【精品】初一作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的初一作文7篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
我們總在煩躁、不安、惶恐、消沉、失落、怨天尤人，直至崩潰。——— 題記
我們無法沉靜，因為我們的世界就像是在長滿荊棘的草地上跳舞的氣球，每一步，都膽戰心驚，而我們戰栗在氣球上，躁動不安。這些亙古不變的因果關系，讓我們無法坐下來，靜靜地品一壺老酒、一盞香茗，無法在濃郁的墨香中安睡、在恍惚的燭光中沉思。好吧，既然如此，我們……
靜靜地坐下來，沉淀自己的心情，在冥思中，拋開一切夢魘、沉淪、忐忑不安、魑魅魍魎。所有的一切，一目了然。像摻雜在一杯清水中，以為自己深藏不露、緊緊依偎著同伴上下沉浮的那粒沙塵。當你不再搖晃那杯水，它會漸漸變得安靜，漸漸隨著水的平靜，沉到杯底。此時，透過玻璃清澈的材質，你便可以清楚地看到對面的一切，一樹、一花、一鳥、一蟲、一石，在水的反射中，輕輕地波動著。陽光，時而在此明媚。
如果你再次晃動那杯水，沙塵便會回到剛才那樣，仿佛受到了驚擾一般，不安地一起一伏，仿佛在尋找著某種依靠，某種寄托，以使得它可以再次在杯底安睡。可是水波動的頻率讓它不能自已，所以，它只能慢慢地、毫無雜念地、緩緩地落到杯底。
我們仿佛就是那一粒沙塵，生活就是那杯清水。沙塵在清水中躁動、在清水中沉淀。我們隨著清水波動的節奏起起伏伏，但我們要時刻學會讓自己在并不安定的清水中沉淀下來，享受青陽暖風的和煦可人，靜賞煙雨寒梅的冷艷凝香，品味酒茗墨色的素香淳美，細聽琵琶琴瑟的婉轉悠揚。
或許因為我們生活的節奏太快，或許因為一些東西總需要我們去捉摸，或許因為有些事情我們總也捉摸不透，或許有些時光我們傾盡所有也無法挽留，或許我們不想留下的記憶卻如刀刻一般揮之不去，或許我們的生活總是不盡如人意，總是事與愿違。可，那又怎樣呢？
沉淀在生活最柔軟的底層，笑看紛紛擾擾一片紅塵，莞爾一笑，傾半世青陽，換得那繁花似錦的一瞬。
白堤柳簾一旁青翠，與我何干？
初一作文 篇2
“性別：女，年齡：青年，出生朝代：隨機吧……對了，我還要附加一個條件：我希望在那個朝代是個美女！”此刻，似乎眼前真的有這么個人在跟我說話。隨后，有種奇異的感覺襲遍全身，我穿越了……古時候，“女子無才便是德”，那么說，我是不是不用上學了？！真是太好了！
但是，我這是在哪兒啊？好像是一個破舊的打鐵鋪。我的“新爹”不會是打鐵匠吧？！“丫蛋，快來幫忙！”丫——蛋！好土的名字啊——不會是叫我吧？“來了！”我下意識地答了出來。
我看見了我的“新爹”：肥頭大耳，身體壯實，黑黝黝的膚色，身穿一件平常的打鐵布衫……我差不多呆住了好幾秒。“丫蛋，今天怎么了，怎么還不過來幫忙？”“哦……”我拿起一件尚未完工的鐵器，學著爹的樣子打了起來……忙碌的一天就這么過去了，實在累得不行，我倒頭就睡了……
第二天，肯定又得幫忙打鐵了，我十分自覺，早早的就起來了。一位體型肥碩的女孩出現在我的眼前……“姐，姐，你看我美嗎？”我頓時嚇了一大跳，“美，美……”我胡亂掩了過去，不好打擊這個胖妹妹。對了，我長得啥樣啊？我拿起銅鏡，雖然這銅鏡不是很清晰，不過，一張白白胖胖的大餅臉模糊地出現在鏡子內，啊！我怎么成了這樣啊——我頓時被嚇昏了過去。
醒來，已經是第三天了。我直冒冷汗,對了，唐朝以肥為美，我可能出生在唐朝吧……“胖丫，你說你姐姐怎么了，只是照個鏡子，就病了……”我緩緩睜開眼睛，我看見“娘”在對妹妹說話。“你是我娘？”“你這孩子，不會是燒糊涂了吧？我當然是你娘了！”“孩子，是不是這兩天打鐵太累了？”我搖搖頭，確實，我是被自己的那張臉給嚇發燒的。妹妹“胖丫”給我端來了一碗中藥。我知道是逃不過的，但這中藥，要喝，至少得喝上半個月吧，誰叫這個時候醫學不發達呢……
我痛苦地閉上眼睛，準備迎接那碗藥，突然，眼前一晃，我“回到”了現代。幸好剛才只是一場夢啊！我覺得，比起當“打鐵女”，還是學習輕松一點，而且那個時代，醫療太不發達，害個小病也可能一命嗚呼的……太慘了！本想穿越當個富家千金的，怎么居然落魄成了打鐵匠的女兒，肯定是投錯了胎，還好只有三天吶！
