【推薦】初二作文匯總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初二作文6篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發展我們的自身素質，進一步培養我們的創新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢？還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用？不就是去問卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行。”便迎上去了，“叔叔，我能問你一個問題嗎？”“可以。”“您知道樹對我們有哪些好處嗎？”叔叔想了想說：“樹可以吸附灰塵，凈化環境；還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮。”“謝謝，再見！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：“叔叔，您知道樹能給我們帶來什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對我說：“那好處可多了，可以美化環境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。
這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國的植樹節是哪一天嗎？”還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：“３月１日。”“小弟弟你真聰明！阿姨，您還知道世界地球日、環境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結束嗎？對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：“世界地球日是４月２２日，森林日是３月２１日，環境日是６月５日，還有世界氣象日是３月２３日。”好哇，還補充了一個呢？我何不再問個難以點的？“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說：“好像是１３.9％吧。”停了停又說：“對，就是１３.9％，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢？”說完急匆匆地走了。
一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。
初二作文 篇2
弟弟在后邊追我，他騎著小小的兒童單車，我腳下踩著滑板，呼呼生風，盡管在青磚路上“嗒嗒”地響，我與弟弟的距離也在慢慢拉開，只聽得他在后邊“別跑別跑”的叫喊，奶奶更在后面，也在“慢點慢點”的叫喊，頗詼諧的。
踩著滑板滑過小區的青磚路，上了馬路。這有進出小區的車輛。我趁著沒車，滑過對面。突然聽見身后奶奶在叫嚷弟弟：“馬路有車！停下！”猛一轉頭，弟弟騎著單車，“別跑別跑”地正要沖向馬路，而左邊正有車要過來，奶奶在后邊，一時過不來。腿一使勁，我踩著滑板沖過小區里的馬路，只覺耳邊生風，正要過來的車輛“嘟嘟”的鳴笛，我看見奶奶在全神貫注地看著我。好在我過了馬路，在快速移動的滑板就要靠近弟弟單車的一瞬間跳下滑板，攔住了弟弟的單車。弟弟卻哈哈笑著，揪住我的衣角：“抓到你了！”
小區旁有個公園，與小區連通，穿過小區，就到了公園里。向前走著，遇見一道拱橋，滑下橋坡，便有一片健身器材，再往前，則是一道小木橋。我走在前邊，奶奶在后面擺弄健身器材，弟弟在旁邊繞著器材與一群不知名不知姓，純粹是剛認識的小哥哥們追著玩兒。
我拿著滑板，坐在這個小木橋的欄桿上。風兒呼呼鉆進我的衣袖，擦過胳膊，從領口跑出，擦過胸背，從肚子跑出。公園湖邊栽著桃樹，正值初春，桃花開得正艷，四五瓣花兒，外是桃紅，逐緩漸變，自桃紅變為粉紅，再變為淺紅、淡紅，再是微紅，最后為白。朵朵皆是如此，樹樹皆是如此，全世界的桃樹也是如此。滿滿整個湖邊盡栽滿盛開的桃樹，仿佛給小湖圍上一條粉紅的圍巾，就如一個小姑娘，添了幾許嬌羞，幾許美麗。許多游客在桃樹下合影，拍照，有攝影師拿著攝像機對著一朵花聚焦，都在感嘆桃花與桃樹的美麗。但在湖的水邊，雜草里有很多桃色的花瓣，在水里打旋，在草中晶瑩。
我坐在欄桿上，桃樹下，風兒一過，突然一朵桃花瓣落于我的脖頸。拿下來，手里多了一份清香。遠處，弟弟騎著兒童單車向我追來，奶奶落在后邊，我坐在欄桿上，等著誰來……
初二作文 篇3
我們一家四口：爸爸媽媽、弟弟和我，四個人各有不同的脾氣和特點，雖然各彈各的調，但湊在一起卻組成了一支和諧的交響樂，使家庭充滿了歡樂、祥和、溫馨的氣氛。
愛講笑話的爸爸
爸爸是個愛講笑話的人，一有空就把平時在報紙，收音機看到或聽到的笑話說給我們聽，常常逗得我們開懷大笑。一天晚飯后，他又講笑話了：“從前啊，有個學者，最喜歡形象化教學。一天，他給學生解釋一個句子'此乃尸也'，他怕學生不理解，就又用起了形象化的手段來了。他往地上一躺，一動也不動，然后說：'此乃尸也!'”這時，爸爸朝沙發上一躺，慢條斯理地重復說：“此乃尸也，我乃尸也!”引得我們捧腹大笑。媽媽邊笑邊嘮叨：“看你，都快40歲了，還像個孩子，真是越老越沒長進了!”爸爸終于“挺尸”而起，僵僵地說：“'此乃尸也'說話了，尊敬的太太大人，請聽我道來，笑一笑十年少，我這笑一笑，也就成了小孩子了。哈哈哈一家人笑作一團!
