【必備】初二的我的作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初二的我的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二的我的作文 篇1
我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個森林。是你，給了我前行的動力。
——題記
你，沒有出眾的外貌，卻溫柔可親；你，沒有耀眼的光環，卻談吐文雅，知識豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識，教會了我們做人的道理，目送著我們揚帆起航，到達理想的彼岸。
期中語文試卷發下來，我望著手上滿是紅叉叉的卷子，后背一陣一陣地發涼，手心里直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子里一片空白，呆坐在哪里，一動不動…
你輕輕地走到我跟前，關切地說“怎么了，身體不舒服？”我沒有回答你的問題，只是把卷子擰成一團塞到書包里，然后趴在了桌子上…
你摸著我的額頭，用溫柔的語氣說“把卷子拿出來，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的命令，只好把那紙團放到你手里。
你把卷子鋪展開，用纖細的手指指著紅叉的地方：“這個是你粗心了，以后注意點就行了；這道題的知識點你沒有掌握好，應該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最后再把作者的感情寫上…”
你的話像春風一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無限的溫暖，我使勁點了點頭，緊皺的眉頭也舒展開來。
你又告訴我：“失敗并不可怕，只要認真分析，看清楚自己的問題所在，把自己的問題解決好，用樂觀的心態去戰勝路上的種種困難，勝利一定會屬于你的。風不能把陽光打敗。”
是啊！“風不能把陽光打敗”，你的話語就是陽光，給了我前行的力量。
從此，面對困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態去譜寫我的人生之路。
初二的我的作文 篇2
對于一個整日坐在桌子前埋頭苦干的從事學習的學生而言，最熟悉的事情無疑是自己那片小小的方土，一張桌子，一把椅子，幾個本子，還有什么呢，因此，長時間只是關注自己那一方桌面的人，必定毫無見識，如井底之蛙一般，待到見識了外面世界的廣闊之后才知道驚嘆自己之前是如何渺小。因而見識一下外面的世界是十分必要的。
班級近來開展的“我眼中的世界”主題活動，正是給了我們這樣一個好機會，同學們有機會把自己的假期見聞介紹給同學們，這對我們來說是一次十分寶貴的機會，這樣的活動，不僅可以鍛煉我們的表達能力，更可以開闊我們的眼界，使我們不再禁錮于自己那貧瘠得可憐的思想世界里，這種活動可以讓我們從那種只會讀書的死局里掙脫出來，更了解外面的世界，因此，這種活動對我們是十分有益的。
我們眼里的世界是多彩的，因為我們的思想正如一張無色的山水畫，只要稍加潤色，便會變得無比美麗，我們從書本里聽說過很多的名門古城，名勝古跡，但是我們真正親自欣賞過的又有多少呢？我自小便很愛旅游，去過很多國家，欣賞過很多風景，外面的世界是何等的美麗啊！多彩，這是我對世界的評價，世界是多彩的，至少在我的眼中是多彩的，但是之前我卻遺憾于無法與別人分享這一切，但是這個活動卻給了我這樣一個機會，也給了同學們一個很好的機會去展示自己。
