校園高三作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校園高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園高三作文1
在我的印象中，校園是一個(gè)到處充滿書香的地方，也是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、做人的地方。
我愛我的學(xué)校，那是幼苗生長(zhǎng)的地方。我們是嫩嫩的新幼苗，將根深深扎入知識(shí)的土壤。我愛我的學(xué)校，昆蟲在那里采集蜂蜜。蜜蜂嗡嗡叫，蜻蜓飛翔，蝴蝶跳舞，飛蛾歌唱。我們是尋蜜蟲，把甜蜜藏在心里。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o了我知識(shí)和快樂。我們美麗的學(xué)校，在那里我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我愛我的學(xué)校，我的校園。你像一個(gè)溫柔的母親，努力教我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。有和我和睦相處的同學(xué)，也有努力培養(yǎng)我們的老師。給我希望！給我動(dòng)力！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o了我很多快樂，給了我做人的道理，給了我淵博的知識(shí)，引領(lǐng)我走向社會(huì)。讓我放飛我的遠(yuǎn)大理想。為我創(chuàng)造另一個(gè)新世界！在這里，我找到了自信，找到了夢(mèng)想。
我愛我的學(xué)校，這是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)智慧和增加人才的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)讓每個(gè)人的生活充滿自信。看到它，我的心情好強(qiáng)烈，因?yàn)槲抑浪屛艺业搅俗孕牛∥蚁矚g校園。讓我向往，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過洶涌的大海，沒有微風(fēng)的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的另一面就在前方不遠(yuǎn)。嘲笑生活，自信地面對(duì)我們的挫折和痛苦。
校園高三作文2
校園是一座美麗的天堂，它的春天，鳥語花香，百花齊放，大地春風(fēng)；它的夏天，綠樹成蔭，潺潺流水；秋天，果實(shí)累累，秋風(fēng)掃落葉；冬天，白雪皚皚，雪花飛舞。這就是我那如同天堂的校園。
春天，它是一幅鳥語花香的畫。
它的花兒散發(fā)出芬芳的清香，翠綠的樹葉，奔跑的伙伴，高大的建筑，美麗的操場(chǎng)，如同鏡一般的湖面，還有那威武的大門。學(xué)校成了一幅五顔六色、充滿歡聲笑語的畫。
夏天，它是一幅綠樹成蔭的畫。
樹為我們擋住了太陽(yáng)，它如同一個(gè)堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)士，在太陽(yáng)的強(qiáng)烈照射下，它仍挺直了它那高大的身軀。同學(xué)們的歡聲笑語，小河的流水聲，蟬的伴奏，校園變成了一曲有聲有色的樂譜。
秋天，它是一個(gè)秋風(fēng)送爽的畫。
秋天的風(fēng)為我們送走了夏天的炎熱，新的開始，新的起點(diǎn)。每當(dāng)你在困擾時(shí)，風(fēng)會(huì)給你一個(gè)完美的答案。落葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，樹葉在風(fēng)中演奏著一曲美妙的音樂，現(xiàn)加上那涼爽的秋風(fēng)，校園成了一個(gè)舞臺(tái)。
冬天，它是一幅雪花紛飛的畫。
雪，染白了整個(gè)世界，也染白了我們的心田。雪是一種美麗的物質(zhì)，也是一種美麗的代表。
校園的四季是美麗的`。它是我們第二個(gè)家。
校園高三作文3
“我叫張士豪，天蝎座O型，游泳隊(duì)吉他社，我還不錯(cuò)啊”近乎白癡的自我介紹，簡(jiǎn)單的話語，陽(yáng)光帥氣的男生臉上靦腆羞澀的微笑，帶點(diǎn)壞壞的味道，這就是初戀的純真與美好吧。但青春往往都以我們無法琢磨的軌跡執(zhí)拗的旋。
柔柔一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心柔弱的女孩，以交換秘密的方式對(duì)小士說出自己是同性戀，喜歡的其實(shí)是一個(gè)可愛的女生月珍，甚至幫她到游泳池找小士，幫她送信，幫她背黑鍋，但柔柔卻不敢面對(duì)喜歡上女生的自己，壓抑，害怕，矛盾，焦慮，試圖用男生的吻來喚醒自己的感覺。每次都傻傻地問別人：“你愿意吻我嗎？”
月珍單純地暗戀著張士豪，撿他的籃球，收藏他不要的球鞋，寫完了的原子筆，用雋秀的字體在本子上一遍一遍地寫他的名字，以為只要把墨水寫干他就會(huì)喜歡上自己。
