關于七年級優秀作文合集8篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的七年級優秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級優秀作文 篇1
悄悄地，秋姑娘走了。她把接力棒交給了年邁的冬爺爺。冬爺爺還帶來了一群調皮的小精靈——雪。這些小精靈似乎等不及了，迫不及待地飛到了地上，想快點目睹這一個多姿多彩的世界。
起初，天空還是飄著零零星星的三兩片雪，一朵朵，一片片，晶瑩如玉、潔白無瑕的小雪花正從天而降，紛紛揚揚，飄飄灑灑……那一朵朵小雪花，就像一群白色的小精靈，戴著半透明的六角帽，輕盈地在天空中飄蕩著，最后翩然飄落在白色的大地上。一會兒，雪花由稀疏變得密集起來，并由米粒大小變成鵝毛一般，一團團，一簇簇，像撒面粉一樣撒下來。人們被這一場突如其來的大雪弄得不知所措，急匆匆地逃回了家。雪一天一夜地不停息地下著。
第二天，我起來一看。啊！整個大地成了一個粉妝玉砌的世界。樹頭，掛著一朵朵雪花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！田野像蓋了一層白色的大被子，它似綢、似緞、如銀、如玉……地上也積了一層厚厚的雪，使人寸步難行，更別說開車了。下雪，我們這些小孩子可最喜歡不過了。平時里下雪，我們總是喜歡打雪仗、堆雪人，可這年我一看地上的積雪給行人帶來了不便，一個想法油然而生——除雪。
說干就干，我穿著雨靴，戴著手套，手里拿著一把鐵鏟，整裝待發。我找了門前的一片開闊地，面對這一片大雪，我不知道該如何進行。我不管三七二十一，拿著鐵鏟干了起來，起初我興致很大，那軟綿綿的雪比沙還輕，不一會兒我便除了不少雪。可是，當我除到墻頭時，一個硬邦邦的東西我卻怎么也鏟不動。我屏住呼吸，使出吃奶的力氣，想一鼓作氣把它干掉。可這東西似乎特別頑強，竟然冰牢了，紋絲不動。沒辦法，我只好使出殺手锏——用熱水澆，這一招果然奏效，沒過幾秒鐘，這頑強的小東西經不住熱水的溫度，只好乖乖“束手就擒”。過了幾個小時，我們這條胡同就暢通無阻了。這時，爸爸走過來，風趣地說：“兒子，你可立下了汗馬功勞啊！”我心里像吃了蜜糖似的，別提有多高興了！
可是，雪也造成了許多危害。由于下雪，地上路滑，只要一麻痹大意就可能發生危險，還會堵車，有時甚至幾個小時都走不出去。有的工廠屋頂上積了厚厚的一層雪，由于雪的重量大，隨時都有可能坍塌，造成人員傷亡，產生巨大的經濟損失。
雖然這一場大雪能讓我們大飽眼福，但是不要下得太多，太久，造成災害，但愿這一場大雪能隨著時間的流逝而快點化去……
七年級優秀作文 篇2
夕陽西下，看著那定格在照片里的笑容 ，我的思緒不禁回到了一年前的一個初夏時節。
晴空 風箏
那天，萬里無云，我和同伴拿著自己親手制作的風箏，來到了一片廣闊的草地上。我們嗅著空氣中 芬芳的氣息，感受著微風拂過時 那清涼的感覺。我們在草地上 給風箏牽線，等一陣大風吹過時，手一松，風箏便飛了起
來。 跑在前面的伙伴一手牽線，一手拿著一根正在隨風飄揚的彩帶。那隱藏在草地中的蒲公英 也紛紛探出了頭，隨著一陣微風，蒲公英 那白色的毛茸茸的
