遠(yuǎn)去的聲音中考作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)去的聲音中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 1
那個(gè)聲音早已遠(yuǎn)去，但它永遠(yuǎn)回響在我的耳畔。——題記
“早點(diǎn)放棄吧！”那句話又回響在我的耳畔。望著書(shū)桌上厚厚的復(fù)習(xí)卷子，真有想放棄的沖動(dòng)。當(dāng)年的一幕浮現(xiàn)在我腦海中，在我心中隱隱作痛。
大約是我7歲那年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸推著一輛自行車(chē)回來(lái)了，我欣喜若狂地跑到自行車(chē)前，“爸爸，這不會(huì)是給我買(mǎi)的吧？”“就是給你買(mǎi)的！”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車(chē)好不好？”“買(mǎi)來(lái)當(dāng)然要教你。”此時(shí)的我怎么也掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
第二天早飯后，爸爸帶著我來(lái)到廣場(chǎng)。他扶我上了車(chē)，然后把著我的手推著車(chē)前進(jìn)，漸漸地，爸爸放開(kāi)了他一只手，我能登著腳踏板慢慢前進(jìn)了。過(guò)了一會(huì)，我可以維持平衡了。誰(shuí)知幾分鐘后，爸爸的朋友找他有事，沒(méi)法再陪我了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
下午，爸爸媽媽都不在家，我看到墻邊的自行車(chē)，心里一陣癢癢，于是我就推著自行車(chē)到家門(mén)口練習(xí)。不知是因?yàn)榘职植辉谏磉叄�是我的'平衡力實(shí)在太差，我騎著車(chē)東倒西歪地前行。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于可以平穩(wěn)地騎著自行車(chē)前進(jìn)一段了。突然，前面出現(xiàn)了一位阿姨，我慌亂極了，不知道怎樣才能控制好方向，車(chē)徑直向她沖去！我連忙捏緊車(chē)閘，腳著地，雖然最后剎住了車(chē)，但還是撞到了她。我連忙下車(chē)：“阿姨，對(duì)不起，我……”“不會(huì)騎就別騎，免得撞人，早點(diǎn)放棄吧！”她打斷了我的話，揉了揉她的腿，帶著輕蔑的神情走了。
我呆呆地望著她，背影漸漸消失在我視線中。“早點(diǎn)放棄？她的話就像扎在我心頭的一根針，淚水模糊了我的雙眼。我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
窗外的雨聲將我的思緒拉回。想讓我放棄？沒(méi)那么容易。望著書(shū)桌上那厚厚的卷子，我笑了。
現(xiàn)在想來(lái)，似乎還要謝謝她，是她的打擊讓我堅(jiān)定了意志，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，雖然以后再也不曾見(jiàn)過(guò)她，但那遠(yuǎn)去的聲音一直鞭策著我。
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 2
喬布斯一生始終堅(jiān)信人類(lèi)生來(lái)就是要改變世界的。于是，他便用一生踐行著這個(gè)信仰，而他守護(hù)信仰的方式很簡(jiǎn)單——?jiǎng)?chuàng)新。與其被教條所限，生活在別人的觀念里，倒不如搏出個(gè)時(shí)代，搏出個(gè)未來(lái)。喬布斯成功了，他注定是讓人仰望的領(lǐng)袖，因?yàn)樗脛?chuàng)造，并懂得將這創(chuàng)造一代代地傳承下去。
從iPhone到iPad，這條路很長(zhǎng)，需要執(zhí)著的人，喬布斯便是此執(zhí)著的人。他以一年損失2.5億美元的代價(jià)沉淀了“蘋(píng)果”的內(nèi)涵。
如今，擁有強(qiáng)大“果粉”市場(chǎng)的“蘋(píng)果”已然成了“創(chuàng)新”的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋(píng)果為徽標(biāo)，這個(gè)創(chuàng)意大概很難有人想出。當(dāng)人們對(duì)這徽標(biāo)眾說(shuō)紛紜的時(shí)候，“蘋(píng)果”無(wú)疑是成功的。不管這徽標(biāo)是為了紀(jì)念因誤食蘋(píng)果而死的計(jì)算機(jī)之父阿藍(lán)·圖靈，還是代表著一種嘗試，他的創(chuàng)意已然為他贏得了市場(chǎng)。從車(chē)庫(kù)里誕生的產(chǎn)品，時(shí)至今日卻成了引領(lǐng)時(shí)尚的.品牌，到底是什么讓他成為了人們的追求？從時(shí)尚到風(fēng)尚的距離，又有誰(shuí)能夠把握得淋漓盡致？只有為自己的產(chǎn)品注入時(shí)代的血液，他才能不被淘汰，喬布斯深知。所以他一直孜孜以求，不斷創(chuàng)新，那么，蘋(píng)果成為現(xiàn)在美國(guó)最有價(jià)值的公司是不是也不算是奇跡了呢？ 如今，喬布斯已然逝去，然而他用一生踐行創(chuàng)新理念的故事卻依舊在流傳著。斯人已逝，逝者難追，一切終將走遠(yuǎn)，當(dāng)無(wú)數(shù)“梨子”“茄子”聞名于世，又有誰(shuí)會(huì)記得風(fēng)靡過(guò)全球的“蘋(píng)果”？但大概有一點(diǎn)是可以確定的：無(wú)論時(shí)代如何更迭，只有符合時(shí)代的才是最好的，然而要做到這很難。 那就請(qǐng)銘記這已然遠(yuǎn)去的聲音吧：改變世界，唯靠創(chuàng)新！
