【熱門】初三作文匯總10篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
雖然卵石因為歲月的磨礪而改變了表面，但它依然能夠在世界的其他地方繼續體現自己的價值。其實生活中的我們也應像卵石一般，雖然沒有了成為挺拔山峰的機會，但我們依然不會忘掉山石的本心，繼續發揮自己的價值！
我隱隱明白了范仲淹那“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”的真正意義。無論我們身居何處，官居何位，都應有著濟世的情懷，讓自己的價值在不同的地方得以體現！范仲淹雖然被貶，但他依然“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，無論身處何種境地，他都能記得自己的價值，也都不忘體現自己的價值。或許在遭遇貶謫后，他已不再是那個擁有遠大抱負的儒雅書生，但他仍不忘自己濟世救民的本心！
范仲淹或許在宦海沉浮中磨掉了自己的棱角，但他仍不忘體現自己的價值，千古流傳的《岳陽樓記》便寫出了他為民為國的忠心！
司馬遷因為自己的直言進諫遭到了漢武帝的酷刑，他或許沒有想到歷史會給予他如此曲折的命運。在慘遭宮刑后，他一度喪失了了生存的希望。那一刻，屈辱使他忘掉了自己本應實現的理想與價值。但是命運又給了他一顆堅強的心，在經受過痛苦的精神洗禮后，他已經清楚地知道，他已經再也沒有機會去因直言進諫而成為名垂青史。他依然拿起了筆桿，最終，他“通古今之變，成一家之言”，用另一種方式讓自己成為歷史長河中的明星。
一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著讓太史公成為歷史名家。或許在他成為廢人后，他應以死明志，但他明白自己不會因為那些屈辱而喪失掉價值。在失去棱角后，他用另一種方式詮釋了自己的價值！
即使被磨光棱角，但只要不忘本心，記得自己仍然是一顆石頭，便不會失去石頭的價值。
我們終將會被流逝的歲月和生活中的磨難磨光自己的棱角，我們或許會丟掉成為“雄壯大山”的機會，但只要我們不忘本心，那即使我們脫胎換骨，也一樣能體現自己作為“石頭”的價值！
初三作文 篇2
“布置一下家庭作業，練習冊……”每當聽到老師布置作業，心中不免有一絲悲傷，在學校要認真學習，完成課堂作業。回家后還有許多家庭作業，提到家庭作業我總是躲得遠遠的。
記得那一天，三點的準時下課鈴聲中夾雜著老師布置作業的聲音。唉!這么多的作業，我心中想到。曾經低年級時聽到下課鈴總是十分激動興奮，曾經放學后媽媽接到我的第一句話會問～“在學校學習的愉快嗎?”而現在媽媽問我的第一句話會問：“考試多少分?”面對著作業，考試我總是厭煩。在學校學習已使我有些疲憊，放學回家還要做作業。每次放學路上看見低年級同學歡聲笑語，他們沒有顧慮，他們不用被作業的煩惱所困。而我天天背負著作業的重擔，家長們常常會以“好好學習是為了將來你有更好的出路”為理由告誡我們好好學習，認真完成作業。每當我聽到這些話心中十分不滿，學習就是為了我們能有美好的未來嘛?作業是為了鞭策我們好好學習嗎?經歷了那一件事后，我對作業改變了看法。
那一次考試沒考好，想著回家又要挨罵，心中有些害怕。我猶豫了許久，最終按響了家門門鈴。“兒子回來啦!今天考試考了多少分?”不出我所料，媽媽問我的第一個問題永遠是考了多少分。“沒考好，只考了89分。”聽到這句話，媽媽臉色“唰”的陰沉了下來。完了，準備接受媽媽的“河東獅吼”吧!我心中暗自想到。“孩子，我們今天好好談談吧。”我居然逃過了媽媽的“河東獅吼”，心中不免竊喜。接下來我和媽媽促膝長談“你是不是很討厭作業?”，我的確很討厭作業，但是不敢這么說出來。“有一點吧。”我答到。媽媽對我進行了深刻的教育，告訴我“沒有現在的辛勤付出，怎能有美好的未來。”
