實用的高三作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
時隔多年再一次出現在這個破敗不堪沒有掛牌的早餐店，熙熙攘攘的人群，老板不忘手中的活在對著往來的人群大聲吆喝,露出真摯的笑容，猶如寒冬里溫暖的陽光，此時的我那5雙明亮通透的雙眼禁不住歲月的發酵流出了鉆石般閃耀的淚珠！
在我轉角的一瞬間，仿佛又回到了稚嫩童年時代，那時的日子很苦沒有如今我們用的電腦，手機，在飲食方面也是不盡如意，經常是有上頓沒下頓。懵懵懂懂的我告訴奶奶，我想吃那家沒掛牌師傅做的炒面，奶奶紅著臉猶豫了一下，沒有說話，拿起鋤頭下地了，我當時就不開心了，跟著奶奶的后面，那一天的太陽格外的大，曬得我的小臉紅仆仆的，當時的汗水猶如下雨一般，嘩啦啦的就往地里流，我跳起來大聲嚷著：我要吃面條。奶奶看著我，凝重的說道：好！然后我快樂的跑了，留著她一人在烈日下耕種！
那天清晨，奶奶拉著我的小手，對我說，咱們吃面去，一聽到這話我像個傻子一樣樂呵呵的，亂嘣亂跳的，奶奶看著我，我在不經意間看到奶奶紅著雙眼，可憐我太小并不明白，一想到要吃炒面，這個就沒怎么在意了！
小時候的身體也是不盡如意，那時的我骨廋如柴，如同懸崖上的草風一吹就倒，那已是深夜，看到我的咳嗽聲斷斷續續的變為持續的歌聲，奶奶也被這歌聲所驚醒，此時的我難受極了，連說話都成了困難，奶奶給我套了外套，背著我走在夜深人靜的小路上，穿越了墳墓，在黑夜中為我尋找光明，偶而聽見幾聲不知名的叫聲，背上的我縮了縮手緊緊抱住了我的全世界。
多年后當我得知面的錢是找別人欠的時候，我的淚水再也止不住狂流，回憶起那面香時，她的愛永在，當再一次吃得時候，味道已不如從前....或許吧......
高三作文 篇2
水，如紗般夢幻的薄霧是你，如錦般細密的春雨是你，如畫般晶瑩的冬雪是你，如詩般輕柔的白云是你，溪流泉池，五湖百川，江河滄海，還是你。你的足跡遍布每個角落，你的身影留在每寸大地，你的氣息充斥每個點滴。我們都認識你的樣貌，可有幾人知曉你的內心？——你總是那樣神秘。
那么，請你掀開面紗，敞開心扉，讓我走近你，走進你。
水之勢，在于浩蕩，在于無畏。你由一滴滴微不足道的水滴，歷盡千難萬險，不斷壯大，一次次咆哮著勇敢無畏地沖向嶙峋的怪石，用身軀搏斗著，即使這意味著粉身碎骨，可你毫無怨言，“咚、咚、咚”一聲聲的巨響是你征途的號角。正因如此，才有了黃河的氣吞山河，長江的源遠流長，廬山瀑布的飛瀉萬丈……
水之性，在于和順，在于多情。你總愛在夜晚靜靜地沉思，皎潔的月光輕輕灑在你身上，微風拂過，水面泛起陣陣波紋，那沉淀的月色，一下跳動起來。我不禁掬一捧清水，想細瞅你的風采，可你卻害羞地急著回家，戀戀不舍地滑過指尖、指縫，悄無聲息地溜走，偷偷凝視萬物，恰如個多情的女子。
水之志，在于堅韌，在于果敢。還記得你立下的誓言嗎？穿山巖，鑿石壁，哪怕那一滴滴的拼搏微不足道，可你從未松懈，從無懼色，咬緊了牙，攢足了勁，發起了又一波攻擊。鍥而不舍，持之以恒——雖然你的志向遙不可及，但你的心中有一團不滅的熱情，一股不退的韌性。
水之魂，在于壯美，在于博深。屈原滿腔壯志難酬，悲壯沉江，高頌一曲悲歌；項羽烏江岸邊，壯烈自刎，驚天地泣鬼神。你的身上，凝聚了多少忠義愛國之士的心聲！正因如此，你推動著時代的變遷，記載著悠悠歷史，緊系著民族命脈。你是多么博大精深！
