實用的中考作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的中考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
再一次，登上長城，時隔八年，又在那中華之巔上俯視，只是那只向下伸出的手，在令人畏懼的階梯上，隱隱地點綴著，悄然綻放異彩。
快近中午，北京的太陽已然登上天空，傍著片片輕紗般的云朵，向四周散出流光炫彩，照入千家萬戶的窗欞。跟著團隊，重新站在居庸關長城之下，沒有了童時的稚嫩與頑皮，卻多了幾分敬畏，這時的我，早已領略了這座見證了多少中華歷史的長城之瑰麗。
登上長城，偶然一怔，兩萬千米的長城如一條臥于山崗的巨龍，伏在郁郁蔥蔥的山脈之間，幾方煙起，似仙云裊裊，別有一番壯麗的景致。腳下踏著的是中華的歷史，鼻里呼吸的是五千年來中國的驕傲，坐看空中云卷云舒，靜觀四季花開花落，幾般寧靜，匯于這片中華的精華之中。
階梯上的我們跨開大步，自顧自抓著扶手，盡管汗流浹背也只是坐在階梯上休息完后繼續出發。
長城上，每一步都是千年前勞工摔下去的鮮血，每一塊都浸透了無數汗水，每一次揮汗都能與磚塊碰撞出千年的火花。
正在我甩開步伐向上沖去之時，身后忽傳來一聲問候：“我來幫你!”我不覺回過頭，是我們組的大哥哥，他正向下面一位小朋友伸出那只寬厚的大手，甩甩頭，望向那個跌坐在地的小朋友，藍天白云之下，沒看見他的臉，卻顯得如此之柔和。那一刻，綠葉散出的清新香氣凝固在空中，灑滿了陽光浸染的空氣，映在小朋友滿是汗水卻綻放著笑容的臉上，是快樂，是驚喜······
也許，這才是中華五千年傳承下來的民族精神吧，他伸出的手才是對跌倒后最美的扶持。
風吹響烈日炙烤下的簌簌綠葉，吹靜了一切游客的心。壯美的長城階梯之上，倚著輕風，伸出的手，也許，更美。
中考作文 篇2
一、選用準確精當的詞語
方法一：精心選用色彩詞
描繪景物時，講究色彩的組合、映襯，能使作品產生濃郁的畫意和鮮明的節奏。例如：
有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。……那些花有朵狀有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝玩賞時的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。——《我的空中樓閣》
此段將花描述得顏色絢麗，紅白分明，而且向著無限的空間延伸，給人無限的想象空間。
方法二：精心選用成語及其他四字短語
成語及其他四字短語的運用，能形成一種整齊的和諧美。成語的運用，還可以增強文章的氣勢。例如：
和“領土”相對的是“領空”，論“領空”卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷。——《我的空中樓閣》
這一段文字四字短語接連使用，連珠綴玉，節奏鮮明，叮咚有聲。
方法三：精心選用疊音詞
運用疊音詞，能增強語言的音樂美、意境美。
例如《荷塘月色》中描寫月光：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”將“月光”比做“流水”，寫出了月光的動態美，一個“瀉”字配上“靜靜”這一疊音詞，生動地寫出了月光像流水一般傾瀉又毫無聲響的特點，營造了一種似有聲響，實無聲響的幽靜意境。
二、巧用排比句式
作文語言要講求排比，運用排比的修辭手法能給人一種宏偉的氣勢。
方法一：排比起興法
如果我是米洛斯的維納斯我絕不會舍棄“美貌”；如果我是古希臘的柏拉圖我絕不會舍棄“才學”；如果我是威尼斯的夏洛克我絕不會舍棄“金錢”……如果我只是我自己我絕不會舍棄“誠信”。