我對媽媽的話理解了很久，我恍然大悟：只有辛勤的付出，認真的學習，才有美好的將來。
初三作文 篇3
步入畫室，在橘黃色的燈光下，叔叔用手中不起眼的鉛筆正畫著一位偉人的頭像——大衛。這是我對素描的最初的美好的憧憬。
幾年前，叔叔偶然看到我書房中掛著爺爺的素描肖像畫，桌上還有幾幅我平日打發時間的鉛筆畫。他便將我帶入了那靜謐，安詳的畫室。
我拿起手中又細又長的鉛筆模仿著叔叔的姿態，可畫出的大衛不是頭大就是臉胖。叔叔說：“沒有定好框架，切不可動筆畫細節”等畫到陰影部分時，我擦去了明暗交界線畫像依然清晰立體，可叔叔卻委婉的反駁道：“明暗交界線也是光明與黑暗的分界線，不的省去。”就這樣我在叔叔的指導下踏上了素描的'路途。
可是，當我受到學業壓迫時再來面對大衛，心里無法沉淀下來，于是在惱怒之下我撕了畫紙，叔叔便立刻將我帶走：“如果你不尊重藝術品，大可不必再來了”我滿懷憤怒跑出了這個曾經令我向往的地方。
但，當我再次看到房中爺爺的畫像時，我對自己是極度的失望。于是我再次來到畫室門口來來回回走了很久，我不敢，不敢面對自己許下的那個承諾，因為對我而言這個承諾太沉重，太神圣了。
叔叔或許剛從畫室出來，問我：“現在就決定到底留還是去。”“留”
初三作文 篇4
低頭輕輕傾聽萬物的心聲，黃昏下，唯美的光，被那驚異的秀氣染得優雅而清香。
這陣突如其來的芳氣，竟是它——月季！
它是如此讓我變得平靜。一團團，一簇簇，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。我不禁想起每一個清晨，我快步趕上知識腳步時，一路狂奔教室里時，它們仰頭的對我笑，我也只是微微瞥了一眼。清早的光像是偷了月季的美，月季顯得羞答答的，空氣彌漫著清風吹來的花香，我這一整天都精神爽朗。而每一個烈日的中午，人聲沸騰，它們只是沉浸于自己的小世界，從樓下望去，白的、粉的、紅的，襯得校園一派生機，近看它們，仿佛又讓我看到了復雜又簡單的結構，層次分明，卻又沒有任何類似于這樣的模型來代替它。它是一層一層，一瓣一瓣的，最里面的是一個沾滿粉的花蕊，香氣便是從中飄散出來的。細細摸摸它的花瓣，卻是那樣的柔軟，我就像是從宇宙以光速墜落到地球，突然著陸于一塊軟軟的墊子，那樣的激動讓我難以平復，卻又踏實舒服，我想我真的難以描繪出它的真正內在的道理。
初懂月季，我又想到了在我11歲那年，它帶給我的啟發，至今，我依然時常夢里憶及。
大約是過完年后的初春，山上幽靜干凈的如沉淀千年在水中的石灰。我陪爺爺來山附近的村子，找一些春趣。山上的路硬硬的、冰冷的，或許是因為有著枯葉蓋在上面才沒有顯得太過光禿而寒心吧。山上的樹大多沒有葉子，原本還有些暖意，看到這樣的如此蕭極的景象，暖意早已不復存在。偶爾鳥兒飛過，綿綿的叫聲回蕩山谷，很是叫人心煩。風吹來的，滿是寒氣。正當準備回去時，一戶人家院里飛來了真正的春色，一叢低矮的如灌木的月季悄然擠走了我心里的憂。此時并還沒有到花期，可是遇見像這樣蓬蓬的生機，我還是會心中一喜。月季的莖上布著不密卻尖銳的刺，或許它為了更好的保存它自己，更好的顯現它自己，又可能是卑微給予一絲春意給大地，它不得不將自己變得敏感尖刺，以至于人們只敢遠遠的欣賞它。我們人類不知道這種做法到底是對還是不對？我是一個敏感的人，或許，月季它想告訴我，努力的展現對他人來說也會是傷害。我始終不懂，我的成長，到底會給他人有什么傷害？也許，未來我成功了，他人也離我遠了。
