關(guān)于中考備戰(zhàn)作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的中考備戰(zhàn)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中考備戰(zhàn)作文 篇1
與其有關(guān)，寫(xiě)后無(wú)感。如果真的讓人盡早能知道中考的成績(jī)，那么它相當(dāng)接近一模的成績(jī)，一模失利則不是鬧著玩的事情，因?yàn)榻酉聛?lái)的二模三模的成績(jī)，與一模處處相關(guān)。
一模考好，二模失利，三模中等。中考前的三模如果是這個(gè)規(guī)律，那么十有八九最后的中考就是決勝。這是很多學(xué)生的規(guī)律。
但是如果一模就考差了，則打破了這個(gè)被人人相信的規(guī)律。但即使一模考好了，二模又考好，那當(dāng)然皆大歡喜，波浪線型的學(xué)生，有時(shí)需要憑運(yùn)氣，有時(shí)則是靠真正的實(shí)力。
別讓人想的太簡(jiǎn)單，落后地區(qū)的中考與發(fā)達(dá)地區(qū)的中考是完全不一樣的。只有思想低劣的人，才會(huì)認(rèn)為中考無(wú)需緊張，因?yàn)樗麄兘邮艿慕逃秃艹跫?jí)，對(duì)于這種人不必多言。
別太自卑，只要認(rèn)真，物理化學(xué)傻子都能及格。胡亂寫(xiě)也能及格，為什么?因?yàn)檫@是一個(gè)人的智商問(wèn)題，初中的物理化學(xué)就這點(diǎn)玩意，有什么困難的?真正困難的是語(yǔ)數(shù)外。這三科中的數(shù)學(xué)則是中考全九科的霸王學(xué)科。這個(gè)學(xué)科想提升沒(méi)那么容易，想落后，容易得很。
中考的語(yǔ)文，難題很難，沒(méi)有簡(jiǎn)單的題，只有能得分的題。語(yǔ)文可以說(shuō)是最艱巨的一個(gè)學(xué)科。
而英語(yǔ)，普遍反映難，確實(shí)很難。英語(yǔ)在歷年中都是最難的學(xué)科，它不僅考察的是知識(shí)點(diǎn)，更考察的是自己掌握的知識(shí)，而這種東西與數(shù)學(xué)的性質(zhì)是不一樣的。
中考又怎樣?高考又怎樣?考研又怎樣?輪不到我們來(lái)?yè)?dān)心。中考考點(diǎn)，溫度太高感受不到心靈的寒，大腦空白的那一刻，請(qǐng)停筆，別讓夢(mèng)想被考點(diǎn)外那種飛翔著的火鳳凰拋下。
大雨往往下在夏季，就好像我們的夢(mèng)想決定在這艱難的一刻。展現(xiàn)出的才藝別閃現(xiàn)出來(lái)，這和中考又有何關(guān)系。
沒(méi)有感想，只想讓更多的人明白中考多難，是的，很難，難到人心里了。為什么?因?yàn)檫@是我們，這是中考生，這是中考題，剛剛好。
我還要怎樣去勵(lì)志?這里就是我們初中的重點(diǎn)。我還要怎樣去自我鼓勵(lì)?這就是濟(jì)南中考，6.3萬(wàn)人的重點(diǎn)。為風(fēng)繞道，當(dāng)它遠(yuǎn)去時(shí)，這和中考又有何關(guān)系!我還有怎樣去接受?把中考放在自己的心中，沉重，壓著自己來(lái)警惕。
知道中考究竟有多難，就不要不爭(zhēng)氣，誰(shuí)叫我們是中考生。一模，開(kāi)戰(zhàn)。
中考備戰(zhàn)作文 篇2
忙碌了一整年，初三的學(xué)習(xí)可算是結(jié)束了。
這一年相比初一和初二可謂是稱得上一個(gè)天上一個(gè)地下。初一和初二的時(shí)候，老師抓的沒(méi)有那么緊。下課的時(shí)候可以說(shuō)會(huì)話、打鬧一番，即便是上課也可以等到老師出去的時(shí)候悄悄地竊竊私語(yǔ)。或者是等老師不在的時(shí)候用多媒體聽(tīng)歌，看電影。就因?yàn)樽粤?xí)課期間看電影，我班被年級(jí)部主任抓了兩三回。
為了不被主任抓住。我班可沒(méi)少做的“工作”。
回想起初中這三年的旅行。有的時(shí)候是不稱心的，剛步入新環(huán)境，所以來(lái)自不同的地方同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。剛?cè)氤跻坏臅r(shí)候我就和別校的一個(gè)人打了一架，還把對(duì)方的眼睛打出了血，下手確實(shí)是狠了一點(diǎn)。可那能賴我嗎？是他先動(dòng)的手。不過(guò)呢，當(dāng)步入歧途的.時(shí)候，就算有理也說(shuō)不清。不過(guò)呢初一和初二更多的還是歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)從初二升入初三的時(shí)候，可謂是從天堂掉到了地獄，一天到晚幾乎我都沒(méi)有出過(guò)教室。在教室里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，那驚人的壓迫力，以至于現(xiàn)在回想起來(lái)，我都有點(diǎn)毛骨悚然。
