【精品】中考優(yōu)秀作文7篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中考優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考優(yōu)秀作文 篇1
如果一個杯子中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調(diào)，不夠充實，只有一個杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達到真正的“滿”。
所以，我們不能局限于自己的某一個優(yōu)點，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會狠狠地摔下來。那么怎樣才能突破自我呢？
突破自我，需要有非凡的遠見。正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾；若能將眼光延及整個山脈，你就能體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的絕唱。
依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江后的豪邁。
項羽在軍事上是那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名。可其在國家大事上的力不從心，使他落得個如此悲慘的結(jié)局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心；因為回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠見，怎能突破自我呢？項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢？
突破自我，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂愁便醞釀在唇齒間久久揮之不去。如此的哀愁又是如何沾上了那個少年，那本該是一個“不知愁滋味”的年齡，怎的那眉頭竟似撫不平了一般？還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當?shù)弁醯哪芰Γ簿筒粫绱税伞Ｔ谄铰飞先舳甲叩闷D難，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎會有突破自己的能力呢？
人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。
人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。
人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那燎原的星星之火。
中考優(yōu)秀作文 篇2
如果說成長是一種歷練，那認真無疑是其中最重要的因素。當認真成為一種習慣，生命的質(zhì)量就在提升。全市拉網(wǎng)式課堂調(diào)研后，讓我更深切的感受到了這點。課堂是學校發(fā)展的命脈，教學“五認真”是學校一切工作的中心和重點。作為青年教師，我們應(yīng)該在“五認真工作”努力發(fā)展自己，成就自己。
《教學智慧追求》一書中說：讓認真成為習慣，做一根會思想的蘆葦！
什么是習慣？在我看來，習慣就是習以為常的慣性動作。習慣與職業(yè)有關(guān)，習慣與性格有關(guān)；習慣能決定成敗，習慣甚至能決定人生；人的習慣事關(guān)重大，忽視不得。
賣傘的習慣看天，賣鞋的習慣看地；航海的習慣看風的方向和大小，航空的習慣看云層高低和多少。為人師的要習慣師道師德，教書育人，解惑答疑，誨人不倦，不要懶惰偷閑，誤人子弟。認真應(yīng)該是做教師的習慣。
“讓認真成為一種習慣”并不是簡單地體現(xiàn)在口頭上的一種“豪言壯語”，而是應(yīng)該真正貫徹在教育教學工作中的每一個層面上、每一個細節(jié)中。
一、用心地對待每一項工作
“用心”是指工作態(tài)度層面上的要求。用心工作是一種工作態(tài)度、一種工作作風，也是一種工作境界。凡事用心就不難，用心做事往往能事半功倍。人生很多事情都與此相似，成功者常常不是最具成功條件的人，而是用了心的人。
蘇州大學朱永新教授也曾說過這樣一句話：“一個教師不在于他工作了多少年，而在于他用心地工作了多少年。”不用心，他就有可能是把他的工作進行N次重復(fù)，沒有一絲的反思、總結(jié)、拓展和創(chuàng)新，這樣的教師是成不了一名好教師，是最有可能被淘汰的教師。
二、認真地做好每一項工作
“認真”是指工作落實層面上的要求。認真是一種力量，認真是一種習慣，它能深入到一個人的骨髓中，融化到一個人的血液里。認真就能很好地貫徹工作要求，認真就能做好工作中的每一個細節(jié)，就能盡可能少地減少工作中不必要的失誤，提高工作的成功率。
1。通盤考慮，為每一項工作做好計劃
要把工作做好，最基本的條件之一就是要對此項工作有一個整體的計劃，在工作中按照計劃去執(zhí)行，那樣的工作才能做得到位，少出偏差。
我們常常聽到“思想決定行動”這個說法，其實計劃的過程就是對工作很好的一次思考，這個思考過程往往是很周到、很細致的，會涉及到工作中的方方面面。“磨刀不誤砍柴功”，工作并不會因為做計劃而被耽誤。
