初三日記作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初三日記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三日記作文1
今天的話就是早上其實(shí)的訓(xùn)練也是挺累的，可能就是因?yàn)樘缙鸫擦耍娴木褪怯X(jué)得太早起床這種感覺(jué)就挺讓人覺(jué)得真的挺累的，就一直都是這種感覺(jué)，如果是在家里面也行，如果說(shuō)早起了，那一整天都會(huì)覺(jué)得精力不是很充足，就一整天都是比較困的，然后現(xiàn)在的話就迫不得已嘛，因?yàn)槭且绦蚴裁吹模F(xiàn)在這程序里面有什么內(nèi)容，但是就是逼迫嘛，說(shuō)的早起他的目的就是說(shuō)怕我們說(shuō)晚上比較晚睡，但是其實(shí)這樣子下來(lái)一天的任務(wù)也是挺多的，因?yàn)檫�要寫(xiě)什么軍訓(xùn)心得啊什么的，然后還有洗衣服洗澡之類(lèi)的，然后忙到來(lái)其實(shí)也是挺晚睡覺(jué)的，然后第2天睡到那么早起床，真的對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種折磨一種煎熬。
所以這幾天大家其實(shí)都可以看得出來(lái)，就是很累就看得出來(lái)，大家都是挺累的，但是呢就還是有堅(jiān)持下去吧，只是對(duì)你自己來(lái)說(shuō)的話，自己就是。你很累的感覺(jué)一直都是比較精神都說(shuō)的什么動(dòng)作都。都會(huì)比較有利，但是呢這些天吶，就這兩天的話就開(kāi)始有點(diǎn)狼想有點(diǎn)覺(jué)得就不太想要說(shuō)去幫同學(xué)做的對(duì)比，比較沖特別有力，而且有的時(shí)候是真的使不上力來(lái)了，今天順利才剛剛開(kāi)始，但是就真的沒(méi)有力氣了，沒(méi)有力氣之后再去做得特別標(biāo)準(zhǔn)的這樣子，然后我自己前面的那個(gè)女孩子，其實(shí)她的話身體素質(zhì)可能也不是說(shuō)那么好，然后真心認(rèn)為他們來(lái)說(shuō)其實(shí)還是挺有壓力的吧，然后他每一次就是在做這一些的時(shí)候，都是那種特別有壓力，然后特別油漆無(wú)力的那種感覺(jué)，反正現(xiàn)在就感覺(jué)他真的就是行尸走肉就沒(méi)有什么力氣，沒(méi)有什么能力可以再去做好了。一開(kāi)始的話也感覺(jué)到他是比較認(rèn)真的，那現(xiàn)在他就是基本上就是已經(jīng)在自我放棄了這種感覺(jué)。
所以真心就覺(jué)得其實(shí)不應(yīng)該那么早起床吧，就要是到時(shí)候上學(xué)了什么的呀，所以也不想到時(shí)候太早起床去學(xué)習(xí)什么的。早上好，很嗯，身體上只能走自己的生活中自己的生理現(xiàn)象嘛，畢竟如果自己會(huì)覺(jué)得累的話，基本上就是違背了自己的生理能力。昨天不是一直被拉去訓(xùn)練那一個(gè)嗎？其實(shí)那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得對(duì)對(duì)你的那些人真的就是特別的不滿(mǎn)意，覺(jué)得他們要求就是超級(jí)高這種感覺(jué)。而且你甚至覺(jué)得他們的人品不是很好，但其實(shí)都是因?yàn)樽约旱男那殒i定了，就覺(jué)得其實(shí)當(dāng)你去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，想要和那一個(gè)人好好相處的時(shí)候，一定要挑那個(gè)人心情很好的時(shí)候，畢竟那樣子人家才會(huì)覺(jué)得和你相處他很隨便，如果是那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ絼偤眯那椴缓茫侨思揖蜁?huì)覺(jué)得一看到你就想要垂頭喪氣的那一種感覺(jué)，真的就是會(huì)有這一種慣性思維。
初三日記作文2
偶然間，發(fā)現(xiàn)了初一時(shí)的日記本，由于時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)久，本子略有些泛黃，輕輕地翻開(kāi)，每一篇歪歪扭扭的日記下，總有著工整大方的紅色批注，我的記憶之門(mén)隨著那批注而緩緩打開(kāi)……
記憶碎片(一)