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 3
“嘰嘰喳喳”，沒(méi)錯(cuò)，這是鳥(niǎo)叫的聲音。在我小的時(shí)候，因?yàn)楦改冈诔抢锕ぷ鳎瑳](méi)人有空管我，我就被送到了奶奶家給她照料。在村子里，我發(fā)現(xiàn)村子里的鳥(niǎo)叫聲比城里多得可不是一點(diǎn)點(diǎn)，在城里幾乎沒(méi)有鳥(niǎo)叫聲。
鳥(niǎo)的叫聲就如同一首美妙而又悠揚(yáng)的歌，但這種美妙而又悠揚(yáng)的歌，為什么城里頭就沒(méi)有呢？我想，原因有二點(diǎn)：第一點(diǎn)是城里在改建，需擴(kuò)大住房面積，就去大量砍伐樹(shù)木，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家園，就去別的地方找家了。第二點(diǎn)是現(xiàn)在的人不愁吃也不愁穿，鳥(niǎo)兒便變成了人類(lèi)口中的美食與佳肴。就這樣，鳥(niǎo)兒就越來(lái)越少。
但城里前幾年發(fā)現(xiàn)了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，便開(kāi)始大量補(bǔ)救，可鳥(niǎo)叫聲也沒(méi)有多多少。最可怕的是，人類(lèi)最后的一絲希望——農(nóng)村里的鳥(niǎo)也開(kāi)始漸漸地、漸漸地變少。現(xiàn)在農(nóng)村也跟上了時(shí)代的腳步，雖然是這樣，但我總是覺(jué)得以前那美麗的鄉(xiāng)村變得又不像村子又不像那種城市，有的.低房被重新建造成了高層，但是有的卻沒(méi)有變化。
環(huán)境也變得不好了，那是因?yàn)轼B(niǎo)兒沒(méi)了，誰(shuí)來(lái)吃害蟲(chóng)呢？害蟲(chóng)沒(méi)有鳥(niǎo)吃，就來(lái)破壞環(huán)境。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)的好幫手，人類(lèi)需要愛(ài)護(hù)和保護(hù)鳥(niǎo)兒們。
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 4
許多年前的那一天，你來(lái)到懵懂的我面前，在我的手心里刻下兩個(gè)字，“童年”那是你的名字；現(xiàn)在你要離開(kāi)了，只留下了漸漸遠(yuǎn)去的聲音……
記得四五年級(jí)的時(shí)候，倘若我拿一道題向爸爸請(qǐng)教，他一定會(huì)擦擦手掌，一把拿過(guò)作業(yè)本和草稿本，看了題目，刷啦啦寫(xiě)下一排排算式，我若還是看不懂，耳邊就會(huì)響起爸爸爽朗的笑聲，接著再給我講解，最后還不忘喊上一句“這題太簡(jiǎn)單了，有沒(méi)有難一點(diǎn)的！”同時(shí)也會(huì)拿走他寫(xiě)過(guò)的那一本草稿紙，讓我再重新寫(xiě)一遍。現(xiàn)在我手上一屆屆希望杯的試題，爸爸心血來(lái)潮打算做一道我半晌沒(méi)有解決的.難題，卻也要沉思良久，嘗試最多次后，才為我講解。而事實(shí)是在他思考的時(shí)間里，我早已在心中算出了那個(gè)正確答案。我隔著房門(mén)聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、漸漸流去的嘆息。
不會(huì)忘記那日看著匯款單發(fā)呆，剛剛步入初中的我，在銳角網(wǎng)上的一條評(píng)論“意外”登上了中學(xué)生天地，還有了一筆小小的稿費(fèi)。媽媽和我一起去郵政局的時(shí)候，路上不斷地發(fā)出感慨：我在你這么大的時(shí)候還沒(méi)有拿過(guò)稿費(fèi)哩！媽媽愛(ài)好文學(xué)，雖然后來(lái)選擇了理科，但對(duì)文學(xué)的愛(ài)不減，第一次拿到稿費(fèi)已是工作之后。雖然我以前也拿過(guò)一些稿費(fèi)，但這一次登上中學(xué)生天地的確讓她感到驚喜。我們?cè)卩]政局領(lǐng)出那一張金燦燦的紙幣，我聽(tīng)見(jiàn)工作人員在玻璃后面的輕微笑聲，我知道，那是善意的聲音。
前幾天在超市里遇見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)，我叫住了她，她突然硬生生地愣住了，她的目光在我身上打量，半天才叫出我的名字。我問(wèn)她怎么認(rèn)不出我，才離別不到一年。我的聲音里沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)怪她的意思，她說(shuō)，你長(zhǎng)得更高了，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，扎了辮子，變化太多了，和六年級(jí)不一樣了。我“恍然大悟”：爸爸沒(méi)有變，他的知識(shí)還是以前的那些；媽媽沒(méi)有變，她還是像以前那樣望女成鳳；同學(xué)也沒(méi)有變，她對(duì)我的記憶還停留在六年級(jí)的時(shí)候。變的人是我，我變了，在童年離去的時(shí)候就注定要改變。
無(wú)論時(shí)間怎樣磨合，我總是難以忘記他離開(kāi)時(shí)的那句遠(yuǎn)去的聲音：你長(zhǎng)大了。我聽(tīng)著這句遠(yuǎn)去的聲音，心里想：是的，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再是小孩了。
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 5
