高一作文匯編六篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
陽光籠罩大地，一定有陰影；成功籠罩的人生，必定有其不為人知的血和汗。面對困難，“陽光總在風雨后”是大自然告訴我們的哲理；“長風破浪，直掛云帆”是我們應有的膽量。而用雙手克服重重困難，打下江山的李澤鉅，李澤楷正在書寫著對困難這一代名詞的詮釋。
困難是一個彈簧，只有足夠的勇氣去接觸它，自己才能夠彈更高。李白面對屢遭挫折的現(xiàn)實，沒有退縮，直迎苦難，煉就一代詩仙，以其瀟灑的筆鋒將其對山河的熱愛書寫進一首首短小的詩章，。沒有永遠接受被貶的事實，何來游歷祖國大好河山；沒有對困難的勇氣，何以有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的闊然情趣；沒有勇氣，何來之后“轉行”之后的成功？成功道路上，需要有勇氣相伴而行。
困難是一堵墻，你看它或者不看它，它都在那里，但只有真正將其搗碎，前面的路才是通向成功的。曾經(jīng)被稱為“坐冷板凳”的林書豪，在剛開始打籃球時，就被重重困惑包圍；打球不準，身體不強壯，反應不靈敏等等都是他被別人否認的原因，然而，當一身身籃球服被汗水浸透，一次次重頭再來之后，在經(jīng)歷不為人知的苦難之后，他終于打進NBA被譽為“最佳球員”，沒有一堵叫做困難的墻，可以被隨隨便便推倒，但也沒有一堵叫做困難的墻，無法被推倒或搗碎。墻就在那里，那里是我們向前沖的方向。
困難是一潭水，澄清透明，他在那里閃耀著，一縷縷柔和的光照進人們的內心，告訴人們它并沒有那么深，要有必勝的決心。陶淵明隨溪水經(jīng)過層層樹林，到達桃花源，與民同樂，他堅信這樣可以解除人們內心的苦悶；俞敏洪雖曾被北大開除，由于沒有收入，妻子要求離婚等重重困難，但他相信只要有開放的課堂，就必定能贏得學生的喜愛，最終創(chuàng)立新東方，成為第一家成為上市公司的培訓機構；居里夫人也因此，在數(shù)以千計的元素中慢慢搜尋，最終發(fā)現(xiàn)微量元素。必勝的信心不可缺少。
長風破浪，我們不懼困難；直掛云帆，我們充滿勇氣，心中堅信定能到達理想的彼岸。
高一作文 篇2
我也曾希望自己是一個溫文爾雅的江南女子，穿刺繡旗袍，撐油紙雨傘，哼江南小調，步西湖之周。
——題記
我出生在質樸的北方，這里沒有連綿的細雨，沒有撩人的小調，沒有如畫的西湖……我當然熱愛這個北方，熱愛這個我生命開始的地方。但一次次的南方之旅，讓我忍不住惦念那個地方。
我曾去過江南烏鎮(zhèn)，不起眼的地方，卻滿是我對它的思念。把我停滯的視線拉回來，揉成對它的縷縷回憶，烏鎮(zhèn)的處處美景好似仍歷歷在目。
那里有最讓我動情的夕陽，溫和的橙黃色，整條水流都漫上了這喜人的顏色。在那個近水的地方，我蹲在石階上，用手去親近那最摯愛的生命——水流，它漫過我的手背，像輕撫一般，我正如它生命的過客，與我相遇而又相背離去，沒有交流，甚至不曾將我的身影記住過，但我卻為之動情，深深記住那夕陽下的水流，那最誠摯的相遇。
烏鎮(zhèn)的西柵，想必是我最中意的地方，我對它的想念宛如對早已相識的一位老友一般。店鋪林立，車水馬龍，雖然使它不再靜與以往，但我總被它不安分中的些許寂靜抓住。它的每條街巷依然有著江南最初的樣子。
不錯的，我向往能在那個美麗的地方有我的一席之地——哪怕僅僅十幾平的一個書館亦茶館。
我不需要它有華麗的燈飾，光線讓我看得清就好；我不需要它有多少世界名著，有值得回味的篇目就好；我不需要它有多么上等的龍井茶亦或茉莉花茶，足以靜心便好。它能將我與室外的喧囂隔開，便足夠了。我也能觀這形形色色的旅者，陶醉于江上之清風，山間之明月，思江南之美景，戀江南之風情。
