濃的咖啡味溶進了濃濃的母愛;如題目是《溝通》，就側重寫母親端來咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵的話語伴著咖啡香，驅除我心中的迷霧。
一般的素材寫出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。
第四，解決文章結構框架的個性特征問題。
文章的基礎框架即五段式的結構，已經被大多數同學接受，但都寫成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強的辨識度，就要寫出自己個性鮮明的文章結構來。
總之，中考臨近我們沒有更多的時間寫文了，也不要盲目背文，有些學校要學生背各種類型文的方法不可取，關鍵要學會用，特別是用熟悉的素材才有感覺，才好表達情感。有個性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個性而故意寫出不合常理的故事和表達不正確的觀點。
中考作文 篇3
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
好好的管教你自己，不要管別人。
后悔是一種耗費精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤所以不要后悔。但要記得反省。
或文或武，我是說你要有一樣能行得地方，樣樣通樣樣松是為人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界。
或許，我們從困境中學到的事情比從成功中學到的更多，睛天霹靂令我們更專注，并且積極采取行動。
人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。
人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在終點回望時，我發現我走出了一條屬于自己的精彩的人生道路。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為在你自己的內心，你放不下。
如果你有智慧請拿出智慧，如果你缺少智慧請你流汗；如果你缺少智慧又不愿流汗，那么，請你離開。
社會上要想分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結局就是被壓在社會的底層。
為愛堅持的人，記得堅持可以，但是不要為愛受傷。
我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
無理取鬧，必有所圖!
幸運所需要的美德是節制，厄遠所需要的美德是堅韌，而后者比前者更難能可貴。
一個徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。
有條理的生活需要每天堅持，而不是心血來潮地偶爾為之，這樣你才有清醒的頭腦，舒暢的心情。
有些失望是不可避免的，但大部分的失望，都是因為你高估了你自己。
只要我還年輕，生活中暫時的灰暗有什么可怕？只要我有夢想，起步時頻繁的踉蹌有什么可怕？
女孩子一定要經常旅行，不能做宅女。對于一個女孩子來說，見識最重要，你見的多了，自然就會視野寬廣，心胸豁達，女性所特有的一些弱點便會淡化，優點便會突出了。
人越長大，就越習慣壓抑內心的真實感受，不再放聲大哭放聲大笑，什么都只是淡淡的點到為止。好像越來越沒有什么事，可以傷心到立刻落淚，再也找不出，釋放傷感的出口。如果有時間有機會自由的哭，總是好的；如果可以狠狠流出眼淚，就說明心沒有干涸；如果可以感覺到痛，那是因為靈魂還沒有蒼老麻木。
一個人的美麗，并不是容顏，而是所有經歷過的往事，在心中留下傷痕又褪去，令人堅強而安謐。所以，優雅并不是訓練出來的，而是一種閱歷。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。
我喜歡深存感恩之心又獨自遠行的女人。知道謝父母，卻不盲從；知道謝天地，卻不自戀；知道謝朋友，卻不依賴；知道謝每一粒種子、每一縷清風，也知道要早起播種和御風而行。
成長就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上課上班。沒有人知道你發生了什么，也沒有人在意你發生了什么。關于你的未來，只有你自己才知道。既然解釋不清，那就不要去解釋。沒有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。
