【精選】七年級作文500字合集9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的七年級作文500字9篇，歡迎大家分享。
七年級作文500字 篇1
暑假里的一天，我參加了學校組織的體驗非遺文化的活動，和神秘的婺窯有了一次美麗的約會。
我們來到漢灶的婺州窯。這個地方以前就是做婺州窯的，現(xiàn)在改造成一個博物館供人參觀。進入博物館，我們了解了婺州窯起源的朝代和鼎盛的時期，還有制作過程以及一些技術方面的知識。了解了之后我們真是大開眼界，原來我們的家鄉(xiāng)竟有如此悠久的歷史。看著放在展臺上的精美瓷器，它們個個都做工精細、精美絕倫，不知傾注了制窯師傅們多少心血和汗水。展廳里最引人注目的是周國良寫的那篇《婺窯賦》，我們都情不自禁地讀了起來，寫得真是太有氣勢了！
當然，看展品不是重頭戲，最讓我們期待的還是制作婺州窯這一環(huán)節(jié)。
看完展品，我們就直奔體驗館，找了個位置坐下，工作人員給我們發(fā)了制作產(chǎn)品的窯土和工具。一個可愛的大姐姐耐心地教我們怎么制做，我們饒有興致地動起手來。每個人都有機會到拉坯的機器上去做，這可不是件容易事兒，有些人失敗了好幾次才勉強做好一個，但是有些人悟性極好，一次就成功了。我做了一個花瓶，在修飾的時候我在花瓶上刻了一些于我而言有特殊意義的字母，等到花瓶燒制成功之后我就可以留作永久的紀念了，我覺得這樣太有紀念意義了！
“漢灶窯址，漢唐文明，漢灶古村，瓷韻悠悠。千年婺窯，際會漢灶，與君共敘，瓷緣佳話！”今天我們一行人，總算是不虛此行啦。非遺文化的傳承是我們一代又一代人的責任，非遺文化就在我們的身邊，就在我們的生活中。
今天，我與婺窯來了一次美麗的約會！
七年級作文500字 篇2
父母的溺愛，讓他為所與為，在家里堪稱“霸王”。長輩們老說：“孩子是越長越懂事。”以前我聽了以為錯不了，可從他出生后到現(xiàn)在上三年級了，我猛然間發(fā)現(xiàn)他是越來越無賴了。
餐桌上，有他喜歡吃的菜就統(tǒng)統(tǒng)掃蕩清光對于他不喜歡的菜一動不動，由于我們是民主家庭，在看電視的時，我們一般看大家喜歡的節(jié)目，而有了他以后，電視幾乎就是他的“管轄范圍”了。一到晚上，我和爸爸媽媽都得湊合他看幼稚無敵，無聊可笑的《喜羊羊與灰太狼》煩！如果你看不下去，就離開好了，千萬別換頻道，否則小心他的河東獅吼！
在家里都這樣了，在學校里好不了哪里去了。有一次，媽媽去開他的家長會，老師一個勁地夸別的同學，媽媽懷著高興的心情也沉了一半，但還是信心百倍地去問老師他的學習情況。老師無可奈何地笑了笑，說：“他呀！雖上課積極發(fā)言，學習成績不錯，但是——”老師把臉一沉，“最近，他交了一個壞朋友——貪玩。做家長的要管好他。”所謂“孩子在外面的表現(xiàn)就是父母的翻版教養(yǎng)”，媽媽一聽，宛如天打雷劈，一下子癱坐在地上，想也想不通這么有教養(yǎng)的父母，怎么就這無賴的孩子。回家一看，他還是往日的“霸王氣派”，媽媽只好無奈地搖搖頭。
后來的幾次家長會都是爸爸去的，因為媽媽對他感到失望。看著他，我也一個勁地搖頭，真煩人！
七年級作文500字 篇3
瑰寶是什么？對于我來說，瑰寶并不是金銀珠寶，而是……
一
早上，我在早餐店里，人滿為患。服務員手忙腳亂地將早餐端上客人的餐桌。一位年過七旬的老人，坐在一個最不起眼的角落里，等待著他的那一份早餐。終于，一位年輕的服務員端著老人的早餐，匆匆地走來，他將端盤中的食物擺好，最后當他將一杯豆?jié){送上老人的桌上時，一不小心灑出一點，滾燙的豆?jié){濺在老人的手上，老人疼得直甩手，服務員驚慌失措，老人卻微笑著說：“沒關系，慢慢來。”