我喜愛那昏黃的燈光下，靜謐茶館里的一桌一椅，我想念那細雨中西札里的一草一木；我眷戀那云霧中烏鎮(zhèn)的一山一水；我留戀的是安靜古鎮(zhèn)里的一人一物。我對那景色的喜愛近似貪婪，或許真的是因為未曾擁有的原因吧
我雖不能在那里久留，但卻將心永遠長駐于此，因為那是我對它最由衷的感情了。
也許我還會再去那個同樣的古鎮(zhèn)，拜讀同一本書，品味同一款茶；也許當我再次回都那個記憶中的古鎮(zhèn)，一切都不再是原來的樣子；也許我再也不會有機會踏上那個曾經(jīng)迷戀的古鎮(zhèn)……
生命的一切都是未知的，生命本身就是一場未知的旅行。在這場人生的旅途中，未來總有無數(shù)的也許，我無可猜忌。也只能摸索著前行，命運吝嗇的連一盞昏燈也不曾贈予我，我一路摸爬滾打，在黑暗中遺失了那美好的風景，但我依然快步前行，因為我堅信在路的那頭一定有人生中最耀眼的晨光。那時我便不再為遺失的風景而遺憾，因為我可以閱盡無數(shù)人生的美景再離去也沒有絲毫遺憾。一路上我?guī)锥然仨瑓s也不再有那古鎮(zhèn)熟悉的面容，是我忘卻了嗎？不，那是因為我對它融于生命的愛意。
嵌入生命的一場旅行，幻化成我數(shù)思念的夢，夢中不再有對過去的遺憾，全是未來希望的星；嵌入生命的一場旅行，編織成無數(shù)希望的夢，夢中不再有對未來的猜測，全是前行的勁頭；嵌入生命的一場旅行，匯聚成無數(shù)前行的夢，夢中不再有對未來的惶恐，全是對生命中最美晨光的追求
我愿我能繼續(xù)擁有這樣的旅行，一個背包，一臺相機，一份欣賞，一個自己，一段回憶，一生回味。
高一作文 篇3
穿行于亂世中，人活了幾千年，也學了幾千年，學會了生存，學會了如何用一種同等價值的東西換取另一種同等價值但自己更需要的東西，長久以往，這等價的東西可能已經(jīng)不再是實用的物品，它，給人帶來了美酒豪宅，也給人帶來了超值的豐厚物質。錢，這個東西大家認可，認為，它，就是社會的全部，它，就是活著的念想，只要活一天，就要多掙點這個東西，死了，就讓給子孫，錢多了不扎手，人們怕這個東西沒有，生怕這個東西少一點。
你，可以用上十幾年的寒窗苦讀加上大半輩子的起早貪黑來換取這個東西，你換來了這東西，往往會讓自己的物質更充足，這東西多到一定程度的時候，就可以讓的人為你制造這個東西，萌豆眾生，有時，有這東西的一點犧牲，就可換來的這東西，日復日，年復年，這個東西達到了一定多，你也就不在乎它本身的功能，的，你會得到一種快感，一種能用這個東西操縱其他人可有可無的命運，他們只知道，爬的越高，這東西出現(xiàn)的越多，越快，越容易；有可能，還有機會承前脈去操縱比你更想向上爬的人，這，就是，錢的“海浪原理”前浪推后浪，永無止境。
可，偏偏，有些人，就沒這本事，他們受不了得到這東西的辛苦，和遙遙無期的漫長時間，就想到了歪點子，想到了投機取巧，要說，得到也容易，只不過，會被吃公家這東西的人抓進鋼筋水泥的黑屋子里，關上幾年，出來，也許還沒有這本事，就走老路，一失足，可能大家恨你只能到你的墳頭上去罵你了。
可，偏偏，有了這東西，這東西不缺了，寧愿讓這東西消失在自己手里，自生自滅，也不愿施舍給沒有能力得到這東西，卻非常用得上這東西的人，這就成了自產(chǎn)自銷，沒有了流通，雖地位顯赫，財大氣粗，但，就像歐美流行時裝一樣，難以在當今市場經(jīng)濟體系里獲得重中之重的歷久彌新。
相反有些人，就不怎么看重這東西，并不是說，他們就不缺這東西，是因為他們要光明正大的得到這東西，跟家庭、信譽、友情、道德、倫理比，這東西就再耀眼，他們也不會去碰，甚至看都不會看一眼，可以說，這樣的人才是真正有遠見的“商人”。