2。全身心投入，盡己所能做得出色
認真工作的另一個層面是工作時的投入程度，在工作時，我們應(yīng)該全身心投入，絕不能在做事時表現(xiàn)出三心二意、缺乏韌性和毅力的糟糕狀態(tài)，應(yīng)該始終全力以赴，盡自己所能把每一項工作都做得出色。在工作中，許多人沒有能把工作做好，做成功，往往不是因為他們能力不夠，而是重視的程度不夠，付出不夠，投入不夠。
3。關(guān)注工作中的每一個細節(jié)
“細節(jié)決定成敗”這句話所體現(xiàn)的是對工作的一種專注、一種認真的勁兒。只有關(guān)注到了工作中的每一個內(nèi)容、每一個步驟、每一個細節(jié)，我們的工作才有可能做得像我們在計書中所預(yù)設(shè)的一樣成功和完美。
通常說：“教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。”這是對教師奉獻精神的贊譽。如果從“教師也是成長中的人”、“教師與學生共同成長”的角度看，教師是一支特殊的蠟燭，燃燒時既照亮別人也照亮自己。因此，教師在成就學生的同時，勢必也成就自己。絕不會有這樣的情形：一個教師耕耘了學生的豐收，而自己卻兩手空空。
我覺得要把每個細節(jié)，把每件“小事”演繹得精彩，做得精致，把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。“認真”很重要。不論大事還是小事，都要講認真。認真實際上是一種積累，也是一種收獲。從認真做的每一件小事中，會積累到你所追求的大事的思維火花，因而也是十分寶貴的收獲。
中考優(yōu)秀作文 篇3
誤會是人與人之間最容易發(fā)生的。誤會就好象一個深不可測的”深淵”，你一不小心就會掉進去。就這樣，誤會開始蔓延，讓你的生活圖上了一色委屈。內(nèi)疚的顏色。它使你讓你懼怕你的親人。長輩；讓你與好朋友反目成仇。一個誤會就此拉開了帷幕。你說，這樣是不是很不公平啊。這樣的不公平，我也承受過一次。那時幾年前所發(fā)生的。
那天，我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回到家里，放下書包，正準備坐到椅子上看書。“哎呀，什么東西在椅子上呀？”我大叫起來。我起身一看，原來是一個大包裹呀。好奇心使我拿起大包裹來看。心想：這個大包裹里裝著什么東西呢？我打開一看，呀！這么多錢，這可不是開玩笑的。對了，肯定是爸爸媽媽買東西，不小心放在這的。我趕快吧大包裹原封不動的放回去，還像平常那樣看書。不一會兒，爸爸媽媽回來了，看他們的樣子，滿面春風，一定有什么喜事，不然會那么高興。他們一進來，第一眼便看到了那個大包裹。爸爸走了過來，從椅子上拿起那個大包裹數(shù)起里面的錢來，數(shù)完了，便用一種我不常見的眼神———懷疑的眼神，看了我?guī)籽邸Ｓ帜闷鸫蟀鼣?shù)起來，數(shù)完了，便對我媽媽說：你數(shù)數(shù)看，是不是少了一張100元的？”然后，媽媽接過爸爸手中的錢數(shù)了起來，數(shù)完了，也是用那種眼神看著我。我暈了，天哪，我成了他們心里的懷疑對象了。
我可從來沒有拿過別人的東西，你們也知道：有一次，我在房間里看到一張20元的，不是還給你們了么？今天，你們怎么懷疑起你們的親骨肉來呢？“我……我真的沒拿過，真的……真的沒拿。”不知是緊張過度還是什么，我說起話來變得結(jié)結(jié)巴巴。我從媽媽手里拿過錢，仔仔細細地數(shù)了起來，真希望爸爸媽媽數(shù)錯了，可是我怎么數(shù)都是900元錢。這一會兒，我真是跳進黃河也洗不清了。找一找，找著了就可以還我的清白了。于是，我就開始找那一張可以令我成為爸爸媽媽眼中的嫌疑對象，也可以還我清白的100元錢……
這時候，爸爸說：“她怎么這么小就偷東西了，長大了還得了？”“不會是她拿的吧？”媽媽說。“怎么不會，都是你給慣的。”爸爸生氣地說。“如果是她拿的，應(yīng)該不會拿遠的吧。”媽媽被爸爸的話動搖了。這是，我在床底下找，一瞧，呵呵，原來在這里呀！我高興地撿起錢給爸爸，原以為能還我的清白，可是無情的爸爸始終認為他的判斷是沒錯的“那，就是你拿的，見我要查，就不得已才交出來。”哎，我真是啞巴吃黃連———有苦說不出。我想解釋，可說什么爸爸才肯相信呢？“出去，給我出去，我沒你這樣的女兒。”爸爸又叫上了。我實在忍無可忍，飛奔地跑出家……
你想想，當你被人誤會的時候，滋味好受么？但是有一樣?xùn)|西能化解你的憂愁，那就是———日記。對，它雖然不能講話，但是它是你生活中的好伙伴。試試這個辦法，很靈的哦！
中考優(yōu)秀作文 篇4
夜色無邊
或許，
我真是個很奇怪的人——我喜歡咀嚼傷感
總喜歡站在窗前看著夜空
試著讓心情開朗
然而，做不到
總是懷戀童年，懷戀那份單純……
太多的心情一季一季地盛開
又一季一季地凋謝
也知道生命只是一個空虛的過程
我卻不能釋懷
年少的日子里喜歡沉浸在莫名其妙的傷感和不快中
在想象中流淚
在流淚中感動自己……
感受傷感，熱愛黑夜
只是因為自己的心里有太多的傷痛
太多的不舍，太多的失望……
只可以在黑夜里舔自己的傷口。
不過，那不會是任何人的歸宿，不會的……
然而依舊喜歡咀嚼傷感
也許這是唯一可以令自己解脫的方式
哪怕被黑夜吞噬……
我依舊繼續(xù)著……
漆黑的夜空
我會站在夜色中企盼一顆流星在無邊的黑暗中滑過天際……
中考優(yōu)秀作文 篇5
草木草葉，閃爍著淡淡的燭光，穿著一件細長的襯衫，你還在看書，夜風很大，那一半的蠟燭都點亮了好幾次。你已經(jīng)習慣了這么多年，多年來在寒冷的窗戶里苦讀，這是什么?