在學(xué)習(xí)上，初三的老師講課的速度和初一初二的老師講課的速度比可謂是神速，全靠個(gè)人的理解能力，否則在這一年很有可能就會(huì)掉隊(duì)。
初三又接觸了一門新的課程，再加上其余的八門，九門課程，一同并進(jìn)。當(dāng)然也少不了各科老師的追促。整個(gè)初三，我們就像草原上原本悠哉吃草的綿羊，這九科老師就像牧羊人手里拿著課本和試卷在后面緊緊的追著我們趕。
只單單是上學(xué)期要學(xué)完初三上下學(xué)期全部的課程，下學(xué)期轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)初一和初二的知識(shí)，別說(shuō)下學(xué)期復(fù)習(xí)了，光是上學(xué)期的學(xué)習(xí)都可能稱得上來(lái)到十八層地獄。因?yàn)閷W(xué)的速度比較快，所以作業(yè)會(huì)有自己找時(shí)間去做。
一科作業(yè)可謂是驚人。九科作業(yè)可以算得上稱為嚇?biāo)廊恕?/p>
在學(xué)校的時(shí)間根本就寫(xiě)不完，只能拿回家來(lái)做。我的學(xué)校晚上還有兩節(jié)課，所以放學(xué)的時(shí)間是晚上九點(diǎn)，每次當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，鐘表已經(jīng)走到了十點(diǎn)半，而且因?yàn)檫�有早自習(xí)，所以我早晨五點(diǎn)半就要起床洗漱吃飯去上學(xué)。之后的一整天的時(shí)間都要在學(xué)校度過(guò)，這才只不過(guò)是周一到周五的在校期間。
要說(shuō)節(jié)假日的時(shí)候可以休息了吧？當(dāng)然沒(méi)有那么便宜，各科老師都會(huì)將準(zhǔn)備一份大禮送給每個(gè)人，這份大禮便是試卷了。還記得有一回周六和周日。老師發(fā)下來(lái)的試卷就有32張，所以初三學(xué)生根本就沒(méi)有節(jié)假日。
在生活上，老師也會(huì)把時(shí)間抓得很緊，我班主任當(dāng)初三班主任好多年了，每天早上他都會(huì)很早的來(lái)到學(xué)校，如果我班還有嘈雜的的聲音不學(xué)習(xí)的時(shí)候。那么這時(shí)如果有一個(gè)人說(shuō)出一聲“班主任來(lái)了，”眾目睽睽的眼睛望向?qū)W校大門口。只見(jiàn)一個(gè)人。身著一件黑色的衣西服，手里還拿著一件黑色的公文包，邁著快捷的小碎步，那么等不了幾秒班里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了。靜候班主任的到來(lái)。
要是哪次考試哪位同學(xué)退步了，那么少不了班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的吹蓬，所以說(shuō)我們?yōu)榱瞬蛔尠嘀魅卧诩议L(zhǎng)會(huì)上“美言”我們也只能拼了老命的去學(xué)習(xí)，這樣的話，各科老師是牧羊人的話那么班主任便是狼。在課間的時(shí)候，班主任也會(huì)來(lái)到教室，讓我們來(lái)在班里學(xué)習(xí)，每次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，班主任也會(huì)給我們強(qiáng)調(diào)一些大道理，講就講唄！連續(xù)的幾天卻都重復(fù)同一個(gè)話題，一說(shuō)就是一大堆，一說(shuō)就是十幾分鐘。他還說(shuō)，再說(shuō)我都說(shuō)多了，當(dāng)時(shí)我的心里都想說(shuō)我聽(tīng)得耳朵都長(zhǎng)繭了。
初三以后，學(xué)校將取消了初三的一切課外活動(dòng)。我們就像機(jī)器人而學(xué)校給我們下載程序就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”雖然很想抗議，但誰(shuí)敢說(shuō)呢？只好忍了一年。
要說(shuō)最難熬的還不是初三這一整年，其實(shí)最難度過(guò)的還不是一整年，而是臨近中考前的那一個(gè)月，班主任規(guī)定五點(diǎn)就要來(lái)到學(xué)校上自習(xí)，由他親自看班，一直學(xué)到六點(diǎn)半才結(jié)束，各科作業(yè)數(shù)量也比之前增加了不止一倍。那一個(gè)月父母都讓我在學(xué)校里就餐，那一個(gè)月我真的快成了機(jī)器人，而設(shè)定的程序便是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，那一個(gè)月我除了上廁所之外，一直都在教室里度過(guò)，當(dāng)煎熬完那一個(gè)月之后，老師便把我們這群羊終于趕到了中考的大門前面，對(duì)莊嚴(yán)的大門我是又敬畏又害怕，如此莊嚴(yán)的模式和我平常的考試完全不一樣，在考試之前，老師還叮囑我們考試的時(shí)候正常發(fā)揮便可以。經(jīng)歷了三天沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗之后中考終于結(jié)束了。