剛上中學(xué)時(shí)教我們語(yǔ)文的是李瑞宏老師，一位落落大方，溫文而雅的女老師。也許是被她朝氣蓬勃的活力所吸引，也許是被她親切和藹的話語(yǔ)所感染，反正，我當(dāng)時(shí)萌生出一種很強(qiáng)烈的意念——學(xué)好語(yǔ)文，奪得老師贊賞的目光！寫(xiě)日記是語(yǔ)文作業(yè)之一，想要學(xué)好語(yǔ)文，日記總得過(guò)關(guān)，可我當(dāng)時(shí)卻只會(huì)記著流水帳，看著其他同學(xué)優(yōu)美的日記被老師一夸再夸，我的心里很不是滋味。但老師每次檢查我的日記時(shí)，總會(huì)在我日記后寫(xiě)幾句批語(yǔ)，給我最初的評(píng)語(yǔ)就是寫(xiě)日記的要領(lǐng)，寫(xiě)作文的要領(lǐng)。老師每天一個(gè)人要批那么多的日記，但卻每天都能給我寫(xiě)批語(yǔ)，而且是那么認(rèn)真，那么祥細(xì)，這令我很感動(dòng)，為了不辜負(fù)老師的期望，從那時(shí)起，我便立志要努力練習(xí)寫(xiě)作。那日記下的批語(yǔ)，是珍貴的，是無(wú)價(jià)的，是我一生都受用的。
記憶碎片(二)
忙碌而緊張的學(xué)習(xí)生活，困難時(shí)時(shí)存在，挫折也常常相伴，我有著一肚子的苦水也倒不出，悶在心里很難受。這時(shí)，我想到了日記，或許那善解人意的李老師可以幫我排憂解難。于是，每每遭遇挫折失敗，我都會(huì)將心中的苦悶化成文字，通過(guò)日記向老師傾訴。老師每次都會(huì)在日記下面給予我鼓勵(lì)與支持，看著老師的批語(yǔ)，老師親切和藹的`微笑仿佛浮現(xiàn)在我的面前。捧著日記本，突然有些東西釋?xiě)蚜耍闹蓄D生許多前進(jìn)的動(dòng)力。那日記下的批注，是親切的，是溫暖的，是鼓舞人心的
記憶碎片(三)
初一下半學(xué)期臨近期末時(shí)，大家都多多少少有聽(tīng)說(shuō)要換語(yǔ)文老師的事，因此那幾天的語(yǔ)文課也總是氣氛凝重。期末考試的前一天，我拿出日記，記了好多好多，這一年的酸甜苦辣，這一年語(yǔ)文課的種種，這一年李老師帶給我們的感動(dòng)……隨后，我又拿出紅筆，模仿老師的筆跡，在日記下，含淚寫(xiě)下兩個(gè)大大的字“加油！”隨后重重地合上了日記本。那日記下的批注，我想也應(yīng)該正是老師想要對(duì)我說(shuō)的話吧，是真摯的，是純樸的，是令人難以忘懷的。
難忘恩師，給予我廣博的學(xué)問(wèn)知識(shí)；
難忘恩師，給予我無(wú)盡的關(guān)懷體貼；
難忘恩師，給予我真誠(chéng)的鼓勵(lì)支持。
初三日記作文3
風(fēng)蕭蕭，劈群山不見(jiàn)舊山;水盈盈，推人煙不見(jiàn)故人。
——題記
暑假即將度過(guò)，我將成為九年級(jí)的一員，成為初一初二學(xué)生的學(xué)姐了。
然而，再過(guò)一年將是離別。我真的怕那個(gè)時(shí)候，怕那個(gè)只有記憶、只有懷念的時(shí)候。怕那個(gè)“從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年”，“看見(jiàn)白色的校服還以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)”。當(dāng)下一個(gè)樹(shù)葉繁茂的季節(jié)，將是我們離別之際。想到這里，心中竟?jié)M是惆悵、感傷。
想要努力的去珍惜，然而中考的來(lái)臨，教師的拖堂，學(xué)生的苦讀，作業(yè)的繁重，又豈容我們?nèi)フ湎В涯睢?/p>
依稀記得那年，我們班取得了全校籃球比賽第一名。“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，七年六班我怕誰(shuí)!”響亮的口號(hào)振徹人的心扉，每喊一句，心中激動(dòng)不已。整齊的拉拉隊(duì)，吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰(zhàn)場(chǎng)”上穿梭，一拍一搶一扣，完美之至，合作到天衣無(wú)縫。看到對(duì)方連續(xù)投中，我們焦急萬(wàn)分，但卻臨危不亂，口號(hào)依舊喊得響亮!終于奪得冠軍。我們激動(dòng)萬(wàn)分，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師就摟就抱，甚至還把某位老師抱著扔了起來(lái)，不過(guò)接住了。走廊里響起了我們歡快的笑聲!
