【必備】四年級作文錦集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
在日常生活中有許多迷：網迷、球迷、歌迷——而我是一個小書迷。
我是一個小書迷，因為我每次一到書店，看到一本好書就愛不釋手，可是家里的書都沒地方放了，家里的書柜都被我的書“霸占”得滿滿的，客廳和臥室的書也堆積如山，就連廁所也放幾本書，我上廁所蹲的時候還看書，所以我每次上廁所的時間都半個小時左右。
在生活中，我看書的例子隨處可見，就拿吃飯來說吧！有一次該吃飯了，媽媽教了我好幾次我都沒有答應，她見我紋絲不動，來到我的房間看見我在看書，媽媽說：“快來吃飯。”“嗯”我小聲說了一聲。過了半個小時，媽媽見我還沒有出來，只好把我生拉硬拽的弄出來，我只好戀戀不舍得去吃飯了。
還有一次，放學了，在回家的路上，我一邊走路一邊看書，一不小心撞到了電線桿，我向四周看了看沒人。繞開電線桿走了。回到家媽媽問我頭上怎么有了個大包，我把事情的經歷告訴了媽媽，逗得她哈哈大笑。
瞧！我就是這么一個小書迷，看起書來廢寢忘食的小書迷！
四年級作文 篇2
那是發生在我2年級時的一件事了。回想起來都令我膽戰心驚。那是一個下午，我在院子里玩。突然，我發現單身樓那邊圍了一群人。我十分好奇，于是便走了過去。只見一個十分巨大的馬蜂窩，出現在了我的眼前。
這時，幾個13歲左右的大哥哥走了過來。我仔細的觀察了一下他們。只見他們每個人手上都拿了一個大石頭。突然他們停了下來，紛紛把石頭扔向了馬蜂窩。不一會兒，從馬蜂窩那邊傳來了一陣“嗡嗡”的聲音。人群一下子靜了下來，似乎都在細聽這陣“嗡嗡”的聲音。大約過了30秒。馬蜂窩里突然飛出了幾十只馬蜂。人群一下子驚恐起來了，有的用衣服打馬蜂，有的用打火機燒馬蜂，還有的紛紛向四周逃竄。馬蜂也分散開來，追著向四周逃竄的人們。有一只馬蜂似乎和我有著深仇大恨似的，死盯著我不放。過了大約5分鐘我實在跑不動了。我一下子躺在了草坪上，那只馬蜂“嗖”的一聲出現在了我的面前。它向我飛了過來。等我反應過來想“跑”時，已經來不及了。馬蜂在我的周圍仔細地觀察著我。似乎在細細打量著我身上的每一個地方，也許它現在正在想“究竟從我的那一個地方下手最好”不一會馬蜂慢慢地靠近了我。我心想“大不了就是被蟄一下，過不了好久就會好的”于是我禁閉雙眼，雙手緊握著。正當我絕望的等待馬蜂第一針也是最后一針時。希望之火，又在我的身邊點燃了。我的一個朋友拿他的打火機在我上面點燃了，接著，他又把馬蜂裝到了袋子里。我一下站了起來，這時的我已是滿頭大汗了。這時，和我有同樣情況的李環宇走了過來。我們倆你看看我，我看看你。笑了起來。
這次，可真是有驚無險。我發誓，以后我再也不湊熱鬧了。
四年級作文 篇3
話說，楚王與漢王一直在爭斗，但至今沒有分出高低上下，我們班中也有兩大王，他們也天天爭斗，分別是傅王與馬王，傅王叫傅遙，馬王名曰馬遠東。
傅王是班中的小辣妹，脾氣火爆，忍不下一句壞話。馬王是一位溫順中帶著猛的男生。他們天天上演《同桌冤家》。這不，今天又鬧了起來，傅，馬之爭即將上演。
不好啦，又打架啦。隨之傳來一聲通報，急忙趕到現場。傅遙與馬遠東正打得熱火朝天。果然百聞不如一見啊，龍爭虎斗果然十分精彩。傅王齜牙咧嘴，雙眼怒視著馬王。馬王的跆拳道也不是白學的，左手抓著傅遙的手，右手抵抗著傅王的攻擊。傅遙隨手拿出一本本子，狠狠地向馬遠東扔去。馬遠東機靈的躲過了攻擊，還來了一聲獅吼，驚天動地。我急匆匆的去拉馬遠東，誰知被推開了。看來兩位王不分個高下是不會罷休了。隨即四只手又合在一起了，扭擺著。傅遙和馬遠東又開始了口水戰。一個比一個罵得狠，仿佛恨過不得立刻把對方給吃了才可以消氣。
