【精品】中考優(yōu)秀作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)光飛逝，宛如白駒過(guò)隙，童年的我，一直堅(jiān)信著風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)遇見(jiàn)彩虹，以這種信念度過(guò)了童年中一次次大大小小的波折，卻依然昂首挺胸，毫不畏懼。
刺骨的北風(fēng)夾著昨夜大雨殘留的雨點(diǎn)重重地掃向大地，如同一頭猛獸獵殺食物一般，每次出擊都是毫不保留的，徹底的。想著以往熱鬧的街道，再看看如今這番凄涼的情景，不禁令人感嘆變化之快呢。望著空蕩蕩的街道，不禁又添了幾分寒意。
“這風(fēng)吹得人可真冷啊！”獨(dú)自站在家門(mén)口的我不停地打著哆嗦。我盯著手中的風(fēng)箏不禁陷入沉思：怎么才能讓它飛起來(lái)呢？風(fēng)這么大，應(yīng)該還是很容易做到的。就是這風(fēng)、這天冷了點(diǎn)。
來(lái)到家不遠(yuǎn)處的空地上，我將風(fēng)箏舉起來(lái)，等風(fēng)一吹來(lái)便放手，可萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)等我放繩呢，風(fēng)箏就摔地上了。又一次嘗試，依然失敗。我試著觀察風(fēng)向來(lái)調(diào)整，這一次風(fēng)箏總算不再是一放手就往下掉了。可依然沒(méi)能飛上天空。
“再來(lái)！”我在心里無(wú)聲地喊到。我專(zhuān)注地看著風(fēng)箏，邊跑邊放繩。已顯疲態(tài)的風(fēng)箏在空中待不到十幾秒便直直地墜了下來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，我的體力也消耗得差不多了。我習(xí)慣性地舔了舔嘴唇，干到脫了皮，似乎用力一點(diǎn)點(diǎn)就要裂開(kāi)來(lái)似的，拿著風(fēng)箏的雙手也早已紅腫到僵硬。我向家里望去，希望能看見(jiàn)媽媽的身影。失望中卻涌現(xiàn)出力量，一定要成功！
我閉著眼感受風(fēng)向，靜靜地，靜靜地，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)在呼喚雨的聲音，小草們緊挨在一起的“沙沙聲，仿佛在這一瞬間，世界安靜了。是的，就是現(xiàn)在！放！我猛地睜開(kāi)眼，隨著翻開(kāi)風(fēng)箏的同時(shí)，我迅速地放繩，看著風(fēng)箏乘著風(fēng)慢慢地平衡下來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，嘴角也不禁上揚(yáng)起來(lái)，風(fēng)箏飛起來(lái)了。
“飛起來(lái)啦，風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”側(cè)目，媽媽不知何時(shí)已站在一旁。風(fēng)漸漸平息，這只風(fēng)箏被我珍藏在記憶匣子里。
我們并不知道前方有什么困難，什么磨難，我們需要做的是，即使會(huì)被淋雨，逆著風(fēng)前進(jìn)，也要堅(jiān)持，也要相信雨過(guò)天會(huì)晴。
中考優(yōu)秀作文 篇2
充滿(mǎn)了荒謬的話(huà)語(yǔ)和苦澀的淚水《竇娥冤》的作者瘋了。誰(shuí)知道味道?《紅樓夢(mèng)》，寫(xiě)的是人類(lèi)所有的悲歡離合。
《紅樓夢(mèng)》是一部思想性和藝術(shù)性都很高的偉大文學(xué)作品。殊不知，是《紅樓夢(mèng)》像一場(chǎng)夢(mèng)，還是夢(mèng)的人夢(mèng)見(jiàn)了《紅樓夢(mèng)》四大家族的興衰劇中人物的情感變化創(chuàng)造了一個(gè)《紅樓夢(mèng)》和《粉紅佳人》。
兩條彎彎的籠煙眉毛，一雙有情的眼睛，安靜得像花兒一樣照耀著水面，動(dòng)作像風(fēng)中柔弱的柳林黛玉;天生如玉賈寶玉，臉如中秋，色如春曉。她穿著五顏六色的繡花衣服，看上去像個(gè)仙女公主。一雙丹鳳眼，兩道彎彎的柳眉，粉嫩的臉蛋帶著春光不露，紅唇不啟先笑聞王熙鳳;薛寶釵，性格優(yōu)雅，外表美麗，為人隨和
人物鮮明逼真。俗話(huà)說(shuō):大觀園里有無(wú)盡的悲劇和歡樂(lè)，秦方亭里有無(wú)盡的詩(shī)和歌。你還記得嗎?瀟湘館中的中藥長(zhǎng)久以來(lái)都是芳香的，而吳恒花園中優(yōu)雅的微笑是純凈的。當(dāng)我第一次讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，我曾經(jīng)討厭林黛玉的尖酸刻薄。我的兄弟包和其他人會(huì)哭，即使他說(shuō)幾句話(huà)。然后我意識(shí)到林黛玉是那個(gè)時(shí)候推翻封建制度的勇敢的人!我以前很討厭賈寶玉唯一喜歡的粉紅色腮紅，他整天不干活。后來(lái)我才知道，賈寶玉是反舊迎新的代表。不禁深深嘆息，作者的才華，不得不讓我喜出望外!
