初三作文集合7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
繁華的都市，車水馬龍，川流不息的人群，五彩繽紛的光束，穿插，交錯，編織著夢。
路，永遠沒有終點，從這端走到未知的末端，不知要轉多少次彎，人生也是這樣，無數次的抉擇，數不清的徘徊。轉角是輪回，是回首，是前進，抑或是后退。
六年前的秋天，格外靜美，楓葉煞紅，飄零的花瓣埋入塵世，歸于泥土。我，一個失敗的淪落者，傷心的看著自己的好友踏入了通往成功的大門——實驗中學。第一次，我知道了什么叫做差距，什么叫做望洋興嘆，什么叫做隔海觀望，這就是此岸與彼岸的落差!
三年前的秋天，又是一個美麗的不禁讓人心疼的秋天，多少夢想在那時實現，又有多少夢想在那時被現實泯滅。我，一次又一次失敗的淪落者，束手就擒般的屹立在夕陽下，目送朋友歸去，他們，是去一個叫做夢想的學校——高級中學。第二次，我知道了什么叫做自甘墮落，什么叫做等級高低，什么叫做雞頭鳳尾，這就是起點與終點之間的卑微!
流年，很美;回憶，很累;后悔，開始;痛，向我襲來，不敢再俯首過去，如今的現實，抬頭是殘酷，回首是落寞。生命中的兩次轉彎，錯過又錯過，失之交臂后的我開始迷茫，心情丟失在那條前往彼岸花開的路上。
我并非一個不幸的人，而是一個不爭氣的學生，我自責，我懺悔，我悲痛，但這一切無濟于事。我的沉淪，我的悲觀，我的墮落，我的頹廢，讓生命永駐失敗。
昨天，不復存在的夢;今天，難以面對的苦;未來，尚不知曉的甜。
回憶，像一片枯萎的葉子，凋落地面，我的心也開始飄蕩起來，值得回味。好想說如果，好想說倘若，我開始假想，開始虛擬。
如今的我，面臨著一個重要的十字路口，充滿挑戰，充滿險阻，充滿艱辛，充滿機遇，充滿夢想的轉角。這個路口，我不想重復六年前和三年前的錯誤。
站在絡繹不絕的人群里，我會定格好自己的方向，向左或向右。這個秋天，我只希望夕陽美麗絕倫的不再讓人心痛。
初三作文 篇2
我是在縣城里長大的孩子，那鱗次櫛比的樓房，那局促的生存空間，那堅硬的水泥路面，那寥寥無幾的綠化樹木，就這樣成了我們的“滿目風景”。我們熟悉這車水馬龍、川流不息的城市環境，卻陌生那鳥語花香、鶯歌燕舞、小橋流水的自然風光。幸虧爺爺住在鄉下，我還能個把月回一次鄉下。
那年冬天回鄉下，我看到爺爺家的屋后凍僵了的菜畦，爺爺說菜畦里是菠菜。別人家的菜園都蓋上了一層草被子，而爺爺卻沒有管它，哪里能夠看見菠菜的影子？菜地里一片枯萎的景象，爺爺說的菠菜萎縮在地上。哼，保準凍死了，指望能吃上菠菜，做夢去吧！爺爺卻說：“它還活著，不信，明年春天看吧。”一我想：騙人吧，要是能長出我們城里菜市場上嫩生生的紅嘴綠大褂的菠菜來，我生吃了它！
此后又回了幾次爺爺家，但我并未去屋后，因為我對那畦菠菜早已經不抱任何幻想——都干枯了，還能死而復生？
日子一天天過去，春天已經悄然來臨，天氣一點點暖和起來。偶爾來到屋后，我竟然發現了一點點菠菜的新綠。然而，我還是不相信，那就能成為綠油油的菠菜。我想：成不了什么氣候！
幾天后我到屋后去玩，不經意間，發現一畦新綠茂盛著，這不是菠菜是什么？
哦，原來沒有被凍死，原來凍不死！——想起和爺爺的爭論，我盡管輸了，但還是高興。
其實，麥苗返青，何嘗不是新生？青草新綠，又怎不是新生？冬眠醒來，不也是新生！大自然生生不息，即使冰天雪地中，也孕育著新生的機緣。這讓我想到了一個道理：凡事要想到春天，才不會被眼前的現實擊倒；凡事要想到春天，才不至于一葉障目；凡事要想到春天，年年歲歲花更新，歲歲年年人進步。