我想，人與人之間的寬容與理解，就是瑰寶吧！
二
下午，班隊課上。語文老師走進教室，一眼就看見了黑板上的涂鴉。老師一臉“殺氣”，怒吼道：“誰把黑板弄成這樣！誰干的！站起來！”墻角的一個男同學站了起來，低著頭，面紅耳赤，用小得幾乎聽不見的聲音說道：“對不起，是我干的，我知道錯了。”
我想，對錯誤勇于擔當，也是瑰寶吧！
三
下午，雨天。雨出奇的大。我，沒有雨傘，下午還得去培訓班。朋友有一件小小的單人雨衣，我們兩便一起走。沖出教學樓，小小的雨衣抵擋著雨點的沖鋒。我們兩沖到校門口，好朋友目送我上了培訓班的車，就走了。此時，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的身上幾乎都沒有被淋濕。
我想，人與人之間的互相幫助，就是一種瑰寶吧！
真正的瑰寶并不是金銀珠寶，而是人們的高尚品質，真正的瑰寶無處不在。
七年級作文500字 篇4
一說起調皮，那肯定少不了我！
上周，我在房間里做作業(yè)，一股香味飄入我的鼻子。我把頭探出房間，瞧瞧四周，見媽媽不在家，便尋著香味來到了櫥柜前。抬頭看去，只見一盒可口的曲奇餅干在櫥柜上誘惑我，口水不斷從嗓子眼涌出。
看著那盒美味的曲奇餅干，我忍不住想吃。我搬來椅子，踩在上面，一手扶著櫥柜，一手伸向餅干，眼睛直勾勾的盯著餅干，餅干還沒到手，舌頭就忍不住伸出。啊，怎么拿不到，手太短了！真是手到用時方恨短。我在心里抱怨自己。“啊，終于拿到了！”我又把手往上伸了伸，拿到了餅干，然后一手指著手里的曲奇餅干，說道，“為了拿到你，我可費了不少力氣呀！”
我爬下椅子，把餅干盒打開，津津有味地品嘗起來。等到我吃得心滿意足的時候，盒子里的餅干已經(jīng)屈指可數(shù)。為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我把一些紙塞進餅干盒里，冒充重量。然后蓋上蓋子，再從椅子上爬上去，把餅干盒放回原位，然后把椅子放回去，一副什么都沒發(fā)生的樣子，回房繼續(xù)寫作業(yè)。
本以為可以瞞天過海，可紙包不住火，偷吃餅干的事情還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
那天，媽媽見我表現(xiàn)得好，便準備拿曲奇餅干獎勵我。她走到櫥柜前，伸手把餅干拿下來，準備給我，但她又打算把盒子打開，自己隨手拿一片吃。我知道她的意圖，正想出聲制止，但太遲了。媽媽已經(jīng)把盒子打開了，我原本塞進的紙滿了出來。她看到滿盒的紙和所剩無幾的餅干，一下子便明白發(fā)生什么事了。
在她的威逼利誘下，我把什么事都招了。媽媽聽到我為什么偷吃餅干的原因時，哭笑不得地說：“要吃就光明正大吃，偷偷摸摸的算什么。……”
怎么樣，我是個調皮鬼吧！這種調皮事對我來說可是數(shù)不勝數(shù)！
七年級作文500字 篇5
“我都多大了，你不用再管我了。”這不，我又一次與我那老媽吵了起來。
這是我們家的第n次世界大戰(zhàn)，至于源頭我也記不大清了，只記得那時我心情挺糟糕。在學校我是屬于自尊心超強的人，不愿收到不好的消息，哪怕是老師的批評或是同學的嘲笑，一旦有這種情況我就會把它埋藏在心中，不愿找人傾訴。
今天，媽媽無意間發(fā)現(xiàn)上課說話的名單中有我，便把我叫到面前，開始厲聲質問：“這是怎么一回事？”起初我并沒有說什么，到后來媽媽急了，便伸手打了我，這是我從小到大，媽媽第一次打我。雖然不是太重，但我卻哇得哭了起來，我一下子慌了神，媽媽連忙問我疼不疼，接著便出現(xiàn)了開頭那一幕，我賭氣回了房間，趴在桌子上放聲大哭。后來爸爸告訴我，媽媽也傷心了很長時間。
