初三感悟作文

時(shí)間：2021-06-20 09:11:07 初三

初三感悟作文合集五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初三感悟作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初三感悟作文合集五篇

初三感悟作文篇1

　　我從2歲開始，一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。

　　有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。我驚奇的問(wèn)爺爺：“爺爺為什么卸掉小輪子？”爺爺說(shuō)：“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車。”剛拆完，我馬上就想騎。但是，真要騎的時(shí)候，我突然害怕了起來(lái)，真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去。“萬(wàn)一有個(gè)什么閃失，那可怎么辦呀！”我心里忐忑不安。奶奶對(duì)我說(shuō)：“騎騎試試！”我還和以前一樣坐上去，用腳一蹬，遙遙晃晃的，先摔了一跤，爬起來(lái)上去，又摔了一跤。奶奶跑過(guò)去，用力扶著馱架，這次沒有摔交。我用力扶著車把，使勁蹬。奶奶松開了手，我還不知道。忽然一晃碰著了一塊石頭，連車帶人一塊倒了，腿碰掉一塊皮，直往外滲血。這時(shí)，爸爸走上前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，大膽地去騎吧，把拆掉的副輪當(dāng)作還沒被拆掉時(shí)那樣騎。”聽了這番話，我膽子也大了，又鼓足了勇氣跨上了車，雙手緊緊地握著車手，可是渾身卻在簌簌發(fā)抖。眼睛注視著前方，腳用力地一蹬，自行車慢慢地向前去。一開始，我時(shí)而摔倒，時(shí)而重心不穩(wěn)，搖搖晃晃地像只小鴨子。爸爸媽媽卻不斷地鼓勵(lì)著我，我不停地練著、練著……緊接著我又學(xué)習(xí)上車和下車，我成功了！

　　上二年級(jí)了，奶奶給我買了一輛淡綠色的20型女車，我每天騎著心愛的自行車，像小燕子一樣跟在奶奶（奶奶是我們學(xué)校的教師）后面去上學(xué)，心里美滋滋的。

　　門前有一排桑，非常茂密，枝葉修長(zhǎng)。

　　我常坐在門前，望著不遠(yuǎn)處的那一排桑發(fā)呆。它們同我共享一縷陽(yáng)光。可是，惟一的不同：我是憂愁的，它們是快樂(lè)的——從那閃著光斑的綠葉上可看到。

　　媽突然叫住我：“能陪我去剪桑嗎？”當(dāng)然，我很樂(lè)意能做這樣的事。

　　剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束一束掉下來(lái)。陽(yáng)光射過(guò)晶瑩的汗珠。我看見，一滴滴白色的養(yǎng)料像汗珠一樣從剪過(guò)的桑枝的頭上滴下。我擦擦自己的臉，我驚慌地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我臉上并無(wú)汗珠，而是淚水。

　　那一刻，我停止了剪桑。我回想起了許多許多。曾經(jīng)一次次苦痛，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)一次次挫折，我告訴自己不悲傷。是誰(shuí)發(fā)的誓言，斬?cái)喑岚蛞惨獛еc淚飛翔？現(xiàn)在的失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，路還很遠(yuǎn)，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。

　　我猛地驚醒，問(wèn)問(wèn)母親：“為何剪桑？為何不讓它快樂(lè)地成長(zhǎng)？”

　　她的回答令人吃驚。我深深感到：我總是太急，太狂躁。青春只一次，我應(yīng)該慢慢品味，不應(yīng)該只為追求一時(shí)間的勝利而重重發(fā)誓，也不應(yīng)該只為懺悔一時(shí)間的失敗而深深追悔。相反，我要忍耐快樂(lè)，忍耐痛苦，忍耐心與心相碰撞時(shí)的那一刻沉痛。我要慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)得健壯，長(zhǎng)得剛強(qiáng)。

　　我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經(jīng)的一次次歡樂(lè)與憂傷，讓心底的沉積似火般噴發(fā)，讓世界與心靈一起震撼，讓傷口的痕跡從此消失。