【點評】
本文記錄的`雖然是件不起眼的小事，卻寫出了新意。冬天和春天都是菠菜成長的必經階段：雖然冬天的菠菜表面上看起來死氣沉沉，然而內里卻在積蓄能量和養分，默默地成長；等到春天來臨，萬物復蘇，沉寂了一個冬天的菠菜就會以前所未有的速度瘋長，迫不及待地向世界展示蓬勃的生命力。作者把“冬天”比作人生的逆境，把“春天”比作人生的順境，只有經歷了冬天，春天才會來到；只有在嚴寒中挺住了脊梁，才能迎來溫柔的春風。
初三作文 篇3
“ 初三”對每個初二的學生來說都有著不同的感覺，是期盼？是憧憬？是畏懼？還是逃避？而對我來說每種感覺都有。期盼——是因為不知道初三生活的真實一切而對它產生期盼，希望初三的生活沒自己想的那么辛苦，忙碌。憧憬——每個人都有對未來的憧憬，特別是將要發生的事情，都會想著它到底會是怎樣的？這種想象就如同我們對初三生活的憧憬一樣。是好還是壞？不得而知。畏懼——當初三的學哥學姐們在聊到學習時都會抱怨學習好辛苦，好累！這樣的話對我們這些即將面對初三的學生來說都會影響，所以讀初三也會產生畏懼感。至于逃避——就是我們面對的時候所看到表面的一切而產生的感情，這即將開始的一切因為表面而變得讓人恐懼、逃避。
初三的學生到底要怎樣面對它的生活呢——我想是勇敢地面對吧。因為在一段時間之后你就會覺得這一切并不像你想象的那樣辛苦、勞累。這一切也可能是我言重了，其實現實沒我們說的那樣殘酷與無情。
堅持、勇敢、面對、克服......其實這一切都是美好的。
初三作文 篇4
在大家的期盼下，我們終于要去春游了，而且是去溱湖呢。
出發了，我們坐著大巴來到了溱湖，剛下車，我們就看到了一個船型木質大門，大家不問三七二十一，趕集似的一個個跑了進去。
沿著中心大道往前走，發現路兩邊空氣新鮮，松板杉、香樟樹、各種花草樹木形成了一幅美麗的風景畫。
很快我們來到了碼頭，一條條大船整齊的停在那。我們上船了，坐在船上向遠處望去，十里溱湖煙波浩渺，有那高聳入云的三面佛，還有各種船只，篙子船、貢船、龍船，真所謂是“天下好船溱湖有”老師說“每到會船節，溱湖千舟竟發，場面非常壯觀�！�
到了濕地公園，只見前面有一間大房子，走近一看，呀!是科普館，一進門，首先映入眼簾的是一個圖書館，書架上整齊地排放著各種類型的圖書，這讓我想起了“知識是人類進步的階梯”這句話。穿過圖書館，我們來到了化石陳列區，在這里我見到了鹿王標本，墻面上是溱湖的春、夏、秋、冬四個季節的美景投影，真是美輪美奐，讓人流連忘返。
出了科普館，我們來到了夢寐以求的探險樂園。這是孩子的天下，我和同學們一起開啟了探險之旅，首先我們去挑戰迷宮，我們兩人一組，從不同入口進入，里面彎彎曲曲，不知道該往哪走，還是我聰明，我在經過的地方留下記號——用粉筆在木頭上做上標記，這讓我少走了不少回頭路，結果我相信大家一定都猜到了，是的，我的小組勝利了。出了迷宮，我們來到了網山，在網山上，我們跳啊、唱啊、笑啊，開心極了，整個樂園充滿了我們的笑聲和歌聲。
中午，我們在河邊組織野餐，大家根據分組圍坐在一起，相互交換著食物，望著面前茫茫的湖面，那雄偉壯麗的氣勢從我心底油然而生，讓人肅然起敬。
不知不覺，到了下午，離我們回去的時間不遠了，踏木板，過小橋，路旁是古老的石磨、水車…….正當我們沉浸在古代勞動人們的智慧結晶中時，突然，耳邊傳來一聲聲鹿鳴，麋鹿園出現在我們面前，看，鹿王正帶領著其它麋鹿在喝水，它們的樣子可真奇怪，似牛非牛、似馬非馬、似驢非驢，所以人們尊稱它為“四不像”，別看它樣子奇怪，它可是國家一級保護動物!