——中考滿分作文《抉擇》
這里作者先假設自己是維納斯、柏拉圖和夏洛克，再用絕不會舍棄“美貌”“才學”和“金錢”來讓讀者推理，明白其意圖：“我”不是上述三人，而是“我自己”；既是“我自己”就絕不會舍棄誠信。正是有了這一起興式的排比，才將作者的意思在最后表達出來，這正如羞答答的玫瑰靜悄悄地開了一樣。
方法二：排比歸納法
正因為有了一諾千金的豪情，才奏出易水送別之歌。誠信——中國俠客永恒的旋律；正因為有了海誓山盟的執著，才唱出了化蝶共舞之歌。誠信——中國情人纏綿的絕唱；正因為有了為民謀福的諾言，才彈出了清正廉潔之歌。誠信——中國清官遵守的定律。
——中考滿分作文《以生命踐約》
本例作者深諳數學歸納法的要旨。先用古代荊軻易水送別的典故推出誠信是“中國俠客永恒的旋律”，再用“梁祝化蝶”的典故推出誠信是“中國情人纏綿的絕唱”，最后再用現代社會中焦裕祿、孔繁森等清官的事例得出誠信是“中國清官遵守的定律”。由此我們就可推論：無論是古代社會還是現代社會，誠信都是人們必不可少的思想品德。這就是歸納法在排比修辭手法中的運用。
方法三：九曲回環法
因為它跟我以前和以后的老師一樣，都是在我自卑的時候，對我說鼓勵的話語，在我犯了錯誤的時候，細心地指出并幫我改正的良師；都是在我孤獨的時候，與我促膝長談，幫我走出困惑的摯友；都是在我無助的時候，伸出溫暖的援助之手，讓我重新振作的益友；都是在我失敗的時候，耐心地安慰我，在我成功之時，與我一起分享成功喜悅的嚴父慈母……
本段寫一位山村語文教師對“我”的教育和影響。作者將老師比做“良師”“摯友”“益友”和“嚴父慈母”，并以此作為排比的基礎。本段作者的高明之處是分別在“良師”“摯友”“益友”和“嚴父慈母”的前面加上了句式大致一致的排比，這就如同九曲回環，內容豐富而情趣盎然，形式多變而意境深遠，如入幽蘭之室，其香盈袖，三日不絕。
方法四：一唱三嘆法
誠信如海，可以容納百川。得名，則可以名揚四海，流芳百世；得利，則可以取之有道，澤被后世；得才，則可以匡扶正義，正道直行。
——中考滿分作文《誠信——人生之本》
本段選用一句概括話開頭，然后再用句式整齊，音韻和諧的句子組成排比句，從而收到一唱三嘆之功效。本例先將“誠信”比喻為“海”，“可以容納百川”，可謂“一唱”，其表現可以“得名”“得利”“得才”是為“三嘆”，再分別用兩個字短語并列，造成了一種勢不可當的氣勢，強調了誠信是我們為人處世的立身之本。
三、靈活選用句式
靈活選用句式能使語言變化多姿，產生一種特殊的美感。具體來說，長句周詳嚴密，短句精練明快，整句整齊勻稱，散句靈活多變，整句散句交錯，讀起來音韻鏗鏘，朗朗上口，意味深長。句式的使用靈活多樣，沒有明確的要求，但我們要注意，內容決定形式，一般說來，作者思想感情的中心往往用精美的句式來表述，如用詩化型妙句營造詩情畫意，用哲理型妙句折射人生真理，用對照型妙句啟人心智，就能令人耳目一新。佳作《我想握住你的手》一文的中心句便是典范：
人生最難得的是心中清靜。清，清如水；靜，靜如山。水中游魚往來，依然清澈如畫；山中花開花落，依然歲月如歌。冰心奶奶，您就擁有這樣一顆明麗、清澈的心。
本段在內容上構成鮮明的對比，將冰心的人格魅力展現得淋漓盡致。
四、化用詩文法
在行文中，如能大膽科學地化用詩文名言，往往能展示你駕馭語言的機智和靈活，使你的語言個性鮮明且與眾不同。例如：
梨花謝了又白，過于匆匆，都說落盡梨花春又了。可因父親的誠信我卻說零落的梨花，飛躍碎玉，它盈盈而生，這個老農民品質的光澤，即使零落成泥，哪怕碾作灰塵，它也香如故！
——中考滿分作文《一地梨花》
此段文字巧妙地化用了陸游《卜算子·詠梅》詩中的名句“零落成泥碾作塵，只有香如故”，靈活自如，值得借鑒。
