實(shí)用的初三作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的初三作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
天色漸晚，難得的秋日傍晚的寧?kù)o。校園里的男生將外套系在腰間騎著越野自行車與短發(fā)女生并肩而行，短發(fā)女孩在男生背后嬉罵“大烏龜”，在一旁捂嘴憋笑的學(xué)姐們指指點(diǎn)點(diǎn)，背著黑色雙肩包的眼鏡男推了推眼鏡貼心的問(wèn)著一個(gè)格子衫女生：＂天氣好熱，要喝蜜茶么？“格子衫女生甜美的笑了。就這樣，青春的背影搖曳在秋風(fēng)中，消失在墻角后。“真煩啊，又都走了。”斜陽(yáng)少許明媚撒入說(shuō)話少女的眸子里，瘦削的肩膀倚靠著后門(mén)的門(mén)框，人影仿佛帶走了少女的期盼，少女的頭耷拉了下來(lái)。
“路薈，你能快點(diǎn)么？”說(shuō)話的是一個(gè)穿著白色汗衫的少年，粗糙且泛著焦黃色的大手捧著籃球，而其本人坐在課桌上居高臨下地看著少女。
少女拖著拖把板著苦瓜臉看著少年，倔強(qiáng)的眸子散發(fā)著幽怨的氣息，呲牙咧嘴地念叨起來(lái)：“莫朗，你就不能幫幫你薈姐。”少年蹙著粗黑的眉毛看著少女，寬大的褲管被兩條細(xì)腿帶動(dòng)搭上他面前的課桌，他嘀咕著：“誰(shuí)叫你答應(yīng)本立打掃衛(wèi)生的？”少女垂著頭認(rèn)真地打掃著完全沒(méi)聽(tīng)到莫朗說(shuō)話。
學(xué)校制服的寬大掩不住少女直板的身材，相比起拖把她竟有些矮小但一頭厚實(shí)的黑發(fā)被扎成馬尾時(shí)，她便有了一絲鐵娘子的風(fēng)范。蘆薈？路薈，她因?yàn)檫@個(gè)怪名字被從小學(xué)到高中的所有好友記住，但現(xiàn)在的路薈卻是個(gè)任人使喚的跑腿。
莫朗在夏日遺留的花香中迷醉，他盯著路薈額頭的汗絲不禁有些感觸，曾經(jīng)在校園答辯大賽上因?yàn)椴┕磐ń竦奈膶W(xué)功底與冷酷剛勁地回答而聞名初三的路薈怎么變得“樂(lè)于助人”了？但仔細(xì)一想，噫？她好像只在眼鏡男本立參加掃地這種集體（體力勞動(dòng)）活動(dòng)時(shí)才這么賣力……接下來(lái)的便是莫朗連想都不敢想的男女之事。
秋風(fēng)伴著枯葉刮蹭著水泥地發(fā)出刺響，斑駁的樹(shù)影打在黑板上，樹(shù)上的雀子開(kāi)始晚啼，夜色爬上教師職工宿舍的紅瓦房頂開(kāi)始吞噬暮色天空的紅蓮。
莫朗嘆了一口氣哀怨地說(shuō)：＂路薈，我們一起回家吧。把值日生的名字改一下，就說(shuō)是我打掃得不干凈，走吧。＂路薈呆楞了片刻抬起頭來(lái)，竟對(duì)上莫朗一雙淡漠的眼眸。
雖然錯(cuò)過(guò)了美好的黃昏，但有了莫朗一路的陪伴，有了路薈一路的滿腹逗趣，有了夜的靜謐無(wú)聲，只猶清風(fēng)拂面而過(guò)，就讓這兩個(gè)小小人影有了一絲青春的澀紅……
初三作文 篇2
暮色四沉，我費(fèi)力的眺望遠(yuǎn)方，一直望著那個(gè)單薄的身影，漸次行遠(yuǎn)。我的心情倏忽起低落下來(lái)。
我很不舍，真的很不舍。和他在一起的這段時(shí)光，我體驗(yàn)到了真摯的快樂(lè)。
他是我的表哥。
表哥的成績(jī)非常棒，我媽媽掛在耳邊的口頭禪是“你看你表哥，再看看你……”
本來(lái)我對(duì)表哥很服氣的，但是媽媽的那一句讓我滾瓜爛熟的話已經(jīng)快要在我的耳邊起老繭了，長(zhǎng)而久之，我便對(duì)
這個(gè)素未謀面的表哥有些不滿。
我回到了家，忽然看到了一個(gè)陌生人，不由大驚失色。后來(lái)才知道，表哥是媽媽接來(lái)的，媽媽想讓表哥對(duì)我言傳身教。
表哥對(duì)我伸出了手，說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，表弟。”他的笑容溫和明媚。
我冷哼一聲，扭過(guò)頭去，不予理會(huì)。
媽媽瞪了我一眼，說(shuō)：“你這孩子，表哥來(lái)了，也不好好招待，表哥以后與你睡在一起。”