月季一步一步占據著我的心，它，一朵努力綻放的花，悄悄的，優雅的，輕松的，贏得了它的世界；而我，一個默默認真的人，不覺的，期望著，走上這，金色的大道上。大道兩旁，我仿佛看到了美麗高貴的金月季。我愛這婉人如水的月季。
初三作文 篇5
遇見，本就是場美麗的意外，我遇見你，欣然歡喜，別離，注定是個傷感的結局，你離開我，淚水侵襲……
多少個日夜，回憶著當初的相遇，感激著命運的搓合，心中甜如蜜；多少個晝暮，糾結著之后的別離，才斷下心決定……
我們總是感恩遇見，再斷然別離，生命這場漫旅，離別和相遇，早就注定依依共生，那我們，何不在心甜如蜜之后，豁然別離？
感育·敢追
我們都是雛鳥，父母的關愛都是我們生命的保護環，我們做的事情，他們都愿意一一承擔，我們懂得感恩，也學著反哺，把當初父母的不易一點一點地回報，每一個人都記得自己父母的養育之恩，但我們總是不能體會那種決心，生與死的糾結，幸運讓父母子女好不容易相遇，但我們漸漸長大，父母卻愿意將我們推向遠方，叛逆的我們，總是固執地認為慢慢老去的父母覺得我們是負擔。
但我們何曾想過，哪位父母不愿與兒女一起安享晚年，哪位老人不喜歡子孫滿堂。但我們的父母，寧愿放棄相遇之后陪伴的長情告白，也要讓我們為尋更好前程而飛翔。
我們感恩養育之情，才能勇敢地別離，才敢決絕地離開，飛向更遠的遠方，追求更好的未來……
感時光·敢記憶
走進初中教室的那一刻，才明白，所有熟悉的人似乎都換了面孔，我們總是得適應新的環境，總是得讓曾經成為過去，眸子里又回蕩起年少的伙伴，小小的個子卻匯在一團追追打打，瘋瘋鬧鬧，我們一起跑遍小區的角落，翻找自然的秘密。我們曾一起擁有淚水與歡笑，我們曾共同期盼未來與遠方。但中學的隔離卻使我們身在四方，時間的遷徒，讓我們沿著相交線越走越遠，最終成為兩條互不干涉的平行線。如今，我們都擁有著不同的生活，或許都該從彼此的生命中淡忘，但我們卻毅然相信，多年以后，即使我們容貌改變，身體變化，嗓音變化，但我們的心，卻依然會繞著時光的青藤，蔓延在生命的結交處，黯然歡喜。或許真是這樣：我們見與不見，情就在那里，不增不減。
我們一同感激著時光的相遇，讓我們成為相交線；我們一同勇敢地記憶，記住此刻永遠相交的兩條平行線。
世間所有的一切，或許只是為了相遇，或許又只是為了別離。遇見你，成為我一生的歡喜；離開你，也成為我一生的回憶。假如人生不曾相遇，我還是我，只不過少了解到，世界上還有如此美好的你；如果人生沒有別離，我仍是我，只不過少了重逢的欣喜。
我們在這個有緣的生命旅程，感恩遇見，感恩有你，才能勇敢地告別過去，自在地別離？
初三作文 篇6
在中考期間，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在中考期間，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在中考期間，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在中考期間，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在中考期間，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。
中考期間是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悅的心態才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己中考期間巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當然,好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的.我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：一、多讀書，注意基礎；二、多思考、注重理解；三、多重復，溫故而知新 。三條學習原則：一自覺性原則；二、主動性原則；三、獨立性原則；；
