精選中考優秀作文匯編五篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的中考優秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中考優秀作文 篇1
今天上午，我在英語課上玩了一個好玩的游戲，游戲的名字叫“擲骰子”。
一上課，姚老師說：“今天我們玩一個好玩的游戲，一會兒在告訴你們�！蔽覀円宦犚鲇螒�，大家都興奮不已，這可是我們求之不得的是呀！老師先把要玩游戲必須要掌握的知識給我們講了一遍，等我們掌握的非常熟練的時候說：“現在我們開始做游戲，游戲規則是：每組先選一個代表到講臺上包袱、剪子、錘，哪一組代表贏了，哪一組就先選是做雙數還是單數的題，這些題在書上的第５０頁，一共５０道題，哪一組先把５０道題做完為勝。每組選一個代表上臺擲骰子，如果是雙數組，骰子朝上的一面也是雙數，就可以做題，只能一個挨著一個做，不能漏題，如果朝上的一面是單數就不能做題。包袱、剪子、錘贏的那一組先擲骰子�！�
游戲開始了，我們組選宋雪為代表，對方組選許新然為代表。對抗開始了，宋雪以三比零獲得了勝利，這時我提到嗓子眼兒的心才放了下來。我們組經過千挑萬選才選了雙數組，開始扔骰子了，我被光榮的選上了，我欣喜若狂，又蹦又跳地跑上了講臺。我先拿起骰子，向上輕輕一扔，當骰子落在桌子上的時候，對方組高興的歡呼了起來，我卻垂頭喪氣的走下臺。原來骰子朝上的一面是五，我實在承受不住這一次沉重的打擊，差點傷心地哭了。該對方組扔骰子了，他們讓王瑞婷去扔骰子，王瑞婷大步流星地走上講臺，把骰子向上一扔，只見擲了一個四，這回輪到我們這邊高興了，有的人說：“咱們平了吧？”有的人說：“你們也不厲害，還嘲笑我們呢！”還有的人說：“哈哈！你們也沒法做題吧！”只有我說：’先別高興地太早呢，好戲還在后頭呢，咱們還是先想想怎么扔才能讓雙數朝上吧。”
過了一會，局勢已經變得非常明顯了，我們組做到了第３４題，而對方組才做到了２１題。這時對方組終于認輸了，下課的時間也到了，姚老師宣布：“雙數組獲勝，獎勵三個笑臉印章�！蔽疫@才戀戀不舍的回家了。這個游戲真好玩，我還想再玩一次。
中考優秀作文 篇2
上帝在造人的同時，配套的交給他一把開啟成功大門的金鑰匙，這把金鑰匙擁有無盡的魔力 ，一旦人把握好這把金鑰匙，帶給他的將是成功。它就是機會。
有些人總是感嘆自己才華橫溢，卻沒有機會得以發揮，我想：只是這個人沒有把握好機會，讓它白白流走。因為機會面前人人平等。
上學期，令我期盼已久的春蕾杯作文競賽終于開始了，這讓我興高采烈，經過上次比賽洗禮的我，這回終于可以一 展 風采了。但大家已經對它不抱任何希望，沒有對它產生多大的重視。孫鑫鑫、回曉等才女一定能獨占鰲頭。對于作文成績平平的我來說，想在比賽中取得好成績更是比登天還難，但我只想試一試，絕對不能放棄這次機遇，要大膽嘗試，我也許會得到成績上的提高，何樂而不為呢?星期天，我對著作文題目冥思苦，想到了下午，我終于有了靈感。我便大筆一揮，寫下了1400多字的豪言壯語，創下了歷史新高�？粗约簼M意的作品，我高興得笑了，爸媽也連連稱贊。
第二天，我把苦寫作文這件事高興得告訴了幾個同學，他們都說我自不量力，也為我花了一天時間寫作文感到惋惜，“根本不可能是你，老師也許根本不會留意你的作文�！边@句句像針扎一樣將我的心洞穿，好朋友也只露出了諷刺的笑，讓我更加傷心，面對著前面灰色的景物，我的心更加冰涼，對它不再抱任何希望。
沒想到，鄭老師竟笑著告訴我，我的作文入選了。那一刻，我在心里默默地感謝老師給我這把金鑰匙，讓我不斷向成功走去。她的笑，如陽光般溫馨燦爛，如習習和風拂進我的心房，撫慰我受傷的心靈。
