精選五年級作文匯總七篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
啊！剛剛走出古色古香的淹城春秋樂園的大門，淹城野生動物園的大門又一下子映入了我的眼簾：看，大門兩旁這么多動物雕塑，惟妙惟肖、美輪美奐、美不勝收。尤其是巍峨壯麗的長頸鹿一家，伸長著優雅的脖子，半張著嘴巴，互相對望，仿佛在互訴衷腸……還有那爬上大門的機靈的狒狒，可愛的犀牛，聰明的黑角馬……讓我的視線久久不忍移開。這時，又一群小伙伴踏一路歌聲，撒一路歡笑而過，他們笑得多開心啊！突然，笑聲和歌聲戛然而止。哦！原來他們也和我一樣，被巧奪天工的大門給吸引住了。大門都是如此得與眾不同，我想淹城野生動物園內一定是更加精彩了，想到今天我們要和野生動物們來個親密接觸，我不由得興奮起來，便加快了腳步。
走進大門，看見假山上掛著一條橫幅，上面寫著：淹城野生動物園歡迎您！假山上站著一群白鴿正在歡歌笑語，無拘無束地嬉戲，仿佛是在歡迎游客們的到來！繼續向前進，我們看到了一只只白底黑紋的老虎，他們正無憂無慮地躺在草地上，悠閑地曬太陽呢！他們雖然外表溫柔，可眼睛里卻透出一種王者的氣勢和風范。
我們又經過了狼谷、狒狒館、猩猩館、珍稀猴館、火烈鳥島、涉禽館、袋鼠館……終于來到了“一周一度”的“森林大馬戲表演場”。啊！多么驚人的表演，一位金發碧眼的少女演員騎著箭步如飛的駿馬飛速地來到了舞臺中央，在馬背上跳起了人見人愛，花見花開的“芭蕾”，轉眼又奔跑來了另一匹駿馬，與原來的馬兒并排而跑，步調一致，只見少女跳上馬背，雙腳分開站立于兩條馬背上，兩匹駿馬飛速奔跑，在這小小的圓形舞臺上，不停地轉圈，只見兩匹馬兒互相配合，步伐一致，演員站在兩匹馬背上還在不斷地變化著動作，但不管上身如何舞動，只見她的雙腳像被粘住一樣牢牢站立，穩穩當當。反倒是我，雙手緊緊握住，手心冒汗，真怕稍一閃失，后果真實不堪設想，我心中不斷地為少女禱告：平平安安，平平安安。這時，只見少女一個翻身，雙手緊緊握住馬背上的兩條韁繩，雙腳分別掛于兩匹馬兒的后背，馬兒繼續這樣的奔跑，奔跑中又仿佛見著他們的小心翼翼，為他們的主人而格外用心地配合。我為馬兒的體貼人，懂人性而感動著，為人與動物配合得天衣無縫而驚嘆著！期間，漂亮的女演員又一個魚躍龍騰，站立于馬背。哦！馬兒漸漸放慢腳步，一曲終了，掌聲雷動，我的雙手一會兒全是緊張的汗水，一會兒又鼓掌得火辣辣的，真是臺上三分鐘，臺下十年功啊！
看完表演，我們乘坐了淹城野生動物園的免費觀光小火車，進入森林探險區，一探“風云草場”的野馬、駱駝、大羚羊、黑角馬、梅花鹿、麋鹿……的風采，又進入“王者部落”，與非洲獅、黑熊、東北虎、狼和棕熊來了個親密接觸，我還買了一包“零食”，一根根地喂它們，我親眼目睹了“王者們”的王者氣概。小火車要開了。我百感交集地看著它們的背影慢慢離去。親愛的動物朋友，我們下次再約，好嗎？
旅游，因淹城而美麗，淹城，因游客而充滿生活的氣息。
五年級作文 篇2
說起我的壞習慣，那可多了，可是，最令我反感的壞習慣就是兩個字_粗心。
