【精品】初二作文合集十篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
打開記憶的大門，回放著那個星期天的經過——
因為前兩天玩瘋了，我將作業留到最后一天才寫，正在我埋頭苦干、奮筆疾書時，耳畔不時傳來父親的嘮叨，這真讓人煩悶，我腦子的血蹭蹭地向上涌，頭快爆炸了，但我還是忍著，當務之急是把作業寫完。可沒，沒一會兒，爸爸突然大吼一聲：“活該！永遠都把作業留到最后一天，你這個毛病什么時候能改！”我實在忍不住了，停下飛速運轉的手和大腦，嚯地一下從凳子上站起來，對父親大吼道：“別想得美了，我永遠都不會改的！”說完我就摔本扔筆，穿上鞋，摔門出去了。隨著那重重的“嘭”的關門聲，我也將父親的愕然、憤怒關到門里去，不去理睬。
出了家門，我漫無目的地在街上走，突然老天爺開始哭起來，雷公雷母又開始工作了。我心里哀嘆一聲：唉，本來就煩，現在連老天爺也來與我對著干，不爽的心情就像天上的烏云更壓抑了。
不一會兒，雨水就打濕了我單薄的衣衫。我一邊被雨淋，一邊尋找著避雨的地方。終于我停在一家超市旁邊。我瑟縮著，使勁搓了搓手，雙手環扣，將自己抱作一團，意欲取暖，可陰雨冷風中，我感覺自己快要被凍透了。雙腳不停地挪動著，雙手不停地摩挲著雙臂，可絲毫解決不了問題。這時，我看到超市門口一雙小腳和一雙大腳走了出來，那雙大腳明顯走得有些費勁。我抬著看看，原來是一對父女。小女孩七八歲的樣子，而她父親卻是一位殘疾人。他們共撐一把傘，女兒費力地將手臂舉得高高的，可還會碰到父親的頭，她不得不踮起腳尖，父親雙手拎物一瘸一拐地走著。雨幕中，這對父女的背影觸動了心底最柔軟的地方，一股暖流涌上心頭。
翻看回憶錄，里面清晰地記錄著我與父親在一起的難忘畫面：有生日的祝福，有游玩的歡樂，有追逐的開心，有高興的笑臉……可現實呢？
父親為我做得那么多，我卻一絲回報都沒有給他，我不禁后悔、自責。其實父親要求的并不多，他只是想讓我有個好習慣，好好完成學業，我為什么就做不到呢？我決定回家跟父親道歉。
當我準備邁步時，突然在風雨中我看到一個再熟悉不過的身影，是父親。他正四處尋找我，我喊了一聲：“爸。”父親快步向我跑來。走到近前，我看見他臉上滿是焦急，手臂上還托著我的外套，手中打著一把傘，還拿著一把。為了不讓我的外套被雨打濕，他緊緊地將其抱在懷中。當我看見這些時，眼淚像斷了紅的珠子一般不斷地滾落下來，我用手抹了抹，已分不清是雨，還是淚了。
“快把外套穿上，咱們回家。”父親一邊遞給我外套，一邊說。我聽話地穿上，父親轉過去，慢慢向前走著，他是在等我。我看著父親的背影說：“爸，對不起，我……。”我哽咽著，分明看見父親的雙腳頓了一下，接著他低聲回應了一個“嗯”，便繼續向前走。我趕緊追了上去，與父親并行。
雨中出現了一對歡樂的父女，他們的談笑聲在雨中延續著。
那一刻，也許并不是最美麗的，但在我心中，那一刻是最美好的，最感動的，它就像成長的基石，讓我穿越風雨漸漸長大，教會我很多很多……
初二作文 篇2
“逝者如斯夫，不舍晝夜”
翻開自己的日記本上的第一句話，我不禁心生感慨:
時光過的真快啊！
快到我們都沒有感覺到它的存在過。
明天和后天就是期末考試了，考完以后，再過一個暑假，我們就是即將初二的學生了。初二的生活怎么樣？還會像曾經那般快樂嗎？題目將會變得簡單還是容易？這永遠都像個鎖，只有等開學的這把鑰匙來打開它。趴在桌子上，閉上眼，回想著入學二年以來的那些時光。頓時，許多美好的回憶，就像即將撲面迎來的潮水，向我涌來。