在收獲喜悅之后，我立刻進入了緊張的修改階段。鄭老師和孫鑫鑫一起熱情的幫助我修改。鄭老師經常利用休息的時間幫助我，她讓我舒服地坐在她身旁，改每一個字，她都會溫柔地說出這樣改的好處，并征求我的意見，才疏學淺的我總會點點頭，有時，也把自己小小的感悟說出來。孫鑫鑫經常用她那詩意的詞藻彌補我枯燥的詞匯，她善于觀察身邊的事物，并加以自己的情感，是那樣優美，讓人陶醉。我有很多事寫得不具體，她都會用心去感受我的言行、我的神態，將它們淋漓盡致地表現出來。
有些人可能認為修改是一件十分枯燥的事情，我有時也這么想，但在其中我收獲詩意的詞匯和要樂于觀察身邊小事和用心去感受的方法，便覺得這是有意義的。從前對作文發怵的我，因為受到了她們的鼓勵，便堅定了自己的信心。我相信我一定會充滿自信，不斷追求，到達理想的彼岸。
隨著時間的推移，我猜想我的付出也許是有花無果的。但在修改的過程中，我收獲了知識，這也是一種成功。真正的成功在于過程而不在于結果。在這過程中，我汲取方法和知識，了解作文好的同學的成功之處，這些都讓我大有提高。
總有一把鑰匙屬于自己，總有一把屬于自己的開啟成功之門的金鑰匙，合理運用，終將成功!
中考優秀作文 篇3
腦海里，我們有許多美好的回憶，這些回憶都是很寶貴的，那是屬于自己獨一無二的財富。但是記憶有事是可恨的，在你不經意間，它會瞞著你悄悄地消失，讓你留下遺憾。
記得那時候是三年級，老師的稱贊常常使我得以忘懷。每次她布置任務，我都會積極地參加，并總能讓老師滿意。每次受到老師的表揚，我走起路來，身子都會搖搖擺擺。
有一天，美術老師布置我們每個人回家做一個圓柱體，我心又想：這又是我在老師面前表現自己的好機會了，于是我決定我要做一個獨一無二的圓柱體。放學后，我就帶著買好的材料急急忙忙地趕回家。接下來，我開始動工做這個圓柱體，剪、折、粘、貼……兩個小時下來，我終于把這個工作做好了。此時此刻，我便覺得這肯定是世界上最完美的圓柱體。同學們一定會給我投來羨慕的眼光，我的心情不禁美滋滋的。
終于到了上美術課的時間，老師一開始給我們講了關于圓的知識，但是我都沒有聽進去，只是在等待老師叫我悶把圓柱體拿出來的一刻。這時間仿佛特別漫長，老師的話顯得特別嘮叨，是我心急難耐。
“好，請大家把自己的圓柱體拿出來吧�！崩蠋煹囊痪湓捑拖袷乔庙懥说膽鸲风娐暋Ｎ覀兇蠹叶及炎约旱膱A柱體舉了起來。原本以為在大家面前炫耀的我頓時覺得面上無光。因為，身邊的圓柱體都要比我的精致、漂亮。有的是用紙皮制好后再用其他顏色的紙鋪在上面；有的用彩色筆在上面畫畫的。每個都很特別，毫不比我的遜色，甚至比我的好幾倍。不服氣的我卻以為是出自他們爸爸媽媽的手，事實那是他們自己親手做的。每一刀、每一筆，都是他們親力親為。原本充滿力量的手再也舉不起來了，我那個白乎乎的圓柱體自會丟人現眼而已。我真想一下子鉆進地縫里。當老師檢查完畢時，我就像泄了氣的皮球，呆呆地坐在椅子上，心里不知道是什么滋味。老師接下來講的內容，我什么都沒聽進去。
突然，一個聲音使我回過神來。“請你回答老師的問題。”等我反應過來后，全班同學的臉都轉向我。旁邊的同學拼命向我打眼色，暗示我要起來回答老師的問題。我站了起來，一句話也沒有說，因為我根本就不知道老師問了什么，直到老師叫我坐下，我更加覺得無地自容。
下課后，老師向我詢問情況，我把自己的丟臉想法一五一十地告訴了老師。老師笑著對我說：“傻孩子，我們每個人都會有虛榮心，但是也不能太過了，我們要把虛榮心化成自信心，只要自己努力過，做好自己，身邊的人自然就會夸獎自己啊!而且，在自己心中應該把自己的每一次勞動成果當作是以后鼓勵自己的動力，證明自己是有能力的。”