自從這個活動開始以來，已經有近十個同學介紹過自己假期的見聞了，他們的講演十分精彩，一個個使人眼前一亮的的經歷，一條條令人耳目一新的見聞，令我們仿佛身臨其境，對世界有了更多的了解。
我的演講也十分精彩，至少同學們還算比較滿意，我足足準備了一個月，這一個月里，我似乎是廢寢忘食了，全身心的投入了PPT的制作當中，這次活動給我的另外一個收獲便是讓我懂得了怎么靜下心來投入地做一件事，這對我今后的學習必定有良好的影響。
最令人欣慰的，原來班里很多不敢開口表達自己想法的同學在這次活動中顯得格外踴躍，也都十分了與表達自己的觀點，分享自己的所見所聞，這樣，一些性格內向的同學也變得外向起來，變的陽光起來，這樣，何愁這個集體不陽光呢？
這樣的活動帶給我們太多太多，也讓我們受益匪淺，我們從這樣一個簡簡單單的活動中，對世界有了更加深刻的理解，更對自己生命的意義有了深刻的感悟，我們明白了，生命，便是要發現美，欣賞美，分享美，只有這樣，我們才會活的更充實。
初二的我的作文 篇3
春暖花開的季節即將為我們敞開著，有永世的芳香，有青蔥的草地為我們打開了自己的心靈之窗，聞著那些感概的香氣，便是一種賞心悅目的風景。
令人賞心悅目的湖水山色，使游客樂而忘返。葉子兄弟們漸漸變得綠了，我也漸漸變得高大挺拔了，菊花姑娘像我點頭微笑，小草弟弟像我搖晃腦袋，向我打招呼，再看看腳下，人們在我地腳下乘涼，小孩子在我身邊嬉戲，此時四周充滿了歡聲笑語。我們的.喜悅是來自自己最親的朋友們，在學校度過的時光是多么栩栩如生。小時候喜悅唯獨讓我健康快樂的成長，真有點觸目驚心。
春天，萬物復蘇，樹木發芽，長出了迷茫的小草。柿子樹抽出來了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，細細漂浮在樹枝上，開滿了金燦燦的小黃花，仿佛有很多花粉，引來了一群可愛活潑的小蜜蜂，嗡嗡嗡的叫著——
夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹，青色的小柿子藏在細密的樹葉里，如果你不仔細看的話，你很難發現它們的。這時，爺爺肯定會在陰涼樹底下乘涼的。講故事——樹上也成了鳥兒們的樂園，鳥兒用自己靈巧的小嘴，唱著優美旋律的歌曲，蘊含著美麗的歌舞漂浮在心頭，飄蕩在我的腦海中蕩漾，有的還在邊飛邊唱呢！
這就是我眼中這一道美輪美奐的風景。
初二的我的作文 篇4
就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預示著無情的黑夜的降臨，但我相信，黑夜是慷慨的！
——題記
望見紫紅的天空，想起了“最美不過夕陽紅”，覺得有些溫馨與從容，暖暖的。可誰知道紫紅的背后就是黑夜，它將代替這方美麗？
我乘坐在疾馳的列車上，考試也一樣，就如同一輛列車，只不過乘客之間是較量的，沒有什么溫馨可言，就像籠罩在大地上的黑夜。
不幸總會降臨，考試也是殘酷的，但在列車行駛的過程中，我貪婪的享受著窗外的花草，品味著它們的芬芳，心中充滿了愜意。于是，我沒有通過“考試的大門”，被重重的踢下了列車，周圍布滿了荊棘，沒有花香，沒有綠草。僅有兩條路，一條是景色宜人的路，另外一條是不滿荊棘與挫折，失敗和打擊的路。而我選擇了那條路，正如“弗羅斯特”一樣，選擇了人際更少的一條。
我嘗試著去撫摸荊棘，可卻得到一陣疼痛，于是我與它展開了搏斗，在這條路上留下了我的鮮血，但換來了鳥語花香。是啊，它被我征服了。遠處我看見那列車在向我招手，我飛奔著又跨上了那列車。不同的是我已不再留戀那些花草。
冥冥之中，我似乎從黑暗中看到一絲光亮，我欣喜的想抓住他，卻又消失了，好像暗示著我的列車旅途會更加艱辛，但如果堅持，就會有光明。黑夜變得慷慨了，他留給我一些財富，猶如我的全部，而那筆財富，也將伴我一生。
