中考作文

時間：2021-03-12 18:25:43 中考

【精選】中考作文集錦7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的中考作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】中考作文集錦7篇

中考作文篇1

　　小時，沒有經歷過，不懂什么叫愛。可自從走過成長之路，走過人間親情，才明白母愛的酸痛！

　　從前，我還是幼兒，母親對我關懷備至，我也只知道索取，一有新事物，就把母親拋在腦后，全然只顧自己的快樂享受，根本就不曾想到過母親。

　　在上學之前，我和母親可謂是你依我儂，難舍難分。可慢慢地，卻有了變化。走進學校的第一天，看著別人家的小孩痛哭流涕，哭得撕心裂肺，我不知怎么的，心中也感覺到痛苦，哇哇大哭起來。母親一見，連忙安慰，一邊安撫一邊說道：“乖寶寶不哭，媽媽在這兒呢！”媽媽的關懷，就像春日的陽光，溫暖無比，驅散了我心中的烏云。我不再難過，開開心心地走進學堂。這些時候，心中一難過，腦子里滿是媽媽的慈愛的笑容，仿佛媽媽就是我的避難所，不管有多不開心，只有娘來了，我才安靜下來。

　　可是到了小學后，這情形就發生了天大的轉變。

　　一天晚上，我在看電視，看得正入迷，媽媽就一個大嗓門喊道：“怎么還在看電視！快去做作業！”我心中很是不耐煩，大聲吼道：“去就去！切！”我轉頭一扭走進房間，用力地關上門，心中埋怨：媽媽是壞人，一點也不給我休息的時間，我討厭她！另一次，也就是近幾天，為了元旦的節目，我很努力地在準備，晚上因為還要再學習，所以也就練十分鐘就夠。可是媽媽一看到這，就過來罵我：“練什么練！誰允許你玩手機了！把手機給我！看書去！”我很傷心，躲回房間獨自哭泣了。

　　明明本來很好的兩個人，是從什么時候開始變得怎么陌生，竟嚴重到這個地步！直至昨晚，我才發現我錯了！回到家，看到爸爸一臉擔心的樣子，我放下書包，往爸爸的房間看了看，看到媽媽有氣無力地坐在床上，我好奇怪，心中竟有點難過。經了解，才知道媽媽暈倒了。這個時候，回想起媽媽每天忙碌的身影，原來都是為我，為家！而我以前還這么對她，跟她頂嘴，種種罪行就像放電影一樣呈現在我的腦海中，像針一樣扎在我心中。對不起！媽媽！我錯了！

　　是啊！有多少人經歷過這樣的事，又有多少人走過，才明白，才懂得珍惜！又有多少人，只有失去了，才痛！所以，找個時間，跟媽媽道個歉，也珍惜時間，陪陪她吧！

中考作文篇2

　　先和同學們來談一下我們中考作文考什么內容。考什么題目呢？我們是沒有辦法知道的。但是內容我們應該是很清楚的，考兩個方面的內容：第一是表現我的精神成長；第二個方面是考反映身邊的人和事。

　　我們來看看這幾年的題目，譬如說，去年，20xx年考了《黑板上的記憶》，這個題目可以寫“我”，在“我”的學習生涯中，“我”的印象很深的老師，當然要和黑板是聯系在一起。也可以寫在老師教育下我怎么樣地努力成長的事情。既可以寫“我”，寫可以寫他人。20xx年，中考作文題目叫《在學海中游泳》，那這個題目基本上是要表現“我”在讀書生涯中，在學習做人中自己的成長軌跡。其他這幾年，譬如說，20xx年的《我眼中的色彩》20xx年的《記住這一天》，基本上都可以，既可以寫“我”，也可以也寫別人。這個我們簡單地了解一下，中考作文主要是這么兩個內容。

　　我們在中考作文中有嚴格的評分標準，那我們許多同學都希望能夠得高分。那么，我們來看一下這幾年的中考作文，它的高分作文有什么特點？抓住這些特點，針對這些特點，然后我們進行有計劃的做一些復習、準備。看了這幾年的中考作文我發現優秀的高分作文，大體上有這么幾個特點：

