精選初三作文錦集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
操場，男生們正在籃球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊著天，分享收獲友誼的喜悅；課堂上同學們發表著各具特色的觀點。看，在我們固執的眼神中，分明有屬于我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷正如我的初三。
初三作文 篇2
竹，國畫四君子之一，終年青翠，生機盎然，一幅君子氣度，不為奉承他人而開花，終年以綠葉陪襯他人之美，不可謂不是君子之稱。
竹子，顏色青綠，總是挺直身板，一身君子氣節，身為國畫四君子，卻不居功自傲，一生總是“虛心”，較之于其它，我更愛竹。梅，錚錚鐵漢的象征，但讓其成名的主要還是它開花的季節，它生在冬天，但竹也可在冬天生存，所以，我認為竹比梅更勝一籌。菊花，生在蕭肅的秋天，自然也無法擺脫它那殺肅的氣息——“待到秋來九月八，我花開后百花殺”，雖然菊花柔媚，卻給人一種殺肅之氣，使人難以接近，所以，我更愛竹。
竹子，一年四季常青，無不透露出一種希望，一種生機勃勃的景象，竹林更是如此，但我更喜歡竹的“未曾出土先有節，縱使凌云也虛心”，它不居功自傲，不為奉承他人而開花，一種“摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的風度，氣度，而且它平易近人，不像玫瑰帶刺，不像菊花肅殺，更不像梅花只在天寒地凍的環境下出現，給人一種“拒人于千里之外”的感覺，它不挑生存地點，不像蓮花只在泥塘生活，上半身干凈無比，卻不知它的本性，在那泥塘中的根是如何的，而竹子坦坦蕩蕩，光明正大的活在人們眼中，不做作，不驕傲，真實地活在人們眼中，人們心里。
如果你只身一人置身于竹林中，你會驚奇地發現周身是那么的靜，那么的神圣，壓迫得你不得不放輕腳步，不得不低聲出氣，射入你耳中的只有那一塵不變的蟬鳴或是有規往律的沙沙聲，使你的心無端的平靜下來，使你能安靜的思考一些問題，這就是竹林的神奇，一種神圣，不可侵犯的力量，但幾顆竹子，又無法給予你這種感覺，這也是我愛竹的原因，我總對那些在竹林中大喊大叫，卻說是發泄心中，身體廢氣的人感到厭惡，我認為他們是在褻瀆神靈，褻瀆竹子，因為他們破壞了這在喧鬧都市無法擁有的寧靜，神圣。
中國畫的竹，給人一種灑脫之感，一種李白的感覺；而西洋畫的竹，卻給人一種生機勃勃的質感，但不管哪一種都沒有體現出竹林的虛心，神圣，大自然的竹才是真的竹，才是最飽滿，無人能模仿的竹。
初三作文 篇3
“唉，上天這又是在為誰憐憫，為誰潸然淚下呢？”下課的鐘聲還未敲響，都一上午了，這雨似乎沒有停歇的意思。在課堂里上著今天的最后一堂課，心卻想著不知媽媽會否記得該來學校接我呢？
腳踏車棚下，我背著書包，癡癡地等待。這雨似乎沒有轉弱的意思。我往棚里縮了縮，心里抱怨道：媽媽怎么還不來，不是說好了，要是下雨就一定會來學校接我的嗎，老是那么不守時，真是的！
打上學開始，我都是步行到校，步行回家的。沒辦法，誰讓我家離學校那么近，雖然步行還是要花上十分鐘的時間。但，雨勢那么大，我又一向沒有帶雨傘的習慣，加上記得去年因為不想等到雨停，所以就冒雨回家的經驗。最后落得三天感冒，附加打針吃藥的代價。這會兒，說什么我也不敢再冒這樣的險了。
等了等，轉頭一看，一個小我二年級的小同學穩穩地坐在腳踏車棚里唯一一張塑料椅上，眼睛一眨不眨地看著手上的書。想必，他也在等待父母來接送他吧�？此歉弊缘闷錁返臉幼�，不時還對著書笑著�！鞍�，反正又不是只有我一人”，于是，就摁下心來繼續等吧！
就在這時，一個老奶奶撐著把雨傘緩慢地從校門口處走了過來。她對著我禮貌上的笑了笑，微微彎下她那腰來，輕輕地對著我旁邊的小同學說了聲：“孫子，咱回家啦！”小同學不情愿似的抬起頭來......