中考這個(gè)噩夢(mèng)，可算過(guò)去了。在這奮斗了一年，就是為了迎接這一次轉(zhuǎn)人生的轉(zhuǎn)折的考試，這次考試的結(jié)束，標(biāo)志著我九年義務(wù)教育制的完成，標(biāo)志著我的中學(xué)畢業(yè)，標(biāo)志著我要和我的朝夕相處三年的同學(xué)告別很久，但這也是必須要走的路，想著那分別的時(shí)刻，依依不舍，心中有點(diǎn)激動(dòng)，又有點(diǎn)難過(guò)。
從中考結(jié)束之后，我們便放假了，比初一和初二的同學(xué)早半個(gè)多月，這時(shí)正值是六月中旬，天氣也比較熱，懶得出去，在家的這幾天除了玩就是睡，我感覺(jué)自己都快變成了一頭豬了。
經(jīng)歷了半個(gè)多月的等待成績(jī)和新學(xué)校報(bào)名，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名準(zhǔn)高一的學(xué)生了，兩個(gè)月以后，我便要走上我的高中生涯。
不過(guò)這次中考只是我第一的人，只是我學(xué)業(yè)上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這次考試結(jié)束只不過(guò)是另一場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始。
中考備戰(zhàn)作文 篇3
“十年寒窗苦讀，只為今日一搏。是成龍鳳?還是貶回家中?”我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是通向成功?還是走向失敗?不敢妄加斷言。我面對(duì)它忽然變得坦然……
轉(zhuǎn)眼流逝的時(shí)間，讓那一切的歡樂(lè)與憂愁都成了過(guò)客。那曾經(jīng)在操場(chǎng)上奔跑的身影，變成了那呆坐教室埋頭苦干的身影;那曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事而慪氣的小家伙，早已在書(shū)海中忘記了小氣;那曾經(jīng)潦草的字跡，已成為了亭亭玉立的少女，正如同她一樣…··
曾幾何時(shí)希望時(shí)間可以停留，讓我不用在噓嘆年華中感傷而過(guò)。看著日歷上奔跑的數(shù)字，挑逗的是我還未成熟的心…·曾經(jīng)看著作文書(shū)，感嘆初三的年華時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己深陷其中的無(wú)奈與憂傷…
初三的我，在也不貪玩啦，也不敢放任自己了，面對(duì)即使同學(xué)又是敵人的同窗們，心里總有些復(fù)雜的感情。是中考給我們帶來(lái)了悲傷?是中考給我們帶來(lái)了壓力?是中考讓我們那上揚(yáng)的弧度減小?如果，你回答是，那么我將對(duì)你的膚淺與幼稚表示感嘆。如果，你回答不是，那么你是擁有自己的見(jiàn)解，還是連那一點(diǎn)膚淺都沒(méi)有?不管如何，如果我問(wèn)你，面對(duì)中考你準(zhǔn)備好了嗎?你的回答是yes還是no?
其實(shí)，當(dāng)你跨過(guò)一些表面的東西，走進(jìn)內(nèi)心。你會(huì)看見(jiàn)不一樣的美，就像是月亮像小船，它也很像鐮刀不是嗎?為什么一定要死板的去看待事物?當(dāng)你能從多個(gè)角度去看待問(wèn)題，你就會(huì)比別人更靠近成功一步。
其實(shí)中考是一面鏡子。它可以折射出你的好與不好。其實(shí)，它的作用就在于，為了那一照，你就要付出很多。當(dāng)我們一直秉承著“付出就有回報(bào)”“臺(tái)上3分鐘，臺(tái)下十年功”的態(tài)度，那么我們?cè)谥锌嫉男木成希呀?jīng)學(xué)到了精神。當(dāng)你愿意奉獻(xiàn)你的青春給你自己的人生。你不會(huì)后悔，不會(huì)放棄，因?yàn)槟愣锰谷慌c付出。坦然的面對(duì)，其實(shí)是另一種方式的放松和另一種方式的學(xué)習(xí)。任何東西總是有兩面的。
中考，你決定我的未來(lái)的道路與人生。你曾經(jīng)讓我卻步，而今，我以能坦然的面對(duì)你。我只想對(duì)你說(shuō)-----中考，我準(zhǔn)備好了!