我撅了撅嘴，在媽媽的淫威壓迫之下無(wú)奈的屈服了。
夜晚，星星布滿了天空。我望著身邊躺的表哥，睡不著。
表哥說(shuō)：“表弟，我給你講故事吧。”
我喜歡聽(tīng)故事，于是便答應(yīng)了。
表哥講故事的語(yǔ)言生動(dòng)形象，繪聲繪色。讓人如臨其境，如夢(mèng)如幻。
我不由的癡迷了。早已忘了以往的不快，纏著表哥給我講。
蟬鳴叫著，外面一片靜謐。我在表哥平緩而有力的聲音下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
初三作文 篇3
光陰如箭，年華似水，轉(zhuǎn)眼之間，已是初三。時(shí)光荏苒，來(lái)不及抱怨，便又要奮斗，接過(guò)初三的接力棒，我將全力奔跑，全力追逐，全力向前……
回憶初二，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，似曾相識(shí)的畫(huà)面拂過(guò)雙眼。曾經(jīng)自以為是的自己，一點(diǎn)點(diǎn)露出破綻，不夠努力，沒(méi)有耐心，沒(méi)有拼搏精神，沒(méi)有堅(jiān)持毅力……錯(cuò)誤一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，卻已沒(méi)有時(shí)間糾正，只能把他們牢記心中，準(zhǔn)備在初三一舉攻破。美好快樂(lè)的初二留在心中，奮斗的初三躍然紙上。我，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我全新的人生。
我要更加努力。努力是航行的風(fēng)帆，是起飛的翅膀。努力，應(yīng)從生活中的小事做起，循序漸進(jìn)，最終才能成就大事。努力，不是拼盡吃奶的力氣去做事，而是要有更好的方法。掌握了好的方法，就能事半功倍，提高效率，提高成績(jī)。我會(huì)努力練好自己的書(shū)法，認(rèn)真寫(xiě)好每一項(xiàng)作業(yè)，聽(tīng)進(jìn)老師的每一句話。我相信，我一定可以取得更好的成績(jī)。
我會(huì)更有耐心，耐心是一柄船槳，是一盞明燈。從前的我急于求成，總想著一戰(zhàn)成名，沖進(jìn)全校前三，可往往竹籃打水一場(chǎng)空，弄巧成拙，成績(jī)反而還倒退了。學(xué)習(xí)是一段長(zhǎng)跑，應(yīng)該有耐心、有毅力，最終才能跑到終點(diǎn)。生活是散布的水蒸氣，把生活中的點(diǎn)滴聚合在一起，便可成大江大河。繩鋸木斷，水滴石穿，我會(huì)用耐心迎接初三。我會(huì)每天看二十分鐘書(shū)，日積月累，提高寫(xiě)作水平；每天記一點(diǎn)單詞，增加英語(yǔ)詞匯量，我會(huì)找出自己的錯(cuò)誤并改正，讓我的學(xué)習(xí)生涯如珍珠般圓潤(rùn)，如鉆石般閃耀，純潔無(wú)瑕，不留遺憾。
我會(huì)更努力地拼搏，拼搏是面對(duì)困難不屈服，是遇到挫折不放棄，是在比自己更強(qiáng)大的人面前，勇于奮斗，敢于超越。從前的我，總是對(duì)自己很滿意，安于現(xiàn)狀，使成績(jī)無(wú)法提升。老師鼓勵(lì)我，希望我考進(jìn)全校前三，但我卻視其如耳邊風(fēng)，不聞不問(wèn)。現(xiàn)在，我要將壓力化為動(dòng)力，超越比我強(qiáng)大的人，從班級(jí)到年級(jí)，從年級(jí)到學(xué)校，從學(xué)校到全市。我相信，只要有拼搏精神，我就能獲得更多的動(dòng)力，取得成功。愛(ài)拼，才會(huì)贏！
初三，我的下一站，我會(huì)帶著努力，拿著耐心，懷揣拼搏。
拿下初三！拿下初三！拿下初三！
初三作文 篇4
任何人的成功都來(lái)源于奮斗，沒(méi)有奮斗，就算是有再好的天賦，再?gòu)?qiáng)悍的后臺(tái)，再多的錢(qián)財(cái)。不去努力一樣得不到成功。
