初三作文集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文7篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
院中有樹，樹上開花，花下飲茶。淺酌一杯溫茗，輕憶一段往事，少了一分浮華繁鬧，多了一分孤獨自在。
——題記
不必穿著如何華美的禮服或鑲嵌別樣璀璨的珠寶在舞池中如花般搖曳，更不必耗巨資去追求生活的喧囂熱鬧——一樹，一杯，杯中盞茶，只見那嫩綠的茶葉羞澀地悄悄舒展開來，在杯中一沉一浮。四周靜悄無人，唯有月色相伴。
孤獨，也是一種美。
無論多么絢爛的煙花終會落入塵埃，如同一滴水注定投入大海。你我都是那茫茫大洋中的一顆平凡水滴，被浪一打便不知歸路。即便再輝煌的人生，最后也不過化作一抔黃土，而安身于何處是你自己的決定。而與其生時終日被人群環繞，一刻不得安息，不如提前享受孤獨，掌一盞月色渴飲得意人生。
孤獨，也是一種美。
人類終究不是機器，不能日夜如一地工作勞碌;在塵世間體驗多了喧囂后，總有渴望孤獨的時候。人生單單屬于自己的時間少之又少，它們是失落悲傷之時溫柔的撫慰。不是每個人都足夠幸運遇見一個值得珍惜的人并牢牢握在手心，也不是每個人都會歷經萬劫不復的穿心之痛。作為一介凡人，我們能做的就是給自己療傷，操控治愈的魔法使傷口結痂，愈合。孤獨是內心常態，熱鬧是表面現象。
孤獨，也是一種美。
在快節奏的中國式時代，我會累。跟文字結緣的人大多脾性古怪，不太友善，內心戲豐富，情感始終充沛。我同樣是這龐大團體中的一員。在這座小城里，我仍舊顯得像一只白堊紀時代的恐龍，緩慢而固執地在退化的熱帶雨林中行走，落伍而不合時宜。我一刻不停地用孤獨療傷，卻又一刻不停地被路邊的荊棘劃傷。我一意孤行，因為遠處有陽光。
不諳世事的人甚多，他們討厭孤獨，喜愛永無止境的喧鬧浮華;而懂得享受生活的人總是忙里偷閑，視孤獨為夢中情人、枕邊尤物。將一切煩瑣雜亂之事拋諸腦后，把靈魂置身世外，隨心緒恣意飄蕩、沉浮。此時，世間美好盡收眼底。
發現孤獨，發現美。
初三作文 篇2
閱讀，似心中的一泓清泉，在我學習疲憊時，滋潤著我的心田，清晨抑或寂靜的夜晚，品味著香茗似其茶霧繚繞，裊裊升騰，漸漸步入佳境。
閱讀，從詩詞的清麗脫俗到散文的柔美飄逸，蘊藏著靈動；從大氣豪放的唐詩宋詞到經典的小說，蘊藏著靈魂。
打開一本散文，或是一本小說，可穿越于時光，回味春秋戰國的硝煙，欣賞張抗抗、林清玄、畢淑敏、張曉風、白先勇、舒婷、遲子建的美文，可徜徉在莫言、鄧剛、鄧友梅、賈先生、劉心武的精美小說中，徐志摩、余光中、北島的詩喜讀不疲，余秋雨的雜文充溢心田……
品味這些精神食糧，樂在其中。
讀書，可滌蕩著人性的靈魂，進入至高的精神空間，去洞悉人性的至純，去感受人性的高潔，去享受人性的華美與天真。
在斗室中尋找讀書的樂趣，在當今物欲橫流的年代，人人握手機的21世紀，的確不合年代的節拍，有的人還把我當成了怪物，叫我書呆子。但說無妨，絲毫沒有動搖我的讀書嗜好。
唐詩是我國源遠流長的古典詩歌發展史上的一座豐碑，也是古典詩歌藝術寶庫中一顆光彩奪目的明珠。李白的浪漫曠達，杜甫的憂國憂民，韓愈散文的嚴謹，柳宗元的文筆疏宕……讀來令人心清氣爽，愜意幽香。
詞學極盛于兩宋，蘇軾、辛棄疾詞風的大氣豪放、李清照、柳永的婉約。真是美到極致。
李白、杜甫、王勃、王維、陳子昂、賀知章、蘇軾、辛棄疾、李清照……這一大批璀璨星河的詩人詞人，他們且歌且行，灑脫不羈，留下空前絕后的詩詞殿堂。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，”因為心中有期待，在人不堪其憂的漫長歲月中樂觀執著的仁愛；一份淡然，一份寧靜的陶淵明，懷揣著對寧靜生活的期待而采菊東籬下，讓南山悠悠進入我們的心田。其灑脫，其豁達，羨煞后人。