對于老師的這番話，我覺得每個人多少都會有點虛榮心，但是我們要學會克制自己。人無完人，但是每個人都有自己的優勢。謙虛學習，彌補自己的不足，改正自己的虛榮心，做一個踏踏實實人人，這才是我們的目標。相信自己是最棒的。
中考優秀作文 篇4
在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：“食不厭精，膾不厭細（飯菜越精致越細膩越好）”，“色惡不食（顏色不好看的東西不吃）”，“臭惡不食（變質變味的東西不吃）”，“割不正不食（肉割的不方正不吃）”……時隔兩千多年，我們再來品味這些話，感到它談論的不僅是一種飲食習慣，更是一種生活態度，一種閱讀品位，一種審美傾向，一種人生追求……
現在，請你任選一種角度，由此及彼，生發聯想，寫一篇550字左右的文章。文體不限，文題自擬。
【命題解讀】
本題的命題形式是給材料作文，在語文開卷考試的背景下，這種命題形式能夠通過閱讀審題比較有效地防止抄襲。在全卷以經典欣賞為主題的前提下，試題從《論語》的諸多論述中有意識地整理出關于吃的條目，使思考聚焦到一個看似平俗但卻含義深蘊的話題上。命題者通過由此及彼的引導，為寫作者提供了多種立意著筆的領域（生活態度、閱讀品位、審美傾向、人生追求……），打開了思路，創造了空間，也拔高了思維的層次。
不知禮者不成人
只應深信尼山語，磨不磷兮涅不緇
--—題記
《禮記》中，孔子這樣說儒者——其飲食不溽�？磥聿粌H“色惡不食”，“臭惡不食”，曾厄于陳蔡之間，飽嘗過饑餓之苦的孔子，如今竟如此苛求飲食了。
是他要求過高，還是身體太嬌貴？
都不是。問題就出在一個“禮”上。
“克己復禮”，孔子一生都在為禮教奔波。他所在意的不僅是“食”，衣食住行無不在“禮”的約束下。
品格上“儒者”以忠信為寶，“涅而不緇”，到春秋時一切禮法已成了繁文縟節，倒的.確有些“食之無味，棄之可惜”了。
到如今，快節奏的生活已讓人無暇顧及禮數，見人匆匆問聲好，日日“趨庭”，已然失去了君子風范。
孔子有閑心去較生活的真，他“學而為己”，修身養性。我們現代人卻是為考試而學習，為賺錢而工作，衣食住行已無了“禮”的約束�！岸Y”已漸漸淡去了。但是，一個不禮的人又如何能心清如水，成為謙謙君子。一個為世俗名利所包圍的人又如何能成為大寫的人？
孔子之所以被稱為“圣人”，是由于他不變的情操，是由于他“大同”、“復禮”的人生追求，是由于他謙和、端正的生活態度。我們沒有學到他的禮、他的魂。我們只能是忙忙碌碌地終此一生。淡了規矩，棄了品性，丟了原則，因而也淹湮在茫茫人海中了。
穿越千古的塵埃，在古人的心中，尋找那一方凈土。雖身處塵世，但那“繁復”的禮節卻給浮生以寧靜，予心靈以平和，賦人生以感悟。
不知禮者，也枉來人世了。無束縛不成器，無規矩不成方圓。這不僅適用于古代，亦適用于現代。
今生有禮今世好，莫笑尼山說舊辭。
【評語】開篇簡潔的題記讓人眼前一亮，乍一看有些不明所以。然而慢慢看下來，才不得不為作者縝密的思維感嘆。首先引出了材料中的孔子，更是深刻的提出了一個問題“是他要求過高，還是身體太嬌貴？”其實后面的文段便是對這個問題最好的回答。從行云流水的文筆中，我們似乎看見了一個奮筆疾書、面帶會心微笑的學子——不再是簡單的考生，而是我筆訴我心的讀書人。而最后從“讀書”又聯系到了生活，看到“現代人生活的節奏”，更加體現了作者思想的深度。最后三段收尾，可以說是文章的經典所在，不僅涵括了前文的內容，而且起到了卒章顯志之效，末尾一句詩也巧妙地照應了題記。（常紅艷）
嚴謹是一種明悟
每一只精致完美的蜂巢都是由數以萬計的蜂兒在認真嚴謹的態度下完成。
每一只伶俐的海豚都帶著與生俱來的精細“聲納”在碧海汪洋中遨游。