　　第一個，構思獨特，對題意有獨到的理解。對這個題目的含義，有非常獨特的理解；

　　第二個，立意深刻，對生活有成熟的認識。就是你這篇文章，它的中心非常準確，立意十分深刻；

　　第三個，選材新穎，而且能夠切近生活現實；

　　第四個，思路清晰，文章的結構安排很有特點，很有特色；

　　第五個，表達比較生動，富有真情實感。這篇文章的語言非常流暢。從詞語的表達中間可以看得出你傾注的情感，這是第五個特點；

　　第六個特點，你這篇文章，頗有文化底蘊。

　　我們可以看，那些優秀的作文，都具有這么一些特點，那么針對這些特點，我們怎么努力，下面談六個方面的意見：

　　第一個，我們要在要在構思獨特上面下工夫。什么叫構思呢？構思就是從審題，到選材到立意，一直到謀篇、布局的整個一個過程，我們把它叫做構思。怎么構思呢，我們應當要好中選優，要在獨特上下功夫。這里面呢，至少包含下面的兩個方面：第一個，你這篇作文要切合題意，什么叫切合題意？就是說題目，譬如說，題目《黑板上的記憶》，你必須把握這個題目的意思，然后針對這個題目來做文章。有的題目呢，它有比喻的含義，里面有明確的一些限制，這些都要把握住。

　　譬如說20xx年《我眼中的色彩》，這個我眼中的色彩，是運用比喻的方式來確定了這篇文章的題目的含義的，那么你要把握這個題目的含義。《記住這一天》它是限制一天中間的，在一天中間發生的事情，如果寫到一天之外那顯然不符合題目的要求。所以我們應該要切合題意，這是構思的第一點要我們做的。第二個呢，要避俗求新，什么叫避俗求新？“避”，“避開”的“避”，“俗”，俗氣的，甚至是庸俗的，通俗的，這方面我們想辦法避開。而要求新，要追求有新意的一種構思。古人講“凡作文發意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停之不可用；第三番來者，精意也，方可用之。”這是元代的文論家戴師初先生講的。那么我們作文，就要想辦法避俗求新。舉個例子來說說，譬如說那個題目《我的好老師》，這個題目非常通俗，估計許多同學都寫過的《我的好老師》，那么看到這個題目，第一審題，往往是什么，往往他會記敘“我”成長路上的一位好老師，這是大家都是可能想到的，馬上能想到的這樣一種構思，可以嗎？可以。新嗎？還不夠新，這樣構思盡可能地避免。第二種構思，就是把你生活中的某些人作為你好老師，譬如說我的父母是我的好老師，可以吧？可以的。我的同學是我的好老師，甚至是醫院里非常敬業的醫生啊、路上碰到的某個富有同情心的某一個路人，都是你的好老師，這個構思我覺得比第一個要好。那么還有更好的一種構思，像有的同學，他就把某一句名言，把某一本書作為是他的好老師，那么這樣一種構思顯然要比第一種要好，比第二種也好。所以我們構思呢，第二個要避俗求新。

　　第三個呢，構思的另外一個任務就是要有個整體謀劃。什么叫整體謀劃？也就是要寫作文要重點突出，你就是想辦法要把這篇文章的總體安排你要全部落實好。我們構思要學會從整體上進行謀劃，列好提綱，全局在胸。這是我們構思的時候一定要做的一件事情。舉一個例子，譬如說20xx年《在學海中游泳》，像有些同學，那些高分作文，就可以看得出，一開始就可以看出他對整篇文章要寫什么，立意是什么，已經有了整體的規劃。有篇文章，他的開頭是這樣的：“學海非苦海，學海能洗滌我們愚昧與無知，能磨煉出我們堅毅的性格，能灌輸給我們高尚的品格，讓我們在學海中游泳吧。”這個開頭，我們就可以看出這位同學他對整篇文章有一個總體的規劃，接下去他寫什么呢？他針對其中的一句話“學海能洗滌我們愚昧與無知”，他就寫了接下去的那么一句話，“在學海中游泳要用一個‘問’字，這是求真的精神。”他在學習中間，不懂就問。然后接下去又寫了第二件事情“在學海中游泳，要有一個‘勤’字，這是克服一切困難的堅毅性格。”我們發現，這樣一件事情，他是針對開頭中間的那么一句話“在學海中能夠磨煉出我們堅毅的性格”非常勤奮。第三件事情“在學海中游泳要有一個‘誠’字，這是誠實守信的品質。”他就寫了，在考試的時候，面對著種誘惑，作弊的誘惑，他堅決地拒絕。這一件事情和開頭的那句話相呼應“能夠灌輸給我們高尚的品格。”我們可以看出這位同學寫第一段的時候，已經對后面的三件事情已經非常清楚地安排好了。然后他在結尾中他這些寫“初中生活會結束，而在人生的學海中游泳的日子則沒有盡頭。愿‘問’‘勤’‘誠’三個字能伴隨我的終生。”這是我們作文要做的第一件事情，要有整體的規劃，要構思好。