青春朦朧的青澀與悸動(dòng)我們每一個(gè)人都或多或少的體會(huì)過，有過憂傷，有過歡樂。影片用白描的方式簡(jiǎn)單的敘述了單車上的時(shí)光，十七歲的夏天，藍(lán)色的青春，就好象白皙的手指在鋼琴上輕快地跳過，留下一連串音符，低聲吟唱著我們心底的感動(dòng)。
一個(gè)溫暖的下午，柔柔和月珍坐在操場(chǎng)邊的樹陰下，柔柔很認(rèn)真的看著月珍，突然起身吻了月珍一下，我無法想象柔柔當(dāng)時(shí)的心情，只看到成片的陽(yáng)光被那一吻柔碎，輕輕跌落到地上，帶著憂傷慢慢散去。
柔柔：“爸離開的時(shí)候，你是怎么活過來的”孟媽：“我就說嘛。你失戀了？”這一刻我疑惑了，甚至無法判斷柔柔失戀的對(duì)象指的是月珍還是小士，其實(shí)不管是誰這都不重要，迷茫的青春歲月根本就搞不懂自己心里面想的是什么，只知道十七歲的夏天我們伴著彼此在溫暖的陽(yáng)光下踩著腳踏車一起走過，留下干凈的笑容，帥氣的背影。
同性戀并沒給這段青春帶來陰影，只是多了些淡淡的憂傷，因?yàn)榍啻罕旧砭褪且詰n傷的方式庸懶的流動(dòng)。就好象柔柔在細(xì)軟的沙子上寫的“我是女生，我愛男生”一樣，風(fēng)一吹便煙消云散，只剩下云淡風(fēng)清的夏天。
很喜歡結(jié)尾的這段話
小士，看著你的花襯衫飄遠(yuǎn)，我在想，一年后，三年后，五年后，我們會(huì)變成什么樣子呢？由于你善良、開朗又自在，你應(yīng)該會(huì)更帥吧。于是，我似乎看到多年以后，你站在一扇藍(lán)色的大門前，下午三點(diǎn)的陽(yáng)光，你仍有幾顆青春痘，你笑著，我跑向你，問你好不好，你點(diǎn)點(diǎn)頭。三年五年以后，甚至更久更久以后，我們會(huì)變成什么樣的大人呢？是體育老師，還是我媽？雖然，我閉著眼睛也看不見自己，但是我卻可以看見你。
校園高三作文4
魔光閃閃的寶石裝飾著校園的每個(gè)晨昏，那是我們激情四溢的青春。
在單調(diào)的歲月中，我們學(xué)會(huì)了受益終生的變化。從一群群丑小鴨變成一群群白天鵝，從一粒粒種子變成一棵棵綠樹，把一行行文字變成一篇篇美文，把一道道習(xí)題變成一份份圓滿的答卷。而變化最大的，莫過于我們那漸漸敞開的情懷。我們是一群群長(zhǎng)于變化的精靈，我們是一群群勇敢、善良、充滿愛心的新概念“魔鬼”。我們擁有征服一切艱難險(xiǎn)阻的魔力——
我們的世界晴空萬里。
我們傾心于所有美好的事物，執(zhí)著和著魔的演繹著我們頑強(qiáng)的性格。
對(duì)真善美愛的透徹，對(duì)假丑惡恨之入骨。一輪紅日就能使我們豪情滿懷，一滴淚水就能浸濕我們的柔腸。這是一段最容易感動(dòng)的年齡，一瓣落花也能激起心底的一層波瀾。總是有很多話要說，總是有很多是要想，心聲一旦變成文字，千言萬語便匯成了一首首校園歌曲：唱你、唱我、唱我們多彩的內(nèi)心生活。
魔力校園，一片斑斕……
校園高三作文5
新的一年，新的學(xué)期開始了！金久拉著行李去學(xué)校報(bào)到。
去找班主任注冊(cè)。找到后，馬上注冊(cè)！注冊(cè)時(shí)人山人海差點(diǎn)被擠死。
好不容易注冊(cè)完出來，就要拉著行李箱馬上就要去宿舍時(shí)，突然有人拍了一下我的肩膀。回頭一看原來是小楊。小揚(yáng)是我初中同學(xué)和朋友。
“hi，金久，好久不見沒想到我們回在同一個(gè)學(xué)校，你選擇什么專業(yè)？說不定我們是同個(gè)專業(yè)的呢？”小揚(yáng)問到。
“幼師。對(duì)了你在哪班？”我說到。
“3班，你呢？”小揚(yáng)。
“很不幸，咱們不是同一個(gè)班。6班，要不然轉(zhuǎn)過來和我一個(gè)班吧。”我。
小揚(yáng)：“還是算了吧，太麻煩了。”
我：“好吧，有是找我。我先去宿舍了，88。”
小揚(yáng)：“好的，88。”
我的宿舍在315，不知道舍友會(huì)是怎樣的呢？好不好說話？
算了，不想了！到了不就知道了嗎？
終于到了自己的宿舍，看來宿舍成員還沒有來完啊？才只有一個(gè)在里面而已。
我：“hi，你好，我叫金久以后我們就是舍友了，希望我們可以和睦相處。”我向她伸出手。
她也伸出手，握著我的手說到：“蘇小潔，我也是希望我們可以好好相處。”
校園高三作文6
剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)，給我的印象不太好。怎么說不好呢？在校園里游逛一圈，看到有些房子是比較破舊的，還有校門口里的那個(gè)鐵門，都已經(jīng)生銹了。我想？這個(gè)學(xué)校難道就真的那么窮嗎？居然連一個(gè)鐵門都買不起。后來得知，這個(gè)學(xué)校的鐵門從這個(gè)學(xué)校建成時(shí)就已經(jīng)完好無存的留到現(xiàn)在，只是生銹而已！有人曾勸校長(zhǎng)，要把那個(gè)鐵門換掉，買一個(gè)現(xiàn)代化的，自動(dòng)伸縮的那種。可是，校長(zhǎng)不同意。我想？也許校長(zhǎng)是一個(gè)比較珍惜這個(gè)已經(jīng)幾十年遺留下來的鐵門，愛惜古物的人，所以不舍得換掉。