閱讀，帶著我的魂來到了那座失落的大觀園，寶釵的為人，練達讓人著迷，黛玉那如水的性情讓人憐惜，鳳姐的潑辣讓人欽佩，暴雨的癡情讓人心生敬意？
讀著著名的散文大家遲子建的散文“傘”，心靈受到了觸動，曾經的我們，對母親的我付出視而不見，認為理所當然，而就母親獨自撐傘離去時，那個在雪中蹣跚的背影，終于讓作者幡然醒悟，及時懺悔。而偉大善良的母親啊，包容了孩子一切過失。讀過文章不禁感嘆：愛是幸福著你的幸福，悲傷著你的悲傷；愛，是快樂留給你，自己獨自咀嚼著憂傷。愛的表達方式盡管有千千萬萬，但有一點是相同的——愛，首先是慷慨的贈與和無怨無悔的奉獻。母愛如傘，總是把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。
在書海中我遨游著，貪婪的吮吸著知識的瓊漿，樂此不疲。
在當今現實生活中，有人喜歡脂粉香，有人喜歡銅錢香……而我卻異常喜歡書香，在我的人生中，有書陪伴，我不會寂寞孤獨，我會永遠讓書香滋潤我的心田，在我的生命里，讓書香永遠充溢在我的陋室中。生命不息，讀書不止。
一杯香茗，一本書，茶霧繚繞，書香滿屋。
初三作文 篇3
共享時代的來臨，將越來越多的共享資源帶給我們。共享資源給我們帶來了許多便利，從中，我們還可以發現人心的善與惡。
有一天晚上，我和爸爸媽媽一起出去散步，去散步途中，我們還發現了兩種截然不同的對待共享單車的做法。
有一個胖胖的叔叔，他似乎是在騎自行車鍛煉身體，他雖然是大汗淋漓的樣子，但他好像一點也不覺得累，他一直拼命地踩著踏板，不斷地前進。過了一會，我看到那位叔叔把共享單車停在了路邊，按照要求把共享單車鎖好了以后，才如釋重負地離開了。因為那位叔叔本來是在我們后面的，后來，他騎到我們前面把共享單車停下了，所以我目睹了他對待共享單車的做法。
還有一種做法，雖然我沒有親眼目睹，但我卻“欣賞”過他們的“作品”。
例如，把共享單車的車胎扎爆掉的，把共享單車的座椅取下來的，把共享單車的車鏈取下來的，把共享單車的車牌號碼和二維碼給涂掉的，把共享單車的鎖給換掉的……各種各樣的做法都有，只是為了惡作劇和不讓別人騎自行車，就這樣做，難道就會給自己帶來什么好處嗎？難道就這樣做，你就是一個有“修養”的人了嗎？回答顯然不是。
那些對共享單車“做過手腳“的人，他們下次也會沒有共享單車來騎，他們做了，別人也做，最后會使得好的共享單車越來越少，最后只能自食其果。
為什么大家不能像那位胖胖的叔叔那樣呢？如果每個人都好好愛護共享單車，就不會出現這么多壞掉的共享單車，那樣，隨處可見的好的共享單車不就會使人們受益更多嗎？
與人方便，自己方便！
我們不應該那么自私自利，自己用完了的東西就破壞掉，自己不需要的東西也不允許別人碰。我們應該做一個能與別人分享快樂，共享快樂的人！因為如果你將快樂分享給朋友，你將會收獲兩份快樂。
如果每個人都能像“老鼠愛大米“一樣地去愛護共享資源，如果每個人都能學會“與人方便，與己方便”這句話的含義，如果每個人都能去嘗試做一個善良的、大方的人，我相信，共享資源一定會給我們帶來更多的便利。
我希望所有曾經對共享單車做過手腳的人都能夠記住“與人方便，自己方便”這句含義深刻，又有益的話！
讓我們在分享快樂的同時來收獲快樂吧！
共享，和朋友分享，對我們是非常有益的。和一個朋友分享一份快樂，你將會收獲兩份快樂，向一位朋友傾訴憂愁，你將會減輕一半的負擔。
分享，快樂雙倍；傾訴，憂愁減半。
與人方便就是與己方便；與人分享就是自己收獲；與人傾訴就是減輕負擔，無論什么時候，都不能只想著自己，而不顧他人，要學會在為他人著想的同時，為自己著想。
初三作文 篇4
秋風送爽，濤聲依舊，伴著微風的輕聲細語，我們已經度過了兩年的初中生活。兩年的時間如白駒過隙。轉眼間，時光隧道中一個晶亮晶亮的新學年已經姍姍向我走來了，讓我們向它輕輕招手。初三，你好！