那些我們一起春游、秋游的時光，那些我們一起在運動會上為自己班級的運動員吶喊的時光，那些我們一起打打鬧鬧，偶爾發生爭執的時光，那些我們在教室里自習的時光……那么多的時光，在我的腦海中，就像放電影一樣，放了一次就過去了。曾經發生的時候多么美好，而現在它們都成了定格。就像照片一樣。那些不愉快，在我眼里，也是美好的時光了。
等到期末考試完了以后，再過幾天，就是我14歲的生日了這時候，我在告訴自己，我已是一名初二的中學生，是一名成熟的學姐，不再是那個小時候兜著爸媽要糖要不到就哭鬧的小女孩了。而我們都會成為那個未來即將成熟的自己。沒有人會預測到后來的自己只有命運知道，因為它是這個世界的掌控者，無所不能。就像《爸爸的花兒落了》里英子所說爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。
如果等許多年再回想起來，它們會不會成為那最好的我們呢？時光就如水，在你的指縫間隙里緩緩流過，你甚至根本感覺不到它的存在。
初二作文 篇3
你靈動如水，人間僅有的珍貴
你游離似云，撩起大地的衣裙
天地，沒有一種顏色能與你匹敵
夕陽西下，北國雕琢的花
——題記
北國的花·雪景怡人，凝望純真
期盼已久的寒假已至，心自然如平原野馬般馳騁在萬里遼疆。因為前兩天的極寒天氣，坐在屋里只能無聊度過，期盼著這倒霉天氣早點兒過去。
這不，可能是我的期盼連雪姑娘都知道了，氣溫開始有所緩解。這么好的天氣，怎能不出去走走？把自己包裹的嚴嚴實實，活像個大粽子，打開門，沖出屋外。久違的清新空氣、久違的藍天白云、久違的寒冬臘月、久違的……“阿嚏！一個噴嚏打破了沉寂，索性大踏步走在雪地上，感受著冬日的魅力。
早就聽說門前的廣場已是雪的海洋、笑聲爽朗，今日終于可以一睹風采。老遠就看到了廣場上白茫茫的一片，各式的雪雕佇立，還有冬日里特有的玩耍——滑雪、冰屋、駱駝拉爬犁……好像是多久沒見面的老朋友一般，欣喜的跑過去，輕輕撫著堆砌成美景的雪雕，感受著一股寒風穿過衣襟、撲面而來，全然不顧已經凍紅的面頰，擁進雪的懷抱。
久違的北國，久違的此刻，一切都那么熟悉。
雕琢的花·笑聲爽朗，歌聲沉醉
慢慢踱步在雪雕中央，感悟著它們的`各式各樣。一朵朵天際而降的雪花，此刻融為一體，冰封了冬日的寒冷、迎來了春節將至時的喜悅。
手指游離在雕琢的印痕間，一塊碩大的雪球，在雪雕工人們的刀下，變得楚楚動人，與藍天相應；變得栩栩如生，仿若畫中走出來的美景。一道道深深的印痕，一座座佇立于此的雪雕，刻著天驕成吉思汗的金戈鐵馬、刻著馳騁草原的英雄們的肖像。當這萬里鐵騎以這樣的方式隆重登場，一份濃郁的家鄉之情涌上心頭——這里的草原，四季分明；這里的人們，淳樸善良；這里的雪雕，凝重而華貴；這里的美景，鐫刻在草原千年的史書……
沉醉于草原的故事之中，笑聲將蔓延的思緒拉回。看雪筑的堡壘上，他們正在歡笑——坐著雪圈下降，一路都是銀鈴般的爽朗；再看這兒，兩只高高的駱駝正在吃食，咂咂嘴的樣子真是滑稽，白色的口水也流在唇邊；還有那座大鐘一般的冰屋，通體透明，要是去探險一定是個不錯的挑戰；嘿，看上去只有2、3歲的小妹妹，拉著媽媽的手，是要走進迷宮嗎？冰做的宮殿，期待著漂亮的小公主……
摯愛的北國，雕琢的花朵
走在廣場，心卻似飛遍了萬里遼疆。跟隨雪雕、冰雕的腳印，牽著雪圈、爬犁的手，我們去看這漫天風花，領略小城美景……
找不到形容此景的詞匯，因為你太美
尋不到比喻此刻的言語，因為沉醉不需華麗語句
在這美景之中，寒風料峭的北國
你悄然綻放，精心雕琢的花朵
初二作文 篇4
在跑道上你希望你的速度無人能及；在學習上你希望你的成績遙遙領先；在演講上你希望你的談吐高貴得體；在寫作上你希望你的語句贊聲連綿。這都是我們所追求的一個更好的境界。我在一個領域中失去了很多，所以我現在正不斷地進步著，渴望找回曾經所失去的一起。