中考作文 篇3
流年靜好，青春無價。沖破山窮水盡，邂逅柳暗花明。
——題記
某天，我悄悄跨進了青春的大門，隨即驚艷于眼前的景象。我們在歲月的 街頭許諾，在時光的長河歡笑，在青春的肩頭痛哭，不染塵土， 不沾鉛華。念 著“腹有詩書氣自華、愛君筆底有煙霞” 這樣的優美詩句 ，體味著人生絢麗而 短暫的青春。
“畢業快樂——”多么刺耳的聲音，是啊!初中畢業了。所有的回憶，歡 聲笑語都在這一刻結束了。我帶著不舍，回憶起了自己在校園里的青春時光。敢 問，青春里誰更多的不是和同學朝夕相處呢?而我有那么一個二貨同桌，胖胖的， 古靈精怪，笑起來一副人蓄無害的模樣，總愛抱著文言文，腦袋來回晃蕩說：“古 人云，學而時習之，不亦樂乎……”每到這個時候，我都會哭笑不得，翻個白眼 。 一起瘋、一起笑,這是最平常的啦。可是畢業之后，很多人都還住在你心里，卻 消失在了生活中，但無論如何，我們都是彼此青春的見證者，都走進過彼此的人 生。
夜，寂靜清幽，宿舍窗外的天空,繁星似錦。我們擠在同一張床上，數著星 星，唱著歌,訴說這彼此的過往。偶爾幻想這未來誰會成為誰的新娘，互道著快 樂就是如此味道，在星空下，許下永遠一起的誓言，懷著最美的期待一起擁抱明 天，你說，要用友誼的美好填滿我的 青春，我們都信了，但青春的流水卻把我們沖散了。
誰的青春不腐朽，誰的青春不無價。
歲月那么好，回首青春，就似在品一壺烈酒，酒曲回腸味依留。我想說： 青春無價，卻如此短暫，若抖去鉛華，重新歸來，我還愿跟著青春走。因為青春 就是這樣讓你張揚的笑，也給你莫名的痛。
中考作文 篇4
一、初冬的早晨，我來到樓臺上，清晰涼爽的空氣滲入肺腑，覺得一身輕松。遠處的山在云霧中顯得比平時更好看。近處的樹木纏繞著淡淡的霧氣，象掛著一絲絲乳白色的輕紗，樹上殘留的紅葉象只只蝴蝶在飛舞，真是美極了。許多樹都落了葉，只有松樹柏樹不怕冷，還是那么綠。
二、 我家的花壇里有一棵桂花樹，他和我差不多大。我說的是年齡不是個子。在我童年的記憶中，花壇里就有一棵比我高的樹，現在更高了。小時候，我不知道它叫什么名字，只是樹上開出來的小黃花特別香，前后的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開時，從我家門前路過的人，都會緩一緩腳步，贊嘆一聲“好香，好香”。
三、 不知是有意還是無意，每日都看到落日余輝灑在大地上，然后消失殆盡。每日如此！不管是我停下手中飛舞的.筆，望向窗外時，不管是在青蔥的林蔭里漫步時，還是在球場上汗如雨下時，眼角輕瞥，便能看見落日，看著落日的余暉拂過臉龐。
四、 城里不是一天能走到的，所以當天黑下來時，他們只好走進一片樹林去安歇。驢子和狗睡在了一棵大樹下，貓爬上樹睡在樹杈上，而公雞則認為待的地方越高越安全，因此他飛到了樹頂上，他還有一個習慣，就是在睡覺前要看看周圍的每個東西是不是有什么不對勁。
五、 假如你心情煩躁傷心或憂愁，當你坐在星空下，抬頭看一看一顆顆正在對你眨眼睛的星星們，你便會發現那樣的星空是多麼恬靜，如此的優美，而當你在欣賞星星的同時，腦子里的煩悶憂傷也不知不覺的云霄霧散了，所以，我建議你，當你遇到不如意的事時，不用找出氣筒，直接到星空下平靜一下。
六、 用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆影！
七、 在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著嬉戲著。花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹木隨風...