于是那列車更加飛快，不過，黎明總會到來。
黑夜是慷慨的，只因為，它把美麗的黎明帶給失落的我。
——后記
初二的我的作文 篇5
書是人類的朋友，是我們的老師。在我的書柜里有很多書，有科幻書，有童話書，有工具書……其中，那本《細菌世界歷險記》是我最喜歡的書。那是去年過年時我自已挑選的新年禮物。
這是一本描寫細菌各種習性的書。它是由我國著名科學家和科普作家高士其爺爺寫的。書的封面上畫著各種各樣的細菌，有圓的，有多邊形的，有紅的，有藍的，有綠的，還有的全身長滿纖毛，真叫人毛骨聳然。
讀完《細菌世界歷險記》，我才知道原來我們生活中還存在一群人類肉眼看不見的生物——細菌。書的主人公是一個小細菌，名叫“菌兒”，它通過一個個科普故事向我們介紹了自已的生活習慣和家庭成員，以及人體里的分布和致病性，提醒我們要講衛生，不然會得病的。
在眾多科普故事中，我喜歡“菌兒”的自我介紹：“我是菌族里最小最小，最輕最輕的一種，小得使你們的肉眼能看得見灰塵紛飛，看不見我們也夾在里飄蕩。我比灰塵輕100倍，比蒼蠅的眼睛小1000倍。”一下子就引起了我的好奇，迫不及待地看下去。好了我就不多說了，大家要想弄清處“菌兒”是什么，就自己看吧！
我很喜歡《細菌世界歷險記》這本書，我要好讀書，讀好書，讀更多更好的書，學習更多更新的知識，才能成為有用的人才。
初二的我的作文 篇6
禮物，代表著一份心意，讓愛傳遞;禮物，代表著縷縷牽掛，更是無言的思念。禮物的價值，不在于昂貴與否，也不在于數量是否龐大，而是它的意義。感謝您，給予我最珍貴的禮物——愛! 我有四位媽媽，她們分別給予我不同的愛。
“親愛的地球媽媽，感謝您給予我們最珍貴的禮物——物質資源。”是您的無私奉獻，讓我們有了家，有了生活的樂園。我們所吃、所住都離不開您。因為我們不留余地的索取，您的身體在慢慢被掏空，但您仍毫無怨言的為不孝兒女默默奉獻。地球媽媽，這些年您受苦了。今后我們一定會好好珍惜，不辜負您的一片丹心，不浪費一點兒資源。我們會從小事做起，垃圾不落地，節約水電，讓您青春永駐，活力永在! “親愛的大自然媽媽，感謝您給予我們最珍貴的禮物——多彩世界。”是您讓我們知道了海的味道，感覺到水的清涼，看見山的雄偉壯觀。白天，我追逐著太陽，看見地上的影子，在慢慢地長高;晚上，我與星星作伴，它眨眼睛，我也跟著眨，漸漸地入睡。大自然媽媽，謝謝您創造的一切，讓我的世界不再單調，變得豐富多彩;謝謝您創造的一切，讓我的世界不再暗淡，到處光彩洋溢! “親愛的祖國媽媽，感謝您給予我們最珍貴的禮物——和平生活。” 我知道，您一路走來十分不易，歷經了多少滄桑歲月，多少風雨的沖刷，才迎來了陽光明媚的今天，讓我們有了安居樂業的生活，每天可以開開心心上學，平平安安回家，五十六個民族的兄弟姐妹也在您的懷抱中茁壯成長!我一定會好好學習，長大后，為您的繁榮昌盛獻一份力。現在您帶我們遠航，以后就由我們接力吧!我相信，我們是龍的傳人，一定會讓您的未來更加繁榮富強! “親愛的生身媽媽，感謝您給予我最珍貴的禮物——寶貴的生命。”讓我能看到這個世界的美麗與奇妙，感受到人世間的真善美，品味生活的酸甜苦辣。同時，為了我能有更好的生活，您遠離家鄉，到深圳工作。也是為了我，您操碎了心。
平整的臉上多了許多皺紋，烏黑的頭發也在不經意間，多了幾縷銀絲。哦!親愛的媽媽，您為我付出這么多，我無以為報。您陪我漸漸長大，就讓我伴您慢慢變老! 感謝四位媽媽的愛，感謝您給予我最珍貴的禮物!您的禮物如縷縷春風，溫暖我的心;似涓涓的溪流，為我唱出深情的歌;像芬芳的美酒，陶醉我的生活。 世間最真摯的禮物“媽媽的愛!”