天藍藍，水滔滔，草碧綠，只有到了溱湖，才知道她是那么的迷人，那么的讓人流連忘返。別了溱湖，汽車的馬達聲隆隆作響，而我的思緒卻一直停留在溱湖美景中，久久不能收回。
初三作文 篇5
每當我靜靜坐在窗前時，空中的飛鳥都會帶著我的思緒飛回到幾年前的那一天。
“今天該你上臺演講了，準備好了嗎？”我捏著衣角的手在顫抖，我的心也在顫抖，我不敢抬起頭來正視老師，我知道，從來都很膽小自卑的我，又要迎來一次失敗的演講。
我快步走上了講臺，低著頭便講了起來，我明顯感覺到我的腿在抖，我深吸一口氣，繼續用我那幾乎快聽不到的聲音講著，但我并沒能順利地講完，我忘詞了，我最害怕的事情還是發生了，我呆在那里，頭越埋越低，手冰涼卻出著汗，我努力的回想著，但事先背的滾瓜爛熟的稿子就像從我腦子了飛走了一樣，我一個字也說不出來。我的臉通紅。或許是因為我停頓的時間太長，同學們都開始議論，我還聽到了刺耳的笑聲，一定是在笑我連個稿子都背不了。
我無助的抬起頭，把目光投向了和藹可親的老師，我的目光正好與她的目光相遇，奇怪的是我并沒有躲閃，從她的目光里我找到了相信兩個字，從她的笑容里我感到了一種前所未有的溫暖。我知道它在鼓勵我。
奇跡般的，我又想起了演講的內容，同學們的議論聲也戛然而止了，我覺得我獲得了一股力量，我又望了望老師，發現她正微笑著點頭，我覺得心中綻開了一朵一朵的小花，是從老師那淺淺的酒窩里飄到我心中的。就在這樣幸福的氛圍中，我順利完成了我的演講，我深深鞠了一躬，是在向臺下的同學們鞠躬，也是在向站在我身旁的老師鞠躬。走下講臺的時候我聽到了一陣陣掌聲，先是老師帶頭鼓起的，再是同學，一陣陣向我耳邊傳來的掌聲就像浪花一般一點一點滋潤著我自卑的心。我回到座位上后，掌聲才漸漸消失，但卻永遠回蕩在我心中。
從此以后，我不再害怕演講，不再害怕發言，不再害怕老師的目光，我知道我變得自信了，就因為她的眼神，她的淺笑，她那讓我永遠也忘不了的鼓勵。
初三作文 篇6
在學習生活中，她是一個有能力有比較嚴格的老師。為了讓我們能學得更好更扎實，她花了許多心思：讓同學扮演文言文中的人物、小組互助學習、獎罰鼓勵課堂上也初三第一個學期迎來了新班主任：周小蘭老師。
第一次見面是軍訓期間。記得那時，我們常常咬著牙接受訓練，她跟我們雖然暫時沒有任何感情基礎，卻常常在我們身后默默的支持著、關心著我們。她身材雖然不那么高挑，令人略感單薄，但在我們爬畢業墻時，去悄悄潛入人群中，從頭到尾一直舉著雙手，生怕同學會從上面摔下來。
常聽寫，錯兩個以上就要重聽或罰抄。我想，如果是別的老師，普遍都是將任務布置下去，從不親自檢查過問�？伤�，每次都會仔仔細細看過一遍，看完以后可能還會跟你講點道理或樂子。周老師就是這樣，嚴。如果現在她不對我們嚴一點，中考那天只能說后悔莫及啊。
在課余生活中，她是益友、是棉襖、是心鎖的鑰匙。有時候，你累了，正想停下學習的腳步休息一會兒，她就像你的親人，在無語中尋覓到你的苦中。于是，她會是你道路中的明燈，微弱迷離卻是及時雨。她常說：初三的日子，雖苦，我們要學會苦中作樂，這樣，人生才會多姿多彩。孩子，父母、老師永遠是你堅強的后盾！
