關于中考話題作文匯編八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的中考話題作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考話題作文 篇1
【作文題目】
孩子，當你坐在考場解答這份試卷的時候，你的父母在守望，你的老師在守望，所有關心和愛你的人在守望；就像藍天守望著小鳥，大海守望著風帆，大地守望著小草……
守望是母親起早貪黑操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發，守望更是你孜孜以求的夢想。守望親情，守望責任，守望未來……守望是信念，是堅守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時光去守望的。也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個守望都能圓滿；但是有了守望，生活就變的深刻，心靈就變得充實，在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執著追求；守望中，我們走向成熟……”請以“守望”為話題寫一篇文章。
【試題解說】
作為中國改革開放的前沿城市，深圳的變化總是吸引著每一個中國人的目光，教育也不例外。深圳每年的中考作文，便是國內中學生關注的焦點。深圳的考題一出，社會好評如潮。
對“守望”這個詞語同學們也許感到有些陌生，現代漢語詞典解釋說，“守望”是“看守了望”的意思。詞典解說得非常簡單，但這個詞語的內涵實在是非常廣泛，考試話題里的內容便是最好的說明。是��！生活在這個日新月異的時代，我們有太多的東西需要選擇，有太多的事東西須要堅守，有太多的藍圖須要描繪。這些滿分作文有三個地同點值得學習：一、用積極的主題展現人格魅力。 守望的應該是一種正確的人格、品質、情感或者事物，如《陸游日記》充滿的是愛國情懷；《醉在書卷飄香里》展示的是時代新風；二 、用精巧的立意構架獨特情節。滿分作文《將軍的淚水》寫的是為情所困的美女與縱橫沙場的將軍的故事，作者用細膩的筆觸將千古英雄展現得躍然紙上。三、用新穎的形式盡顯創新風采。大家應該學會用書信、童話、寓言、小小說等形式來妝扮文章，讓自己的文章在考場上脫穎而出。
【例文】
將軍的淚水(小說)
深圳一考生
深藍色的天幕點綴著三兩點寒星，月亮冰盤似的懸在空中，越發顯得清幽。守都軍帳外，欣賞著這凄美的月光，我的心境有如嫦娥般孤獨。
我——來鶯兒——一個曾經轟動洛陽的藝*。當年，多少王公貴族不惜一擲千金買我一笑；而今卻是不堪回首，自己竟然跟隨曹操將軍顛沛流離，躍馬于疆場之上。將軍是喜歡我的，我也愿意跟隨他。不過在我心中，更多的是敬重，是心疼，是渴望。將軍一代梟雄，可緊皺的雙眉卻讓我覺得他像個沒有得到渴望之物的小孩。我總是唱一段輕柔的小曲或跳一支艷麗的舞蹈來撫平他的眉頭，撫慰我的心疼。
將軍終日忙于君國大計，我越來越閑得有時間到帳外看月起月落，賞四季變更，直到我遇見了王圖——一個小小的侍衛，我才有了賞景的伴侶，雖然王圖的言語絲毫激不起我心中的漣漪。
美麗的日子總是短暫的，王圖因為我觸犯了軍法，將軍要處死他。
我挑燈梳妝，走進了主帳。從將軍驚訝的目光里，我讀到了最后的自己：一襲水綠的薄紗長裙，身無半點脂粉釵環。我跪下說：“將軍，鶯兒愿代王圖一死�！睂④姷难凵駶u漸由冷漠變成了憤怒，他大吼一聲：“好！只要你能在七日之內調教出一個可以取代你的歌舞班，我就準你！”主帳一別后，我再也沒有見過將軍，但天寒時的毛毯、饑餓時的點心、訓練時身后的目光，都讓我感到將軍無處不在。
七天后，我走進主帳領死，清亮的月色照著我的素顏與一身白裙，如同夜中的鬼魅，神情冷漠得連自己都吃驚。月光下兩鬢更為斑白的將軍問我想不想再見王圖一面，我笑道不必，既然是替他而死，也就是情斷緣了。我明白，王圖根本不是我愛的人，請死或許只是心底深處的一種無奈，一種對將軍深愛情誼的守望！