初二的我的作文 篇7
現在是20xx年，人類的發展速度很快，我是一個著名的鋼琴家。
上午，我早早地起床，穿上了一身黑色的燕尾服，吃著機器人JACK為我做的早餐，吃完了早餐，JACK問我：“主人，今天您去哪兒演出？”“去尼羅河公開演出，就彈我最滿意的那首《我們的家園是中國》，怎么樣？”“好的”。JACK邊說邊在本子上記錄著。記完，自身一下子成了一輛超帥的跑車：馬拉松G6。
我走出家門，坐上了馬拉松G6，按下了“高速穿越”，車后的噴汽管噴出了壓縮空氣，用每分鐘60千米的高速度前往尼羅河。大約過了二個小時，車剎住了。我下了G6觀賞著尼羅河的美妙景色。突然，有人認出了我，高喊：“沈兆飛來了，沈兆飛來了！”霎時，我身邊濟滿了人，JACK飛了過來，發出了幾千個子彈，這些子彈落到地上后成了一個個椅子，之后對圍在我身邊的人說：“請大家坐到椅子上，沈兆飛要開始演奏了。”說完自己變成了一架鋼琴到我的身邊，我彈起了曲子，全身都投入到了樂曲中，從我指上發出了一個個美妙的音樂讓觀眾聽得如癡如醉。一曲終了，觀眾們用雷鳴般的掌聲來感謝我，機器人JACK收回了椅子。
突然時間又回到了現在——20xx年，我一定要發奮學習，成為二十年后的我。
初二的我的作文 篇8
如果你問我理想中的學校是什么樣子的，我可以毫不猶豫地告訴你：我喜歡的是處處洋溢著自由氣息的學校。
校園的樹木參差不齊，自由自在地生長。每天早晨都會有靈巧的小鳥在樹上歡呼雀躍，向迎面而來的師生問好，或是“放肆”地飛落在草地上，用小嘴梳理著身上凌亂的羽毛。當你想伸手去撫摸它時，它卻縱身一躍，箭一般飛向天空，把你的思緒也帶到了遠方。
學校里的學生，不是孤獨寂寞的，而是可以和任何一個年級的學生交朋友，甚至可以與老師、校長成為好朋友。在這里人人平等，互相尊重，團結友愛，人人怡然自樂。
課堂上，學生跟著老師的思維轉，敢于想象，大膽發言，就算說錯了也不會被老師責備，同學嘲笑。有時候大家會為不同的觀點、看法而爭辯，每個同學都會積極參與，拿出自己的看家本領說服對方，直到得出正確的結論。
考試時，無論大考還是小考，教室里都不會有監考員來回巡查影響你的情緒，同學們都非常遵守考場的紀律，埋頭奮筆疾書，用自己真實的成績秀出自己的水平。假如有同學企圖作弊，教室里就會響起警示燈，坐在辦公室的老師就會如約而至。自然，這位同學的考試成績就作廢了。
圖書館里，學生可以選擇自己喜歡的書坐在里面看，也可以帶上喜歡的書回家看，至于你帶了什么書，帶了多少本，不需要訂記注冊。但圖書館的書并沒有減少，反而增加了不少，因為同學們都很自覺還書，有些同學還把家里收藏的好書帶到圖書館讓同學們一起分享。
這就是我理想中的學校，它能讓你健康快樂自由地成長，你喜歡嗎？
初二的我的作文 篇9
“態度決定高度！”
又是這句話。英語老師又在給我們講道理。每次聽到這句話總感覺在針對我一個人。哎！英語成績是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上，偶爾還沒上一百分。聽到這話就好像在對我說我態度出了問題。
早讀，英語老師又找我談話了。她說“有多久沒上一百一十了？”我沒有回答。“很久了吧。”我點頭，盡力避開她的目光。“你這篇課文背得還是不夠流利，這里，這里。”我只好看到老師指到的地方。“上個禮拜的家長會上，我和你媽討論了一下你為什么老考不上一百一。你媽媽也說‘我家的張寒軒為什么總不上一百一十分呢？’我們總結出了原因——因為你沒有熱情。如果你把學生物的熱情拿出來，我敢肯定你絕對能考上一百一十分。”繼而，英語老師提高了音量，說：“你對自己有信心嗎？”我縮著頭，閉著嘴巴，把嘴唇微微吸到嘴內。“如果你自己都對自己沒信心，誰還能給你信心呢？誰還能對你有信心呢？態度決定高度，知道了嗎？”我說：“知道了。”但我的語氣出賣了我，我回答的聲音很小，像一只蚊子在哼唱。
回到教室后，我心里想到：老師說的確實沒錯，試試吧，拼一把，說不定就考上了呢？這時，想起那篇寫麻雀的作文，麻雀家倒了，但經過努力最終修好了，我便這樣給自己打氣。
又是一次考試，結果出來了，“109分”。麻雀的巢又倒了，我有些失望，不過沒放棄。至少比以前好，已經接近“110”了，就差一分，加油，你能行，我這樣鼓勵自己。