這是我們的榮譽(yù)!
八年級(jí)生物地理結(jié)業(yè)考試，每個(gè)人的不懈努力，在考場(chǎng)上發(fā)揮著最高水平。當(dāng)我們懷著忐忑不安的心等待結(jié)果時(shí)，老師興高采烈的走進(jìn)教室，告訴我們?nèi)喽纪ㄟ^(guò)了，是全年級(jí)組唯一一個(gè)全班通過(guò)的班級(jí)，而且是學(xué)校有史以來(lái)唯一的一個(gè)，我們的歡呼聲，全班級(jí)的吶喊聲此起彼伏!
然而，我們終究要離別。
想到即將離別，一幕幕的往事全部記起，竟然只能回憶。正如歷史不會(huì)重演，往事也不會(huì)重來(lái)。即將到了九年級(jí)，又豈知離別時(shí)的淚水將有多少?
相互之間能夠給的也只有安慰了，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”，可卻仍舊是雖有新知己，卻無(wú)舊故人，這正是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”“便縱有千種風(fēng)情，待與何人說(shuō)!”
其實(shí)，所謂的害怕離別，不僅是懷念曾經(jīng)，更是怕以后相見(jiàn)卻是形同陌路，甚至相互敵視，從初一入學(xué)時(shí)的青澀，到初三畢業(yè)時(shí)的成熟，誰(shuí)又知時(shí)間還會(huì)改變什么呢。
暑假即將度過(guò)，我只好努力地去迎接九年級(jí)了!加油！
初三日記作文4
夜空，有無(wú)數(shù)星星在閃爍，我知道，總有一顆屬于自己。而不曾擁有的，當(dāng)然是對(duì)夢(mèng)想的期盼與向往。逐夢(mèng)路上——堅(jiān)持就是成功。
記得剛剛墜地的瞬間，夢(mèng)就開(kāi)始伴隨我一生。小時(shí)候，我夢(mèng)想快快長(zhǎng)大去上學(xué)，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我棒棒糖吃；幼兒園時(shí)代，我又想成為一只蝴蝶，可以自由自在的飛舞；到了小學(xué)，夢(mèng)想就更是“偉大”：考試次次考100分，成績(jī)單上永遠(yuǎn)是“優(yōu)”，永遠(yuǎn)不生病，永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，想干什么就干什么……
當(dāng)父母批評(píng)我時(shí)，我夢(mèng)想自己早點(diǎn)成為媽媽?zhuān)梢越逃约旱暮⒆樱挥檬芨改傅募s束；當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，我夢(mèng)想自己成為一名老師，可以“猖狂”的批作業(yè)；當(dāng)看到奧運(yùn)會(huì)的金牌得主時(shí)，又夢(mèng)想自己成為一名運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家爭(zhēng)光，為自己贏得榮譽(yù)……我有許許多多的夢(mèng)想，都在逐夢(mèng)路上一一呈現(xiàn)。
但又轉(zhuǎn)念一想，媽媽既要賺錢(qián)又要照顧孩子，太累；老師每天既要備課又要批試卷，也太累；運(yùn)動(dòng)員既要忍受傷病的痛苦又要堅(jiān)持訓(xùn)練，我吃不消；那么……當(dāng)醫(yī)生？可以為病人看病，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。但是聽(tīng)說(shuō)每天要爭(zhēng)分奪秒敢手術(shù)，好像也不輕松。看來(lái)，夢(mèng)，離我并不近。
我喜歡看書(shū)，看到作家在書(shū)上一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的“小精靈”，便又起了當(dāng)作家的念頭，雖然很多作家有職業(yè)病，會(huì)經(jīng)常被病痛折磨，但能把自己真實(shí)的想法留在本子上，讓大家欣賞和閱讀，有什么不好呢？但我知道，夢(mèng)想并非這么容易，還 要為夢(mèng)想付出代價(jià)才行。