沒有嚴謹、精益求精的態度，哪來令科學家都嘆為觀止的精巧蜂巢；哪來令孩子們拍手叫好的水中精靈與海洋使者？
由此看來，嚴謹也是動物們的生存之道。
孔子曰：“食不厭精，膾不厭細。”這與南開大學穿衣鏡上的箴言有異曲同工之妙，曰：“面必凈，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”這看來俱是樁樁微不足道的小事，卻體現著他們嚴謹的治學之風。
由此看來，嚴謹是治學之人的修身之道。
方孝孺的話時常在人們耳邊回響：“人之持身立事，常成于慎，而敗于縱�！狈▏艹龅牡袼芗伊_丹晚年時曾為大文豪巴爾扎克塑像。為了做到惟妙惟肖，得其精髓，仔細閱讀了巴翁的著作，收集到許多照片，他甚至跑遍了巴黎的衣店，只為獲得巴翁的身形數據。再加上七年的精雕細作，這座震驚世界的雕像終于問世，并流傳千古，成為藝術天幕中最璀璨的明星之一。羅丹正是順著嚴謹精細的階梯，終于一步步走入成功的殿堂。生活中，有時片刻的疏漏則可能將輕視嚴謹的人打入無底深淵。
由此看來，嚴謹是追夢之人的成功之道。
瑞士、日本與中國、印度、加拿大相比，不過是指甲殼上的區區小國，卻依仗著精細的儀器制作與一絲不茍的治國理念馳名世界。嚴謹使他們貧瘠的國土上盛開出文明燦爛之花。
由此看來來，嚴謹是國家的興旺之道。
嚴謹是一種明悟，無論體現在動物還是人，個體還是國家，它都是一條散發出智慧芳香的箴言。
【點評】這是一篇由此及彼，引發聯想的典范之作，作者從“食不厭精，膾不厭細�！敝刑釤挸觥皣乐敗钡挠^點，以“動物生存之道”開篇，接著以“治學之人的修身之道”、“追夢之人的成功之道”、“國家的興旺之道”來表述自己對“嚴謹”的思考與聯想，由小及大，由個體到群體，由現象到抽象，邏輯嚴密、條理清晰，且論證中旁征博引、事實充分很有說服力，顯示作者豐厚的文化知識積累與嫻熟的思維能力。（蔣葵林）
中考優秀作文 篇5
夢想就在遠方，明天就要去闖。在人生道路上，在這個花花世界里，我們參與著人生的過往，我們只是宇宙生命中一個小小的組成部分。但，我們也有自己的生活，有屬于我們自己的世界，留一點財富給自己。
有人來訪，不小心碰到了一份茶香，涌起一股鄉愁，四溢彌漫芬芳。朋友，伴我們一生前行的人，當你在遠方受到災難，也會祈求災難降臨在他的身上的人。沒有友情的人，他的一生都是空虛的，沒有人可以傾訴衷腸，沒有人可以談吐心聲。有些事情就是這樣，當我們擁有的時候，我們不懂珍惜，當我們失去的時候卻又后悔莫及。所謂君子者，不可愛財，但友情這個財富真的值得我們擁有。
山有山的尊嚴，他的雄偉令我們折服，站在山腳下感覺自己的渺小，想要征服這座山峰，攀上頂端，于是踏上了征途，拼了命的向上爬，一階一階又一階，不敢停歇，不敢放棄，害怕自己會失敗，害怕自己會一腳踩空墜落懸崖，眼睛盯著臺階，用自己的腳一步一步踏下的路，終于爬上了山頂已然成功，但內心是否會有一絲遺憾，因為你錯過了沿途的美麗風景，太過于期盼成功孰不知那沿途風景，也是一筆不菲的財富，留一點財富給自己。
幸福就像天上的星星，它不能布滿整個天空，因為它們之間有空隙�？墒�，在生活中，來自父母。老師，朋友甚至是陌生人的關懷，都能讓我們感到幸福的存在。我們生活在這個年代里，我們真的很幸福，我們收獲著別人無盡的關懷，也不能吝嗇愛，對別人以誠相待，也會換的別人的真心相擁，這難道不是一筆財富嗎？
我們正作為一粒沙子在沙漏里演繹著時光的流逝。生存的過往中有太多太多的財富，只需要留一點財富給自己，我們的生活就會絢麗多彩，我們的未來就會精彩無比。
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