“將軍，鶯兒辜負了您的厚愛，來世再報！”我猛地沖過去，抽出隨將軍征南戰北的寶劍，一抹——秀發散開，白裙飄揚，裙上浸透了腥紅的鮮血。將軍緩緩地擁著我漸漸冰冷的身子。這一刻，我似乎讀懂了將軍的皺眉，我從將軍的眼角里分明讀到了自己期盼的淚光。是啊，兵荒馬亂之中，他怎容得下一個普通女子的情愛呢？”
我幸福地告別這世界。困為我知道，自己是曹操惟一為之流淚的女子。
【簡評】一個是為情所困的美女，一個是縱橫沙場的將軍；一個為愛情顛沛流離而心甘情愿，一個為事業面若冰霜而情沉心底。作者用細膩的筆觸將千古英雄展現得淋漓盡致。外貌描寫生動傳神，心理刻劃細膩逼真，較好地展現了人物之間復雜的感情。考場之上，能寫出想像如此豐富、情節動人的文章，實在難得！
中考話題作文 篇2
20xx年全國31個省市的中考作文竟有19個省市為“ 話題作文”。為什么那么多中高考命題者對“話題作文”情有獨鐘呢?為什么大家都說“話題作文”好?它究竟好在哪里?為此，試從心理學、邏輯學和修辭學的結合上作出理論上的闡釋和探索。
下邊先舉四例：
1、家是什么?家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國；家，也是我們人生的起 點和成長的避風港。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母 奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情或伙伴之誼……
請以“有家真好”為題，寫一篇作文。
2、希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動力 ，是補充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望創造了一個個 大大小小的故事；希望，蘊蓄著振聾發聵的哲理睿思。
請以“希望”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。
3、仔細閱讀下文，然后按要求作文。
瀑布從萬丈懸崖上奔瀉而下，像一道閃閃發亮的珠簾，雷鳴般的轟響震撼著群山 �？墒牵藗兣郎涎马�，卻發現上面不過是一條平緩的小河，它一路走來匯聚著點點滴滴的 泉水。如果它不跨出那一步，沖下懸崖，就只能在山巒之中默默流淌。
小河勇敢地跨出那一步，于是有了氣勢磅礴的瀑布。
讀了上面這篇短文，你有何感想?你有過“勇敢地跨出那一步”的經歷或類似的見聞嗎?你 看到過給你以某種啟示的景觀嗎?請從中選一個話題，自擬題目，寫一篇作文。
4、人都希望受人尊重，但受人尊重的前提是尊重別人。尊重很容易做到：因為它是得到 幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一 聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總 之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
請圍繞“尊重”這個話題，自擬題目，寫一篇作文。
下面，結合上述四題，對“話題作文”談點理論上的認識和思考。
好的話題，往往運用恰當的比擬和比喻。比如第1題，把“家”比為“難舍的親情”“人 生的起點”“成長的避風港”和父母為兒女“撐起一方晴空”的傘；第2題，把“希望”比 作“人生奮斗的遠大目標”“平凡生活中的小小期待”“生命之舟的原動力”“補充能源的 加油站”；第3題把崖頂上平緩的小河“跨出一步”就成了“氣勢磅礴的瀑布”這一自然現 象比作人在學識和經驗的不斷積累和果敢地抓住機遇后的能量釋放；第4題，把“尊重”理 解為“得到幫助時道聲謝”“妨礙別人時道句歉”和“為演出的成功鼓掌”“為同學的進步 喝彩”以及“一句問候”“一聲再見”。
