精選小學(xué)五年級(jí)作文錦集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛(ài)的小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學(xué)們譽(yù)為“小周星馳”，那是因?yàn)樗偰馨汛蠹叶旱门醺勾笮Α?/p>
說(shuō)他是“小猴子”一點(diǎn)也不夸張。你瞧！他從這排座位一轉(zhuǎn)眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點(diǎn)兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。
俗話說(shuō)，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長(zhǎng)有釘子似的，就是坐不住，而且，還經(jīng)常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛(ài)不釋手，好像拿著從未見(jiàn)過(guò)的寶貝似的。怪不得有人說(shuō)他得了“多動(dòng)癥”。
周凱頭腦靈活，簡(jiǎn)直跟猴子一模一樣。可就是學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，還愛(ài)耍嘴皮子，因而在課堂上總會(huì)挨老師的批。有一次，他的作業(yè)本被老師撕了。老師走后，他卻笑嘻嘻地跟我說(shuō)：“幸虧老師撕的那一頁(yè)才寫(xiě)兩三行。”咳！他哪知道那是老師手下留情呦！
還記得那一次課間操后，我正走在走廊上。一個(gè)同學(xué)興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快來(lái)看，周凱的手指頭掉了。”是嗎？我連忙跑進(jìn)教室。只見(jiàn)周凱捧著一個(gè)杯子在笑呢！仔細(xì)一看，呀！紙杯里還有一截在動(dòng)呢！我問(wèn)：“你不覺(jué)得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來(lái)，就跟切蘿卜似的，一點(diǎn)兒也不痛。不信，你來(lái)試試。”“不，不不不……”我推辭著，可好奇心又驅(qū)使我不由得把手指伸進(jìn)紙杯。很容易地進(jìn)去了，再往外拔，可怎么用力都無(wú)濟(jì)于事。我怕極了，該不會(huì)……“哈哈哈哈！”只聽(tīng)周凱興奮地笑了出來(lái)，“別緊張，看我的！”說(shuō)著，他輕松地將手從杯底拿了出來(lái)，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來(lái)，杯底有個(gè)洞。這個(gè)小“周星馳”！
的確，周凱就是這樣一個(gè)人，天真爛漫，活潑可愛(ài)。他，給我們班增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起水果，大家一定各有所好，我們來(lái)猜謎語(yǔ)：什么東西，吃之前是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來(lái)是黑的？大家一定說(shuō)：“西瓜，我最喜歡的水果。”對(duì)了，就是它。我最喜歡的“夏日圣果”---西瓜。
西瓜產(chǎn)期一般在夏、秋兩季。 成熟的西瓜形狀各不相同，有、橄欖形、球形和罕見(jiàn)的的正方形，而且大小不一，大如籃球，小如皮球。西瓜的皮大都是由墨綠色的條紋相間組成的，也有的是全黑色的外皮。西瓜的外表摸起來(lái)很光滑，切開(kāi)它的外皮，里面就露出了鮮紅的果肉，果肉上還有像黑珍珠一樣的瓜籽，可以用來(lái)做種子，現(xiàn)在有些品種是無(wú)子西瓜，味道更甜。西瓜的瓤是大紅色的，一聞一股香甜的氣味撲面而來(lái)，吃上一口果肉，滿嘴清涼，汁多肉甜，味道好極了！在夏天，西瓜可是幫人們解渴。避暑。美容的好東西！而且，非常好吃哦。
吃西瓜好處多多。西瓜中含豐富的維生素c，多吃西瓜能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，吃西瓜可以潤(rùn)喉，清火，解渴，利尿，排除體內(nèi)毒素，據(jù)說(shuō)，發(fā)燒的人如果多吃西瓜，還可以降溫。
