【精選】風(fēng)景初三作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景初三作文 篇1
風(fēng)景，令人賞心悅目。有這樣一處風(fēng)景，它能讓鳶飛戾天者，望峰息心，讓經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。這樣的風(fēng)景，雖很平凡，我卻最愛(ài)。
我心中最美的那一道風(fēng)景，并不是都市鱗次櫛比的高樓大廈，不是群山連綿的高原，也不是一望無(wú)際的草原，而是家鄉(xiāng)平凡中透著美麗氣息的“小橋流水人家”。這樣的風(fēng)景，帶給我歡樂(lè)，帶給我感動(dòng)，更帶給我遐想——我常常在這平凡的風(fēng)景中思緒萬(wàn)千。
這里的小溪，沒(méi)有一點(diǎn)霸氣，那種急流勝箭、猛浪若奔的氣勢(shì)，并不蘊(yùn)含其中；這里的小溪，溫文爾雅，純潔無(wú)瑕，它有一望見(jiàn)底的清澈，游魚(yú)細(xì)石的動(dòng)態(tài)美，怎能不給人歡樂(lè)的情緒？?jī)H憑這條小溪的美，便想長(zhǎng)居于此。許多人向往高樓大廈，爭(zhēng)先恐后地買樓層最高的房子，卻忘了“小橋流水人家”的美。有人深愛(ài)這平凡的美，卻又割舍不下都市車水馬龍般的熱鬧、萬(wàn)家燈火絢爛的夜景……于是，人們紛紛涌向城市，擁擠在鋼筋水泥鑄就的城市里。
小橋流水人家的寧?kù)o美，帶給我感動(dòng)。若我在生活中遇到挫折或傷心的事，總會(huì)跑到老家的小橋流水，只需無(wú)言無(wú)語(yǔ)地看著它，就足夠了。小溪靜靜地流淌著，就像一位極有耐心的老人陪著我默默流淚，令我感動(dòng)不已。心情略微舒暢后，便到小石橋上走一走。雖然從橋頭到橋尾的距離很短，卻仿佛踏上了一條凈化心靈的路。走到橋頭，心靈的天空豁然開(kāi)闊，所有的不快都被抹去，剩下的全是美好的回憶。我無(wú)言，它們亦無(wú)語(yǔ)，陣陣感動(dòng)又浮上心頭。
每一次來(lái)到小橋流水人家，都別有一番滋味在心頭。最刻骨銘心的是在秋季，看著門前大樹(shù)飄落下來(lái)的樹(shù)葉，心中總會(huì)思緒萬(wàn)千。為什么時(shí)間如流水？為什么，在時(shí)間面前，人們總是無(wú)可奈何？想要抓住它，它卻從指縫中倏然消逝；想要追趕它，卻難覓它的蹤影。
那一處風(fēng)景——小橋流水人家，它無(wú)聲無(wú)息地吸引著我，讓我沉醉于它的美，欣賞它的美，向往它的美，以至于不能自拔。
只愿在它溫暖的小屋里，或小溪邊上，石橋旁邊，筑一簾幽夢(mèng)。
風(fēng)景初三作文 篇2
初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有歡樂(lè)的瞬間,而這一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的瞬間便連成一道最具有魅力的風(fēng)景線。
課前，書(shū)聲朗朗
預(yù)備鈴響起，值日班長(zhǎng)一如既往走向前去帶領(lǐng)大家以整齊有序的朗讀聲迎接老師的到來(lái)。大家挺起身腰，背誦著膾炙人口的千古名篇。聽(tīng)，那氣宇軒昂的讀書(shū)聲從班級(jí)中傳出，給人以充滿朝氣，生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的，有書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的。無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲。書(shū)，伴我們度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮，給予我們快樂(lè)!
