精選風景初三作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的風景初三作文7篇，歡迎大家分享。
風景初三作文 篇1
她的笑容，是我見過最美的風景。當我被成長路上的陰霾籠罩時，是她的笑容帶給我光明，趕走陰霾。
天，緩緩地亮了，可我的心卻始終忐忑不安。今天，期中考。我多么希望時間能停留在這一刻，在暖暖的被窩中，可……唉，無奈，只能在半夢半醒的朦朧睡眼中，洗漱，吃飯，收拾完書包，極不情愿地走在上學的路上。
今日，陽光明媚，鳥語花香，仿佛慈善的老天爺也要給我們一個好心情來面對考試的巨大壓力。書包沉甸甸的，人卻輕飄飄的。走進教室，并沒有多少人，只是兩三個“積極分子”埋頭苦讀。唉，看樣子他們是要拼了。
我迷迷糊糊的坐在座位上，面對書上的一個個英文字母，昏昏欲睡。突然有一只溫暖的手將我從座位上拉了起來“走，出去放松一下”
回頭看，原來是**，她滿臉笑容，我也笑意自然生，我沒拒絕，只得跟了出去。
她把我拉到了一棵櫻花綻放的樹下，花香從我的鼻子流進我的五臟六腑，幾只勤勞的小蜜蜂在嗡嗡地飛著，吮吸的花蜜，蝴蝶也在我身旁翩翩起舞，我瞬間感覺心情無比舒暢。
她突然說：“看你剛剛在那里悶悶不樂的，怎么，害怕丟了這個霸氣的第一？不過就是一個小小的期中考試，不必那么緊張，只要努力就行了”
我看著她那溫暖的眼神，她露出那甜美的，自信的，堅定的，鼓勵的…笑容，她的笑容和櫻花一樣美，這美景觸動了我的心靈，使我感動。我抬起頭來說：“對呀，我是學霸，我怕誰”這時我們已笑成了一團。
走進考場，鋪開試卷，一切仿佛都變得那么順利……
現在，那考試的內容我早已忘卻，但她的笑容我至今無法忘懷，她的笑容，是我見過最美的風景。
風景初三作文 篇2
一夜暴雨，沖垮了多少人生？一瞬寒風，吹散了多少夢想？通往理想的路上，前路的現實荊棘，又有多少人能在被殘酷刺傷后掙扎起身，再度追逐天邊的彩虹？
穿過熟悉的街道，走過泥濘的小巷，再遇見他，總會心生憐憫，而后心中總會掀起波瀾陣陣，暖意滋生。
初遇，我不由得為其驚訝，時至今日，仍有所懷疑——他實在是太年輕了。與其他賣藝的乞討者不同，他臉上的稚嫩并沒有被骨感的現實抹去棱角，變的滄桑，眼神中不經意間漏出的那股象征希望與不屈的光芒，只要看了一眼，內心就會被焚燒，感受到他那少年熱血的澎湃激昂。
他的長出厚繭的手指彈奏著他的吉他，吉他上的刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱，他彈奏，歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔，彈奏出了直入云霄的山峰的堅定不移！
“我要飛得更高！飛得更高……”那聲音似煙火，似艷陽，閃耀在寒夜，升起在東方！歌聲訴說著他內心的不屈。他的衣服上布滿了污漬灰塵，可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心！
我的心中掀起了巨浪。人生的失敗，與學業的失敗，孰輕孰重？為何要被困難的海嘯淹沒心靈，為何要在挫折的泥濘里停滯不前？
那歌聲似出鞘的利刃，在烈日下迸發光芒，所經之處披荊斬棘；那歌聲如陡崖間挺立風中的松柏，“風聲一何盛，松枝一何勁！”；那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峰，不甘被浮云籠罩，直指星空。那歌聲，如花絢爛，似火明亮，化作了一道人生中最絢爛的風景線。
沮喪消了，失落亦散，站起來，直面人生，我，要飛得更高，找到屬于自己的風景！
秋風蕭瑟，殘花落葉。多日后，我再也找不到人群中他的身影，但是他的身影早已刻在腦海。我想，他應該，不，一定，一定，一定能挺過隆冬中的風雪寒霜，在不屈的焰光中，找到自己人生的春，那是一道絕美的風景。
風景初三作文 篇3
昨天的日歷終于翻過了傷痛的一頁。角落里推起了無數的回憶。也許，黎明揭開了白晝的帷幕，你我就是各自陌路上的一道風景。
誰也不會理會曾今的如夢之旅。行走的路途沒有了熟悉的美景，一切那樣的陌生，空氣仿佛也在窒息中停留。