三種學習技能：一、學會快速閱讀；二、學會快速書寫；三、學會做筆記
同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！
初三作文 篇7
我名為楚月，說白了，不過是燕國太子丹身邊的奴婢，太子丹現在最憂心的便是那在秦王殿上的那個人——嬴政。如果他出兵攻打燕國，那么以燕國的實力根本就無法抵御住秦國。
為了燕國最后的生機，太子丹找來了他，沒錯，他便是那最強的劍客——荊軻。
“一切都交給您了，希望您能夠殺掉秦王。”太子丹舉起一杯酒，敬他。
“我明白我的使命有多重大，我會拼進全力。”他也舉起一杯酒，慢慢抬起，回敬太子丹。
“我會在燕國地圖中放進這把帶有劇毒的匕首，能不能成功，還是要看這天，要不要亡我燕國！不要讓我失望。”太子丹猛地站起身，拍上荊軻的肩膀。
“我明白。”荊軻也一同站起，神情很是復雜。
“這次，不只是你去，我身邊的這個婢女也與你一同前去，她也有武功的底子。”太子丹語出驚人，我也愣了。
“這也好，那我們明日便出發。”荊軻轉身便要走，我看到了太子丹的眼色，立刻會意了，急忙追了上去。
也許是天命，等我追上時便發現荊軻的房間了還有一個人，他們似乎在聊什么，我走進低頭聽。竟發現了驚人的內幕。
“蓋聶，我不希望你插手此事！”荊軻的聲音最先傳了出來，語調中包含著憤怒。
“荊軻！我好心想幫你刺殺秦王你卻百般推辭，是在看不起我媽！你永遠不要再來找我！”那人很憤怒的從后門離開。
我知道，那是秦國的第一劍客——蓋聶，是一名實力相當了得的劍客。我覺的現在去找荊軻不對，正想離開的時候，一個聲音傳了出來。
“你一定很好奇吧，我為什么不要蓋聶這個有名的劍客來幫助我呢？”荊軻走出了門，站在我身后對我說。
“不，我一點也不好奇，那又不管我的事，事情沒來，還是先讓它過去吧。”我頭都沒轉。
“那如果換了你當我，你會不會刺殺秦王呢？”他的語調放輕了。
“不會？有也許會呢，這其中的的道理，你我都懂。”我最終還是回去了。
是啊，這其中的道理。興，百姓苦；亡，百姓苦。
初三作文 篇8
侃侃而談，談盡天下事，到頭來不也煙消云亦散。不斷的角逐，最后登高望遠，才知道，原來追求的背后還是追求！信心滿滿的揚帆出海，手掌舵，任憑風吹浪擊，一切是那么的無所謂，因為除了前進，還是必須前進！最終，當時光的車輪在臉上攆出轍時，才發現，原來舵已不是舵了。此刻，突然覺得自己就是茫茫大海上的一葉孤舟，無論什么風吹來都能改變我的方向。
有些時候總是笑著說無所謂，可是當臨窗眺遠的時候，蒼涼之感猶然而生。不是放不下，不是不夠淡定，只是不知道掩藏了一切到底是為了什么？有時候真盼望做一只西飛的鴻雁，落巢于那美麗的巴山蜀水之中，這樣，俗世紛紛擾擾又于我何哉？
人生路，路漫漫其修遠兮，有時候我一直在想，此刻的我們是不是就好比是獨步在沙漠中的一個疲憊的俠客，不斷的尋找著傳說中的那一彎綠洲，孤獨而疲憊……曾經的熱血變得凝固，激情已經蕩然無存，是否會在時間的洪流中迷失了自我呢？
我手寫我心，事事出新，卻總是那不逆的一切，仔細回想一路曲直，到頭來不也是彷徨前進，索然無味。天涯路上本沒有終點，何必苦苦追尋？出發了，那就風雨兼程，一路向北，做一個真正的過客吧！
初三作文 篇9
“謝謝！”聽到這句顫抖的聲音，我的心里涌起了一股暖流。
