初中中考優秀作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初中中考優秀作文6篇，歡迎大家分享。
初中中考優秀作文 篇1
“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。”這句話一點兒也不假。每年的考試，自然也少不了期中這位“大牌明星”。雖然同學們想千方百計地躲開它，但是“躲得過初一，躲不過十五。”是的，期中考試有如約而至了。還有十幾天就是期中考試了。盡管這十幾天說長不長，說短也不短，但大家依然是渾渾噩噩地度過。似乎硬是要等到只有幾天時，大家才會開始奮筆疾書，轉動發條，進入學習狀態。想來，也有道理，這可是自古以來的規律呀！
所以，各科的考試都迎面而來。唉，進攻的“僵尸”還真不少喲！
都說漂亮的字是文科的撈分寶。而我呢！別說是加分了，可能還要減分呢。趁現在好好練字，爭取加上分數。
好了不多說了。我現在要去為即將到來的期中考試作準備了。
初中中考優秀作文 篇2
轉眼間，六年的小學生活即將結束。回顧六年的生活，我有太多的難忘；但我最難忘的還是我的班主任——萬老師。
萬老師是一位既嚴厲又和藹的老師，在她那嚴厲的外表下，有一顆深愛我們的心。她那一句句鼓勵，一聲聲叮嚀，溫暖著每一個同學的心田。她給予我們無限的關愛，讓我們在收獲知識的同時，明白了許多終身受益的做人的道理。
記得有一次，我數學沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂。萬老師仿佛看透了我的心事，就利用做早操的時間找我談心。她用手溫柔地拍著我的肩，語重心長地說：“怎么了，還在為考試的事難過嗎？在老師心里你一直是一個出色的學生，一次沒考好并不代表你比別人差。你不能灰心，你應該更加努力，爭取下次考好。人的一生中難免會遇到許多不愉快的事，你不能因為一點小挫折、小困難就鬧情緒。不經歷風雨怎會見彩虹呢？你在遇到挫折和困難時應該勇敢面對，坦然接受挑戰，這樣才是真正的好少年。”聽了萬老師的話，我的心情豁然開朗了。現在，每當我遇到困難和挫折時就會想起萬老師的那番話。
不久，我就要告別母校，去迎接另一種新的學習生活了，但我知道，無論走到哪里，我都不會忘我最愛的萬老師，她陪伴我成長的點點滴滴都永遠是我心中最好的記憶。
我最愛的老師
轉眼間，六年的小學生活即將結束。此時此刻，在母校的一幕幕浮現眼前，我心中充滿了不舍。然而，我最不舍的還是我最愛的老師——萬老師。
萬老師是一位既嚴厲又和藹的老師，在她那嚴厲的外表下，有一顆深愛我們的心。她那一句句鼓勵，一聲聲叮嚀，溫暖著每一個同學的心田。她給予我們無限的關愛，讓我們在收獲知識的同時，明白了許多終身受益的做人的道理。 記得有一次，我數學沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂。萬老師仿佛看透了我的心事，就利用做早操的時間找我談心。她用手溫柔地拍著我的肩，語重心長地說：“怎么了，還在為考試的事難過嗎？在老師心里你一直是一個出色的學生，一次沒考好并不代表你比別人差。你不能灰心，你應該更加努力，爭取下次考好。人的一生中難免會遇到許多不愉快的事，你不能因為一點小挫折、小困難就鬧情緒。不經歷風雨怎會見彩虹呢？你在遇到挫折和困難時應該勇敢面對，坦然接受挑戰，這樣才是真正的好少年。”聽了萬老師的話，我的心情豁然開朗了。現在，每當我遇到困難和挫折時就會想起萬老師的那番話。
不久，我就要告別母校，去迎接另一種新的學習生活了，但我知道，無論走到哪里，我都不會忘我最愛的萬老師，她陪伴我成長的點點滴滴都永遠是我心中最好的記憶。
初中中考優秀作文 篇3
時間真快，過去兩個月了。期中考試也結束了，各科的成績也落下了帷幕。當一張張試卷、一個個分數映入我的眼簾，我沉默了，我追悔莫及。
這次期中考試問題全都在我的身上。考試前一天理應熬夜復習，但我卻沒有，我復習到九點便睡覺了。第一天的考試，我得知數學分數時我本認為這次考試將會很順利，但其他成績卻讓我的心情跌入深谷。我有時認為自己很笨，是一個學不好政治、地理，學不好生物的笨孩子。成績下來時我總分得了660分，應該與年組第一無緣了吧？曾經還信誓旦旦說要證明自己，要做第一，這真是諷刺，這種不費腦筋只要背熟就可以的科目我卻得了這么低的分，89分、89分！89分還能證明自己嗎，真是可笑！