西瓜全身都是寶，西瓜皮炒著當(dāng)菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休閑的時(shí)候吃。西瓜的品種也很多，有甜津津的無(wú)籽瓜;有瓜皮特別脆的8424瓜;有水分特多的水蜜瓜;還有小巧玲瓏的迷你瓜。
西瓜除不含脂肪外，它的汁液幾乎包含了人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)成份。盛夏酷暑，人們熱得吃不下飯，吃適量的西瓜，可以使人體所需營(yíng)養(yǎng)得到補(bǔ)充。所以民間有“暑天半塊瓜，不用把藥抓”之說(shuō)。
西瓜還可以做成小朋友愛(ài)吃的西瓜冰、西瓜雪糕、西瓜果凍等等。媽媽告訴我買(mǎi)西瓜時(shí)的小竅門(mén)：用手輕輕的敲打，聽(tīng)到“咚咚”的聲音準(zhǔn)是成熟的西瓜。
聽(tīng)我說(shuō)了西瓜這么多的好處，小朋友，你是不是也喜歡吃西瓜了？快去賣(mài)一個(gè)嘗嘗吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
福州，相信大家都有去過(guò)，可你們有注意那“燈火闌珊在指尖”的夜福州嗎？
嗯，“夜福州”的夜晚雖靜，但有一種“不愿如風(fēng)如霧如朝霧，只求燈光璀璨”的感覺(jué)。那歐式的建筑，望眼放去，像一座座金碧輝煌的城堡，江濱公園上楊柳依依，那四周華麗的燈與湖上蕩漾起的層層波紋，構(gòu)成了別致的風(fēng)景，燈連成一排，來(lái)了個(gè)完美的弧線，琥珀色的酒樓門(mén)與樓頂上頂尖的建筑，是“佼佼者”。
車在開(kāi)動(dòng)，窗戶開(kāi)起，依舊感到春意黯然，閉上了眼，腦海里浮現(xiàn)的都是那夢(mèng)的城堡，夢(mèng)的美景，夢(mèng)的世界！春風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，即使是夜晚，也不會(huì)有一絲寒意。額頭前的幾絲頭發(fā)，打在臉上，它們被風(fēng)姐姐一會(huì)兒吹到這，一會(huì)兒打在那，還不時(shí)落在臉上，打著臉，像淅淅瀝瀝的雨兒一樣，密密地落在臉上。
“三坊七巷”有一種令人回到往日的感覺(jué)，它沒(méi)有那華麗的“歐洲風(fēng)”，但卻又種鄉(xiāng)村靜靜的感覺(jué)……
車又開(kāi)動(dòng)了，那綠蔭蔭的樹(shù)也跟著“消失”。咦！有架飛機(jī)，如果我這時(shí)坐在飛機(jī)上，必定有種“云行在天，浪行在川”的感覺(jué)吧。
車又開(kāi)動(dòng)了，那綠蔭蔭的樹(shù)也跟著“消失”。咦！有架飛機(jī)，如果我這時(shí)坐在飛機(jī)上，必定有種“云行在天，浪行在川”的感覺(jué)吧。
福州是座文明的古城，特別是夜晚的福州，不會(huì)讓嘈雜的聲音淹沒(méi)了這，更不會(huì)熱鬧到像個(gè)“菜市場(chǎng)”。人們即使要談話，也會(huì)咬耳小聲閑談。也許，“夜福州”是留給這燈光，紅花和綠葉吧。
在“夜福州”的`小路上漫步，會(huì)有種耳目一新的感覺(jué)，閉上眼漫步是沒(méi)問(wèn)題的，因?yàn)椋谛÷飞蠜](méi)有任何車輛經(jīng)過(guò)，累了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅，可以坐下賞明月繁星。尤其是那繁星，就像鑲嵌在深藍(lán)色的天空中，布滿了繁星的天幕，還有一輪皎潔的月光，這月光與那閃爍的燈光足可以相提并論……
那綠葉襯紅花的花圃里，更加是美不勝收：那夜下漫天的櫻花，隨地可見(jiàn)，宛如鋪上了粉紅的地毯，自然，桃花也更勝一籌……
“夜福州”的確美，靜，沒(méi)得像那夢(mèng)一般的彩虹，靜得像僻靜的鄉(xiāng)村……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)天空，愛(ài)它的純藍(lán)，愛(ài)它的明凈；我愛(ài)天空，愛(ài)它的優(yōu)雅，愛(ài)它的可愛(ài)；我愛(ài)天空，愛(ài)天空上一只只飛翔的小鳥(niǎo)，愛(ài)天空上一朵朵悠閑地白云；我愛(ài)天空，愛(ài)清晨時(shí)分的霞光，愛(ài)日落之后的余暉。