時間匆匆流過，給我們留下的只是一份份遺憾。遺憾當初為什么沒有珍惜時間，遺憾那些不能挽回的一切，遺憾丟失了一個重要的機會，遺憾……我們不能等時間流逝了才遺憾，我們要學會慶幸我們并沒有因為時間流逝而留下遺憾。初三的學習到來了，我們要讓初三的遺憾幾率為零，認真對待每分每秒的初三生活，讓遺憾沒有機會存在。初三就在前方不遠處等著我們呢。
在過去的日子里曾經年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學的節奏太過緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒有特色，于是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這才是一種快節奏的'生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
我們坐在30瓦的白熾燈下，雙瞳沒有焦距著注視著被白色粉筆填滿的密密麻麻的數學公式、惹人心煩的洋碼子。飄絮的劉海遮住了大半部分的視線，絲絨的光線在發絲下變得昏暗而沉悶，頭上直冒金星，，嘴里不論何時都小聲的哼著不太清楚歌詞的調子，盡管已經變了腔。在口中苦澀卻富有靈動的散開，扭曲著身體卻左右搖擺，只是須在等待之后，微微皺眉的用雙手按住太陽穴，手指尖端清楚的傳達著血液的脈動。
被烏云籠罩住的深淵，抱著吃力的作業本從辦公室里出來，經過樓梯，駐足了腳步，目光掠過鐵閘門，注視著被不銹鋼分割成四塊的景色。逝了，走廊上的歡聲笑語，只剩下樹蔭投下的顫抖的陰影，許些寧靜和祥和，卻如同火上澆油一般激起了尚未平息，然而一直保持沉默的憤怒。少年特有的狂傲與不羈
褪下了那悲慘的色彩，在一望無際的蒼穹下逆著陽光赤著腳丫奔跑，裂開嘴角盡情的呼吸，陽光總在風雨后。
拼搏一回，空氣是如此的清新，天空都是如此的蔚藍，笑對初三
初三作文 篇5
樹干上那一圈一圈斑駁的年輪，印證了歲月遞增的痕跡；沙漏中一粒一粒流逝的細沙，體現了時間飛逝的匆匆。未曾凝望您時，不知時間可貴，可是當我一抬起頭，方知歲月的步伐從未停歇。
你總是愛說自己老了，我卻總也不信，戲謔道你還年輕著呢！卻從未細想過此話出口時你的內心所感。我總以為，時間是善良的，它總會為人們抹平傷痕，也會放過那些生命中里最可貴的人。
又是一大桌子佳肴，你依舊健談爽朗，看樣子飯菜甚合你心，你不住的往碗里夾菜，只不過你的一個低頭，我的一個凝視，眼神與目光的交匯剎那，我親眼看到了時間歲月。你那一頭看似烏黑發亮的頭發中早已密布上些許銀絲，在微弱的空氣對流中顫動，細看竟還是彎曲盤旋之狀，我的心不禁也連帶著顫動了。等你抬頭，我又一次細細凝視，原來，光陰再已來過，您的臉頰再已印滿了暗黃的斑點，只不過被那因忙碌奔波而變得同樣暗黃的皮膚所掩蓋。你的眼角已經爬滿了細密皺紋，隨著一顰一笑在舒張間格外明顯。我的鼻尖早已泛起了酸楚，心中有說不出的慨嘆，原來的美味佳肴竟變得令人難以下咽。
朝花夕拾，鐘晨鼓暮，人面桃花，轉眼成空……
曾幾何時，在我的記憶中您還是那個意氣風發的少年，結果卻是暗轉的流年驚擾了昔日夢中的少年。光影浮動，一切在時間的勾勒下悄然發生著轉變，多想讓你停留在夏達畫的《驚夢游園》中那個少年，陪我在每一個春天閑庭信步，捉著蝴蝶，卻不料世事紛擾，草張鶯啼，韶華飛逝，你已悄然間步入中年。
原來，時間是公平的，從來都不會忘記與忽略了誰。而我們能做的，是用自己的行動去留住生命中最珍重，最感動，最不想割舍，不愿放下的人與事。那定格的時間，只是欺騙自己蒙蔽雙眼的謊言。
我終于理解了你為何總是慨嘆自己老了，為何總是假裝生氣的要求我與弟弟不許叫你“老爸”，為何每回那么語重心長地講著那些讓人厭煩的大道理。你一定也是在為自己的青春而詠嘆，為那飛逝的光陰慨嘆，為不能照顧我們一輩子而擔憂，希望我們能用你講的大道理匯成翅膀，乘著它在成長的道路上勇敢飛翔。
