實用的初二作文集合六篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的初二作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
5：30，5：45，6：00，6：15……雨越下越大，擁堵的人群也漸漸散去。我站在校門口數著消失的人群，一個，兩個，三個……終于，只剩下了我一人；我望著校園中的燈，一盞，兩盞，三盞……終于，只留下了我身邊這一盞。
我知道，今天來接我的人又忙了，也又遲了。不知過去了多久，雨漸漸小了，一輛汽車穿過雨幕，緩緩地駛到我面前。坐上車，我再一次看到了那個滿是歉意的表情，那個我再熟悉不過的表情。我坐在后面，一言不發，媽媽也不再與我交談，我與她之間仿佛隔著的不是空氣，而是一堵厚實的磚墻。
七點，她推門而入，我背對著她，手中的筆一停，片刻之后，又反復進行著之前的動作，她站了很久，無言，欲言，卻又止。一瞬間，我的心顫了一下，我想開口，卻又不知說什么，仿佛有一個小人拼命捶打著那堵墻，一下，又一下……
十點，不知是什么原因，家中早早就熄了燈，但我卻怎樣都無法安然入睡，等待著……
房間外的燈卻突然亮了，緊接著，便傳來了收拾衣物的聲音。很久，很久……
早晨6：15，她急匆匆地沖出房間，走進廚房。等我走進廚房時，一碗熱氣騰騰的湯面早已靜悄悄地擺在餐桌上，面條底下還藏著一個金黃的煎蛋。
那一刻，我心中的小人用盡了全力，一下，墻轟然倒塌，墻化作了橋，跨過了那道看似深不見底的橫溝。小人沖過那座橋，猛然發現，原來有一個溫暖的懷抱，一直靜靜地等候著她。
我以為，是她不懂我，可到了最后，是我不愿懂她。她是來遲了，但在那個黑暗的角落里，一把雨傘正在滴水；她是推門而入了，但在書桌上，一盤水果卻悄悄地出現；她是早早地熄了燈，但在熟睡之后，那個忙碌的身影卻再次出現。
我以為的一切，不過是心墻面前的表象，推倒了這堵墻，我才驚覺，原來我錯了。
墻，推倒了就是橋，我很幸運，墻推倒了，橋出現了，我知道，不論多久，在橋的那頭，永遠有一個身影守候著我，無言，勝有聲。
初二作文 篇2
其實，在第一次相遇我就覺得你是那樣的特別，我們因為一條魚骨頭而相爭，因為相爭，才發現你和我只是一墻之隔，我們有著相同的性格卻有不同的外貌，我們是同樣的種族卻有不同的命運，你是你爸媽的掌上明珠，是整個貓族的驕傲，每一只貓都以認識你而為榮，而我卻不同，我被視為異類，在貓族，除了你連我的父母也厭煩我。你就是那耀眼的繁星，而我的存在，卻只能映襯你的繁榮。
翼，你還記得那天嗎？
“喂，你算老幾啊，連我入我眼的食物也敢搶！”
“那你算老幾，食物擺在那，誰吃都可以。”
“切，那又怎樣，知道我是誰嗎，我可是大名鼎鼎的翼。你誰啊。”
聽見這話，我的心一陣痙攣，它就是翼，那個在貓族響亮的名字，可是我又應該去怎么跟它說呢，告訴它，我是貓界中最卑微的窯？不，不行，我不能讓它知道我就是那個異類，我不能讓它嘲笑我。于是，我清了清嗓子，以同樣的分貝告訴它
“我叫炘，你是翼又怎樣，快離開這里，否則我對你不客氣！”
“算了，魚骨頭這種東西又不是沒有，大爺我不跟你計較，下次我們走著瞧。”說罷，他就向后走去，我剛剛松了一口氣，他卻又回過頭來，笑嘻嘻的對我說：“哥們，剛才做得好，你這朋友，我交定了！！”