八、 人性的弱點就是想占有，想占有自己喜愛的一切，但人又是有思維的，這種思維隨時都在變，沒有一種情感是永恒不變的。所以，不要奢望你能擁有很多，用一種平常心態去欣賞一個人，就象欣賞一幅畫一樣，你會很快樂。沒有了一些私情雜念，就可以自由隨意的交往了，心也會一點點的交融，真正的朋友會在你欣賞的眼光中向你走來。
九、 生活是蜿蜒在山中的小徑，崎嶇不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝腔作勢！這是直爽，不是脆弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增加一份警惕。山花爛漫，風景宜人，假如陶醉了，想笑就笑吧，不心故作自持！這是直率，不是自豪，由于笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信念。
十、 清明時節讓我倍感凄涼和酸楚，本是獨在異鄉為異客的我，每逢佳節倍思親；近日聽母親突然離世，頓覺有些心痛和驚訝，有些不敢相信，因為在春節我帶著孩子去看過他老人家，當時的他是那么的精神和力量，真難想象今天他離開了我們。
十一、 一陣烏云飄過，雨水滴落下來，叮叮咚咚，隨秋風落在樹枝頭，隨秋風落在湖水中。很美。你看湖水中的水滴的水圈，一圈一圈，紅彤彤的魚兒成群結隊，自由自在，游來游去。你看窗外的細雨，綿綿的，細細的。猶如大自然在和你悄悄細語。
十二、 喜歡花姿典雅，鮮艷富麗的牡丹；有人喜歡花瓣豐滿，色彩絢麗的月季花；有人喜歡盈如珠，幽香襲人的茉莉花；可我卻喜歡被中華民族稱為“四君子”之一的菊花。
十三、 伽利略牛頓愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認物理學中的落體定律慣性定律拋物體運動規律擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？
十四、 人生匆匆，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態。滿臉紅光，嘴唇紅潤，腿腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生存之泉的清澈常新。
十五、 秋又讓人傷悲，這定格我印象中萬木蕭條的村溝荒野里掃落葉的老人，在空曠的原野中仿佛最能體現秋的凄清，每每看到這個場景，我不知道為什么總會心酸，我想不是在怨秋，可能是為這一個衰老的靈魂在哀怨，勞作是鄉下人的癖好！
十六、 秋天的的楓業葉火紅火紅的。楓葉的外形就像小鴨子的腳掌一般。微風輕輕吹來，大樹就小幅度的顫動著，許多楓葉從樹上飄落就像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞；也像一個個小娃娃從空中落下，我疾步向前接住了一個“小娃娃”，就在這一剎那間我不由自主的喜歡上了紅楓，越看越喜歡，我相信你們也一定會喜歡上紅楓的。
十七、 窗外的雪，不停地落在我的紙上，我突然感到了生命的虛度。春花秋月，沒有使我止步，這場雪卻使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隱在雪中，用科學的顯微鏡只能探到一片虛無。肉質的眼雪地跋涉過久，會導致雪盲，只有暫回紅泥火爐的小屋，溫上一壺酒。
十八、 秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養在家里的家蟲。
十九、 我們生而平凡，可是我們依然對自己心靈上閃過的微光視而不見，更不用說伸出手抓住它了。一個落地的蘋果成就了牛頓在科學界的豐功偉績，一只飛翔的鳥兒為萊特兄弟展開了翱翔天穹的機翼。“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人，”車爾尼雪夫斯基如是說。我們無意中丟棄了屬于自己的財富，不正是由于我們的懶惰嗎？