小帽子 便升上了藍天。女孩子的花裙子、長辮子，也在搖擺著。而男孩子們 ，則在跑著，跳著……那飛上天的風箏顯得格外美麗，好似一個充滿活力的夢想。只可惜，線斷了，風箏落了，但我們的夢想，卻沒有落下。那照片中放風箏的孩童，心中都有一個夢想。即使那載著夢想的風箏落了，那個夢想，也必將實現。晴空下，草地上，一群孩童放著風箏。“咔嚓”一聲，這一切美好，便定格在了一張照片上。
鄉村 小路
那天，陽光明媚。我與家人走在鄉間的小路上。一眼望去，是無盡的田野，也是無盡的生命與希望。小路旁，一株株野玫瑰悄然定放，那路邊的柳樹，也舞動著枝條與風兒共舞，跑在身前的妹妹眼中閃著亮光，她邊跑，邊唱著一首她唯一會唱的 一首歌《蟲兒飛》。路邊的蟲兒不少，可惜，這不是在夜間居右，
天上星星留下的淚 ，我們看不到，地上的玫瑰也未曾枯萎，那條小路好似沒有盡頭，就像我們人生的道路一樣，沒有盡頭。途中有無盡的風光，也有許多會使你摔倒的絆腳石。在欣賞無限的風光時，要不時的看看腳下，不要再摔倒，即使摔倒了，站起來就是。一路向前，向那盡頭努力。當你無數次跌倒又無數次站起來時，路的盡頭:成功，便會出現在你身前。在鄉間，在鄉間的小路上，一位小妹妹摔倒了，但她又馬上站了起來，接著向前走。“咔嚓”，小女孩兒臉上的堅強 定格在了一張彩色的照片上。
細雨 荷塘
那天，細雨綿綿，我和姐姐打著傘，在池邊漫步。雨水滴落在池塘中，使水面不斷泛起層層波紋。在那池中的荷花，“頭”一點一點的，卻絲毫沒有要倒下的意思。雨絲撒在嫩粉色的花瓣上，雨珠打在乳白色的花苞上。那荷葉也“一點一點”的在水面上擺動。雨珠繼續打
在荷花上，同時，也打在荷葉上。一灘雨水剛在荷葉上站穩，便被荷葉毫不保留的送進了池塘，雨珠擊打著荷塘中的生命，但那些生命們卻毫不低頭。當我們遇到那如雨珠般多的打擊時，我們是否會挺起胸膛，站直了笑看一切呢 我們是否會像荷花，荷葉一樣，在打擊下，不放棄，不低頭呢 是的，一定是的。在那細雨下，荷塘中，朵朵荷花，片片荷葉屹立在雨中，“咔嚓”，一幅雨中荷花圖被定格在了相片上。
在張張相片中，有夢想與希望，有勇氣與堅強，還有不屈與驕傲……每張照片都有每張照片的故事，那么你手中的照片，又有什么故事呢
七年級優秀作文 篇3
你好，舊時光。
一望無垠的田野，暖和的陽光，和煦的春風。線是快樂。線的這端，小小的人兒，紅撲撲的臉龐，掛著密密的汗珠，嘴角，帶著不可掩飾的喜悅，就這樣笑著，跑著。線的那端，
美麗的風箏，色彩斑斕，像一只大鳥的羽毛那般華麗，自由自在，迎風飛揚。
“哎喲！”跌了一跤，褲子臟了，腿有些疼，頓時哭得慘烈，眼眶里盛滿了透明的液體，像開了閘的水龍頭，剎也剎不住。“哦——寶貝乖兒，不哭……給你糖吃好不好？”小女
孩用手抹掉了眼淚，樂呵樂呵地拿著糖，笑。身邊的大人，給她拍去了衣服上的塵埃。“喲，可惜了，線斷了呢。”“啊！嗚嗚嗚……”“再給你買新的好不好？”“嗯，好啊好
啊！”大手牽起她的小手，緩緩地，走向前。
那時的我們，哭著哭著，就笑了。
再見，舊時光
溫州中學招生考試的名單確定下來了，幾百人的年級，終究只有十幾人有資格，參加考試。唔……三頁大紙，貼滿了公告欄。里三層外三層地圍滿了人。那天有畢業的學姐來分享
她的學習經驗，她說，溫一中（上文提到的溫州中學）其實管得很松，但在那個環境下，所有的同學都是很努力的，大家都在暗暗較勁，你會不自覺地緊張起來。
嗯。我早就知道，我該長大了。