我驚奇地看它，直到它走遠，我不敢想象，剛才他叫我“哥們”，這個詞像一塊怪味豆一樣，反復咀嚼后，有點苦，又有點甜我不敢把我的真實身份暴露出來，因為我怕失去這個朋友，這是我一生中的第一個在我的內心里留下痕跡的人。
翼，對不起，請原諒我的自私。
初二作文 篇3
看了這篇文章我也是感覺到非常的驚訝，真的是有這樣的父母嗎？失敗了就一切重新開始，看似一句簡單的話，可是有多少人付出了自己的辛勞啊，看看我們的作者是怎樣寫的吧。
知了在樹上長鳴，火紅的太陽炙烤著熱烈的大地，一個身影突然進入了我的瞳孔，這個夏天因為有你注定不平凡。
同學們，今天有一位新同學加入我們班……老班話還沒說完，一個身影就推開門，印入了我們的眼眸子。全班都驚呆了－－那個插班生好高呀！還戴了一個眼鏡，我的預感告訴我他的來歷決對不簡單。一個同學說出了我們的心生喂！同學，你多大呀？全班同學都靜了下來，教室里風扇嗡嗡作響，窗外不時投進朝陽的氣息，一切都覺得那么的尷尬。那位同學沉默了……老師急忙解圍不管怎么說相聚在一起就是緣份，我們歡迎新同學！老師相那邊使了一個眼色，班長立馬站了起來哦……對！同學們我們歡迎新同學！跟著不知不覺的班上就沉浸在陣陣掌聲中……老師舉手示意可以了。這時新同學抬起頭來大家好，我叫洛弋烽是從初三下來的。請大家多指教！他剛一說完，全班就炸開了你說，一個初三的怎么來我們班混呀！決對是個壞學生，算了以后離他遠一點我可不想降級。……總而言之他給同學們的印象糟透了。老師把他安排在了我后面的位置，我對他開始了注意。
上課時我總會下意識的回頭去看看他的動態，可是他只是趴在桌子上睡覺。我想是降班生的緣故吧，沒有一個老師會去提醒他。他上課仍然睡著，對他我少了那份好奇，他在我心中的形象終于有了定位：就一在學校混日子的另類。同學們也不會特別的去注意他，因為他不會去跟任何人接觸，也沒有任何人想要接近他。漸漸的期末臨近，同學們都開始了緊張的復習，而他卻一如既往的不動于終。哀～管他呢自己考好才是最重要的。
時間滴滴答答的過去了我做在了考場上：加油！時光如梭，很快到了領成績的日子。同學們都早早的做在了教室里，焦急的等待老班的宣判。這時，發現了老班在校園出沒的身影：夷？不對呀！滿面笑容，春光燦爛。這不像是老班的做風呀？覺對有好事！聽了班長的分析同學們都松了好大一口氣。蹬蹬蹬聽到老班高跟鞋的聲音，（老班神速啊！）緊接著一個倩影奪門而入，老班徑直走向講臺，將成績單輕輕的放在了講桌上同學們，老師宣布一個好消息，這次期末我們班有破紀錄的年級第一哦！同學們都不約而同的望向學習委員（因為在班上她成績最好）她害羞極了不是我拉。老師微笑著接開了迷底那個人就是新轉來的洛弋峰同學！啊？！是他！真的一百個一萬個想不到！他很平靜的戰起來，對這次成績似乎像是在他的掌握當中沒有一老師向他投去了贊許的眼光，不知道是誰帶頭鼓起了掌，全班又沉浸在了掌聲中……回家時，專門經過五班，往日的年級第一坐在教室門口哭得要死不活的……