由于第二天是星期六，我便早早入睡。第二天我醒來時，已是早上八點，爸爸媽媽都吃完飯上班去了，我并沒有為昨天發(fā)生的事怨恨媽媽，初一的我已是大人，知道自己在做什么，同時也知道我所做的事會有多么重的后果，我開始反思自己。忽然，肚子唱起了空城計，我奔向冰箱，正準備打開冰箱門時，發(fā)現(xiàn)上面貼著一張便利貼，我發(fā)現(xiàn)是母親的字跡：“親愛的女兒，對不起，是媽媽太過于激動，一著急便打了你希望你能原諒媽媽，微波爐里有早餐，是你最愛的，小心點，以免燙傷。”
我拿著那張便利貼，又一次淚眼婆娑，我與母親之間的那座冰山被愛融化了。
七年級作文500字 篇6
眼前一片模糊……
“咦？這是哪啊？”我喃喃說道。“這是穿越列車，”前面的一個人回答了我一下，“穿越列車”？“恩，是的，車如其名，可以帶你去未來，也可以帶你去過去，”“哦”。我有點半信半疑的回答了下。仔細看一下這車，真的很神奇，比如說它是無人駕駛，它不在地上跑，而在空中飛，可真是個高科技。車一直開著，我不知道過去了多久，門才打開，這位旅客，4011年的地球已到，請你下車。車里傳來了一陣聲音，我聽到說是4011年的地球時好奇心可把我勞勞的拴在了，我馬上下去了，咔嚓，門關上了，列車沒有開走。
啊！這是地球嗎，怎么會是個荒廢，沙子亂舞的世界，看到眼前這一片景象使我呆住了，綠色，樹木，小草，花兒，……都走了以前，重來不來地球做客的沙子，卻賴著不走了，一望無際，到處都是，天不在哪么藍，空氣也不在那么清新，一座房屋，破破爛爛，看樣子很久沒人居住了，
地球已經(jīng)千瘡百孔了，我翹首遙望，看見幾個頭發(fā)蓬亂，穿的破破爛爛的幾個人走了過來，我問問了了他們，“地球怎么會是這樣啊？他們給我說：“哪是我們的祖先不愛護地球，才是我們這些后人受這般苦啊！說著他們眼中帶著一絲哀傷，一絲憤怒，我很慚愧的低下了頭，”實驗成功了，我們可以走了”有一個人邊喊著邊上著邊跑著，哪些人聽到了這個消息以后，高興的不得了，然后，都走了，哎！我要告知人類，不要讓自己的子孫受苦呀！要愛護地球。我乘上了列車。列車怎么晃晃的，弄的我疼啊！
“這么晚了，還不起床，快起床，”原來是媽媽糾住了我的耳朵，原來這是一個夢呀！但是，如果我們不愛護地球，后悔的還是人類呀！
七年級作文500字 篇7
噪雜的房子里，充斥著一絲悲痛，當時的我絲毫不知發(fā)生了什么，只知我可能再也見不到太公了。
那年太公九十歲，人還很硬朗，每次有小孩兒來家里玩和，總是拿著一根淡棕色的木拐杖，指著他們：“別進來，涵涵要吃飯。”我因此很無奈，可也明白是為了我好，可現(xiàn)在，我直勾勾地盯著那根拐杖，沒有人會再用他來趕那群小孩子了。
我上小學之前，都跟著爺爺奶奶和太公，有時他們沒空，我就跟著太公聊天，每次我坐在床上與他談天時，他總是很高興，盡管那時我什么也不懂。
“嘶嘶”媽媽開始為來追悼的人們煮點心，我搬了張椅子站在上面，看著，媽媽卻一個不留神將一大滴油滴在了我左手上，我也因此留下了一個傷疤，后來一看，傷疤竟是心形的，我每次看見這傷疤，都覺得這是太公給我留下的愛。
從醫(yī)院回來后，我就坐在太公床邊的椅子上，看著他安祥地，靜靜地躺著，他后來有些癡呆，通常是很早睡，很早醒，可這天一睡，就再也沒醒來。
我想想爺爺房子前正中央掛著的'太公的唯一一張照片，太公是笑著，藍色的背景托出他臉上些許蒼白。
太公沒有一個好的房間，是因為他爬不了樓了，便在一樓前屋給搭了一個小的隔間，沒有門，只有一張簾子擋著，里面也很簡單。只有一張床，一個小衣柜和一個桌子，一桌子上有一臺舊的黑白電視，現(xiàn)在也沒有人住了，爸爸和叔叔就在當天把隔間拆了。