水之韻，在于靈秀，在于澄澈。你充滿靈性，詩意濃濃，含蓄幽幽，能蕩污垢，潤心田，育萬物，修禪心，超世俗，是哺育一切生靈的乳汁。你寓靜于動，寓動于靜，心卻始終波瀾不驚，淡定從容。所以，狂風暴雨過后，你仍清澈。這才有江南小橋流水的溫婉，九州文化的厚重，亙古歷史的悠久……而這種玄奧風韻，無人能讀盡。你，卻在一天又一天的流逝中，不斷豐富，不斷充實，愈發神秘。
水，你如初生的嬰兒，永遠充滿活力；如秀麗的姑娘，迷人又多情；如健壯的青年，勇敢堅韌為夢想拼搏；如沉穩智者，飽經滄桑，情趣無窮。神秘的水，你更似君子，為世人所稱贊，效仿！
啊，一顆微小水珠，也能折射出太陽般燦爛光輝；一股溪流，也能匯聚成無邊海洋。讓我們將水的內涵傳遞，發揚，讓生命之河奔流不息，澆灌出希望的果實！
高三作文 篇3
悠美的歌聲飄蕩在校園里，沁入每位學生的心里，令人回味無窮，戀戀不舍。
都說一首好的歌曲常常能打動一個人的心，隨著節奏舞動，跟著旋律輕跳，體會那清靜、幽香、淡美的意境。
但美好的事物總是短暫非常。也許你一覺醒來，臉上依然掛著夢幻般的淺淺的笑，盡管知道這是虛幻，也仍不住生出如此真實的念頭。
歌未終止，雖憾，卻無悔！
回想剛才噬人的魔音，不過片刻，瘦弱的身軀便已疲憊不堪，身損不如心哀，直到此刻，心還隱隱作痛。
獨自站于教室門外靠墻處，單薄的身子如此弱小，這般憔悴不已，似乎一陣輕風都能將之吹倒，卻又掘強地挺立著。
面頰上蒼白無色，雙眸深邃的深處，不時閃過一絲疲倦之色，清晰地告訴每個人，累了。
我眼神復雜地盯著走廊盡頭那一道倩影，心中頓時一陣惆悵、無奈以及一些期盼，不顯于色。
嗒、嗒、嗒…
腳步有節奏地緩慢行走著，可每走一步，我心中便沉重一分。
那道身影離我越來越近，額頭已滲透出了微不可見的汗珠，原本無色的膚色，此時顯得尤為蒼白。
終于，臨近身前，狹長的目光望著令我每日暇想的容顏，我沉醉了。下一秒，彼此相視，可我在你眼中看到了一絲慌亂與躲閃，再下一秒，彼此都收回視線，可我不甘，卻又無可奈何！而你，我不知道你在想什么，因為再也讀不懂你眼里透露的信息了，再也不想知道了。
嗅著空氣四周隱約間散發出的縷縷淡淡的殘香，久久停留，不肯散去。白哲的指尖輕撫著匆匆而過披于齊肩秀美順滑的長發邊緣，在充滿無限神奇魅力的晨光下，泛出絲絲淡淡金黃的晶瑩，如同原本平常無奇的煙火于某一特定時刻大放光彩，綻放出短暫而欣美的璀璨之色。
然而，卻令人感到一絲絲寒意！心，在顫動！
原本逐漸愈合的傷炎再次斷裂，一滴又一滴鮮紅的血液不住的流淌，無息間滑落，劃過心房里狹小屋房，最終，血染了那里，成為一生不變永恒的荒蕪禁地。
眉梢微緊，雙肩輕抖，唇瓣張裂，毫無表情的面容也有了一絲微妙的變化，似在泣血，似在輕笑，又似在自嘲，琢磨不透。
晨曦撫地，光輝奪目，紅艷似在沐浴，嫩綠晃若在吞吐。在這遍地灑輝的人潮里，不時傳出一陣陣令人心悸的細微波動，晃然間，竟見到一張蒼白脫力的面貌時隱時現。那是怎樣的一張臉？蒼白、滄桑，可怕得嚇人，面皮上緊皺著剛出現的紋路，看上去無比安寧。
沉默片刻，一聲沉重的嘆息不知從何處幽幽而來，穿過了盛美無比的花海，坐落于那灰暗的樹蔭下，好似在講述著一個無比凄婉的故事，娓娓而談，不禁令人潸然淚下。
在山的這一邊，一道沉睡的灰影一聲咆哮，直透山的那一邊，從未間斷，書寫著他一生的豪情，一世的落幕，吶喊出那生命即將逝去的點滴，只是，在那無窮的瘋狂下，隱藏著逐漸衰老、頹廢的心傷。