阿道夫·希特勒，這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，他在以前只是一個(gè)維也納流浪漢，曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)一次起義，結(jié)果失敗了，還因此坐上了牢。可是他沒(méi)有放棄，被放出來(lái)以后，他又開(kāi)始組織人手準(zhǔn)備起義，他領(lǐng)導(dǎo)著納粹黨統(tǒng)治了德國(guó)，廢除了凡爾賽和約，并且在歐洲掀起了可怕的風(fēng)浪。將那所謂的英法聯(lián)軍打得節(jié)節(jié)敗退。而希特勒可不是靠著后臺(tái)和金錢(qián)做出這等大事。他是靠著自己的奮斗。
再比如霍金，他在21歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。但是，霍金沒(méi)有放棄。他的大部分貢獻(xiàn)反倒是在他患有盧伽雷氏癥之后的二十年之久做出來(lái)的。是的，他沒(méi)有放棄，而是努力奮斗，和病魔作斗爭(zhēng)，取得了輝煌的成就。
貝多芬也是如此，當(dāng)他的事業(yè)達(dá)到頂峰時(shí)，卻失去了聽(tīng)力，但是貝多芬他放棄了么!!沒(méi)有，他扼住了命運(yùn)的咽喉!繼續(xù)奮斗，譜寫(xiě)出了偉大的樂(lè)章。
其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒(méi)有生來(lái)就完美的人，也沒(méi)有生來(lái)就什么也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個(gè)人的成功與否，不是金錢(qián)什么的可以確定的，而是要看自己，金錢(qián)幫得了一時(shí)，但是幫不了一世。這也是一個(gè)真理。金錢(qián)雖然能買來(lái)虛假的榮譽(yù)，當(dāng)這個(gè)人的金錢(qián)耗盡而自己又無(wú)法掙到的金錢(qián)時(shí)。他的榮譽(yù)就會(huì)煙飛云散。
初三作文 篇5
很多學(xué)生，拼命地學(xué)習(xí)，就是為了能取得好的成績(jī)，讓同學(xué)羨慕，老師欣慰，家長(zhǎng)自豪。不可否認(rèn)，我也是這些人中的一個(gè)，也許我們并不喜歡學(xué)習(xí)，但我們還是一味地執(zhí)著于分?jǐn)?shù)的高低，成績(jī)的好壞。但凡事總有另外，也許她是其中之一。
我的記憶里，她是一個(gè)很聰明很有天賦的人，上天待她是不薄的，賜予了她一顆善于學(xué)習(xí)的腦袋，但世上沒(méi)有十全十美的人，原來(lái)這樣的人也有不擅長(zhǎng)的事啊！記得她曾對(duì)我說(shuō)：“我想學(xué)鋼琴，但那譜子我怎么也記不住，你說(shuō)，我是不是很笨？”笨？誰(shuí)敢說(shuō)她笨啊，她的成績(jī)一直穩(wěn)居全班第一，怎么可能笨？那時(shí)，我便說(shuō)：“你不笨，相反你很聰明，這點(diǎn)全班同學(xué)都可以作證，人嘛，總有不擅長(zhǎng)的吧？你可能再多背背樂(lè)譜。”她似乎把我當(dāng)成了解語(yǔ)草，不斷向我傾訴：“可是我真的好喜歡彈鋼琴，這次我一定會(huì)堅(jiān)持，不會(huì)再被別人的思想所左右，即使我父母加以阻撓，我也不會(huì)放棄——————”嘆！這就是成績(jī)好的悲哀，父母只讓學(xué)生學(xué)習(xí)，都很少有空閑時(shí)間了，更別說(shuō)能有自己的興趣愛(ài)好了。
過(guò)一段時(shí)間后，又要考試了，可當(dāng)結(jié)果下來(lái)，我疑惑了，全班同學(xué)疑惑了，為何保持很久全班第一的她竟降到了第六名，可她卻好似并不在乎，課間依然和我有說(shuō)有笑。我出于關(guān)心的緣故還是問(wèn)了她全班同學(xué)心目中共同的疑惑：“你這次怎么沒(méi)考好啊？我剛才從辦公室路過(guò)，聽(tīng)到班主任要打電話給你家長(zhǎng)，你沒(méi)事吧？”