總的來(lái)說(shuō)，天空是藍(lán)色的，像大海一樣。清晨是有點(diǎn)懶散的淡藍(lán)，中午時(shí)充滿活力的蔚藍(lán)，晚上則是靜謐的深藍(lán)。一天里，天空的顏色變化無(wú)窮，就像一個(gè)調(diào)色板，把顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地調(diào)深，當(dāng)顏色接近黑色的時(shí)候，夜晚就來(lái)臨了，一天也結(jié)束了。
天空給我們莫名的空虛，但我愛(ài)它的空曠。那一絲絲若有若無(wú)的悠閑云彩，伴著一兩聲小鳥(niǎo)的鳴叫，將天空襯托得更遙遠(yuǎn)、更寬廣、更神秘莫測(cè)。躺在草地上，看著天空，總覺(jué)得自己飛起來(lái)了，飛起來(lái)了，飛得越來(lái)越快，越來(lái)越快，好像一伸手就能摸到云彩，好像一伸手就抓住了小鳥(niǎo)的鳴叫。
天空令我眷戀，天空令我著迷。我愛(ài)天空的每一個(gè)角落。天空有一種無(wú)聲的美，它令我震撼。在我心里，我正飛向天空，那一抹越發(fā)蔚藍(lán)額顏色，近了，近了
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年的故事有快樂(lè)的，有悲傷的......當(dāng)我一想到一件事便會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
有一次，我爸爸出去出差，媽媽去上班了。我一人在家里寫(xiě)作業(yè)，很快就把作業(yè)寫(xiě)好了，我很無(wú)聊的坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)門(mén)聲“咚咚”的想起，我便從貓眼向外看，原來(lái)是我的好朋友周學(xué)業(yè)。我打開(kāi)門(mén)，他說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”我也很想出去，但媽媽再過(guò)幾小時(shí)就回來(lái)了，我眼珠一轉(zhuǎn)，便找來(lái)一張紙條在上面寫(xiě)著：“媽媽，我和小伙伴出去玩了，鑰匙就放在了屋里的地毯下，請(qǐng)您認(rèn)真找找。”寫(xiě)完，就拿來(lái)膠水把紙條粘在了門(mén)上，和小伙伴出去了。可是走在路上想了想還是不行，一下子小偷看到了紙條，知道我家沒(méi)人，來(lái)我家偷東西怎么辦？想到這，我便又返回家了。把紙條拿下放在了窗戶上，用一塊磚頭把紙條壓住，這樣就沒(méi)人會(huì)找到紙條了。可是一旦媽媽回家也看不到咋辦？這時(shí)我就在門(mén)上畫(huà)了個(gè)指示標(biāo)志，指向放紙條的地方，這才放心的和小伙伴一起出去玩了。玩了將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我回家了，到家卻看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口。我沖了過(guò)去好奇地問(wèn)：“媽媽，你看見(jiàn)我紙條了嗎？”媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了。”我又問(wèn)：“那你為什么不拿鑰匙開(kāi)門(mén)？”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“小傻瓜，你把鑰匙放在了房間里，你讓我怎么進(jìn)去拿啊！”我聽(tīng)了媽媽的話害羞的低下了頭。最后我們找來(lái)開(kāi)鎖人才把門(mén)打開(kāi)。
童年雖已過(guò)去，但是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里，它將是我們美好的回憶，伴著我們一起成長(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