遠(yuǎn)山中遠(yuǎn)鳥(niǎo)的聲音是如此的可愛(ài)。這聲音很美，觸動(dòng)了我的心。聲音很美，給大自然一個(gè)美麗的風(fēng)景。這個(gè)聲音也很悲傷。聽(tīng)起來(lái)如此無(wú)助和悲傷...也許，在繁榮的城市里，鳥(niǎo)早就不在了。也許，在我們身邊，也早就失去了他們的消息，但現(xiàn)在我也依稀記得，小時(shí)候我曾在奶奶家聽(tīng)到過(guò)，清脆的鳥(niǎo)鳴。我記得當(dāng)我四歲的時(shí)候，我媽媽第一次帶我去外婆家。這不是我住的城市，所以我對(duì)那里的一切都很好奇。一天，奶奶帶我去附近的一座山玩。我無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)熟悉但陌生的聲音。
它是如此清晰和委婉，以至于我的心久久不能平靜。我開(kāi)始尋找聲音的來(lái)源。當(dāng)我來(lái)到小溪邊時(shí)，我聽(tīng)到了河水的咚咚聲。那不是我要找的聲音，因?yàn)槁曇舾儍簟⒑?jiǎn)單。我聽(tīng)到狗叫聲。這不是我想要的聲音，因?yàn)槁曇舾岷汀⒏鹈馈Ｗ詈螅业难劬νＡ粼跇?shù)枝上的巢里。
我發(fā)現(xiàn)有兩只大鳥(niǎo)在引導(dǎo)它們的孩子離開(kāi)鳥(niǎo)巢。是的，那是他們發(fā)出的聲音。他們和人一樣有各種各樣的情感。這是他們一生中第一次面臨困難，需要獨(dú)立完成重要任務(wù)。他們努力小心翼翼地展開(kāi)翅膀，傾聽(tīng)父母的鼓勵(lì)。它們一起跳出了巢。它們先是撲騰了一會(huì)兒，然后慢慢展開(kāi)翅膀，飛了一半，它們成功了，發(fā)出了快樂(lè)的叫聲。這個(gè)聲音在我耳邊久久縈繞，給了我甜蜜和快樂(lè)，讓我沉醉在大自然中。然而，自從我不情愿地離開(kāi)祖母的`家，我就再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)那種哭聲。我檢查了很多數(shù)據(jù)。空氣污染空會(huì)影響鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸功能，能見(jiàn)度降低會(huì)影響候鳥(niǎo)的定位能力和飛行安全。水污染將影響鳥(niǎo)類(lèi)的飲用水，水鳥(niǎo)將失去它們的主要食物來(lái)源，魚(yú)類(lèi)和其他水生生物。土壤污染導(dǎo)致植被死亡和鳥(niǎo)類(lèi)棲息地條件惡化。
殺蟲(chóng)劑的濫用大大減少了自然界中的昆蟲(chóng)等，直接影響到食物鏈的完整性和鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖質(zhì)量等。它們都嚴(yán)重威脅著鳥(niǎo)類(lèi)的生存。他們不得不搬到偏遠(yuǎn)的山區(qū)和森林。因此，我們很少再聽(tīng)到鳥(niǎo)叫。我們只能看到幾只麻雀在清晨悲傷地鳴叫，這讓我非常難過(guò)。這聲音似乎在呼喚我們的同伴和人類(lèi)。生活就像一條涓涓細(xì)流，清澈見(jiàn)底。生活就像綠草一樣，筆直向上。生活就像洶涌的大海，永不停息。每一個(gè)生命都是珍貴的財(cái)富，需要我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。聲音似乎已經(jīng)消失了，但它總是提醒我們要保護(hù)環(huán)境。我認(rèn)為:這值得我們安靜地沉思。......
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 6
歲月的腳步匆匆，如輕風(fēng)吹散夢(mèng)境的記憶，唯留下些許零零碎碎的聲音存留于腦海，索繞于耳畔，揮之不去。
那聲音，是清晨葉片上飽滿的露珠滾落花瓣的輕唱。
兒時(shí)住在奶奶家，我喜歡在清晨去采露，幽靜的樹(shù)林藏于屋后，在林中，從層層疊疊的葉縫中看太陽(yáng)初升，柔和的光線被散成星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，落入矮樹(shù)叢中，灑了一地。這時(shí)“吧嗒——一滴露水濺落到我的額間，一絲清涼直透心底，仿佛在傾訴這個(gè)清晨，那一聲，如自然給予的溫柔的吻。
那聲音，是奶奶廚房中鍋碗瓢盆的合奏。
在日落西山時(shí)，我喜歡坐在廚房，奶奶嫻熟地?cái)[弄著透著水汽的新鮮蔬菜，它們經(jīng)過(guò)水的洗禮顯得愈發(fā)光彩，似已準(zhǔn)備充分，奶奶手握鍋鏟，表情莊重且嚴(yán)肅，將蔬菜巧妙地送入鍋內(nèi)，“嘩——”油和菜發(fā)出激烈的交融合聲，頓時(shí)，在奶奶的指揮下，廚房?jī)叭怀蔀橐魳?lè)廳。演奏的是一支人與自然的交響樂(lè)。
那聲音，是月下柔聲吟唱的搖籃曲。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我喜歡靠在門(mén)前的搖椅上，在寧?kù)o的夏夜，蟲(chóng)兒終于放開(kāi)膽子放聲高歌，高低起伏似位老練的`歌唱家；蛙兒不甘沉寂，也得秀它那低沉的音色；奶奶坐在一旁，手扶搖椅，口中哼著不知名的調(diào)兒，沒(méi)有固定的歌詞，輕柔而緩和，在朦朧的月色中，綿延了許久……
如今的自己，身處高樓林立之中鑿墻穿壁之聲不絕于耳，自己也在兩點(diǎn)一線式的生活中步履匆匆，似乎已與我的那些聲音越來(lái)越遠(yuǎn)。惟有夜深人靜之時(shí)，它們才會(huì)從心底響起，我仿佛又看到廚房中奶奶忙碌的身影，又聽(tīng)到那熟悉親切的聲音，久不散去……
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 7