在《紅樓夢(mèng)》中，風(fēng)來(lái)自樂(lè)器，但稻香村無(wú)意采集粉末。大觀園里的所有場(chǎng)景都充滿(mǎn)了感情。衰落之后，絕望的花朵互相依賴(lài)。讀完之后，我仍然覺(jué)得我還沒(méi)有讀完，但我不知道人們?cè)趬?mèng)中會(huì)情不自禁地感嘆作者的文學(xué)之深!看，這一幕:柳樹(shù)在河岸上蜿蜒，借三根桿子種上翠綠，河岸另一邊的.花朵分享著一股清香。那個(gè)男人，一縷甜蜜的靈魂隨風(fēng)而散，悲傷的夜夢(mèng)遠(yuǎn)去可以說(shuō)，所有的場(chǎng)景都充滿(mǎn)了情感!一首詩(shī)《葬花》哀婉動(dòng)人。今天埋花的人愚蠢地笑了。他埋花的時(shí)候認(rèn)識(shí)誰(shuí)?只有嘆息:我沒(méi)有悲傷的歌，我不知道是花落了還是人死了!因?yàn)楸瘋怕錅I而閉真是個(gè)夢(mèng)想家!給自己:感覺(jué)和感覺(jué)，感覺(jué)不是最好的筆花;嘆息一聲又一聲，永遠(yuǎn)嘆息不完的玉名!我真不知道那個(gè)白癡是醒來(lái)做夢(mèng)還是在夢(mèng)里說(shuō)的。
當(dāng)我讀完時(shí)，我知道夜越黑，我就越像夢(mèng)一樣醒來(lái)。
中考優(yōu)秀作文 篇3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”“”古往今來(lái)，陽(yáng)光成為一切美好事物的代名詞，而在我這里，陽(yáng)光卻是我的母親。（開(kāi)篇引用歌詞讓讀者一下子就能感覺(jué)到陽(yáng)光的美好，并且直接交代在作者的心目中陽(yáng)光就是母親。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）
那是一個(gè)下午，太陽(yáng)快要落下去了，可是陽(yáng)光卻依舊那么燦爛，晚霞似錦懸掛在天空中，似乎是王母娘娘未來(lái)得及收回的一卷絲綢。半落的太陽(yáng)灑落著充滿(mǎn)親情的陽(yáng)光，射入我的心靈一直照到那無(wú)底的深淵。（這一段景色描寫(xiě)似乎是無(wú)心落筆，只是為了交代時(shí)間而作，其實(shí)不然，快要落山的太陽(yáng)、似錦的晚霞這些不都象征了那癌癥晚期的媽媽嗎？）
母親是一個(gè)癌癥晚期的病人，在家中修養(yǎng)。夏天的天氣說(shuō)變就變，本來(lái)還是晴空萬(wàn)里，可是太陽(yáng)一落，大地立刻就被黑暗籠罩，狂風(fēng)怒吼，樹(shù)木沙沙作響，仿佛是大地因失去太陽(yáng)而傷心，天空因失去太陽(yáng)而悲痛。此時(shí)的我正在河邊玩紙折的小船，卻不知道一場(chǎng)災(zāi)難即將降臨。（敘述事情一環(huán)套一環(huán)，步步向前推進(jìn)。不過(guò)，可以把母親的病情稍作敘述，以便下文更能表現(xiàn)母親對(duì)我的疼愛(ài)。）
忽然，猛的一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，腳下一滑，跌進(jìn)了河里。緊接著狂風(fēng)之后就是傾盆大雨，打得我渾身直打哆嗦，我在河邊摸到了一棵榆樹(shù)的根，死死地揪住才沒(méi)有一下子沉下水去，可是雨越來(lái)越大，我開(kāi)始慢慢地隨著樹(shù)根往下沉，而水也漸漸地往上漲。忽然聽(tīng)到母親在叫我，可是不管我怎么努力，我都喊不出聲來(lái)，嘴巴再也不聽(tīng)我的使喚，直到一個(gè)在水中打著旋的木塊打中了我，我才大叫了一聲，母親聞聲而來(lái)，救我上岸。（敘述事情簡(jiǎn)潔明了，這里的情節(jié)也為下面母親為我熬姜湯做了準(zhǔn)備。建議在此處對(duì)自己的心理進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。）
第二天早晨，一起床，母親就拖著疲憊的身子給我熬了碗姜湯，為我驅(qū)寒，我喝了半碗，留下半碗給她，她看了看，又推了過(guò)來(lái)說(shuō)：“鍋里還有。”見(jiàn)我喝完，母親的臉上露出了舒心的笑容。（這是這篇習(xí)作中最精彩的地方了，這樣的苦楚不是每個(gè)人都能體驗(yàn)的，生病的母親拖著疲憊的身子為我熬姜湯，而且自己不吃省給“我”吃，偉大的母愛(ài)可鑒于此。美中不足的是沒(méi)有對(duì)母親的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。）