那么，這些“話題”為什么無一例外地使用了這種描繪類的辭格呢?因為它們有其獨特 的功效，因為它們能把抽象的概念，如“家”“希望”“尊重”變得活潑而富有活力；因 為它們能把呆板的抽象具體化、形象化、生命化和人格化；因為當“主體”與“描繪體”和 諧地融為一體時，它所傳遞的信息量便自然地增值和擴大，正如老舍所說：“比喻能把印象 擴大增深，用兩種東西的力量，來揭發一種東西的形態和性質，使讀者心中多了一些圖像。 ”
對于老舍先生關于比喻作用的這句話，我們還必須從心理學和邏輯學的結合上作出進一步 的闡釋。心理學講“語詞能引出表象”，能引出往日生活的具體情景。但是，并不是任何語 詞都能引出表象，而且，不同的語詞其引出表象的功能也有強弱之分。就“話題作文”中的 “話題”而言，它的中心詞、關鍵詞，如上述題目中的“家”“尊重”“希望”之類，由于 其概念的外延較大，或者說比較抽象，其引出表象的功能就比較差。學生們看了這些詞語 會感到茫然，總有“老虎吃天”無從下嘴之感。然而，上文中提到的那些“喻體”，那些概 念的外延最小而內涵最豐富的語詞，其引出表象的功能才最強。
學生寫作文，尤其是寫記敘文，總是要記“實”的，總是要寫出生動的生活畫面的。而上 述話題作文中的那些生動具體的比喻、比擬、對比卻是十分有利的。
作文，不僅需要記“實”，同樣需要寫“虛”。所謂“虛”，就是指由于受人、事、 物、景等外物的觸動而由自身所產生的情、意和想象。然而，就擔當“命題作文”寫作任務 的中學生而言，其最初的寫作沖動，又往往來自于題目的觸發，即所謂的“見題動情”，所 謂的命題要命到學生寫作的“興奮點”“動情點”上。那么，上述4題中那些巧妙的比喻和 意蘊深刻、充滿哲理的語句，不僅能引出美好的生活回憶，同樣也能起到觸發情感、啟迪思 維、引起聯想的作用。比如第1題，把家詮釋為“成長的避風港”、父母“為兒女撐起一方 晴空”的“傘”和“兒女用孝順的心給父母奉上的一縷慰藉”。應該說，這些話語，不僅情 意切切，激動人心，而且會引起人們不盡的遐想。因為生活不僅有風和日麗，還會遇上意想 不到的風浪和陰霾，然而此時，一回到溫馨的家，就真如風浪中的航船回到安全的避風港一 樣了，就真如陰雨中得到給你帶來一方晴空的傘一樣了。還有，“孝順的心給父母奉上的一 縷慰藉”是什么呢?這美好的情意綿綿的話語，同樣會引起寫動情的遐想：是一聲問候 、一杯熱茶，還是對年邁多病的老人的耐心攙扶和精心服侍?再比如第4題中“尊重別人是 一種美德，受人尊重是一種幸�！币痪�，這實際上是對人生的一種深刻的感悟。其實，畢淑 敏的《提醒幸�！贰缎⑿臒o價》和李國文的《尋找快樂》就是以“幸福”“孝心”和“快樂 ”為話題的“話題作文”。兩位作家在他們的文章中說：“‘孝’是稍縱即逝的眷戀，‘孝 ’是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。”“一個人要是不懂得快樂之道，才 是真正的失敗�！边@些“話題”中的人生感悟是多么深刻而美好啊!我們說：話題之美，就 美在這里。
中考話題作文 篇3
環保是一件很重要的事，它有著與我們密不可分的關系，其實你可以發現，環保只是一件舉手之勞的事，但是若環保做得不好，也會危害到大自然，使動物無法生存。一但環保做得好，我們的地球也會變得更美麗更干凈。
環保方法有很多種，最常聽到的就是資源回收，首先你必須把你身邊所喝的飲料做個分類，有塑料瓶、鐵鋁罐、鋁箔包…等，這些瓶瓶罐罐的飲料，只要做好了分類 就可以回收再利用，不僅省錢又環保。還有用完的紙回收后就變成再生紙制品，像是紙箱、紙袋、便紙條，只要你動點腦筋，身邊的東西就又可以再繼續運用。像塑 膠不易腐化，所以出門時記得自備購物袋，吃飯用具重復使用，少開車并多搭乘交通運輸工具。
以上說明了如何做環保，再來要說做環保的好處和對地球的幫助，因為人類的浪費資源，導致資源正在快速的消失中，已有科學家發出警告，再不珍惜就會沒有資源可用，再加上全球暖化的問題日趨嚴重，海平面上升，所以再過幾年較低的小島，都將被水淹沒。
中考話題作文 篇4
人生有很多需要學習的'，但我認為我最應該學習的，大概就是陪我走過十四年風雨歷程的“淡定爹”了。