到了開學(xué)第一天，學(xué)校規(guī)定每一位學(xué)生都必須穿校服，佩戴胸卡，去到操場(chǎng)開會(huì)。到了第一天，我和朋友一大早便去了操場(chǎng)，簡(jiǎn)直亮瞎我的眼。每個(gè)人都穿著綠色的校服，佩戴著胸卡，真的在我的意料之外，以為會(huì)像從前一樣，學(xué)生穿著奇裝異服來，真的沒想到變化好大，這個(gè)學(xué)校不像從前那樣了。我們排好了隊(duì)，校長(zhǎng)走到講臺(tái)上說了一句既嚴(yán)肅又大聲的話：“各位安靜，這一句話好大聲，仿佛快要震聾了我的耳朵” 。我們各位學(xué)生便安靜起來，不敢說一句話，靜靜的聽著校長(zhǎng)講話。校長(zhǎng)說：你們進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，便是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我在這里跟你們說一下學(xué)校的規(guī)章制度：上課不準(zhǔn)帶手機(jī)來教室，每天必須穿校服，戴胸卡…… 一經(jīng)違反者，被捉到，立即告知家長(zhǎng)帶回家。我們聽見便說：校長(zhǎng)只會(huì)說這些話來恐嚇我們學(xué)生，這些話以前在別的學(xué)校聽的司空見慣了，我們沒有把校長(zhǎng)的話當(dāng)回事。
直到后來，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，上課玩手機(jī)被老師看到，已經(jīng)警告多次了，還是不聽勸。學(xué)校通知了他們家長(zhǎng)來帶回家，他們的家長(zhǎng)苦苦哀求校長(zhǎng)，我看到，有的家長(zhǎng)為了能夠讓自己孩子繼續(xù)上學(xué)，都已經(jīng)流眼淚了。但是，校長(zhǎng)還是開除了他們。我們害怕了，我們不敢把校長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。于是，我們嚴(yán)律守己，遵守學(xué)校的各個(gè)規(guī)章制度。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間上高三了，我們學(xué)校也一年比一年好。校門口里的那個(gè)鐵門也換掉了，新的教學(xué)樓也建成了，學(xué)校把大量的資金投人到了建設(shè)校園中。現(xiàn)在一踏入校園，你會(huì)看到四周的花花草草嬌艷的盛開著，香氣四處洋溢著。后來，我們這個(gè)學(xué)校被批為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，一代一代的才子從這里走出去。三年來，我們這個(gè)美麗的校園變化很大，春天時(shí)，更是別樣風(fēng)光。
高三了，在這個(gè)校園里認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，朋友，老師。在我悲傷失望之時(shí)，是他們讓我看到了前行的勇氣。
我愛我們這個(gè)“美麗的校園”，因?yàn)樾@里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛。當(dāng)明年6月份離開這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
校園高三作文7
我現(xiàn)在所在的學(xué)校是——漚江一完小。我特別喜歡我的學(xué)校，學(xué)校里有迷人的景色，有同學(xué)們動(dòng)聽的讀書聲，有老師和同學(xué)們的關(guān)愛和鼓勵(lì)……
早晨，我迎著明媚的陽(yáng)光走向?qū)W校。剛走到操場(chǎng)上，我就被花圃里的花朵和小草還有那三棵梧桐樹吸引住了。那姹紫嫣紅的花朵，似乎在向我微笑，那三棵梧桐樹站在操場(chǎng)的中央，像三把綠色的大傘，又像三個(gè)士兵在守衛(wèi)我們的校園。
下午，同學(xué)們坐在教室里，老師在講臺(tái)上給同學(xué)們講課。同學(xué)們的瑯瑯書聲引來了一群小鳥，小鳥在屋外的樹上嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，像是在指出同學(xué)們的錯(cuò)誤。
在學(xué)校里，我歡樂過，悲傷過，學(xué)校里記錄著我成長(zhǎng)的足跡，學(xué)校是孩子們的成長(zhǎng)殿堂。
我愛我的校園，因?yàn)樗俏覀兊闹R(shí)殿堂。
評(píng)：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，靈活運(yùn)用課堂知識(shí)，用優(yōu)美、流暢的語言表達(dá)自己對(duì)校園的熱愛。
【校園高三作文7篇】相關(guān)文章：
1.校園高三作文
2.高三校園生活日記