我的每張試卷，每張練習卷中都有“粗心”的身影，讓我頭痛不已。
記得那一次放學回家后，我做起了作業，當我把英語作業做完后，所有的作業就都做好了，閑得沒事干，我看起了小說。這時，媽媽走到寫字臺邊，看我清閑的模樣，就問：“作業都做好了?”“是的，速度快吧!”我得意洋洋地回答道。“速度和質量要兩不誤!把數學作業拿給我看!”媽媽可真是一擊命中啊，挑了個我最容易粗心的學科_數學。
我戰戰兢兢地把數學練習紙遞給了媽媽。媽媽剛看一眼，就火冒三丈地說道：“看，口算第一題就有錯，0.27+73怎么可能等于1呢?媽媽氣憤地把卷子一扔，徑直走了回去。一路上還說著“后面幾個禮拜我天天來檢查作業，如果被我發現你的粗心病又犯了，我們走著瞧!”這時我才意識到事態的`嚴重性。我下定決心，一定要改掉這個壞習慣。
從此之后，我做完一個作業就把這個作業從頭到尾檢查好幾遍，絲毫不敢怠慢，直到自己認為沒錯了，才做下一個作業。媽媽也再也沒有檢查出是因粗心寫錯的題。我們都開心地笑了!
我終于改掉了粗心這個壞習慣，使我懂得了：只有想不到的，沒有做不到的!
五年級作文 篇3
第一縷晨光，隨著紅日緩緩升起，悄然無息間沖破黑暗，透過窗戶灑落了一地零碎，天邊泛起了一抹魚肚白。蟬兒“知了，知了”不知疲倦地叫著，炎熱的夏日清晨，我睡意全無。
穿著睡衣，赤著腳，披頭散發，我迷迷糊糊地走到墻邊，只看見一個熟悉的身影正坐在沙發上，是誰？哦，是爸爸。
“媽媽呢？”“她上班了！這半天由我來負責。”爸爸漫不經心地回答。緊接著，他上下打量了我一番，嘆了口氣地說：“哎，我親愛的女兒，你就不能像個女孩子嗎？瞧你，頭發亂得像堆干草。”
他拍了拍我的肩膀，把我拉到小凳子前，示意我坐下。只見他細心地把發帶一圈一圈地松下來，然后用手把我的頭發捋平，把木梳、發圈拿來。
粗壯的手指在我的發絲間來回穿梭。這是一雙粗糙有力的大手，就是這雙手曾經把我心愛的花尺折斷；是這雙手，把我最愛看的書撕碎；也是這雙手，在我摔倒時一次又一次地扶我起來……還是這雙手，在我悲傷哭泣時為我拭去淚水……
由于我的頭發很多而又容易打結，要想把我的頭發梳通可不是件容易事，那可得有點耐心。梳子插入頭發，在我的頭皮上輕輕劃過，輕柔似水在頭部緩緩流淌。每一道梳理都是那么讓人舒服，我的心兒隨之明朗起來。一下、兩下、三下……
他用發圈一圈一圈地幫我扎緊，可畢竟是生手，原本抓在手中的頭發散亂了。他也不著急，又拿起梳子慢條斯理地梳理起來，一圈一圈……又有些頭發掉下來了，爸爸準備再重梳一次。“爸爸，沒關系，這個發型我挺喜歡的。”好吧。”爸爸無奈地說。那神情好似一個做錯事的小學生。我第一次發現爸爸也是這么可愛。
“來，喝牛奶！”我捧著杯子，喝了一口，溫溫的，一切剛剛好。我一直以為爸爸太忙，無暇關心我，但讓我意想不到的是，爸爸竟然會幫我梳頭，早飯有什么習慣都一清二楚。原來他一直在默默地看在眼里，記在心里。爸爸的愛隨著牛奶一點一點緩緩地流遍我的全身，彌漫在我的心間。
窗外，蟬兒依然在歌唱，陽光灑滿客廳，一切卻是那么美好。
這個早晨，真好！
五年級作文 篇4
