【實用】發現六年級作文錦集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的發現六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
發現六年級作文 篇1
一個風雪交加的下午，外面下著鵝毛般的大雪。家里沒有菜了，我和媽媽到街上去買菜。在路上，一個比我還小的小女孩攔住了媽媽說:“阿姨，擦鞋嗎?”我打量著她：她骨瘦如柴，一雙布鞋上已經有五六個小洞，衣服破破爛爛的。我和媽媽本來要去買菜。可是，媽媽看她的可憐樣，便坐下來，讓她擦鞋。
她擦鞋還挺熟練。只見她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地擠出一些，涂在媽媽的鞋上，然后用鞋刷輕輕地來回刷。每個動作都那么的迅速、仔細、認真。看來，她干這一行很長時間了。我問她：“你不上學嗎？”頓時，她低下了頭，流下了眼淚，用一塊干布，使勁地擦著媽媽的皮鞋，發出刺耳的聲音。過了一會兒，她才告訴我：“我的爸爸媽媽都去世了，奶奶又病倒了，我只好退學，靠擦鞋掙點錢，等奶奶病好了，我還想上學！”我轉過身來，不忍心看她枯枝般的小手。
她擦完了鞋，我同情她，悄悄地對媽媽說多給她一些錢。于是，媽媽就拿出10元錢給她，可他只要了3元錢，并說：“我奶奶說過，不能向別人多要錢，別人掙錢也不容易，要想要錢就要靠自己的雙手去掙，不然這雙手就白長了。”聽了她的話，我慚愧地低下了頭。想到自己平時買東西時向媽媽多要錢自己花，和小姑娘相比，她很懂事。這個年齡應該上學，而她卻用自己的雙手冒著風雪給人擦鞋掙點錢，給奶奶治病，還一心想上學，真是一個有志氣的女孩。
啊，小女孩，你這么小的年紀，就有這么美的心靈，我應該向你學習。祝你的奶奶早日康復，祝你早日回到學校。
發現六年級作文 篇2
在我幾歲了時候，發現了關于雞消化的問題，到現在想起，還不禁笑了出來呢！
那時，我剛上小學二年級，對于什么都特別好奇，為什么蜘蛛能織網、為什么說珊瑚是動物、為什么狗在夏天吐舌頭。總之，我對于什么都想問。
住在一樓的李奶奶養了一只雞，我經常追著它跑。一次，我發現了雞在那里吃小石子，我的腦子里馬上畫出了無數個問號。我誤以為雞吃了小石子會死，便去阻攔，因為李奶奶養這只雞已經好幾年了，它每天早上都會準時叫大家起床，鄰居們和李奶奶都非常喜歡它，如果它死了，李奶奶和大家一定會很傷心的。誰知我剛跑過去，它就溜了，找了另一個地方繼續吃石子，我急了想把雞抱回李奶奶家去，哪知平時那么溫順的雞，這時竟狠狠地啄我，我忍著痛，還是緊緊地抱著，那只雞一看情勢不妙，還是溜之大吉吧！它猛地掙脫了我的手，撲著翅膀逃走了。我死追不放，誰知天不作美，我兩腳一滑，摔進了泥坑里，我“哇”地一聲哭了。
這時，李奶奶聽到了我的哭聲適時跑來，看著我的樣子真是苦笑不得。李奶奶說：“雞吃石子是因為雞的消化系統需要石子來幫助它磨食物，看一下雞的嘴巴，就會發現雞是沒有牙齒的，它吃了石子后，肚子里的東西就好像找到了“磨盤”一樣，將食物磨碎，有利于提高消化和吸收能力。另外，雞有時也吃煤灰，因為它含有多種微量元素，可以增加食物的營養成分”。“哦，原來如此”。
我恍然大悟，帶著一身泥巴回家了，我望著鏡中的自己，做了個鬼臉，“咯咯”地笑了。不過，我發現了關于雞為什么吃小石子的事情，也算是沒白摔跤吧！
發現六年級作文 篇3
知識是珍寶，而實踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
一次，我們上語文課。老師讓我們同學做習題，并讓一些同學上去做看拼音組詞。同學們都爭先恐后地舉手去做，由于詞語太多了，老師讓我們檢查一下，讀了一遍就講下一題。這時我發現黑板上的一個詞語好像寫錯了，“飄拂”我們一般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認到底對不對。我馬上想到字典一查，真的錯了，沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我一舉就會有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。后來我提出后，老師聽了，點了點頭說：“對，施琦芳同學說得對，‘飄拂’是風字旁，而不是三點水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學寫錯了要敢于提出錯誤，發現錯誤，這就是學習。”我聽了，心里可高興了。這既使我長知識，又使我受老師表揚，真是一舉兩得。