許多感情走到了最后那個他對你的好就變成了理所當然，你會開始抱怨他對你的日益冷淡，你會覺得他沒有以前的體貼、浪漫！你覺得他不在愛你了，然后你開始了百般的挑刺！接下來不停的爭吵！再然后感情變得千瘡百孔而分開，這不是愛情起初的樣子！他需要你感恩的對待！沒有誰對誰好是天經地義。
暗戀撐到了最后，都變成了自戀。那個對象只不過是一個軀殼，靈魂其實是我們自己塑造出的神。明白這件事之后我突然一陣失落。原來我害怕的，根本不是你從未喜歡我，而是總有一天，我也會不再喜歡你。
在充滿物欲與浮躁的時代，沒有人在意你想什么，也沒有人留心你做什么。在你做出成就之前，你要忍受拷問心靈的寂寞孤獨，端正憤世嫉俗的傾斜心態，抵御時常襲來的誘惑冷箭。如果沒有功成名就，就不要過分強調你的自尊，失去了成功的保護光環，自尊只是一張薄薄的紙，誰都可以輕易地捅破它。
幸福不在萬物之中，它存在于看待萬物的自身心態之中。如果你接受幸福的態度不正確，即使置身于幸福的環境中，你也會離幸福越來越遠。而只要你自己感覺幸福，就沒有人能讓你悲傷。
相識是緣，可相愛卻是個錯，我們之間隔著一條距離的河。你在河的那邊望著我，我在河的這邊也望著。望來望去也無法越過這條河。河水緩緩流，時間匆匆過。思念漸濃，日子卻越來越寂寞。我，心碎了，不知道該怎么做。
人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候不因虛度年華而悔恨，不因為碌碌無為而羞恥；在他死了的時候可以說；―我的整個生命和全部精力是有意義和有價值的。‖。—–《我的青春誰做主》
我想每個人剛剛來到這個世界的時候，都是單純而善良的。不是我們不能堅守最初的.純凈和美好，只是更多時候沒有任何掩飾和防護的我們，被傷害了，知道痛了，才發現原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。于是我們學著去適應，或者說學著改變，變的不再單純，變的學會偽裝，變得不再是最初的自己。
大學的班級已經沒有一個班級的感覺了。每天匆匆進課堂，匆匆回宿舍。沒有固定的教室，沒有固定的座位，沒有一起玩鬧的固定同桌，沒有整天轉過身去一起聊天的后桌，沒有轉過身來給你餅干吃的前桌，沒有下課后嬉戲的教室后方，沒有吵吵鬧鬧的氛圍。這就是大學，曾經‖期待‖的大學，不經意間，青春將逝。
要讓愛情簡單，最好就是精選適合自己的對象。一個真正值得去愛，也懂得回報愛。人，自然會讓愛情變得簡單。這樣兩人之間，就不需要猜測心意，不用擔心行蹤；不害怕在無意之間激怒，不懷疑做任何事情的動機。兩人之間，有一點牽掛，卻不會糾纏；兩人之間，有一點想念，卻不會傷心。
中考作文 篇4
很多時候，我像一個陽光的天使，無憂無慮的。但誰知道曾有一片陰云籠罩在我的心頭，久久不散。
我曾有一個同桌，一個聰明、乖巧、可愛的女孩。我倆是學習上的朋友與對手。我曾聽到她母親在家長會上教導她：“你要把你的同桌定為目標，努力超越她。”我當時不以為然，沒放在心上。
也不知從哪一天起，她喜歡借我的語文書和輔導資料。因為作業多，我平時不常看輔導資料，只在考試前將其瀏覽一遍，翻看要點知識總結，所以她借就借吧。每次她還輔導書，我看也不看就將書丟在一邊。但每次她還語文書時總督促我將筆記補充完整，我們的筆記都記在書上。她經常這樣借我的書，我的心頭漸漸起了疑云：她是不是在偷學我的“獨家絕學”，達到超過我的目的？一定是的，太卑鄙了。爭強好勝的我開始擔心她母親說過的話。
當她再次向我借書時，我的心頭陰云密布，恨恨地說：“不行！”她還以為我在與她開玩笑，笑嘻嘻地說：“怎么不行呀？行行好，給我吧！”我不屑一顧地大聲說：“不行就是不行。討厭！”她驚呆了，看著我，滿眼疑惑。我趕緊離開座位，躲開她驚異的目光。
我回來時，她在書上寫著什么，上前一看，寫的是我的書。我頓時火冒三丈，奪過課本。“埋頭苦干”的她揚起笑臉：“回來啦，你看，你這筆記……”我沒有讓她說下去，就是一陣“電閃雷鳴”：“你憑什么在我書上亂畫？我同意了嗎？”她先是一愣，隨即連連向我道歉。而我卻像失去了理智一般大叫：“別向我道歉！你不就想超過我嗎？借我的書，不就是怕我懂得比你多嗎？你太自私了！現在又偷偷拿我的書，太過分了！”同學們都將目光聚集過來，議論紛紛。我收起書，瞥了她一眼，她正在抹眼淚。
