【精選】七年級的作文500字匯總九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的七年級的作文500字9篇，歡迎大家分享。
七年級的作文500字 篇1
想起小學時光里，使我受益匪淺的導師們，成為了我童年永不磨滅的點綴。
我的小學班主任曹老師，當我和他在教學樓見得最后一面，他那濃密油亮的頭發(fā)一瞬間變得那么蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊，衰老沉重；他那意味深長的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現(xiàn)在已經是異國他鄉(xiāng)了，想到這，我心如刀絞！
是誰，在夜色茫茫的時刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯誤的時候，又陰差陽錯的寬恕我們，教導我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當時的情景，可我只能在夢境里感覺，可又觸摸不了。
每當曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟著他，分享快樂。
我們男生和曹老師的關系都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球。看著曹老師現(xiàn)在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時的剛勁，真想坐上時光機穿梭自如。
記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們去跑步。曹老師的眼神中透漏出了不舍心痛。他只是讓我們記住教訓。回去之后，還是一如既往的充足的度過每一天。
回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭發(fā)愈來愈多。我貪婪的強多了曹老師的時光，他教育我的時間已經占用了他的時光，性命！
導師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠不會忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……
七年級的作文500字 篇2
我有許多小伙伴他們都是我最好的伴侶，認識他們我很高興。
有一首歌朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我。
一次我和小伙伴們去游泳池里游泳，到了游泳池我一個跳就掀起很多浪花濺在他們的臉上，導致他們很憤怒，可是他們又不好說我免得傷了和氣，我一跳下去就沉入到底下，他們見到這個情況很著急，急忙跳下來找我，我見他們下來了就把頭伸出來把他們嚇一跳，終于把他們激怒了，一個個張開嘴就來罵我“你把我們嚇一跳，你知不知道，你個SB”“你傻啊！要是你真出了事，我們都要急死的，我們不打你，畢竟你是我們的好朋友”“是啊是啊！你何必來嚇我們呀！你……”
我聽到這里就有點心酸，也有點高興。因為我結實了這們好的朋友。還有一次我們去海邊玩，都準備去撿螺螄，今晚好把這些烤到吃了在這途中我的腳扭傷了，我的鐵哥們讓我坐在大石頭上休息，找螺螄的任務交給他們來做，我只好坐在石頭上看他們撿螺螄，他們一個個被太陽曬得汗流夾背，我真想去幫忙！可是我的腳不給力心里默默的念著：老天啊！趕快讓我的好起來吧！好讓我去幫助我的伙伴們去撿螺螄。可是我的緊到不好。晚上我默默的吃著“我們”辛勤勞動的成果，心里都是酸的。
從此我把他們當做我的鐵哥們（最好的朋友）。
七年級的作文500字 篇3
放假了，我和全家人一起去湖邊游玩。那里景色優(yōu)美，各種花兒爭奇斗艷，五彩繽紛；走在岸上，柳樹姑娘看著自己在湖里的倒影，輕輕擺弄著她的發(fā)絲，；坐在涼爽的樹陰下，耳邊不時響起蟬鳴，真是愜意!
我們坐在一棵大樹下，涼爽的風吹著我們。看著波光粼粼的湖面，我就帶著妹妹走向岸邊，想要欣賞一下優(yōu)美的湖邊景色。
到了岸邊，我望著遠處的山林風光，暗暗叫美，卻沒發(fā)現(xiàn)妹妹正蹲在岸邊的一塊大巖石邊津津有味地觀察著。“姐姐，快來看啊！”妹妹對我喊道。我疑惑地走向她，問:“怎么了?有什么事嗎？”我走到巖石旁，在妹妹旁邊蹲下。“看！”妹妹伸出手指指向一個一端連著湖的水坑。我順這妹妹指的方向看去，立刻被吸引到了。
在這個不大的水坑里，有許多小生物和水生植物。小螺子在巖石上緩緩爬動，有的也許吃的太多，爬到一半，滑了下來，讓人忍俊不禁；幾條不知名的小魚在水底互相追逐著，透明的小魚苗跑得最快，將所有小魚甩得遠遠的；幾只黑黑的小蝌蚪正在水里焦急的游來游去，上演了一個現(xiàn)實版的“小蝌蚪找媽媽”；水草姑娘們在水里搖曳著她們美麗的舞裙，炫耀著她們曼妙的舞姿；水里還散落著五彩繽紛的石頭，真是美麗極了！
我把手放進水坑里，水真涼爽啊！一只小魚游過來，它并不害怕，還友好地碰了碰我的手指。我和妹妹一會兒捉小魚，一會看小螺爬巖石，給它們喊加油，一會兒摸水草，一會兒找石頭……我們玩的不亦樂乎！