喝完后，她上了二樓，我去看鍋內(nèi)，里面空無(wú)一物，全都給我給光了。
母親，你用你愛(ài)的陽(yáng)光普照了我，讓我的心靈充滿(mǎn)了溫暖，我的內(nèi)心也從此不再有黑暗，堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀將永遠(yuǎn)伴隨著我。
中考優(yōu)秀作文 篇4
你相信陽(yáng)光有聲音嗎？也許你不會(huì)相信，但我相信。而且我相信，萬(wàn)物都有聲音，只要我們用心聆聽(tīng)。
——題記
你聽(tīng)過(guò)陽(yáng)光的聲音嗎？其實(shí)，我們能聽(tīng)到——不是用耳去聽(tīng)，而是用心去聆聽(tīng)。
每一個(gè)清晨，當(dāng)陽(yáng)光灑向大地的那一刻起，它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬(wàn)物，是在為萬(wàn)物歌唱。只是，必須靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)，才能領(lǐng)悟到那美妙的樂(lè)曲。
你看，小花小草就能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音。它們?cè)陉?yáng)光的聲音中感到愉快，因而快速地生長(zhǎng)著。他們?cè)陉?yáng)光的聲音中情不自禁地舞動(dòng)著，給那悅耳的歌聲伴舞，同陽(yáng)光組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。對(duì)了，花草的兄弟樹(shù)葉也是樂(lè)隊(duì)的成員，他們不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲音去伴奏呢。
你看，小溪、湖水就能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音。溪水在陽(yáng)光的聲音中充滿(mǎn)了活力，歡快地向前奔跑、跳躍著，還一路唱著小溪流的歌。陽(yáng)光從地球的東邊轉(zhuǎn)到西邊，一直在歌唱，小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽(yáng)光的聲音中卻溫柔安靜，她雖沒(méi)有歌兒，但她波光粼粼的湖面給陽(yáng)光的歌聲增加一些色彩，提供了了一個(gè)舞臺(tái)。
你看，動(dòng)物們就能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音。每天清晨，當(dāng)陽(yáng)光開(kāi)始在這片土地吟唱的時(shí)候，動(dòng)物們也作出了反應(yīng)。公雞第一個(gè)察覺(jué)出，于是他便開(kāi)始鳴叫，將新的一天到來(lái)的消息傳給大家。其他的動(dòng)物也聽(tīng)到了陽(yáng)光的聲音，他們便也睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始新的一天的生活。
……
世間有太多的聲音和美好，是需要用心感受的。所以，放下生活中的那些瑣事，靜靜地去用心聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)生活的美好。
中考優(yōu)秀作文 篇5
媽媽?zhuān)慨?dāng)看到你為我操勞的身影，我總想對(duì)你說(shuō)：“媽?zhuān)乙呀?jīng)不小了，我能自己照顧自己了。”可每次，這句話(huà)到嘴邊時(shí)，又在不知不覺(jué)中咽了回去。
每天一大早，你就匆匆跑進(jìn)我的房間，敲碎我的好夢(mèng)。沒(méi)等我打個(gè)哈欠揉揉眼睛，答應(yīng)你一聲，你又匆匆去給我準(zhǔn)備早飯了。