他們不止是下課打，上課也會發生戰爭。都是些手上工作，嘴上工作。他們之間一有不和就開打。那個場面，簡直就是在殺人放火。
班中的楚漢之斗何年何月才止啊！
四年級作文 篇4
有一天，公雞要去商店里買一眼鏡。店長小豬小姐說：“您的耳朵在后面，怎么戴呀？”公雞說：“是呀，這怎么辦呢？”這時，小免妹妹提著籃子從商店走過，公雞靈機一動想出了一個辦法：如果我把免妹妹的耳朵借來，這樣就可以戴眼鏡了，于是公雞趕跑出去，追上小免，小免見了驚奇的說：“公雞先生，你找我有什么事嗎？”公雞說：“我想借你的耳朵。”“借耳朵”小免吃驚的問，然后又說：“你跟我借耳朵嗎？”公雞說：“我眼睛近視了，需要戴眼鏡，可耳朵在后面沒法載，這件事令我很煩惱，”小免說：“好吧！我把耳朵借給你，但是，你要在半月之內還給我。”公雞說：“沒問題，”然后公雞拿著耳朵高高興興的取眼鏡去了。
公雞安上耳朵，戴上眼鏡，神氣十足，大搖大擺地走出商店。半個月之后，小免去和公雞要自己的耳朵，誰知道，公雞不還給它了，小免氣得火冒三丈，把家人叫來，把公雞痛打了一頓。之后，小免也取回了自己的耳朵。
這個故事告訴我們：是自己的就是自己的，不是自己的就不要占為已有。借別人的東西就要及時還給別人，要是你不及時還給別人，那你就是沒有誠信。
四年級作文 篇5
數學課上，老師讓大家把三導練習冊上的錯題改掉。我看三導上有不少錯題，就一心一意地改起錯來。
“喂，快點讓開，我要進去。”同桌推了推我的肩膀不耐煩地說。我還是改完這道題再給他讓吧！反正就剩幾個字了。我繼續寫字，沒有理會同桌。“快點讓開，快點讓開。”同桌繼續推我。我依然沒有讓開，等這道題改完了，我再給他讓。“快點讓開”不管同桌怎樣催我，我仍然沒有離開座位。而同桌一直都在推我，推啊，推啊。
“方詩惠——”
一直沉默不語的老師突然走了過來，語重心長地對我說，“你坐在外面時，你不給別人讓座，等你坐到里面時，別人也就不會給你讓座，你想一想，如果你是坐在里面的同學，你要進去，坐在外面的同學不給你讓，你一定很著急吧？對不對？”我點了點頭。同桌剛才那么著急，一定是還有錯題，我得趕快給他讓座，不然他就改不完了。
我迅速站出來，對同桌說：“對不起啊，我剛才一直在改錯，沒有給你讓。“”沒事，你剛才沒有給我讓座位，肯定是因為你害怕改不完，所以你才沒有離開座位。“同桌邊走邊說。我頓時臉上火辣辣的，感到很不好意思。下次，同桌要進來的時候，我一定不會讓他再等那么久的。
感謝老師在我做錯事時提醒我，讓我學會了換位思考，將心比心。多站在別人的角度上考慮問題，多為別人著想。善待他人就是善待自己。
四年級作文 篇6
我們的班主任老師有一雙飽含深情的眼睛。幾乎每天我都會碰上她不同的目光，而那雙眼睛，卻時時刻刻提醒著我：別搞小動作，認真聽講。
記得有一次，老師提出了一個問題，讓我來回答，我語無倫次的回答了這個問題，心想：“這下好了，問題又沒答對，等著挨批吧！”誰知，老師并沒有批評我，而是說：“我知道代沁宏想表達的意思，只是她沒有把語句整理好，對嗎？代沁宏。”老師會心地看著我，嘴角上浮出一絲笑意。我慚愧的坐下了，想起剛才老師鼓勵的目光，我也不由得笑了，因為我知道是老師給我一個臺階下的.，才給了我一個鼓勵的目光。
