【熱門】七年級(jí)作文500字合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的七年級(jí)作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)作文500字 篇1
在每年春、夏、秋、冬四季常在的，但我對(duì)春是獨(dú)鐘的，他是美麗的象征。是萬(wàn)物蘇醒的時(shí)候，是快樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候。
我喜歡春，它使我快樂(lè)，使我忘記了煩惱，我喜歡聆聽(tīng)春天的歌唱，我喜歡在春天蘇醒，它不像冬天使萬(wàn)物枯萎，不像夏天使人疲倦，也不像秋天讓人感受不了快樂(lè)。它在四季里是最可愛(ài)的，它歡迎我們走進(jìn)它的世界，它愿意和我們共享歡樂(lè)，她不自私，不驕傲，它常常默默的為我們奉獻(xiàn)。鳥(niǎo)二在它的世界里飛翔，從不阻隔它們。它喜歡動(dòng)物們和我們闖進(jìn)它的世界。
它常常對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)到我的世界里感受快樂(lè)吧。”
我也會(huì)情不自禁地跑進(jìn)哪個(gè)夢(mèng)想中完美的世界。
我在悲傷的時(shí)候常常會(huì)來(lái)到這個(gè)完美的世界里散散步，大聲呼喊，宣泄心中的不快，把煩惱拋到九霄云外。我們就像知己一樣，我們的友誼是無(wú)法形容的，我們都關(guān)心著對(duì)方。
我們分開(kāi)時(shí)，它也會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“我們下次再玩吧，我家來(lái)了客人，等冬伯、夏姐、秋哥它們走后我再來(lái)找你玩。”
我也會(huì)有依依不舍，但也會(huì)目送它歸去，它太久沒(méi)來(lái)找我，我也會(huì)生氣，向它抱怨。
不過(guò)，它也會(huì)生我的氣，把我家晾的衣服弄濕了害我又要重洗，這時(shí)，我又開(kāi)始討厭你。
但，過(guò)一會(huì)兒我們又和好如初了。
我們就這樣吵吵鬧鬧，歡歡喜喜的生活著。
七年級(jí)作文500字 篇2
春天我要將愛(ài)心種下，讓它們?cè)谕晾镝j釀改變世界的力量；夏天我要愛(ài)心開(kāi)花，讓它們滌盡世界的渾濁；秋天，愛(ài)心會(huì)掛滿枝頭；冬天，愛(ài)心將釋放溫暖，讓我們以愛(ài)的姿勢(shì)睡去，以愛(ài)的姿勢(shì)醒來(lái)，以愛(ài)的姿勢(shì)擁抱！
一 愛(ài)
即使魯迅說(shuō)朱安只是母親送給我的一件禮物。但是到最后朱安還是拒絕出賣魯迅的遺稿，她說(shuō)大先生不是那樣的人。這種愛(ài)，需要數(shù)十年的忍耐！
即使金岳霖在林徽因死后還一直記得為她過(guò)生日，但是當(dāng)初他還是勇敢的說(shuō)讓徽因選擇吧！我退出！并且沒(méi)有后悔。這種愛(ài)，需要選擇放棄！
只要有愛(ài)，不是不可以等待，不是不可以放棄。
愛(ài)，需要放棄的心態(tài)！
二 真
尾生抱柱，只為一個(gè)說(shuō)出口的諾言。而汪國(guó)真說(shuō)：“約會(huì)的時(shí)間過(guò)了十分鐘/她還沒(méi)來(lái)/我決定走了/”
我更欣賞前者之真！
稽康《與山巨源絕交書(shū)》中明朗的說(shuō)：“唯愿守陋巷，抱子孫，敘舊友。”這一種真，何嘗不是甘守清貧心態(tài)的反映？真正名留青史的人，在于可以守真！
三 誠(chéng)