每天放學(xué)，我剛回到家，你總是催促著我快寫(xiě)作業(yè)，快看書(shū)。吃完飯后，我剛打開(kāi)電視機(jī)，你就說(shuō)，“現(xiàn)在還有空看電視，好好看書(shū)，是學(xué)習(xí)重要還是看電視重要？”每到這時(shí)，無(wú)論我怎么解釋?zhuān)憧偸菄@著“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字講道理。
每個(gè)周末，我打開(kāi)電腦玩游戲，你總會(huì)用憤怒的眼神看著我，指著我頭上的耳機(jī)，怒不可遏地說(shuō)：“上學(xué)都不起這么早，一到周末，就睡不著啦？你要把這股勁頭用到學(xué)習(xí)上才對(duì)， 就知道打游戲！”這時(shí)，我便一肚子委屈：我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)看書(shū)的時(shí)間不少啊，怎么能說(shuō)我只知道玩游戲呢？
每個(gè)星期六晚上，你和爸爸似乎預(yù)謀好了一樣，輪番轟炸我的心理防線。媽媽?zhuān)阌袥](méi)有站在我的角度替我想想，我周末放松一下不行么？你們非要看到我整天捧著一摞書(shū)看才滿(mǎn)意么？媽媽?zhuān)乙恢毕雽?duì)你說(shuō)：其實(shí)，我學(xué)習(xí)也很努力的，你們不要總拿我的缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)我。我是個(gè)初中生了，我已經(jīng)不是以前那個(gè)不懂事的小孩了。
媽媽?zhuān)Ｍ阋院竽軌蚶斫馕遥辽僮屛以谥苣┯凶杂苫顒?dòng)的空間，我不想永遠(yuǎn)當(dāng)一只被關(guān)在籠子里寂寞空虛的小鳥(niǎo)。
中考優(yōu)秀作文 篇6
蒸面條鋪?zhàn)湓谝粭l小巷的深處。
大煮面爐上空騰起裊裊炊煙，金屬炊具在老板娘雙手間發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)臏喓耥懧暋ｋS著食客三三兩兩地進(jìn)店入座，面條店便成了清晨巷弄中最先喧鬧起來(lái)的地方—這家在我未出生前便早已存在的餐鋪一直以早上的好生意聞名。
我和媽媽來(lái)店里吃早飯，站在門(mén)口，映入眼簾的是老板娘嫻熟煮面的身影。聽(tīng)到腳步聲，她抬起頭，對(duì)媽媽客氣地笑笑，“帶女兒來(lái)了嘛，請(qǐng)進(jìn)。”或許是因?yàn)樵趥�(gè)體經(jīng)營(yíng)的小吃店中實(shí)在很少聽(tīng)見(jiàn)“請(qǐng)”這樣的字眼，我微微有些發(fā)怔。老板娘年逾半百的模樣，笑容令眼角的魚(yú)尾紋愈發(fā)深邃。陳舊的圍裙系在腰間，卻難掩她與穿著截然不同的氣質(zhì)。
老板娘在外面喊了一個(gè)名字，一個(gè)剃著寸頭的小男孩迅速?gòu)匿伱嫔系拈w樓爬下來(lái)——這是老板娘的小孫子，他拿著抹布怯生生地走到我們桌前，靦腆又不失禮貌的向媽媽問(wèn)了好。與別的店里服務(wù)員擦餐桌時(shí)的率意輕掃不同，小男孩稚嫩的雙手在桌上來(lái)回游走，仔仔細(xì)細(xì)地拂過(guò)了餐桌的每一個(gè)角落。一股暖流涌上心頭。“謝謝你哦。”我對(duì)他說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系的。”他抬起頭看著我，笑容和他的奶奶有幾分相似。
“小孩子瞎幫忙端什么東西？”刺耳的責(zé)問(wèn)聲撕破了面館內(nèi)的祥和，一屋的顧客朝聲源的方向望去。一位年輕女子的桌前撒了一攤面湯，滾燙的湯汁潑灑在她身旁小男孩的手上，他卻像是被嚇傻了似的仍緊緊抓著湯碗。那女子夸張地向后挪動(dòng)著身子，毫不掩蓋臉上的鄙夷與焦躁，幾乎在同一時(shí)間，老板娘快步走進(jìn)屋里，看到眼前的場(chǎng)景，她二話(huà)不說(shuō)便要求孫子向這位客人賠禮道歉，在小男孩顫巍巍地照做之后，老板娘又再三向這位女士表示了歉意。
老板娘不會(huì)心疼自己孫子手被燙得生疼嗎？她不會(huì)因客人咄咄逼人的態(tài)度而慍怒嗎？她一定會(huì)的。她大概是把自己那一刻全部的感性與沖動(dòng)壓制在了腦海深處，只為把自己堅(jiān)守的人生準(zhǔn)則傳遞給孫子：不管別人是否同樣有錯(cuò)在身，既然是自己的過(guò)失，就要不卑不亢地承擔(dān)。