二十、 夏姑娘悄悄走遠了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。她輕輕地一吹，天空霎時變得湛藍高爽，就像藍寶石一樣；她輕輕地一吹，金黃的菊花火紅的牽牛花，都爭相綻開了俊俏的笑臉；她輕輕地一吹，太陽公共散發出了溫暖的陽光，把大地照得暖洋洋的……
二十一、 桂花樹起著養育桂花的作用。遠遠望去，真像綠葉的寶塔翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹，看樹干上的那些樹皮，就像老人的臉一樣。桂花枝起到讓桂花生長的作用。枝條寬的有厘米，細的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。
二十二、 他這才明白過來，原來他在最近這段時期對人們所發生的憎惡，特別是今天對公爵，對索菲雅，對米西，對柯爾涅依所發生的憎惡，其實就是對他自己的憎惡。說來奇怪，這種承認自己卑鄙的心情，固然不免使人痛苦，同時卻又使人快樂而心安。
二十三、 張老師首先輕輕的拿起粉筆，然后慢慢地轉過身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對著同學們，眼睛目不轉睛的盯著那個小朋友，安靜了，張老師才轉過頭開始寫字，過了一會，黑板上就有了四個醒目的大字，最后張老師抬起手。全身對著同學們，把粉筆放在粉筆盒里，開始上課。
二十四、 黃山可真險啊！我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似斧削，山石如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
二十五、 向前看，是一條河流。這條河水流緩慢，河水清澈，河底鋪著一層金黃的沙子，每逢陽光照射著河面，河水微微地泛著金光，河底的沙子也散發出耀眼的光芒。河床上還有一些經過多年河水沖刷形成的鵝卵石。小河每天都演奏著歡快的樂曲，伴著太陽東升，又伴它西落。河里不時有幾只小魚浮出水面呼吸新鮮空氣。那派景象真令人留戀。
二十六、 一路上，看到西湖沿岸栽滿了一株株杭州市花——桂花和一株株楓樹，在北方已是隆冬，這里卻還像是深秋。岸邊的楓葉與湖畔山上盡染的楓林相映成輝，湖光與山色，分外妖嬈。湖邊的枝枝片片的殘荷，任憑雨點輕輕敲打，為西子湖憑添了幾分詩情畫意。
二十七、 月亮是金黃色的，時出時沒，月的陰晴圓缺都各具風韻，這是月亮的表面，而大家是否知道，月亮是不會發光的呢？表面上，我們在看月亮時，感覺到月亮是會發出金茫茫的光，使陸地上也光，但這并不是月亮所發出的光，而是由太陽的光直射月亮所影響的。
二十八、 時常想找到我的那一片天，可卻無法用心靈感知它的存在，只能隱約地察覺到它每一次的變化，它就像一個空間世界給我不同的心境與環境，讓我在剖析生活的點滴中成長，一次次地頓悟。不知道天空的下面是怎樣一個美妙的世界，我想應該像大地初始般的自然與和諧，就像孩童純潔無暇的心空。
二十九、 青春的夢就像一顆晶瑩剔透的玻璃球，就讓翠翠在夕陽下獨自享受這份純潔的溫情吧！為自己編織一個金色的夢，一個屬于青春的夢幻，是否是一種享受呢？靜靜地躺在草叢般柔軟的床上，呼吸著田園般清新的空氣，迎面撲來陣陣泥土般的墨香，心已徜徉在那幾近消逝的遙遠的邊城，如夢如幻。
中考作文 篇5
小狗也跟著吐出了舌頭……但這絲毫沒有動搖我的心。一大早，我們就跟著老師去沙家浜度過兩天愉快的夏令營。