你充滿了詩意，充滿了才華，出生的年代，動蕩的社會局勢，都注定了你的命運，你必須關(guān)心這個國家。"好友徐舒一直追隨劉玄德，當他的同學和朋友們也選擇了自己的主人，而你，臥龍，但還是臥龍剛散光的人。也許，你還在等待，等待著你的懷抱。最后，你等待的那個人來了。劉玄德，他不衡量自己的美德，想要相信這個世界，他已經(jīng)來了。思想端正，謙遜誠懇，妄自尊大，三顧茂路。最后，三個等待時間感動了你。從草叢中走出來，愿這生命為耶和華效勞，永不與它相違背。
動亂的局面，等待你大展拳腳。初至軍營，有誰知道你的本領(lǐng)呢?但是老天也惜英雄，很快就給了你機會。你一把火，燒遍了博望坡，更阻擋下了曹軍追趕的步伐。一把火，隨燒的`博望坡一片凄涼，卻將你在軍中的威信大增。
巧借東風，火燒赤壁，三氣周瑜，智取漢中，你從未然人失望過。漸漸，你讓主公從一個小小的軍閥壯大到成為了鼎力的三國之一。但是，好景不長，從關(guān)、張相繼去世，主公一直悲傷不已。太累了，主公在南征北戰(zhàn)那么多年以后，終于要倒下了，信任你，于是，白帝城托孤留下了一個扶不起的阿斗，還有一個等待著管理的蜀國后，主公就走了。不求同年同日生，但求同年同日死。當初那桃園三結(jié)義的兄弟都走了，如今的蜀國，還有幾位你的故人呢?
也許是怕了你，也許是想鉆空子，那狡詐的曹孟德竟然動用了司馬懿那個除了忠心都與你不相上下的人。你知道他，知道他是個可以同自己抗衡的智士，所以此次迎戰(zhàn)倍加小心，派出了飽讀兵書的馬謖，并將自己所有的計謀都和盤托出。可惜啊，怪都怪那馬謖自以為是，帥相不和，痛失街亭，司馬的軍隊驍勇善戰(zhàn)，連得三城，有貪得無厭奪你西城。軍隊都在外作戰(zhàn)，哪里還有什么兵力來抵御司馬的兵呢?你守著一座空城，同司馬演了一場戲，城樓上，只有左右兩琴童相陪，你是有無又埋伏有無有兵。琴聲悠悠，音律平穩(wěn)，騙過了司馬，同時也騙走了那十五萬曹軍。
蜀國，雖有你讓敵人喪膽，可是，多少年的鞠躬盡瘁，你也老了，而那所謂的陛下，是昏庸又無能，根本就扶不上墻了，可你還在堅持著，你還在為先主效忠。你用自己的人生來回報先主草茅外的三次等待。為何不廢了阿斗，自立為王呢，先主臨去前不是都準許了么?況且你還在軍中深得人心，必會使蜀國恢復(fù)往日的風采。可是，你沒有，最總還是做到了你說的鞠躬盡瘁，死而后已。
士為知己者死你做到了
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
先帝的賞識與敬重，讓你甘愿為蜀而操勞。你是忠的，但你并非是人們所認為的愚忠，不不不，你又怎是一忠字可評的呢!