一陣清風(fēng)拂過(guò)，滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨隨著隆隆的雷聲漸漸遠(yuǎn)去，看著窗外雨后清新的世界，忽然覺(jué)得少了些什么，猛然發(fā)現(xiàn)，你的聲音已遠(yuǎn)離了我的世界。
眼前浮現(xiàn)，在那條林蔭小路上，兩個(gè)小男孩手拉著手蹦蹦跳跳地向前跑著。忽然，一個(gè)小男孩停下了他輕快的腳步，彎下腰不知拾起了什么。來(lái)，給你看樣好東西！另一個(gè)小男孩半信半疑的向他靠近，只見(jiàn)他突然拿出一束蒲公英，了向另一個(gè)小男孩猛地一吹，蒲公英爆炸了，綻開(kāi)了一朵朵美麗的小白傘，隨即他邊跑邊笑，另一個(gè)小男孩立刻追趕著他，他們歡樂(lè)的.笑聲在蔚藍(lán)的天空下飄蕩著。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間他們都長(zhǎng)大了。那林蔭路上歡樂(lè)的笑聲已漸漸遠(yuǎn)去。
燥熱的書(shū)房里傳出了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，他們情緒激動(dòng)的爭(zhēng)吵著，你剛才為什么不給我傳答案？為什么要告訴老師？你太絕情了！說(shuō)完，不等另一個(gè)人的申辯便甩門(mén)而去。日暮已近，只見(jiàn)沖出門(mén)的男孩又回來(lái)了，他囁嚅著：對(duì)不起，我那時(shí)不該生氣，我知道你是為了我好，對(duì)不起。一陣抽噎過(guò)后，笑聲在房間當(dāng)中飄散開(kāi)來(lái)。
時(shí)光隧道里，那是成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的一段小插曲，如今，那歡樂(lè)的笑聲也已遠(yuǎn)走了。
課堂上，老師滔滔不絕的講述著，他們?cè)谙旅嫘÷暤馗`竊私語(yǔ)。哎，你說(shuō)勾股定理是誰(shuí)發(fā)明的？周樹(shù)人為什么把筆名叫魯迅？面對(duì)著一個(gè)個(gè)幼稚古怪的問(wèn)題，另一個(gè)不禁啞然失笑。突然，老師發(fā)現(xiàn)了他們的不軌行為，罰他們站墻角。一個(gè)說(shuō)：沒(méi)事，就當(dāng)鍛煉身體了。滑稽的話語(yǔ)不禁讓所有的人發(fā)笑。也許在他們的內(nèi)心深處已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了。
回望著我們共同成長(zhǎng)的日子，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷，有過(guò)哀怨，也有過(guò)收獲。
而如今，卻只剩下了我一個(gè)人。
雨未絕，夜未央，一陣風(fēng)吹過(guò)，好冷，好冷。
天上的雁飛過(guò)，孤單沉甸甸的壓在我的心頭。陽(yáng)光隱沒(méi)在烏云中，拼命掙扎，卻掙不脫烏云的束縛。離群的孤雁哀鳴著，也許它也在思念它的伙伴吧？
不知遠(yuǎn)方的你，今天是否還會(huì)記得我這個(gè)兒時(shí)的玩伴，兒時(shí)的朋友我的好兄弟，在遠(yuǎn)方，你還好嗎？我想你！
風(fēng)吹過(guò)，你的話語(yǔ)，你的聲音，已隨風(fēng)，漸行漸遠(yuǎn)！
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 8
細(xì)聽(tīng)萬(wàn)物生靈，是生命在遠(yuǎn)去；傾聽(tīng)離陌之疏，是心靈在遠(yuǎn)去。
遠(yuǎn)去的聲音——親情之逝。
深幽的月色下，昏暗的房間里沒(méi)有一絲暖意，抬眼四處張望，凄冷里透著些許寒意讓我戰(zhàn)栗。從前那道聲音縈繞在耳邊，溫情卻顯得如此遙不可及。
時(shí)光流逝，回到從前。那個(gè)寒冷的冬日，那道劃過(guò)心間的溫暖將一切籠罩在關(guān)愛(ài)之中。記憶里爺爺模糊的聲影再次出現(xiàn)，那道關(guān)切的問(wèn)候卻清晰地讓我有些顫抖。那種溫暖將冬日的寒冷驅(qū)趕，也讓我為之所感。
如今，那道聲音已然遠(yuǎn)去，那種溫情卻常駐心中。
遠(yuǎn)去的聲音——離別之歌。
土墻內(nèi)的草地上別有一番風(fēng)景，夏日的午后空氣雖悶卻凝固不了我們孩子般的淘氣。圍坐在綠地上，熱氣微微從地底竄出，我們歡笑著，打鬧著，銀鈴般的嗓音劃破這午后的寧?kù)o，為這沉悶的天氣增添了一絲活力與生氣。歡笑聲回蕩在四周，這時(shí)我們?nèi)缢О慵冋妫锹曇艟褪峭曜蠲赖幕貞洶伞?/p>
如今，兒時(shí)的一切已然遠(yuǎn)去，那道歡笑聲也不再?gòu)?fù)返，可屬于自己那顆最純真的心靈卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
遠(yuǎn)去的聲音——自然之變。
鄉(xiāng)村的夏夜甚是美麗。那時(shí)候，天還不算黑，流泉漸漸停下腳步，緩緩的享受著大自然賦予的美好。“淅淅瀝瀝”的.水聲流淌心間，將俗世的雜念消除盡凈。池塘邊，一聲聲清亮的蛙叫不絕于耳，蟬鳴鳥(niǎo)啼為這夏夜編織著交響曲。細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)萬(wàn)物便會(huì)發(fā)現(xiàn)生命里最美的樂(lè)章。
如今，城市的喧囂將從前那可貴的自然之聲代替，夏夜里的那道質(zhì)樸之聲已然遠(yuǎn)去，留人們的只有無(wú)盡的思考。
遠(yuǎn)去的聲音雖然不再回來(lái)，生命卻還在繼續(xù)。珍惜我們所擁有的，不改變自己所堅(jiān)持的，俗世中不忘卻本心，身邊的聲音便不再遠(yuǎn)去了……