我又一次辜負了老師和家長對我的期望，我的心里也很難受，在這里我向你們道歉，對不起。但是我希望老師能夠再給我一次機會，我不想讓您的'失望成為現實的，這一次我真的會改變，我會端正學習態度，我真的會努力，請您相信。第一誰都想要，我并不是沒有競爭、拼搏的心，我也很想拿第一。這一次已經成為了歷史，下一次我會真正地拼搏，爭取第一。這段時間我要徹底改變自己，將那些科目的分數提高。她們用功，我也用功，我還要比她們好，我要立于不敗之地。
初中中考優秀作文 篇4
期中考試后，孩子說這一次題比較難，自己知道自己錯的地方就不少，估計分數也不會很高。還說下周就要開家長會了，如果老班再讓自己領家長入座，作為學生代表都不好意思，有些心虛。我笑著說，你平時上課認真聽講，寫作業又自覺完成，這樣還考不好，說明你自己在學習上有些地方存在漏洞。等試卷發下來，好好總結總結，是哪一塊出了問題，失分比較嚴重。然后針對相關題型多練習、針對學習上的出錯環節進行修補就是了。孩子點點頭，沒再說什么。
過了兩天，孩子聽別的同學說，自己數學測試在九十分以上。又說鄭老師說九十分以上就是優等生了，因為這次題難度大。語文還不知道呢。我認真地聽著她說，沒有發表我的見解。我這樣的做法并不是漠然、不關心孩子的學習，我只是想通過我只傾聽的方式，把學習的壓力和焦慮從我的身上轉移到她自己身上。學習是她自己的事，能否學好是她的學習態度、學習方法來決定的，不是由我的催促、監督來決定的。她的耕耘決定著她的收獲！
又過了兩天，孩子晚上散步的時候，小伙伴A問她，你考不好，你媽媽批評你嗎？孩子說不批評，只是讓分析試卷，看哪兒錯了，把它改過來就是了。小伙伴A撇撇嘴，說不信。說自己的媽媽從來不會這樣對待她。如果考好了，那就請看電影，吃好吃的，出去玩，買禮物；如果考不好，就完了，等著挨批吧。還說，不相信有孩子考不好，不發火的媽媽。孩子也很奇怪地說，我媽媽從來沒有因為考試批我。我考不好，我媽媽也帶我去看電影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地說，真的呀，你媽媽可真好呀！我都不相信這世界上還有愛了？！
孩子回來給我講的時候，我心里有點難過。其實這個小女孩學習挺優秀的，也很聰穎。現在想想，有時去接孩子時，她手里拿著一張試卷，站在路隊里，邊走邊哭的情景，我才明白了她對孩子說這話的意思。孩子考得不好，心里懷著無比的恐懼和害怕回家去面對媽媽。不知道回家有一場什么樣的暴風驟雨要出現，孩子心里的那個怕呀，只有通過哭泣來宣泄內心的這份恐懼……難怪乎孩子說不相信這世界上有愛，因為她所得到的愛都是有附加條件的。父母是根據分數的高低來衡量自己需要付出多少愛的。親愛的家長以為這樣的刺激可以激發孩子的學習動力，哪曾想，這樣的行為深深地傷害了孩子的心，讓孩子對父母的關心與愛護產生了極端地判斷與認知，也打擊了孩子的自信。
孩子說完小伙伴A，我想起了孩子的另一個小伙伴B。這個小女孩也是學習非常優秀的孩子，很活潑的性格。雖然和孩子不在一個學校，但是自從在輔導班認識之后，很是投緣。關系比較好，周末也經常在一起玩。她說當個好學生真累。因為最近一段測試成績都不是很靠前了，所以，老師家長對她都有些失望。而她自己因為失去了大人們的贊寵而失落，心里一直也在忐忑這次期中考試的成績，言語之間感嘆當個好學生真累啊！我知道她的父母對她的成長是傾注了許多關注的，也是非常用心的家長。可是，孩子心里的這份失落不知道他們體察到了沒有？我和孩子談及到她的現狀時，我們分析她為什么要說這樣的話呢？因為她一直活在別人的眼光和評價里，忽視自己對自己的認識和了解。她的學習成績一直是她引以為傲的光環，大家更多地關注了她的優異成績，導致她也一直生活在這個光環里。由于缺少了對個體本身的內在評判與自我價值的肯定，忽視了對自我本身的正確認識，當失利的時候，很容易被外界的評價左右，迷失在別人的眼光里。