還有一次，老師叫我去整理試卷，我和同學有說有笑地整理著試卷。突然，我的手不小心將老師的紅墨水打翻在地上，老師走進來，弄清剛才發生的事，微笑著對我說：“我知道你不是故意把它打翻的，因為我了解我所有的學生！”我看著老師信任的目光，不由自主地覺得老師的心是多么的寬，覺得這話語的感覺多么像媽媽呀！我看著老師，在心底說：“老師，我以后再也不馬虎了！”
老師的目光也有嚴厲的時候。上上上周，我手里拿著新橡皮，玩過去玩過來，剛好被老師看見了。“在干什么？上課認真聽講，不許搞小動作。”老師用嚴厲的目光看著我，我也羞愧地抬不起頭，不敢直視老師的眼睛。
老師的眼睛似乎有魔力，每天都在提醒我；老師的眼睛似乎會發光，給予人一種溫暖……
四年級作文 篇7
每年小年前后，我住的村子就有一種傳統的過節方式，那就是寫春聯，掛福字。當我們親手把吉祥的紅春聯和“福”字帖在了自己的家門，既增加了喜慶的節日氣氛，又意味著春節正式拉開了序幕。
二月十日，我的書法老師張老師去村里的老年活動室寫春聯，我也跟著去感受了一回。
等我們到老年活動室時，才發現那里早已聚集了很多人。一般寫春聯的人都是一些退休工人和老師，圍觀的人們則在一旁熱烈地討論著。
揮毫潑墨的人在全神貫注地寫著，而圍在旁邊的人有的幫忙準備筆墨和紙，有的對著寫好的字細細品味，還有的自己帶了中意的對聯求寫……
“家和春常在，盛世福自多”、“春夏秋冬保平安，東南西北行好運”……不一會兒，臺上就擺滿了春聯。
“五福，顧名思義，就是五種字體的福字。哪五種呢？就是篆書、隸書、草書、楷書、行書。”張老師邊寫邊對大家講解。
圍觀的人們越來越多，老人們一刻不停地寫著，還是忙得不可開交、供不應求。大家耐心地等著，一點都不覺得煩。最后都興高采烈地領走了自己想要的對聯。
這樣熱鬧的場面真是讓人感到幸福啊！我暗暗下定決心：好好練字，我也要為大家寫春聯。
過年真好！
四年級作文 篇8
學校是我們共同學習與成長的地方，學校里的花花草草都是我們的好伙伴。
每次，一進校門，就會聞到新鮮的空氣，眼前一片明亮，大樹，小草，小花都映入了眼里。小鳥站在枝頭上唱歌，那歌聲好聽極了，一切的煩惱都消失了，更興奮了。
春天，大樹爺爺的枝上長滿了葉子，一眼望去，葉子中沒有一點空隙，風一吹，樹枝上的葉子便動了起來，好像在說：“哇！真美啊！好久沒有看見這樣美麗的情景了，是大樹爺爺讓我們來到了這個美麗的世界。”
夏天，樹上的葉子更加茂盛了，下課的時候，我和同學們常常會到大樹下來吹風的，我們坐在這里，用手扇著風，那是多么的涼快呀。
秋天，我們在來到樹下，樹枝上的樹葉已經變得枯黃了，風一吹，枯黃的葉子落了下來，像一只只的蝴蝶一樣飛下來，可是，他們好像在悲嘆地說：“唉，我又要離開這個美麗的世界了，只好等待春天的到來了。”
冬天，我們又來到樹下，樹上的葉子也差不多掉光了吧，我們望著光禿禿的樹，感到傷心，回想它以前為我們檔太陽的時候，是那么的涼爽，而它現在這樣光禿禿的了，我們卻什么都不能做。
在樹下，我們常常可以看見大樹旁邊的花，它們我擠你，你擠我。它們都把最美麗的時刻給我們看。
你看，我們的學校多美呀，這就是我們的學校，我愛我的學校。
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