中考備戰(zhàn)作文 篇4
不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，我們可能在做著同一件事；不同的心情，不同的目的，我們卻被同一種行為所統(tǒng)一。備戰(zhàn)中考，那是我迄今為止，經(jīng)歷過(guò)最感人，最難忘的讀書(shū)場(chǎng)景……
時(shí)間：中午12：30。
地點(diǎn)：初三教室內(nèi)。
人物：初三四班全體學(xué)生。
情節(jié)：迅速吃完中午飯的孩子們，在班主任老師的催促中此時(shí)都已東倒西歪睡著了。老師心疼這些每天做試卷到半夜一早又要來(lái)上課的孩子們，中午是唯一可以稍微休息會(huì)兒的時(shí)間，很寶貴。
富有韻律的分針秒針伴著輕微的鼾聲在教室內(nèi)嘀嗒行走，這是一間看起來(lái)一片狼藉的教室，課桌上下，走道里，都堆滿了學(xué)生們的復(fù)習(xí)資料，看著這些，班主任越發(fā)心疼。班主任悄悄看著熟睡的孩子們，心情很復(fù)雜，不想讓十四、五歲的少年們就要背負(fù)如此沉重的課業(yè)，可中考的臨近令老師內(nèi)心再煎熬也只能告訴孩子們：“再堅(jiān)持一下，中考完就可以好好睡覺(jué)了。”此時(shí)的她，默默走過(guò)同學(xué)們的身邊，或給孩子悄悄披上外套，或從孩子胳膊下取出壓著沒(méi)來(lái)及合上的書(shū)，或從地上撿起飄落的試卷……。
“不對(duì)，這是錯(cuò)的，應(yīng)該開(kāi)根號(hào)！”寂靜的教室被一個(gè)夢(mèng)中囈語(yǔ)的孩子所打破。
“什么，什么，說(shuō)啥呢，哪個(gè)根號(hào)不對(duì)？”鄰桌的同學(xué)在夢(mèng)中被驚擾，警覺(jué)的立刻坐直身子，眼睛卻還睜不開(kāi)的閉著。
“唔……煩死了，那個(gè)根號(hào)不是已經(jīng)開(kāi)出來(lái)了，怎么又不對(duì)了。”
“哪不對(duì)了，哪不對(duì)了？”
七嘴八舌的回應(yīng)聲，在教室到處傳開(kāi)……
班主任看著一個(gè)個(gè)困倦中都睜不開(kāi)眼睛的學(xué)生們，從東倒西歪中開(kāi)始扭動(dòng)身體想要坐直，這令她很著急，趕緊把食指豎在嘴邊對(duì)著那些醒來(lái)的孩子們壓低聲音：“噓……別出聲，還有時(shí)間，趕緊再睡會(huì)，快、快，噓……”
看著重新慢慢睡著的孩子們，班主任如釋重負(fù)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。為了備戰(zhàn)中考，這是一個(gè)讓老師看見(jiàn)就想落淚的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。
桃色繽紛，輕柔的飛絮若有若無(wú)地拂過(guò)草尖，正是京城陽(yáng)光燦爛春色伴人間的最好季節(jié)，而那時(shí)的我，也是中考大戰(zhàn)中的一員。
“孩子們，打起精神，從今天起，我們離中考只剩百天，我們要全力以赴備戰(zhàn)中考！”隨著年級(jí)主任宣布“中考百日倒計(jì)時(shí)”開(kāi)始，天天跟試卷斗爭(zhēng)的我們，忽然從“愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)，我們不想再做試題”的低迷情緒中瞬間被驚醒，不敢再有絲毫懈怠，一場(chǎng)中考戰(zhàn)役就此吹響了集結(jié)號(hào)！
早讀提前到了六點(diǎn)二十分，考察要記要背的知識(shí)點(diǎn)就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始。
腳下加快步伐去上廁所，同學(xué)之間語(yǔ)速極快的互相討論問(wèn)題。
下課鈴聲響起，當(dāng)堂課的老師也不會(huì)立刻就走，還會(huì)留在教室為孩子們答疑解惑，直到下一節(jié)課鈴聲響起才會(huì)離開(kāi)。