老奶奶一手牽著小孫子，一手撐著傘；小孫子一手拉著拖拉式的書包，一手被奶奶牽得牢牢地。老奶奶將雨傘往孫子那兒偏去，雨滴全數落在老奶奶身上，淋濕了奶奶的半邊身體，深怕雨水淋濕了小孫子。孫子不想讓自己的身體淋到這雨，于是下意識地把身體往奶奶身旁靠了靠。奶奶便摟緊了孫子，往校門口處走去。
望著這一老一小離去的背影，我眼眶里的淚不由自主地掉了下來。直到他們倆漸漸消失在我的視線中。我低頭，擦擦眼淚，做了幾個深呼吸，讓我的心情平復下來。當我一抬頭，是個熟悉的面孔，我的眼眶又有淚在打轉了......
我緊緊地抱著她，淚水像決堤般，嘩啦啦地流�？粗e愕的臉，顯然是被我這突如其來的舉動給嚇到了。
黃昏的余光照在我們倆回家的道路上。我們一前一后的走著，夕陽把她的影子拉得好長好長，我看著媽媽的背影，小心翼翼地，不踩著她的影子。
初三作文 篇4
那是一個暖風吹拂著校園的季節，我們學校又到了選拔人員進入社團的時候。我穿著單薄的舞蹈服，伸長了脖子，忍著還有些刺骨的風，挺著胸膛，努力地想要展示自己最美的姿態，眼光卻總是不自覺地被我后面女生的大長腿所吸引。
“好了，下一批進來吧！”只聽到舞蹈老師喊了一聲，前面領頭的學生就大步向里面走去。我緊張的跟上，卻還是有些慢了。“切！什么人啊，這么矮也來舞蹈團？”我一回頭，與后面女生的不屑眼神撞了個滿懷。我的臉蹭一下就紅了，好不容易挺起來的自尊心稀里嘩啦地碎了一地，儀態也顧不得保持，縮著脖子硬著頭皮還是進去了。
“哎，那幾個同學，你們先回去吧，下一批有機會喊你們來好嗎？”我剛站定就看到舞蹈老師那根白皙的手指毫不猶豫地指向我，停頓了一下，又指向了另外幾個同學，清一色的小矮個、小胖子。我的心徹底地涼了，一步三回頭地和另幾個同學一起往回走。
剛走出門，就聽到一個甜美但刺耳的聲音喊到：“都是她，要不是她太丑了，老師肯定不會一下子就踢我們回來，都是她！”我抬頭一看是一個很可愛的女生。她果然是指著我的，我更加羞愧了，也沒有反駁，畢竟這種話我也聽得多了。
我郁悶地轉頭就走�；秀遍g似乎聽見那個女生又說了一句：“你看她肚子上的肉，竟然還敢穿緊身的舞蹈服，真是丑不自知！”我告訴自己不能在意，可眼淚還是止不住地往外流，一滴又一滴，滑過我的臉頰，親吻我的下巴。最后落到土地里成為春天里滋潤土地的雨�！鞍 弊咧咧厒鱽砹嗣烂畹母杪��！按蟾攀歉璩M在招社員吧。”我猜測著，腿也不自覺地向那邊走去。
“同學，你也是來參加的吧？”溫和的聲音響起。嚇得站在門口偷看了好一會兒的我猛地一縮�！拔摇乙部梢缘膯�？”我怯生生地問。
“當然，你不要害羞嘛，每個人都是最棒的，都有自己的閃光點，哪里有什么行與不行的呢？”溫柔地安慰，使我放下了心，也鼓起了一試的勇氣，卻臨時想不到自己有什么會唱的歌。我正在不知所措，心一橫就唱了那只一直在練習的舞蹈伴奏曲。
一曲終了，寂靜的練習室里響起了第一個掌聲——是那個老師，接著更多的掌聲響起！老師開心地笑了，只聽他說道：“你看，你唱得很不錯嘛！每個人都有自己的閃光點，不是嗎？”我努力地點點頭，心里也升起一股豪氣和喜悅。原來我也并非一無是處，原來我也有我自己的閃光點。
初三作文 篇5
春風吹，愛又回�！}記
又是一個春天，我漫步在田間小路上。路旁的小草鉆出了芽，淺淺的，嫩嫩的。樹枝上也長出了許多只綠苞，幾只小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，似乎在談論著春天的到來。一陣春風吹來，又喚起了我對外婆的美好回憶。