中國(guó)含字博大精深，在眾多的漢字中，我最喜歡的還是愛(ài)這個(gè)字。因?yàn)檫@個(gè)字富有詩(shī)意，所以我們都很喜歡它。這小小的漢字雖然平凡，但在我身上發(fā)生了一件不平凡的事。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，因?yàn)槲覐男◇w弱多病，更受不起這寒風(fēng)凜冽，我得了重感冒，還落下了好幾節(jié)課，同學(xué)們到我家來(lái)幫我補(bǔ)課，還來(lái)陪我玩，讓我不再寂寞。我生病了，媽媽可忙開(kāi)了，她專門(mén)請(qǐng)了假來(lái)陪我，給我削蘋(píng)果，讓我吃藥打針，這種滋味可不好受了，但在他們的行為里，我看到了關(guān)愛(ài)，我看到了關(guān)心。我的病漸漸的好了。
有一次，我不小心摔了一跤，摔一跤可不要緊，要緊的是我把一條腿給摔骨折了，醫(yī)生說(shuō)我一個(gè)月不能走路了。但我還堅(jiān)持去上課，同學(xué)們知道我腿傷了，幫我交作業(yè)，幫我掃地，當(dāng)我心里真不是滋味。同學(xué)們甚至在她們的課余時(shí)間來(lái)給我講課。有時(shí)我腳發(fā)炎了，她們還帶我去醫(yī)院，真讓我很感動(dòng)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間這句歌唱的沒(méi)錯(cuò)，我們只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，每個(gè)人都會(huì)收獲意外，收獲感動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
天空烏云密布，空氣中飄揚(yáng)著一縷縷濕潤(rùn)的輕風(fēng)，人們的腳步漸漸快了起來(lái)。
大街上，車笛聲從四周響起，小胡同里傳來(lái)嘈雜的聲音，電線桿躺在巷子里，哪里都不得寧?kù)o。
不知什么時(shí)候，雨靜靜地來(lái)了。滴嗒滴嗒，像一臺(tái)古老的鐘，擺動(dòng)著它的身體，越搖越晃，越走越快，從四面八方走向這里，緩緩前進(jìn)，緩緩前進(jìn)！
雨聲青翠欲滴，優(yōu)美的音韻漸漸流了出來(lái)，車笛聲、嘈雜聲都仿佛被凈化了。飄飄灑灑的雨絲好像無(wú)數(shù)的音符，散落在每一個(gè)物體上，墜落而發(fā)出的聲音，形成了奇妙無(wú)比的五線譜，沒(méi)有誰(shuí)不歡樂(lè)，在雨中，城市就像變色龍，隨著光線反射，它的顏色幾乎多得難以分辯，那些清晰而豐富多彩的顏色，給了城市一個(gè)彩色的屏障。
雨沒(méi)有變大，在屋檐下，這里成了觀雨的好地方，有風(fēng)，微微地把雨吹到了我的腳下。頭頂上的低木板為我撐起了巨傘，狗在雨中顯得很狼狽，雨弄濕了它的毛，垂下來(lái)的耳朵遮住了眼睛，它的步伐也變快了，雖然它不怕雨，但是一直在雨中淋著，一定也會(huì)感到不自在吧！
霧來(lái)了，所有的東西都逐漸不清晰。不是神仙在作怪，也不是魔術(shù)師耍鬼把戲，而是雨的歡送者。雨漸漸小了，可它還是那么依依不舍，它總想多待一會(huì)兒，不過(guò)它知道，在遠(yuǎn)處的城市，還有很多人在等待它呢！在屋檐下，我模模糊糊看見(jiàn)了那只剛剛跑出來(lái)的小狗，它的毛是那么平整，就好似是兩只完全不同的狗。
雨走了，霧也離去了，整個(gè)城市煥然一新，那些不請(qǐng)自來(lái)的灰塵被雨清干凈了，大街上很寧?kù)o，為了剛才下的雨感到歡喜，我總是聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的水坑中，發(fā)出悅耳的聲響
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
華夏之邦，是一個(gè)神奇而迷人的國(guó)度。這里風(fēng)景秀麗宜人，這里文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
無(wú)論是巍峨連綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城，抑或是遍布神州的中華美食，乃至飲譽(yù)全球的高鐵網(wǎng)絡(luò)，凡此種種，無(wú)一不展現(xiàn)華夏民族之大智慧與大境界。
歡迎外國(guó)友人來(lái)華旅游觀光，去共同領(lǐng)略絕美風(fēng)景背后的璀璨文化吧!
