【精華】初三作文匯編7篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
公交車每路過一個站點，就一個新的地方，就會有新的風景。人生也是如此，不同的階段之間，那條分界線就像一個公交站點，不同的人生猶如漫長的旅途，失敗、勝利數不勝數，漫長而短暫的幾十年，我已經走過了嬰兒、童年、少年幾個站點，正是這些站點引領著我們在人生的路上穩步前行，從未止步…
那天正好周末，脫下校服放松的我和父親去給上大學的姐姐送站。由于剛下完雪，外邊的世界是那么廣闊，那么銀白。當我走到火車站時，我躡手躡腳的在這片沒有痕跡的地面上，留下了“飛鴻印雪”的印跡。這時候，視野里出現了一個諾大的空間，地面廣闊銀白的，沒有任何痕跡，有拖著行李箱急匆匆趕路的寥寥行人，這里有著不同于其他火車站的清靜，行李箱的輪子滑過地面，才發出吱吱的響聲，看著那些等車的人們，我忽然發現我像是剛踏上故土的感情問候，又像是離開家鄉的不舍之別。我愛上了這里，因為對于‘囚禁’在校門里的我，是那么的新奇。
這是一個小火車站，坐落在原野中的小火車站，木色的站臺小廊亭，如一葉小帆劃過悠悠清波的池塘，給人一種世外桃源的清新，雅致，獨特的設計使我感受到設計者的精心與細致。最使我感到驚奇的是路邊一只不起眼的小牌子，上面寫著“夢想從這里起航”，夢想!多么美好神圣的詞語!讓我不禁想起;那校門內的生活，像照鏡子一樣仔細地看著密密麻麻的課程表，從早讀到晚自習的距離只有幾個見縫插針的幾個短暫課間。學習壓力伴隨著每日的新知識的積累也越發膨脹。星期六、星期天的時間忙碌的日子像是進入了單曲循環，被我終日無止休的鋼筆記錄著，從筆尖流淌出的是對清春美夢的留念，更是對兒時玩伴一同度過的輕松無憂的追憶。但是穿上這套校服，宵夜都變得跟數學公式一樣單調。終日企盼的周末休息可算來到我的身旁，壓抑一周的孩子脾氣再也藏不住手腳，躍躍欲試在我的理智邊緣不斷試探，真想有時間在草地上打個滾，撒個歡，可是在心中壓抑的不是我的小孩子脾氣，而是不斷充實，整裝待發的夢想。
是的，就是夢想，通往坐上一列通往夢想的列車，夢想一直在朝著我理想的大門前進著，窗外花草急匆匆滑過眼眶，我享受著少有的安逸與幸福，成功的欲望不斷地在我的心中升華，我決定了，我一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車站，由它靜靜的歡送著我，坐上通往成功的列車，到達自己向往的學府。
看著這小小站點，美妙神往的夢想開始的地方，心中無限的遐想，我目前暫時并不屬于這里，但我會努力，努力的讓自己不后悔，“未來”是一個縹緲而又充滿希望的詞語，我記得蘇格拉底說過，世界上最快樂莫過于為夢想而奮斗，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少為夢想努力過，也奮斗過。我們在人生的路上一直在努力，從未止步。我相信，我終有一天會走進夢想的殿堂，輕輕地閉上眼睛，細細感受著那成功的滋味，我會握起筆，在人生的路上，書寫未來，書寫過去，書寫著自己那永不言棄的青春!