還有些甚少的人，他們少的可憐，但并不是沒有，他們能用自己所學到的知識來教人們更容易創(chuàng)造、維護、公平的使用這東西，發(fā)揮這東西的最大價值，甚至帶領人們去開辟共同繁榮、共同勞動、人人平等的世界，那個世界，已經(jīng)不再需要這個東西，也許到那時，這東西只能是笑談過去荒誕追求者的文獻，共產(chǎn)生活，才是，也一定是人類的完美結局。
當我們還在每天勾心斗角要去得到這東西的時候，當還在為了省這東西去坐早班車而熱粥都不舍得吃的時候，抽出寶貴的時間反思一下，這東西給你帶來真正的幸福了嗎，給你帶來金剛不壞的身體了嗎，給你帶來精神世界的快樂了嗎？
慘行在這個世界的我們，活著難，尋死不易，當知難而退，卻因抽身不易，硬頭皮，繼續(xù)。
高一作文 篇4
我的鄰居老五，是個苦命的人，生來體弱多病。好不容易娶了個媳婦，也生了一個女兒，可自己的身體不爭氣，出去打工吧，也是三天打魚兩天曬網(wǎng)。這不，今天腰椎又壞了。大冬天的，躺在炕上熥腰呢。
人家過冬，一個電話，賣煤的小販拉著一車就過來了，主家讓放在哪兒，就給你放在哪兒，您連手都不用沾，妥啦。
他們家過冬沒買過煤，就只燒炕。他老婆和老五一樣，沒文化，沒技術。兩個人都干的是出力多，掙錢少的活兒。每天下地，上班。
她每天回來時，自行車后面準綁著一捆木柴，實在撿不到木柴，就帶一捆玉米秸，稀里嘩啦的拽回家。日復一日，他家的院子里，堆起山一樣的柴垛。柴垛頂上，蓋滿五顏六色的塑料布，怕漏雨呀。不知道的還以為到了西藏呢。
塞翁失馬焉知非福。老兩口雖然不才，可人家的女兒爭氣呀。這孩子從小就是穿百家衣長大的，窮人家的孩子，有自知之明，別人家的孩子，每天的零花錢都在五元到十元，老五女兒的口袋里，從來沒裝過錢。現(xiàn)在實行義務教育，課本不用買，練習本，就用同學使用過的，背面寫字不一樣嗎。只要字寫得好，題做得對，老師就喜歡。
穿別人剩下的衣服，用別人使過的練習本，老五的孩子一直很坦然，一點也不影響她期末拿獎狀，而且，學校還特意發(fā)給她許多新本本，作獎品。
老五的孩子，從一個瞎著小辮子，穿著大鞋子的小學生，又變成一個衣服不肥即瘦，不長即短的初中生。感謝政府吧，九年義務教育使她幾乎沒花一分多余的錢。老五有時也覺得虧欠孩子，就拿出一張皺巴巴的五元票子，說：你也裝點零花錢吧，那孩子就說：爸，不用；‘他們知道必勝客，我就知道普朗克（量子力學創(chuàng)始人，諾貝爾獎獲得者），他們知道皮爾卡丹，香奈兒，可我知道叔本華 尼采和黑格爾。
中考成績還沒公布，市里重點高中的老師，就坐到了他家的土炕上。人家說了，上高中不讓她家出一分錢，還要每年補助她兩千，還要讓她進重點班。乖乖，兩千！老五家從來就沒攢夠過這么大的數(shù)字！
女兒背著被窩卷，穿著男式的球鞋，進了市重點高中。年底，用同學的手機，給家里打來電話：爸，奶奶還不能下炕嗎？（老五的老娘是老寒腿）你把炕少暖和點。爸，學校給我的卡上還有一千五，我的同學家很遠，她想借一百元買車票，行嗎？老五咳嗽著說：行吧。爸，我今年又考了第一，學校給了我一床新被子當獎品，還有一雙新鞋呢。
高一作文 篇5
要論影響最大的那本書，那我不假思索，定是東野先生的那本《解憂雜貨鋪》。
初次遇見他是在今年1月，正值寒冬臘月，我誤打誤撞進了一家書店，店內暖氣升騰，書架上整整齊齊擺放著各式各樣的書。我恰逢無意的偏頭，卻從此驚鴻一瞥，再也挪不動腳，畫面仿佛靜止，窗外大雪霏霏，店內只剩幾聲零碎的交談，我目不轉睛地看著它，心里卻已泛起層層波瀾。我掏出了今晚的飯錢，執(zhí)意要把它從書店帶回去，從此，便與《解憂雜貨鋪》開展了一段奇妙的緣分。
