【精華】七年級(jí)作文500字集錦七篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)作文500字 篇1
“請(qǐng)問(wèn)第三題怎么解答？”老師提出問(wèn)題后，緊接著又是一聲熟悉的催促，“舉手啊！”但是依舊，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這大概不是因?yàn)榇鸩簧蟻?lái)吧？這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，不會(huì)有人答不上來(lái)。當(dāng)然，我也會(huì)。
望著老師那雙期盼的眼睛，我真想舉手，時(shí)間一分一秒地溜走，教室里死一般的沉寂。
忽然，我有了一點(diǎn)沖動(dòng)—舉手。心想：“自己舉手總比被老師抽到的好。”但環(huán)顧四周，那些手—不管是強(qiáng)壯的，還是纖弱的，都那么無(wú)力地低垂著，甚至有的同學(xué)還把頭深埋在臂彎里，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的感覺(jué)。我不禁呆住了，這還是以前的我們嗎？以前的我們不是總喜歡爭(zhēng)先恐后把手舉的高高的嗎？不是總喜歡回答老師提出的問(wèn)題嗎？
“沒(méi)人會(huì)嗎？”老師帶著激勵(lì)又問(wèn)，“我提出的問(wèn)題，你答錯(cuò)了不要緊，要對(duì)自己有信心。”這時(shí)我有些忍不住了，把手略略向上抬起，好像沙漠中冒出的一點(diǎn)嫩綠。可是在我即將把手舉起來(lái)的那一瞬間，我的手又受到了一種無(wú)名的壓力，垂了下來(lái)。唉！以前的課堂氣氛是多么美好啊！它還能回來(lái)嗎？我心煩意亂地翻了兩頁(yè)書(shū)，卻不知道在翻什么。
“唉！我們繼續(xù)講！”老師長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，打破了教室死一般的沉寂。我好像從一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾年的夢(mèng)中驚醒。一瞬間，我想舉手的沖動(dòng)戰(zhàn)勝了害怕的心理。對(duì)！我一定要舉手！我本來(lái)可以！或許這是我的天真，我的幼稚，但是我愿意這樣天真幼稚下去；或許只有會(huì)而不答，不舉手，才是長(zhǎng)大，才是成熟，但我不愿這樣長(zhǎng)大成熟起來(lái)。
老師問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我毫不猶豫地高高舉起了手。我堅(jiān)信：我本來(lái)可以！現(xiàn)在仍然可以！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們漸漸把手舉了起來(lái)。從此以后，我們的課堂又恢復(fù)了往日的氣氛。
七年級(jí)作文500字 篇2
有人說(shuō)，因?yàn)橐粋�(gè)人，愛(ài)上一座城。
也或許是因?yàn)橐欢吻嗝吠拢不蛟S是因?yàn)橐蛔险不蛟S是因?yàn)橐欢畏比A的街景，也或許是因這座城。
假如這座城有一座老宅，結(jié)了蜘蛛網(wǎng)的墻壁上掛著一副留有墨香的字畫(huà)，落滿(mǎn)塵埃的青瓷花瓶也已散去了往日的花香，窗臺(tái)的一把油紙傘遮住了低檐流過(guò)的時(shí)光。
老宅風(fēng)韻猶存，散發(fā)出的歷史的厚重，文化的底蘊(yùn)，浸染了這座城里的古典。
假如這座城里有一段繁華的街景，晝夜的車(chē)水馬龍，夜晚的霓紅燈點(diǎn)綴著城市的繁華，夜晚的燈紅酒綠熏陶著城市的魅力。
假如這座城市里有一段青梅的往事，兩小無(wú)猜的青澀男女，訴說(shuō)著山盟海誓，約定著屬于他們的約定。展望著他們獨(dú)家的幸福。
假如這座城市里有一個(gè)人，會(huì)讓你魂?duì)繅?mèng)繞，讓你日思夜想，讓你愛(ài)到無(wú)法自拔，等待著你的等待，守候著愛(ài)的守候。