入紅塵，踏死門，往昔已成證道魂。
論成敗，今尤在，人暮朝年悔恨方成晚。
出長關，毀命脈，一線生機何處在？
長歌當泣，聲聲漫路，縱有心中豪情千萬丈，奈何，歲月已流逝；可堪回首，晃如一夢，兒女情長終到頭！
高三作文 篇4
巴勃羅·魯伊斯·畢加索（1881-1973），世界最具影響力的現代派畫家，一生畫法和風格迭變。早期畫近似表現派的主題；后注目于原始藝術，簡化形象。1915-1920年，畫風一度轉入寫實。1930年又明顯地傾向于超現實主義。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品對現代西方藝術流派有很大的影響。他對二十世紀的藝術史有著濃墨重彩的一筆，人們稱他為“人類藝術史上罕見的天才”。
畢加索從小就很有藝術天賦，他會做惟妙惟肖的剪紙，還創作了許多驚人的繪畫作品。
左鄰右舍都稱嘆不已，稱畢加索為天才。然而，這個“天才”卻不是一個優秀的學生，上課對于他來講簡直就是折磨，聽課時他不是漫無邊際地幻想，就是看著窗外的大樹和鳥兒。而且他似乎永遠都學不會枯燥無味的算術。
他無奈地對父親說：“一加一等于二，二加一等于幾，我腦子里根本就沒去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是辦不到。”而且他為此成了同學們捉弄的對象，他們喜歡跑到畢加索的課桌前，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾？”然后看著畢加索呆呆的樣子哈哈大笑。
就連老師也認為這孩子智力低下，根本沒法教，他經常在畢加索父母面前，繪聲繪色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽了又羞又惱，覺得無臉見人。左鄰右舍也不再為他的繪畫天賦叫絕，而私下議論說：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會畫幾幅畫有什么用。”當時，幾乎所有的人都認為：畢加索是一個傻瓜。
畢加索《格爾尼卡》面對風言風語的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅定不移地相信：兒子雖然讀書不行，但是繪畫是極有天賦的。他對孩子有真正的理解和賞識。他對兒子說：“不會算術并不代表你一無是處，你依然是個繪畫天才。”
小畢加索看著父親堅毅的面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費力就能繪出才華橫溢的圖畫，也漸漸忘記了自己功課方面的“無能”。但是，嘲諷卻并沒有就此停息，反而愈加猛烈。小畢加索脆弱的心靈蒙上了陰影，他變得不愛說話了，更不愛和小伙伴們一起玩耍。這個時候，父親每天堅持送兒子去上學，一到教室，父親便把畫筆和用作模特的死鴿放在課桌上。父親成了兒子強有力的心理依靠，似乎離開了父親，畢加索根本沒有勇氣去面對生活。以至每天上學，必須得到父親會來接他回家的承諾后，畢加索才會松開父親那溫暖的手。
作為“壞學生”，在學校關禁閉已成了畢加索的家常便飯，禁閉室里只有板凳和空空的墻壁，可是畢加索卻很高興。因為他可以帶上一疊紙，在那里自由地繪畫。有了父親的支持，畢加索每天都沉浸在想像的`天地里，雖然功課不好，但他卻在繪畫的天地里找到了快樂。