這一道風景雖然時間很短，但這一段風景卻值得我去珍惜，去回憶。
在那一天，在那一天一個陽光和煦地撫摸著大地的日子，那時我和我的'同學一起打衛生，當我們完成之后，正準備回教室的時候，我一轉身看見你，你微笑著，你的微笑深深的打動了我，那個微笑就成了一道風景，那一道沿途的風景是那樣的亮麗，那樣的純潔，那樣的美麗。
這一道沿途的風景，讓我記憶猶新，直到現在我還清晰記得那一道風景，有時我會覺得擁有了這樣純潔的風景就好像擁有全世界。然而這一道沿途的風景就像咖啡一樣，里面帶有一點苦澀的味道，但也帶有一點甜蜜。
壓抑侵襲這冷卻的心房，一路的飄搖平淡了離去的往昔，回頭在望過去，鋪滿落葉的小路上，斜躺這一個孤零零的背影，在往事中嘆息。
然而又一個你映入我的眼簾，那時候我無意間與你相撞，而我當時給你一個微笑，而你只是把頭低下，沉默地走了，我回頭望去，你那沉重的背影，又成了我心中那一道亮麗的沿途的風景。天空依舊蔚藍，溪水依舊流淌，而我。再也不回往事的路口，幽深的小徑聽著沉重的喘息，漸漸攏起眉頭，把我遺棄在深秋的寒風中瑟瑟發抖。也許我的傷感感染了這沿途的風景，葉飄花謝一路的花涼，從沒有你細看過曾經走過的路，原來是這樣的惆悵。也許人的一生只有一次可以值得回味的風景，錯過了就注定了無奈的孤獨，來來往往的單行線上，依舊穿梭這那些尋找陽光的背影。等待，彷徨，失望。。。。。。一次次的跌倒，一次次的爬起。直至遍體鱗傷
風景初三作文 篇4
風景這邊獨好，風景這邊別致。我愛這獨好的風景，我愛這風景中屬于我的獨有的一切。
風景這邊獨好，我愛屬于我的青春。
風景這邊獨好，我愛那屬于我的獨有的風兒。當風吹得樹葉沙沙作響，我的身影在風中瑟縮。就如同青春，把我們包裹的像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以努力掙脫自己的網，幻化成蝴蝶，為自己的夢想飛翔。
風景這邊獨好，我愛那屬于我的獨好的陽光。當清晨第一縷陽光透過玻璃窗照進屋內，并非溫柔輕拂，而是迅速的掃蕩這屋中的一切。我可以清楚的看到塵埃在空中肆意飛舞，可以清楚的聽到陽光在地板上肆意敲出的音符。伸出雙手，透過手指觸摸那一道奔放，享受那一份獨有的美好。就如同我的青春，可以肆意的笑，可以肆意的哭，可以擁有那看似遙遠卻有似乎近在咫尺的夢想。
風景這邊獨好，我愛那屬于我的獨好的校園。當課間不經意撇過窗外那獨有的蒼綠的大樹，瞄下那在空中緩緩飄落的樹葉時，我會感覺到青春那獨有的美好，用激情吮吸知識的甘露。當冥思苦想而終于恍然大悟時，我會感受到成功的喜悅，用信念迎接接下來的挑戰。當挑燈夜戰，困意襲來時，我會感受到奮斗的美好，享受初三的充實。
風景這邊獨好，風景這邊別致。風景中的風兒，教會我放飛自己的夢想；風景中的陽光，教會我給自己一些肆意；風景中的校園，教會我珍惜時間去奮斗。
風景這邊獨好，讓我用在校園中，用陽光和著風兒，奏出屬于我的青春，屬于我的夢想。
風景初三作文 篇5
那里好美，我永遠也忘不了。
冬風撒了歡地呼嘯著，沒有一刻停息，吹得門支支作響唱著令人煩躁的歌。毫無睡意的我用余光掃著整個教室，大家也都趴在桌子上要么睜著眼睛，要么動動這，要么動動那，原來不只是我因這門的歌唱而睡不著啊。
余光中，我突然掃見班主任起身了……
什么？班主任不會是要去辦公室睡個好覺吧？他怎么能這樣？原以為班主任要去睡個安穩的覺，但在他蹲下扶門的那一刻，我錯了，我想錯了……
只見他輕輕的走到門前，腳底像抹了油一般，悄無聲息。他緩緩的蹲在門前，雙腳錯開，用手慢慢地拖住門不讓它發出任何響聲。他那寬厚的背影啊！
我不禁久久注視著班主任，他也許是累了吧。他小心翼翼地用手拍了拍雙腿，又迅速將手回歸原處，他生怕門又一次響，將我們吵醒。
當我終于睡著時，教室是沒有一點聲音的。再當我醒來時，班主任依然是那個動作，沒有一點兒變化。天啊，班主任為了我們，足足蹲了有四十分鐘啊！他不累嗎？他怎么可能不累。見我們都醒了，他站了起來，他的重心有些不穩，雙腳似乎也不太合拍，便跺了跺腳，對著我們笑了一下……
我凝視著班主任，發現他頭上似乎頂著一個光環，它所發出的光遠遠勝過了呼嘯的冬風。他將溫暖全部送給我們，卻忘記為自己保留。