現在，有許多人說我變了，不在是從前那個濫用成語的女生。而是一個文筆不錯的小作家。
在小學時，我記得我常常因作文而是語文成績只勉強優秀，有一位老師這樣說過我，你的詞語積累量不錯，可為什么分數不高呢？因為你總是喜歡把鮮花戴在老太婆頭上。那天，我成為了一個笑柄，我無法原諒那時的自己。
從那以后，我便愛上了看對人物進行細致描寫的書籍；愛上看享譽世界的名著；愛上看勵志的書籍。我一旦有時間就喜歡鉆到書里，到小學快畢業的那段時間，我還是每夜都看書，從未落下。
我上初中以后，平時作業太多了，就每周回家看一次。甚至，請老師教我寫作技巧，我在這一方面一直努力著，為的是我的語文成績，也是為了拿回我失去的尊嚴。
也許，你會說有許多人像我一樣，這算是什么努力。但你有嘗試過兩天半不吃飯不喝水嗎？我有個——為了想一個新穎的題材。你有嘗試過在雨里、在烈日下、在雪地里站一天一夜嗎？我有過——為了作文的真實性。你有嘗試過寫書嗎？我有過——為了實現夢想而努力著。
我認為寫作有時看起來挺簡單的，可想寫得好就太難了。作文講究真、情、實、感，真所指自己親身經歷過的；情所指自己獨有的情緒；實之自己的用心；感所指自己的獨特見解。我想沒有幾個人可以真正做到吧！我從一開始想認真寫，到后來熱愛寫。發現寫作可以給予靈魂、血肉。我想寫作要達到這境界一定很高。不過，我想只要我用心、努力，終有一天我會成為下一個莫言或郭敬明一樣的大文豪。
人生無努力，何來光之耀？人生無努力，何有心之想？人生無努力，何得高之巔？
初二作文 篇5
秋，如此動人心弦的字眼，那一年在它的陪伴下我們建造了屬于自己的友誼小船；可此時，它帶著凄苦面孔向我們走來，那艘漂泊的小船說翻就翻。
“好，就補充到這里，下課。”只見化學老師習慣性地推了推即將掉在鼻梁的眼鏡，大快步邁出教室。“組長，這個什么方程式太難了，腦子不夠用，快教教。”一旁的組員扯住將要離去的我。老師說過：組員便是上帝，互幫互助才是好學生。我謹遵老師的旨意，放下沉重的書包，耐下心來為他講解。
“喂，走不走？”不知何時，張已然站在我的面前，如往常一般滿臉煩愁，兩眉間波痕凸顯。“可我還要給……”我準備耐心給他解釋，未等說罷，他直接轉身，留下平淡的一句話：“我先走了。”我失落的坐在那兒，“呯！”的一聲，手心里持的一支筆滑落到了地上，這才喚醒了我的靈魂。
我滿心的不解：為何這幾日，她對我愁眉苦臉，不愿多等我幾分鐘？
此刻，濃墨已占據整片天空，在微弱燈光的照耀下，我隱約窺見了幾片烏云在其間漫游。秋季的風著實地寒冷，微微襲來，便從褲縫間涌入，刺骨難忍。獨自一人拎著挎包邁向回家的路。道路兩旁的紅葉李隨著風舞蕩，“沙沙”作響，好不凄涼。香樟樹的葉子早已化作黃色，行走其間，一片葉子飄落在肩上，隨手取下，在手中轉動，逝去的記憶在腦海中涌現。
去年的此時，耀眼的陽光閃耀在大地，秋風悄悄隨之舞蹈，香樟樹的葉子經受不住他的進攻，緩緩飄落。站在二樓的我，在欣賞這美景時，看到了張的背影。張漫步在兩棵樹間，蹲下觀賞每一片葉子，他似乎看到了我，微笑著急忙向我揮手，讓我下去。我意識到，飛奔來到她的身旁。她微笑著，那笑容好甜，凈化了我的心靈，從背后伸出手給我兩片極精致的香樟葉。“給你做書簽”。他說道。那一刻，似乎那片葉將我們的友誼靠的更近。“我好喜歡此時的秋啊”。心中發出幸福的感嘆。
“嘿、怎么就你一人啊！”同學驚訝地問道，我趕快回過神來，臉不知不覺竟在發熱：“啊，她先走了。”說罷，操場的燈光下，三個熟悉的身影出現在我眼前，哦，其中一個是她啊，另外兩個是她要好的朋友。“原來，她們走在了一起”。心里暗自的悲傷，那片泛黃的葉子從心中悄然滑落……
秋，曾經給我最愛的季節，帶給我溫暖與友情，現如今，在秋里，我似被拋棄，獨自一人漫步。可我相信，一人的我照樣能夠窺探出它的美！