不知什么時候，成了透過一層玻璃看世界的人，成了拿著課本，行色匆匆穿過校園的人，成了吃飯排隊也寫作業的人。辛辛苦苦，忙忙碌碌。
無所謂功課重不重，只是想努力，只是不想輸。
——學習是辛苦的，全世界都一樣。
今天發下了獎學金的申報表，細細算來，也就只有那么幾個不很值錢的獎項。看看身邊的人兒，集無數光環于一身。嘆息？不！甘心？不！所以？努力！并不像盲目地追求所謂的
獎學金，只是想，追一抹陽，找個理由讓自己努力——揮灑過汗水的，才是青春——不論試場還是運動長。讓今天的自己比昨天的自己，更好一點。只一點，已足矣。
嗯。
是時候，該做個告別了。
那段懶散的舊時光。
再見。
希望你努力，不在繁華和浮躁中，迷失自己。——致自己
七年級優秀作文 篇4
今天，天空依舊嚴肅著，陰郁著一張臉，直到下午方才有所緩和，天邊有透亮的云彩出現。我給花盆套上塑料袋以防漏水，充填了淤泥和土塊，再加上水放進復合肥，為蓮的移植做了準備。
小蓮也盡力地在生長，小蓮葉不再遲遲地舒展，似乎剛冒出來不久便開始展開，葉面小小的，甚至還有赤紅的，像孩子剛出生時紅通通的臉。
花園里玫瑰依然在怒放，月季也次第開放了，滿院子的花香。今年的月季似乎正常了些，花朵有些許縮小，不似去年海碗般大得讓人驚異，但顏色依然鮮亮明艷，紅艷得像畫筆描繪出來的。
花事謝盡的桃樹結了許多小小的桃子，卻隱藏在綠葉深處，這是妮子發現的；薔薇也探頭探腦地冒出了無數的花骨朵，有的挺立在枝頭，有的躲藏在綠葉叢中，都裂開了縫，不日即將開放。
梔子的花蕾在油綠的葉間繁生了，靜靜地像天空聚集的無數星辰，但卻是深碧的！夫說葡萄也開始結實了，我上樓去看，青綠的枝頭果然挺生著一串串小小的葡萄，都指向著天空，頗有些像淘氣的孩子站在枝丫上。
快四月底了，暮春將盡，又一輪的繁花將抓住這最后的時光登上春之舞臺，然而卻只有我一個寂寞的看客。
爸爸自回家后就開始忙碌，然我卻閑了下來。靜坐著，聽著爸爸邊忙碌邊嘮叨，不禁想夫在我們的生活里做了怎樣的轉變？或許是婆母從生病到亡故，讓爸爸覺察到生命的短促，使得他如今改變極大，好似轉瞬間就從只顧著自己感受的孩子長成了一個成熟穩重的男人，且也漸漸地把我寵溺地像個孩子起來。
然我也漸漸開始能理解和洞察爸爸笨拙的表達，這讓我驚覺，他瑣碎的嘮叨，那些看似對我的抱怨和苛求，其實掩藏了他內心深處的擔憂和眷戀。
此刻，聽著夫在樓下的嘮叨和嘮叨之后斷續的歌聲，一種幸福的滋味油然而生！
七年級優秀作文 篇5
我長大了，從各個方面都能看出來。好多我以前都不會做的事現在會做了。比如說：煎雞蛋、自己做飯，一個人在家，和同學出去玩，自己可以去商場買東西等等。
新年的前兩天，老師讓每個人準備一份禮物，作為聯歡會上同學們抽獎的獎品，于是，我決定和同學一起去買禮物，這是我第一次自己去官批買東西，平常都是和家長一起去的。
到了官批后，琳瑯滿目的商品映入我的眼簾，我不知所措，不知該去哪里，該買什么東西？我真想問問媽媽該買怎么辦，可是，今天我是和同學來的，媽媽不在身邊，我該怎么辦呢？那就自己決定吧！想來想去，我決定到賣玩具的柜臺看看。在玩具柜臺前，一只可愛的毛絨玩具小白熊進入我的視線，我讓售貨員阿姨幫我拿那個毛絨熊，問了價錢，太貴了，突然我想起媽媽說過買東西時可以討價還價，于是我也學著大人的樣子，讓阿姨便宜點，沒想到阿姨說可以給我優惠，使我如愿以償買下了這只玩具熊。
抱著玩具熊我走出了官批的大門，這時我覺得我真是長大了。