我相信，良好的家風(fēng)，家教一定會(huì)在這樣的家族代代相傳，它們無(wú)關(guān)財(cái)富，無(wú)關(guān)權(quán)勢(shì)，小到一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，但卻是家庭饋贈(zèng)給我們最珍貴的禮物。
中考優(yōu)秀作文 篇7
泰戈?duì)栒f(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你。我卻發(fā)現(xiàn)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離/不是生與死/而是你就站在我面前/我卻不知道你愛(ài)我。”
岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有船/或者飛機(jī)，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒(méi)有多遠(yuǎn)，只要有車(chē)/或者索道，或者腳步……/地球已是一個(gè)村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
童年，你是家中的頂梁柱，對(duì)你的依賴(lài)中更多的是崇拜。記憶里，當(dāng)我睜開(kāi)睡眼時(shí)，你已離開(kāi)了家，天蒙蒙亮。夏日的陽(yáng)光像是一根根刺，你黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過(guò)，跑過(guò)去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨(dú)自忙碌著。我在門(mén)檻里看著你，卻不能靠近。小學(xué)，你是同學(xué)心中的威嚴(yán)叔叔，對(duì)你的崇拜中更多的是不解。我?guī)笥鸦丶遥谂P室里我們聊得很開(kāi)心，你端著水果滿(mǎn)臉笑容的走來(lái)，招待我的同學(xué)，突然間屋子安靜了下來(lái)，你沒(méi)呆多久就離開(kāi)了，當(dāng)我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來(lái)了，我問(wèn)你去哪了你不語(yǔ)，只問(wèn)我同學(xué)走了沒(méi)有。我在路上看著你遠(yuǎn)去的身影，卻不能靠近。中學(xué)，你是電話(huà)那頭不語(yǔ)的傾聽(tīng)者，對(duì)你的不解中更多的是想念。背著沉重的行囊，獨(dú)自一人在一個(gè)陌生的地方努力適應(yīng)，有時(shí)候看到校門(mén)口看到有像你的人走進(jìn)來(lái)，我都會(huì)停下來(lái)看看那是不是你。每次與我通電話(huà)的都是媽媽?zhuān)液芟胫滥愕慕鼪r，可我從來(lái)都不會(huì)打電話(huà)給你，因?yàn)槲宜坪趿?xí)慣了與你相處的距離，我們一靠近只會(huì)離的更遠(yuǎn)。你也從來(lái)都不會(huì)打電話(huà)給我，只是在我與媽媽的對(duì)話(huà)中聽(tīng)著我的聲音，只是在我要回家時(shí)，會(huì)發(fā)個(gè)信息告訴我你會(huì)在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。高中了，你是飽經(jīng)風(fēng)霜的父親，對(duì)你的想念中更多的是擔(dān)憂(yōu)。柏油路，是希望與危險(xiǎn)并存的道路，你每天都在這路上奔波著，為了我，為了這個(gè)家。校園中，大樹(shù)下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長(zhǎng)的這條路上，你的心大概也累了。童年被動(dòng)，少年無(wú)知，隨著歲月流逝，我才懂得原來(lái)我們的距離是你對(duì)我愛(ài)的保護(hù)。現(xiàn)在，最遠(yuǎn)的距離不會(huì)再是距離，因?yàn)槲乙阎滥銗?ài)我。
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