【精華】中考優(yōu)秀作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考優(yōu)秀作文 篇1
人往往如此，在為做好一件事情時(shí)，總會(huì)為自己留下退路，這就是有所顧慮、害怕失敗、為萬(wàn)一的失利找借口，因此也就影響做事的過(guò)程，使你不能全力以赴，更難爭(zhēng)取那絕境里的一=線希望。其實(shí)，只有不留退路，才有出路；只有斬?cái)嗤寺罚拍芗て鹗馑缞^斗之心。
因?yàn)橥寺罚屪约涸趭^斗拼搏中有所保留，才導(dǎo)致不能全力以赴。因?yàn)樵跊](méi)有退路中，只有專心致志地奮斗，才能找到出路。四面楚歌之時(shí)，想的不是為自己找退路，而是在前進(jìn)中尋找出路，絕處逢生。法國(guó)作家雨果，與出版商簽訂合同，半年內(nèi)交出一篇作品，于是，雨果把外出的衣服都鎖在柜子里，把鑰匙扔進(jìn)湖里，一心寫作，文學(xué)巨作《巴黎圣母院》就是這樣寫成的。我們都有難以駕馭的惰性和欲望，無(wú)時(shí)不影響著我們，斬?cái)嗪舐罚浦约海拍芨玫卦诮^地中找到出路。
全力以赴，顧慮的是有沒(méi)有退路。退路，在過(guò)程中對(duì)我們有著無(wú)形的影響，便不能放下雜念，專心致志地拼搏奮斗，在絕境中奮勇直前，也找不到出路的曙光。項(xiàng)羽，在一次渡江作戰(zhàn)中，到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，命士兵把炊具、渡船都砸了，全體只帶上三天的干糧，斷了自己的后路，讓士兵們抱著必死的決心，最終，項(xiàng)羽領(lǐng)兵一舉破城，大獲全勝，成語(yǔ)“破釜沉舟”便來(lái)源如此。過(guò)多的顧慮，只會(huì)影響判斷，指望退路，也只會(huì)亂了心境，在拼搏中，注意力不應(yīng)該停留在退路上，考慮的只有絕處逢生，如何找到黑暗中的火把。斬?cái)嗪舐罚拍芗?lì)我們無(wú)畏一戰(zhàn)，往往只有不給自己留退路，才能為自己贏得出路。
在九八年的世界杯中，八強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，英格蘭和德國(guó)的賽事中，若德國(guó)隊(duì)不能獲勝，便會(huì)因積分落后而被淘汰，最后2分鐘，雙方仍戰(zhàn)平，此時(shí)的德國(guó)隊(duì)傾全隊(duì)之力進(jìn)攻，放棄防守之時(shí)，守門員也加入進(jìn)攻，在這毫無(wú)退路的拼殺中，最后德國(guó)隊(duì)以一比零勝出，在絕境中贏得了出路。這就告訴我們一個(gè)道理：不留退路，才有出路。
中考優(yōu)秀作文 篇2
1.沒(méi)有想到
我的心中一直藏著一個(gè)令我不解的秘密，那就是我的媽媽沒(méi)有文化，為什么還那么受人尊重？一直以來(lái)，媽媽總說(shuō)自己沒(méi)文化，所以總是催促我好好學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)得多了，我也就真的以為媽媽沒(méi)有文化。
今天是個(gè)大晴天，媽媽答應(yīng)我去一小的體育館看海洋生物展。一到那里，我們就興高采烈地奔到了展臺(tái)邊，去看各種海洋動(dòng)物，水族館里的東西可真多啊!有透明的水母、有威武的鱷魚、有色彩鮮艷的珊瑚，甚至還有兇猛的鯊魚標(biāo)本。我一邊慢慢地走，一邊癡癡地看，媽媽始終笑著陪我看，一邊看一邊還讓我看一些說(shuō)明，好讓我了解一些海洋文化。
看了一圈后，我們來(lái)到了講解員面前，講解員正在講海鰻的特點(diǎn)和生活習(xí)性，只見(jiàn)那條海鰻盤在一個(gè)紅珊瑚上，正在吃食，樣子十分可愛(ài)。講解員講完后，又帶著參觀人員向另一個(gè)海洋生物走去了，本來(lái)我們以為看過(guò)了，就算完了，可是媽媽卻要讓我跟著講解員再走一圈，希望我能對(duì)這些海洋生物有更深刻的認(rèn)識(shí)。正在我沉浸在講解員的講解中，不知什么時(shí)候，媽媽竟然買了一個(gè)貝殼紀(jì)念品，那有著淡淡的海的味道的貝殼，真是漂亮極了!我一邊愛(ài)不釋手地捧著貝殼，欣賞著，一邊奇怪地想：我的媽媽怎么突然變得這么慷慨了？要知道，我的媽媽平時(shí)可是有名的小摳兒，從不給我買這些小玩意的。
接著，媽媽又給我講解了剛才我有些沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)，媽媽講得很生動(dòng)很透徹，比那個(gè)講解員講解的都要好，媽媽講的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的媽媽其實(shí)是很有文化的，當(dāng)然，她的這種“有文化”都是因?yàn)閻?ài)我才有的，為了能讓我成為有文化的人，媽媽一直都在細(xì)心地聽(tīng)講解員的講解，為了我，她可能都已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了吧？