七年級優秀作文 篇6
我的理想大大小小，數不勝數。有時只是希望明天要發下來的考卷別把爸媽嚇呆，有時會把白日夢當成理想……但有兩個理想，從五歲起就一直沒變過。
解設：第一個理想就是可以考進廈門市外國語中學。
因為：所有的同學都知道，英中在廈門是個重點中學——教學方法獨特，學習質量硬，校風好，升學率也很高……這是許多畢業生都景仰的地方。可以進入這樣的好中學，簡直就是給自己的未來成功之路奠定了基礎。小時候，媽媽經常對我說的一句話就是：“亦芯，等你長大了，要考中學了，你一定要進英中呢！”以前，我只是認為考上英中可以得到全家人的夸獎，但現在不同了，隨著時間與年齡的雙重增長，我漸漸意識到一個好中學對我的重要性。
解方程：不知不覺中，我已經是六年級的學生了。為了自己的理想，我的“復習戰”進入了“白熱化”階段。每天晚上奮戰的語數英早已是“老熟人”了。輔導書被閱讀的次數增加了，上課必須認真聽講了，上補習班時也不能開小差了……由于英中的'考試古怪奇特，因此，我還要根據英中的測試題型對自己進行訓練……
所以：我一定要考上英中，用現在的理想，給未來的夢想鋪路，推倒人生的第一張多米諾骨牌……
解設：關于職業方面，另一個不變的理想就是成為一個著名的服裝設計師。
因為：不知是幾年前，迷上了電腦游戲的我，突然對網上各種“搭配服裝”的游戲產生了興趣，家里玩具熊的衣服裝了滿當當的一包。日子久了，我開始覺得不過癮了——突發奇想：我可以自己設計服裝啊！我要當服裝設計師，當著名的服裝設計師，讓世界看到我設計的服裝，為生活添一份風采！
解方程：就這樣，翻閱時裝雜志的時間漸漸多了，在服裝店“東張西望”的次數多了，臨摹真人服裝的動作多了……
所以：我會實現自己的夢想！
理想如珍珠，一顆綴聯一顆，貫過往，串未來，這條美麗的珍珠鏈何時會完成呢？我正在努力。
七年級優秀作文 篇7
在茫茫的人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有‘幫助’溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關愛；對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助是細致入微的關懷和一個攙扶。
記得我才七歲多，放學了，外面下著蒙蒙細雨，我急急忙忙騎上自行車趕著回家，風很大，盡管有撐雨傘，但還是有滴滴雨水無情的拍打著我的小臉蛋，最后，我的小手終于拿不住雨傘了，“呼呼”地被刮到田野間，這下，衣服更是濕透了，我來不及多想，把車子扔了就準備去撿雨傘，終于，雨傘撿到了。跑到車子的旁邊，才知道小車子的鏈條掉下來了，我按耐住自己急著趕回家的心情，便用自己的小手去弄。過了一會兒，搞得自己的小手黑漆漆的，鏈條還沒弄好，這下，我急了，剛好，姐姐從旁經過，看到了我，也知道了我的情況。于是下來和我一起弄。忽然，我“啊”地一聲叫了起來，我的大拇指被夾在鏈條里了！好痛！我慌了，大哭了起來，姐姐也慌了，說：“妹，你先不要動，不要哭，我去叫奶奶來！等我！”說完，她便騎起自己的自行車，飛快地向家的方向騎去，“你要快點啊”……