　　母親說(shuō)過(guò)什么，我清晰地記得她的話。

　　她說(shuō)：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長(zhǎng)得過(guò)快，從而忽略了堅(jiān)強(qiáng)與韌性。讓其有桑口，它會(huì)更加茁壯。如果現(xiàn)實(shí)環(huán)境太過(guò)于順利，桑會(huì)太高，不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。相反如果每年都剪桑，那么，桑口會(huì)讓桑長(zhǎng)得更慢，讓其慢慢品嘗了成長(zhǎng)與青春中的苦與難之后，它會(huì)更加堅(jiān)韌，風(fēng)不搖，雨不倒。”

初三感悟作文篇2

　　美好的秋日，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云；忙碌的周末，茫茫書海，作業(yè)扎堆。我悶悶不樂(lè)地想到“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”，今天我一定得出去走走，透透氣，散散心，不再浪費(fèi)這屬于我的周末。

　　我一個(gè)人坐車來(lái)到了洋湖濕地公園，剛剛踏上湖邊的親水棧道，就感覺到仿佛到了另一個(gè)世界，陽(yáng)光和煦，空氣清新，微微的秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣沁人心脾的桂花香，我不由得重重地吸了幾口，讓它肆意地往我的五臟六腑里鉆，馥郁的花香氣似乎有著魔力，它驅(qū)走了許多壓在我心頭的怨氣和不快。

　　一路走，一路感慨著洋湖的美麗和大氣，一路上有南飛的候鳥不時(shí)悄然成群地從空中掠過(guò)，引得游人們駐足觀望。我抬起頭望著它們的行行剪影入了神，鳥兒們?yōu)榱嘶氐綔嘏哪戏竭^(guò)冬，每年都要重復(fù)著同樣的路線飛越千山萬(wàn)水，飛過(guò)崇山峻嶺，飛過(guò)雨雪風(fēng)霜，它們苦嗎？累嗎？平日里我只看到了鳥兒的飛翔，只羨慕著它們的自由，卻不曾想過(guò)它們的遷徙其實(shí)也是充滿艱辛，是什么讓它們?nèi)绱藞?jiān)持，不畏艱險(xiǎn)？是信念和目標(biāo)！只有奮力展翅，持之以恒，鳥兒們才能飛到目的地，它們夢(mèng)中的家園。而我作為一名已經(jīng)初二的學(xué)生，卻還在因?yàn)樽鳂I(yè)多了這樣的小事而煩惱，想到這里我覺得額頭上好像有汗要冒出來(lái)了，臉?biāo)坪跻灿行┌l(fā)燙了，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看看了四周正閑適地享受著秋日暖陽(yáng)的人們，生怕她們發(fā)現(xiàn)我的異樣，還好，一切如常。

　　一路走，一路回憶起進(jìn)入初中以來(lái)的四百多個(gè)日日夜夜，這個(gè)美好的秋日，這個(gè)暫時(shí)逃離的周末，讓我感悟良多：寫作業(yè)其實(shí)是一個(gè)溫故知新的過(guò)程，是為了讓將所學(xué)掌握得更牢！以后我不會(huì)再嫌作業(yè)多！雖然每天的學(xué)習(xí)、生活看似重復(fù)，可其實(shí)每一天都過(guò)得不一樣，老師們每天教給我們各種新的知識(shí)、技能和方法，為了我們的未來(lái)孜孜不倦地教誨著我們，我們難道不應(yīng)該更加如饑似渴地學(xué)習(xí)和積累，為自己以后能成為一個(gè)有用的人而努力嗎？

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，現(xiàn)在的求學(xué)生涯只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，將來(lái)還有更多的苦要吃，更多的累要受，但沒關(guān)系，因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L(zhǎng)，我們會(huì)愈加有擔(dān)當(dāng)！我相信只要一直心懷理想，奮力展翅飛翔，我一定能飛得更高！