　　第二步，我們要在中心突出上下功夫。文章必須要中心突出，這是我們都在努力地在追求的，怎么樣做到中心突出？我這里就講兩點：第一個叫做意在筆先，設置文眼。這個“意”就是中心，寫文章的時候，這個文章的中心，這個主旨在動筆之前就已經有了，然后想辦法在中設置“文眼”，把這個中心突出出來。那么，文眼的設置大體上有三種情況：或者在開頭，或者在結尾，或者在中間。那么一般地說，大多數同學的一些優秀作文，他是把文眼放在開頭或者結尾的。我們來看，去年的中考作文《黑板上的記憶》，一個同學他是這樣寫的“那一方黑板，不大，卻似一片天空，我們在您構筑的天地中盡情翱翔。不遠，卻似一片大海，我們在您寬廣的懷抱中不斷探索。不寬，卻似一片草地，我們在您溫暖的土壤中奮力發芽。那黑板上的記憶，是如此深刻悠長……”這位小作者把這篇文章的主旨一開頭就非常清晰地寫出來了，設置出來了，這是做到了“意在筆先”。還有一篇《在學海中游泳》，再舉個例子，一位同學是這樣寫的“學海非苦海”，我們說學海無涯苦作舟，他說“學海非苦海。學海能洗滌我們的愚昧與無知，能磨練出我們堅毅的性格，能灌輸給我們高尚的品格，讓我們在學海中游泳吧！”就剛才講到的那篇文章，這就是在一開頭就設置了一個“文眼”，這是第一步，意在筆先，設置文眼。

中考作文篇3

　　20xx年金華中考作文題

　　閱讀文字，從所給的兩種寫作形式中任選一種，按要求寫一篇文章。

　　一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個接一個的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看到大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”

　　……

　　形式一：自擬題目，以上述文字為開頭，展開想象，續寫故事。

　　形式二：以“致螞蟻的信”為題目，以大海的身份給螞蟻寫一封信。

　　要求：（1）不少于500字。（2）文中不得出現含有個人信息的地名、校名、人名等。

　　昨天是中考第一天，早上天氣悶悶的，似乎就等著一場酣暢的大雨。其實老天爺也蠻貼心的，遲來的陣雨正好為考生趕考讓路。走訪金華市多處考點，發現有古稀老人的陪考、有堅強考生的勵志、有暖心恩師的鼓勵……一個個感人故事讓緊張的考試氣氛也變得溫馨。

　　現場直擊：場外的守護與陪伴

　　上午8點10分，在金華五中考點內，三（7）班的學生還在低頭看書，班主任羅竹卿為孩子們整理準考證。羅老師眼睛布滿紅血絲，打趣道：“你肯定也緊張得失眠了。”羅老師道出了實情，先前在家長群中和家長們商量好，考前一晚有任何狀況，都可打她電話，就這樣，22點，23點，凌晨2點，幾個考生的失眠電話讓她熬夜到3點，早起到教室后的第一件事，就是確認考生的狀態是否正常。“有的男生平時大大咧咧的，但到考前一晚還是緊張得失眠，凌晨都沒睡著，我能做的只有安慰和陪伴。”

　　班上的孩子們每人的筆袋里都裝著一個開口大笑的幸運符，瞇著眼睛嘴角彎彎，羅老師說，這是她特意給考生準備的，希望考生在緊張的時候，能看看這張幸運符，試著做一樣的表情，放松下來。

中考作文篇4

　　友情像一股清泉，在我的心湖上叮咚奏響，帶著一絲清涼。寒雨綿綿。車子壞了，媽媽今天載著我上下學，本以為能好好欣賞沿途風景，但天公卻不作美，下起了淅淅瀝瀝的小雨。媽媽將唯一一件雨披“包”在我身上，就這么冒雨前進。

　　初秋的雨，不大，卻是透骨的寒。那雨滴打在媽媽頭上，洗亮了那絲絲銀發，最后凝聚在發梢，像一顆晶瑩的珍珠墜，折射著炫目的光。我問過你為什么，但你總是說沒有什么，就說是心靈相通也好，我總認為你有什么心事。作為朝夕相處的伙伴，我不愿意看到你難過。后來我堅持問你，你終于忍住淚水告訴了我說：“我想我要離開了，我要搬去國外了，我怕你難過，所以我不想和你說，我想自己默默地離開，告別信我已經放在了草原那個我們經常去的地方，我想你一定會看到的。”我頓時就愣住了，我不敢在看你。你牽住了我的手，溫暖的手……那天我們來到草原上看落日，兩雙晶瑩剔透的眼睛中流露出相同的情感。我們依然是緊握著手。