初三作文 篇2
又至清明。
路旁，零落的杏花沉沉睡去，殘存的杏花瑟縮哭泣，于風中飄搖。春風吹過，激起心底的層層漣漪，撩撥心中的迷蒙情思。
爺爺，你還好嗎？
小時候，您常帶我去田里玩，田間小路是最有趣的地方。清晨，薄霧消散，太陽被水汽遮擋，圓圓的，紅紅的，像樹上垂下來的蘋果。路旁，剛剛睡醒的高粱稍稍抬起頭，露出淺淺的笑意，成千上萬的小麥仰著臉，吮著露水，吻著陽光。小路前頭，蝶兒紛飛，好鳥相鳴。
我跑著跳著，跟隨著爺爺悠揚的歌聲，來到自家田園。
園子中央搭建起一個過夜的棚子，一張床，一個手電筒，就再無其他了。棚外有兩個木制躺椅，夏天，倚在躺椅上，木頭的涼意浸入血液，頭頂的絲瓜沿著架子向上爬，絲瓜秧擠成一團，在頭頂密密麻麻地躺著。近處的菜畦種著自家吃的蔬菜，大多青綠色，有的已冒出花來，視線遠處，彩蝶振翅飛舞，白云緩緩游過；近處，腳邊伏著玩累的小狗小貓，鼻息微動，似已沉沉睡去。
每到這時，爺爺總是走過來舀一瓢井水，喝罷，就走到我身旁，摟著我，講起往昔的故事，講起曾經的綠軍裝，黃土地，難得的白饅頭和頭頂永恒不熄的紅星。爺爺身上汗味混著泥土的氣息，夾雜著淡淡酒香，讓人的心神回到那一段光輝歲月。
秧苗篩過的陽光，薄薄細細，灑在臉龐上，暈染著時光的靜好。爺爺累了，就遞給我一把小鐮刀，讓我去割草。我赤腳走在田壟上，清清涼涼。我捏著小鐮刀，嘀咕著野草長什么樣呢？回想著爺爺割下野草的模樣：長莖，頭上頂著長長圓圓的穗子。于是，我就蹦跳著去割草，手里拿著一把青色的野草向爺爺跑去，輕輕搖醒爺爺，在他面前揮舞著“戰利品”。
爺爺眨了眨眼睛，看看我手里的東西，笑容似花朵一樣瞬間綻放。“爺爺，你看我干得好不好？”“好啥呀！”爺爺笑著看我。“怎么不好了？你看這不就是你天天割的雜草嗎？”我急得想要跳起來。爺爺從我手中抽出兩根野草，一手拿一個，說：“這個是麥子，有芒針的。”說完還搖了搖，“這個呢，毛嘟嘟的，就像狗尾巴，這才是野草。”
我低頭看了看腳旁狗的尾巴，捏住搖了搖，說：“這也不像啊。”然后我就從爺爺寬厚的手掌中掙開，追著一只白蝴蝶，直到它輕飄飄地飛到陽光里。
……
窗外，綿綿細雨連成線，勾出一點惆悵。生命的長河中，我仍乘舟疾行，你已坐看岸上芬芳。一滴淚，隨著雨，流過心尖。
小時聽說人最終會化作一顆流星劃過天際，曾經的我總是仰望天穹，尋覓流星蹤跡，卻只能暗自嘆息。此刻回首往昔，驚覺或有星光悄悄劃過。是淚光？還是你在云際淺笑？
清明里，思緒飄過迷蒙煙雨，只想向你道一聲：我很好。再問一句：你還好嗎？
初三作文 篇3
很多人都不知道其實快樂，就在眼前這個道理。明明很簡單的一件事，明明可以很快樂地去解決一件事，可惜大多數人就是要把一件事弄得復雜化，甚至搞風搞雨，整天自尋煩惱。
翻開報章，我們可以看到現今社會孩子離家出走的次數逐漸增加，這是因為孩子從小就埋怨父母，埋怨父母不讓他們做想做的事，埋怨自己有多么的不快樂，還說要脫離父母的“魔掌”。結果孩子決定離家出走來反抗父母，弄得父母不知如何是好？可是愛子心切，孩子又怎么會明白身為父母所面對的煩惱與苦衷呢？
只要孩子肯去細心思考，體諒父母，又怎么會不知道其實快樂，就在眼前呢？試想想，如果父母不是愛你，疼你的話，又怎么會去管你呢？很多孩子寧愿像小鳥一樣自由自在地天空中飛翔。可他們又曾想到，小鳥也是要面對貓兒，老鷹的襲擊呢？其實小鳥也是活在痛苦當中，只不過是你看我好，我看你好而已。