那是十年前的一個春天。爸爸媽媽一起去外地做生意，便把我留在了外婆家。剛開始我又哭又鬧要找媽媽，大概是因為外婆的獨特，很快便讓我喜歡上了這里的生活。外婆是內蒙古人，當初因那里發生了嚴重的自然災害，便隨鄉鄰搬遷到了中原，此后便認識了外公。
外婆是很好的女工。她量量我的身高及尺寸便要給我做藏服。外婆拿出她那塊陪嫁時的藏袍，在那塊布上用鉛筆勾劃著，嘴里也不停地念叨著：“三尺……五尺……七尺……”我問外婆：“外婆，你喜歡做藏服，你的藏服長什么樣子？”外婆轉過身來，撫摸著我的頭，臉上洋溢著幸福的笑，疼愛地對我說：“外婆當然有藏服啊，藏服是我們藏族最神圣最隆重的服飾，外婆的藏服是非常漂亮的，外婆也給你做一件像外婆的那樣漂亮的藏服，好不好��？”我開心地點了點頭。
外婆為制作這件藏服忙前忙后的'，每晚上都熬到三更為我縫制，就一只鳳凰圖案，外婆就忙活了兩三天。她在衣服的周邊又刺了一些草，在領口和袖口上繡了一些我看不懂的符號。外婆告訴我說，那是她們藏語的美好祝愿，可以給我帶來好運。
半個月后，這件藏服終于做好了，紅藍相間，我穿在身上有一種特別的感覺，全身感覺輕飄飄的，那細膩的面料和好的刺工讓我愛不釋手，我感覺我像換了一個人，變得光彩照人。
春光明媚，我穿著外婆繡的衣服，和外婆一起來到了田野放風箏。陽光暖暖地照著大地，我的藏服在春風中隨意地飄擺，漂亮極了，舒服極了。我小小的身子被裹在藏服里，被裹在春風里，我感覺被裹在外婆深深的愛里。
如今外婆已經去世，但在我心中，外婆永遠像那件藏服一樣陪伴著我，她的靈魂永遠在那件衣服中。春風拂過面龐，此刻，我感覺外婆在親吻我的面頰。
初三作文 篇6
光者，白也;影者，黑也。世界萬物皆因光影而繽紛，是非曲直皆由黑白來劃分。光與影看似勢不兩立，實則同生同滅。于是在黑白交集間灰色誕生了。灰色看似只是一個混搭出的劣色，然而就是這樣的顏色也是真實的，具體的，這就是灰色的魅力所在。
梵高告訴我，一幅經典的畫卷可以是灰色的。
仍忘不了那一叢永恒的《向日葵》，陽光純潔的生命，回升而仰，日落而俯，執著追求光明，虔誠禮拜陽光。遺憾。令我震撼的不是其純白無暇，而是那灰色的希望。暗黃的底色中的是，暗紅的花盆，似乎空氣都變得壓抑，花盆早已成為牢籠。幾株向日葵就躺在其中，枯枝綴著敗葉，頂著殘花，倚著盆沿。沒錯，這就是片墳場，陰暗獰笑著，卷走喘息的光明，哀嚎游蕩在四周，亡靈靜靜躺著，等待永遠不會到來的重生。然而就是在這里幾朵葵花鉆出枯枝叢，在黑暗中爬起。黑弓壓肩，誰怕?光明在前，誰停?這是一個灰色的通話，暗色調壓抑著一切，卻仍有灰色的希望在灰色中升華醞釀。不禁為向日葵鼓喝，為灰色的希望感動。
梵高的畫告訴我，以為傳奇的畫者可以是灰色。
象征灰色生命的《星空》，代表灰色性格的《割去左耳的自畫像》，這些傳世之作都是梵高灰色人生的結晶。梵高，不幸的靈魂!清貧的家境，孤獨的際遇，向往美好卻從未幸福過的心靈，渴望平靜卻遭遇精神分裂的身心。不幸!不幸!不幸……可憐!可悲!可泣……他不陽光，從來都不，他無法從痛苦中掙扎出來，所以他割去了左耳，他無法從狂躁中爬出，所以他選擇自盡。但他也曾有過希望，就在生命泯滅前的一秒鐘，他也未曾對繪畫失去夢想。感謝上帝用繪畫讓他寧靜，用筆尖讓他寬慰，至少讓他體會到無與倫比的富有的謹慎，揮之不去的充實的心魂，讓他有機會把他灰色的希望寄托在灰色的作品中，永遠向陽光真是奮斗，奮斗……
梵高，頑強不息的灰色就是你的一切，它給了你有力的翼，明亮的眼，讓你能夠看到觸到真實�；疑镊攘φ谟诖耍词篃o力回天，也要堅守真實，你就是真實，你就是最繽紛最具體的美。
灰色，難道不是美的真實體現嗎?
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