初一作文 篇3
偉大的人，總比別人付出的多，而收獲的總是精神財富，而不是物質上的財富。一棵棵在路上的大樹，不怕困難，迎接光明，喜歡別人呼吸著自己身上的空氣，這就是作者張曉風筆下的你們，正如一個個偉大的人。在現實生活，你們也是一樣。在車水馬龍的道路上，在人山人海的大道上，你們的身影總是在我們的眼前出現。汽車排出的污氣，人類呼出的煙氣。你們總把這些都往自己的身上扛，而自己身上總散發出一陣陣清新的空氣，讓我們——人類貪婪地呼吸。
其實，我們人類也有像你們一樣偉大的人。正如：瑪麗.居里,也就是偉大的科學家居里夫人,他整天都在煙熏火燎的地方工作,千辛萬苦提煉出了0.1克的鐳，但他沒有自私地把這0.1克的鐳占為己有，而是把它奉獻給了國家。她的一生獲獎無數，但她卻沒有要，而是給了需要這些的人類。你們說她偉大嗎？你們雖然立在城市的飛塵里，無人知，也無人曉，但我知道，你們放出的氧氣是我們生存的唯一本錢。沒有了你們就不會有我們。
在夜晚，我總是會拿著一支蠟燭，放在你們個腳下，希望你們不再孤獨寂寞。謝謝你們。
初一作文 篇4
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
我有個溫馨的家，我的家既不像高樓大廈的房子寬闊豪華，也不像鄉下村莊的房子古老破舊。每天我們家都被打掃得干干凈凈的，這都是母親的功勞。每天我都能吃到香甜可口的飯菜，這都是爸爸的功勞。而我有什么功勞呢？就是為這個家庭帶來了愉快的笑聲！
記得上二年級的時候，要去上學之前，母親總是替我收拾書包，幫我背書包，整理好我的衣角，囑咐我說：“上學要好好學習，將來為國作貢獻……”我總是淘氣的答應一聲：“恩”。并不知道字字都蘊含著母親對我的期望。
到了六年級時，我認為自己長大了，想騎自行車去上學了，然而爸爸卻對我說：“現在外面交通亂，你一人騎車上學多不安全。”我聽后，感覺是爸爸讓我感到了父母對孩子的無限關愛，這是用金錢也買不到的財富。
現在我已經初一了，是個中學生了，但爸爸每天早上都為我沖一杯牛奶，讓我補充營養。雖然是杯小小的牛奶，但是這寄托了爸爸對我的關心，對我無私的愛，真是“千里送鵝毛，禮輕情義重”，我被這濃濃的真情感動了。
有一次，我背《憶讀書》這篇課文的選段，怎么樣也背不下來。這時，母親來了，她告訴我，背課文靠死記硬背是不行的，要掌握訣竅。真是“聽君一席話，勝讀十年書”！我照著母親背書的方法，我一下子就背下來了。多虧了母親的方法，母親真好！
“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這都是贊美父愛、母愛的。充分體現出父母愛的無私、偉大和淳樸。
難道我還不該好好學習，取得優異的成績來報答父母嗎？同時，我還要報答父母給予我這溫馨的家！
我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我的家！
初一作文 篇5
小的時候，我屬于孩子中幸運的那一類。我學習非常輕松，不費力就能考得很好。所以，做了母親后，我自然而然地就認為，只要我為我的兩個孩子創造出良好的學習條件，他們必定能和我從前一樣成績優異。
我的女兒阿曼達顯然繼承了我的許多遺傳因子。她接受能力強，學習成績總在班上名列前茅。然而，同樣的學習條件，我的小兒子埃里克卻讓我大傷腦筋。他總是在班上排倒數幾名，無論我怎么輔導他或者呵斥他也無濟于事。
埃里克并不是那種調皮口蛋的孩子，相反，他懂禮貌，富于愛心。他學習也很用功，而且不但課外有我的精心輔導，學校也為他這樣學習上費勁的孩子安排了專門的指導。盡管如此，每次考試他頂多勉強及格。他時常傷心流淚，對學習喪失了信心。我非常難過，擔心他會不會因此認為自己什么也學不好了？會不會將來沒有一個好的前程？
埃里克16歲那年，一件事情讓我豁然開朗，我看到了光明與希望，對他的未來有了信心。那一天，我們一家人坐在起居室里，忽然電話鈴響了。電話帶來了一個令人傷心的消息：我的父親因突發心臟病不幸去世。埃里克與他的外公感情很深。他小的時候，他爸爸因為上夜班，白天需要休息，所以埃里克在5歲前總是由外公帶著去理發，打棒球，買冰淇淋。