爹爹很淡定。快要上初三沖擊中考的我，卻在初二的最后一次考試中成績大下滑，這無疑是初中以來的最大冷門。面對五六十名的退步，媽媽已經暴跳如雷，而我在急躁不安的同時，也未嘗沒有心灰意冷。家里的天猶如一夜間塌了下來似的，氣氛緊張的壓得人穿不透氣。不過，父親如同頂梁柱般的頂起了塌下來的天，面對我如此的成績，雖然表情凝重，兩眼炯炯有神的同時，不經意間露出些許惆悵——對于我的成績的愁，但最終一言未發。
屋子里只聽得母親無邊無際的抱怨。事后，父親悄無聲息的為我找了不錯的英語老師，讓我在暑假里認真補習，同時也通過母親不停地關注著我的學習狀況。盡管工作繁忙，父親還是細心地翻閱了我的課本：他戴著老花鏡，仔細地看著每一篇文章，推敲著理化書上的內容……又為我定身制作了學習計劃。父親不動聲色的，默默地做著這一切。父親淡定的態度，讓我潸然淚下。父親的這種“淡定”告訴我應該怎么辦。
爹爹很淡定。家里總有經濟不景氣的時候。買車買房花掉了父母太多的血汗錢。而這種事情我通常無可奈何。母親急的像熱鍋上的螞蟻，卻只能收斂自己的購買欲。而父親卻往往在一邊，拿著紙和計算器，不停地算著，算著這個月的開銷與收入。雖然父親更多的是用行動說話，卻也不忍不住嘆聲氣，似乎吐出了壓在心頭上的愁——對家庭花銷的愁。不論家境如何，父母卻從來沒有停止過讓我上昂貴的補習班。父親努力工作，下班后，還在家里兼職，用自己的血汗錢來供養這個家庭。父親這種“淡定”給我樹立了榜樣。
爹爹很淡定。每逢過節，家里客人多了，同時禮尚往來，宴請酒席等隨之也就多了起來。這時父母往往湊在一起，悄悄的商量著對策。這些事情我是從不參與，也從不過問的。而母親要么啞巴吃黃連有苦說不出，毫無解決方法，要么說的天花亂墜、五花八門。父親也是活在世俗中的人，也會被諸如此類的問題搞的愁上眉心，眉心的那道道溝壑，毫無遮攔的說出了父親的愁——對人際關系的愁。但最終父親終能權衡其中利害關系，穩穩當當的處理好事情，同事（親友）建立和諧的關系。父親的這種“淡定”告訴我怎樣處理煩亂的事情。
爹爹很淡定。父親淡定是歷經多少年的風雨收獲的，同時也是我最缺乏、最應該學習的。我相信，在我人生的成長中，我也能變得像父親這樣穩重，甚至于超過我那“淡定的爹”。
當雨兒也開始傾盆而至的時候，大樹卻還在雨中挺立；云兒也開始皺起眉頭的時候，海燕卻依舊淡定的翱翔；當草兒也開始人心惶惶的時候，它們腳下的大地卻依舊是它們堅實的后盾……
當父親也開始蒼老的時候，卻是他的兒子撐起家中的那片天的時候了。
中考話題作文 篇5
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我堅持我的選擇就像詩人的胸懷，選擇了，不帶任何牽掛。
流星的生命源于劃亮的光華，飛蛾的生命來源于光和熱。而人的生命呢?則來源于一次次選擇。
雙耳失聰的貝多芬頑強地生活在這世界，憑著的是毅力，憑著的是勇敢，更憑著的是執著的選擇!被稱為“智慧的英雄”的霍金身殘志堅，扼住命運的咽喉，靠著的是恒心;考證的是自信，更靠著的是執著的選擇!小時候被老師無情的罵作“蠢材”的愛伊斯坦成為了20世紀風靡全球，大名鼎鼎的科學家，借著的是勤奮，借著的是認真，更借著的是執著的選擇!
海上是啊!人生活在世間就不能沒有選擇，否則他便會像一艘失去方向的孤舟，在茫然不已，隨波沉浮。而有了選擇，則有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。
用選擇給人一片綠蔭，用選擇撐起一片藍天。面對困難毫不畏懼，面對困難迎難而上，選擇賦予人活力。
無論你選擇時得到了什么，還是失去了什么，都要報以“不以物喜，不以己悲”的心態，無論成功與否，執著于你自己的選擇你人生的意義將與眾不同。
中考話題作文 篇6
一輛遠行的火車上，兩個旅客各磕一堆瓜子，悲觀者從大磕到小，哀嘆曰：“我的瓜子越來越少，越來越癟�！睒酚^者從小磕到大，驚喜道：“還有如此多瓜子且一個比一個大�！蓖瑯邮录煌那橛谑蔷陀辛四限@北轍的人生，我感嘆：“好心情哪里造!”