十二點(diǎn)開(kāi)飯，班主任一定是早早站在教室門口，下課鈴聲剛響，就會(huì)快速拍著手：“快快，趕緊食堂吃飯去，快去快回，回來(lái)趕緊睡覺(jué)！”
下午一點(diǎn)，班主任一定是看著秒針走到整點(diǎn)的那一瞬間，才會(huì)叫醒熟睡的孩子們，因?yàn)槟且晦脑嚲恚淮蛞淮虻臅?shū)本，都在等著他們打起精神去繼續(xù)刻苦。
這就是中考，這就是初中生讀了九年書(shū)后，需要做最后檢驗(yàn)的時(shí)刻。一切的一切，都像行軍打仗般加快了節(jié)奏！
中考，令我和很多經(jīng)歷過(guò)的人今生難忘，每天與試卷為伍，習(xí)題為親，課本為家。這個(gè)讀書(shū)場(chǎng)面，有疲倦，有眼淚，那是一場(chǎng)令青春無(wú)悔的戰(zhàn)役，更有我們?yōu)榱宋磥?lái)而奮戰(zhàn)的快樂(lè)！
中考備戰(zhàn)作文 篇5
半命題作文是近幾年來(lái)興起的頗受考生歡迎的一種題型。它介于命題與自擬題之間，取材范圍廣，學(xué)生有話可說(shuō)。它的外在形式是，一半題目已經(jīng)命好，而另一半題目則空著，常以“()”、“……"、“×××”、“——”等符號(hào)表示，要求考生先填空完成題目，然后再作文。考生要充分利用這不加限制的部分，寫(xiě)自已熟悉的、確有感受的、符合命題要求的材料。寫(xiě)好這種題型的作文，關(guān)鍵在空缺著的那半個(gè)題目上。這半個(gè)題目填好了，審題任務(wù)也就完成了。可見(jiàn)揀選填空的過(guò)程就是審題的過(guò)程。這種作文揀選填空，有兩種情況。
一是命題者已經(jīng)羅列了一些選項(xiàng)內(nèi)容，這些內(nèi)容一般在題下“要求”或“提示”中擺出。考生可直接選用，擇一入題。例如1994年陜西渭南地區(qū)的作文題《我愛(ài)好……》在“要求”中就給考生提供了五個(gè)選項(xiàng)：“書(shū)法、繪畫(huà)、唱歌、種植、飼養(yǎng)”等。為擬題嚴(yán)密，也為進(jìn)一步拓寬考生思路，有時(shí)列項(xiàng)后面還有省略號(hào)或“等”字樣，意在啟發(fā)引導(dǎo)考生自由填寫(xiě)，聯(lián)想新的內(nèi)容項(xiàng)目。在這種情況下，考生最好從所列選項(xiàng)中擇一填空作文，因?yàn)樗许?xiàng)目有一定的代表性，且考場(chǎng)時(shí)間有限，重新擬項(xiàng)不僅浪費(fèi)時(shí)間，還可能造成題目語(yǔ)病。審題填空時(shí)，要對(duì)所列各項(xiàng)進(jìn)行逐一排隊(duì)，聯(lián)系自已的生活實(shí)際，選填那個(gè)最適合自已、最好寫(xiě)、最容易寫(xiě)出新意的一項(xiàng)。而且，一旦選定，就不要猶豫，應(yīng)抓緊時(shí)間作文。
二是擬題中只規(guī)定填空要求，不具體擬定內(nèi)容項(xiàng)目。這就要我們臨場(chǎng)發(fā)揮，首先要聯(lián)想出若干填空項(xiàng)目。然后進(jìn)行逐一推敲揣摩，最后選定一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶羁粘深}。例如1993年云南省中考作文題《忘不了》，題后只有一個(gè)概括籠統(tǒng)的要求：“根據(jù)自已的構(gòu)思把題目補(bǔ)足。”填什么，補(bǔ)哪些內(nèi)容，全靠考生開(kāi)動(dòng)腦筋，展開(kāi)聯(lián)想。如“那一天”，“那堂課”，“那張照片”，“那份情”，“那個(gè)夜晚”，“那次考試”，“那回爭(zhēng)執(zhí)”等等。因?yàn)槭恰巴涣恕睅в谢貞浶裕詈脦в小澳恰弊帧⑦@些項(xiàng)目?jī)?nèi)容聯(lián)想出來(lái)，選填審題也就不難了。
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