【推薦】高三了作文匯總八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的高三了作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高三了作文 篇1
20xx年的夏天，炎炎夏日。
教室門口的樹葉稀落飄零，擋住毒烈的陽光。寬松肥大的校服在白倩倩身上顯得滑稽搞笑，此時的她正穿梭在校道里好奇的看看這個新學校，新環境，此時正直青春的她，也許不會想到這一年的變化，讓多年以后的自己都覺得不可思議。
友情大抵如此，一個像秋天一個像夏天。白倩倩在這個新環境里遇見了一生最好的朋友，一個是活潑可愛，鬼馬精靈。一個是文靜內斂的謝笑笑。
她們可以在閑暇時逛遍整個學校，愛自拍，愛逛街，青春的影子重重疊疊，一個人追隨另一個人，不分你我，但除了夢想不一樣。
春夢了無痕，少年的她們也經歷著各自的苦痛，也曾在深夜里暗藏心事，都是網癮少女。
故事很短，回憶往事需要勇氣，需要去回憶已經死去的人，和擁有過的點滴時光。
總在后知后覺中，恍恍惚惚。
幸好，她們還是和年少時一樣，一個鬼馬精靈，一個文靜內斂。
高三了作文 篇2
久違了
以往，遙遠又清晰的記憶
聆聽琵琶語
無助一瞬間襲來、無法躲避
久違了
曾經，穿越萬水千山來見你
思念偶爾
在我靈魂孤獨的時候瘋長、折磨我
久違了
昔日，漂亮明凈的水晶甲
時光荏苒
斑駁了指尖的風采
久違了
金佛山，層巒疊嶂的群山美景
折腿的小兔
如今早已愈合了、傷
久違了
所有，幫助我至今無以為報的親人、朋友
一貧如洗的口袋
藏匿著，沉甸甸的歉疚
久違了
昨天的我
不再清澈的眸子、祭奠著逝去的歲月
留下空洞的軀體
和一把并不喜歡的長發
重慶南川區中學高三:傅喬伊
高三了作文 篇3
我想你了，你在哪。此刻的你過得還好嗎？有沒有想我？有沒有淘氣，有沒有哭泣，離開我的你還能很好的生活下去嗎？我想你了想的徹夜難眠，我想你想的茶不思飯不想，我想你想的撕心裂肺，可是你卻不能再回來了，永遠的離開我了，再也回不來了。
還記得那年我們的相遇嘛，看到你的第一眼我就愛上你了，因為你的可愛模樣，讓我沒辦法不愛上你，我盯著你看，你卻左右亂晃，我真想揍你，可是我舍不得；我把你抱在懷里，你卻使勁掙脫，讓我對你很生氣，我那么喜歡你，你卻嫌棄我；但是至始至終我都沒有打你一下，因為我愛你。
秋天，多美的季節，我們相遇了，相遇的那日是最美好的一天，是只屬于我們的、獨一無二的的那一天，可是我們還是沒能走到最后，你離我先去，這讓我實在是無法接受，可是已經成為了現實，你再也回不來了，即使我在想你，我們也不可能再見面了，那日的分開，注定了此生再也無法相見，我想你了，真的好想，可是我只能想想了。
你知道嗎，你離開我的那幾日我感覺自己像丟了魂似的，沒日沒夜的流淚，只要想起你就無法忍住，盡管有時緊閉雙眼，但也無濟于事。第一眼的相遇，第一次就對你心動，第一次就決定要陪你到老，可是，可是，你為什么要先我而去，你忘記我們的約定了嘛？你為何要如此對我，我恨你，但是我好想你。
還記得我們在一起的時光是幾年嗎？還記得我最愛對你最喜歡做的一件事是什么嘛？你是否記得，你離開的時候連句道別的話都沒有，你是否還在惦記著我，是否還想著我，還想著那個小女孩，是否還記得我把你抱回家的那一路，是否還記著你最初不會吃飯，我用嘴嚼著然后用牛奶攪拌著喂你吃飯，是否還記著你生病了最著急的那個人是誰，是否記得你是我一日三餐喂養大的，每次想起你，我都會哭，因為你對我太重要。
我的寶貝，我的小狗圖圖，見到你時是寒冬臘月，你離開時是金秋十月，我們在一起的時間不足以六年，這六年，我們天天在一起，有時候我上學，但是一回家我第一個找的就是你，如果你沒有及時的出現在我的面前，我就會四處找你。記得有一次我回家時沒看到你，急的我騎著車到處找，當我回家天色已晚，你還是沒有出現，當時我急的都哭了，但是我聽見車庫有東西掉落的聲音，我以為是老鼠，可是當我打開大門時看到的卻是你可憐的小眼神，我當時又哭又笑，因為你沒有丟，曾有一次媽媽的粗心差點把你弄丟了。再次看到我的你在我四周轉來轉去，我忍不住親了你一下。