　　“明天就要走了嗎？”我輕輕地問你。你只是點了點頭。我底下了頭。“這是最后一次了，我們一起玩吧！像第一次一樣，好嗎？以前，也是這個季節。”看著你，又一次地笑了，多么燦爛，美麗。我們牽起了手，在這個小小的世界狂奔，享受著彼此帶來的幸福，我是多么希望時間過得慢一點，慢一點。這是最后一次！

　　“媽，你冷不冷？”即使我穿著雨披，也擋不住著刺骨的寒意。

　　“不冷！”聲音洪亮，的確不像一個正在苦苦忍受寒冷折磨的人。可我卻分明看到媽媽的身體在顫抖，每當雨水滴入脖子，媽媽就會打個激靈……

　　眼中一陣溫熱，我不顧反對，伸出手抱住了年輕的媽媽。天氣不再寒冷，有股暖流在我心中激蕩。

　　母愛如溫泉，在我心湖上叮咚奏響，帶著一絲溫暖。

　　友情、母愛……它們像一股股溫泉，蕩滌著我的心，洗去鉛華，拂去喧囂，永遠在我心中回蕩。愿我也能成為別人的清泉，拂去她人心上的灰塵。更愿所有人都是一股溫泉，清澈這個世界。

中考作文篇5

　　【原題呈現】

　　有人說生活就是一次次的相遇，一次次的離別。其實在純真的路上，總有些東西陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵。也許是一句貼心的話語、一個理解的眼神，也許是一束溫暖的陽光、一棵無名的小草……

　　請以“________一直都在”為題，寫一篇不少于600字的作文。

　　【中考作文】

　　鄉村胡同一直都在

　　指尖凝香的歲月，靜聽流年；傾吐內心的時光，闌歌猶唱。在心底柔軟處如夢纏繞的，是我記憶深處的鄉村胡同，瀝滿青蔥歲月。那鄉村胡同，一直都在我內心深處。

　　——題記

　　胡同給予了我太多的美好，帶給了我生活的啟迪，是我美好生活的向往。在這里不要發揮想象，認為我所說的像戴望舒筆下的雨巷，走著，會遇見一個撐著油紙傘如丁香般結著愁怨的姑娘，雨水滴答，沿紙傘流下，滴在青石板上。這里沒有丁香姑娘，沒有青石板，只有水泥地，這個地方我永生難忘。

　　每至暑假，胡同就熱鬧起來，不是趕集，而是孩子的歡鬧。一大早，我正在酣睡時，鄰居小磊和小柯就捏著我的鼻子，讓我喘不過氣來，我醒來一看到他們就興奮起來。我們用這樣的方式，把整個胡同的小伙伴都召集起來。

　　記得胡同口前是村大隊辦公樓，有一塊空地，我們經常在那里玩。那時我們做的游戲豐富多彩，有打卡的'，有蹦玻璃珠的，也有玩捉人游戲的，什么“叮當貓”啊，“三個字”啊，都是我們嬉戲的項目。雖然這些游戲十分老套，比不上21世紀高科技，但對于我們卻十分有益，孩子們樂此不疲。

　　玩累了，去胡同里的小賣部買根冰棍，即使是五角錢的小布丁也能含上十分鐘。回到家，午飯也快做好了。看看少兒頻道，那是我最愛看的《一休哥》“休息休息一下”，帶給我許多童年回憶。端著剛出鍋的鹵面，嚼著奶奶專門為我留下的肉，拿著小姨子來到大門口，與小伙伴一起競賽。門口老人聊得熱火朝天，聊天聊地，聊國家大事，張三李四。小時候感覺這些老人懂得好多，我努力學習，希望也可以懂很多。長大后逐漸學習，發現他們聊得有些是無稽之談，但我著實喜歡他們聊天的氛圍。

　　如今，胡同拆遷，美好的記憶已成過往。村子里的人幾乎都搬走了，我們家也買了套樓房，搬進了城里。夕陽西下，黃昏的陽光灑進曾經神采奕奕的鄉村胡同，它已不再發出耀眼的光芒，代替它的是灰禿禿的廢墟。而那些在鄉村胡同里經歷的美好回憶：與伙伴嬉戲，與伙伴競賽，聽老人聊天，這些會一直存在我心底。因為這些畫面，都充滿我的青蔥歲月。