假如有座城，城里有一對(duì)青梅竹馬的男女，每天夜晚一起去繁華的.街景，看人來(lái)人往，看遠(yuǎn)處的霓紅，穿梭在燈紅酒綠的都市街景，感受著城市的浮華。
每天一起走在老宅的石板路上，散步于低檐流下的時(shí)光里，嗅著青瓷瓶里殘留的花香，扶摸著淡了顏色的字畫(huà)。
有一天，他離開(kāi)了，帶著他們的誓言，帶著他們的約定，留下了愛(ài)的守候。
他去了另一座城市。
因?yàn)樗冢龕?ài)上了那座城。
她不曾去過(guò)，但記得那座城里的每條街道，每座老宅。
盼望著有一天他會(huì)回來(lái)把她帶到那座城，帶著她走每條街道，走每座老宅。
因?yàn)橐粋�(gè)人，愛(ài)上一座城。
七年級(jí)作文500字 篇3
江南，自古是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意之所，帶著神秘的色彩，讓人不禁想揭開(kāi)它的面紗，一睹芳容。
江南，自是“婉約”二字的代表。但“婉約”究竟是何物，今天，繆老師就向我們“介紹”了它。
早晨，幾縷陽(yáng)光從窗邊斜射進(jìn)來(lái)，遺留下幾處斑駁。再配上鳥(niǎo)兒們清脆的歌聲，這不正是讀書(shū)的好環(huán)境？不過(guò)，美好的謐靜總是會(huì)有人打擾的。正當(dāng)我們津津有味地聽(tīng)講著繆老師的意解時(shí)，一位不速之客闖了進(jìn)來(lái)。那只蒼蠅左飛飛右飛飛，不知在作甚。一會(huì)兒還停在桌面上，似是在聽(tīng)老師的講課，真是一個(gè)乖學(xué)生。
可是好景不長(zhǎng)，這位“乖學(xué)生”飛到了繆老師的面前，這下可糟了。一開(kāi)始，繆老師還輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你要聽(tīng)課就不要走來(lái)走去，好好呆著。”并用雙手驅(qū)趕著它。可它一點(diǎn)兒也不識(shí)抬舉，仍然各干各干事。這可把老師給惱火了。只見(jiàn)老師首先瞄準(zhǔn)獵物，然后用雙手去打它，不知為什么老師總是打不到“乖學(xué)生”。可能是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)婉約派女子只有3%的勇氣，還有97%的心里恐懼吧！但隨即老師深呼吸了一口氣，似乎在發(fā)誓不打死此“學(xué)生”誓不罷休。左拍拍右拍拍，快要打到它時(shí)，它卻不見(jiàn)了。巡視四周，也無(wú)任蹤跡。
老師依舊靜靜的站立在那，激情飛揚(yáng)地時(shí)而聽(tīng)我們發(fā)言，時(shí)而點(diǎn)播幾句。不一會(huì)兒，蒼蠅又出來(lái)了。真是仇人見(jiàn)面，分外眼紅，“啪嘰”終于把它給干掉了。“蒼蠅呀蒼蠅，你死的真不恰巧吶”為這一位“乖學(xué)生”的死，我不禁發(fā)出了感慨。
說(shuō)好的婉約呢？說(shuō)好的體弱多病呢？這真是女漢子的形式吶。
誰(shuí)說(shuō)江南女子皆婉約？
七年級(jí)作文500字 篇4
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，我也不例外，其中的一個(gè)是我第一次編書(shū)。那是去年暑假里的一天，我在家里看著少年報(bào)，忽然看到報(bào)上寫(xiě)著《如何選編作文選》，我突然靈機(jī)一動(dòng)，嘿！有了，我也來(lái)編一本作文書(shū)。事不宜遲，我立刻拿上所有材料，直奔好朋友鄧淑怡家商量對(duì)策。
淑怡覺(jué)得這個(gè)主意挺好的，就高興地答應(yīng)了。說(shuō)干就干，我們找來(lái)了各種工具。可還沒(méi)有開(kāi)始，我們就遇到了第一個(gè)難題，書(shū)本叫什么名字呢？我倆冥思苦想，叫《多功能學(xué)生作文選》？不行，太難聽(tīng)了；叫《作文星空》？不行，太俗氣了。唉，為了給書(shū)本取個(gè)好聽(tīng)的名字，我倆可真是絞盡腦汁。“叫《展翅高飛》怎么樣？”淑怡試探著問(wèn)。我眼睛一亮，好！就叫這個(gè)名字。啊！第一個(gè)難題終于解決了。我們?cè)O(shè)計(jì)好了封面。仔細(xì)想想，好象缺少了什么，我立刻不假思索地回答到：“缺少了《目錄》。”我們先把這本白紙一頁(yè)頁(yè)地撕下來(lái)，留著幾頁(yè)來(lái)做《目錄》。