　　趁著秋日的暖陽(yáng)和風(fēng)，告別洋湖的鳥語(yǔ)花香，我收獲滿滿，心情愉悅地趕回了家。作業(yè)本靜靜地躺在寫字臺(tái)上，我繼續(xù)寫了起來(lái)，奇怪，題目沒有離家之前難了。

初三感悟作文篇3

　　大自然是多變的他化成四種顏色來(lái)反映人類世界的四種人。

　　春天，大自然像一名畫師把大地繪成一張張美麗的畫卷，他對(duì)應(yīng)的是內(nèi)心可愛富有創(chuàng)造力的人，這種人繪出了一幅幅美麗的圖畫，像張大千他會(huì)出的圖畫沒幾個(gè)人能比;大自然在春天把大地繪成綠色一棵棵小草在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，最終會(huì)成長(zhǎng)為一棵大草，這種人會(huì)堅(jiān)持自己的意見直至最后一刻。

　　夏天，大自然像一個(gè)調(diào)皮的小孩把大地烤的火辣火辣的讓人們不能忍受，他對(duì)應(yīng)的是性格開放多動(dòng)的人，他們多半是成功的，像馬克思與恩格斯，他們解放了在地主控制下的奴隸這種人會(huì)堅(jiān)持正義對(duì)抗邪惡。

　　秋天，大自然像一名慈祥的老奶奶，撫摸著萬(wàn)物，他們?cè)谂`放著自己生命的最美麗的一刻，也是他們?cè)摰蛄愕臅r(shí)刻。他對(duì)應(yīng)的是善良，單純有孝心的人像我，我在我爺爺病逝的最后一刻也在想著他，他對(duì)我很好。我爺爺對(duì)我的教導(dǎo)我終生難忘他就像秋天。我喜歡小孩因?yàn)樗麄兩屏伎蓯郏覟槟切┧^大哥的人感到惋惜，子曰：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。他們不是沒有好的父母，其實(shí)是他們是寂寞——老師對(duì)他們的漠視，我們應(yīng)該多關(guān)心一下他們。

　　冬天，大自然像一名裝飾師把大地裝裱成銀灰色。雖然雪很殘酷，但它留了一絲希望給小草，他對(duì)應(yīng)的是外表冷漠內(nèi)心柔軟的人，大自然把大樹染成銀灰色雖樹葉已凋零，春天即將來(lái)到，看！那枝頭的新芽，這種人他們會(huì)在哪里跌倒，在那里站起來(lái)不會(huì)退縮。

　　大自然是美麗的同樣是神秘的，沒人能解讀他，人們不因該破壞自然的規(guī)則應(yīng)該遵循大自然的軌跡。

初三感悟作文篇4

　　有人說(shuō)：“壓力使人成長(zhǎng)”。那，痛苦能帶給我什么呢？；有說(shuō)：“當(dāng)上帝為你關(guān)上一道門時(shí)，勢(shì)必會(huì)為你開啟一扇窗”。因此──我期待著屬于我的藍(lán)天！