原來，被忽略的角落也有別樣吸引人的魅力！我們要多多注意生活中被忽略的角角落落，這樣生活才會更精彩！
七年級的作文500字 篇4
習慣地在7點鐘起床，鬧鐘照例把我從睡夢中吵醒。揉揉惺忪的雙眼，不經意地一掃，看到了鏡子中的我。鏡子中的我到底長什么樣的？從小到大，我看到的我自己，只有在照片上依稀記得一些。真的好久沒有認真端詳自己了。
我看著鏡子里的自己，睜大眼睛盯著鏡子，仿佛鏡子里的那個人是一個陌生人。映入我眼簾的，是一張圓圓的娃娃臉，一張像紅蘋果一樣的臉。聽媽媽說，我現(xiàn)在如果只看臉，別人會以為我是一個小孩子。娃娃臉有什么不好，古巨基的臉也是娃娃臉，不是同樣出名掙大錢，還有一個原因，他說他的娃娃臉會延長他在演藝圈的時間。對，娃娃臉是很可愛的。
粉撲撲的娃娃臉上，最顯眼的是那一雙水靈靈的大眼睛。嗯，也可以說眼睛是我臉上最出色的零件。好看的雙眼皮，長長的睫毛，有點“大智若愚”的眼神，總讓人覺得童稚。其次就是富有個性的眉毛。兩根眉毛可不像“大家閨秀”“小家碧玉”那樣的柳葉細眉，倒是粗粗的，黑黑的，像極了男孩的眉毛。我的眉毛正好顯出了我的個性：爽直。無論什么時候都是紅潤潤的嘴唇，也很讓我滿意，不光是它們顏色好，這張巧巧嘴說話甜甜蜜蜜的，很討大人喜歡。
哦，鏡子里的我靦腆地笑了笑，肯定是害羞了。還好，這半長不短的“玩世不恭”的頭發(fā)，被我梳理成Twins剛出道時的發(fā)型；一扭身軀，原來我還擁有“窈窕淑女”的好身材；再擺一個自信的“舉世無雙”的Pose，蠻有個性的！你了解了鏡子里的我了吧！
七年級的作文500字 篇5
最近幾年的暑期檔，一欄中規(guī)中矩的電視節(jié)目《中國漢字聽寫大會》突然映入了大家眼簾，頓時掀起了漢字熱潮。
沒有像《奔跑吧，兄弟》一般的華麗的全明星陣容，也同樣吸人眼球；沒有《最強大腦》那般的奇跡，卻照樣令人咋舌。
節(jié)目組邀請了全國各個區(qū)域中的精英學生們組隊。而這些學生，是在上節(jié)目之前從未見過的生面孔，就連名字也沒聽過的普通人。然而就是這樣一個節(jié)目，不聲不響、不爭不搶，卻照樣霸占了一整個暑期人們的心緒。
一支筆，屏幕作紙，可筆尖下一個個流出的字符卻著實令人震驚，主持人字字翻譯，如此般簡單的設備，卻道出了中國文化的精髓，兩千多年來，祖輩們在創(chuàng)造新字時的意義。
記得在那檔節(jié)目火熱之期，奶奶竟也會拉著我要看，在選手寫錯字的時候哀聲嘆氣，勝利時又歡欣鼓舞，心情會隨著節(jié)目的起起落落而起起落落。是的，這檔節(jié)目也已火到讓一個五旬老人癡迷至此。可總是在一個個字出現(xiàn)的時候，我卻總是唉聲嘆氣，因為自己壓根不知道，當我還在沉醉于知道課文中字怎么寫的時候，各個選手早已熟讀了古人們的詩詞，進入新境界了。
在這樣一個韓文、英語滿天飛的時間段里，竟有這么一檔節(jié)目，讓人在學習各種語言之際，也不忘卻漢字的優(yōu)美，方塊字的盛情。從甲骨文演變而來的一個個中文漢字，那一筆一頓都是美的，在那信紙上將情感書寫，由信鴿傳遞，便是古人愛的體現(xiàn)吧！
也許正如歌詞中所說：“我用那方塊字，把盛情書寫。”經過了兩千多年的積淀，世界各地的人民內心深處也有一份對中國漢字的重視與珍愛。
面對如此的漢字，我們也該保持一份純潔的熱愛。
七年級的作文500字 篇6
古代文化名人不斷奮斗，有人功成名就，也有人一生都不能如愿的實現(xiàn)抱負，只留給后世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在于在為理想的奮斗過程中付出了血汗。
常常深思，如果他們沒有理想，會不會有那么一天？答案是否定的。有理想才會有奮斗有奮斗才會有進步，問題是，你是否樹立了崇高的理想？
有人是懷著一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對國家的一片赤膽忠心，那是因為他從小受到母親的支持和鼓勵，以愛國、報國為己任。自小發(fā)奮圖強，當他學有所成，準備以畢生所學報效朝廷的時候，卻因官場黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學，極力為百姓謀利，深受百姓愛戴。
還記得一個故事，發(fā)生在一所醫(yī)院中。
一個孩子患了一種不為人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對一個剛剛八歲的孩子來說，是一個多大的打擊呀！可這個孩子聽后，在紙上寫下了一句話：活得精彩就是我一生的.希望！以后的每一天，他都會畫一只小鳥，來數著自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢著喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細一數，竟然有一百五十多只！天哪，這是連醫(yī)生都不敢相信的事實，希望讓他多活了一百天。
希望，是人生的保衛(wèi)者。只要有希望，你就會活得更精彩！把希望捧在手心，是個明智的選擇。
七年級的作文500字 篇7