賞識自己的孩子，不是容忍孩子一錯再錯的缺點，也不是盲目地溺愛，如果孩子有著幾乎與生俱來的弱點，而我們又一味不顧實際情況，恨鐵不成鋼，以惡言惡語、冷嘲熱諷對待孩子，這會給孩子心靈造成難以愈合的創傷。
因為全世界都可以嘲笑譏諷他，都可以遺棄他，而作為父母的你卻不能，只有你能給他信心和勇氣，讓他敢于正視自己的弱點，發揮自己的優點，積極健康地對待自己、對待人生。畢加索的父親在關鍵時刻拯救了孩子，我們做父母的也應該盡可能地揚孩子所長，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的發展。即使他沒有畢加索那樣的天賦，也至少給他一個沒有陰霾、充滿陽光的心靈啊！
高三作文 篇5
即將畢業，把這三年的事情拿出來和大家一起分享，希望能勾起大家對往事的回憶。
20xx年9月
高中生活已經開始了。看著一張張嶄新的笑臉，看著大家三五成群的聊天，感覺自己就是個多余的。
每天都要軍訓，累壞了，我們訓練的科目只是軍人的九牛一毛，現在終于明白了軍人的艱辛。軍訓結束后，開始真正進入到緊張的學習中。
20xx年10月
我的《神圣的辛勤》一文，被刊登在《晨曦報》上，得到了班主任的夸贊和同學們的羨慕。
晨曦文學社納新通知下來了。起初并不想參加，心里有太多害怕，也許最怕的是被淘汰，但最后還是克服了恐懼，選擇了，成功了。
20xx年3月
這個月發生了至今難以讓我忘懷的兩件事
1、我終于接手了晨曦文學社的資源部，負責校對《晨曦報》也許這是第一次參加工作，但的是馬虎，沒有認真對待，把一個同學的名字弄錯了并且報紙已經發到了各個班。然后，我去她班，當著她班同學的面，給她道歉，并且還寫了一份檢討交給了原文學社社長王濤。
2、第一次作為一名會議組織者，召開09級，10級各班團支書會議，安排“慶中國共產黨成立九十周年試題競賽與征文比賽”的事情。原定會議最少用十分鐘，可是由于我太緊張了，用了不到兩分鐘就結束了會議。
20xx年5月
我和付蒙蒙組建了晨曦文學社的站。
學校每天組織課間大休息跑操，可我只顧去食堂吃飯，最后去晚了，被班主任罰跑了六圈。
20xx年7月
高一結束，放假……
高一班主任：丁寒老師語文：張吉領老師數學：李志紅老師英語：呂峰老師政治：張成華老師歷史：韓有煜老師地理：劉西沖老師生物：魏紅老師物理：郝敬智老師化學：馬遵義老師體育：宋揚勇老師
在我的記憶中，上語文課只有兩節課沒被張吉領老師揍：一節是自習，一節是他沒來上課。
20xx年9月
高二開學了，也分班了，班主任是韓有煜老師，早在高一的時候就聽說韓有煜老師管理班級很嚴，當時心里特別煩！為什么把我分到這個班級了呢？總是想逃離，但還是沒有逃出韓老師的手掌心。
我和付蒙蒙被同時選任晨曦文學社的副社長，開始忙碌著對11級學生的納新。
20xx年11月
班內值班的時候犯了錯誤，被班主任罰站在外面一天，并扣了分。
我加入了青年志愿者協會并擔任副會長一職，從此開始了我的“奉獻”生涯。
20xx年1月
準備期末考試。考試的時候去晚了，在去考場的路上遇到班主任，在看到他的那瞬間，突然間懵了。結果被班主任責罵了一頓，罰做值日并寫出檢討一份。
20xx年2月28日13時
這一時刻被定格在了我的心里。
20xx年4月
協助年級部策劃“高二年級部校園藝術節”的工作。
20xx年5月