課間，同“學(xué)”同樂(lè)
“叮……下課鈴響后，每個(gè)同學(xué)都有各自的事情。看，那個(gè)“睡覺(jué)大王”還在桌子上白日做夢(mèng)，看著我們?nèi)绦Σ唤话嚅L(zhǎng)還是一如既往在埋頭苦干；這邊一場(chǎng)討論會(huì)即將開(kāi)始，大家眾說(shuō)紛紜，各顯神通。“這道題要這樣加輔助線。”A同學(xué)對(duì)其他的成員信心滿滿說(shuō)道。“不對(duì)，加輔助線太麻煩，只要求出邊長(zhǎng)就行了。”B同學(xué)似乎有了更好的方法。
“不對(duì)、不對(duì)。”我的方法好，大家為了一道題目忙得不亦樂(lè)乎，課間時(shí)間就這樣轉(zhuǎn)瞬間即逝，最后還是綜合投票，選擇A同學(xué)的做法；題目解決每個(gè)人臉上洋溢笑容。
課上，師生互動(dòng)
初三課程教得進(jìn)度很快，但不缺乏師生互動(dòng)。物理課上，講到浮力，物理課代表耐不住性子，“老師，我覺(jué)得這定理有問(wèn)題，物體漂浮重力為什么等于浮力？應(yīng)該不等于的。”老師開(kāi)始詳細(xì)分析定理，說(shuō)了許多耐人尋味的道理。
在我看來(lái)，除了老師自己懂得了以外，這個(gè)定理的原因沒(méi)人聽(tīng)懂咯！
物理課代表又問(wèn)：“老師，還是不對(duì)！”老師搖頭嘆息道：“你的物理已誤入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老師也忍不住笑了。歡樂(lè)洋溢課堂。
課后，妙談趣事
放學(xué)后，總有同學(xué)會(huì)在講桌上發(fā)表演講，弄得哄堂大笑。“唉！上了初三，起得比雞早、睡得比狗晚、干得比牛多。回家繼續(xù)干活。”說(shuō)完，便背起書(shū)包回家，大家都放聲大笑一番，背著書(shū)包離開(kāi)校園。
對(duì)呀！就讓我們放聲笑吧！別讓初三枯燥無(wú)味。初三，在哪都會(huì)有歡樂(lè)，初三的我們就要活出風(fēng)采，為校園增添上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
風(fēng)景初三作文 篇3
漫步于花香四溢，五彩繽紛的野花從邊，那一朵朵、一簇簇爭(zhēng)相開(kāi)放，顏色迷人的小花兒讓我眼前一亮，不由的想起了大雨中，這花兒堅(jiān)挺直立的姿態(tài)，那一幕，令我記憶頗深。
走出英語(yǔ)輔導(dǎo)班，抬頭看了看陰下臉來(lái)的天空，我的心情如這天氣一般，也蓋上一層一觸即破的輕紗。回家的路似乎也變得更加漫長(zhǎng)。正當(dāng)我低著頭，邁著慢悠悠的小步子走著的時(shí)候，突然一個(gè)響雷我頭頂上重重的砸開(kāi)，嚇的我如驚弓之鳥(niǎo)一般，一時(shí)不知了方向，怔怔得立在那里。當(dāng)豆大的雨珠，如斷了線的珍珠一樣砸在我被雷聲嚇得蒼白的臉上，我才如夢(mèng)初醒般意識(shí)到——下雨叻。我迅速的往家跑，天公也不作美，雨越下越大，我已成了落湯雞。和我一樣，形形色色的路人有的打著傘，有的沒(méi)有，但都加快了腳步。是啊，有誰(shuí)愿在雨中停留呢？但我這句話卻擺一個(gè)小女孩兒所否定——這是，我看見(jiàn)一個(gè)梳著兩個(gè)俏皮的小辮子的可愛(ài)的小女孩兒站在路旁，雙手端平，放在肚子前直直的站在那里。這奇怪的動(dòng)作激起了我的好奇心，我不顧大于靠近一點(diǎn)兒。天啊，原來(lái)在小女孩兒不夠?qū)捄竦碾p手下，一枝淡粉色、叫不上名字的小野花被保護(hù)著，似乎伸展著漂亮的花瓣，向我炫耀，枝葉上一滴雨水未存，開(kāi)的是那么讓人驚嘆、讓人感動(dòng)。而小女孩兒呢？大雨無(wú)情的向她潑去，她大大的眼睛眨著，任憑雨水將衣衫打濕，任憑雨水在臉上隨意流淌。這美麗、和諧、動(dòng)人的場(chǎng)景觸動(dòng)著我的心，我被小女孩兒所打動(dòng)。我立刻向家跑去，拿了雨傘，回來(lái)時(shí)，雨相對(duì)小了些，但卻絲毫沒(méi)有要停的意思。我將傘為小女孩兒和她的花兒撐起，小女孩兒回過(guò)頭來(lái)，給了我一個(gè)大大的微笑，又將雨傘為小花兒撐起，自己又回到了雨中。我沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)槲抑琅褐粓?zhí)著于那小花兒的“安危”。