“時間即生命”就是讓我們不要浪費寶貴的時間，要想自己的生命一樣愛惜。一個清風涼爽的傍晚，我吃完晚飯，準備開始寫作業。我翻開導學，拿起筆來，“刷刷……”地寫了起來。可沒過多久，我停下筆，走向床鋪，一下子撲了上去，在床上滾來滾去，軟綿綿的，十分舒服。一會人我玩手指，一會兒在椅子轉來轉去搖擺不停，一會兒又跑到媽媽的房間里看精彩的電視。就這樣，玩著玩著時間不知不覺過去了。
我一看鬧鐘，啊！十點了，我的手不停揮動，拼命地趕作業。看著自己的手都要腫了，眼睛疲倦得都快合上了。“嗨！真不該貪玩，就不會做到這么晚了！”我垂頭喪氣地說道。媽媽十分惱怒地說“誰叫你浪費時間，熟話說‘時間即生命’，你應該吸取這次的教訓，好好珍惜時間。”我低下頭不好意思地說“我知道了。”
這件事，讓我得到啟示：要珍惜時間，那才是時間的主人。“時間即生命”，媽媽的話，讓我一生受益不盡。
五年級作文 篇5
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的內心深處都有一份真誠、純潔的愛。愛是無私的，是博大的，只有真正領悟了，才能把自己的愛奉獻給別人，所以，當我拿到了愛的教育這本書，我便放下手中的事情，迫不及待地打開書本，感受愛。
在這本書中，我最喜歡每月故事了，在那么多的每月故事當中，“尋母記”又博得了我的芳心。很久以前，有一個13歲的孩子，他的母親因為家里太窮只能去阿根廷打工，后來寄來一封信說自己身體不好，然后就沒了音訊那個叫馬可的孩子為了尋找母親獨自去了阿根廷。當時的他根本就無法想象阿根廷。馬可找到了一個地方，母親就搬家一次。當只有13歲的馬可獨自去了6個城市，吃盡了苦頭，被別人嘲笑后，終于找到了母親。可母親得了絕癥，在這么緊急的情況下，做手術做成功的機率幾乎為0，機率非常小。但母親見到了馬可，非常激動，病就如奇跡一般好了。
在現實生活中，雖然不用像馬可一樣千里迢迢去找母親，要走上萬里路，還要吃盡苦頭，忍受饑餓、嘲笑。但我們可以做一些讓父母開心的事或做一些力所能及的事，雖然這些跟父母為我們付出的一切比起來微不足道，但也表達著你對父母濃濃的愛，對父母濃濃的孝心，這些都會讓父母感覺很幸福。
不管怎樣，我都要用自己最真誠、最純潔的愛獻給他人，這樣他們就會時時刻刻充滿幸福感。更要幫父母做事，自己的事自己做，不依賴他人，做一個父母心中的好女兒！
五年級作文 篇6
同學們你們知道，我最敬佩的人是誰嗎？你們肯定不知道，現在我來告訴你們，我最敬佩的是我們班的徐婉晴。
她在每次課間操時手臂都擺得非常直還有腿也抬得很高，連老師都表揚她。另外在上每一節課的時候，徐婉晴都做得很端正，還有她的背誦速度也提高了很多。有一次在聽寫的時候她得兩個一百，老師還獎勵了貼畫。在課間的時候，徐婉晴愛幫同學們解決困難，讓同學高興。在上其他課的時候，徐婉晴都表現非常非常好。寫作業時，徐婉晴寫的字都很漂亮。選月班長的時候，徐婉晴以最高票被選為這一屆的月班長。
我要多多向徐婉晴學習，我相信，只要認真學習，我也一定能當上月班長。在下一次選班長時，希望被選中的是我。