他的這次驚天地，似乎改變了大家對他的看法，QQ群里，他的備注是‘學習之神’，真的無語半天。其時也真的很納悶的成績那么好干嗎還要降下來重新讀呀？于是，出于好奇，我Q了他：在哦。恩他破天荒似的回了我。很奇怪也你成績那么好干嘛還要降下來重新讀呀？很半天他都沒有回哦，沒關系拉，你不想說我不勉強你其實……我曾經是我們那個年極的第一名，我重來都是第一，重沒得過第二。看了那段話我眼睛都直了你天才也沒有拉我爸爸是北大的教授，我媽媽是我以前學校的校長。他們對我從小就很嚴格，他們說我是他們的兒子，所以我只能是第一不可以是第二，失敗了就一切重新開始。所以你初三一次考試失利，你父母就讓你重新開始？恩……之后我們又聊了很多，多得都不知道到底聊了些什么……
他的那句話使我現入了沉思－－失敗了就一切重新開始。是啊，多少父母都想讓自己的孩子成為龍中之龍，鳳中之鳳呀！所以過分的嚴厲要求孩子，就拿這個列子失敗了就一切重新開始來說一個孩子能有幾次重新開始的機會呀？過了那個年齡一切后悔都還來得及嗎？是金子總會發亮的，請您不要為它涂上一層過后黃色油漆，不然油漆會擋住金子的光芒的。
初二作文 篇4
今天的風，好冷！寒風襲襲，吹白了世界，吹起了飄飛的衣袂，吹起了飛揚的長發。我好想、好想再回到春天，再享受一下春風的溫暖。我經常坐在窗前，開著窗戶，任風輕拂我的面容，任風吹動我的長發，任風無遮攔地灌進我的心靈，我一邊感受它的溫柔觸摸，一邊靜靜地和它做心靈的交流--
風兒，你像一個溫柔的母親。帶著一顆炙熱的心吹進千家萬戶，把寒冷輕輕吹走。你輕柔的手撫摸著柳條，讓柳條重新活動起來，小草兒探出腦袋迎接你，五色的花兒高興地對你招手歡笑……你柔柔的身子載著人們無數美夢，并把這美好的夢散發到各處，讓所有的人都沐浴在幸福當中。
風兒，你又像清涼可口的橙汁。干燥炎熱的夏季，人們躲在樹蔭下，拿著扇子，不停的扇啊扇，希望會涼爽一點，可是任他們怎樣用力，也無濟于事，依然汗水涔涔。可是當風兒來了，就會為人們帶來清涼可口的橙汁，你歡暢地灌入人們的口中心中，那滋味涼爽極了、舒服極了、美極了。
風兒，你又多像一個調皮的孩子啊。你高興起來，就在東南西北四個方向亂跑亂顛，一會兒吹吹這家，一會兒吹吹那家。頑劣的你有時候會把樹爺爺的頭發吹下來，這下可樂壞了小朋友們，他們比賽誰撿的樹葉多，就是誰收到風娃娃禮物多。
可是風兒啊，寒冷的冬天，你又多像一個暴躁的老人啊。你經常亂發脾氣，吹倒了小樹，刮落了衣服，吹倒了行人，吹得世界白茫茫、空蕩蕩、冷凜凜。風兒，我多希望你別亂耍威風，安靜下來，做個溫柔的母親、做一杯清涼橙汁、哪怕做個頑童也好啊，別在冷冽的冬日亂發脾氣好嗎？風兒，四季因你而生，四季因你而蓬蓬勃勃，四季因你而光華四射，我喜歡你，我溺愛著你，你會因我而不再咆哮、不再暴躁嗎？
溫暖的風，涼爽的風，拂過我的衣袂、飄起我的長發，更灌進我的心靈。
初二作文 篇5
花開花落
相逢又告別，歸帆又離岸，失望日歡樂的中介，未來幸福的開端，分別之際，我們沒有留戀的淚水，而是拿著卷子歡樂的背影。六年來的時光在這里一笑而散，如夢一般走進初中生活，才發現早已沒了那些人的陪伴。
回頭望去，那一群人的身影逐漸消失，抓也抓不著。時間只會前進而不會倒退，總有一日現在會變成過去，過去會變成歷史，歷史會變成更加遙遠的歷史。