塞尚在田野里作畫(huà)，遇暴雨而高燒不退，死了。簡(jiǎn)單的過(guò)程，卻飽含摯愛(ài)與真誠(chéng)。沒(méi)有人愿做他的模特，但他仍高踞現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)派的金交椅。對(duì)藝術(shù)的真誠(chéng)正是藝術(shù)家的特質(zhì)。
《寫(xiě)生帖》里的畫(huà)家將鮮血涂在畫(huà)稿上，因?yàn)椤八械纳识疾粔驘崃摇薄５赂惶J化又何嘗不是如此呢？摯誠(chéng)的心態(tài)讓肉體升華為永不衰竭的精神家園。
上帝說(shuō)：不怕，主會(huì)保佑你！
不是主保佑我們，而是主給予我們一種健康的心態(tài)！
只要我們有健康的心態(tài)，又何懼生活的坎坷命運(yùn)的曲折！
只要我們有積極的心態(tài)，又何懼被欺騙被誤解！
只要我們有真誠(chéng)的心態(tài)，又何懼死亡和嘲弄！
只要我們有高昂的心態(tài)，我們一定可以將地球撬動(dòng)！
七年級(jí)作文500字 篇3
樂(lè)文作文班有五個(gè)出名的學(xué)生：特愛(ài)吹牛的賈聰明；平時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在打扮自己的曾美美；老喜歡在別人后面拍馬屁的馬銳；還有風(fēng)往哪吹往哪倒的墻頭草—陳耕；小強(qiáng)—是班上出名的機(jī)靈鬼……
一天，老師布置了一道討論作業(yè)題，需要五人合作。老師將他們五人分到了一組，小強(qiáng)擔(dān)任組長(zhǎng)。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，眼看其他組的作業(yè)都完成了，小強(qiáng)開(kāi)始著急你。
賈聰明昂首挺胸地走上講臺(tái)，一腳踏在桌上，右手放在腰間，左手支持著下巴，傲慢地說(shuō)：“這，這個(gè)問(wèn)題嘛！我早在幾白年前就想出辦法來(lái)啦，哼！憑你們，也能想得出來(lái)？”
小強(qiáng)氣憤地走上講臺(tái)，指著賈聰明的鼻子說(shuō)：“要是—你能想出辦法啊！公雞都會(huì)下蛋，母雞都會(huì)打鳴啦。”
陳耕見(jiàn)這次小強(qiáng)氣勢(shì)洶洶，跑來(lái)扶著小強(qiáng)的肩膀，躲在小強(qiáng)后邊：“你……你……就想個(gè)辦法出來(lái)啊！咱組長(zhǎng)可是打不死的`小強(qiáng)哦！”
賈聰明聽(tīng)了，憤憤不平，五官都擠在一團(tuán)了，狠狠地拍了幾下桌子：“我就能想出辦法來(lái)，怎么樣！”賈聰明瞪了小強(qiáng)一眼。
馬銳見(jiàn)情況不妙，沖過(guò)來(lái)，一把抓住賈聰明的手：“賈哥，你在我心目中是最帥最棒的，我支持你！”
曾美美提著她的小花裙，邁著小碎步，在賈聰明邊上轉(zhuǎn)了幾圈：“小賈哥，你要雄起！”
賈聰明這下得意極了，他把舌頭伸出來(lái)做了一個(gè)鬼臉，走過(guò)去，對(duì)著小強(qiáng)扭屁股：“哼——看你能把我怎么樣！哈哈哈哈……”
七年級(jí)作文500字 篇4
每一次我跟爸爸一起外出游玩，碰到熟人的時(shí)候，他們都說(shuō)我跟我爸爸長(zhǎng)得很像，但是我覺(jué)得我跟爸爸長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。他很嚴(yán)厲，而且?guī)Я艘桓毖坨R。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，字寫(xiě)得非常難看。突然爸爸進(jìn)來(lái)了，看到我寫(xiě)的字就惡狠狠地跟我說(shuō)：“兒子，把字寫(xiě)得好看一點(diǎn)！”我緩緩地抬起頭看著他，發(fā)現(xiàn)他的眼睛射出一道藍(lán)幽幽的光芒，甚至他的眼鏡周圍都散發(fā)著藍(lán)藍(lán)的光，那么嚴(yán)厲，那么可怕。我趕緊說(shuō)：“好的，好的，好的，我立馬改正！”
