三年級掃作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級掃作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級掃作文 篇1
今天，我在家里沒有事，想叫媽媽出去玩，可想起了今天是勞動(dòng)節(jié)，應(yīng)該幫父母做一件家務(wù)活兒，我想了想還是掃地最適合我干。
于是我拿起掃把，拿起放垃圾的東西。我開始掃地，看見地上有很多垃圾，我一會(huì)兒到這邊掃，一會(huì)兒到那邊掃，過了一會(huì)兒，我把垃圾桶都給倒?jié)M了，我又去倒垃圾，我看見垃圾桶里的垃圾沒了，覺得沒那么臭了。
我到家里，我大叫起來，因?yàn)槲覄倰咄辏瑡寢尠岩路鐾炅恕Ｏ旅嫒慷际且淮笸频逆湕l，我又要掃地了，可真倒霉啊!
我用掃把把里面的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃出來，我把垃圾倒在垃圾桶里，里面全是鏈條，有長有短，還有鏈條的破了的一小部分。我掃了十幾分鐘，終于把地掃的一塵不染，我又去倒垃圾，覺得垃圾桶比剛才重得多，再重一點(diǎn)我就那不動(dòng)了。
我就得幫父母做家務(wù)，也挺辛苦的啊!
三年級掃作文 篇2
掃地山東省兗州市山東省兗州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級三年級二班王金益今天是星期一，我們六組做值日。
我負(fù)責(zé)拖地。因?yàn)橥习巡粷瘢抑缓煤屠畛坛桃黄鸢淹习褟娜龢峭系揭粯菦_洗。
剛剛干的時(shí)候，我覺得拖地很簡單，可每想到干起來就難了。雖然拖把很沉，但我為了不失面子，裝著拖把很輕的樣子，把它使勁舉起來向前跑，眼睛不屑一顧地看著同學(xué)，得意了起來。不過，我畢竟是裝的呀！拖把這么沉，我根本受不了！我的腰都快彎了。終于拖完地了，我真想休息休息，可是看見同組的同學(xué)還在干活，我就又干了起來。
地也掃完了，“我勝利了！”我不禁在心理歡呼起來。望著那白如雪花的地板磚，我欣慰地笑了。
三年級掃作文 篇3
從今天開始我們就要值日了，是每個(gè)小組輪流值日，我們小組是星期四值日。
明天就是星期四，要輪到我們小組值日了，早上6點(diǎn)45分我就起床了。我穿好衣服，立即出發(fā)，可來到學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)鴉雀無聲，空無一人，我來得太早了。
我來到教室，發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)到的，不一會(huì)，大家也都來到了。我們在一起商量分配工作，然后我們立即開始打掃衛(wèi)生了。大家認(rèn)認(rèn)真真的掃地，不放過每個(gè)角落。桌子底下不好掃，我們干脆鉆進(jìn)去掃。我們不怕臟，不怕累，雖然很辛苦，但是大家都很有干勁。
在值日過程中發(fā)生了一件有趣的事，這要從昨天說起，有人把墨汁撒到墻上了，整整一天都沒有人打掃，今天是我值日，我不允許它再污染干凈的教室，所以我今天一定要把它打掃干凈，可是抹布都讓擦黑板的人拿走了，還好我還有拖把，把它清理掉了。
一天的值日下來，看著干凈整潔的教室我高興極了。平常在家里都是爺爺奶奶打掃衛(wèi)生，但是在這里是我親手打掃了衛(wèi)生，換來了干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，我突然感覺我長大了。
三年級掃作文 篇4
今天學(xué)校組織三年級全體師生去象鼻山掃墓——紀(jì)念裘翌芳老校長。
早晨８點(diǎn)我們?nèi)昙壢w師生排著像一條龍的隊(duì)伍出發(fā)了。我們先是精神飽滿地走了，一段路，漸漸地我們開始累了，所以然個(gè)個(gè)都有感到疲倦，但我們還是邁著堅(jiān)定的步子走到了象鼻山。十點(diǎn)左右我們到了裘翌芳校長的墓前，校長就給我們說了一些關(guān)于裘翌芳老校長的'事跡：老校長是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛生活的人，他是書法愛好者，他創(chuàng)建了剡山小學(xué)，我們都認(rèn)為老校長是個(gè)優(yōu)秀的人，然后開始掃墓活動(dòng)。首先我們默哀了三分鐘，然后我們又繞墓一圈，并獻(xiàn)了花。表示我們對老校長的紀(jì)念。我想我是剡山的一名學(xué)生，我感到驕傲。剡山小學(xué)的口號(hào)是：今天我以剡山為榮。明天剡山以我為榮。
在這個(gè)有100多年歷史的學(xué)校里我們應(yīng)當(dāng)努力刻苦的學(xué)習(xí)。打好基礎(chǔ)，為以后的成長奠定好的根基，成為對社會(huì)有用的人，讓將來的我能成為剡山的光榮。掃墓活動(dòng)結(jié)束后，我們開始自由活動(dòng)，同學(xué)們一起分享食物。分享快樂，活動(dòng)結(jié)束了，我們分別回家。我認(rèn)為這是有意義的活動(dòng)，我了解了清明的習(xí)俗，也了解了我們學(xué)校的歷史。
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