如果我當時不舉手糾正錯誤，別人也沒發現，拿這個錯誤就會陪著我們。別人下次也這樣，教另外一個人，一直傳下去，沒人發現就會平時不用心，用時發了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識來自學習的積累，否則將一無所獲。
俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發現，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會有意義，才會幸福美好。
發現六年級作文 篇4
我經常去爸爸的律師事務所找他。有一天，我在事務所發現了一個驚天秘密。
我平時很文靜，但好奇心大發就一發不可收拾，為此可以上刀山下火海，不探索到天昏地暗，日月無光就絕不罷手。
在爸爸的辦公室里，最特別的要屬天花板。這個天花板并不是一面墻那么簡單，而是像鋪地磚似的有許許多多的正方形的，比較輕而又說不上是什么材質的板，一塊塊的，排列的很整齊。我卻發現，有一塊松了。
嗯……上面有什么呢？會不會是上一層的人？嗯，有可能。不！沒可能。8樓不可能隨便讓人登門入室的。嗯……這都俗套了，想象一下……哦！可能是精靈！或者是武功秘籍？哈哈，待本大俠一探究竟。
我站上沙發，又踩上了沙發的靠背，雙手輕輕一推……一陣冷氣森森，我打了個寒顫，同時又堅定了有武功秘籍的想法，肯定是某位高手布下的迷陣！
我把頭努力向上抬，兩只手撐住旁邊兩款正方形，腳蹬著墻，擠了上去。
我剛想直起腰，“嗙”撞到了天花板，這房間好低！這個房間里很冷，我凍得直發抖，但為了武功秘笈，只好忍著寒冷，研究起來。
“哦”我明白了，這是七樓和八樓之間的間隔！
我從那個空缺的正方形下來，又輕輕把正方形復原。雖然沒有得到武功秘籍，但我還是很開心，因為，我了解了七樓與八樓，樓層與樓層之間的結構。
哈哈，樓啊樓，我可發現了你的秘密，對于我的探索精神，你一定很感動吧！
發現六年級作文 篇5
八月三十一日下午，我輔導兒子做四年級語文第一課《綠葉的夢》的預習作業。孩子預習作業做完后，我讓他提前把第五自然段背會。兒子很聽話，坐在凳子上背起書來。
《綠葉的夢》文筆優美，第五段寫得最好，運用了很多動詞與表示形狀的詞。兒子把第五自然段分為四部分背誦。前三部分很快背會了。第四部分貌似很難背誦，一下子羅列了七個表示葉子形狀的詞語你們看：“那許許多多留做標本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的.、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。一一陳列開來。”兒子一看便說：“這一部分不好背呀！”我隨口接道：“有方法的，可以做動作，你看，這樣做動作，我說著照書比劃著圓、條等，正待我要比劃桃形。”兒子突然高興地對著我嚷：“媽媽，真的有規律，你看‘一個形一個狀，一個形一個狀。真有意思’”我一看，可不是，這個規律的發現絕對有助于快速背會本部分。大家看：“圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的。”兒子發現規律以后，讀了兩遍，便一字不差的把這一個長句子背會了。我不由得驚嘆規律的神奇。
后來，兒子獨自乘車上英語課去了。我不由得陷入了深思：我是一名語文老師，已經教過四年級兩次了，卻從沒有發現這個規律，一直處于迷惑之中。每逢學生背誦第五自然段，背到這一部分就參差不齊。當然，聰明的孩子會背，但大多數同學被一連串的形狀所迷惑了。我看到七個表示形狀的也頭疼。想不到今天，這個問題在兒子這里迎刃而解。兒子的發現比我的什么做動作背誦法好多了。兒子真不簡單！我再細細琢磨，發現被葛翠琳作者說成“形”的三種葉子都接近圓形，說成“狀”的三種葉子都接近長形。看來作者在寫這一部分時是動了一番腦子的，一是避免重復，二是有所區別。雖然我現在教的是六年級。但兒子的發現給予我啟發。凡是要求背誦的段落，先分部分背，然后合并背是一種方法。發現長句的規律或所背段落的規律，更是一種高超的背誦秘籍！感謝兒子的發現，感謝神奇的規律！
發現六年級作文 篇6
人們說，大愛無言，如沉默的父親。我卻不以為然。我一直以為，木訥的父親永遠不會表達那在我眼中笨拙的愛。直到那個秋后我不經意地回眸，帶給我偶然的，卻又是永恒的發現。
我像往常一樣背書包出門，簡單地向父親道別：“爸，我走了。”
父親正在忙什么，頭也不抬地“哦”了一聲。每次都是這樣，我簡單地道別，他簡單地應答，再沒有多余的語言和動作，哪怕是一個眼神。小說里德深情款款，在我們身上蹤影全無。