哎！又是“109”，什么時候能上一百一十分呢？麻雀的窩又被風吹掉了。努力吧，至少沒退步，但，但我難道上不了那個分數嗎？難道，難道我真比別人差一點嗎？
又考了試，更慘了，“106”。還不如前兩次。我泄氣了，麻雀窩再次被破壞。我回到家，把書包扔到一旁，把凳子拉過來，坐上去從書堆里拿出作文書看一看，散散心。隨手一翻又看到了那一頁，又看到那篇作文。細細重讀了一遍，哦！麻雀是在第四次嘗試中終于成功了。“第四次嗎？我這是第三次，下次會行嗎？”我小聲嘀咕著。態度決定高度，英語老師的口頭禪又在我的耳邊回響著，彷佛在激勵著我：如果你現在放棄了，那么你之前的努力不就都白費了嗎，那你之前還那么努力干什么？算了，算了，別瞎想了，老老實實努力吧。幾次失敗是打不倒我的，態度決定高度，我再努力些說不定就成功了。
過了一段“漫長”的時間，英語又考試了，老師先講試卷。單項填空——滿分；閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長的完形填空了，我咬緊牙關，腿不停抖動，一顆心提到了嗓子眼。老師講完了，又是全對。惡夢來了，聽力測試我最不擅長的，但聽力選擇題居然全對。一顆懸著的心終于是放下了。
第二天，英語答題卡發下來，鮮紅的115。終于上一百一十分了，麻雀的巢建好了，我這只笨麻雀也終于體會到了超越的滋味，超越自己，那感覺，就像坐在云端吃著棒棒糖：舒爽自由甜蜜。
超越的滋味，真好！
初二的我的作文 篇10
“爸爸，你不要走！”不遠處，火車隆隆，連帶著溫暖，漸行漸遠。絕望的嘶吼過后，我呆呆的立在那兒，就這么愣著，看著，一言不發，因為早已泣不成聲。竭斯底里的叫喊，在這片無情的隆隆聲中，仿佛成了笑話。不知何時，母親手握行李箱，牽著弟弟，也邁向了遠方；爺爺和奶奶，用他們那粗糙的大手，引領著我，來到了一個既陌生又熟悉的家…
“咚”，又是一次從噩夢中驚醒，額頭上布滿了密密的細汗，身是熱的，心卻是半涼。時間仿佛定格在那一刻，父母離開的場景歷歷在目。我想，那永遠會是我最不愿被揭起的傷疤。我真的不明白，為什么一定會是我留下，卻帶著弟弟離開？為什么要離我那么遙遠，讓我日夜念想？難道只是因為我嗎，我到底做錯了什么？
記憶中的爺爺奶奶卻總是和我說，父母是愛我的，他們曾經鬧過離婚，卻因為我而重歸于好；帶著弟弟離開，只是因為他不夠乖。我笑笑，不可置信，想要反駁，張了張口，卻是不語。只當是爺爺奶奶安慰我。愛我嗎？我怎么感受不到呢。
身邊的每一個人都告訴我，要理解父母，他們沒有錯，他們也不容易，他們是愛我的。可我總是執怮的認為，是他們拋棄了我，我是一個沒人疼，沒人要的孩子。
又是放學后，又是一個人回家，這樣的孤單，總是在我身上上演。偶然間，看見同學和父母在回家路上有說有笑，我的目光便舍不得離開了。盡管心里很不是滋味，卻還是不忍收回目光，什么時候，我的父母也能這樣，不奢求太多，只要片刻便好。一路上，他們談了很多，我也聽了很多，越聽越不是滋味，越聽越癡迷。不知不覺，跟著他們，我上了公交車，正是下班高潮，車上很擁擠，同學的母親輕輕牽著同學的手，同學的父親稍稍擁著同學的肩。搖晃的公交車上，這一家子格外的安詳。可這安詳，卻深深的刺痛著我的眼，不，不只是眼，還有心。
終于，我挪開了目光，卻瞥見窗外一個中年人的身影，他是個環衛工人。黃色的工作服并沒有帶給他任何精神氣，反而增添了一股心酸的感覺。數不清的皺紋，是歲月的痕跡；厚厚的老繭，是辛勤的見證。我的心里不由跳出了父母的身影，也許此時他們也在辛勤的工作著。
想起父母瘦削的身影，我不禁猶豫了，爺爺奶奶每月收到的生活費，就是這樣來的嗎？有多少個月夜，他們通宵達旦，有多少個工作日，他們廢寢忘食。這一切為了誰？都是為了我，為了我們這個家！父母頭上的灰白，不正是為我付出所留下的痕跡嗎？我又有什么資格去責備他們呢？
車緩緩離開車站，我的思緒被擾亂了。
爺爺奶奶，親人朋友的勸告仿佛這時才入我的耳，父母每天報到似的一天一個的電話仿佛這時才被我記起。我猛然醒悟：原來，父母一直都是愛我的，他們默默為我付出，為我的成長而辛勞。
父母一直在努力的給我關愛，從此以后，我應努力讀懂父母。
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