向遺體告別那一天，我和兩個孩子站在靈柩前，接受親朋好友的同情與慰問。埃里克一直拉著我的手，我能感覺出他心中的悲傷。前來吊唁的人絡繹不絕，我與他們說話握手，突然，我發現埃里克不在我身邊了。我環顧靈堂，看到他站在大廳門口，當有拄拐杖的老人或其他行動不便的人進來時，他就迎上去攙扶他們，或讓他們倚靠著他的胳膊。
晚上，負責葬禮的牧師對我說還缺少一個抬棺的人。埃里克聽到后，立即說：牧師，讓我去吧。牧師建議他最好還是與媽娼和姐姐待在一起。他搖了搖頭。小時候，我總是讓外公抱著，他說，現在輪到我抬著他了。我聽了他的話，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來。
從那一刻起，我知道我再也不會因為他成績不好而訓斥他了，再也不會要求他變成我心中希望他成為的那種人了。他沒有讀書的天賦，卻心地善良、關懷他人、坦誠熱心、樂于助人，這難道不也是種天賦嗎？畢竟，不是所有人都能夠做到這樣。學校沒有這門課，更不進行這方面的考試，他有這樣的愛心全是天賦使然，他能夠如此，應該可以看成是一種幸運，是老天給他的一筆意外財產。
如今，埃里克已經二十多歲了。他的善良、幽默和善解人意讓他有許多朋友，無論在哪里，他都有很好的人緣，受人喜歡和尊敬。我相信，只要他將自己的這種天賦煥發出更閃亮的光芒，他有美好的明天和成功的人生是毫無疑問的。
初一作文 篇6
時間如箭，歲月如梭，多少個破碎的家庭在我眼前閃爍。不知道這些父母有沒有想過他們的孩子怎么辦？
在我身邊就有這樣的.例子，不止一個，是很多。
先說說我舅舅吧，雖然才28歲，卻已經是兩個孩子的父親，那年舅媽說要出去打工之后，便再也沒回來，幾年后，寄來的是一份離婚通知書，舅舅要面子，便離婚了，而現在兩個孩子還跟著姥姥生活，舅舅出去打工了。五一節，放假，媽媽把姥姥接來，去接她的時候，身后依舊藏著兩張沉默的面孔。來我家已經很長時間了，但那兩個孩子幾乎沒怎么說話，而且真的懂事了。記得舅媽以前在的時候，他們兩姐弟是活潑調皮的，現在真的沉默了好多好多。
初一作文 篇7
畢業前的最后一節課，倒數著我們高中三年最后的時光，倒數著青春最燦爛的時光……倒數不了的，是我們和老師的情誼，一段被珍藏在心里永遠回味的情誼。
火紅的烈陽高高地掛在天上，點燃了躁動的空氣，也點燃了我們躁動的最后一節課。
陽光透過湛藍的天空，穿過透明的玻璃抵達最后的目的地——教室，照在寫滿高中三年痕跡的課桌上，照在躁動的我們的身上。幾個月的埋頭復習，我們已是信心滿滿，開始按捺不住躁動的情緒。整個教室猶如市場一般喧嘩、隨意。
“噠”的一聲，穿過喧囂直達心靈，又是幾聲，同學們猶如烈火遇到了大水，忽然平靜了下來。沒錯，就是我們熟悉的班主任的高跟鞋的聲音。這聲音像是落在我的心上，勾起了對往事的回憶。
三年前開學那一天，我和老師的緣分就開始了。她身著紅色長裙，面帶微笑地迎接著大家。初來乍到，懵懵懂懂的我們在她的帶領下，走過了三年的時光。這三年，時而風雨交加，時而晴空萬里，時而電閃雷鳴。從未變過的是老師無微不至的關愛，默默無聲的陪伴。
“嗯……同學們，最后一節課了，你們再看看書……我……我再看看你們。”她笑著說，但誰都能聽出她的悲傷。這句話直達我們心中，引出了隱藏在最深處的眼淚。書堆在桌上，猶如小山一般，恰好能遮擋住想要躲避的同學的臉。老師沒有再說什么。雙手背在背后，在教室來回慢慢地踱步。她認真地端詳著同學的臉，仿佛慈母想要記住游子的臉。
我趴在桌上，透過書的縫隙看她。不知是有意還是無意，她依然穿的是當年那條紅裙。她的眼角，多出了幾條細細的魚尾紋，那是歲月的痕跡，是勞累的痕跡，是她愛我們的痕跡。
老師，您為我們施了最好的肥，您所有的付出只為我們能成人成材。我會永遠記住我們之間的師生情，帶著您對我的期望，更上一層樓。
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