相信，無(wú)論是那朵小野花還是那個(gè)小女孩兒，都是雨中最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景初三作文 篇4
從小到大，我去過(guò)許多地方。也見(jiàn)到許多美麗的風(fēng)景。只覺(jué)得自然風(fēng)光才算是風(fēng)景。但隨著年齡的增長(zhǎng)，”風(fēng)景”這個(gè)詞在我的詞典里變得多義。
助人為樂(lè)是風(fēng)景，勤懇敬業(yè)是風(fēng)景，世間的“真”“善”“美”也是一道風(fēng)景。可在我的心中獨(dú)有一道風(fēng)景，它雖然平凡，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最珍貴的。
每天早晨，廚房總有一個(gè)身影在忙碌。這時(shí)，我都喜歡倚靠在門上，看著她熟練地切菜，下鍋，翻炒。那一幕幕深深刻在我的腦海中。每次拿著書(shū)包出門，她總站在家門口看著我，一遍又一遍的囑咐我，一定要照顧好自己，總是要等到我的身影消失在樓梯口，才關(guān)上門。
晚自習(xí)后，坐車回家，總能看見(jiàn)她站在站牌下張望，比起周圍的建筑物，顯得有些渺小，卻讓我莫名的心安。
記得那次數(shù)學(xué)晚自習(xí)，老師進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。這讓本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的我慌了陣腳，意料之中，我又在數(shù)學(xué)面前栽了跟頭，并且，這次栽得頭破血流。
走出校門，耳旁仍回蕩著老師責(zé)備卻又無(wú)奈的話語(yǔ)，痛楚漸漸吞噬了我的思想，身旁同學(xué)的話好像從另一個(gè)世界傳來(lái)：模糊，不清。
我努力將快要流出的眼淚憋回去。本就要失控的我，在車到站的時(shí)候，終于找到了一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。
那時(shí)，我看見(jiàn)了母親，她向我微笑著，耳旁喧鬧的世界似乎安靜了。我朝她跑了過(guò)去，她似乎看出了我的想法，張開(kāi)了手臂，我在這個(gè)擁抱里哭出了所有的不快，所有的不安都找到了歸宿。
不知何時(shí)，我早已習(xí)慣她的關(guān)心，享受她母親牌的嘮叨。
我知道她的容貌不算美，但她卻是讓我能依靠、能信任的人，甚至多過(guò)父親。與母親在一起，我就是幸福的，因?yàn)槲铱偰苈劦剿?dú)有的芳香，讓我心安，讓我沉醉……
母親為我忙碌的身影是那樣美麗，那樣讓我心疼。它在我的人生中繪出了一道彩虹，一道絢麗的風(fēng)景。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
風(fēng)景初三作文 篇5
夢(mèng)回校園，我用力地回想，那一草一木。我早就料到，終究有一天，我會(huì)想念的，這個(gè)我追逐夢(mèng)想的學(xué)校，這個(gè)我傾付三年如花美好流年的地方。
芳菲舞盡，美得驚心動(dòng)魄的的紫藤花架，細(xì)碎卻又繁華的花瓣鋪滿幽徑，飄落的花瓣若如一只只寂寞的蝴蝶，花雖繁華，但我卻看到孤寂的幽傷，那些紫藤花忘不了，那時(shí)黯淡心愿想來(lái)還覺(jué)得幼稚，當(dāng)時(shí)強(qiáng)弄筆墨，也要留著風(fēng)景，如今再見(jiàn)又是何年，風(fēng)景依舊，會(huì)是物是人非嗎？