初次聽說它，卻是在很久以前，那時東野先生便已經(jīng)大有名氣，《解憂雜貨鋪》這個名字著實吸引我，該如何來解憂？又該是誰來解憂？那時正值考試失利，心中的煩惱憂愁便郁積在心里揮之不去，聽到此名變更是加深了想要買他的決心與渴望。現(xiàn)在想來，這一切又如何不是在為書店里的驚鴻一瞥作著鋪墊？
初次閱讀它卻是在一個天氣剛剛好的午后。本文一開始就創(chuàng)造了一種現(xiàn)代與古代兩者相碰撞的感覺，古代人的煩惱由現(xiàn)代人來解，現(xiàn)代的信又傳回古代，雜貨鋪內一個平平無奇的牛奶箱卻是連接時代的樞紐，而一行想要躲避追查的`人卻一次又一次的幫人解決著煩惱。一個已臨近中年執(zhí)意夢想但從未成功的人卻因為父親得病倒從而產(chǎn)生了想要放棄的為搖擺之心，最終卻因為救人而喪身于火海，令人意想不到的是他的作品被救起那位的姐姐傳播于世界，最后聲名大振。最后一篇則是一位于幫人解憂的老爺爺，幫助了無數(shù)前來咨詢的人、
文章內容一次又一次的反轉，一個個暖心治愈的小故事看似獨立但相互之間卻又有著千絲萬縷的關系。最后所有人物故事與關系浮出睡眠，把故事推向高潮，使人心頭一顫，隨即恍然大悟，不禁感嘆到東野先生手法的高深。
有一次我去到福利院探望，原想沒有父母愛護人的生活定是灰暗冰冷的，但沒想到看到的卻是一張張笑臉，眼睛轉動之間充滿了靈氣，仿佛與外面的世界格格不入，我心念一動，坐下來與他們講了《解憂雜貨鋪》的故事，利用文內的故事告訴他們：“即使未來并不盡如人意，但一定不要后悔所做的決定。請用善意的眼光來看待整個世界。”
再到現(xiàn)在，每當我在痛苦悲傷之際，又或是每到我在徘徊迷惘的時候，里面的人物都仿佛變得鮮活起來，用他們自身的故事告訴我不要輕易放棄，也因此為我創(chuàng)造了許多機遇、從第一次看時的震撼再到現(xiàn)在的潸然淚下，每一次看到就像度過了一個新的人生，也會有不一樣的感悟。何為解憂？就是困在那一方小雜貨鋪里三年的守候與固執(zhí)。誰來解憂？就是每一個內心深處充滿善意的人。他們站彼岸，遙望那些等待泅渡與救贖的人，不假思索地伸出手，用善意來溫暖整個世界。
我想，《解憂雜貨鋪》也許即使那個救贖我一生的“人”。
高一作文 篇6
天際——穿行的孤鳥
天空藍得碧透，幾許飄蕩的斑云，增添了別樣的景致感，兩則相輝映得和諧異彩。陽光依舊燦爛，直插的云間里，絲絲金線布滿天際，藍與白與金的結合，鑄造這般美的畫面感！再加上幾只盤旋舞動的鳥兒，也就更加顯得靈動、詼諧。突然，這變化多端的天氣，誰又能預料，黑云壓制，光印逐漸消逝，一種悶熱之氣驟然籠罩，鳥兒在慌竄。混亂中幾只煽動翅膀的鳥兒朝著光的天際飛去……一瞬，豆大般的雨滴從天而降，抽打著萬物的身軀。與此同時，在雨的喧囂中，耳畔響起了一聲聲孤寂而蒼涼的慘叫。抬頭、仰望，一直無助的孤鳥在雨的沖刷中，努力揮動著沉重的翅膀好似在尋找避雨的港灣。呵呵，無遮蔽的天空，哪來避雨之處？它，為何不停下振動的翅膀，借助大地的臂膀來阻擋這滂沱的大雨。為何選擇高飛？所有疑惑，或許我無處可知。下一幕，另一只鳥朝它飛了過去，那只鳥劇烈地振動翅膀，叫聲多了興奮與喜悅，它們在空中盤旋了幾圈，朝遠方飛去了。哦，我似乎明白了些什么？也許，那只孤鳥在等一個約定；也許，那只孤鳥堅信：同伴不會丟下它！不變是它飛行的方向，是它心之歸宿。
噢，路在何方？在失群鳥兒的信念里。
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