父母在這方面也扮演了很重要的角色，父母應設法講道理讓孩子明白其實他們都是幸福，快樂的孩子。父母應設法讓孩子明白一味的反抗，最終只會害人害己。孩子害到父母每天為了他們的事而擔驚受怕，孩子們自己在外頭也很可能會面臨危險，以及吃和穿的.問題。除此之外，生活環境也很重要，提供良好的生活環境能更加讓孩子感受到其實快樂，真的就在眼前這個道理。
其實快樂，就在眼前。與其自尋煩惱，不如開開心心過著每一天。
初三作文 篇4
時光匆匆，怎么抓也抓不住。前幾天和同學路過教學樓二樓的時候，習慣性地把頭拐進轉角去看九年級的學哥學姐們，卻發現門口過著八一班的牌子，這才頓悟，我們才是九年級的學哥學姐，而上屆的九年級早已經畢業了。我和同學相視一笑，其中包含著無奈，原來時間走的這么快。
現在我的腦海里關于七年級經歷的事情還記憶猶新，第一次軍訓刻苦銘心，怎么也忘不了同學們一張張黑炭般的臉和一聲又一聲的哀嚎，七年級的一切事情還歷歷在目，八年級就轉眼就到了。
那時的我們多么春風得意啊，認為九年級還離我們很遠，還有心情玩游戲，打籃球，逛街。為了生物地理奮斗著，為了提高一點成績努力著，有錢的去上輔導班，沒錢的暗自努力。美術音樂，甚至電腦課，我們都可以上，豐富多彩。只是這過渡的八年級，也只能草草完場。
呵，沒想到兩個月竟是這么快，九年級，就像千斤頂一樣的東西，真的來了。美術音樂電腦課，都沒了。一天上七節課，回到宿舍還是寫作業，晚上寫到很晚才肯睡覺，周末還有人去上輔導班。初三，意味著努力，奮斗，無休無止地學習。那些美好的，瀟灑的日子真的不能復返了。
初三，我該以什么樣的顏色給你上色呢？
初三作文 篇5
大自然中，有許多的動物，植物在生長，它們種類繁多，五顏六色。而大自然，也孕育了我們人類，讓我們人類有一個美麗的生存環境。更重要的是，大自然讓我們的地球充滿了勃勃生機，讓這個世界不枯燥，不單調。可是……
我們，作為大自然中的高等生物的人類，幾千年來與大自然和睦相處，是大自然給了我們賴以生存的家園，我們應該感謝它，保護它。但是，近幾年來，人們卻一直在破壞大自然，改造大自然。例如：人們不用的垃圾隨地拋撒；工廠排放的廢氣，汽車排出的尾氣都污染了空氣；為了除蟲人們還用飛機在樹木里灑農藥，污染了環境；更可恨的是，還有人砍伐森林，捕殺動物。這些破壞大自然的事，數不勝數，令人寒心。
當然，人類也擺脫不了大自然的懲罰。人們砍伐森林，致使水土流失，土地荒漠化的面積越來越大。人們挖山開礦，建房修路等活動，致使山體不穩定，因此便容易形成滑坡或泥石流。據統計，1991年9月23日頭寨溝的滑坡僅3分鐘，1800萬立方米的坡體就沖出3600多米遠，造成216人死亡，8人受傷，毀屋202間，埋沒牲畜近300頭，覆蓋農田300余畝，淹沒公路350多米，損壞電線與通信線路300多米，直接經濟損失達100多萬元！真的是慘不忍睹。
為了免受大自然的懲罰，讓我們與大自然和睦相處，合理地利用自然資源，一起來保護大自然吧！
初三作文 篇6
清晨的第一縷陽光靜靜地斜射入屋內，越過窗紗的阻攔撲進我的懷里。
周末，如果可以拋開學業的壓力，無憂無慮痛痛快快地嗨上一整天是多么讓人幸福的一件事兒，可被如來佛祖壓在五行山下的不只有孫悟空，還有被壓在多得讓人窒息的作業下的我們。