早知如此，何必當初？從前沒有珍惜，現在才開始回憶，才開始想念——想啊想啊——初中生活代表著逐步走向成熟了，不可能如曾經那般彎的輕松快樂。學業負擔開始增加了，不可能像過去那樣出去快活。有多少的小學生想要走進初中生活，又有多少的初中生想要回到小學生活？身邊的事物從何時起慢慢地有了細微的變化，而我們卻渾然不覺，反應過來已經變得差不多了。時間也與我們飛快地擦肩而過，沒有聲音也沒有影子，就這樣過去了，好像所有人都知道，又似乎所有人都不曉，任它這樣悄悄地過去了。六年的時光或許也是這樣過去的吧。一場考試散去了五十七個人，散去了一個團結的班級。時間好想離開的很突然，又好像已經準備了許久似得匆匆劃過，只是我們沒有感覺，沒有留戀。沒有淚水，沒有言語，沒有不舍也沒有感嘆，一群人就這么分散四海。唯一能同框的地方就是夢境——那回憶和夢悄悄地融合在了一起，成了所有人再一次聚集的地方。笑著，笑著。走著，走著。仿佛又回到了從前。
那個時候呀，大家一起聽課，一起聊天，一起歡笑，一起歌唱。大家互相借閱課外書，互相解答問題……大家一起參加運動會，又是接力，又是拔河。即使受傷了，也沒人有怨言，沒人后悔過。
曾經那個洋溢歡笑聲的教室，曾經那個灑滿了汗水的教室，曾經那個書聲瑯瑯的教室，依然在呢，一切一切似乎沒有變，其實早已物是人非了。
那些歡笑聲不再是我們的，那些汗水不再是我們的，那些讀書聲不再是我們的.，那個教室也會在是我們的了……
當我們聚在一起時，花妖冶地顯出它的美，綻放笑臉。現在的現在，花悄悄地凋零了……
初二作文 篇6
我經常想如果我是你...
輕輕的，春風吻你的發梢，輕輕的，露珠跟你耳語，你頻頻點頭，偷偷笑，笑在雨中和陽光下，你是如此的溫柔和綠色，你的小身體是如此的可愛，你總是想撫摸你，聞到你無名的芳香。孩子們的腳自由地踐踏你虛弱的身體。我感到心中的怨恨和痛苦，并輕輕地安慰你。如果我是你，我會痛苦地哭泣，甚至用一種特殊的方式趕走這個討厭的孩子...但是你對我微笑，拉著我的手告訴我:"沒有痛苦，沒有痛苦，他們的笑聲是我最大的快樂。"“你的微笑，多么美麗，多么滿足，你的美麗，無與倫比，你的寬容，你的寬廣，讓我遙不可及...
我低下頭:如果我是你，我也會容忍他們。時間不等人。當你年輕的時候，你精致嬌小的外表漸漸消失了。你美麗的容顏悄然褪去，你的容顏變老。你枯黃的頭發和臉上的皺紋掩蓋不了你的美麗。燃燒的火焰灼傷了你的舊身體，你的哀嚎充滿了我的心。淚水像碎珠子一樣從我的眼中滾出。我想救你，但我無能為力。可恨的人無視你垂死的生命，有說有笑，留下我悲傷和哭泣。當火勢很小的時候，我沖進去焦急地尋找你，但是沒有你的蹤影。我如何面對地面上的余燼，輕輕地把它舉起來，向你做最后的告別?
如果我是你，我會安全地接受我的死亡。我的生命已經如此脆弱。掙扎有什么用?這場火既兇猛又可怕。我最好選擇悄悄地埋葬它。我哭著向你招手，無奈地說再見春天有這么多的田野開放，明年春天，我漫步在外面，貪婪地吸進新鮮空氣，閉上眼睛，我似乎在云里，我輕輕地跳舞，是什么拉著我的褲子，俯下身，是你，是你...
“野火永遠不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了“這對你來說太完美了我欣喜若狂，帶著你:“你是怎么做到的?你是怎么做到的?”你又笑了。“我渴望生活和陽光。我想一步一步往上爬"
“苦嗎?”我又問“不痛，我喜歡你，但我在黑暗中跳舞，這也很美"
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