那嬈似火的木綿，在享盡繁華后冷冷地落下，引來(lái)幾個(gè)俯身拾花的愛(ài)花人。它給人冷艷的感覺(jué)，樹(shù)枝無(wú)盡向外伸展，仿佛有所追求。那些黃昏，映著木綿的火艷，引人遐思。
幾株潦倒茶花，血色般的紅，卻不艷，獨(dú)處于安靜偏僻的小道旁，與世無(wú)爭(zhēng)，每每經(jīng)過(guò)，我總會(huì)想起小說(shuō)中那句“你的美若如當(dāng)年的山茶花”的對(duì)白，和那為愛(ài)執(zhí)著的女子，才明白隱于幽處的'好，避開(kāi)了眾人的議論，與塵世的喧囂。
散發(fā)淡雅芬芳的白蘭，那時(shí)最愛(ài)這種清香，記得曾憑欄遠(yuǎn)望，感受淡淡的花香，只覺(jué)寧?kù)o致遠(yuǎn)。
那些芬芳滿校園桂花，花瓣細(xì)小，卻香氣濃，記得那時(shí)調(diào)皮地摘取，放在別人的發(fā)絲上，那是快意追逐的高一。之后的兩年匆匆而過(guò)，倒是忽略了這風(fēng)景。
艷似雅紫荊，開(kāi)在古榕道邊，特有的淡紫我最喜愛(ài)的顏色，那時(shí)我總喜歡在樹(shù)下靜靜地看著。如今大學(xué)幾棵零散的紫荊，參差不齊地勾起我的憶憶。
那些紫蘿蘭，每每經(jīng)過(guò)，我目光總會(huì)停注，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它竟是朝開(kāi)夕謝，周而復(fù)始，那時(shí)我常想，為何我眼中只有紫色呢？
圖書(shū)館前的雞蛋花，清新淡雅，為圖書(shū)館增了幾分素麗，那時(shí)曾花下求索，花香幾許。
那一園剎那盛放，轉(zhuǎn)眼凋零的小白花。還記得我當(dāng)時(shí)的為之驚艷，一夜間的繁華若騖，瞬間凋謝。
散發(fā)梅子香的花樹(shù)，花瓣落了一層又一層，那是很舒服的花香，在經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的路上，讓我心曠神怡
那株不知明的花，花無(wú)比繁勝，我曾搖曳過(guò)它，花瓣抖落，灑了我一身香氣。
那不知名的紫花一夜開(kāi)滿枝梢，在零碎的紫藤花夢(mèng)之后給了我安慰，我想，會(huì)看見(jiàn)的。之后我又看見(jiàn)它經(jīng)一夜大雨蹉陀的模樣，水光蕩漾下的花瓣，是我想要的美，也是高考前的安慰。
那棵頗為滄桑的榕樹(shù)，那條走過(guò)千白次的校道，那奮筆疾書(shū)的圖書(shū)館，那令我寂寞的教室，那青青的足球場(chǎng)，那什么也探尋不出來(lái)的孔廟……
過(guò)去種種，被風(fēng)景牽扯出來(lái)……
風(fēng)景初三作文 篇6
有人不知道，風(fēng)景不是用來(lái)拍的，喜歡的人自會(huì)將它留在心底，變成永恒。那天，媽媽，那就是我心中的風(fēng)景。
前往九龍湖校區(qū)參加自主招生的那一天，雨下得很大，一直在下，從未讓人喘息過(guò)。
天灰蒙蒙的，可又有幾道白線穿梭而過(guò)，把天分成小塊一小塊的，好像某個(gè)地方破了個(gè)窟窿，積攢多時(shí)的雨便傾盆而下，路上籠起了一層薄煙。我沒(méi)空欣賞美麗的雨景，坐在車?yán)铮?jì)算著還有多遠(yuǎn)，我的心情糟透了。
“前面堵住了，下車步行吧。”爸爸無(wú)奈的聲線傳來(lái)，即使再不情愿，也只好下車，撐起傘，跨過(guò)坑坑洼洼的水塘，走到校園。
媽媽拿了把傘護(hù)送我，一路上細(xì)細(xì)叮囑：“拿到試卷先看題別急著做......”我不耐煩地打斷:“知道了!”話里的不耐煩的意味太強(qiáng)烈，媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴唇，欲言又止。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到有許多家長(zhǎng)擠在一起，保安喊著：“讓孩子自己進(jìn)去！”離大門還有段路要走媽媽依依不舍的松開(kāi)拉住我的手，拍拍我的背，“去吧，”她眼中的擔(dān)憂我一覽無(wú)余，“結(jié)束的話打電話給我。”