一上車，我才想起了一件很重要的事情：我忘記吃暈車藥了。要知道，平常我坐車20幾分鐘就吃不消了，可是今天，我們的車子開到沙家浜要1個多小時嘞!怎么辦，怎么辦?我不免開始擔憂了：如果同學們看到我吐得滿地都是，會不會討厭我、笑話我呢?他們還會不會和我做好朋友，會不會……我還沒來得及想完，“噢”地一聲，早上吃的粥全都嘔在地上了，有的甚至還嘔在了恬恬的身上。
“老師，小煒她嘔吐了!”小明著急地向老師匯報。
“怎么了，怎么了!”周圍的同學都把目光向我投來，那不是厭惡的目光、嘲笑的目光，而是關切的目光，那目光，就像縷縷春風，溫暖著我的心。
這時，我才想起恬恬身上有我嘔吐的渣兒，我正想用餐巾紙擦干凈，沒想到恬恬她拿起她漂亮的小兔手帕，擦了一下我的嘴。要知道，這塊手帕對她來說很重要，有時候，她自己也舍不得用，可是今天她卻……
“謝謝，謝謝你，恬恬!”此時，沒有什么我能說出來，只有“謝謝”。
在去沙家浜的車上，同學們把我嘔的掃掉，老師不停地安慰和關心我，使我感覺使我感到了濃濃的愛和幸福。
到了沙家浜，我原以為這下可以太平了，沒事了。可是不幸的事情又發生了。
我們去玩“跋山涉水”的時候，我因為各種原因，腳扭了。雖然是輕傷，但也很痛的，更重要的是，我從小就是在糖水里養大的，于是，我哇哇大哭了起來。老師聞聲過來了，她扶起來我，一邊詢問我怎么了，一邊給我擦眼淚……
第二天，天氣好像沒有原來那么熱了，它散發出來的光很柔和、很溫暖。我們去了國防教育基地好人射擊訓練場。射擊訓練場上有很多好玩的游戲，看著同學們一個個都玩得興高采烈的。而我，是心有余而力不足啊!我突然想起了一首歌的歌詞“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高”。誰讓我腳扭了啊!
這時，好朋友恬恬滿頭大汗地跑過來：“小煒，你的腳扭了，不好玩，我扶著你吧。我們去玩蕩秋千!”于是恬恬耐心地扶著我，一步一步，走向幸福的港灣—秋千。
在秋千上，我和恬恬談著理想、談著生活。此時此刻的我覺得有朋友真是太幸福了，為了陪我，我的好朋友恬恬寧愿失去玩耍的時間。盡管我腳扭了，很痛苦……
我感動了，眼淚不聽話地流了出來。一路感動，直到永遠……
中考作文 篇6
"……迷失在十字路口，人潮洶涌各奔西東；迷失在十字路口，是不是盡頭，還是一個轉口，為何留下我在原地不動；迷失在十字路口，分不清那里是左是右；迷失在十字路口，是不是往前走，該不該回頭，還是停留在原地不動……"坐在陽臺邊，看著天上閃爍其詞的星星，聽著曲佑良的。一片秋葉，自枯枝上緩緩墜落下，落在庭外的池塘里，漣漪顫顫浮動，模糊了水中原本倒映著的墨海天際。蕭瑟，是的，這是此刻見到此景的第一感觸。就如屈原所言："裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。"對于枯葉來講，秋了結了它的年華，它有兩種選擇，它可以闡述對生命輪回的宿怨，也可以歌頌生命使者給它一個重生的機會。我想，枯葉可能還在猶豫吧！
可是，我不也如枯葉一樣徘徊在十字路口的中心嗎？向左，向右，都是一個選擇。望著頭頂上十六歲的星空，我陷入了迷惘。還有一年就畢業了，我該選擇留校續讀，還是外出工作。我成績歷來不太好，還有嚴重的偏科現象。這對于我來說，不得不說是一次抉擇。選擇讀書，我會擁有一個好的未來，完美的人生，可是我的心被外界牽絆住了，不能安心學習；選擇工作，可以為家多一份經濟來源，可是這樣會辜負爸爸媽媽對我的期望，他們養我這么大，就是希望我以后能過得好……
樹的方向靠風來決定，人生的方向靠自己來決定。十字路口在這分叉的路口，在這決定命運的時刻。僅僅一分鐘，我站這分叉的路口，所做的抉擇將決定未來的道路該怎樣走。歲月的風鈴提醒我，站在人生的十字路口上，我需要的是完整的靈魂，清醒的頭腦及超然的理智，才能避免迷失方向，走向歧途。
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