【精選】高考作文匯編四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的高考作文6篇，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
一直喜歡白襯衫，干凈，剔透，像是對青春的某種隱喻。卻又舍不得穿。在高一那年，我路過一家專賣店，一眼就看中掛在高處的白襯衫，只是價格有點貴，但心里著實喜歡，便一咬牙買了下來。
這件衣服，我只是在春夏時節穿。時間一長，污漬便印在上面，不是那么好洗。
每每穿過，媽媽都會用肥皂一遍遍地洗，然后晾在陽光底下。待到傍晚將衣服拿下來時，我會貪婪地嗅著上面陽光的味道。
我一直都是步行回家。那年盛夏，看到一個男生穿著和我同一款的白襯衫。V字領，里面有淺灰的印痕。當他騎著單車路過時，背后便鼓起好大一塊，像是鴿子，撲騰撲騰地拍著翅膀。
自那以后，我們幾乎都能遇見。我們也似乎是在同一所學校，同一個年級，甚至連家都會是在不遠處。
我們從沒有說過一句話，只是簡單地點頭，微笑，然后離開。誰也沒有刻意地打破這一現狀。這樣的日子持續有多長的時間？我自己也沒數過。直到快要過冬，白襯衫不合適再穿。漸漸地，也就再沒看到那個穿著白襯衫騎著單車的人。
如果說心里不惆悵，那是假的。我甚至還期盼著再看一遍白襯衫在太陽光下飛舞的場景。
然而，在接下來的夏天，我再沒見過他了。
我想他應該是搬去了其他地方�？墒窃诖酥�，我也會留意有沒有人搬家，可惜，并沒有。于是，就像是一個夢，盛夏的陽光里有個穿著同樣白襯衫的人來問候你，后來就消失了。
我將白襯衫洗凈曬干之后塞在了衣柜的最里端，不再去穿，只是閑來無事會拿出來看看。
再后來，當我再次路過那個地方，看見一大幫孩子穿著白襯衫，騎著單車在風中追逐，就像是一大群鴿子劃過天空。
陽光從斑駁的樹隙中穿過，曬在他們的白襯衫上，照在林陰道上，亮亮的，很好看。仿佛我的青春灑了一地。
高考作文 篇2
每個人都會有自己的理想，每個人也都在為自己的理想而努力著。那么，理想究竟是什么呢？書中的定義是這樣解釋的：理想，是指對未來事物的希望或有根據的、合理的想象。所以，它并不完全等同于夢想，也并不意味著理想就是目標。
先說說夢想吧。我曾經聽過這樣的一個故事。說有這么一個人，小時候的夢想是擁有整個地球，而少年時的夢想卻變成了統治整個國家。到了青年的時候，他把夢想定為指揮整個公司，可到了中年，他只夢想著保住自己的飯碗。這說明了什么？夢想很容易動搖？不是這樣的。夢想是美好的，在任何情況下，它都能振奮你的心旋，使你在霎那間變得神采飛揚�！拔矣幸粋�夢想”，每個人在說這句話的時候，總會把微笑掛在臉上。它和理想不同，因為它比理想多了一份稚氣，一份天真，它可以參雜著幻想，可以完全不受實際的影響。
我常聽人說目標就是理想，但我認為并不全是這樣。也說個故事吧，說個目標與現實的故事。目標與現實是路上的兩位行人，現實看目標的背影很熟悉，就想追上去看個究竟。但他怎么追也追不上，只好在后面大喊“站住”。在目標遲疑的一瞬間，現實抓住了目標，卻發現它是與自己相同面貌的人，只是成熟一些�，F實很失望，就停了下來，而目標卻一言不發，仍然向前走。目標往往和現實離的很近，讓你覺得自己離成功只有一步之遙。它是一個現實主義者，會受實際的影響而隨時改變。但它的改變是有原則的，因為所有的目標都是為了實現最終的理想而建立的。理想是框架，而目標是細節，無論目標怎么變，它也不會脫離理想的約束。當最終理想實現的時候，你會發現，你的飛躍是因為征服了無數個目標。也正是因為這樣，故事中的現實醒悟了，然后又大踏步的追了上去。
最后，說說理想。理想是人生的航標，它永遠都站在心靈的最前方，隨時給你戰勝困難的信心和勇氣。當你的心中有了理想，你的生活會充滿許多絢麗繽紛的顏色。它就像花叢中的一縷陽光，使人生更加燦爛和美好。理想的實現需要經受無數的坎坷，但是，當你在為自己的理想而奮斗時，你會發現連付出都是那樣的快樂。這個世界上有很多種理想，無論它在客觀上是偉大還是渺小，我們都無權評價別人的理想。因為，那被你稱作渺小的理想可能是他一生的宿愿；那被你稱作偉大的理想可能犧牲的比他付出的還要多。
夢想、目標、理想，他們彼此互相聯系著影響著，它們的默契是幾千年來思想生命的結晶。理想的出現，是由于兒時夢想的成熟；理想的實現，是由于完成目標的成功。