秋，愿我能與你相識，相知，相愛！明日之秋，愿你再送我一艘堅不可摧的友誼小船。
初二作文 篇6
小時候，家里的經濟條件不好，我穿的鞋子，總是哥哥姐姐們穿剩下來的，那時的我，一心想要買一雙最亮最閃的跑鞋。那時跑鞋的市價也是我媽媽一個月的薪水，盡管每每經過跑鞋店時我都會伏在柜臺前看，可我還是沒有一雙跑鞋。
那天，我隨媽媽去買菜，看見了鞋店里跑鞋大降價，店門口擠滿了人，我是多么羨慕那些人啊，多么想要得到那雙鞋啊。我苦苦的哀求著媽媽，告訴媽媽就只會買這一雙跑鞋，買了以后就不會再買了，媽媽用那種哀愁憂郁的眼神看著我，沒有說話，這樣我們就默默地回到了家。
后來有一天，我發生了意外。
由于那天的雨非常大，地面很濕滑，而我有沒有一雙防滑的跑鞋，我就在雨中跌倒了，這時疾馳而來的大卡車一下子朝我奔來，我還沒來得及反應，就沒了知覺……
等我醒過來時，看見媽媽正撲在我的病床上，手邊還放了一雙我夢寐以求的跑鞋。
那是一雙半皮質的跑鞋，用金邊鑲嵌，美麗極了。
我替我自己難過，也替媽媽難過，那一定是世界上最貴的跑鞋，為什么它就自我眼前，我卻覺得它是如此的遙遠，世界上最遙遠的距離，是你就在我眼前，卻觸不可及。
這雙鞋，包含著了我自身付出的代價，媽媽的后悔，還有媽媽的愛，它是世界上最貴的跑鞋。
在我的腿受傷的那段時間，是不能穿鞋子的，于是那雙跑鞋就靜靜躺在我的病床上。
后來，我的腿可以走動了，可是那雙鞋卻小了，我再也不能穿那世界上最貴的跑鞋了，我并不后悔，美好的事物總不會持續太久，如果沒有這雙鞋，我也不會成為現在的我。文/筆墨輕塵
初二作文 篇7
風雨，是我們人生必定要去經歷的。他是磨煉我們堅強的意志和培養高尚品質的老師。我們的人生需要它，它也無處不在。
我不禁向外望去，一顆凋零的樹又長滿了嫩綠的萌芽，它們剛好趕上了著場雨。遠遠望去只是稀疏的綠在閃爍著，我便走近了這誘人的綠。風雨未停，看著這些剛展望頭腳的嫩芽被風雨打擊著。它們用柔嫩的腰干在小枝上奮力挺著。無數如“小男孩”一樣的雨點在它們身上炸開，將它們無數次地壓彎，它們卻無數次地挺起。那琢磨不定的風，也在難為它們，使得它們凌亂地搖擺。
在這我不禁想起了那些經歷人生風雨后成就大業的偉人。
我國古代也有這樣的人，像越王勾踐經歷了臥薪嘗膽，為吳奴仆的種種磨難之后，才締造了“三千越甲可吞吳”的壯麗傳奇。
樹葉要經歷風雨，我們的人生也如此。人的一生，必定要經歷許多磨難與考驗。如果你經不起這些磨難，那么你就只能像地上的樹葉一樣，在角落里后悔，怨恨。
陷入沉思之時，外面的雨還在不停地下著。屋頂積滿了水，從屋檐上急促地落在水坑中，風雨在無節奏地敲打著窗子。
一些芽兒承受不住了，小枝拼死挺著，可在劫難逃，最終落向了土地。而那留在樹上的便傲然挺立，雨洗凈了它們，顯得更綠了，那綠流遍了整棵樹，流向了我的心里。
貝多風，人們稱他為“樂圣”，他把一生都獻給了音樂。但在創作過程中，他經歷了作為一個音樂家的悲劇——耳聾。但他并沒有放棄，而是忍受著巨大的痛苦堅持創作音樂。如今世界上誰沒聽說過他的名字。
雨已小了，留在樹上的都是成功者。
初二作文 篇8
“就讓往事隨風，都隨風，都隨風，心隨你動……”
這一首《往事隨風》喚醒了我多少沉睡在心底的記憶啊！
如果說往事永不腐朽，一定有許多異議。的確，往事是不可能不會腐朽的，但是對我來說，往事記憶的魅力是真的不會腐朽。
有一群人，我因以為傲；有一間教室，我因以為豪。那群人是我七八的同學，那間教室是我的七八，我的向日葵！