這次“發威”很有效，她不再借我的書了。以前，語文老師常夸我的筆記做得好，可這以后，老師拿起我的筆記就皺眉頭，甚至批評我記得不認真，不完整。我心里想：老師一定知道我和她之間的事，是在向著她。我想哭，但淚水也好像與我賭氣似的，始終落不下來。在一旁的她看穿了我的心思，不停地安慰我。之后，她又像先前一樣借我的書，督促我完成筆記，抑郁的我也無心再想書在誰手中了。
期末考試前，她跳級了，要參加高年級考試。我復習時翻閱輔導書，驚奇地發現，為了讓我學得輕松點，她在書中做了許多重要的筆記。霎時，我心頭的疑云煙消云散，我感到無比痛心、無比悔恨。
后來我遇見過她一次，囁嚅著向她表達了歉意。她寬容地說：“我已感受到了你的真誠，你還在乎那些干什么？”那一刻，我感覺猶如有一束陽光照進我的心房，整個身體都是透亮透亮的。我將在以后的人生之路上深深記住：莫讓心靈起陰霾。
中考作文 篇5
你，是人生的一個轉折點！是中學生們心中繃的最緊的一根弦！是你把許多中學生送往不同的高中，讓他們開辟新的人生道路，在你的身上，埋伏著許多攔路虎，雖然要打倒它們很難，但我仍期待著你＿＿中考
步入中學，就意味著要和你接觸！剛上初一時，我才知要徹底打敗攔路虎的路是那么可望不可即，那么吃力！但也就是這樣才讓我的心情急不可耐，越發的想見到你
在初一生活了兩個月后，我才知你是那么耐人尋味的！你是公平的，給每一個中學生的時間都是三年，你是要我們用這三年時間來吃足知識，把自己養的胖胖的，好迎接你那無數個攔路虎嗎？
中考，你是一塊試金石！所有人在你面前都原形畢露，你讓意志堅強的人笑容滿面，欣喜若狂！而意志薄弱的人在你面前會低聲抽泣，憂慮不安！同時又推著他向前奮進并激勵他，讓他變強！
你到底是何方神圣？為什么你能讓人有時快樂有時憂傷？真希望你能走近點，好讓我揭開你那神秘的面紗，一睹你的芳容，你的神秘讓我期待見到你，你的魔法又讓我期待戰勝你！真想快點和你一決高下，通過你的考驗，走進我理想的高中！
三年之后，我將第一次接觸你！到那時我必定會戰勝你，必定會彈好我心中的這根弦！揭開您神秘的面紗，那種情景不令人期待嗎？
啊，中考，前程的使者，我想對你說：雖然有人畏懼你，但我期待著你的到來！期待著你的考驗！
中考作文 篇6
主持人：觀眾朋友們，大家好。歡迎各位收看我們今天的《高考加油站》。
我是勝春。一到高考的時候，提到語文試卷，誰都知道這個作文，可以說是占分數的比重相當之大，如果作文的分數考得高，可能直接影響到語文的成績也相應高起來。那今天在節目當中，我們就跟大家說一說，高考作文方面的訓練。
我們特別請來的是北京航空航天大學附屬中學的語文教研組組長曹陽老師。歡迎您 曹老師。
主持人：這幾年大家都在關注每年的作文動向是什么。那您覺得今年，根據以往的經驗，我們今年作文的出題的這種趨勢會是什么樣的？
曹陽：我的意見是兩條。那么第一呢，總的來說 ，一個是開放性，開放性主要指的是寫作范圍的開放、寫作的要求開放和寫作的文體開放。那么另外一個呢，就是這種普適性，普是普遍的普，適是適用的適。那么今年還要注意兩個問題，一個是文學色彩，你看從20xx年高考出題，已經有這方面的顯現了。
那么我想在20xx年，可能是會有一個連鎖反應。那么文學色彩，我們同學要通過比如寫我與文學形象這一類的題目，我們同學一定要練。還有一個咱們20xx年有可能在地方特色上會有所凸現。那么我也希望我們各地的學生一定要關注地方特色。
主持人：那接下來我想問問您，您連續六年擔任高考閱卷作文組組長，那您覺得高分作文有什么規律嗎？
曹陽：首先，我們一定要注意選材。如果你寫的這個記敘文本身的故事它就不吸引人，你怎么能得高分？如果你寫的這個議論文里邊所用的那些材料全是用濫了的，它就不吸引人，你怎么能夠得高分？所以這個選材它非常重要；第二點是構思，那么構思有句老話說，叫文似看山不喜平，文似看山不喜平，那么也就是說，你構思的這種精巧，那運用之妙 存乎一心；那么第三就是這種語言，語言可以說是得分的主項，那么我們要注意，尤其是議論文，這個議論文我們同學是不寫則已，一寫就容易寫成那種正襟危坐、拿腔做調，板著臉的，一板一眼，板著面孔 ，像那樣的議論文，我們說在考場作文中有點就不受待見。那么我們是希望怎么著，它是議論文，但是這種議論文，我們是說嘻笑怒罵皆成文章，它帶有一種雜文的意味，散文的色彩 ，它具有一定的形象性，它的亮點多，那么使老師一看，它不那么沉悶，它不那么呆滯 ，那么這樣的議論文，應該是在考場作文中，它相對來講，它就容易得分高。
主持人：好了， 我們再看看其他網友的問題。有網友問近年文言和詩歌體裁的作文有得滿分的，是不是這種另類作文比較討巧？