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 9
春風(fēng)，夏雨，秋霜，冬雪，這些會(huì)猶如昨夜的一場(chǎng)夢(mèng)境，空靈而夢(mèng)幻，使我一直留戀其中，難以忘懷。
黯淡無(wú)光的黑夜，似乎要把整個(gè)老宅吞噬，我的心中仿佛有一塊大石頭重重的壓著，老宅即將要拆遷了，我不會(huì)再觀賞到這美妙的星空了；也不會(huì)與我深?lèi)?ài)的老宅做伴了；更不會(huì)感受到老宅帶給我的一切歡樂(lè)與喜悅了。我隨手從身后拿出一支青笛，輕輕的抿了抿嘴，一支孤獨(dú)而又憂傷的旋律飄了出來(lái)。
憂傷的旋律當(dāng)中，我回憶起了與老宅共度的美好時(shí)光，是那樣的曼妙。冬日的暖陽(yáng)，照耀著那松軟的雪地，我和小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱蹋禽p盈的雪花落在了我們純真的笑臉上，那歡聲笑語(yǔ)一直在我的耳畔回蕩。
我喜愛(ài)夏日老宅中蛐蛐的交響樂(lè)。每個(gè)夜晚，奶奶都會(huì)拿著大蒲扇在這樣的交響樂(lè)當(dāng)中為我輕輕的搖著，輕輕的搖著，搖起我心頭的甜蜜，搖起我心頭的溫馨。
而現(xiàn)在，夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是我的心房。那些盛開(kāi)的花瓣，似乎它們的花蕊慢慢綻開(kāi)的聲音我都可以聽(tīng)到，都可以感受到。可是，現(xiàn)在我不懂為什么靜倚欄桿，都聽(tīng)不到蛐蛐的鳴叫，蚯蚓的.翻泥，青蛙的啼叫……仿佛這世間的一切都與我隔離了。
我不能再來(lái)，即使再有花開(kāi)。喧囂的汽車(chē)聲，打破了原有的寧?kù)o。月光下，老宅的聲音還在我的耳畔回蕩，只是，漸行漸遠(yuǎn)。
花開(kāi)，花謝，花落，這日復(fù)一日，年復(fù)一年的景象全都不停的回蕩在我的腦海。但是，不知為何，傷口還未痊愈，你們的聲音卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)……
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 10
殘舊的聲音又浮現(xiàn)在腦海中，如細(xì)小泉眼迸出的水流淌著，鋪在光滑的河床上，能清楚的聽(tīng)見(jiàn)，卻看不見(jiàn)，摸不著，但又——抹不去，忘不掉。但又是什么？
手摸著粗糙的牛皮紙信封，三兩張微黃的信紙，不如寫(xiě)信，寄給回憶，寄給遠(yuǎn)去的聲音。
寄給遠(yuǎn)去的雨聲
無(wú)論哪天下雨，我都會(huì)一步一步打著雨傘，慢慢走到車(chē)站，在棚內(nèi)靜待車(chē)來(lái)，無(wú)論雨大雨小都如此。施工的工地也格外的寧?kù)o，我也靜靜地，嗯，走著——
被雨沾得濕濕的鞋一步兩步的行走在路上，穿過(guò)臟舊布滿網(wǎng)點(diǎn)的橋洞，雨水被排擠到排水的溝里，雨浸濕并將自己埋入干枯的地。
嘈雜的雨聲死我一般，千篇一律的重復(fù)，夾雜著幾分孤獨(dú)，充斥一份寂寞的心。
寄給遠(yuǎn)去的雨聲，因?yàn)檫h(yuǎn)去的是成長(zhǎng)時(shí)寂寞的心。
寄給遠(yuǎn)去的雷聲
陰沉的天氣，云被壓得低低的，灰的發(fā)黑，風(fēng)化得愈發(fā)強(qiáng)烈——可能是一場(chǎng)大風(fēng)雨。
不久，被風(fēng)吹得搖曳的樹(shù)，晃動(dòng)的厲害，雨也開(kāi)始下了，狂風(fēng)驟雨似乎要吞沒(méi)一切，我還小，當(dāng)然怕。
一道閃光劃過(guò)黑云，極閃的雷光從撕裂的裂縫中刺了出來(lái)，那一刻，一切似乎變得那么渺小，我也像被卷入黑色的漩渦。緊接著，一道微微帶黃的弧線劃破黑的夜幕，并吼出可怕的叫聲，震驚整個(gè)森林。我把頭縮在被子里，蜷曲著。
膽怯把心中所有其他的心情全部擠除，只剩下惶恐和不安。
寄給遠(yuǎn)去的雷聲，因?yàn)檫h(yuǎn)去的是成長(zhǎng)時(shí)膽怯的心。
寄給遠(yuǎn)去的風(fēng)聲
是風(fēng)一直陪伴我，春風(fēng)，暖風(fēng)，秋風(fēng)，寒風(fēng)；或許風(fēng)沒(méi)有聲音，需要依靠別人——風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，吹動(dòng)鈴鐺……可風(fēng)卻似總在那等我，因?yàn)槲夷芨杏X(jué)到它的存在。
或許它也一直在游動(dòng)，一直在成長(zhǎng)；是風(fēng)盡力了嚴(yán)寒和酷暑，是風(fēng)吹遍暖春和涼秋，一年四季，一直在游歷，一直在成長(zhǎng)。我也是一縷稚嫩的風(fēng)，經(jīng)歷四季，一直成長(zhǎng)。
寄給遠(yuǎn)去的.風(fēng)聲，因?yàn)檫h(yuǎn)去的是成長(zhǎng)時(shí)稚嫩的心。
我對(duì)遠(yuǎn)去的聲音的信，也許能然它暫時(shí)停住腳步；或許我錯(cuò)了——它一直沒(méi)有走，走的是自己，成長(zhǎng)的是自己，而看著它，遠(yuǎn)去的更像是那些聲音。那些聲音或許只會(huì)塵封在我的心里，但遠(yuǎn)去的聲音就給自己聽(tīng)，聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音。
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 11