那天有很多人在痛哭、我哭不出來，或許是我不，也或許是不想硬生生地逼出眼淚，我很平靜，或許之前并不是這樣，但現(xiàn)在我就是這么想的，死去，就是早晚的事，太公他沒有痛苦，便是了最好的，只是，再也沒有人與我聊些無趣的事。再也沒有人拿著拐杖趕走那些調皮的孩子。再也沒有人……
七年級作文500字 篇8
美無處不在，只要你細心觀察生活中的每一個小細節(jié)、每一個小舉動，你就會發(fā)現(xiàn)，這是一個美麗十足的世界。以前的我總是抱怨這個世界太殘酷，但是，當我換個角度去留意它的時候，我才察覺美在我身邊。
早晨起來，走在大街上，整潔的環(huán)境讓我心曠神怡。我不由得想到，當我還在熟睡的時候，環(huán)衛(wèi)工人曾悄悄地穿過這條街。走進公園里，翠綠的小草正在向石磚欄訴說昨夜里園丁給它澆了多少水。我坐在一塊石磚板上，微笑，突然間，一個臟兮兮的罐子映入眼簾，它在優(yōu)美的環(huán)境中是那樣引人注目。一個小男孩走過來，把它踢到在草叢里，我的臉不知怎么的就拉了下來。遠方，一位小姑娘一邊唱歌一邊蹦蹦跳跳的走過來，她撥開草葉，拿起那個罐子，放進垃圾箱里，然后對著小草唱起歌謠。我走近一點，想聽聽她在唱什么。她正在唱：“春天在哪里呀……”伴隨著她咿咿呀呀的童謠，我走出了公園。
路過魚塘，小朋友們正在給魚喂食；走過花巷，小男孩在這里放飛一只百靈鳥，經(jīng)過石橋，大人們塞給小乞丐一些錢幣。此時的夕陽映紅了半邊天，我往家中走。在一個小過道里，我停下來，將盲道上胡亂擺放的自行車移到一旁。踏進自家院子，大人們坐在一起說說笑笑。
上樓時，鄰家姑娘攙扶著老爺爺走在我后面……
美是付出，美是無私，美是善良，美是勞動，美是不求回報，美是默默無聞。讓我們來觀察美，體驗美，了解美，感悟美，做到美！不要再說世界冰冷殘酷，也不要再埋怨人心險惡，相信吧！美在我身邊，也在你身邊，美在大家身邊！
七年級作文500字 篇9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！
我們生活在一個環(huán)境優(yōu)美，古風韻存，美麗的地方，那就是碧江。大片古色古香的嶺南建筑至今還保留完好。在太陽還未露出臉時，清潔工人已經(jīng)把碧江每一處都打掃的一塵不染，所以，它能讓每個人的眼睛收獲一大片美麗，我喜歡這。
我是一名初中生，來自碧江中學，今天，我要演講的題目是：熱愛碧江，奮發(fā)向上。
新中國，新時代。碧江居委為了城鎮(zhèn)的繁榮發(fā)展，改變了原有的面貌，現(xiàn)在新的面貌是大家有目共睹的，比如：增添公共設施，道路修建，美化等等。一點一滴都是為了讓我們的生活更美好。
我熱愛碧江，碧江的每一處遺址，它們殘留的痕跡都在訴說著它們以往的故事，這給了我莫大的勇氣，激發(fā)了我學習的動力。我要盡自己的力量，為碧江抹上一份耀眼，為它奮發(fā)向上，不虛度年華。
陽光照射在充滿書香的校園里，顯得一切都是那么美好。我不僅僅是一名學生，同時也是一個孝順父母的好孩子。在學校里，我努力、用心的學著知識；課堂上積極發(fā)言，課后與同學嬉戲。這樣的生活就是碧江帶給我的。我的家在這，我的母校也在這。這里承載了我許許多多的回憶，這里見證了我的成長。
如果說碧江是一個唯美動聽的音樂，那我就要奮發(fā)向上，成為其中一個跳躍的音符；如果說碧江宛如璀璨的星空，那我就要奮發(fā)向上，成為一顆閃亮的繁星；如果說碧江好似一望無際的大海，那我就要奮發(fā)向上，成為一滴清澈的水滴。
我熱愛碧江的點點滴滴，從今天開始，讓我們?yōu)楸探篮梦磥恚黄鹋Γ黄饖^發(fā)向上吧！
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