第二個(gè)難題又向我們撲來(lái)，內(nèi)容用筆抄嗎？淑怡立刻說(shuō)：“不，我們用電腦把作文打印出來(lái)，你用我妹妹那臺(tái)電腦。”我倆快手快腳的，不到兩個(gè)小時(shí)，我們就從網(wǎng)上打印出了300張優(yōu)秀作文。最后，我們把目錄編寫(xiě)好了，就用一個(gè)大書(shū)夾把一張張紙都夾在一起。我們還給一些文章配上了圖畫(huà)呢！
看，這就是我倆第一次編書(shū)，編書(shū)是多么快樂(lè)、有趣啊！
七年級(jí)作文500字 篇5
下了公交車(chē)已經(jīng)是傍晚，我步行在回家的路上，褪去了一周學(xué)習(xí)的疲憊，邁著悠閑的步伐走在清靜的小路上，全然是融入了和諧美妙的意境中。
這時(shí)是我一周最輕松快樂(lè)的時(shí)光，可謂“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”。最重要的是可以欣賞到落日余暉，芳草碧連天的佳景。
走過(guò)一段樹(shù)木林立的小路，就到了轉(zhuǎn)彎口。此時(shí)的夕陽(yáng)正掛在寬闊的天際，散發(fā)出一種橘紅色的光彩，蔓延、蔓延……直到渲染了半個(gè)天空。像是畫(huà)盤(pán)里的油彩，鮮明美麗；像是少女臉上的紅暈，含蓄動(dòng)人；又像是路邊桃樹(shù)上含苞待放的花蕾的顏色，淡粉爛漫。我停住了腳步凝望，不一會(huì)兒，那落日愈發(fā)變得紅艷，它的輪廓在淡紅的云彩里愈加清晰起來(lái)，那么圓潤(rùn)，那么飽滿(mǎn)，任何圓規(guī)都畫(huà)不出那樣完美的圓。此時(shí)的它，又像是舞娘身上的紅裙，嬌艷嫵媚。若是你一直注視著它還會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的外表是艷紅，但內(nèi)心卻是紅寶石一般剔透無(wú)瑕。
如此唯美的落日，卻不是一枝獨(dú)秀，它的美麗帶動(dòng)了周?chē)臉?shù)木，青翠的麥田和高挺光禿的樹(shù)干以及偶爾掠過(guò)天際的大雁，那真算得上是大自然神奇畫(huà)筆下繪出的最富有詩(shī)情畫(huà)意的一筆，又帶著早春的一點(diǎn)點(diǎn)寂寥。此時(shí)此刻，我的腦海閃過(guò)的是“落霞與孤鶩齊飛”的動(dòng)態(tài)美。
每周的落暮時(shí)分，我都可以感受到不同的樂(lè)趣。從春天里的春意盎然，夏天里的驕陽(yáng)似火，到秋季里的芳草斜陽(yáng)，冬天里的銀裝素裹或光禿寥寂。我仿佛見(jiàn)證了四季的輪回，萬(wàn)物的榮衰更替。人的短暫生命竟然可以見(jiàn)證萬(wàn)物的生死輪回，我不禁感嘆。
我，期待下一次步行在落暮時(shí)分……
七年級(jí)作文500字 篇6
我叫趙杰，是一名七年級(jí)的女生，你想認(rèn)識(shí)我嗎？聽(tīng)我給你們介紹吧！
我有一頭人人羨慕的長(zhǎng)發(fā)，黑亮黑亮的，時(shí)常會(huì)被我扎成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，走起路晃來(lái)晃去可神氣啦！兩條彎彎的濃眉，一雙忽閃忽閃的大眼睛，外加一張閑不住的嘴巴，構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)單樸素而又美麗無(wú)限的我。