每個(gè)媽媽對(duì)孩子愛(ài)都是不一樣的，我的媽媽的愛(ài)更是與眾不同，因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有文化的媽媽都變得有文化了。
2.沒(méi)有想到
生活中有許許多多的“真沒(méi)想到”，但就這一幕“真沒(méi)想到”的情景。
我和爸爸媽媽正在一輛公共汽車上，太陽(yáng)曬得車上的座位直發(fā)燙。
雖然座位很燙，但當(dāng)時(shí)座位已經(jīng)滿了，剩下的我和爸爸媽媽，還有不到六、七個(gè)叔叔阿姨站著。到站了，車上擠上來(lái)了許多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年近70的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著淺藍(lán)色的上衣，他的身體很單薄，在他的旁邊，還牽著一個(gè)小孩子，那小孩看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子。車子顫顫顛顛地行駛著，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒(méi)有絲毫讓座的意思。也許是老人的孫子的腿站酸了，在原地哭了起來(lái)，旁邊的一位年輕的叔叔看見(jiàn)了，卻視而不見(jiàn)，眼睛假裝瞄著窗外。
我愛(ài)莫能助，只能在心里期望有人能站起來(lái)，主動(dòng)讓座。
正在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來(lái)，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí)，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間凝固了，給人的感覺(jué)，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰(shuí)能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時(shí)代的“假文盲”學(xué)習(xí)的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關(guān)愛(ài)”！
3.沒(méi)有想到
昨天晚上我們小區(qū)停電了，對(duì)于這次“突發(fā)停電”很多人都七嘴八舌的抱怨，而我卻暗自慶幸有了這樣一次“意外事故”，因?yàn)檫@次意外停電，讓我擁有了意想不到的溫暖，讓我感受到了濃濃的親情。
昨天下午放學(xué)回家，我玩了一會(huì)兒，就開(kāi)始做我的作業(yè)，奶奶做飯，小妹妹一個(gè)人自言自語(yǔ)的在搭積木。一切都像往常一樣，我們?nèi)齻�(gè)人都在忙碌著自己的事情，（平時(shí)就三個(gè)人，爸爸媽媽都在鎮(zhèn)上上班，只有周末我們一家人才團(tuán)聚）。我正在寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，眼前突然漆黑一片，原來(lái)是沒(méi)電了。奶奶帶我們?nèi)バ^(qū)超市買蠟燭，可是，蠟燭已經(jīng)買光了！我們只好無(wú)奈的回家去，這時(shí)，我突然想到一個(gè)辦法：用手電筒照亮。奶奶拿著手電給我照著，我寫作業(yè)；妹妹也拿了一個(gè)小的夜光燈自己玩。電話鈴響了，是媽媽來(lái)電話了，我告訴媽媽這兒沒(méi)電了的情況，希望媽媽能來(lái)。媽媽說(shuō)今天該她值班，不能來(lái)。我有些失望，其實(shí)我心里明白：大晚上的，讓爸媽從五十里外的老家來(lái)，是不可能的。
還是用手電筒吧，可是寫著寫著手電筒也沒(méi)電了，奶奶說(shuō)我們睡覺(jué)吧，我們徹底絕望了！就在這時(shí)，我家的門開(kāi)了，原來(lái)是爸媽來(lái)了，媽媽手里還拿著五枝蠟燭呢，我和妹妹歡呼起來(lái)！點(diǎn)上蠟燭，屋里頓時(shí)亮了起來(lái)。燭光看起來(lái)很溫暖，也很明亮，我很奇怪：平時(shí)顯得很多的作業(yè)，今天做起來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，很快我就把作業(yè)保質(zhì)保量的寫完了。