那是一個下著大雨的晚上，母親病得很重，高燒不退。我湊著昏暗的光線，拿著溫度計看著測量的結果——39.5度。我擔心地望了望母親，不禁打了一個哆嗦：“媽媽，您發燒了呢，受得住么？”
母親那沾滿汗珠的面孔顯得無比的疲勞。我潸然淚下，畢竟我也經歷過和病魔作斗爭的痛苦。“嘉欣，你先去做作業吧！媽媽挺一下就會好的！”“您總是挺，我的作業明天再做。”我說，“今晚，我要照顧您！雖然我才10歲，但一定行的！”
母親望著我，無可奈何地微微笑了一下。我披上大衣，連忙去給母親買藥。當我回來時，看見母親正艱難地倚在門框上，一邊焦急地向外張望，一邊用沙啞的聲音呼喚著我的名字。我連忙放下藥，一邊扶著媽媽一步一步地挪回臥室，一邊愧疚地說：“媽媽，看到你高燒不退，來不及告訴你，我就去買藥了！你看……”母親還沒等我說完就摟住我，用她那充滿慈愛的手輕輕撫摩著我的頭，淚眼婆娑地說：“謝謝！”
頃刻間，一股暖流涌了上來。是啊，從我懂事至今，只享受母親的關愛，卻從沒有做過什么感恩母親的事。在母親溫暖的懷里，我也哭了，輕輕地說：“媽媽，我以后一定會好好待您！”
想到這兒，我的心里又涌起了一股暖流。
初三作文 篇10
“觸手可及”的青奧會 說起青奧會，我第一個反應就是“啊，離我好近的奧運會！”是的，比起北京奧運會，青奧會仿佛觸手可及。
青奧會有“三大場館區”——奧體中心區，人文風景區，大學城場館區。坐地鐵只需20分鐘，相比起千里之外的北京“鳥巢”，青奧會離我在距離上已縮短至極點。 而真正讓我覺得青奧會觸手可及時應為它好像已經融入我生活的一點一滴：從早上走出家門開始，它就彌漫在我的周圍，從每個人的談話中，一條條新聞的播放里，一件件小事的發生里，不經意的抬頭間，便可以看見青奧會的各式標志和口號。種種早已透露出青奧會的逐日近和人們的熱切盼望。事情總是在一個背景下發生的，我就是在這樣的氛圍里，首次觸碰青奧的衣角，卻被它輕輕掙脫開了。
導火索試一次小隊活動。 我拿著青奧會的調查表四處尋找，最后一位被我調查的，是個賣水族箱的老板，店里有很重的煙味，我皺了皺眉頭，開口就問了起來，也沒像起初那樣正規的自我介紹。那老板吸了口煙，也沒在意我的唐突，緩緩的說出他的想法：“青奧會有利有弊，你們這些青年人都清楚，但你們能否真正展現奧運精神，哎，現在說這個也沒意思，但這才是我們這些‘旁觀者’最擔心的，現在的年輕人早就把什么體現相互理解、友誼、團結和公平競爭的奧林匹克精神拋到天外去了。”
他轉身擺弄了一陣筆記本，將密密麻麻的數據展示給我看“你可知道青奧精神么？你們又對青奧了解多少？你們拿著調查表應該也感覺到了，又有幾人真正關心著青奧會？看起來離你很近的青奧會其實離你們遙不可及！正因為你們根本沒有參與進去。” 我頓時不知道該說什么，手上的調查表散了一地，紙上蒼白的數據充分證明眼前正煙霧繚繞的老板說的是多么正確，黑紙白字沒有經過修飾的諷刺著我，似乎訴說著我根本就不懂青奧會還在裝模作樣，我強制自己回過神來反駁著“但每天人們都在咀嚼這樣一個話題，我還不算參與么？我幾乎滿腦子都是青奧會的資料！即使我不知道地用了多少建筑材料！我也離青奧會很近了！”
煙頭被捏滅“你參與一件事的時候，你會覺得他就像你的一部分，你會為他驕傲也會心驚，這樣想，青奧會里每個南京市民既遠亦近。” 我很快彎腰撿起我散落的紙張，就像倉皇的逃兵撿起自己散落的長劍和旗幟。
走出那間煙味很重的水族店，我深吸了一口氣，回想起公交車的倒計時——還有800多天。我突然覺得青奧會離我好遠，仿若天邊的浮云一般，遠觀那般清晰，卻永遠也碰不到！ 期盼“觸手可及”的青奧會早日到來，給悵然的我一點真實感。
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