我的愛(ài)好很廣泛，比如：繪畫(huà)，跑步，打乒乓球，看書(shū)等，我都喜歡。不過(guò)，我最喜歡的還是看書(shū)。我看起書(shū)來(lái)，可以說(shuō)是，手不釋卷，就連上廁所的空隙我也要帶上本書(shū)。我讀書(shū)的姿勢(shì)也老是挨批：不是趴著，就是躺著。因此，姥姥經(jīng)常說(shuō)我:“這樣下去，你的眼睛遲早要近視！”而我卻不以為然。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，但是也很調(diào)皮。我在家里的調(diào)皮勁兒可一點(diǎn)兒也不亞于男生哦，因此姥姥常嘮叨我是不是投錯(cuò)胎了，空長(zhǎng)一副女孩的骨架。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)撒嬌地對(duì)姥姥說(shuō)：“這有什么不好的，我既可以像外孫女那樣疼您，也可以做您的冒牌外孫保護(hù)您，豈不兩全其美嗎？”外婆聽(tīng)了，總點(diǎn)著我的腦瓜無(wú)奈地說(shuō)：“就你能，我的‘假小子’外孫女！”
不過(guò)，我也是一個(gè)挺有愛(ài)心的女孩兒呢！記得有一天，家人都出去了，我一個(gè)人在家跑出去玩，剛走到門(mén)口，就看到一位衣衫襤褸的老爺爺在乞討。我那顆悲天憫人的心頓時(shí)變得很沉重，我好像聽(tīng)到了她的呼喚，呼喚我要做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。于是，我立刻跑回家中，拿出所有的零花錢(qián)給了那位老爺爺。現(xiàn)在想起來(lái)，我還有點(diǎn)激動(dòng)不已呢！嘿嘿，不好意思，我是不是有點(diǎn)自吹自擂了？你們可不要笑話(huà)我哦！
這就是我，一個(gè)開(kāi)朗活潑，有點(diǎn)調(diào)皮又愛(ài)自夸的女生，你愿意和我成為好朋友嗎？
七年級(jí)作文500字 篇7
糖，一個(gè)充滿(mǎn)甜蜜的字。小時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)榈玫揭活w小小的糖果而樂(lè)乎半天，巴不得讓全世界的都知道：看！我有一顆糖！
但是，當(dāng)你長(zhǎng)大后，你還會(huì)為一顆毫不起眼的糖而歡呼雀躍地高興了嗎？不會(huì)了！你會(huì)認(rèn)為：哦！那簡(jiǎn)直是太傻了！到那時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為，錢(qián)，才是最重要的，因?yàn)椋愣耍辛隋X(qián)，就可以買(mǎi)到糖。當(dāng)然，那時(shí)候，你不會(huì)再想著買(mǎi)糖了，你想要的，是另外的、昂貴的東西。
當(dāng)你年邁的外婆悄悄地、神秘地、幾乎有些失控地塞給你一塊糖，你會(huì)覺(jué)得，切，有什么大不了的。現(xiàn)在，我們對(duì)于糖，不再是以前的那種期待的感覺(jué)了，而是一種類(lèi)似于不屑地表現(xiàn)。
以前，你撒著腳丫子到處跑的時(shí)候，有年長(zhǎng)的人看你可愛(ài)，塞給你一塊甜甜的糖，你便會(huì)很高興地說(shuō)：謝謝！有的時(shí)候嘴饞，還會(huì)問(wèn)：還有嗎？沒(méi)有也沒(méi)有關(guān)系，你也不會(huì)因此而不高興，你會(huì)更加舍不得吃那塊糖，你會(huì)把它緊緊地握在手心里，把它當(dāng)成了一個(gè)寶，直到你實(shí)在是饞到不行了，才會(huì)小心地把它撕開(kāi)，含在嘴里，笑開(kāi)了花。
現(xiàn)在，你還會(huì)像以前那樣嗎？糖，似乎隨處可見(jiàn)，并沒(méi)有什么好稀奇的了，現(xiàn)在的小孩子，只要想吃，就會(huì)要求父母、家人去買(mǎi)，隨時(shí)隨地都可以吃到，于是，最初的期待，也流失了。
當(dāng)街上的小販吆喝著賣(mài)糖的時(shí)候，只希望，你能停下來(lái)，牽著你的孩子，給他買(mǎi)一小塊，塞進(jìn)他的手里，告訴他，那是天使的禮物！
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