“只要這次期末考試考全班前十名，我就送你一輛自行車！”考前，媽媽不斷地給我施加壓力，這之類的話，我聽得實在是太多了，總之，前十名和我根本就不沾邊。
從小學起，成績便是一樣很重要的東西，它決定了媽媽的臉色、心情，考好了，媽媽就高興，對我百般呵護。考砸了，總免不了一頓劈頭蓋臉的臭罵。我不明白，為什么家長總是把成績看得那么重，而忽略了孩子們的感受。念小學的時候，，經常因為成績不好而被媽媽罵，由此，我變得膽小，不愛說話。每一張70幾分的試卷就代表一陣暴風雨，每次拿到一張低于80分的考卷，我都會渾身直哆嗦，每一次被媽媽批評時，總免不了會心跳加速，嚇得要命。
每一次期末考試考砸，媽媽都會盡量少出去玩，我知道為什么，媽媽是怕出去碰到朋友，問其成績來丟面子。我也不喜歡在這個時候和媽媽一起出去買菜，她的當眾指責實在是很傷人心。
漸漸地，我也學會了逃避，媽媽問起考試的事情，我就說沒有。考試卷越堆越多，終于，那天打掃衛(wèi)生時，被媽媽搜了出來。我第一次見媽媽發(fā)那么大的脾氣。媽媽的氣消了五天才好點，連續(xù)七天，她都沒給我個好臉色。我知道是我的錯，可是，如果她不把成績看得那么重，不就不會發(fā)生這樣的事了嗎？
如今，我上初中了，成績在媽媽眼里的分量一點兒也沒變。初中的競爭更加激烈，我再怎么努力，也只在班上取得中上成績，媽媽沒少為此擔憂過。每次只要一考砸，媽媽的臉色一變，我的腦海里便會回想起那次媽媽翻出考卷時的憤怒表情，心便會怦怦直跳。那次的事件已經在我的心上留下陰影。
前幾天，媽媽突然說要我轉學，我問她為什么，她說xx學校可以讓我更好地學習，有效地提高成績。成績對于媽媽們來說，真的就那么重要嗎？
七年級的作文500字 篇8
說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師——胡老師了。你問我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當然不是因為我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因為老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與眾不同，我們原來不喜歡語文的同學喜歡上了語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。
下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節(jié)課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非常快，一會兒就下課了，因為在他的課上我們都非常快樂。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。
胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕松。同學們一犯錯誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學們及時糾正，并經常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。
七年級的作文500字 篇9
我們中華民族有著悠久的文化歷史，戲劇就是其中一顆璀璨奪目的明珠，在中華大地上閃閃發(fā)光。戲劇是中華民族特有藝術文化。千百年來，它以其獨特的藝術魅力和博大精深的文化內涵影響著中國，影響著世界。
黃梅戲是中國五大戲曲劇種之一，影響十分深遠。它發(fā)源于湖北黃梅縣，是由民間的山歌小調發(fā)展而成的。它以抒情見長，韻味豐富、優(yōu)美、動聽，其唱腔如行云流水，委婉清新、細膩動人，具有芬芳的泥土氣息，而且通俗易懂，易于普及，深受各地人民群眾的喜愛。
黃梅戲在劇目方面，號稱“大戲三十六本，小戲七十二折”。大戲主要表現(xiàn)的是當時人民對階級壓迫、貧富懸殊的現(xiàn)實不滿和對自由美好生活的向往。小戲大都表現(xiàn)的是農村勞動者的生活片段。主要劇目有：《天仙配》、《女駙馬》、《牛郎織女》、《羅帕記》、《慈母淚》、《三搜國丈府》、《蕎麥記》等。其中以《天仙配》最為著名，先后改編成為電視劇，電影。
《天仙配》主要講述了七仙女厭惡天宮歲月的冷清，對董永由同情而至鐘情，就不顧森嚴天規(guī)，奔向人間。槐蔭樹下遇到了董永，傾訴衷曲，二人于是結為夫妻。兩夫妻正向往未來，憧憬幸福，忽聞玉帝旨意，令七仙女即刻回宮，否則禍及董永，七仙女不得已與董永分別……“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏。從今不再受那奴役苦，夫妻雙雙把家還……”這段唯美的愛情，完全的融入到了那優(yōu)美動聽的黃梅戲中，讓觀眾贊嘆不已，心曠神怡。
黃梅戲，演的是淳樸，唱的是淳樸，說的還是淳樸……一代又一代的農民在戲中懂得了樸實，像泥土一樣，毫無雜質。
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