我的圖圖在漸漸的長大，漸漸地開始擔當起了保護小主人的責任，每次我出去玩，它總是伴隨我左右，生怕我遇見危險，有一次我和小伙伴再鬧著玩，圖圖以為我受到了危險，沖上去沖我朋友汪汪叫，好像在說“別想欺負我的主人，咬你你信不信，”但是我和朋友都被逗笑了。可是可是，這種時光還是很短暫，就在今年，秋天的某一日他毫無征兆的離開了我，連最后的離別最后的揮手都沒有就離開了，那日的我正在學校，期待放學時與它玩耍，可是，當我看到它時它卻安靜的躺在那里，一動不動，當時我瞬間感覺到它已經死了，事實證明它確實死了，那瞬間我無法相信，我不敢相信，正處于“青年”的它怎么會死了呢，我對著它說話，對著它哭，可是它始終背對著我，直到它被埋了我才真正的接受現實。
現在你已經離開我幾個月了，不知道你過得好不好，沒有我的陪伴你會不會習慣，要照顧好自己，雖然我們在兩個世界但是我們的心依舊在一起，我依然愛你。
讓我們彼此記住寒冬臘月、金秋十月。
高三了作文 篇4
當馬年春晚一首《時間都去哪了》歌罷，許多人聳然動容。不知這首歌唱開了多少人的心扉;不知這首歌唱出了多少人的心事;不如這首歌唱紅了多少人的雙眼。總之在那晚很多人情不自禁地雙眼潮濕。我就不例外，因為我又想起了那件毛衣。
海淀區北京農業大學家屬中坐落著一排十分破舊的小平房，這排平房與周圍的后現代化的高樓住宅區顯得格格不入，然而這排平房卻是我的`所有，我童年時的回憶以及那終身難忘的時光。
自我記事起，我們就住在爺爺的那排平房里。每天都與小伙伴在巷子里奔跑。在泥巴地里嬉戲，甚至將別人家的電閘關閉。總之，每天回到家時都會是滿身污泥。可每天奶奶都會用毛巾為我擦拭身上的泥巴。可每每這時，我總會將奶奶推到一邊，在家里玩起自己的玩具，而奶奶卻只是不厭其煩地追趕在我的身后，去清理我身上的污泥。
但是，我印象最深刻的卻是每年一件，年年不斷的毛衣。還記得小時候在晚秋時節，每天晚上奶奶都會作者暖爐前，照著昏暗的燈光下為我織毛衣。一挑一勾，伴隨著兩根針碰撞時發出“嗒嗒”的聲音，我漸漸走進夢境。五六天后，一件嶄新，漂亮的毛衣便會完成。那時的我總會馬上搶過那件衣服，在鏡子前換上它，從各個角度去欣賞他。
奶奶的世界成為了愛的毛線，而這毛線被奶奶織成我身上的毛衣。
物換星移，日月浮沉，季節更替，時間飛逝。
在小四時，我和父母搬進了新的房子，再加上學業上的負擔越來越大。我與奶奶之間的距離越來越遠。但在每年立冬前，奶奶總會不辭辛苦，將毛衣送到我手上。出人意料的是，雖與奶奶無法天天見面，但每件毛衣都十分的合適。曾問過奶奶為何會這樣，奶奶只是慈祥地笑一笑說：“因為你在我心中嘛!”那時的我因不明其意，只好將一件件毛衣收入懷中一邊感謝奶奶。但是當我升入初二時，那一個冬天十分的寒冷，摸著身上單薄的衣服，又一次想起了毛衣。而這一次的毛衣上面卻充滿了洞，一看便知這是沒有盡心的結果。于是!我氣得將毛衣甩在地上，氣沖沖地離開了。
那個晚上，奶奶走了，手里拿著的是一件織了一半的毛衣……
你若問我奶奶的時間去哪兒了，我會毫不猶豫的驕傲地說她將時間給了我，通過她對我的愛一點一滴滲透給了我。
欣然回望，歲月的時光散落在季節的容顏了，斑駁了記憶，蒼老了韶華，輕撥弦，靜守歲月的芳香，任由光陰漸行漸遠，把記憶暈染開來，臨摹成一個童話般的春天。
高三了作文 篇5
這段時間以來，一直堅持在作文庫這東西，而且，已經很長時間都沒被駁回了。
記得剛開始的時候，不知道只要是復制，粘貼，就會被認為是抄襲。傻呵呵的每天在手機的記事本上寫好，然后復制到作文庫的頁面上。就這樣，駁回的次數多了，也明白了，原來是得直接在頁面上打字寫。
好吧，后來，我就認認真真的在頁面上一個字一個字的往出寫。
已經好長時間都沒被駁回了。
可是，今天，連著兩篇都被駁回了。我承認，小年記里面，有一段關于小年的由來，是我從百度復制過來的。可是，本來就是我想了解小年的由來，而找的資料。好吧，怪自己沒有自己親手打上去。那就駁回吧。
可是，另外一篇，你幸福，所以我快樂，卻真的是自己心里所想，手里所寫，出自自己手中的。真心找不到駁回的理由！
突然間，就有些傷心了。有些泄氣了。
但愿，過了今晚，明天會好些。
高三了作文 篇6
彈指一揮間，我們面臨分離，各奔東西。不知不覺，我們畢業也有好幾個星期。這幾個星期沒有你們陪著，我還真不習慣。
畢業也許是快樂的，可是離別卻是令人傷心的。
畢竟三年高中時光，不是那么容易過的。我們身邊還會有不同的朋友、同學，可是畢業后我們也許就各走各的路，也許以后都很難見面，這令很多人都留下了無奈的眼淚。可是那只是離別，并不是永別嘛。我相信有緣，我們一定會再相聚