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)自己即是保有一顆學(xué)習(xí)、上進(jìn)的心，對(duì)于任何事物持有熱忱，隨時(shí)充電自我。相信大家對(duì)于初中生活的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、堆積如山的各科作業(yè)，不是小考大考平時(shí)考，就是段考周考模擬考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象征的是未來(lái)美好生活的縮影；在耳邊撈叨話語(yǔ) 的提醒中，伴隨而來(lái)的是師長(zhǎng)、父母那從未停止過(guò)的關(guān)心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我向自己下了一項(xiàng)戰(zhàn)帖，期許自己在未來(lái)無(wú)可預(yù)料的日子里，能具備除了學(xué)校要求的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以外，在面對(duì)課外軟知識(shí)的同時(shí)，做到愿意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜索過(guò)程中，我將更加成熟、懂事，無(wú)論是心理抑或是生理上，對(duì)事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動(dòng)方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不可能，完成看似無(wú)法成功的任務(wù)，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰(zhàn)接踵而來(lái)之際，能將熟悉的“不要，我不行啦！”更正為“好的。我會(huì)全力以赴，盡我所能的達(dá)成您的期許。”跳出以往的舒適圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)自己即是擺脫世俗的誘惑，回歸到最純真的自己。在古板的升學(xué)制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告臺(tái)詞是這樣說(shuō)的：“想象力是你的超能力”。在開會(huì)討論中、設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)、執(zhí)筆寫作時(shí)，如何采用題材？如何創(chuàng)造奇跡？如何運(yùn)用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及時(shí)復(fù)蘇，提供你與眾不同的想法、看法。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，教科書里既定的標(biāo)準(zhǔn)答案，似乎捆綁住了大多數(shù)人在童年時(shí)代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰(zhàn)自己在課業(yè) 之余，增加思考的空間是十分重要的課題。經(jīng)常的拋出一個(gè)問(wèn)題供腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，且永遠(yuǎn)不丟下在后頭緊追不舍的“想象力”。

　　每個(gè)時(shí)期的'我，對(duì)自己、對(duì)他人都有著不同的挑戰(zhàn)。閉上雙眼，靜靜地聆聽心臟那強(qiáng)而有力的心跳聲，過(guò)往云煙仍殘留在視網(wǎng)膜上，同樣的山，同樣的景，唯一不同的是──心境。我──成長(zhǎng)了！又有了更不一樣的挑戰(zhàn)了。它不是一種束縛，而是一種催促著我不斷前行的動(dòng)力──最重要的……

初三感悟作文篇5

　　中國(guó)有著五千年的文明歷史，發(fā)展中的漢字也成為了中國(guó)的象征之一，從古代的甲骨文到后來(lái)的金文，小篆，隸書，楷書，再到最后的行書，草書，直至現(xiàn)在的文字……漢字經(jīng)歷了太多太多，這或許也是我們認(rèn)為中國(guó)文化博大精深的一個(gè)原因吧。

　　這，就是經(jīng)典。那讓人無(wú)法抗拒的魅力，也就是經(jīng)典的解釋了。我們的經(jīng)典本，沉沉地記錄著中國(guó)古代的字，古代的話，那經(jīng)歷了五千年的傳承與洗禮的文化，經(jīng)典本是它的住所，也只有它才是經(jīng)典本的主人。我們的名字凝聚了長(zhǎng)輩的心血，所以我們唯一的名字也是經(jīng)典，我們把名字寫成象形字，向大家展示。同樣，之乎者也，孔孟之道，儒家，道家，法家，墨家的名句也成為了經(jīng)典本的亮點(diǎn)。兩者合一，堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典，每天值日的同學(xué)認(rèn)真地準(zhǔn)備與臺(tái)下同學(xué)的認(rèn)真記錄都讓所有人看到中國(guó)文化在我們心中播下的種子，也看到了我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛。聽記本中的文章總是那么的動(dòng)人心弦，我們用心地聆聽，快速地筆記，踴躍地交談……演講時(shí)的安靜，演講后的掌聲，談感想的激烈……美麗的文字，冥冥之中引導(dǎo)著我們，用心去傾聽那感人的、短小的、清新的故事，把我們又一次帶入了經(jīng)典，帶入了那絕妙的語(yǔ)文世界。

　　每日的積累，每天的經(jīng)典，每節(jié)課一字一句一篇。這樣積少成多，積沙成塔，一點(diǎn)一點(diǎn)地了解，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。在感悟經(jīng)典的同時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，這時(shí)的經(jīng)典本已經(jīng)成為了一本聚沙本，記錄了中國(guó)文化的發(fā)展，更重要的是它記錄了我們的成長(zhǎng)足跡。我們把經(jīng)典融入我們的一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)。在經(jīng)典中感悟人生，在經(jīng)典中理解人生，在經(jīng)典中創(chuàng)造人生。

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