　　鄉村胡同，會一直都在。

中考作文篇6

　　[題目設置]

　　蒼鷹搏擊長空是風景，雨燕掠過田野也是風景；青松屹立山顛是風景，小草裝點大地也是風景……親愛的朋友，不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風景。以“風景”為題，寫一篇不少于800字的文章。

　　[寫作導引]

　　寫好這個題目的關鍵是對“風景”一詞的理解。根據材料中的提示，我們要明確材料的中心是：不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風景。從這個中心我們知道，這里的“風景”，應該是抽象意義上的“美景”，那些能夠給人帶來愉悅享受的都可以稱得上美景，如“我也是一道亮麗的風景”，敘寫自己的長處，展現自己的個性等。

　　材料的中心告訴我們，不在乎在什么時間，不在乎在什么地點，只要你有一顆崇尚生命、熱愛生活的心，你就能成為一道亮麗的風景；不在乎你是誰，不在乎你擁有什么，只要你真誠地奉獻你的才能，熱情地燃燒歲月，相信你一定能成為一道亮麗的風景！

　　[佳作示例]

　　例文一、我是一道亮麗的風景

　　當我邁著堅定的步伐，一步步跑向終點時，我是一道亮麗的風景。當我自己淋著雨，卻努力地舉著雨傘為盲人遮雨時，我知道，我是一道亮麗的風景；當我在公眾場合，在眾目睽睽之下偷偷地拾起一團廢紙將它扔進垃圾箱時，我知道，我是一道亮麗的風景。

　　我是一道亮麗的風景，因為我意志堅強。跑道上，我一圈一圈地跑著，逐漸地雙腿像灌了鉛似的沉重，逐漸不聽使喚，但我仍堅持著，一步，兩步……終于，我跑到了終點，盡管自己是最后一名，但我贏得了大家的掌聲，因為我沒有放棄。在現實生活中，縱然老天和我開九百九十次玩笑，讓我遭受九百九十次失敗，我也應該九百九十次站起來，我沒有理由放棄。因為，或許勝利女神會在第一千次對我微笑。只要希望在，只要夢想在，我就不會放棄。沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山，只要不放棄，我終會達到頂峰。

　　我是一道亮麗的風景，因為我有愛心。一個人，什么都可以沒有，但不能沒有愛心。因為我有我的愛心，所以我會在雨天幫盲人打傘，我會扶著他們過馬路；因為我有我的愛心，所以我會摔碎自己的“小瓷豬”，為“大眼睛”捐款；因為我有愛心，所以我會在盲人敲著竹竿過馬路時，上前攙扶著他，與他一起橫過馬路；因為我有愛心，我會把微笑時常掛在嘴邊，去迎接每一個美好的明天。正因為有許許多多和我一樣有愛心的人，這世界才春光燦爛，繁花似錦。

　　我是一道亮麗的風景，因為我有責任。正因為這神圣的責任，在公共場合，在眾目睽睽之下，我從容地撿起了紙屑。我知道，微不足道的舉動并不能說明什么，可我出一份力，就能像春風一樣，為柳條送去春的消息；我也知道一次小小的善舉并不能拯救什么，但我堅信，只要我堅持下去，就會匯成大德的海洋。我相信我是一道亮麗的風景，我不怕流言蜚語，不怕冷嘲熱諷，我只求努力地按自己的行為準則做事。

　　蒼鷹搏擊長空是風景，燕子掠水攀枝也是風景，青松屹立于山顛是風景，小草裝點大地也是風景。我雖然只是一個平凡的高中生，但我意志堅強，有愛心，有責任，所以我堅信：我就是一道亮麗的風景。（819字）

　　[點評]

　　本文緊扣命題立意，從展示自我的角度，寫了自己青春陽光的個性和追求，讀來回腸蕩氣。文章結構勻稱整齊，先總后分再總，中間部分又照應開頭的三句話鋪展開來，揭示原因，展示自我，內容豐富，個性鮮明。

　　例文二、風景就在我們身邊

　　蒼鷹搏擊長空，燕子掠過田野，輕松屹立山巔，小草裝點大地……這些都是美麗的風景，這些風景固然美麗，但我們身邊卻有另一些風景比這自然風景更美麗、更壯觀、更讓人回味無窮。