佛家曰：“生亦何歡，死亦何苦。”的確，茫茫人生，如一葉偏舟在汪洋漂泊，從浪尖到谷底，從孤島至荒山，風風雨雨：“不如意事常八九!”古有東施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄項羽自刎烏江，有司馬遷受腐刑而茍且求生;今有***三起三落，有中東戰火紛飛，有工作升學的巨大壓力。。。。。。雖寧靜無難以至遠，雖是英雄卻少用武之地，人人身在一切現代化之中，卻心中無法釋懷，人人擁有衣食住行之便卻無親近自然之閑，萬貫家財在手，卻無一份好的心情。小舟在風雨中被吞吐，人生在爾虞我詐中倍受煎熬，于是悲觀者隨處可見。
然而造物主總喜愛受創造兩極，美好與丑惡，快樂與痛苦，有悲觀者，更不乏樂觀人。
范仲淹雖見那濁浪排空卻不滿目蕭然感兒悲，而是透過這“陰風怒號，濁浪排空”去“處廟堂，高則憂其尺，處江湖之遠則憂其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿過迷霧的拐杖。
歐陽修雖是仕途坎坷去不為陰翳的樹林感，卻能從這“醉能同其樂，醒能述從之”的豁達體味“醉翁之意不在酒，在乎山水之間�！苯K于我感到“樂其樂”使撥開烏云的雙手。
杜甫雖被卷走屋上三重茅依然不為吾廬破床頭沾濕而痛恨，卻渴望“得廣廈千萬之間，大庇下寒士據歡顏，風雨不動安如山。”最后我理解了闊胸懷是承變風雨得保證。
還有憂國憂民得辛棄疾，為國獻生得文天祥，忠貞不渝得屈大夫……從他們風風雨雨人生中，卻見到了曙光。
難忘那悲觀者的傷痛，更佩服這樂觀者的氣概。好的心情源自窺見那伸手不見五指的夜空，一絲星光，發自那荒涼的大地上一縷花香，更是密不透風的心靈中的一絲成功。
透過這風風雨雨我窺見了那一道彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自己，擁抱明天吧!
中考話題作文 篇7
自從讀了《厄運打不垮的信念》一文后，我的心久久不能平靜，談遷的那些身影一直在我眼前回蕩。是啊，有幾人能在辛辛苦苦花費20多年的時間，6次修改，且文字達500萬之多的明史《國榷》被一夜之間盜走。而不氣餒重寫呢?這話說著容易，做著難俗話說：世上無難事，只怕有心人。這句話果真在談遷身上應驗了。談遷又通過不懈努力寫成了一本新的《國榷》，內容比原先的那部更加翔實，可信這種堅定不移的信念難道不該值得我的們學習嗎?
這篇文章使我想到了以下事例：我剛練字時，常常遭到周老師的批評，終于有一天，我------傷心的哭了。失敗的淚水使我對書法失去了信心，對成功之道失去了信念�？墒钱斘肄D念一想，失敗乃成功之母，像愛迪生，諾貝爾，愛因斯坦，霍金這些名人，不都是經歷過無數次失敗與實踐才取得了令人矚目的科學巨大成就。何況我們的人生之路才剛剛起步，還需要我們去一步步探索，一步步去實踐。即使成功之路充滿艱辛，我們也要迎韌而解，畢竟，我不是天才，所以我常常失敗，可是每次失敗不都是成功的開始嗎?只要努力，只要堅強，只要不怕艱難，就可以通往我們心中的那一條美麗的成功之路。終于，功夫不負有心人，經過我的刻苦學習，努力鉆研，我終于取得了明顯的成就，水平也有了明顯的提高。事后，通過我的努力，我還在青少年國際書法大賽上獲得金獎、銀獎，在母親頌中獲得金獎，太平洋保險書畫二等獎……從此，我對書法有了興趣，有了力量，從中，我明白了：只要有著堅持不懈地堅強精神，就一定能取得信人滿意的巨大成績。
中考話題作文 篇8
苦難，成長中的催化劑，如果苦難是成長中的催化劑，我愿意笑著接受�！}記
“天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓起體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！笔前�，早在兩千多年前，孟子就已經發現了苦難造就人才，人才需在逆境中磨練這一道理。
奔騰不息的歷史長河也以無數人才的實例證明了這一觀點。
No1：司馬遷
他的一句話觸動了天顏，被處以宮刑�？墒牵]有因此而失落。相反，他嘔心瀝血，閱讀了大量史料，遍訪大漢山河，歷時數十載，終于完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷。”試想一下，如果不經此大苦大難，司馬遷也許只是名不見經傳的小史官，也不會有此歷史巨作了�？嚯y，成長中的催化劑。
No2：貝多芬
一代音樂天才，在音樂事業到達頂峰的時候，他的聽力日益衰退，以至于到最后失聰�？墒牵詧詮姷囊庵九c之奮斗。他說：“我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服!”他以自己的生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂章--《命運交響曲》的深刻內涵�？嚯y，成長中的催化劑。
No3：愛迪生
有人說他真是個天才。他笑著說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！被厥桩斈辏谘芯侩姛襞轃艚z取材時，他經歷了上千次的失敗，才尋找到可以用的燈絲。正是他的這一品格，鍛造了他上千項的發明創造。苦難，成長中的催化劑。
現在我愿意接受一切苦難的洗禮，所有的苦難都將成為我成長中的催化劑。
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