愛嘮叨的媽媽
媽媽不論大事小情，都嘮叨個沒完。上個月，學校組織秋游。早上幾個同學已經在家門口等我了，可媽媽還在嘮叨:“兒子，把毛線衣帶上，不然要著涼的。”我沒法，只好把毛線衣塞進了包里。“兒子，錢裝好了嗎?檢查一下，別丟在家里了。”我只好把錢找出來，給媽媽確認一下。可媽媽還不放心，“別走，削蘋果的小刀帶了嗎?我給你帶上。”外面的同學一聲一聲地喊，我一邊答應著，一邊開門沖了出去。媽媽說：“急什么，還有時間，哎!兒子，路上小心點，當心車子!累了自己注意休息。”我已經在下樓梯了，媽媽又喊：“要早點回來，不要在馬路上玩啊!”我都走到小區門口了，好像隱隱約約還聽到媽媽在喊：“哎，伍劉林，頭不要伸在外面啊!”我的老媽啊，您可保護好嗓子，少喊幾聲吧。雖然我有時很討厭嘮叨，可缺了它還不行，媽媽的嘮叨可是我的提醒器、加油站啊!
饞嘴的弟弟
我弟弟長得胖乎乎的，很聰明，可就是嘴巴太饞。吃飯的時候，我剛盛好飯，兩個大肉圓已經鉆進了他的肚子里。我對他瞪了一眼，可他又把兩塊牛肉夾到了碗里，還嘻嘻地對我笑。一天，外婆送來一袋桔子，我剛一轉身，袋子就癟了不少。原來他的上衣和褲子口袋里已經裝滿了桔子，手上還拿著個大的。我對他說：“你真是只大饞貓!”他卻說：“誰讓你做哥哥呢?你叫我一聲哥哥，我就給你一個桔子。”弄得我苦笑不得。
這個家有了愛講笑話的爸爸，愛嘮叨的媽媽，還有饞嘴的弟弟，充滿了溫馨和快樂。各種笑聲匯合在了一起，猶如一首充滿愛的交響曲，祥和、動聽我為我是這個家庭中的一員而感到快樂。
初二作文 篇4
今天是星期日，本來想休息休息，可是恰好又輪到我搞衛生，也只好拿起拖把把家里都打掃一番啦，誰叫我答應了爸爸媽媽星期日打掃呢！可別說打掃衛生容易，看！我頭額上正冒著汗呢，可真累啊！拖著拖著，我覺得有點累了，便放下拖把坐在椅子上休息一會兒，忽然我感覺到衛生間的紙堆中有東西在蠢蠢欲動，我慢慢地走過去，它繼續在顫抖。我輕輕地打開紙堆，不看不知道，一看嚇一跳，原來是一只壁虎在掙扎，想逃出密實的紙堆，然而，我的推斷錯了。壁虎頭向著的方向前有一只蚊子在停留休息，壁虎正慢慢地向它逼近呢！我想壁虎應該是想捉住蚊子，把害蟲消滅掉。壁虎一步一步地挪向蚊子，我也在它旁邊靜靜地看著一場將要來臨的撕殺。不一會兒，壁虎已經來到蚊子比較近的地方了，只見它用前爪擦了擦嘴巴，作好了沖向前的姿勢，尾巴稍微翹起，張大嘴巴，露出了尖利的`牙齒，經過一番動作后，壁虎猛地向蚊子撲去，用舌頭像射箭一樣地把蚊子卷進嘴里，看！連蚊子的腿都露出來了！壁虎立刻顯示出一種居高臨下的姿態，昂起頭，慢慢地品嘗美食。看它囂張的樣子，我真想一拳打死它，對了！我就看看你有多大的能耐，我立即捉住它的尾巴向上吊起，剛開始它還左右擺動，試圖想咬住我的手指，我也并不是好欺負的，抓住它的尾尖狠狠地捏，壁虎似乎很痛苦，開始掙扎，我也不甘落后，死死地抓住它的尾巴不愿放。可萬萬沒有想到，它竟然丟棄自己的尾巴狼狽地逃跑了。
壁虎四肢十分短，每一只腳都像一個吸盤，這樣就可以在墻上來回走動，身體走起來搖搖擺擺的，非常有趣。壁虎可真是捕捉害蟲的能手，經過我的觀察，蟲子大部分都是喜愛光的，總是躲在有光的地方，而壁虎就利用這一點，經常躲在光束周圍，以便利用自身的特點——耐心，把那些害人利己的蟲子一網打盡。還有，壁虎捕捉蟲子的時候，喜歡離蟲子2至3公分的地方，一有機會，便像青蛙捕蟲一樣伸長舌頭向蟲子縱身一跳，只是一瞬間，那些可憐的蟲子便成了壁虎的盤中餐，俗話說：“螳螂捕蟬，黃雀在后！”我聽老師說，壁虎的尾巴是用來迷惑敵人的，這樣就可以趁機逃跑，并且尾巴的生長能力特別強，很快便會生長出來，是不會有生命危險的。