老師，我不是不喜歡您，而是因為我語文成績所以才很少跟您說話，很少來您辦公室！總覺得愧疚又無力挽回似的其實，我也不知道該如何表達對您的好感，很復雜又很微妙！還記得去年的事嗎？您可是第一個也是最后一個分享我14歲蛋糕的老師哦！那天我提出這個想法時，媽媽還說我傻呢！可我就是愿意。
平時，您的每一個付出，我們都看在眼里，記在心里。不要以為您的無言，可以掩飾您對我們的疼愛！我們作文水平有待提高，您買了很多作文書讓我們閱讀；為了讓任課老師更用心教我們班，你精心挑選了舒適上眼的椅子給他們；為了讓我們不走那么多彎路，您常常講道理給我們聽；為了表達您對我們的真情，學生報告書，您一份又一份親筆寫下心聲，49份報告書，整整49份報告書，手很酸痛吧！您那是受一定在顫抖吧！這一切的一切都看在眼里！就算他們不知道，可是我一清二楚！
請允許我塵埃落定用沉默埋葬了過去滿身風雨我從海上來才隱居在這沙漠里該隱瞞的事總清晰千言萬語只能無語愛是天時地利的迷信喔原來你也在這里。上午您沒來，聽廖緒濤說，您生病了。不知道那是有多不開心，班上很多同學也知道了，他們今天表現的非常棒！級長來了4、5次，班上幾乎是鴉雀無聲！她很開心說我們真的飛起來了！
老師，我恨你！為什么走了也不說一聲，就這樣默默離開！您知道這會讓我們多難過嗎？他們還不知道，可是我今晚得知了這個消息！回到家，我很無語，很無語！走了也不說一聲！我們就像遺棄的孤兒，留下的是孤單，是傷感！相信您心里也好不到哪里去吧！不過我想如果您早點告訴我們，并按您說的學會苦中作樂那樣暫時的結局不更好嗎？！
現在留給我的是：歡笑聲、歡呼聲，熾熱氣氛心卻很冷，萬一關燈空虛擾人我卻不能還等一等！愛您是永恒！
初三作文 篇7
友情像白飯，是感情中最純的一種。
———題記。
當步入初中這個小社會，面臨周遭的一切，卻讓我不由得疑惑：如今的友情還能叫"白飯"麼？還能與往日相提并論么？ 某人四處搜尋，看看哪個"朋友"最"有用"，當命中目標便使勁渾身解數，大展拳腳，無事獻殷勤。接下來，便順理成章的成了"無話不談"的"好朋友"。然而。好景不長，當這個"朋友""用"完以后，不是換了一副嘴臉，便是一腳踹開。繼續地，尋找下一位"朋友"。
這樣的"友誼"讓人膽怯，這樣的"無話不"讓人聞知喪膽，這樣的"白飯"讓人望而生畏。加入"調味劑"的"白飯"已經失去了原本的滋味，已經變了質。已經不再是原來一塵不染的那最純的"白飯"了。這樣的"白飯"，給人的感覺無非是厭惡罷了。
我不懂：為何一切會蛻變，為何"白飯"會變質，為何純純的友誼會變得渺茫。難道虛榮心已經頂替了曾經赤裸裸的真心？難道信任最終只能踩在腳下當路走？難道無價的友誼必然會熏陶的一文不值？
我不懂，阿諛奉承，滿口謊言叫做"坦誠相對"？
我不懂，同流合污，惡事做盡叫做"患難與共"？
我不懂，為何友誼不再真，"白飯"不再純…
我疑惑：當"白飯"已不再純，我們口中所謂的"友情"還是友情么…
【初三作文集合7篇】相關文章：