我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，撐著傘傘隨著大部隊(duì)往前走，雨好像小了些，輕柔地?fù)崦孛妗寢尯推渌议L(zhǎng)擠在一塊兒，最后還是不放心，從我的背影那兒追過(guò)了一句話：“加油啊！”
聲音輕柔而又堅(jiān)定，我忍不住回過(guò)頭他的視線緊緊的黏著我的身影，筆直地站在那里，眼里流露出萬(wàn)千種光芒，慈愛(ài)，關(guān)懷，驕傲......匯成無(wú)數(shù)種光，但最后融成一股力量：母愛(ài)！雨停了，天漸漸露出白光來(lái)。
媽媽，你可知道，你站在那里只穿著單薄的衣衫，就給予我溫暖的力量？媽媽，你可知道，你只需站在那里，就給我的心灌溉了清水，蕩滌著安撫我強(qiáng)烈的不安？媽媽，你站在那里，微笑著看著我，不用手機(jī)拍不用紙筆畫(huà)就用我的一雙眼睛，卻給我最大的震撼，變成了心中色彩最為濃烈，最讓我無(wú)法忘懷的風(fēng)景！
媽媽，那天你的堅(jiān)定，成了我心中的風(fēng)景，無(wú)人可替。
風(fēng)景初三作文 篇7
腳下的船面?zhèn)鱽?lái)一陣微微的波動(dòng)，我這才從恍惚中緩過(guò)神來(lái)—游輪開(kāi)動(dòng)了，我的海上之旅要開(kāi)始了。
從陽(yáng)臺(tái)放眼望去，綿延不斷的海水深邃而又平靜，微微起伏的浪頭上依稀泛著純白的泡沫，再是一道道綠翡翠色的水紋，再往下就混合成了深藍(lán)色。遠(yuǎn)處，陽(yáng)光透過(guò)云層，給純白無(wú)邪的云鑲上了金邊，海天一色，朦朧而靚麗。
走出房間，似乎遠(yuǎn)處有一些碰碰撞撞的聲音，我好奇的向那望去。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的推著堆滿了毛巾玻璃杯和一次性用品的儲(chǔ)物車，穿著深藍(lán)色的工作服和一條褐色的中長(zhǎng)褲，配著一雙看上去并不新還有磨損的黑皮鞋。
走近了，一張不算英氣卻別有外國(guó)風(fēng)味的臉出現(xiàn)在我眼前—古銅色的皮膚，一頭濃而密的黑色卷發(fā)被梳得锃亮，淺褐色的眼瞳有著明亮的光。他看向我，嘴角揚(yáng)起大大的弧度，他用蹩腳的中文熱情的問(wèn)我：“吃飯了嗎？”還生怕我聽(tīng)不懂，用手在空中比劃著吃飯的姿勢(shì)。我結(jié)結(jié)巴巴的回答吃了。他似乎感覺(jué)到了我的窘迫，朝我挑了挑眉，聳了聳肩，輕笑了一聲，朝我說(shuō)了一句“祝你擁有美好的一天！”
后來(lái)，每當(dāng)我背著一包重重的行李遇見(jiàn)他時(shí)，還沒(méi)等我問(wèn)好，他便二話不說(shuō)的把包接過(guò)，也不論我怎么委婉推辭他都堅(jiān)持要幫我把包提到房間。也正因如此，我們也慢慢的熟絡(luò)起來(lái)。從我們平日里片段的聊天里我漸漸了解到他叫凱文，來(lái)自印度尼西亞。
一次，我又遇見(jiàn)了凱文，他當(dāng)時(shí)正巧在我們房間打掃衛(wèi)生，他側(cè)對(duì)著我，光將他的剪影投射在光潔的墻上。我靜靜的觀察著，他似乎心情不錯(cuò)，一副興致盎然的模樣。他嘴里哼著不知名的特色小調(diào)，腳隨著小調(diào)有節(jié)奏的打著節(jié)拍，身體也愉悅的微微搖動(dòng)著。他一會(huì)把被我折騰的亂七八糟的被子小心翼翼的折疊起來(lái)，整齊的擺放在床頭，一會(huì)又去擺放好洗漱臺(tái)上的物品。盡管他的襯衫背后沁出細(xì)細(xì)密密的汗?jié)n，但是他邁出去的每一步都輕盈而自在，一點(diǎn)也沒(méi)有露出勞累的表情。