她依然很高興，說(shuō)：“沒(méi)什么，我只是因?yàn)榫毩颂L(zhǎng)時(shí)間鋼琴，而沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)才這樣的，不要為我擔(dān)心，我爸媽已經(jīng)訓(xùn)過(guò)我了，沒(méi)事，我告訴你哦，我背著我爸媽報(bào)名參加了全市中小學(xué)生鋼琴大賽。”我很震驚，是什么讓她放棄當(dāng)?shù)谝坏臋C(jī)會(huì)而去練那可有可無(wú)的鋼琴？又是什么讓平常乖乖寶的她做出了這樣的事？她來(lái)是跟我說(shuō)，讓我也去做一做平常很想做，而又因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能做的事，這樣我就能明白理解她的做法了。
從同學(xué)口中得知，她被老師訓(xùn)了一回，說(shuō)她因?yàn)閺椾撉俣速M(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間是很愚蠢的——————她從未被老師罵過(guò)的人第一次被老師罵，不會(huì)有事吧？我在第一時(shí)間找到了她。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她坐在池塘邊上的木椅上，雙手還在不停地彈動(dòng)，再向上看，她的'眼睛微閉，調(diào)皮的柳條不時(shí)刷過(guò)她的額頭，她仿佛融入這景象中，讓人不忍打擾，閉上眼睛，用心感受，仿佛能看到一個(gè)個(gè)音符從她指尖逸出，聽(tīng)到那悅耳如天籟的聲音，我沉醉了。后來(lái)她喊醒了我，她對(duì)我笑，笑得讓我覺(jué)得她受的打擊是不是太大了———————我問(wèn)她，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，老師的話也不無(wú)道理，等到了二天后，比賽結(jié)束我會(huì)好好安排時(shí)間，學(xué)習(xí)彈鋼琴兩不誤，這樣，我爸媽和老師也能放心了。”我忽然覺(jué)得我羨慕她，不，是崇拜！她放棄獲班級(jí)第一的榮譽(yù)，去做一件會(huì)讓她慘敗的事，甚至?xí)屚瑢W(xué)看不起她。
我至今還記得她當(dāng)時(shí)參加并沒(méi)有得獎(jiǎng)，好像第十名吧，唉，時(shí)間久了，我也忘記了。但她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，我畢生難忘，“我并沒(méi)有失敗，在這幾個(gè)月里，我過(guò)得很快樂(lè)，即使耳邊總有父母的嘮叨。很難想象吧！也許，以前我學(xué)習(xí)大多是被動(dòng)的，從前父母那接受來(lái)的思想，讓我們懂得要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了不辜負(fù)他們，我只有學(xué)習(xí)。為自己?jiǎn)幔课蚁敫嗟氖菫榱藞?bào)答父母吧！我學(xué)它從不是從不是以獲獎(jiǎng)為奮斗目標(biāo)的，它在我心中是圣潔的，不能被我玷污。學(xué)它的初衷只是因?yàn)槲蚁矚g彈，我從不為獲獎(jiǎng)而演奏，就是希望父母能同意我繼續(xù)學(xué)。”我從不為獲獎(jiǎng)而演奏！我從不為獲獎(jiǎng)而演奏！我從不為獲獎(jiǎng)而演奏！這句話觸動(dòng)了我，令我無(wú)話可說(shuō)。
人嘛，應(yīng)該追求自己想要的，不為榮譽(yù)，為自己當(dāng)初的執(zhí)著。這不禁讓我想到20xx年諾貝爾文學(xué)得主——莫言，我記得他獲獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)“他從不這獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作”。我想寫(xiě)作在他心中也如我好友一般，是圣潔的吧！不容自己因有想獲獎(jiǎng)的心而玷污它吧！