作為世界文化遺產(chǎn)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，以自然之石巧妙堆砌而成，其精巧的工匠技藝與智慧令人贊嘆不已。步上堅(jiān)固的石階，登上八達(dá)嶺長(zhǎng)城最高的烽火臺(tái)上，極目遠(yuǎn)望，那蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，宛如一條長(zhǎng)龍?jiān)谏街序暄眩蜗蜻h(yuǎn)方的天邊;再看那長(zhǎng)城的城墻，一段接著一段，一望無(wú)際，蒼蒼莽莽。看到這樣雄偉壯麗的景象，深為前人的智慧所折服。
正是因?yàn)殚L(zhǎng)城具有軍事防御的功能，華夏民族才得以安居樂(lè)業(yè)。在溫潤(rùn)的世界里，中華美食文化才得以傳承與發(fā)揚(yáng)。
中華美食不計(jì)其數(shù)。天上飛的，水中游的，地上爬的，無(wú)一不為前人所用，成為了絕美上佳的食材。這些食材經(jīng)過(guò)炒、燉等烹調(diào)方式，散發(fā)出誘人的原香，讓人口中生津。
孔子坐著牛車周游列國(guó)，速度之慢，想必讓他焦急萬(wàn)分，在烽煙四起的年代里，每一秒都有他未竟的理想與抱負(fù)要對(duì)人訴說(shuō);“一騎紅塵妃子笑”，在那個(gè)年代里，這樣的速度勉強(qiáng)算快，卻讓沿途百姓怨聲載道;鄭和下西洋，承載著民族的自豪，但航行的速度終究還是慢了些，文明的傳播難免受到了巨大影響。而今，高鐵經(jīng)濟(jì)如火如荼地發(fā)展，朝發(fā)夕至不再是夢(mèng)想，人們盡情享受著高鐵的便捷與暢快，這樣的人生何其快意!
風(fēng)景這邊獨(dú)好!乘坐高鐵游走于錦繡華夏，欣賞到的不僅僅有絕美的風(fēng)景、上佳的美食，更能領(lǐng)略到華夏民族的大智慧與大境界，來(lái)中國(guó)吧，在這里，你一定能活出生命的豐盈與從容!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“你的生命都是我給的，有什么是我不該知道的嗎？”媽媽再一次怒氣沖沖地從我手中搶走了日記本，我的不滿讓她更加堅(jiān)信我的日記中有她一定有不可告人的秘密。我不能和她申辯，因?yàn)橐痪洹拔沂悄銒寢專沂菫槟愫谩蹦芑負(fù)粑宜械睦碛伞?/p>
三年級(jí)時(shí)，我為自己準(zhǔn)備了一本日記本，生活中一些或傷心或快樂(lè)的事，我都會(huì)把它們寫(xiě)在日記里。這本日記里的內(nèi)容，有些可以讓別人知道，有些不愿意任何人知道，它們是我一個(gè)人的秘密。可媽媽認(rèn)為十幾歲的孩子不應(yīng)該有秘密，于是經(jīng)常翻看我的日記本。或許她認(rèn)為靠著這本日記可以更深地進(jìn)入我的內(nèi)心世界，更全面的了解我。她還經(jīng)常在餐桌上當(dāng)著全家人的面討論我日記里的內(nèi)容。而我，則認(rèn)為媽媽?xiě)?yīng)該尊重我，不該侵犯我的隱私。每次媽媽翻看我的日記本后，我們都會(huì)大吵一頓。
于是，這本日記本拉遠(yuǎn)了我和媽媽的距離。放學(xué)后，我不再黏在媽媽身邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我喜歡回到我的房間然后把房門(mén)鎖起來(lái)。可是，隨后媽媽總會(huì)用鑰匙打開(kāi)我的房門(mén)，走進(jìn)來(lái)帶著狐疑的眼神把我和我的書(shū)桌仔細(xì)審視一番，然后退出房間，讓房門(mén)繼續(xù)開(kāi)著，時(shí)不時(shí)從房門(mén)口探個(gè)頭朝我這邊看一眼。
如果有人打電話給我，只要媽媽知道了，便會(huì)在我接完電話后迫不及待地問(wèn)：“誰(shuí)打來(lái)的？男生女生？學(xué)習(xí)好不好？找你干什么？”每一次，我都必須一一認(rèn)真回答媽媽的盤(pán)問(wèn)。有時(shí)候，她會(huì)把我的手機(jī)拿去，檢查我的通話記錄，細(xì)細(xì)翻看我和別人的聊天內(nèi)容。