余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠(yuǎn)去的聲音佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻(xiàn)生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)哺育成參天大樹(shù)，精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費(fèi)力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的`聲音：“別怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆椋攀鼓晟贌o(wú)知的我沒(méi)有走錯(cuò)路，按照人生正確的軌跡行駛著。
三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開(kāi)辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥；我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑；我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見(jiàn)老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我也會(huì)勇敢的面對(duì)生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì)愈挫愈勇，因?yàn)樾闹杏兄蠋煹钠诖兄蠋煹年P(guān)愛(ài)。我會(huì)將恩師那漸漸遠(yuǎn)去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵(lì)我勇敢前行，笑對(duì)生活，那句：“別怕，有我在，”永遠(yuǎn)都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。
余暉記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì)記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，都有那漸漸遠(yuǎn)去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 12
如今的一切都已如天氣一樣按變幻莫測(cè)，身旁的事物也都變得美好許多，當(dāng)我們?cè)谀强旃?jié)奏的都市里忙碌時(shí)，有收獲就一定有失去你是否發(fā)覺(jué)身邊失去了許多遠(yuǎn)去的聲音。
母親那甜美的呼喚聲遠(yuǎn)去了……還記得小時(shí)候，那個(gè)對(duì)所見(jiàn)事物總抱有好奇心的我，一出門(mén)稍不留神就不見(jiàn)了，老是走丟，而母親總是“寶寶，寶寶”的呼喚我，而我也對(duì)母親的呼喚特別敏感，只要一感覺(jué)到就沖到母親身邊，那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)像魔一樣勾住了我的心，讓我難忘，但天長(zhǎng)日久，這令我開(kāi)心，有安全感的聲音像離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的路上走久了畢竟會(huì)對(duì)兒時(shí)母親特有的呼喚有了懷念，但只有在大腦里幻聽(tīng)著享受一下了。
攤販那嘹亮的吆喝聲遠(yuǎn)去了……在小學(xué)時(shí)期，感覺(jué)最幸福的不是有吃的有穿的，而是放學(xué)時(shí)，一聽(tīng)見(jiàn)皮膚黝黑的老夫大聲的叫賣(mài)“冰糖葫蘆呀！北京正宗冰糖葫蘆！”我們幾個(gè)同學(xué)就跳著去掏出幾個(gè)小錢(qián)放到他手里，拿走那好吃的`冰糖葫蘆，時(shí)間久了，那老夫的吆喝聲，早已清晰入耳，牢牢的藏入我的腦子，那冰糖葫蘆的蜜從牙縫一直鉆入我的牙根，讓我留戀忘返，讓我印象深刻更是那渾圓嘹亮的叫賣(mài)聲，與高音歌唱家有幾分神似，但小學(xué)畢業(yè)，就再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那老夫的聲音了，小道上也少了一些熱鬧，那聲音也離我愈遠(yuǎn)……
蟬那高轉(zhuǎn)久絕的鳴叫遠(yuǎn)去了……生活在如今的大都市與過(guò)去是截然不同的，還記得原來(lái)，最悠閑暇意莫貴于在夕陽(yáng)西下后拿個(gè)小板凳坐在大樹(shù)下聆聽(tīng)蟬在那兒忘我的歌唱，它們像及了一個(gè)個(gè)大音樂(lè)家，時(shí)而高歌，時(shí)而低沉，它們像一個(gè)組合，有歌唱，有獨(dú)秀，那種美妙的天國(guó)之音讓我難以忘懷，伴著那悅耳動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴忘了煩惱，忘了心事，只留下了一個(gè)空蕩而飽滿的靈魂，只是靜靜的望著那無(wú)污染的暗藍(lán)的天空……但時(shí)間如一個(gè)無(wú)情的陌生人把這一切按了靜音鍵，那如此美妙的蟬音，如今也離我們愈遠(yuǎn)……
這些已經(jīng)遠(yuǎn)去的聲音讓我們懷念，但最多的是惋惜，蟬鳴，吆喝聲，呼喚聲等等都讓我懷念，愈是美妙，愈要珍惜，多多珍惜這些聲音吧，不要讓它遠(yuǎn)去后才后悔。
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 13
花開(kāi)花落，年年月月，光陰似箭，歲月如梭。一天，當(dāng)我猛然回眸卻發(fā)現(xiàn)自己已走了三千多個(gè)日日夜夜，時(shí)間的沙漏已運(yùn)轉(zhuǎn)了千百個(gè)輪回，它揀練出最好的沙礫留在上旬，隨時(shí)空穿梭千年，直至如今。而這其中一些卻被歲月遺忘了，消逝了，那聲音就蘊(yùn)含其間。