在一切事物都井然有序后，他轉(zhuǎn)身從偌大的儲(chǔ)物車?yán)锪喑鰞蓷l干凈的毛巾，攤在床上搗鼓著是嗎，一雙靈巧的手像是蝴蝶煽動(dòng)著翅膀一樣旋轉(zhuǎn)翻疊著。不一會(huì)，一只用毛巾疊成的可愛(ài)小熊就像變魔術(shù)一般猛都出現(xiàn)在他的手里。他用雙手輕輕的捧住小熊，把它輕巧的放置在床上。隨后，他又斜著頭，手抵這下巴，似在端詳一番自己的作品，有時(shí)還伸手調(diào)節(jié)一下自己的作品。過(guò)了一會(huì)，他才點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身心滿意足的離去了。
在他轉(zhuǎn)身的那一刻，我清晰的看見(jiàn)了他那雙明亮的似乎有著繁星滿天的眼睛，和嘴角微微上翹的弧度。他讓我看見(jiàn)了，這是一種屬于他的態(tài)度。
天色漸漸晚了，一抹粉色的晚霞爬上海平面，遠(yuǎn)處是一片粉色朦朧。海安靜的當(dāng)著晚霞的觀眾，萬(wàn)籟俱靜。而在寧?kù)o之中我的腦海里浮現(xiàn)的卻是凱文在完成工作后微微上翹的嘴角和他那雙亮若繁星的眼。好一道靚麗的風(fēng)景啊！
風(fēng)景初三作文 篇8
每個(gè)人的心中都有這樣一幅風(fēng)景：它或許美麗，或許溫暖，或許讓你的情感像烈火般蔓延……在我的心目中，最美的風(fēng)景莫過(guò)于那一池荷葉中唯一的一朵荷花了。
已是中秋時(shí)分，我漫步在濟(jì)南大明湖畔的樹(shù)林下。順著落葉飄來(lái)的方向，我站在青石拱橋上。像是被微風(fēng)吹散開(kāi)一樣，眼前忽的多了一片荷塘：原本叱咤風(fēng)云的荷花早就凋謝了，留下的是飄零在水面上的花瓣與盛夏的回憶。滿池的蓮葉仿佛蒼老了許多，殘枯的莖葉無(wú)力地守候這片秋日下寂寞的池塘……既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
身旁有一個(gè)小女孩扯著媽媽的褲腿：“媽媽，荷花怎么沒(méi)了？”
“都凋謝了啊。”“可她們都去哪了？”
是啊，荷花都去哪了？我竭力尋找，企圖找到經(jīng)得起歲月消磨依然綻放的荷花。
終于，像是經(jīng)過(guò)素妝點(diǎn)綴后走出了舞臺(tái)，那盛夏的最后一株荷花如同一位亭亭玉立的青衣，三層花瓣白里透著若隱若現(xiàn)的嫩紅，圍繞著花蕊翩翩起舞；又好似一位妖嬈嫵媚的花旦，滿含笑意，在滿池的蓮葉的簇?fù)砼c驚嘆聲中光鮮亮麗地登場(chǎng)……淡妝濃抹總相宜，倒還真應(yīng)了那句古詩(shī)。
蓮，是我讀不懂的植物。為何她沒(méi)有選擇在蜂群蝶陣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天綻放，而是選擇在赤日炎炎似火燒的夏天盛開(kāi)？為何她出生于淤泥之間，而能開(kāi)出那樣潔凈，一塵不染的花朵……
此所謂花之出淤泥而不染；
此所謂人之處濁世而不著。
我望向陣陣花香飄來(lái)的地方，那里有著最后一株蓮，荷花與盛夏的最后一個(gè)誓言。花和人靜靜對(duì)視著，我像是明白了什么，向她報(bào)以微笑……
天邊風(fēng)起，天邊云散。又是一年花開(kāi)時(shí)，我深深的知道，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，會(huì)有那樣一池荷花，在風(fēng)的訴說(shuō)中靜謐地成長(zhǎng)。她們用最淡雅的顏色，勾勒出我心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇9
漫步在這條曲徑上，行無(wú)至處，隨心而動(dòng)。路上尚存有未曾消融的積雪，覆蓋在這大地之上。迎面一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁顫了一下。是啊，冬天還未遠(yuǎn)去，春日尚未近來(lái)，寒冷依舊是這時(shí)的主旋律。走著走著，驀的，我聞到了一陣幽香、淡淡的，似有似無(wú)，似真似假，假虛似實(shí)。哦，我明白了，是那株臘梅，它開(kāi)花了。