窗外雖聞鳥鳴聲，可那堆如五行山一般高的作業壓的我喘不過氣來。既然是周末就一定要嗨一下，作業自然是不著急。爸媽很早就出去，家里只留我一個人，難得的為所欲為的時間。越過默默等著我的電腦、對電視投來的可憐巴巴的眼神熟視無睹，默默地帶上了桌角靜靜躺著的MP3，用自己獨特的方式嗨個夠。
很多人都認為男生應該在籃球場上肆意揮灑汗水，在綠茵場上留下矯健的身影才能把心中的愉悅發泄出來，可我偏偏就不是那一類人。
對我來說最嗨的一件事莫過于獨自一人留在家里，聽著MP3里的歌曲，思緒被歌詞輕輕帶走，來場不切實際，又充滿著向往的幻想。
一首帶點淡淡的憂傷的歌曲能把我拉向未來，開始幻想自己的未來。或許是在一個大城市里辛苦又充實的活著；又或許是身處異國他鄉，享受著那里的藍天白云；或者只是留在家鄉，生活有些拮據，但一家人能夠幸福的團圓在一起；又或者……
歡快的、淳樸的田園歌曲又將我拉回到了過去：面前是一望無際的麥田，在夏風的輕撫下泛起麥浪，小麥的清新撲面而來。不遠處幾個小孩子在樹蔭下嬉笑打鬧……
曲調逆轉，變成了一首搖滾。不久后的我又會是怎樣？最好是能像這首搖滾一樣，自己組成一個樂隊，站在舞臺中央，緊握著自己心愛的深藍色貝斯手心微微滲出汗珠，然后演奏出同樣的令人心情澎湃的樂曲。
音樂又變換成一首曲調輕松的小情歌，我也不免開始對我不久將來的愛情幻想起來，或許留在青春的校園里；或許藏在車水馬龍的都市里；又或許……
默默地將耳機摘下，對我來說音樂不只是一個放松的方式，與我而言它就像是我生命中的一部分，因為它唱出了我對未來的憧憬，對現實的向往和對過去的懷念。
它唱出了我的心聲，我的未來不是夢！
初三作文 篇7
星期六，是姥爺的生日，我和姥爺、小表妹去湖邊扔石頭。
我們剛到了湖邊，就發現湖中有很多小蝌蚪，有一大群一大群的，也有一只一只零散的。我和小表妹很想抓，但是我們沒有預料到會有蝌蚪，所以沒有帶袋子，我們和姥爺商量怎么辦，我們先在那里找袋子，但是都太臟了，最后，我看見一只小蝌蚪自己鉆進了袋子里，出不來了，姥爺就立刻把這個袋子拿起來了，那只小蝌蚪在里面歡快地游來游去，表妹給我一個小袋子，用這個抓蝌蚪好抓，但是小表妹不喜歡用，我把袋子給她的時候，她用了一下就扔給我了，用手捧起來。我開始是在一只一只的地方抓，可一直都抓不到，我在這里抓是為了保險起見，因為這里的湖水很淺，像沙灘那樣漸漸變深。突然，姥爺告訴我們有一片地方有很多蝌蚪，成群的游來游去，我一把袋子放進去，就有一只蝌蚪被抓住了，但是這里的水很深，土又很松，一不小心就滑下去了，我們還是到了蝌蚪稀少的地方抓。但那里非常不好抓，因為蝌蚪利用地形，我一次次的抓，它就一次次的逃脫掉了。并且我在抓它撥水的時候，水下面的土就會把水染成黃色的，過了好久才恢復原狀，但機靈的小蝌蚪早已跑掉了。雖然這樣，我們還是抓了不少蝌蚪，回到了姥姥家，我們把蝌蚪倒出來，放到一個盆里，我們細細觀察著小蝌蚪，發現他們還不是一個品種的，有幾條是很小很小，頭細細的。其他的都是頭重腳輕的樣子，姥爺說這些都是癩蛤蟆，也就是蟾蜍，但是我和妹妹還想養，可惜媽媽和舅舅不讓，我們只好把它們留在了姥爺家。
回到家，我從網上查我抓的蝌蚪是青蛙蝌蚪還是癩蛤蟆蝌蚪，我知道了一大群一大群生活的就是癩蛤蟆，自己在一起的是青蛙，那么說我抓到的有蟾蜍有青蛙了。我還看見那種小細頭長成青蛙或者癩蛤蟆會很漂亮呢！
但愿我的小蝌蚪會長成會吃害蟲的小青蛙或者小蟾蜍。
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