我真的沒(méi)有想到爸媽真的會(huì)來(lái)，他們?cè)谕砩洗┰搅宋迨嗬锏兀o我們送來(lái)了蠟燭，給我們送來(lái)了光明，解決了我們的燃眉之急。這件事讓我體會(huì)到了爸媽對(duì)我們的深深的愛(ài)。真沒(méi)想到，因?yàn)椤耙馔馔ｋ姟保沂斋@了世上最珍貴的東西——愛(ài)！
4.沒(méi)想到我如此幸福
驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽(yáng)
我想起了熱騰騰的豆?jié){，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆?jié){那淡淡的清香。看著熱氣升騰、蔓延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！”“好喝多喝點(diǎn)，喝完了才有精神上學(xué)！”從姥姥手中接過(guò)豆?jié){，一種幸福的感覺(jué)在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){，我想不到自己這么幸福。
溫馨的七月夏風(fēng)
當(dāng)我開(kāi)始在食堂吃飯時(shí)，就已標(biāo)志著我進(jìn)人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。突然，小剛擋住了我行進(jìn)的腳步，他接過(guò)我手中的作業(yè)本輕輕地說(shuō)：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識(shí)地彎了腰。誰(shuí)說(shuō)初三的同學(xué)之間沒(méi)有友誼？其實(shí)每個(gè)人的心中都裝著62個(gè)同學(xué)，我想不到我這么幸福。
涼爽的十月秋風(fēng)
星期六放學(xué)回家，公共汽車上學(xué)生特多，待我上車時(shí)，車?yán)镆驯粩D得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發(fā)抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹(jǐn)，我支吾著說(shuō)：“不用了，還是你坐吧。”此時(shí)，我心里似拂過(guò)和煦的春風(fēng)，流過(guò)甘甜的泉水，萌發(fā)出一種感動(dòng)。后來(lái)他坐了不大一會(huì)兒，就堅(jiān)持讓我坐。這一刻我能感到一種意外的幸福。
原來(lái)，幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過(guò)的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一角，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐想，那就是幸福。
中考優(yōu)秀作文 篇3
各種不同的心情：喜怒哀樂(lè)，它們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們橫眉對(duì)目過(guò)，我們傷心欲絕過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂(lè)傷心生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這份輕松這份逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑。總之，我們是快樂(lè)的。
小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦。可是，難道就沒(méi)有樂(lè)嗎?
帶著這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō)，初中生活并不輕松。
正是因?yàn)槿绱耍也砰_(kāi)始成長(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解老師，從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到快樂(lè)。我開(kāi)始有了自己的思想。我不再像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了，變的叛逆了。可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(zhǎng)，也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)，我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!