壁虎不僅是益蟲，人類的朋友，還具有耐心這么一個獨特的特點。啊！一只小小的壁虎，竟然有這么多知識值得我們研究啊！
初二作文 篇5
我也曾經很想聽他們的歌曲，不是到最后的時候，不還是覺得聽膩了嗎？
其實你是可以想象的到的，在這樣的環境當中，你應該接受這樣的教育，不只是喜歡什么樣的興趣愛好。
但這樣的漫長過程當中，其實不管怎樣發展都是最好的一種狀態。
我記得在很久以前的時候我們也曾經嘗試過討論這樣一件事情，或者是同一首歌曲，不是到最后還是因為沒有共同語言，所以就算了。
如果有一天你也突然發現有一個和你非常情投意合，而且非常有共同語言，非常有默契的人那么請你一定要好好珍惜，不要錯過。
也許在這個世界上很多東西都是千姿百態的，但是我也都只有一個知心的朋友才是最重要的，千金都不換。
可是如果你突然發現原來在男友的生活當中，你也已經變得那么俗套了。如果你真的能夠理解這樣一種環節，其實根本就不是他們所想象的那種套路。
想必終有一天你也會在這里生活的很好。
初二作文 篇6
世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記
我有一雙眼睛——知足，它帶領著我發現生活中的美，也讓我變得更加美麗。
我們或多或少會抱怨生活中的不如意，于是我們渴望幸運，渴望快樂和幸福，渴望美麗的生活，對我來說，幸運的是我學會了知足。
小時候的我，總是跌跌撞撞，摔得頭破血流的，但我總是樂呵呵的，因為在盡情奔跑和自由地嬉戲中我感受到了快樂；一點小傷自然也算不了什么，當我看到別人家的小孩吃著香噴噴的炸雞時，我喝粥的時候一樣津津有味；當其他小朋友在玩手機，玩電腦的時候，我和朋友跳方格，躲貓貓，我們一樣樂在其。那時候的我，不認為我比別人少些什么，反而我活得更自在，更快樂，生活美麗的很！
現在的我，雖然有著繁重的學業，功課也越來越多，但我愿意去接受，我知道學習中，更多的是快樂，更多的是享受，而且學習的機會很珍貴。雖然我考試有時總會失利，總會不服氣，總會有遺憾，但我不因此而灰心，不因此而放棄，因為通過一次考試，我收獲了更多，收獲了競爭對手，收獲了粗心的教訓。我也許跑步一點也不好，但我愿意挺身去比賽，挑戰自己，即使落了個最后一名，我也是笑著回到了班級，我很滿足，很感謝大家給我機會，很激動我能站上跑道，很開心我很勇敢。
我一直從小到大都在與自己對話，一直在教自己，我比很多人都幸運，所以我要懂得知足，努力讓我變得“美麗”，也讓生活變得美麗，不要因為比別人差點就流下眼淚，要帶著欣賞的眼光看世界。
其實，我們經常看到的是我們失去了什么，而不是看到自己擁有了什么，其實相比起來，我們擁有的遠比失去的多；我們經常看到的是別人的幸運，而不是看到自己有多幸福，其實有時候，我們比任何人都幸運；我們經常看到的是挫折和磨難，而不是看到自己有多順利，其實想想看，我們走的路總比過得河要多很多。一切不都是如此的美麗嗎？
知足常樂，我們所期待的的美麗生活，不就是想要擁有快樂和幸福嗎？其實美麗不用尋找，當你滿足的一笑時，當你睜開眼睛去看時，美麗就溢滿心間了。
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