對于初二，我有太多太多訴說不盡的往事，他給了我太多充實而又豐富的記憶。我忘不了隊列隊形比賽初次合作取得的榮譽；我忘不了班主任幽默詼諧的ｓｔｙｌｅ；我忘不了田大班長的公平公正；我忘不了語文老師的經典語錄；我忘不了我們一起搞惡作劇整英語老師的幼稚行為；我忘不了地理老師特有的方言范兒……我忘不了的有太多太多，美好的初二早已刻滿我心。
進入初二，進入那個班級，我的身邊莫名的多了幾個“哥”和“姐”。我們并沒有血緣關系，但彼此之間的情誼卻比天廣，比山高，比海深！
有人說，青春是用來懷念的。不錯，世間一切事物都蘊含“失去了才知道珍惜”的道理。初二散了，初三來了，每個人都帶著一份對彼此懷念的心情走進了新的班級。而如今，初三也即將灰飛煙滅，剛剛融入，卻又分離。
青春在懷念中愈加絢爛。今天的分離，就是為了明天更好的相聚。
今天，我以七八班為榮，明天，七八班一定以我為傲。
懷念往事，追憶似水流年。往事不朽，回憶不朽！
初二作文 篇9
想起那次竹林遇險的經歷，我至今仍有些心有余悸。
去年清明節那天，我們全家到山上挖竹筍。我和哥哥天生有些膽小，再加上我們是第一次到山上去。為了壯膽，我們倆每人找了一根一米左右長的木棍，作為我們的防身武器。
山上的景色真是美啊！頭頂繁茂的樹木遮天蔽日，腳下是落葉鋪成的地毯，路旁一些不知名的野花競相開放，林中不時還傳來清脆婉轉的鳥叫聲。看著這美景，聞著這清香，心中的那點怯意蕩然無存。
我們開始了挖竹筍行動，像尋寶似得不放過每一個角落。這里除了竹筍多外，山貨也不少：野茶葉、紫藤花、各種野菜……當我埋頭尋找山貨的時候，突然聽到哥哥“啊”的一聲尖叫。我急忙跑了過去，眼前的一幕把我驚呆了。
原來，離我們不遠處，一條蛇正虎視眈眈地盯著我們呢，那是一條大約一米多長的青蛇，投抬得高高的，忽左忽右地擺動著，口中吐著舌頭，像是對著我們進行挑戰。
聽大人們說，遇到蛇千萬不要跑，蛇是看不見近的東西的，于是，我拉了哥哥的衣襟，示意他別動。我們握緊了手中的木棍，隨時準備“戰斗”。對峙了大約七八分鐘，蛇終于忍不住了，慢慢靠近我們。不知哪里的勇氣，還沒等蛇發起攻擊，我的木棍已猛地向蛇頭打去。哥哥才醒過神來，揮起了手中的木棍。在我們的猛烈攻擊下，那條蛇落荒而逃。我倆長吁了一口氣，擦擦額上的冷汗，哪里還敢久留，急忙一溜煙地下了山。
一路上，看著兜里的山貨，想著那危險的經歷，真是又高興又害怕。
這真是一次冒險之旅。
初二作文 篇10
每逢喜事，笑口常開。記得今年含花未放時，我還是個游蕩，無所事事的孩子，沒有目標的朝著無方向的前方走。
心無壓迫者，必敗。
前段我的學習就是個不爭的例子。雖然瘦小的我心有大志，但遇事常常退縮，不愿去拼搏，完成作業也是放任自己，今天落下的明天補，也就是因為這樣每日都留有尾巴，未甩。
精神不好，注意力不集中，就導致了我的成績一直落后。
無計劃者，盲目追尋，成，敗也。
幾乎每天都在教室的我，總空想著奇跡出現，成績提高，但話未從與行動承接起來。
完成作業也總敷衍著，無目標追尋下一階段的學習，也未向刻苦做起。
很喜歡宋濂的“負篋曳屣行深山巨谷中”的精神，即使貧困，也未放棄過讀書，吃苦耐勞，最后摘得成功的勝果。現在我也正在努力，認真制定計劃，提高學習效率，現在，真的感覺很好，雖然拼搏之后盡是苦累，但奮力一搏，直沖地生考！
心有足樂者，勝也。
現在我真誠的去學習，唯享學習之樂，付出學之辛勞，盼終得勝利。
不惜失去讀書時間的分分秒秒，愿從中獲得新知，廣泛運用各處，不憂不懂之處，多問易懂，多試易通。
讀破萬卷，得真諦廣用。提效率，悟書高，終將學得快，更好。
學不能不吃苦，缺膽識，無信心。現在我從未放棄過自信，它正是解愁的良藥。
愿心有所投，成有足樂者，必勝也。
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