“好的！”爸爸吐出了溫柔的詞語(yǔ)，眼里的藍(lán)光也瞬間消失。我的心落地了，一場(chǎng)危機(jī)就被我機(jī)智的張思宇輕松化解了。
還有一次，那時(shí)我還在小學(xué)，一個(gè)星期五的晚上，我跟爸爸說(shuō)：“老爸，雙休日有兩天的時(shí)間，今天晚上我就休息一下，不做作業(yè)了吧？”
爸爸遲疑了一下，說(shuō)：“堅(jiān)決不行！”但是我并沒(méi)有聽(tīng)老爸的話。等到了星期天，爸爸來(lái)檢查作業(yè)，他把作業(yè)本翻開(kāi)來(lái)一看，一片空白，臉?biāo)⒌囊幌伦兞恕Ｎ野l(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛射出一道紅色的火焰，穿透了他的眼鏡，聚焦在我身上，然后二話不說(shuō)，立刻把我抓住，扔進(jìn)衛(wèi)生間，然后把我暴打了一頓。
我后悔極了，也覺(jué)得自己很不應(yīng)該。因?yàn)槲以谛瞧谖濉⑿瞧诹鶅商焱耆心芰Π炎鳂I(yè)做完的。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我變乖了，每次作業(yè)時(shí)，一想到老爸那火紅的眼睛，我就不由得加快了寫(xiě)作業(yè)的速度。
雖然我爸很嚴(yán)厲，但是他也對(duì)我很好。只要我能按時(shí)完成作業(yè)，他就用手抬一抬他那副眼鏡，眼里放射出慈愛(ài)的光芒，然后悠悠來(lái)一句，去玩吧！
七年級(jí)作文500字 篇5
在小學(xué)的生涯里我一直是課代表，那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)輕松的活兒，每天只負(fù)責(zé)收收作業(yè)，絲毫沒(méi)有緊張壓迫的感覺(jué)。那時(shí)一個(gè)字“爽”：既不累，權(quán)力又大！當(dāng)然成績(jī)好也是一個(gè)必然條件。
到了初中我又榮任語(yǔ)文課代表，當(dāng)時(shí)心里也不知是個(gè)什么滋味，因?yàn)榭偮?tīng)別人說(shuō)：到了初中，當(dāng)班干部是個(gè)累人的活兒。但又舍不得放下這份“官職”，只得聽(tīng)之任之。
哪曉得開(kāi)學(xué)第一天，我便遇到了難處：布置作業(yè)。這是我從小到大從未干過(guò)的事，并且我的粉筆字是不堪入目的。
沒(méi)一會(huì)兒，黑板上便陸續(xù)出現(xiàn)了各科作業(yè)。只剩語(yǔ)文了！有些不耐煩的同學(xué)朝我嚷嚷：“語(yǔ)文課代表，今天什么作業(yè)？”剛開(kāi)始只是一兩聲，接著便是一大片的嘈雜。我沒(méi)有辦法，只得硬著頭皮上去寫(xiě)。
……十分鐘過(guò)去了……
我終于在弄斷了N根粉筆的前提下寫(xiě)好了作業(yè)。哪知底下的同學(xué)卻不珍惜我的“戰(zhàn)果”一個(gè)勁地挑剔：
“這么難看的字也是語(yǔ)文課代表寫(xiě)的，不會(huì)吧！”
“這樣的字還能當(dāng)語(yǔ)文課代表？”
面對(duì)同學(xué)們的話，和那一雙雙疑惑的眼光，我的臉不由得紅了起來(lái)。心里像裝了12只兔子一般，快速地跳了起來(lái)。卻只能假裝聽(tīng)不見(jiàn)，接著“埋頭苦干”
粉無(wú)奈ING~~~~~
經(jīng)過(guò)我的這番訴說(shuō)，同學(xué)應(yīng)該知道一貫“威風(fēng)”的課代表也有苦的一面吧。
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