高考作文 篇3
新學期開始了，新一輪的學習和復習已經拉開了帷幕，你對語文方面的學習有哪些疑問呢？
一、作文提升類：
問題1：怎么運用論點、論證、論據呢？
答：根據材料先確定論點，他是寫作的核心，其次論據是你的素材，為證明論點服務，論證方法可以多樣化，論證過程要精彩。
問題2：議論文怎么寫？謝謝老師
答：從論點，論據，論證三個要素出發一一突破。確定立意，積累素材，論證精彩！
問題3：寫作文容易糾結，拖慢時間，怎么改善？
答：多進行立意訓練，找典型的題目進行結構布局和立意的安排，寫出提綱。
問題4：男神老師，如何能快速有效地記住作文素材并使用呢？
答：遇到素材不要機械記憶，多思考這種素材可以應用在那種主題之下，然后進行構思。這樣才最高效。
問題5：老師，作文怎樣才能拿到高分？
答：立意深刻，主題明確，詳略得當，素材新穎，語言有文采！
問題6：老師，任務驅動型作文怎么寫？
答：審清題干，把握關鍵，從要求出發，注重邏輯的嚴密性和結構安排的合理性
問題7：我語文在100~110之間，但是作文經常跑題或者立意不夠深刻，該怎么辦呢？
答：進行專門的立意訓練，拿一些好的題目進行寫作立意，錘煉自己深刻的立意
二、綜合復習類：
問題8：語文要怎么提分，提速度，時間總是很緊張。
答：多進行答題速度練習，制定合理的做題時間與計劃。
問題9：才一百零幾，高三了，怎么能突破一下
答：強化閱讀，重視細節，從板塊出發，總結題型，整理錯題。
問題10：語文，怎么樣從80提高30到40分呢？
答：鞏固基礎為先，按照板塊強化學習，掌握必要知識點，然后歸納答題方法與技巧
問題11：老師我的語文一直都在110左右 想要提高 作文通常45左右 閱讀題一般拿一半的分 文言翻譯和名句默寫還有古詩鑒賞一般得分都比較低 咋整啊?謝謝老師��！
答：閱讀要根據題型總結出答題要點，加強對文本的分析。古詩文掌握必要的知識要點，實詞虛詞，句式，語法要理解。古詩鑒賞多角度把握。
問題12：老師你好，我現在語文只能考105--110,選擇題會錯很多，作文48分左右，還沒能上50，現代論述文閱讀正確率很低，很少能全對，文言文選擇題也較差，請老師指教一下作文怎么才能上50 ，和現代論述文閱讀的做題步驟（這類題型花費了我的很多時間）和文言文題型的練習和做題方法，以及語文如何能上120
答：作文提升自己的立意，注意素材和結構的安排。文言文積累常見的實詞，虛詞，掌握語法以及一定的技巧。
問題13：馬上就要高考了，語文成績一直沒有突破，高三之后很少考到120 很迷茫
答：強化細節，板塊式的進行突破，查漏補缺，針對性的進行復習
三、考試技巧類：
問題14：解答時得分與字數和內容的關系是什么
答：沒有必然的關系，重點是要點要全，盡量能多答一些，因為這樣你的命中率才會更高。
問題15：選擇準確率低但是可以拍掉兩個錯誤的，就在剩下的兩個里還選了錯誤的怎么辦？
答：剩余兩個選項時一定不要根據主觀傾向來判斷，把他們再放到文本中去判斷。
問題16：文言文翻譯只能得到一半的分，怎么提高？
答：抓得分點，把握重點實詞虛詞和特殊句式，字字落實，直譯為主。
問題17：詩歌鑒賞怎么提高分數
答：把握詩歌的標題，作者，寫作背景，意象和關鍵句以及注釋，分析詩歌內容，把握詩歌情感。
問題18：老師，您好！請問怎樣才能快速準確的做出前三道客觀選擇題
答：總結規律和方法，熟知常見的錯誤類型，鞏固知識要點。
問題19：語文閱讀題如何能夠高效提分呢？目前我在這方面不知道怎么提升，除了不斷的做題。
答：做好文本解讀，根據題型不同歸納總結答題方法。多練習往屆典型閱讀題目，不求多，但求掌握閱讀方法。
問題20：求文言文斷句方法
答：標志詞斷句（句首發語詞，句末語氣詞，句中表說話的詞），手法斷句（頂真，對偶，排比和駢句），句式斷句法，語感斷句，以及句意斷句法。
問題21：閱讀總是寫的特別多最后拿不著分，很懊惱
答：根據題型對癥下藥，不同題型所考察的知識點，答題要點是不同的，答不到點上寫再多也是枉然。
問題22：就是第一篇現代文閱讀該怎么做好了？練了挺多，也沒啥效果
答：把握核心，拆分選項，一一對應，找不同。
問題23：花時間去積累詩歌作者的有關信息對高考的價值大不大？
答：積累常見的詩人就可以啦，大部分的注釋中會給你。
問題24：文學閱讀如何提高
答：加強文章內容的解讀，鍛煉題型意識，歸納答題思路