中考優(yōu)秀作文 篇4
沒(méi)有風(fēng)的夜，四周一片靜謐，靜的能聽(tīng)到自己的呼吸。我睡意不知去了哪里，你的影子在面前晃來(lái)晃去。 此刻的我，多想是一尾游魚，乘著這朦朧的夜色，借著點(diǎn)點(diǎn)星光游向你。我知道，當(dāng)我想你的時(shí)候，你一定也在想我，是嗎？
因?yàn)槲腋械搅艘还膳猓谙蛭矣窟^(guò)來(lái)，那一定是你在牽掛我。也許，這樣靜靜地思念是最好的一種詮釋，讓所有的情感慢慢的在心里舒展，思念也是一種美麗，不是嗎？就這樣安靜的躺著，想著彼此的一顰一笑，想著彼此的一言一語(yǔ)，想著曾經(jīng)的一切美好，然后在向往中睡去，或者會(huì)做一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)里也許就會(huì)見(jiàn)到你……
也許，我們的相遇是偶然，也許我們的緣很淺。人海茫茫，為何偏偏與你相見(jiàn)？就在那對(duì)視的一瞬間，彼此就再也難以忘卻，那是怎樣的一種感覺(jué)啊？竟然讓我深深相依，我不敢肯定這是天意，如果是天意，為何，我們走不到一起？
如果是天意，為何，我們只能這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把思念藏在心底？如果是天意，為何，我們?cè)阱e(cuò)過(guò)的年紀(jì)才相遇？才短短的幾句話語(yǔ)，就深深的打動(dòng)了彼此的心，那是多么真誠(chéng)，多么真切的語(yǔ)言，每一句都說(shuō)到了彼此的心里。那是一個(gè)人內(nèi)心的獨(dú)白，那是一個(gè)人內(nèi)心的體現(xiàn)，那是一個(gè)人心靈的見(jiàn)證，那是一個(gè)人精神的依托。我只能說(shuō)我們今生有緣，只是很淺，因?yàn)椋覀冎荒苓@樣默默地祝愿，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只能天各一邊，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只能在心里陪伴，而不能日夜相守在身邊。
感謝有你的這些天，如果我今生無(wú)份遇到你，我將永遠(yuǎn)感到遺憾，將永遠(yuǎn)感到恨不相逢，我將念念不忘，我會(huì)在醒時(shí)、夢(mèng)中都帶著悲哀的苦痛。我像 一片秋天的殘葉，無(wú)助的在空中飄蕩；我像一株開(kāi)在谷底的小花，永遠(yuǎn)沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的幽香；我像一只落伍的大雁，鳴聲哀怨，充滿迷茫，獨(dú)自尋找著方向；我像一只蹁躚的蝴蝶，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我還有亮麗的翅膀……
也許只有你欣賞我的美麗，也許只有我眷戀你的臂彎；也許只有你懂得我的語(yǔ)言，也許只有我留戀你的一畝田；也許在你的眼里，我是最棒的，也許在我心里，你是最好的；也許我所渴望的，只有你那里才有，也許你所想象的，只有在我這里才可以尋得到。
遇見(jiàn)你，是我今生最大的快樂(lè)，是你改變了我，是我情愿為你而改變 。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)我郁悶的時(shí)候，你會(huì)為我歌唱；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，你會(huì)為我指明方向；當(dāng)我悲傷的時(shí)候，你會(huì)靜默的陪我；當(dāng)我開(kāi)心的'時(shí)候，你會(huì)為我舞蹈；當(dāng)我泄氣的時(shí)候，你會(huì)為我鼓勵(lì)；當(dāng)我生病的時(shí)候，你會(huì)耐心的交代怎樣去做，像一個(gè)護(hù)工，當(dāng)天氣變化時(shí)，你會(huì)頻繁的提醒，像一個(gè)長(zhǎng)輩。
當(dāng)你有了開(kāi)心的事情，你會(huì)第一個(gè)和我分享；當(dāng)你傷心了，你卻隱藏；當(dāng)你遇到煩心事，你會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事，一切總會(huì)過(guò)去；當(dāng)你身體不好時(shí)，你會(huì)如無(wú)其事的說(shuō)，你很好；當(dāng)你想我的時(shí)候，你會(huì)寫一首小詩(shī)，讀給我聽(tīng)；當(dāng)你夢(mèng)到我的時(shí)候，你會(huì)變成一個(gè)故事講給我……總之很多很多的美好，是我留戀的，是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的，無(wú)論什么時(shí)候，你總會(huì)陪著我度過(guò)，雖然只是在一個(gè)小小的屏幕里，雖然不在身邊，卻如在身邊。
我承認(rèn)，在我的心里，我是多么的渴望有朝一日，能夠和你廝守在一起，享受那種纏綿，哪怕只是清苦的日子，也是一種甘甜。曾經(jīng)，我們不止幻想過(guò)多少次，憧憬著美麗而又誘人的甜蜜。想過(guò)我們?cè)谝黄穑较﹃?yáng)下，在一起看星星眨眼，賞月光的柔美；想過(guò)我們?cè)谝黄穑粋�(gè)做飯，一個(gè)洗衣……
也許，想像永遠(yuǎn)是美好的。可是，我知道，因?yàn)槲覀儽舜藧?ài)著，才不可以，不可以為了一己自私的情感，而顧此失彼；也許這樣的情感更適合藏在心底，也許偶爾的回憶會(huì)更甜蜜，也許這樣的選擇看似哀傷，實(shí)卻美麗，因?yàn)閻?ài)，才不可以有傷害。
雖然，今生我們只能在心里默默相守，我已經(jīng)很知足了。一個(gè)人，有人懂你，就是幸福，說(shuō)出的話，表不出的意，有人明，就是陪同。
雖然今生無(wú)法牽手，至少真實(shí)擁有，雖然今生無(wú)法朝夕相處，卻在心里祝福，雖然這樣的陪伴不在身邊，卻在心間。
中考優(yōu)秀作文 篇5
生命的顏色是什么？
哥倫布說(shuō)：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。
袁隆平說(shuō)：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。
南丁格爾說(shuō)：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛(ài)，是責(zé)任。
海倫凱勒說(shuō)：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。
列寧說(shuō)：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。.