我好友學(xué)鋼琴是為自己的興趣愛(ài)好，不是為了榮譽(yù)，如果是為了榮譽(yù)，她為何不去學(xué)習(xí)，這于她來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，也許她的行為讓人替她覺(jué)得不值，覺(jué)得她太傻，但是否是這樣呢？我想她看得比誰(shuí)都清，她也不會(huì)后悔，她說(shuō)：“她會(huì)堅(jiān)持走下去，為自己心中那一份對(duì)鋼琴的執(zhí)著。
初三作文 篇6
朦朦朧朧中，我還在夢(mèng)中的時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)下雪了，睜開(kāi)惺忪的雙眼，透過(guò)窗子的路，我看到窗外的世界己被雪衣包裹，格外的清亮。
走出房門(mén)，似乎進(jìn)入一個(gè)用冰雪雕成的世界，放眼望去，天地一色。我不知天是被白色的雪染白了還是原來(lái)的天就是這樣。
這一次的雪，是我盼望已久的滋潤(rùn)，這是大自然贈(zèng)與人間的禮物，我?guī)е环N敬佩的心去感受大自然的心，大自然的心里住著天地萬(wàn)物，每一個(gè)心房中都有它獨(dú)屬的東西，我認(rèn)真地品析這美中的位置。
起風(fēng)了，門(mén)外的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，我突然發(fā)現(xiàn)柳和雪，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)面。
突然，一束金光從云層中射了出來(lái)，灑到這潔白的衣上，光是來(lái)勾勒這幅畫(huà)的嗎？嗯一一那白衣上，鋪灑著幾絲金絲，不正像女子衣服上的掛飾嗎？原本很美的畫(huà)面加上光的勾勒變得更美麗。
人是渺小的，但如果沒(méi)有人，那不就顯得美中不足嗎？在人生的畫(huà)中，別因自己的渺小而看低自己，如沒(méi)有人，那也就無(wú)法構(gòu)成人生的畫(huà)。
我抬頭看著，仿佛我在雪上奔跑，留下一串串腳印……
初三作文 篇7
距中考僅剩六個(gè)月時(shí)間，而僅在忙里偷閑的時(shí)光中看一篇散文，品一口美茶，唇齒留香，豈不美哉？
陽(yáng)光散發(fā)的恰到好處，站在窗邊，陽(yáng)光照射著那美文，將那書(shū)卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的體現(xiàn)了……不，這不是語(yǔ)文！重整思路后細(xì)細(xì)品味這句話——表達(dá)了作者對(duì)童年的回憶與對(duì)未來(lái)的展望。不，這個(gè)不是語(yǔ)文，我怎么擺脫不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回憶”。對(duì)自己的經(jīng)歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯(lián)系了一下我自己的經(jīng)歷，便更加理解這句話的內(nèi)涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開(kāi)花結(jié)果。”是啊，用純潔的心靈對(duì)待文學(xué)，那寸心也便你知我知，這才是語(yǔ)文啊！感悟到那文學(xué)巧妙，不覺(jué)又憶起昔日的情景。
初一時(shí)的我剛邁入初中，渾不知語(yǔ)文該怎么考，第一次考試，我便用我小學(xué)時(shí)的心靈感悟式答法回答每一道題，可結(jié)果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語(yǔ)文答法”，聽(tīng)了老師的講解，記了不少答題格式，但當(dāng)時(shí)卻完全不能理解如此應(yīng)試的答法套路。
初二時(shí)的我，經(jīng)歷了一年的歷練，了解了初中，對(duì)比小學(xué)，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓(xùn)下，家長(zhǎng)的苦口婆心下，同學(xué)們的對(duì)比下走上了所謂的正道。答題風(fēng)格日漸成熟，成績(jī)?nèi)諠u升高，而我只得“口是心非”，好一個(gè)活脫脫的兩面派。