問題25：我想知道古文閱讀選擇題怎么拿分…三道都錯得
答：回歸課本，掌握常見的實詞虛詞含義及用法。掌握實詞虛詞詞義判定的技巧。
問題26：選擇題總是錯很多 在詞語辨析的選擇題做的不好，在社科類閱讀選擇題和文言文最后一個題的方面都有拿不準的現象，感覺自己主觀意識過強，不 知道怎么改掉，少錯幾個選擇題，希望老師指導
答：多從文本中提取關鍵信息，把選項對應到文本之中，切忌主觀臆斷
問題27：考試時間不夠用，對時間的把握很糟糕，應從哪些方面提升或是在哪些題上節省時間？
答：按照題目的分值來規劃時間，一般多少分的題就應當在多少分鐘之內完成。
問題28：老師我的語文一直都在110左右 想要提高 作文通常45左右 閱讀題一般拿一半的分 文言翻譯和名句默寫還有古詩鑒賞一般得分都比較低 ，作文立意老是審偏，明明素材知道不少卻不會用，作文寫特慢，考試時被時間弄的特別崩潰
答：閱讀要根據文章內容和題型來針對性的解答，古詩鑒賞要把握詩歌的標題，作者，寫作背景，意象和關鍵句以及注釋，分析詩歌內容，把握詩歌情感。作文多進行立意訓練
高考作文 篇4
1、個性語言的力量
法學家王寵惠在倫敦時，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方沒經過戀愛就結成夫妻，那多不對勁啊!像我們，都是經過長期的戀愛，彼此有深刻的了解后才結婚，這樣多么美滿!”王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水，我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了，所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來，因此很少有離婚后事件。而你們就像一壺沸騰的水。結婚后就逐漸冷卻下來。聽說英國的離婚案件比較多，莫非就是這個原因嗎?”
【內涵解讀】個性充滿了力量，它不僅表現在個人的行動上，也表現在語言表達上。個性語言充滿了幽默機智，不僅表現一個人的修養、學識，而且彰顯了個人的.人格魅力甚至維護著民族的尊嚴。
【適用考點】文化智慧人格魅力語言的力量尊嚴氣節
2、尊重孩子個性利于培養孩子的創新能力
美國源源不斷的新事物的出現，是基于美國人具有的創新能力。培養創新能力則是從兒童開始，要做到這一點，不需要高深的技巧，只需把握一條：尊重兒童。
比爾·蓋茨和他的同學們中學時玩的“吃紙”的電腦，是由社區家長捐贈。比爾·蓋茨的第一個公司也只是由兩個毛頭小伙建立的公司。別人愿意和他打交道，固然有自己商業的需要，但更在于他們有尊重有創造能力的人的文化傳統，而不會太注意對方的年齡大小。美國文化的一個重要特點就是對個性的尊重。他們尊重兒童的權利，平等地對待兒童，其中就包含對兒童興趣的尊重。了解了美國的文化，就不會對喬布斯在車庫創業，又獲得風險資金的支持感到驚訝，也不會對家長們“放任”蓋茨們玩自編的電腦游戲感到不解。
【內涵解讀】尊重孩子的個性就是培養孩子的創新能力。平等的對待兒童的興趣愛好，孩子創新能力就會得到很好的發展。
【適用考點】尊重個性因材施教個性發展興趣平等
3、最牛的個性作文
20xx年湖北省的高考作文題是“站在__門口”，武漢漢南二中學生周海洋完成了一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，這篇作文共1080字，以長詩的形式回顧了近代史上諸多重大事件，如甲午戰爭、辛亥革命等。長詩中多引用名人詩句，顯示出周海洋對歷史知識的熟知程度和深厚的文學素養。這篇作文被閱卷老師評為“形式和內容表現上都堪稱一流”，獲得滿分。此文一經傳出，即被稱為“最牛高考作文”。20xx年9月26日，位于湖北宜昌的三峽大學通過�？蒲a錄程序，正式錄取了史上“最牛高考作文”考生周海洋。
【內涵解讀】“最牛作文”讓更多人開始思考如何建立一種“特別通道”，既能讓有獨特才能的學生獲得更好的教育機會，又可兼顧對其他考生的公平。教育的本質并不是讓所有人都成為“全才”，而是讓學生充分發展自己的個性。
【適用考點】個性教育打破常規另類特色破格特別通道
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