當(dāng)天晚上，我拿出自己最精致的一本本子，封面寫(xiě)著：葉攸日記。然后在里面的第一頁(yè)第一行寫(xiě)上日期，把自己認(rèn)為當(dāng)天最有趣的幾件事記錄下來(lái)。每寫(xiě)一個(gè)字，我就感覺(jué)自己在逐夢(mèng)路上又進(jìn)了一步，慢慢向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
一天，一周，一個(gè)月…..隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，我也漸漸撐不住了，但我在心底暗暗告訴自己：堅(jiān)持就是成功。
有時(shí)，到了晚上九點(diǎn)我還 在奮筆疾書(shū)；有時(shí)，在旅途中你還 能見(jiàn)到我忙碌的身影。隨著一天又一天，我的本子寫(xiě)滿(mǎn)了！這真是一個(gè)值得紀(jì)念的時(shí)刻，我又換了一本新本子，封面寫(xiě)著：葉攸日記（2）。我知道，這是堅(jiān)持給我的禮物。
我深呼一口氣，以前的糾結(jié)已經(jīng)不存在，我正慢慢向葉攸日記（3）加油……
初三日記作文5
期中考試已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，一分一秒都顯得分外珍貴。對(duì)我們半學(xué)期成果的巨大考驗(yàn)就要來(lái)了！
在這倒計(jì)時(shí)的黃金時(shí)段，老師與學(xué)生都在緊張忙碌著，一曲節(jié)奏熱烈的校園繁忙樂(lè)就這樣奏響了。
一大清早，各教室便書(shū)聲朗朗，一個(gè)個(gè)饒口的單詞，一篇篇精美的詩(shī)文，互相交替，攙雜，一直飄向遠(yuǎn)方。掃地的同學(xué)也似乎長(zhǎng)上了三頭六臂，一會(huì)兒工夫便夾著掃把鉆進(jìn)教室。教室里，巡警似的老師巡視著，雙手放在背后，圍著教室踱步，不斷四處張望，再配上一副架著四方正眼鏡的死板面孔，真是古代先生的再現(xiàn)。但時(shí)而又能看見(jiàn)他們久違的笑容，也許那是看見(jiàn)我們?nèi)绱擞霉Φ男牢堪伞Ｋ麄円矔?huì)時(shí)常三五成群的聚在一起談?wù)摚路鹂荚囀菍儆谒麄兊目简?yàn)。街上的車(chē)輛開(kāi)始奔馳，路邊的小攤開(kāi)始吆喝，而我們卻早已忙了半天。課堂上，老師復(fù)習(xí)完這個(gè)又改攻那個(gè)，恨不得將所有的知識(shí)都在一堂課間硬塞進(jìn)我們的大腦。試卷，習(xí)題堆積如山，而練習(xí)題后面，則是一張張愁苦而無(wú)奈的笑臉，沒(méi)辦法，做的多，記得也多嘛。
中午急匆匆的扒完幾口飯就得奔回教室，那做不完的習(xí)題正向我們招手呢。原先一場(chǎng)場(chǎng)激烈的象棋拼殺成了令人窒息的乏味的書(shū)海掙扎，原先自由的嘮嗑卻成了無(wú)奈的呻吟，天啊！緊接著的就是各科老師的車(chē)輪戰(zhàn)。血液循環(huán)，亞洲地形，貞觀之治，自立自強(qiáng)……面對(duì)無(wú)聊的書(shū)本，我們只有不斷地復(fù)制，粘貼進(jìn)我們的大腦。可當(dāng)病毒入侵或系統(tǒng)故障時(shí)，一切知識(shí)混雜，我們又只得重新復(fù)制粘貼……我們的眼前早已是打旋的金星。好不容易熬到課外活動(dòng)，卻又被老師無(wú)情地占去。煎熬啊！課上完了，留給我們的又是無(wú)盡的作業(yè)，下課十分鐘成了寶貴的作業(yè)十分鐘。
晚上回到家，又是另一番忙碌。語(yǔ)數(shù)英三門(mén)齊上陣，史地生政作后衛(wèi)，七門(mén)連番沖鋒，燈一直亮到深夜，疲憊與毅力作戰(zhàn)。一張張?jiān)嚲恚豁稠尘毩?xí)挑戰(zhàn)著我們的毅力。茶飯間，作業(yè)間，父母的叮囑，督促讓我們不斷受著雙重壓力的折磨。加油一定要考好！要知道這一句句普通的話語(yǔ)都是我們?nèi)缟降某兄Z與責(zé)任。完成了學(xué)校的魔鬼型訓(xùn)練，父母的復(fù)習(xí)資料又讓我們?cè)俅蜗萑氚牖杳誀顟B(tài)。咳，誰(shuí)讓我們就要考試了呢？
睡在床上，滿(mǎn)腦子都是老師的恐嚇，鼓勵(lì)，都是父母的期待，都是四天后的戰(zhàn)場(chǎng)。一早醒來(lái)，如同復(fù)制的一天又開(kāi)始了……
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