雨一直下著，我無助地拿著雨傘，乖乖地蹲在自行車的旁邊，身體一動大拇指也就痛起來……路上的行人越來越少，這時，一個穿著白衣服的年輕人來到我面前，看了看，皺起眉頭說：“下鏈了啊，怎么這么不小心，還把指頭給夾住了，我試試能不能弄出來。”說完也蹲到我身邊，我不說話，心里想著這個人會不會是壞人，老師經常說不能隨便和陌生人說話的，我看了看他，覺得他很面善啊……原來他沒帶雨傘，他幫我，那我也幫他，心里這樣想著，于是把雨傘移到了他頭上，他看了看，微笑著對我說：“呵呵，謝謝！”看到這樣的一個微笑，心里也減少了些警惕，“嗯嗯……”地應著。過了一會兒，我感覺車鏈松了，一看，自己的大拇指出來了！哎呀，大拇指已經淤青了，還出了點血。他看了看，說：“回到家叫你媽幫你上點藥吧！”又轉身弄騎自行車來，不一會兒，我的自行車就修理好了，我感激地跟他說了聲謝謝，“嗯嗯，我回家了，手指記得叫你媽幫你上藥。”說完，他站起身來，我愣住了，原來他是個殘疾人—一條腿瘸了！頓時，心里感覺真的好感動，一種不知名的溫暖從頭涌了上來……謝謝你，叔叔！我默默地注視著他，直到他從我視線中漸漸地消失……
心里也一直蕩漾著老師教我們的那首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……是呀，即使暴風雨來臨，我們的人間依然溫暖如春！
七年級優秀作文 篇8
有那樣一雙眼睛，一直激勵著我。
每當看到小學畢業照，眼神總會情不自禁地望向第一排。第一排有一位老師，坐在靠右邊的位置，用那雙會說話的眼睛慈祥地望著我，她的眼神中滿是慈愛的光芒。她就是我的小學數學老師，張老師。
張老師教了我六年。六年來，她用她那雙會說話的眼睛教會了我許多。她使我從一個不愛學習的黃毛丫頭，成為一個愛學習的中學生；她使我從一個遇到困難就退縮的膽小鬼，成為一個敢與困難拼搏的強者。
她教育我時的情景依然深深地印在我的腦海。
那是剛上小學的一天，張老師正在給我們上課。我原本很認真地在聽，但旁邊的兩個同學，在討論我最喜歡的動畫片，于是我便和他們津津有味地討論起來。張老師發現了，并沒有吵我而是望著我。我望著張老師的眼睛，仿佛聽到她在說：“不要說話，快坐好聽課，有什么話下課再說。”于是，我便坐好，認真地聽課。上其他課的時候，我也沒有忘記張老師的眼神，也是認真地聽課，發現了學習的樂趣，從此便喜歡上了學習。直到現在，我依然記著張老師的眼神。
學習中少不了考試，在考試中遇到難題已是家常便飯。于是，難題成了一個又一個困難。
一次考試中，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來，急的我抓耳撓腮。最后，我想：算了，把同桌的抄上吧！正在我抄的時候，發現了張老師看我的眼神。頓時，臉上紅了起來。從張老師的眼神中我沒有看出責備，而是看出她在告訴我：遇到難題不能放棄，想辦法克服它！于是我便靜下心來思考，最終解了出來。以后的日子里，難免遇到困難，而這時我便會想起那次考試，想起張老師的眼神。我會告訴自己：這只是一道生活中的難題，戰勝它！
如今，離開張老師已經快一年了，但我依然銘記著她的眼神。好多時間我在想：如果沒有張老師那時的教誨，我現在會怎樣。我感謝張老師，用那雙會說話的眼睛教會了我許多，用那雙會說話的眼睛，一直在激勵著我。
有那樣一雙眼睛，一直在激勵著我。
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