只是因為抬起頭多凝視了你一眼，從此便理解了你那深沉厚重的愛。
誠然，生命中有太多美好是我們所錯過忽視的，又有太多付出隱匿于茫茫人海不被發覺，有許多潛藏在你身邊的脈脈深情被遺望在角落。而一個凝視，能讓你拾起細碎，透過紛繁復雜的世界，斑駁紛擾的流年，滲透生命中的可貴。
初三作文 篇6
穿過校園寧靜的走廊，雨水嘀嗒嘀嗒地落在寢室前的小水灘上。“咕咚！”一塊石頭飛來，濺起了水花，抬頭望去，那是進行了一個月封閉式訓練的學姐。
一月不見，她似乎是瘦了，臉上有些憔悴···“學姐，你、你沒事吧？”她摸了摸我的頭：“小不點，我是來跟你告別的”。告別！？我驚訝地問：“為什么呀？”她把手插在兜里：“唉，星期三放假，我們初三就直接奔赴考場了”。中考？中考不應該是下周一考嗎？難道是記錯了？
“再見，小不點”她揮了揮手，轉身就離開了，消失在茫茫人海中，而我，只能看著她孤身一人朝中考奔去，來不及說最后的一聲“再見”。現在想來，我真的很后悔，后悔沒給她一個大大的擁抱，沒給她一句鼓勵的話語。
在教室抽屜里，還留著一張祝福初三的畫，本來打算在她中考那天送給她的，我知道她喜歡一個叫TFBOYS的組合，還特意地畫上了那三個少年，可惜···已經沒有機會了，她看不到自己的偶像，看不到我的祝福。現在我只能把祝福寫在文章中，默默地為她加油，也為和學姐一樣在為中考奮斗的初三黨。
我不擅長當著別人的面說出內心真實的話語，所以，在今天下午學姐來找我的時候，我只是敷衍地對她打了聲招呼。現在，我將用我的方式為她祝福，告訴她，并不是她一人在戰斗，還有我這個朋友在為你加油！
初中的那三年，說長不長，說短不短，珍惜身邊愿意為你守候的人，用你喜歡的方式來回報他們吧。當你們在祝福高考時，也請別忘了對準備中考的學生加油，因為，他們都為自己的夢想而奮斗著！
初三作文 篇7
一股暖陽斜灑下來，沐浴在清風之下，仿佛那是您的目光！
——題記
溫一杯香茗，倚在藤椅上，對臥于你，靜享夕陽落幕，眺孤鶩雙飛。凝視之，嘆，人走茶涼，才悟知：感情已如云般飄散。盡留的回憶與那茗香在鼻尖兒環繞，斂入心扉，烙刻腦海！
遠處的閣樓里，布滿灰塵的玻璃片兒透出一抹灰暗的燈光，深夜的冷霧模糊了窗里的人。燈光下，閣樓里，又是誰，把著我的手，伴與我伏案深夜。每當我堅持不住時，誰又用目光告訴我：堅持。當我在學校里犯錯時，誰又用目光告訴我：忍讓……似乎您的目光能告訴我一切，可惜你的目光有時又顯得那樣匆忙，哪怕離別時，一身道別都沒有舍得？
你的嚴肅、寡言與我的不善表達恰似是世間難有的契合！目光仿佛就是我們唯一的交流方式，甚至透過你的目光能隱約感受你的心情。你的嚴肅掩飾著你的喜悅，你的笑容也很難得。多了些目光的交流，少了些話語的溝通，時間久了，總感覺心里缺點什么，或許那是你留給我的遺憾吧！
目光是思想的沉積。那是我們在一起的最后一個月，那年的春風似乎比以往來得更早些。我透過你的目光看到的是消極，你留給我的目光總是那樣的悲哀，那樣的無助。我的目光因為一時的不解而變的呆滯，因為那目光里充滿欺騙。遠處的天空變得陰翳，寒風夾雜著落葉兒在空中飄舞，那風兒好似硬生生的把枯葉兒從樹上扯下來而內心的不舍，又有誰懂？
畢業后心里一直祈禱著下學期希望有一個不至于這班嚴肅的班主任，或許當時的想法太過于幼稚了。暑假后返校時，學校如往常一般靜謐，可惜再也未曾見過那雙嚴肅而又不失親切的目光。一次在辦公室和老師閑聊中，偶然聽說他患了肝病，我腦子一震，忽然想起你那痛苦無助表情，又想起你那痛苦蒼白的面容，上課時突然咳幾下，吐出幾口血……仿佛一瞬間明白了所有，仿佛一切都能化為永恒！
一片落葉，一場秋雨，一個夏天。目光留下的只剩下回憶，剎那間，仿佛在鏡子里看到了一個長大的我。
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