你走了，是帶著遺憾走的，遺憾自己未能完成先主多年以來的夙愿。
中考優(yōu)秀作文 篇6
我們相識在三年前的暑假。三年說長不長說短不短，足夠?qū)⒁粋�人徹底改變。我們攜手一起走過了1095天，一同度過了1095次的風風雨雨，我們互相勉勵，互相整蠱，互相揭發(fā)，又互相遮掩著什么。
我不想在畢業(yè)照的鏡頭下勉強微笑，因為笑完之后我們是互相擁抱著擦去對方的淚，這樣的分別太殘忍。我猶記得那年被一起罰站的我們，在辦公室里被班主任指著鼻子責罵卻還是不忘將責任攬到自己身上來。我還回想著省吃儉用了那么久只是想給你們一個特別的節(jié)日禮物。我還回味著你們在我的床前對我的噓寒問暖。我仍記得。
我想每天都看著你們?nèi)缁ǖ男v，我想每天都聽到你們的大笑聲，我還想你們因為睡不飽覺膩在我的肩頭撒嬌，我還想我們一起吃同一份早餐喝同一杯水，把不喜歡的菜放到你們碗里，把我喜歡的菜偷偷夾過來。
你們還要記得我會是你們的伴娘，你們孩子的干媽，你們的自動提款機，你們永遠的閨蜜。
中考優(yōu)秀作文 篇7
原文努力，多么普通的詞語，在厚厚的辭海中，它顯得多么渺小啊！但是，就是它，是我擁有了閃亮的一刻。
一個下午，我們正在上自修課，同學們都在專心的做著作業(yè)，語文老師在教室門口朝我招招手，手上好像還拿這一張類似通知單的紙。為了不影響同學們自修，我便輕手輕腳的走了出去；。剛走出教室，語文老師便把那張紙給了我。我看了一眼，好像上面寫著什么作文競賽。“唐一淇，這次市里舉辦了作文比賽，我想給你一次機會，你準備一下，下周六去比賽。”“嗯，老師我知道了，我會努力的。”我應(yīng)到。
回到座位上，我仔細的看了看這張紙，上面詳細寫著比賽時間，比賽地點以及參賽方式。我想了想，決定一定要全力以赴，因為在全班人中，老師選了我，說明我還是有能力的。
到家后，我把這件事說給媽媽聽，媽媽也鼓勵我，支持我去參加“淇淇，不論你有沒有得到獎項，只要你努力了，全班甚至全校同學都會欣賞你的。”聽到媽媽的話，我更要努力了，因為只有拿到獎我才能對得起老師和學校啊。
作文競賽的前一星期，我都以“光速”做完了回家作業(yè)，回家就惡補作文，每天補得差不多都頭昏腦脹的。媽媽看到我這樣，就心疼了，勸我不要那么拼命，每天補得差不多就行了。此外，我還準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來，這也讓我積累了不少好詞好句。
終于到比賽那天了，我懷著忐忑不安的心情進了考場，考卷發(fā)下來了，我看了看題目，松了口氣，因為這正是我接觸的最多的作文題。我冷靜下來，想了想，就提筆開始寫。終于，一篇文章一氣呵成了，這當中還時不時添了幾個好詞好句。我看了看作文，還算滿意，就交了試卷。
到公布結(jié)果那天，我祈禱著能獲個獎項。漫長的等待，二等獎和三等獎都頒發(fā)完了，我心想：哎呀！完了！憑我這水平肯定獲不了一等獎啊？看來還是得辜負老師的期望了！正在灰心喪氣時，聽見主持人報出一等獎：“一等獎到底花落誰家呢？她就是——普陀區(qū)教育學院附屬學校的參賽者唐一淇！”頓時我的腦子一片空白，從沒想過自己可以獲得那么好的成績！“啪啪啪啪啪……”是我們學校的學生在鼓掌。那掌聲多么洪亮！多么有底氣！其中似乎包含了高興和炫耀兩種含義。旁邊的倩倩、小雯和思宇都在叫我：“哇1淇淇！你獲了一等獎呀！”“淇淇，你愣著干什么？快去領(lǐng)獎啊！”“淇淇！你太棒了！”我?guī)缀跏潜凰齻冐韨�推出座位的，然后就像做夢一樣上了臺。一直到頒獎嘉賓把花環(huán)戴在我頸上，把獎狀和獎杯都發(fā)給我后，我才醒了一般跳起來：“耶！我成功了！我得到一等獎了！”
是啊，有努力就會有回報。因為努力，它創(chuàng)造了奇跡，它使我擁有了最最閃亮的一刻！
老師點評：文章的題眼是“努力”，但是文章只有一小段說明了“我”有過怎樣的努力，具體的事件只有“準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來”那么一件，其他的就是流水賬了。
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