曹陽：那么我的看法是這樣，如果你用文言寫作，你確實寫得非常好，你的內容 你的語言確實好，我們不能埋沒人才，我們根據標準，我們該給多少分還是多少分，也許有可能是高分，但是一定不要認為。說你看他用文言寫作，他得了高分了，那我也使文言，那我們可以說打開高考的作文試卷，滿篇之乎者也那可就壞了。我們同學往往看到了，說你看人家使（用）詩歌、人家使（用）文言得高分了，你看見那是百分之一，如果那個百分之九十九，他沒得高分的相反他得了低分的，你沒看到而已，所以我們在這些方面，我主張還是要中規中矩，語言還是應該用現代的語言。
主持人：你選擇什么樣的方式不重要，關鍵是適合你自己。 好，我們再看看 ?? 其他的考生的提問，有同學問：我覺得作文寫得不錯，可老師說跑題了，如何避免跑題呢？
曹陽：這個跑題作文在我們考生作文里確實是占相當的一部分。比如說 ，咱們說根，樹根的根，那樹根的根它就跟樹干有關系，于是他就說了，這個樹根上的樹干如何如何筆直，你看那個樹干，它跟樹枝有關系，樹干上面的那個樹枝如何如何茂盛，那個樹枝上面的樹葉如何迎著風嘩啦嘩啦作響，你看那個小鳥也隨著樹葉一起歡唱 ，越寫越遠，然后這個小鳥又飛到天空，啊，蔚藍的天空 ，你說什么呢？我說天空去了，原題是什么？原題是根。它就是這么一環套一環，一環套一環 套走了。那么所以說，我們的考生一定要注意， 我要告訴別人一句話是哪一句話。我給你打個比方，我這個筆這就是我要告訴別人的一句話，我這個三角就是我寫作的內容，那么一般人說他能夠在這樣的，說正中間的那也是很不容易，稍微偏點你就偏點，但是你一定要注意，你不能偏出去。三角跑這來了，你要告訴別人一句話是在這。所以心中要始終有這么一個，說我這個內容和我這個筆（點題的話）它是不是在里邊。所以的話我主張，我們考生一邊寫要一邊想著，我究竟是要告訴別人哪一句話，適當地也可以運用一些點題的技巧，我們并不是說你高考作文，必須要在文中注意點題，但是注意點兒點題，既能夠提醒自己，也有利于提醒考官
主持人：好，我們再來看其他考生提出的問題，有同學問：我平時作文不錯，可越臨近考試心里越沒把握，怎么辦？
曹陽：我教高三我已經是連續教了22年了。不管是這樣的學校，還是那樣的學校，我覺得我所教的高三學生，他們一到臨近高考的時候，有一個共同的一個心態，語文什么都不會了，好像什么都記不起來了。我跟學生說，我說這個語文，它不像是其它的科，其它科它有點像過雪山，說我哪不會他很清楚，這個語文它有點像過草地，看似茫茫 看似平平，但是哪都陷你一腳。有可能是過草地比那過雪山死人還多。所以的話他就容易覺得，我都不知道干什么，老虎吃天 不知從何下爪，那么這種心態年年都有，那么證明什么？證明這和語文它的學科本身是有關系的，但我要跟學生說，你的語文能力、你的寫作能力是已經養成了的，你不要害怕，它不會丟了的，你在考場上是能夠把你的語文能力、你的寫作能力給它表現出來的，而且要注意我們在考場上，可是文氣如人氣，你得人氣足、底氣足 ，相信自己，自信心要強，自信心要強，必須要進考場說拿起筆來，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰！看我的，我的文章我能出彩，你得這樣 你不能說，我戰戰兢兢 哎呀壞了 我寫什么呢？這樣的這個心態給自己一種負面的暗示，一定要給自己正面的暗示。 ?
主持人：有人問， 說我有寫作文打草稿的這種習慣，可我擔心考場上沒有時間 將草稿抄到試卷上，您覺得打草稿有沒有必要？留多長時間寫作文時間才夠？
曹陽：那么這個問題，我想首先應該明確，這是考場作文，它不是平時作文，平時作文我們可以寫草稿，我們也可以有一個腹稿。那么考場作文它要求是下筆千言 倚馬可待，它要求一種速成式的，它要求在八百字內見硬功，它要求在四十五分鐘內出文章，那么的話，我們如果再寫一個草稿的話，是不是來不及了。所以我主張應該迅速地有一個腹稿，也可以用幾個字作一個提示，也就是非常簡單的那么一個提綱，然后我們就下筆了，下筆要快，文章起頭難，我們要把第一句話寫出來以后，然后下文就一氣呵成了，然后就是開弓沒有回頭箭 等你寫完的時候，你會發現離收卷已經非常接近了。所以希望考生不要再寫草稿了。 ?? 主持人：曹老師，您覺得還有哪些在作文方面，這四個月的時間里，可以囑咐大家、叮囑大家的？
曹陽：我想巧婦難為無米之炊，如果你的作文有一兩個既典型又新鮮的材料的話，會使老師眼睛一亮。而這個材料，如果我們要是現準備，那可就有點來不及了，所以我們一定要在考前的若干個月，要積累材料。這些材料我不但要知道，還要能說得具體，能說清楚，我們要注意在考前積累材料。
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