無(wú)知爛漫，童真
扎兩個(gè)馬尾辮，臉上洋溢著天真笑顏，嬌小的身軀懶洋洋地臥在沙發(fā)上期待著，突然眼前一亮，只見(jiàn)電視機(jī)熒屏上躍動(dòng)起幾只小羊，那一聲“我一定會(huì)回來(lái)的！”每次不都如此謝幕嗎？
如今的我已不再單純天真，也已不再觀看這一類(lèi)動(dòng)畫(huà)片了，自然而然的，童年的片段逃出我的腦海，空蕩蕩，無(wú)所依。那一聲“我一定會(huì)回來(lái)的！”早就蕩然無(wú)存，離我遠(yuǎn)去了，取而代之的是成熟，蛻變與堆積如山的作業(yè)……童年呢？天真爛漫的童真呢？
朗朗書(shū)聲，清脆
從今日俯瞰回去才知道，我已離開(kāi)小學(xué)有兩年時(shí)長(zhǎng)了我在記憶的小匣子里翻找著，希望看到點(diǎn)什么。但最終也只是七拼八湊的，還算完整吧。
記得那時(shí)每天到校都是要早讀的，當(dāng)時(shí)的我們都還是稚嫩的童音，清脆悅耳。誰(shuí)不想讀好了被老師表?yè)P(yáng)呢，便都竭盡全力地讀出自己的最大限度。書(shū)聲瑯瑯，聲聲入耳，震耳欲聾，聲勢(shì)浩蕩，就不說(shuō)平時(shí)了，就拿電閃雷鳴的天氣說(shuō)，我們的'聲音也可將其埋沒(méi)，在磅礴的氣勢(shì)中又不失一種與生俱來(lái)的整齊感。
進(jìn)入中學(xué)后，像早上大家一起讀書(shū)這樣的事是很少的了，都是自己讀自己的，有的還在借機(jī)講話。吵吵鬧鬧，亂成一鍋粥，時(shí)間久了，自然而然的，那整齊的響亮的讀書(shū)聲便遠(yuǎn)去了，淡忘了，逃出記憶……小學(xué)呢？悅耳動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲呢？
天籟歌音，妙曼
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天。那一天，悲傷的氣氛縈繞在我的周?chē)瑴I水滴滴點(diǎn)點(diǎn)滿濕我的衣襟，無(wú)法控制，淚流成河，那個(gè)死亡通知如同噩耗掐住我的喉嚨，讓我窒息。那就意味著從今往后她不會(huì)再唱歌，身體被病魔纏繞著，犀利地吐著火舌……終于，她挺不住了，漸漸地漸漸地倒下。
那以后，聽(tīng)著她的聲音，內(nèi)心空落落的，從前的妙音不再有活力，而是死氣沉沉的，永遠(yuǎn)只能依靠那個(gè)小小的播放器來(lái)維持那微乎其微的生機(jī)，永遠(yuǎn)都不會(huì)再更新新的曲目，它永遠(yuǎn)地離去了！佳音，眷戀！那歌聲呢？那天籟之音呢？
在歲月這個(gè)江河中，它們都永遠(yuǎn)地忘逝了，離我遠(yuǎn)去了，這些聲音讓我懷念！
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 14
2012年，“蘋(píng)果”的開(kāi)創(chuàng)者喬布斯逝世，享年56歲。喬布斯傳奇般的人生隨著他生命的終結(jié)戛然而止，然而“蘋(píng)果”的輝煌并未就此停滯，新上任的CEO秉承了他改變世界的心愿，他那已然遠(yuǎn)去的聲音時(shí)時(shí)激勵(lì)著他的隊(duì)友“不安分的創(chuàng)造”依舊。
喬布斯一生始終堅(jiān)信人生來(lái)就是要改變世界的。于是他便用一生踐行著這個(gè)信仰，而他守護(hù)信仰的方式很簡(jiǎn)單――創(chuàng)新。與其被教條所限，生活在別人的觀念里，倒不如搏出個(gè)時(shí)代，搏出個(gè)未來(lái)。喬布斯成功了，他注定是讓人仰望的領(lǐng)袖，是因?yàn)樗脛?chuàng)造，并懂得將這創(chuàng)造一代代的傳承。
從ipad到phone，這條路很長(zhǎng)，需要執(zhí)著的人，喬布斯如此。從“蘋(píng)果”被微軟趕下去以后，他做了沉淀，他脫下了狂傲戾氣，一年損失了2.5億美元的經(jīng)歷更深沉了他“蘋(píng)果”的內(nèi)涵。
如今，擁有強(qiáng)大“果粉”市場(chǎng)的“蘋(píng)果”已然成了創(chuàng)新的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋(píng)果為徽標(biāo)，這創(chuàng)意大概很難有人想出，當(dāng)人們對(duì)這徽標(biāo)眾說(shuō)紛紜的時(shí)候，“蘋(píng)果”無(wú)疑是成功的。不管這徽標(biāo)是為了紀(jì)念因誤食蘋(píng)果而死的計(jì)算機(jī)之父阿藍(lán)圖靈，還是代表著一種嘗試的.希冀，他的創(chuàng)意已然為他贏得了市場(chǎng)，從車(chē)庫(kù)里誕生的產(chǎn)品，時(shí)至今日卻成了引領(lǐng)時(shí)尚的品牌。到底是什么讓他成為了人們的追求，從時(shí)尚到風(fēng)尚的距離，又有誰(shuí)能夠把握得淋漓盡致?只有為自己的產(chǎn)品注入時(shí)代的血液，他才能不被淘汰。喬布斯深知，所以他一直孜孜以求，求之以新，那么，蘋(píng)果成為現(xiàn)在美國(guó)最有價(jià)值的公司是不是也不算是奇跡了呢?
如今，喬布斯已然逝去，然而他用一生踐行著創(chuàng)新理念的故事卻依舊歷歷在目。斯人已逝，逝者難追，一切終將走遠(yuǎn)，當(dāng)無(wú)數(shù)梨子、茄子聞名于世，又有誰(shuí)會(huì)記得風(fēng)靡過(guò)全球的蘋(píng)果?但大概有一點(diǎn)是可以完全確定的，無(wú)論時(shí)代如何更迭，只有符合時(shí)代的才是最好的，然而要做到這很難。
那就請(qǐng)銘記已然遠(yuǎn)去的聲音吧，改變世界，唯靠創(chuàng)新!