我一路走去，花香愈濃，我的心情也愈發(fā)喜悅。轉(zhuǎn)過(guò)了彎角，一株潔白無(wú)暇的臘梅立刻呈現(xiàn)在了我的眼前。它是那么的白，白得讓人心醉。我趕忙湊上前去，鼻子伸到花蕊下，想一嗅芬芳。一陣深呼吸，我覺(jué)得一陣香郁傾灑在了我的心頭，頃刻遍布全身，遍布世間的每一個(gè)角落。那是一種純凈的香，純凈得沒(méi)有一些、一絲、一星點(diǎn)的雜質(zhì)，這香純得讓人想哭。我覺(jué)得天地間仿佛什么都不存在了，唯一剩下的，只有這四處彌漫的香。
我是看著它成長(zhǎng)的。
當(dāng)我第一次看到它時(shí)，它還只是一株小嫩芽。我曾斷定，它一定活不過(guò)來(lái)年春天。可我沒(méi)想到，它挺了過(guò)來(lái)。它經(jīng)歷了寒流的侵襲，狂風(fēng)的摧折，暴雨的洗禮，可它堅(jiān)持住了，并不斷地成長(zhǎng)、壯大，開(kāi)出了第一朵迎春之花。虬枝傲立，笑看風(fēng)雪。
也許你沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也許你沒(méi)有桃李的芬芳艷麗，也許你沒(méi)有芍藥的鮮艷似火，也許你沒(méi)有杜鵑的楚楚動(dòng)人，但你，就是你。你就是我心中最美的風(fēng)景！
雖然你在春盛之前已香消玉殞，在繁花落盡后“零落成泥碾作塵”“只留香氣滿乾坤”。但你依然無(wú)悔，因?yàn)槟阒溃叭问谴猴L(fēng)不管，也曾先識(shí)東皇”。你的身體里永遠(yuǎn)流著孤傲的血液，不屑與它群花同伍。你在你的夢(mèng)境里長(zhǎng)眠，不愿去面對(duì)那爭(zhēng)寵獻(xiàn)媚的群花，你永遠(yuǎn)是如此清高，“高情已逐曉云空，不與梨花同夢(mèng)！”
我感慨萬(wàn)分，作陋作一首，敬獻(xiàn)給你，我的梅花，“一天一地一山間，一翁一卷一竹軒，一梅香遠(yuǎn)傳春訊，報(bào)與青帝一冬閑。”
不論你是如何，你永遠(yuǎn)是我心中最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇10
每一個(gè)人都有很多自己的煩惱：例如官不如別人的大，錢不如別人的多，工作不如別人的理想，房子不如別人的寬敞，長(zhǎng)得不如別人的帥等，咋想總覺(jué)得自己活得憋氣，事事不如意，事事不如人……
細(xì)想之下，不如人處，多都是把自己的短處與別人的長(zhǎng)處相比較的結(jié)果。
其實(shí)如果把自己的收入與張三的比，心里多少會(huì)有絲優(yōu)越感。把自己的工作與王五的比，會(huì)覺(jué)得自己混得也還不錯(cuò)，再與龍四比比家庭，自己不比他過(guò)得差……最后將自己同那些在病床上躺著的，在監(jiān)獄里蹲著的比一比，其實(shí)自己也不是很失敗。
正如詩(shī)中說(shuō)的：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”
當(dāng)你羨慕別人的時(shí)候，其實(shí)你也可能成為別人的對(duì)象。比如王五羨慕你的工作，有一份穩(wěn)定的收入，張三羨慕你的孩子聽(tīng)話，雖然他自己掙了很多錢，但卻沒(méi)有把孩子教好等等。
人性的弱點(diǎn)就是這樣子，對(duì)自己已經(jīng)擁有的，常常視而不見(jiàn)，而對(duì)于缺失的，卻喜歡耿耿于懷。煩惱便也滋生了，痛苦自然的產(chǎn)生。
人生不如意事十有八九，誰(shuí)也沒(méi)有完美的人生，欣賞別人的風(fēng)景時(shí)，也別忘了咱自家的花園。只要換一個(gè)角度看，我們亦是別人眼中的一道風(fēng)景線。
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