初三時(shí)的我，現(xiàn)在的我。經(jīng)歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過(guò)一遍，便可知是什么題型，再對(duì)癥下藥，找出格式往里套，一道題就過(guò)去了。我開(kāi)始變得“麻木不仁”，而不從本心。
直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發(fā)現(xiàn)了我初一時(shí)第一次考試時(shí)讀的那篇散文，它觸動(dòng)了我的心，讓我這兩年來(lái)被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應(yīng)試，不禁覺(jué)得無(wú)比輕松，無(wú)壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩(shī)不品辭藻品內(nèi)涵，而這文章亦是如此。
重回“故土”，又見(jiàn)晴天，心生暖意。
初三作文 篇8
在一段又一段往事中，我拾起了那本我遺忘在記憶深處的相冊(cè)，承載著這份沉甸甸的相冊(cè)，我又開(kāi)始了新的啟程。
青磚白墻，小路上布滿青苔。推開(kāi)那扇許久沒(méi)有打開(kāi)的沉重鐵門(mén)，仿佛又回到了童年。
“爺爺咱去逛廟會(huì)吧，今兒過(guò)年廟會(huì)有賣糖人的。”這是幼時(shí)得我，我抬起頭用稚嫩的聲音說(shuō)著，拉著爺爺?shù)拇笫忠贿呎f(shuō)一邊把爺爺往外拽，一臉慈祥的爺爺，便跟著我往門(mén)外走。我愛(ài)吃糖，在廟會(huì)上自然我們也買了不少的糖，當(dāng)然是我央求爺爺買的。剛到回家。就讓奶奶給逮住了。“吃什么糖都長(zhǎng)蛀牙了。”眼看著奶奶順手就要把糖給拿走，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快爺爺一把拿過(guò)糖。帶著糖就溜之大吉了。而奶奶就在爺爺后邊追，而我則在后面喊：“加油爺爺快跑”奶奶追不動(dòng)了一臉無(wú)奈地看著我們兩個(gè)，也笑了。
時(shí)光匆匆，我也到了上學(xué)的年紀(jì)，便被父母接走上學(xué)。離別那天爺爺在門(mén)口又塞了一把糖給我，臉上掛著笑容，眼角卻含著淚說(shuō)：“有時(shí)間再回來(lái)看看我們這把老骨頭。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一年放學(xué)回家聽(tīng)父母說(shuō)爺爺在醫(yī)院快不行了。我便飛奔去醫(yī)院看他原本那么一個(gè)活潑的人，而如今卻滿身插著管子躺在ICU得病床上。爺爺看見(jiàn)我來(lái)便伸手讓我過(guò)去，拉著我用微弱的氣息說(shuō)：“爺爺要去一個(gè)很美的地方了，我會(huì)在那兒陪著你，要帶著爺爺?shù)南Ｍ_(kāi)啟新的啟程，要勇敢追尋自己想要得到的東西。”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，爺爺走了沒(méi)能看上她最愛(ài)的花。
走進(jìn)房間里面的陳設(shè)依然與從前相同，看到了那個(gè)裝糖的罐子。耳邊想起了那熟悉的聲音“吃糖”爺爺?shù)哪樕蠏熘θ菡f(shuō)著，我抬頭看見(jiàn)爺爺手里拿著糖，嘴里說(shuō)道“爺爺”……
初三作文 篇9
突然發(fā)現(xiàn)，身邊的好多人都有各自喜歡的人，只是多半是苦戀。就算是這樣，明知道不可能在一起，卻沒(méi)有人選擇放開(kāi)。或許是有太多美好的回憶，或許，只是一種精神寄托吧！但總歸三個(gè)字：不舍得。不舍，所以不得。
有一個(gè)人在心里住久了，就會(huì)習(xí)慣性的想著他(她)，讓他(她)在心里面住的更久。于是外面的人進(jìn)不去，里面的人出不來(lái)，鎖死了；于是我們都處于失戀的狀態(tài)，苦死了；于是我們?nèi)夹娜缰顾辉倭髁耍乃懒恕?/p>