這兩件事，在我心里一直如鯁在喉，總想說說。其實這兩種現象在我們身邊并不少見，有時我們也會去做，只是我們沒有覺察而已。比如說，寶貝，考到九十分以上，我給你買個什么什么。比如說，寶貝，考到九十分以上，我帶你去哪兒哪兒玩。對于十一歲左右的孩子，剛剛萌生的自我意識已經讓他們開始了思考與認識。他們更看重的是家長對他們的態度，而不是關注他們的分數與排名超過關注他們本身。我們要做的是：
一、做個打火機，借合適的契機點燃孩子學習的熱情，點燃孩子學習的內動力，讓這種來自孩子本身的力量去推動孩子前進。
二、做個暖手寶，當孩子失利的時候，給孩子送去溫暖。幫助孩子分析失利的地方，并找到解決問題的方法并付之行動。而不是用分數來衡量給孩子的愛有多少。
三、幫助孩子認識內在的自我，建立正確的自我評價系統，和自己賽跑，追求自己的最佳表現。多多關注內在的成長與自我認識，學會縱向比較。
四、關注孩子的心理狀態，一定要引導孩子建立自己內在的心理支持系統，保持一種自信、積極、堅韌、陽光的心理狀態。在人生以后的各種考驗中，孩子這種優秀的心理系統會幫助孩子很好地發揮自己的優勢。
五、把學習的焦慮與壓力還給孩子，學習是孩子的事情，這種壓力也應由他們來承擔。當他們自己承擔起這種壓力的時候，他們就開始對自己負責任了。很多家長對學習比孩子對學習還焦慮與擔心。你焦慮了，孩子就不焦慮了。因為你的表現讓孩子認為學習是你的事，而不是她的事。
六、成長比成功重要，成長比成績重要！用平常心來看待孩子的成長！
初中中考優秀作文 篇5
時間，揭開你神秘的面紗，讓過去的遺憾、懊惱，在此時，化為烏有，隨著黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎著急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾著閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河里……
曾經，那些流逝的時光，伴隨著遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海里。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經揭開時間的神秘面紗，并在流逝中認清他的面龐。
過去，那些荏苒的光陰，凸現著成功，一起將愉快的瞬間凝結在心靈中。而現在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖里的我，已經揭開時間的神秘面紗，并在荏苒中了解他的個性。
時光的流逝，光陰的荏苒，沒有落下時間的印記，留下的只是時間的冷酷、無情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經流逝的時間的消蝕后，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經的河堤岸邊，看著冰凍的河水，等待著春天，等待著輪回…
倒轉的時鐘記載了過去的點點滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉的時鐘預示著未來的坎坷，預示著成功，預示著失敗。
過去的時間有著太多的回憶，太多的難忘，但都是過眼云煙，不會再回來；現在的時間有著太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費。忘記過去的點點滴滴，面對未來的坎坎坷坷，現在能做的，只有揭開時間神秘的面紗，正視它，珍惜它，利用它。
穿著什么樣的鞋，就能走出什么樣的腳印。在時間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以為自己選擇好了要走的道路，體現出自己的價值。時間并不總是冷酷、無情，只要賦予它以真實與變通，走一條適合自己的陽光之路，就會在流逝中淘洗出生命的價值。
時間，沖刺在無形的空間中，
無痕無跡，留下的那些回憶，
很難讓人忘記；
我們，奮斗在流逝的時間里，
無怨無悔，做出的那些成績，
是生命的意義。