【必備】五年級作文300字集錦7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
在這個星期，學校舉辦了吉尼斯活動，我報名參加了其中的“穿針引線”，規則是在兩分鐘之內，把許多針穿在一根線上，而且必須穿到八根以上。
比賽那一天，我懷著忐忑不安的心情排隊去比賽。參加比賽的人很多，一看他們那個自信滿滿的樣子就知道，他們一定練過好多次了，可是我連一次都沒有練過。是棄權還是試試看呢？經過一場心理斗爭，猶豫不決的的我終于決定去賭一賭運氣，過了好長時間，終于輪到我了，我找了一個空位子坐下來，準備開始比賽，隨著一聲令下，比賽也開始了，我緊張的拿起線，用力把它往針孔里穿，可是線就像在跟我作對似的就是不往針孔里去，于是我用手把線頭搓了一下沒想到一下子就穿進去了，往左右兩邊看了一下，旁邊的同學都比我穿得多，這下我著急了，開始拼命穿，雖然后來我穿得越來越多，但短短的兩分鐘還是過得很快，我數了數穿的針，只有六根，要想過關，我至少還要多穿兩根。后來有同學告訴我，有一個人連一根都穿不進，可我還是后悔沒有練習就來比賽。在這次吉尼斯比賽上我沒有過關，但是如果我以后還要參加這個活動的話，就一定會在比賽之前好好的練習，并爭取在下一次吉尼斯活動中取得更好的成績。
五年級作文300字 篇2
我的媽媽個子中等，留著長發，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上“由晴轉陰”，我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會夸我。
有一次，我放學回家，我沒寫作業就去玩電腦了。媽媽一回來，就問我做了作業了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。我一時不知怎幺樣才好。媽媽見我的樣，什幺都明白了。把我叫到身邊說：“兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業完成再去做其它的。”我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說：“你給我過來，重寫！”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比塬來的好多了，高興的說：“你認真起來，還是寫得挺好的呀！”我聽了心里特別高興。
這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！
五年級作文300字 篇3
書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。
書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。
<書是人類進步的階梯>。這是高爾基眼中的書；<書猶藥也，善讀者之可以醫愚。>這是劉向眼中的書；<書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。>這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理。
記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵。還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍。當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來。最后我贏了高興的不得了。
自此，我便一直泡在書里 ，像醉了一般，無法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷的汲取著知識。
在我的讀書故事里，書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助，何樂而不為呢？
五年級作文300字 篇4
生活總是死板的，可生活又會在死板中給你一些樂趣。
“吱……”公交車到了，我踩上公交車的階梯，“嘎吱嘎吱”，好像在抱怨我踩得太重似的。我掃視一圈，向最后一排座位走去。“唰”，是一個包包被拉開了嗎？我繼續走著，后面“咕咚”一聲，是誰的東西掉了嗎？我把書包一扔順勢坐下，椅子“嘎吱嘎吱”地叫個不停，是不滿意我把書包扔在它的身上，還是在跟我抱怨它太老了？
“唰”，我把手機和耳機拿出來，安靜地聽歌。“啊！”一個刺耳的尖叫聲打擾了我愉快的心情，我皺了一下眉頭，差點脫口而出的話又被咽了回去。緊接著，一陣痛感傳來，我的脖子好酸。我拔下耳塞，抬頭一看，不就是只小蟲嗎？我不屑地看著那名女生，咦，那不是鄭羽琪嗎？她怎么在這？我看了一眼，就沒再理她。
“嘩嘩嘩”，外面下起了大雨，豆大的雨滴砸在車窗上，就像是黃河奔過一樣兇猛、狂暴。“轟隆隆”的雷聲嚇得我差點丟掉手機，我竟想起了媽媽罵我時那猙獰的臉。
“你好，怡興花園站到了，要下車的乘客請攜帶好自己的隨身物品，有序下車。”我收回思緒，背上書包，在椅子們的“嘎吱嘎吱”聲中下了車。
五年級作文300字 篇5
今天，我和爸爸媽媽一起去成都建材市場買墻紙，我看到了各種各樣的墻紙，比如紅的、綠的、大花的、小花的、素色的、鮮艷的……我們選好墻紙后，都過了午飯時間，我覺得肚子很餓，后來爸爸媽媽帶我到建材市場旁邊的歐尚超市吃肯德基。
吃完飯后，我們并沒有去逛超市，而是回到了華陽府河邊放風箏。剛開始，我放風箏的時候老是放不高，但媽媽放的時候可以飛得很高很高。后來我才發現，原來放風箏還是有技巧的，技巧就是：風箏線松了的時候就輕輕的往回拉，如果風箏線緊了的話就松一點；總之，只有風箏線不松不緊的時候風箏飛得又高又遠。
在河邊上，還有幾位老爺爺在放風箏，他們有的是自制的風箏、有的是買的。他們放的風箏飛得可高了，比我們的高出很多，幾乎都看不到影了！
今天玩得真開心，我還知道了放風箏的技巧呢！
五年級作文300字 篇6
正所謂“民以食為天”，每個人都有喜歡吃的東西。吃是一種樂趣，一種享受，而給我帶來樂趣的是一款吃完還能口齒留香的糖果，一款有著水果味道的糖果——石榴糖。
這款石榴糖是綠色的，被金閃閃的長方形塑料袋包裹著。包裝袋的正上方印著三個字——“石榴糖”，字的下方還印著一個又一個的小石榴，光看著圖案就垂涎三尺了。為了方便顧客食用，包裝袋上方的邊緣排列著一個又一個的小三角形，我只要順著兩個小三角形的.缺口就可以輕而易舉地撕開包裝袋，品嘗石榴糖了。但是別著急，我們繼續往下看。翻到包裝袋的反面，就會看到上面寫滿了密密麻麻的字，有生產地址、廠家、配料……
撕開一道小口子，映入眼簾的是一個又一個穿著綠色塑料衣服的小糖果，可是那一股淡淡的石榴味依舊撲鼻而來，藏都藏不住。撕開小包裝袋，把圓圓的綠色糖果拿在手上，感覺有些冰涼，同時又有些黏糊糊的，摸起來還硬硬的。此時，我再也按捺不住饑渴的心，將它放進了嘴里，石榴的味道一浪接著一浪地朝我襲來，香極了！
這就是我喜歡的石榴糖了。如果你們也喜歡的話，那就快點去買一包品嘗一下吧！
五年級作文300字 篇7
我們班的班主任是楊老師。她長得胖胖的，眼睛水汪汪的，十分可親。她愛生如子，她是我們心目中的好老師。
有一天早上，楊老師像往常一樣，精神抖擻來到班級，陪我們一起用餐。
每次早餐時間，楊老師走進班級門，不是先坐下吃飯，而是先掃視全班，看看大家有誰沒吃飯，提醒他們盡快用餐，再輕聲的詢問大家：“還有誰需要添面條、添饅頭嗎？”如果沒有，楊老師就會說：“早餐一定要吃飽！”于是好多東西都被我們分掉了，只剩下幾根面條。就連最后幾根面條，也被分掉了。可楊老師還是笑容可掬的把最后一個饅頭夾給晚來的同學吃。緊接著，她收拾好東西，又回去批改作業了。
清晨的窗外，太陽柔和地撫摸著萬物。我們齊聲的朗讀和那出類拔萃的成績讓楊老師禁不住熱淚盈眶。楊老師臉上那一絲欣慰，那一滴勤勞的汗水……每一天，她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級散發著自己的光和熱，辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那么愛生如子，我們難道不應該好好學習、感謝師恩嗎？
她是我心目中最好的老師！
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