熬了那么久，心依然是一攻即破的堡壘，仿佛亞歷山大揮鞭一指就會(huì)轟然倒塌。一直以來(lái)，我以為，自己在追逐內(nèi)心深處真正想要的東西，但是我伸出手，透過(guò)落日的余輝，看到的，只是掌心的空白。
學(xué)校其他班級(jí)都放假了，晚課放學(xué)走過(guò)空無(wú)一人的小樹(shù)林，總是帶著一種極深的恐懼，好象恐怖小說(shuō)里一切可怕的東西都會(huì)出來(lái)嚇人。那條碎石子鋪成的路，通向的好象是一個(gè)未知的世界，遙遠(yuǎn)，不真實(shí)，還有無(wú)邊的黑暗。就算是這樣，自己仍然會(huì)一邊聽(tīng)歌一邊走進(jìn)黑暗，因?yàn)闆](méi)有第二條路可走，因?yàn)樽约簞e無(wú)選擇。
一直以來(lái)都希望，有個(gè)像小說(shuō)里那樣一直守在身邊的王子，會(huì)揪著我的耳朵告訴我“不要再玩了，趕緊學(xué)習(xí)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”會(huì)捧來(lái)一堆習(xí)題給我做然后給我耐心講解。會(huì)為我難過(guò)而心疼，拍著我的頭叫我“傻丫頭”借我肩膀靠，逗我笑。會(huì)牢牢牽著我的手，陪我面對(duì)任何未知的事情。就像神。但諷刺的是，自始自終，神都不曾下凡，該面對(duì)的事還是得自己面對(duì)，一個(gè)人，應(yīng)該也可以過(guò)得很好吧！
P3閑置了一段時(shí)間，終于又開(kāi)始工作了．屏劃了，鍵也反應(yīng)遲鈍．但是，就算是最新款的P4也代替不了它．因?yàn)槔锩娴母瑁驗(yàn)椋嘁驗(yàn)椤?/p>
因?yàn)槲覀儾簧岬茫簧幔圆坏谩?/p>
初三作文 篇10
苦澀的味道，化成心頭上的甜，留下室內(nèi)一片芬芳。
——題記
窗外，落起了雪花。深夜中，它們卻無(wú)聲飄落著。黑壓壓的天空，光禿禿的樹(shù)枝，仿佛萬(wàn)物都要經(jīng)過(guò)圣雪的一場(chǎng)洗禮。而黎明的到來(lái)，它們卻將要?jiǎng)e離，化成虛無(wú)，給人留下幻想……
思緒如線，蔓延拉長(zhǎng)，回到那個(gè)雪天。我拿著被評(píng)委排選下來(lái)的畫(huà)作，通往回家的路上。心中抑郁之情油然而生，這么好的畫(huà)作，怎么沒(méi)有人欣賞呢？回想起為了參加比賽，自己禁錮自己，在書(shū)房里練習(xí)了那么久，最后還是換取這些，心落敗了一大截，我再也不想?yún)①惲恕?/p>
街道里，已鋪滿了白雪，周遭靜無(wú)聲息，風(fēng)冷颼颼的，寒氣蔓延全身，一直到心。推開(kāi)房門(mén)，一股熱流迎面撲來(lái)。母親慈祥的看著我，為我端來(lái)了姜湯，還沒(méi)接過(guò)來(lái)，我便哽咽道：“媽，我失敗了，我真沒(méi)用！”母親輕輕的用手拍著我：“來(lái)，快把湯喝了，失敗并不可怕。”我接了過(guò)來(lái)，淡淡清香撲面而來(lái)，香氣氤氳滿屋，那湯在白瓷碗里晃動(dòng)著，仿佛里面藏滿了許多動(dòng)聽(tīng)故事。我仰面，一飲而盡。苦澀而辛辣在唇齒間跳躍，她仿佛讀懂了我內(nèi)心的失落，淚水再一次涌了出來(lái)。
母親用干巴巴的雙手為我拂去了淚水，輕聲地說(shuō)：“你現(xiàn)在的心情一如這姜湯一樣，可你知道嗎，它雖苦而又辛辣，讓人不適應(yīng)，但它可以為你驅(qū)走寒冷你也不如應(yīng)和它一樣嗎？”我破涕而笑，緊緊擁住了母親，剎那間，一股芬芳在心頭轉(zhuǎn)悠，原來(lái)那是母親愛(ài)的鼓勵(lì)。原來(lái)這小小的房間里的芬芳在無(wú)時(shí)無(wú)刻地保護(hù)著我，指引著我，那是母親無(wú)私的愛(ài)啊！
每當(dāng)進(jìn)入低谷，只有親情那么讓人溫暖，那愛(ài)的芬芳彌漫于心，久久不能遺忘。母親，謝謝你，總是在我最需要的幫助的時(shí)候，你總是及時(shí)的出現(xiàn)，為我指明方向。
在親情的世界里，愛(ài)的芬芳將苦化甜。
——后記
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