我不再和媽媽爭(zhēng)吵，我知道那樣無(wú)濟(jì)于事，我和媽媽的關(guān)系降到了冰點(diǎn)。媽媽也無(wú)法從我的嘴里了解我的情況，于是她更希望從日記本中了解我的生活，肆無(wú)忌憚地翻看我的日記本。有一天，我在媽媽發(fā)的朋友圈里看見(jiàn)了我的日記。她竟然把我的日記拍照曬在朋友圈里！憤怒的火焰在我心中燃燒，我不顧一切沖到書(shū)桌前，抽出日記本，把它撕成了碎片，碎片如雪花般飄落，我卻說(shuō)不出一句話來(lái)，只有淚水不住地滑落……
我發(fā)誓不再寫(xiě)日記。
直到一個(gè)周末，媽媽聽(tīng)完家長(zhǎng)學(xué)校講座回來(lái)，輕輕走進(jìn)我的房間，遞給我一本帶鎖的日記本。她靜靜地看了看我，然后摸了摸我的頭，輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，我的女兒長(zhǎng)大了，該有自己的秘密了，媽媽?xiě)?yīng)該尊重你的隱私權(quán)。以后就把你的秘密鎖進(jìn)這本日記里吧！”我接過(guò)這本精致的日記本，和媽媽對(duì)視一笑。
現(xiàn)在這本帶鎖的日記本靜靜地躺在我的書(shū)桌上，它是我的“秘密花園”，記錄著我的喜怒哀樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
這是第二次寫(xiě)我的班級(jí)，有人會(huì)問(wèn)：“你為什么要費(fèi)筆墨寫(xiě)那么多次的班級(jí)呢？我會(huì)毫不猶豫的回答：“因?yàn)槲覑?ài)我的班級(jí)。”
其實(shí)，剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，我并不喜歡{也不討厭}這個(gè)班，但經(jīng)過(guò)兩年的朝夕相處。我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)慢慢愛(ài)上了這個(gè)集體——五一班。
在兩年和他們共處的時(shí)間里，哭過(guò)，笑過(guò)，氣過(guò)，憂過(guò)……
還記得五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，MiSS楊要走了，我們大家開(kāi)了個(gè)歡送會(huì)，當(dāng)班長(zhǎng)手上捧著一罐幸運(yùn)星送給MiSS楊時(shí)，她欣慰的笑了。這一罐幸運(yùn)星蘊(yùn)涵著多少的祝福，是同學(xué)們用“心”折出的祝福，，那時(shí)，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會(huì)時(shí)，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。
品社課時(shí)，老師讓我們兩個(gè)組“隊(duì)?wèi)?zhàn)‘，你們念一句，我們念一句。念錯(cuò)了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來(lái)，整組上去跳兔子舞，有些男生的動(dòng)作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年，我們都已把這個(gè)集體當(dāng)成了一個(gè)大家庭，“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹，不，應(yīng)該說(shuō)勝于兄弟姐妹。
跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，已經(jīng)在我的成長(zhǎng)道路上留下了一個(gè)足跡——五彩繽紛的足跡。
漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬南嗵幍臅r(shí)間不多了，要好好珍惜啊……
【精選小學(xué)五年級(jí)作文錦集十篇】相關(guān)文章：