其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見(jiàn)解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開(kāi)始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？
給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？
在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為"非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)"，那就像五柳先生一樣"種豆南山下"，同樣能有"悠然見(jiàn)南山"的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……
中考優(yōu)秀作文 篇6
“信！”我剛進(jìn)教室，好朋友飛也似的沖著我跑來(lái)，“你的信！”說(shuō)著將手一揚(yáng)，我一把奪過(guò)信，趕緊拆開(kāi)，一枚精致的書簽悄然滑落……看著信中的落款，我的心里不禁激起了層層波瀾……原來(lái)，寄信的是“xx作文大賽”的評(píng)委。回憶起參賽初，我天天都看一些作文書，結(jié)合自己的經(jīng)歷和抄下來(lái)的好詞好句重新寫一篇。每次看到什么作文題目，都會(huì)認(rèn)真地寫，寫好后，便反復(fù)推敲文章里的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)，讓這些詞句表現(xiàn)出文章中心。為了這次比賽，我可以說(shuō)是費(fèi)盡了功夫。一路上，我過(guò)五關(guān)，斬六將，終于到了總決賽。“戰(zhàn)場(chǎng)上”，高手如林，我緊張得滿頭大汗。拿到試卷，看到作文題，我卻不知從何下手。看著大家“埋頭苦干”，我越發(fā)著急。于是，我在心里默念：冷靜，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候絕不能緊張！
情緒穩(wěn)定下來(lái)了，我準(zhǔn)確地審題，快速列出寫作提綱。因?yàn)橛刑峋V的幫助，我的腦海里，思緒如泉涌，拿起筆，“刷刷刷……”地寫了起來(lái)。不出一會(huì)兒，文章就寫好了。寫作，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)變成了一種本能的歌唱，讓我在稿紙上抒發(fā)出最真實(shí)的自我。也許我幼稚的筆墨寫不出唯美的文章，但我把自己所有的見(jiàn)聞和思緒變成了文字。看著它像小精靈一樣跳躍著，變得美麗和生動(dòng)……終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！這次的作文大賽，我一直以來(lái)的頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持奮斗有了成果。雖說(shuō)只是一枚小小的書簽，但它蘊(yùn)含我的辛勤汗水，或許許多人都看不起它，可這是金錢買不到的，我要把它當(dāng)作一把開(kāi)啟文學(xué)殿堂的金鑰匙，繼續(xù)努力，因?yàn)樽x書是一種享受，寫作是一種快樂(lè)。我用自己的文字記錄著自己的喜怒哀樂(lè)，我用心情書寫著自己的人生軌跡。如今，這枚書簽時(shí)刻鞭策著我不斷奮發(fā)向前……
中考優(yōu)秀作文 篇7
我和小莫在同一個(gè)班級(jí)，是最要好的朋友，親密到形影不離的程度。但是我們唯一差別很大的是成績(jī)。每逢考試，光榮榜前列總有你帶笑的照片，而我，沉到最下方，一直為名次單打上句點(diǎn)。這次也不例外。我已變得麻木，也不再去反擊那些嘲笑我的人，畢竟臟話回臟話，那才是最可悲的。我決定不對(duì)父母說(shuō)這次的成績(jī)。