我走在小巷的石子路上，巷口那株銀杏樹不知何時已經滿樹金華，片片黃葉宣告著秋天的來臨。我仰頭望一眼高大的樹冠，下意識的回頭看了一眼。
那一轉身一回眸，便定格了整個畫面。
拐角處一個淡淡的人影，正遙遙地看著我，悠長的目光仿佛能一直追隨我到天邊。而那人影，是我11年來最熟悉的輪廓——父親，我的父親。
那是一個怎樣的午后啊，傻傻的我停在一樹金黃下，回望的臉上寫著滿滿的不可思議，隔著一條小巷，巷尾拐角處的父親悠長而深沉的目光靜靜地落在我的身上，充滿愛意。
父親發現了我在看他，剎那間，他有些手足無措，慌亂中收起目光，羞澀而窘迫的神情是我從未見過的，摻雜著孩童一樣的惶恐，他立刻轉身回了家。
我卻在那里久久的停滯。父親應該有很多次這樣的注視吧，我卻是第一次于偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了我，搖醒了他無知的女兒。
父親那沉默的愛正等著我用一次次偶然的發現去將它們竄成奪目的珍珠，照亮我的一生。
偶然的發現，卻在那一刻燦爛成永恒的美麗！
發現六年級作文 篇7
有一天，我在刷牙時看見了一個奇怪的現象。當奶奶把洗衣粉撒進水盆里時洗衣粉不見了。
我心想，洗衣粉一定是沉到水底了。于是我挽起袖子把手伸進盆底摸了摸，可是摸了半天一點兒也沒摸到。我十分好奇連忙問奶奶：“奶奶，你剛才放進水里的洗衣粉到哪兒去了？”奶奶說：“洗衣粉被水溶解了。”
我有些疑惑，于是找來一只透明的水杯，往里倒了一杯水，接著往水里加入了一點洗衣粉，起初水似乎沒什么變化，但過了一會兒水漸漸變白了，洗衣粉也不見了。看來洗衣粉真的被水溶解了。咦，食鹽會不會也能被水溶解？我急忙沖進廚房把食鹽倒進水杯里，食鹽和洗衣粉十分相似也能被水溶解。
既然食鹽和洗衣粉都可以被水溶解，那我們常用的洗發露也能被水溶解嗎？我匆匆忙忙地跑進了衛生間，將洗發露倒進水里，過來大約十秒，洗發露還是沒有溶解，我急得團團轉，又過了一會兒，洗發露不見了，水也變得有些渾有些稠了，看來洗發露也可以溶解于水。我伸進我的兩個指頭在水里撈了撈，發現手指滑滑的。當我準備去洗手時，我發現固體的肥皂涂到我帶水的手心時立刻變成了液體，難道肥皂也能溶解于水？我急忙切下一小塊肥皂放進水里，果然過了一會兒肥皂也不見了。
因此我推斷出與洗衣粉和食鹽相似的白糖和面粉應該也可以被水溶解，與洗發露類似的洗手液，洗面奶，沐浴露都能溶解于水。
通過今天的試驗我明白了原來生活中原來有這么多的東西都可以被水溶解，水真是好神奇啊！
發現六年級作文 篇8
我一直以為這個世界上有圣誕老人，因為小學畢業前的每個圣誕節我都會收到圣誕禮物。而且，這些禮物都是我期盼已久的。
每個平安夜我都會在床頭掛上一只襪子，美美地睡一覺，第二天醒來便會在襪子中如愿以償地找到禮物。
第一件圣誕禮物我至今記憶猶新。那是一把電動牙刷。對我的這件圣誕禮物，我是愛不釋手，走哪就帶到哪兒。放寒假到舅舅家，我也帶著我心愛的電動牙刷。不懂事的表妹見我的電動牙刷很好玩，在我刷牙后，她偷偷地在自己的嘴巴里刷來刷去，我氣得哭了一場，忍痛割愛把電動牙刷“送”給了表妹。
在接下來的幾年中，我總是會收到自己稱心如意的圣誕禮物，還會有一張充滿愛意和鼓勵的書信。同學們說世上沒有圣誕老人，我怎么也不相信。因為，圣誕老人對我非常了解，就像我的朋友一樣。
一個偶然的發現，我認識了圣誕老人，也明白了媽媽的良苦用心。
六年級時的那個平安夜，我怎么也睡不著。雪下得很大，雪光透過窗戶把屋里照得挺亮。我想：圣誕老人還會來嗎？他長的是什么樣子呢？
突然，房門輕輕地開了，借著雪光，我看見了媽媽熟悉的臉，媽媽的手里似乎還拿著東西。這么晚了，媽媽進來干嘛？我靜靜地躺著，佯裝睡著了。只見媽媽輕輕地走到床頭，把手中的東西輕輕地放進了襪子里。那一瞬間，我明白了原來圣誕老人一直生活在我的身邊。媽媽為我蓋好被子，又掖掖被角，然后躡手躡腳地走了出去，輕輕地、輕輕地把門關上。我的眼睛慢慢地濕潤了，我明白了媽媽的良苦用心，也深深地感受到了媽媽對我無私的愛。
后來，媽媽告訴我，其實每個人都可以成為圣誕老人。只要有一顆樂于助人的心，這樣的人終會像圣誕老人一樣受到尊敬和愛戴。
我們的身邊不也有很多這樣的圣誕老人嗎？他們可能是默默無聞的清潔工，可能是為我們提供方便的管道工人，可能是為我們“運氣上門”的搬運工……正因為有這樣多的人默默地奉獻著，我們的生活才這樣方便、美好。我們只要懷著一顆感恩的心，去幫助需要幫助的人，那么，我們也可以成為圣誕老人。
這次偶然的發現，讓我讀懂了母愛，讓我學會了助人，讓我有了一顆感恩的心。
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