經過兩年的鍛煉，成功的當上了“晨曦文學社社長”及“青年志愿者協會會長”，繼而組織了一次演講比賽。主題是“感恩五月”。那次參加比賽的同學都下了一定的苦功，進入決賽的同學，晚飯后都站在走廊內練習稿子。
17日是自己十八歲的生日。當天除文學社、志愿者部分成員，還有馬聰、吳寧、殷子琪、11級高一六班田莉等同學來為我送上了生日的祝福。
20xx年7月
在期末考政治的時候，李冉老師監考，她揪著我的耳朵讓我認真答題。后來我要交卷她不允許，我趁她轉頭時偷跑了出去。
高二班主任：韓有煜老師語文：王秀婷老師數學：馬后峰老師英語：朱麗老師政治：李冉老師歷史：韓有煜老師地理：侯濤老師生物：魏紅老師物理：宗恩慶老師化學：劉紅老師體育：宋揚勇老師。
我最要感謝我的班主任，是他讓我懂得了什么是“善始善終”，是他讓我明白了什么是“紀律”。
20xx年9月
時間過得真快啊！自己也是一名畢業生了。
高三的同學已經開始了緊張的學習各類復習資料，試題都接踵而至。
20xx年1月
迎新年匯演，看到了一個又一個精彩的節目，震撼舞臺的大合唱，動人的舞姿，優美的歌聲，還有那讓人搞笑的“二龍山浩哥”。
20xx年4月
許多同學選擇了“單招”，而我放棄了這次機會，不知道對自己是有利還是有害，這也許會是一個永遠的謎吧！但我不會后悔，因為我對任何事都沒有后悔過。
考上“單招”的同學已經陸續離校，看著他們的離去，心里真不是滋味。看來“分離”之神已經來到我的身邊。
20xx年5月
高考前的最后一個月，同學們都在訴說著自己的不舍，讓我們相約六月，再聚未來。
高三班主任：韓有煜老師語文：王秀婷老師數學：馬后峰老師英語：朱麗老師政治：李冉老師歷史：韓有煜老師地理：侯濤老師生物：魏紅老師物理：宗恩慶老師化學：劉紅老師體育：宋揚勇老師。
不知這些是否勾起了你的回憶，就讓我們利用這高中最后的時光，好好品味吧！
高三作文 篇6
“家”是一個多么溫暖的字眼，聽到它，我心里總是暖洋洋的。爸爸媽媽的關愛，爺爺奶奶的呵護，盡管是一個寒風刺骨的冬天，但是我的心依舊如沐春風般的溫暖。
一個風和日麗的雙休日，我去好朋友家玩。一進門，我似乎走進了一個金碧輝煌的大禮堂。頂上懸掛著一盞宮廷式的水晶吊燈，富麗堂煌；墻上橫掛著一副世界名畫，極富藝術氣息；氣派的轉角皮沙發，落地的寬屏液晶大背投，處處顯示著主人家的不凡。她家還有許多讓人著迷的小玩意兒，在無人同意之時我情不自禁地擺弄起它們來。這下場可不怎么好受，就被他們“回報”，弄得不歡而散，灰溜溜地回了“老家”。
我家布置得很簡單，有時還有些零亂，地上總是橫七豎八地擺滿了玩具和書。在這里，我可以隨心所欲地拿玩具玩得痛快，可以哈哈大笑，可以哇哇大哭，也可以耍耍脾氣，不受任何人的約束，因為這是我的地盤，我的地盤我作主！
一次，在玩電腦時，不小心被電腦旁的一塊鐵片刮破了手指，流了血，我“哎呦”叫了一聲。家人們都緊張地跑到電腦面前，問我出了什么事，我痛得咬緊了牙關，沒說話，家人們看到我的手流著血，不禁驚慌失措，到處找藥和創可貼，忙得不可開交。外婆責怪爸媽，媽卻把責任推給了爸，互相埋怨著，好象我流得是革命烈士的血。他們嘴上說著，手上卻一刻也沒停：媽媽用嘴微微地吹著我的手，外婆用酒精和棉簽清理我的傷口，一旁的老爸早已把創可貼撕開，為我包扎手指。看到這一幕，我閃著淚光，笑了。
“金窩銀窩不如自家的草窩。” 它雖比不上畫的美麗，比不上琴聲的優雅，但這就是家，實實在在。在家這塊小小的空間里，隨時能感受到愛的溫度。