每人都有自己佩服的人，比如說救死扶傷的白衣天使，像慈母一樣的老師，建造高樓大廈的工程師……但我最敬佩的是交警。因為他們不管嚴寒酷暑，還是刮風下雨都守在馬路上。就像一個雄偉壯麗的雕塑永遠站在馬路上。
有一次，我媽媽開車把我送往學校時，外面正下著傾盆大雨，一個司機為了趕路就闖了紅燈！這下可糟了！剛剛還是順通的馬路現在水泄不通，車水馬龍。整條馬路像一條巨龍一樣伸向遠方。我焦急不安，心里著急的想：哎呀！如果再這樣等下去的話，我就要上學遲到了！我眉頭緊皺不知道該怎么樣才好！
這時，交警叔叔從大雨里急匆匆的跑了過來。只見他雨衣都沒有穿，身上濕淋淋的，他穿著一件藍色交警服，一雙白手套和一件牛仔褲，雙眼炯炯有神，那樣子真是帥呆了！他伸出有力的雙手，一絲不茍的指揮著交通，在他的指揮下本來不通的車輛變的快速前進了許多。我向他豎起了大拇指，我心里暗暗的想：沒有了他們我們的交通秩序不再井井有條，他們是多么的辛苦呀！我一定要向他們學習！他們每次過節的時候都不回家和父母親戚團圓，而是為別人著想。還像平常一樣早早的來到了馬路旁指揮著交通。
還有一次，夏天，烈日炎炎。小狗搭拉著舌頭，知了在樹上叫個不停。人人都熱的像蒸籠里的包子，都躲在空調間里。我和媽媽去買菜，我看見了警察叔叔正在指揮著來往的車輛，我疑惑的想：疑？難道警察叔叔不怕熱嗎？我仔細一看，警察叔叔就像一個大黑人，額頭上像斷了線的珠子嘩嘩啦啦的往下流，可他卻沒松開領帶，也沒脫掉服裝，更沒到樹下去乘涼，而是繼續指揮著來往的車輛。
我真敬佩警察叔叔，我要向他們學習！
五年級作文 篇7
今天早晨我睜開朦朧的睡眼向窗外看去。只見外面披上一層厚厚得雪，屋頂、樹上好像春姑娘給它們披上了暖和的棉被，讓它們不覺得冷。
來到學校，我發現班上的人很少，以為天氣冷，許多人都在家里睡覺。王奔奔走了進來，我看見王奔奔全身都是雪，明白了一切，原來同學們很早就起床，都到操場去玩了，我跑了下去。只見一班和二班正在打雪仗，我在旁邊仔細的觀察著，由于我班上場的人很少，所以屢戰屢敗，我和王亞茹實在忍不下這口氣，決定出戰。首先我積點雪，然后對準一班的一位同學，把手上的雪球往外一拋，正好打在一位同學的臉上，這只能怪他，誰叫他回過頭來，現在他都不知道是誰打他的，頓時怒氣沖沖。我哈哈大笑，為了不被他識破，我忍不住不笑，我對周正陽說：“我打別人的臉了。”周正陽說：“打的好。”不知怎么回事，劉康康和一班的一位同學打了起來，他倆打的可兇了，劉康康不主意的時候，對方攻擊了劉康康的臉，劉康康以其人之道，還之其人之身，給了那一個人一拳，并把它推到了水里，頓時，一班的那一位同學衣服透濕。
看看我被遭遇的情景吧！
一個兇惡的人向周楊走來，我看見了，把雪向他砸去，他走過來，狠狠地攻了我一下，他出手真厲害，跟班上的袁鵬差不多，可把我打疼了，我哭哭嚷嚷，那人向沒事一樣走了，吳靜把我送到了教室。
我從窗戶上看去，整個校園充滿了歡樂的叫聲，寒冷的天氣也變成了熱氣騰騰的樣子。
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