畢業了，還真有點想念以前的日子。畢業時，看著空蕩蕩的柜桶，總覺得還留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。剛上學的時候、被人欺負的時候、不開心的時候，巴不得早點離開學校，可真當要走的時候又急切的希望能多留一兩天。
我們曾經在一起哭過、笑過、打鬧過。雖然這只是回憶，只是我們記憶中那一小部分的記憶，可是卻記錄了我們高中三年的時光。好像昨天我們還抱在一起哭、一起笑。
今天的我們已長大了許多，懂得了許多，知道時間是不可能倒回的。
三年了，不可磨滅的記憶，一切一切，我們都不會忘記。每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時會哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會分開。但是陽光總在風雨后，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶。我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始~~
看著我們的畢業照，每個人都笑得那么燦爛，每個人眼里的光芒都那么耀眼。我希望我們可以一直這么開心的笑下去，一直一直。
三年的高中生活畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。三年的高中生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。
三年，在漫漫的幾十年人生里也算一個不小數目了。
千言萬語也不多說，只匯成一句話：親愛的你們，珍重。
高三了作文 篇7
變了，一切都變了，你，我，他，都變了，這個世界變了，變得與從前不一樣了，我們都不會是那個從前的自己，我已經從不懂事變得懂事，從以前那個小小的自己變得高高瘦瘦的了。
你也不再是從前的你，你變得禮貌客氣了，變得不再聯系我們了，你變得憂傷了，變得脾氣暴躁了，你說過我們會一直處好關系的，可是我們的關系淡了，我們變得疏遠了，我們的友情我已不知道還存在嗎？
他變了，他變得不再愿意與我們見面，變得內向，變得更加深沉，變得遠遠得看到我們就繞道而行了，有時候見面就會有一種莫名的陌生了！我發現他變了！
從前我們的友情很深厚，可是不知道是為了什么，我們三個人的友情都變了，我們不再有心事互相傾訴，我想，也許是因為時間，也許是因為距離，也許……我不知道，為什么那些美好的事情都不能永恒。現在，即使想找他們聊聊，卻不知道從什么話題聊起，也許不能挽回了！可是我還是想挽留那么一回，因為我不想給自己的內心留下遺憾，因為我們的感情曾那么那么的深厚過。你們都不再分擔痛苦，你們都不再分享自己的快樂了，我過著你們都不再去想去了解的過問的生活，你們就這樣從我的生活中永遠離去，晴天或是雨天，那些最初的美好日子都不知道往哪里隨風而去了，有時我曾問過自己，我們到底還能回去最初嗎？答案一直在我的心中，只是我不愿意承認罷了！也許我想你們也曾如此糾結過，只是沒有表達出來，畢竟我們那些美好的回憶是真實存在過的！
也許，不是我們都變了，而是這個世界變了，冬去秋來，云淡了，風輕了，一切，都變了！
高三了作文 篇8
我們每個人都有，或者都會有自己的孩子。愛孩子，希望孩子健康成長，成為有用之才，成為父母的驕傲，是每一個做父母的最大心愿。但必須明白的是：孩子不是父母自己的私有財產，他是屬于國家的、民族的、社會的。同時。孩子又是每一個父母自己的最大財富。
作為一個普通人，當我們離開這個世界的時候，唯一能夠留下的不是你的物質財富，也不是你的精神財富，而是你的孩子。他帶著你的血脈，你的性格，你的長相；即一切的印記，留在了世界上。所以孩子是我們每一個人，唯一可以留給世界的，并且可以長久流傳的“作品”；不管你愿意與否，不管你有意識與否，但他終究還是留下了。他留在了世界上，并且繼續向著他的下一代，或多或少地復制著你的印記；持續不斷，代代相傳，只會逐漸淡化，但不會消失。
愛孩子，喜歡他，欣賞他，每一個人都會，這是人或者動物的本能。但教育孩子，卻不是每一個人都會的。
有很多關于愛的偉大故事，足以說明父母對于子女的愛是無私的和發自內心的。我欣賞泰戈爾的詩：孩子之所以赤裸著來到這個世界，是為了得到母親無私的愛。