　　母愛是世間最美麗的風景

　　唐山大地震前，一位年輕的母親在家里一邊打著毛衣，一邊逗自己剛滿月的兒子玩耍。突然來臨的大地震把毫無準備的母子壓在了倒塌的屋子下，幸運的是，母子都沒有事，兒子在母親的懷中睡著了，不久，兒子醒來大哭，母親知道他是餓了，可是她已經沒有奶水了，情急之下，母親摸起了針刺破了自己的手指，讓兒子吸吮自己的血液。八天后，當人們發現這對母子時，他們看到一個嬰兒吮吸著媽媽的手指甜甜地睡著了，而這位母親已經死了。母親用自己的血保住了兒子的生命。母愛讓一切豪言壯語失去色彩，為我們座靈魂深處樹立起一座永恒的豐碑，母愛是生命中最樸實無華、最偉大的風景。

　　毅力是世間最壯麗的風景

　　20xx年4月26日，登山愛好者亞倫.拉斯頓來到人跡罕至的蘭約翰峽谷，他在攀登中，一塊巨石擋住了去路。他用力去推那石頭，可巨石在搖晃中竟壓住了他的右前臂，鉆心的疼痛使他痛不欲生，他用力想把手臂拉出，可巨石紋絲不動，他只好等待救援。但幾天后，這里連一個人影都沒有，繼續等下去無疑是死路一條。惟一的辦法就是斷臂自救。拉斯頓橫下心來，在沒有止痛藥和止血藥的情況下，用一把銼刀活生生地將自己的前臂割了下來，其間的痛苦可想而知。斷臂后，他艱難地向山下行進，最終被兩個旅行者發現，并被他們送進了醫院。拉斯頓的故事的確讓許多人折服。他堅韌的毅力和精神不正是世間最壯麗的風景嗎？

　　不要以為偉大、壯麗的風景只是由偉人、名人創造的，上面的例子說明，平凡人照樣可以創造風景。多看看你的周圍，你會發現許多風景。母親為了上學的孩子做著可口的飯菜，那鍋碗瓢盆演奏出的天籟之音不是美麗的風景嗎？老朋友相見，熱情的擁抱、真誠的問候，不是動人的風景嗎？老師批改作業到深夜，像蠟燭一樣犧牲了自己，照亮了別人，不也是一道美麗的風景嗎？……

　　風景就在我們身邊，正等著我們發現、創造。（834字）

　　[點評]本文從“風景”普遍存在的意義上開掘主題，并點出兩種最為震撼人心的“風景”，作為文章主體部分，材料典型、新穎，極具說服力。值得稱道的是，作者沒有墮入思維定勢——只有偉人才顯得偉大、壯麗，平凡人照樣可以。

　　例文三、人間何處無風景

　　美，繽紛著人間，用善于發現的眼光去關注生活，你會感嘆——人間何處無風景！

　　人間何處無風景？看——美麗的大自然：柳絮搖曳，草長鶯飛，春的溫馨是一道風景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風景；金黃世界，微風颯爽，秋的成熟是一道風景；萬里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風景線。

　　人間何處無風景？讀——厚重的文化史：“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風景，“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵是一道風景，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情自信是一道風景，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風景，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的心系天下是一道風景，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信滿懷是一道風景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。

　　人間何處無風景？瞧——人類智慧的結晶：雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風景，神奇詭異的文明奇跡金字塔是一道風景，無限廣闊的寬帶世界是一道風景，維納斯殘缺的手臂是一道風景，飛向外星的宏偉藍圖是一道風景，融入西洋建筑的聯芳樓是一道風景，神七遨游太空漫步蒼穹是一道風景，兼具中西文化理念的東方時尚旗袍是一道風景，傳統與現代完美結合的奧運文藝表演是一道風景。古今中外，人類智慧的結晶是人間不可或缺的一道風景線。

　　人間何處無風景？聽——生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進箱中，那硬幣發出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，正是生活中美好心靈的回音，這心聲和回音是一道風景；汶川地震，舉國震驚，世界震驚，一個個救援隊從四面八方匯聚汶川，一筆筆凝結著愛心的捐款飛躍國度飄香汶川，這也是一道美麗的風景。古往今來，生活的回音是人間不可或缺的一道風景線。

　　睜開雙眸，以發現美好的眼光和熱烈的情懷去審視世界，你會發出感嘆——人間處處是風景！（806字）

　　[點評]本文緊緊扣住“風景”，從自然、文化、智慧和生活的回音四個方面出發，分別以看、讀、瞧、聽、四個字領起，首尾呼應，結構勻稱，給人以深深的美感。語言表達上用了幾個主要的句式，便鋪展了開來。