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 15
朦朧中，我恍惚地看見(jiàn)，碧藍(lán)的天空，翠綠的草地，幽深的森林，仿佛還有大自然的聲音在耳畔回蕩。然而，突然眼前一黑，所有的一切都漸漸暗淡，那留戀的聲音也慢慢遠(yuǎn)去……
我還記得那潺潺的水聲。媽媽的老家有一條大河，每次回去都覺(jué)得它那么親切，它的聲音那樣悅耳。“嘩啦——”它撞擊著河畔的石壁，“咕嚕——”他躍過(guò)了河底的石塊。河里的小魚(yú)也聆聽(tīng)著它的聲音呢！而如今，那一股股清流早已污濁，水中的魚(yú)兒也不知所蹤。從前可愛(ài)的水聲如今聽(tīng)在耳里，卻像是令人驚悚的.怒吼！曾經(jīng)喜愛(ài)的水聲早已遠(yuǎn)去。
也曾聽(tīng)過(guò)窗邊的鳥(niǎo)鳴。住在鄉(xiāng)間時(shí)，那里并沒(méi)有鬧鐘，每天清晨溫柔的陽(yáng)光探過(guò)窗來(lái)，鳥(niǎo)兒那清脆的聲音也跟著飄了進(jìn)來(lái)，喚醒了沉睡的我們。爸爸指著屋后的樹(shù)林---那就是它們的棲息地，一片片綠蔭接連不斷，動(dòng)聽(tīng)的聲音就此傳開(kāi)。這些年回去，樹(shù)林越來(lái)越小，鳥(niǎo)兒的歌聲也是再難聽(tīng)見(jiàn)，留下的只有一根根大樹(shù)樁以及迎風(fēng)飛起的黃沙訴說(shuō)著悲哀的回憶。從前怡人的鳥(niǎo)鳴也已遠(yuǎn)去。
不曾忘卻的還有田野的聲音。兒時(shí)的老屋后有一大片田野，那里無(wú)人打理，就成了我的樂(lè)土。白天，風(fēng)一吹過(guò)，“沙沙”的聲音就從草堆里鉆了出來(lái)，吹過(guò)耳邊響起一陣“呼呼”聲；夜里，蛐蛐、知了的聲音就響了起來(lái)，那是夜的搖籃曲。現(xiàn)在看來(lái)，那是童年逝去的回憶。老屋早已荒廢，曾經(jīng)的田野成了垃圾場(chǎng)，那其間的聲音被“隆隆”的機(jī)器聲代替，它們同樣離我遠(yuǎn)去。
隨著時(shí)間的流逝，我的耳朵越來(lái)越失望：它再也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)曾經(jīng)留戀的遠(yuǎn)去的聲音！只有在朦朧的夢(mèng)中，曾經(jīng)的一切才會(huì)回來(lái)看望我，那些大自然的聲音才會(huì)重回腦海。睜開(kāi)眼，眼前只有灰色的一切，灰色的天空，灰色的大地，我的耳朵，早已封閉；那些聲音，早已遠(yuǎn)去……
遠(yuǎn)去的聲音中考作文 16
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這是憂國(guó)憂民的聲音“聞水聲，如鳴佩環(huán)“這是高興的聲音”羌管悠悠霜滿地“這是戰(zhàn)場(chǎng)的聲音。
聲音無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們是否留心去聽(tīng)，去觀察我們周?chē)囊磺小Ｎ壹易≡谥鹘值呐赃叄?chē)流不斷，聲音自然業(yè)不斷。夏天，站在我家的窗戶旁，可以聽(tīng)到各種各樣的聲音，例如小販的吆喝聲，店鋪的'促銷(xiāo)聲等。卻唯獨(dú)少了那一種聲音。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，那聲音，那幾位老爺爺不見(jiàn)了蹤影。在我上小學(xué)時(shí)，和閨蜜一起回家。路上有一個(gè)十字路口。那時(shí)候，總會(huì)有幾位老爺爺在那里下象棋。幾把矮凳子，一個(gè)破木桌就成為了他們的小天地。每次路過(guò)時(shí)，總有下象棋的聲音或老爺爺?shù)男β晜鱽?lái)，使得漫長(zhǎng)的路上不再寂寞。
記得那一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我和閨蜜都是鼓樂(lè)隊(duì)，拿著小鼓回家。那天放學(xué)，我們把鼓系在腰間，拿著鼓棒。看著路人羨慕的目光，我們的臉紅撲撲的，心里充滿了自豪之感，又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，兩位爺爺拿起了鼓棒敲了兩下鼓，開(kāi)懷大笑說(shuō)："丫頭，有出息了“我倆的臉更紅了，跑開(kāi)了，后面?zhèn)鱽?lái)了幾位爺爺更加響亮的笑聲。不知何時(shí)，在那個(gè)路口，幾位老爺爺消失了，一同消失的還有下棋的聲音和老爺爺?shù)男β暋Ｔ谀莻�(gè)熟悉的道口，熟悉的人不見(jiàn)了，熟悉的笑聲也不見(jiàn)了。
不就，升了初中，就更少走那條路了，那聲音業(yè)隨著時(shí)間的推移慢慢的遠(yuǎn)去了。突然間發(fā)現(xiàn)那遠(yuǎn)去的聲音，陪伴了我幼時(shí)的聲音在我的記憶里滿滿的生根，發(fā)芽……
【遠(yuǎn)去的聲音中考作文】相關(guān)文章：
遠(yuǎn)去的童年06-26
遠(yuǎn)去的身影10-06
遠(yuǎn)去的童年06-26
中考優(yōu)秀作文：那聲音常在我心田06-13
理想不曾遠(yuǎn)去作文500字05-25
中考滿分作文：那聲音常在我心田06-13
中考滿分作文：那聲音，常在我心田06-13
中考滿分作文：我傾聽(tīng)書(shū)中的聲音02-15
火車(chē)帶著轟鳴遠(yuǎn)去07-15
火車(chē)帶著轟鳴遠(yuǎn)去07-15