愛孩子，就要愛護他們的自尊心，培養他們的信心。再小的孩子都有自己的自尊，或者說都有他們自尊的底線。不要輕易傷害孩子們的自尊，不要突破孩子自尊的底線。
自尊是一個人個人價值的自我肯定，也是個人奮斗的動力之一。自尊源于父母的贊許和引導，源于自我努力成功的情感體驗，源于個人優點被他人的承認或贊許。自尊也是一個人立足于社會，并快樂生活的最基本、最起碼的支點。一個孩子如果沒有了自尊，他會剩下什么呢？剩下的只能是自卑和屈辱，只能是破罐子破摔，只能是永遠走下坡路，成為一個對社會、對家庭都沒有用的人。不要打罵孩子，不要輕易體罰孩子，更不要打孩子的臉！要注意在外人（特別是同齡人）面前給孩子留面子，樹立他的自尊和形象。實際上孩子很小就有這種潛意識，我們要注意培養和引導，讓他們懂得自尊是可以通過努力獲得成功才可以贏得的。要知道，越懂事、越努力的孩子自尊心越強。父母的責任是愛護孩子的自尊，培養和引導孩子的自尊，把他們的自尊與學習進步、珍惜榮譽、自我愛護、健康成長聯系在一起。
愛孩子，就要做孩子的朋友，一個平等的、可以耐心聽他們傾訴的朋友。孩子也是一個社會人，需要交往和交流。父母就應該成為他們最愿意交往和交流的朋友。耐下性子聽他們的敘述或者訴說，聽聽他們在幼兒園或學校里發生的事情，無論是喜悅，還是煩惱。很可能這些在成人的世界里都是雞毛蒜皮、無足掛齒的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽了，你就會發現孩子們的世界是很有趣的。他們的世界里有著許多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多數是把大人的做法用錯了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背后，是孩子真實的內心世界，每一個留心的父母都會在這里發現自己孩子心里的真實想法或內在情感。一個孤獨的、自閉的，不愿與他人交往的孩子不會成長為一個心理健康的人。試想一下，自己的父母都無法信賴和交流，哪在這個世界上還有什么人可以信賴和交流呢？做孩子的朋友，還要善于換位思考。有些無法理解，甚至無法理喻的想法，只要你試一試站在孩子們的角度去思考，就會有所理解或領悟。
愛孩子，就要鼓勵孩子，表揚孩子。我確信，好孩子是表揚出來的。雖然孩子之間也存在著一定的智力差異，但你要相信，自己的孩子是聰明的。關注他的成長和進步，哪怕是最微小的，都要適時地給予表揚和鼓勵。讓他們對自己的學習，或者做其他任何一件事情充滿信心。相信他自己是聰明的，有能力的，只要努力就能夠做成任何一件事情。考試成績的好與差，不能說明孩子的聰明與否。因為做成功任何一件事，都不能只依靠天賦和智力，而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在于后天的培養，諸如熱情、專注、努力、勤奮、毅力、信心等等。記住：良好的習慣和健康的心理比什么都重要。良好的習慣和健康的心理是孩子將來取得成功的堅實基礎。何況，很多孩子雖然有某一方面表現比較差，但卻在其他方面表現出獨特的優勢和才能，這就需要父母正確的引導和鼓勵。或許，你可以借用孩子比較成功的方面，來促進比較差的方面，也許就會取得一定成效。
不要以為孩子的教育只是父母某一方的責任，而實際上孩子是從父母身上分別汲取著不同的養分。父親身上的堅強、冒險，敢于面對挑戰；母親身上的慈愛、細致、耐心等，都不同程度會在孩子身上留下烙印。所以有些專家在呼吁，幼兒園要增加男性教師，不然我們的孩子性格會有缺陷。在家庭里還會有這樣的現象，男孩子粘媽媽，女孩子粘爸爸，這很常見。但也存在著母親嘮叨，父親急躁、沒有耐心等問題。所以我們還要反躬自問，孩子不愿意多和我接觸、交流，我有什么地方做得不夠好嗎？一般單親家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷，這不僅僅是孩子親眼目睹家庭破裂留下的陰影，更重要的是缺少父愛，或母愛的直接影響。一般來說，父母雙方的結合總是雙方在興趣、愛好等方面的優勢互補。如果能在培養、教育和輔導孩子方面，分工合作，發揮各自優勢，不是很好嗎？
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