“我有一個小小的家，蝸牛的家。”我愛我的家。
高三作文 篇7
它是一只貓，一只超級大肥貓。因為它肥，所以它比任何人，任何貓都更容易快樂。它也很傻，傻到再吃不下意大利面了，也還在吃，就不怕把自己撐死！它很懂得自娛自樂，就算它知道老姜聽不懂它的語言，也還在不知累的說著什么，好像永遠都有用不完的精力，哪怕自己一個人，不是，哪怕自己一只貓。同時，不可否認的是，它很夠哥們兒。它開始很討厭“那只臭狗”——歐迪，因為害它因此失去了老姜對它的一心一意，還老是和自己搶那沙發。但當發現歐迪不見了的時候，它有為它擔心，盡管不讓我們看見。除了老姜送它去醫院打針，才離開家門以外，那次，為了歐迪，它第一次離開了家門那么遠，歐迪是它的“朋友”。天底下有加菲辦不到的事么？做了好事，不張揚，會影響形象！
它永遠都是我們自己，它的真在于，它說的、做的，其實都發自我們內心，它不那么做作。
高三作文 篇8
巷口，傳來一陣清脆的車鈴聲，“叮鈴鈴……”初升的太陽剛綻放光芒，清晨的微風沁人心脾。
伴著微風出現在眼前的是一輛老式鳳凰自行車，車前那個碩大的車籃，白布覆蓋其上，顯得十分神秘。這輛活在記憶中的自行車啊，象征著無限美好的回憶——每當白布掀開，騰騰熱氣拌著白面和黑棗的香甜，撲面而來……靜靜地臥在竹籃里的，是一整塊色彩斑斕的蜂糖糕。大叔嫻熟的切糕動作，總能引起我和小伙伴們的雀躍歡呼。
騎老“鳳凰”的中年男子做的便是賣蜂糖糕的交易，而他騎車的身影自是每天巷口的一道亮麗風景。猶記得冬日的清晨，天還未亮，我縮在溫暖的被窩里，絲毫不知窗檐上的冰柱已掛下三尺，井邊的水盆已凍得結結實實。只是在睡夢中，依稀聽到車輪滾過的聲音，聽到一陣清悅的車鈴，聽到父母的呼喊，聽到那簡明而帶有鄉音的叫賣：“蜂糖糕——蜂糖糕——”鈴聲漸行漸遠……待到白日高掛，窗外的冰開始融化，我這才爬起，看到桌上那塊似蜂窩累累的糕，突然明白，早晨的一切不是夢，而皆為現實。
糕面蓬松隆起，加上五顏六色的點綴，饑腸漉漉的我早已垂涎三尺，鼻隙間滿是桂花、葡萄干、黑棗、青梅絲的香氣，更是令我欲罷不能。輕輕地咬一口，甘沁邑潤，綿軟可口，正如那大漢所說：“自家制作，美味健康。”明明是面，卻似蜜一般甜，細細咀嚼，肥腴松軟，纏綿不已。
老“鳳凰”的車籃上，神秘的白布下，像藏了個聚寶盆，里頭的蜂糖糕取之不盡，食之不絕。只要這黑色的老“鳳凰”駛過大街小巷，總能滿足每家每戶嘴饞的孩子和念舊的老人。賣糕的大叔臉上和煦的笑容似是快樂喜悅，似是心滿意足。
那車，那糕，給我留下了香甜的回憶；那大叔，更是我心中勤勞樸實的模范。那輛普通的老舊鳳凰自行車，在清晨的微風中，漸漸駛進我的心里。這是一份不變的堅守，不畏寒暑，不懼風雨，每日清晨平緩地穿行于大街小巷。這是一種簡單的人生，日日夜夜不變不休；這是一道甘為他人的真情，繼承了中國貨郞的大美——經千戶之門，利萬家之人……
冬至近了，寒氣日漸逼人，清晨我忽然醒來。窗外，天朦朦亮，齒間隱隱嘗到了童年蜂糖糕的那份香甜，宛如又回到了那條小巷，大漢的身影溫暖愜意，耳畔又接連響起了那清悅的旋律——“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
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