在我心里，班主任是偉大的，他總是為了我們不辭辛苦地做任何事，將他所擁有的溫暖毫無保留地傳遞給我們。用行動告訴我們：他是愛我們的。
我好想將這個動作繪成一幅畫，將這美麗的風景永遠保存在心里！
風景初三作文 篇6
每個人的心中都有這樣一幅風景：它或許美麗，或許溫暖，或許讓你的情感像烈火般蔓延……在我的心目中，最美的風景莫過于那一池荷葉中唯一的一朵荷花了。
已是中秋時分，我漫步在濟南大明湖畔的樹林下。順著落葉飄來的方向，我站在青石拱橋上。像是被微風吹散開一樣，眼前忽的多了一片荷塘：原本叱咤風云的荷花早就凋謝了，留下的是飄零在水面上的花瓣與盛夏的回憶。滿池的蓮葉仿佛蒼老了許多，殘枯的莖葉無力地守候這片秋日下寂寞的池塘……既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。
身旁有一個小女孩扯著媽媽的褲腿：“媽媽，荷花怎么沒了？”
“都凋謝了啊。”“可她們都去哪了？”
是啊，荷花都去哪了？我竭力尋找，企圖找到經得起歲月消磨依然綻放的荷花。
終于，像是經過素妝點綴后走出了舞臺，那盛夏的最后一株荷花如同一位亭亭玉立的青衣，三層花瓣白里透著若隱若現的嫩紅，圍繞著花蕊翩翩起舞；又好似一位妖嬈嫵媚的花旦，滿含笑意，在滿池的蓮葉的簇擁與驚嘆聲中光鮮亮麗地登場……淡妝濃抹總相宜，倒還真應了那句古詩。
蓮，是我讀不懂的植物。為何她沒有選擇在蜂群蝶陣，鳥語花香的春天綻放，而是選擇在赤日炎炎似火燒的夏天盛開？為何她出生于淤泥之間，而能開出那樣潔凈，一塵不染的花朵……
此所謂花之出淤泥而不染；
此所謂人之處濁世而不著。
我望向陣陣花香飄來的地方，那里有著最后一株蓮，荷花與盛夏的最后一個誓言。花和人靜靜對視著，我像是明白了什么，向她報以微笑……
天邊風起，天邊云散。又是一年花開時，我深深的知道，在一個遙遠的地方，會有那樣一池荷花，在風的訴說中靜謐地成長。她們用最淡雅的顏色，勾勒出我心底最美的風景。
風景初三作文 篇7
雨嘩啦嘩啦地嚇著，天空陰沉地像是蒙上了一層灰沙。略帶涼意的秋風中也傳來了一陣陣嘈雜的噪聲。
是十字路口的信號燈出了故障，這里的交通秩序也亂作一團。汽車的鳴笛聲、人們的謾罵聲、與嘩嘩的雨水聲交織在一起，顯得格外煩躁。有些車輛互不相讓，在路口見縫插針，橫沖直撞，有的車的急急掉頭，在逼仄的空隙里“另辟蹊徑”；更有甚者，直接急剎車，停在原地，似乎連天塌下來都不愿動彈一步。不久，整個路口被堵得水泄不通。
“這是什么意思？”“交警呢？”“交警呢？”“對啊，那些交警都去哪了！”人們都開始連聲附和起來，“交警在哪里”的喊聲越來越大，分貝越來越高。“交警不知道要過多久才過來呢。”我看著車窗外直直扯下的雨條，暗暗嘀咕道。爸爸也連連嘆氣：“這下上班又要遲到了！”
突然，車群有一點躁動起來，嘀嘀的喇叭聲開始時此起彼落，原來，一個身影在一輛一輛車的穿來穿去——是交警！
他從路口匆匆趕來，連雨衣都沒來得及披上，迅速地站到路中央。他筆直地站在雨中，衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方。地上的水漫過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸在他的帽檐和背上，橫掃著他的臉。他瞇著眼環顧四周，手臂有條不紊地揮動著，哨聲也沒有停止過。嘈雜的喧鬧聲漸漸停止了，車流開始慢慢移動起來。忽然，哨聲一緊，這位交警沖到一輛轎車面前，敬了一個禮，逼停了它。原來，車主企圖插隊，把有序的兩車道生生擠成了三車道，差點碰倒了一輛自行車。車主自知理虧，不敢再按喇叭。在這位交警的指揮下，路口的交通秩序漸漸好轉了。
放學的時候，雨停了，我再次經過那個十字路口，那個交警還在。他依然挺立在車水馬龍中，鎮定自若地指揮著交通。路上的泥漿在他的褲腿上留下了斑斑痕跡。
陰沉的天空下，本無風景可言，然而，這位交警的背影，詮釋著什么叫做責任，什么叫做敬業，我想，這也是一道獨特的風景。
【精選風景初三作文7篇】相關文章：
1.風景初三作文
2.風景作文初三
3.風景的初三作文