我直挺挺的坐著，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛怔怔地望著試卷，滿目是潦倒的紅色打叉。小莫轟走了那些幸災(zāi)樂(lè)禍，拍拍我的肩說(shuō)：“不要緊，只要你盡了全力。一個(gè)人的一生不可能都是悲劇，人沒(méi)有宿命，真正決定人生的，是努力的程度。只要你努力，逾越前十名的紅線也不是不可能的事，相信我。”陽(yáng)光透過(guò)葉罅投進(jìn)屋里，頓時(shí)變得一片光明。也許，朋友真正的作用，就是治愈悲傷。
明天便是小莫的九歲生日，我決定送一件有意義的禮物。我搜腸刮肚，準(zhǔn)備送小莫一束鳶尾，我記得小莫以前對(duì)我說(shuō)過(guò)，他喜歡鳶尾花。鳶尾花紫色的花瓣，十分美麗。聽(tīng)外婆說(shuō)后山上生長(zhǎng)著一些鳶尾。即使這些鳶尾沒(méi)有花店里美麗的包裝，沒(méi)有那些備受滋養(yǎng)的鳶尾美麗，但它象征的卻是一段完美的友情。心中想著小莫得到它時(shí)的喜滋滋，我的嘴角便上揚(yáng)到一個(gè)有些夸張的弧度。
晚上，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門便揪住我的耳朵，一邊對(duì)我不停說(shuō)教。媽媽唇邊流出“要不是小莫告訴我…”，司空見(jiàn)慣父母打罵的我，第一次倍感悲傷。“嵇康”這個(gè)名字映入我的腦海，因?yàn)檎湎笥眩秸湎В糇〉囊簿驮缴伲踔吝�會(huì)失去本有的。
第二天早晨，小莫親自跑來(lái)邀請(qǐng)我去參加他的生日聚會(huì)。我把他推倒在地，“你干嘛要來(lái)，作為一個(gè)背叛朋友的人，你不覺(jué)得羞愧嗎？不就是一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎，你至于稀奇到要讓全世界知道嗎？原來(lái)，朋友就是用來(lái)誣蔑的，用來(lái)欺騙的。時(shí)至今日，我才明白，撕下面具的你是多么令人厭惡！”怒火中燒的我失去了理智，沖進(jìn)屋里拿起那束鳶尾跑到湖邊，把它拋進(jìn)湖里，像拋棄了友誼的記憶，心里空落落的。
鳶尾沉入湖中，透過(guò)清澈的湖水，我看見(jiàn)鳶尾隨水波來(lái)回漂蕩。我做的是對(duì)是錯(cuò)？錯(cuò)了，畢竟小莫是為了我好；對(duì)了，我最不能容忍朋友叛離。我的心中不斷放映我們以前的快樂(lè)時(shí)光，像幻燈片，一張接一張，迅速而無(wú)法阻難。漸漸，我的臉上爬滿淚珠，“錯(cuò)”終究戰(zhàn)勝了“對(duì)”。眼淚再多，也無(wú)濟(jì)于事。
一切都難于彌補(bǔ)了。
我很想對(duì)小莫道歉，但一直沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)樾闹斜弧安缓靡馑肌闭紦?jù)，他不原諒我怎么辦？總之，我們?cè)僖膊粫?huì)真心面對(duì)彼此了，即使會(huì)，現(xiàn)在也晚了。小莫在生日過(guò)后的第四天，隨開(kāi)公司的父親離開(kāi)了這個(gè)破敗的小鎮(zhèn)。
不知道為什么，我身邊總會(huì)出現(xiàn)這么多關(guān)于友誼的事情，又以一個(gè)難以化開(kāi)的阻隔或者客觀原因，不得不面臨訣別。即使司空見(jiàn)慣，但我總會(huì)細(xì)細(xì)咀嚼品味，那些一起走過(guò)的時(shí)光。
沉落湖底的鳶尾徜徉。
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